(精選)復習計劃9篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的復習計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 篇1

　　英語四級

　　1 單詞部分：合理分配每天單詞記憶量，需要一本專門的四級單詞復習資料。因單詞是基礎，十分重要，故單詞從讀音但各種詞性和詞義都需清楚記憶。此部分為每天必須完成的`任務，不可松懈。

　　2 薄弱部分：把往年試題的四級卷子重做一遍，對好答案，找出失分嚴重的部分，作為復習的重點。如，完形填空 失分嚴重， 就需要一本四級完形填空訓練題集， 每周兩篇， 自己對好答案，并從中總結教訓。其他情況類似。

　　3 作文部分：網上搜索資料，搜索近幾年四級作文真題和熱點，每個話題先試著自己寫一篇，再找出范文與之對比， 總結教訓。每周至少兩篇作文，并熟讀背誦，特別是精美句子。

　　4 聽力部分：空閑時多看英文電影，聽英文歌，此部分著重培養(yǎng)語言 氛圍和語感。

　　5 閱讀部分：需要一本四級美文閱讀，每周一篇美文，閱讀，熟讀并背誦精美句子

復習計劃 篇2

　　20xx年廣東省考筆試的考試時間預計是在3月18日左右，除去春節(jié)期間特定放松的幾天后，備考的時間僅有四十余天，所以，如何利用寒假這段時間通過系統(tǒng)科學的學習，鞏固前面所學到的知識點并為假期結束后的學習做一個良好的預熱是我們需要重點關注的。

　　態(tài)度：世界上沒有一招制勝的秘訣，也不會經常出現(xiàn)孤注一擲就能成功的事情，所以，充分利用假期每一分鐘腳踏實地的勤學苦練才是能力提升的正道；不勞而獲、一勞永逸的情況基本不會在公務員筆試中出現(xiàn)。所以，假期復習的第一步也是最重要的一點，就是態(tài)度；坦率一點來講，復習過程中投入的態(tài)度將決定你在筆試考場上能夠達到的高度；你的成功取決到你的意愿，公務員備考復習作為一項龐大的工程，首先我們得從心理上重視它；

　　在廣東省公務員考試當中，不管是行測還是申論都是看起來容易但操作起來卻有一定難度，這是因為近年來出題難度、靈活性與出題類型的復雜性都在不斷的優(yōu)化和提升，不管是從考查的廣度與深度來講，筆試對考生綜合能力與素質的要求都更高。20xx年20xx年報考省直機關和珠江三角洲地區(qū)職位的筆試合格分數線為100分，比09年的入圍分數線提高5分；雖然近兩年入圍分數線持平，但由于報考人數不斷增多、考題難度的不斷提升，所以總體的趨勢還是逐漸呈上漲的。如果沒有從心理上加以重視，只當作常規(guī)的考試來對待，要想取得一個較為理想的成績還是相當困難的。所以，及時摒棄一蹴而就臨時抱佛腳的這種心態(tài)，應試者對待復習備考這個問題在思想上應當有一個正確的認識，即僅憑自己原有的知識積累而在考試前只做一些試題或者臨時抱佛腳、進行突擊等等都是不可取的，及時摒棄一蹴而就臨時抱佛腳的這種心態(tài)，能過認真的準備，針對性的練習，要想取得理想的成績還是大有可能的'；備考從今天開始從每一個細節(jié)做起才是正確的認識；態(tài)度決定行為，行為造就仕途之路。

　　方法：近年考試難度與競爭不斷加大使大部分考生無法在筆試的考場上脫圍而出，大部份人成為公考戰(zhàn)場上的“炮灰”，是否公考筆試就真的難以應對呢？答案是否定的，正所謂毒蟲出沒七步之內必有解藥，公考上大部份作為“炮灰”和“陪考”的考生更多的是由于沒有做好系統(tǒng)的備考規(guī)劃，所以才導致了失��；

　　針對學習進度與解題能力不同階段的考生，我們應該在假期的復習中根據自身的實際情況制定針對性較強的學習計劃，假期中的復習不應抓大放小，而應從細節(jié)入手，針對自己較弱的項目進行強化練習，針對這類題型和知識點做全面、細致的掌握，尤其對試題特點與答題規(guī)律及方法要認真地學習，最好不要無止境、無計劃地做大量練習，而要進行有針對性的、適度的練習，最終目的是為了掌握一套好的答題方法。這樣才能實現(xiàn)有的放矢提高自己整體的能力。通過做練習來鞏固自己掌握的答題規(guī)律和方法，通過不斷的練習實踐來總結出自己的答題經驗，保證自己的答題方法既省時間又有高的正確率。這就是我們多做多練的目的所在。

　　最后，在進行系統(tǒng)復習的同時，在我們的日常生活中都應有意識地對各科常識進行積累。培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的這樣一種思維，多關注社會熱點時事、國際國內大事、政策等等，長此以往，不光是對我們筆試科目，對最終的面試考試也必然會大有益處。

　　只要調整好心態(tài)，掌握正確的方法，公考戰(zhàn)場，一定會有你發(fā)光發(fā)熱揮斥方遒的陣地。

復習計劃 篇3

　　一、戰(zhàn)略決策——精確

　　宏觀上，地理復習的目標就是充分利用有效的時間，拿到高考的A或A+等比較滿意的等級。從地理復習的進度來看，大多數學校的復習剛剛進入復習。從復習的經驗來看，此時的努力，只要堅持，只要合情合理地有計劃的復習，你的目標是完全可以實現(xiàn)的。重要的是，你攻戰(zhàn)的重難點有沒有精確到哪一地理模塊，是必修一、二還是必修三部分的，是必修模塊的還是選修模塊部分的，甚至是哪一章節(jié)或者是哪一個知識點的。因此，在假期開始的時間，做“復雜”的思考，做“簡潔”的計劃，做“適合自己”的戰(zhàn)略決策，主動出擊，有效突破，為構建高三最堅實的知識和能力堡壘夯實基礎。

　　二、心理狀態(tài)——積極

　　從現(xiàn)在開始到2xx年的高考，也只有這樣一個較長也教完整的時間段可以讓自己支配，因此，你一定要把握這樣的機會，鞏固已開始的一輪復習的復習內容，讓自己每天有所得，哪怕是一個小的知識點，一個小專題，積累多了，你的信心自然會有所增強，而且，積累得越多，未來的復習也就越輕松，這就是積極的態(tài)度所能得到的良性循環(huán)。

　　三、學習過程——科學

　　建議復習的內容以“區(qū)域地理”和“地球在宇宙中”為主，前者是地理學科的框架，有了完整的地理區(qū)域的概念，地理復習才會順利上升到綜合性的優(yōu)勢。后者是高中地理學習的難點，能否突破該難點，從某種意義上說，就是在高考地理復習中鍛煉自己的毅力和勇氣的'試金石。

　　建議復習的方法以練習和閱讀思考同步進行，每天用40分鐘左右的時間完成一定量的練習和閱讀任務，每周做一次總結，突破一項重難點問題。

　　建議每天閱讀瀏覽重要新聞，關注地理熱點，掌握最新的地理信息，并且用自己的觀念去思考、分析和評價，做好相關材料的記錄和收集。

　　建議每周完成一份20xx年地理高考試卷，初步了解高考地理試卷的結構和難易程度。

　　建議完成一項研究性學習任務 高中英語，圍繞選修模塊或地理熱點問題，小切口，做一定的鉆研，研究過程盡量要完整，一定要有自己的見解和研究過程，以銜接高考地理思維及能力要求。

復習計劃 篇4

　　1、數學復習需完成的五步驟：

　�。�1）、看課本、課后題、復習指導書，可以先把課本做完再做復習指導書，也可以逐章做，關鍵是做完就行（當然，此時會出現(xiàn)一種情況，就是剛剛做完一章，回頭再看已經忘了。不用擔心，這是剛開始做題少的緣故，隨著數學復習的深入，自然會有質的提高（想看到整個森林，你要先一棵一棵的把樹栽上）。目的：掌握各知識點和大綱基本要求。

　�。�2）把復習指導書再做一遍。目的：初步建立框架體系，更深入地掌握各知識點。

　�。�3）找本習題集做一遍。有時間把復習指導書再做一遍，時間短的話看一遍課本也行。日的：提高計算能力，融會貫通。

　�。�4）模擬題、真題（留一套）至少各做一遍。有時間把課本再掃一遍。目的：和考研掛鉤，探尋歷年出題規(guī)律，提高考研分數。

　�。�5）看總結的東西，做一套真題。目的：查漏補缺，保持良好狀態(tài)，迎接考試。

　　在每一遍復習之后都要有一個深刻的思考過程，看看與上一遍有什么不同，如果發(fā)現(xiàn)了趕緊記下來。

　　2、數學復習注意點：

　　答：數學復習有四點注意：

　　（1）概念：數學概念是一切解析、推理的基礎。對于基礎不是很牢固的同學，以多研究概念為主，加深對概念的.理解，以達到熟練掌握數學概念的目的。對于課本上的定理，基礎薄弱的童鞋們一定要重視，依據題目來理解。不用急于求成，很多定理都是在經過反復推敲練習中得知其具體用法的。

　�。�2）做題：基礎好一些的同學，或者是對某部分概念已經有了一個精度掌握的同學，需要做題。

　　怎樣做題：掌握做題方法，積累解題思路，對所學內容逐步進行訓練，最后達到的程度：看到題目后能將解題步驟一字不差的寫出來。

　　嚴禁看題，必須做題：做題做到一半去看答案可以，但是看完答案就過去了，絕對不行，需要重新完整的將這個題目做出來，即使這樣還是不行，過一兩天后，將題目重新完整做出來，這才實現(xiàn)了真正的做題。一定要把題目落實到手頭上，動筆計算，否則考場上有思路，而計算生疏丟分是極其可惜的。

　　對于同一道題目，方法可能是多種多樣的。一定不要滿足于只掌握一種方法，獲得不同方法的途徑很多�？梢酝ㄟ^聽名師講解，同學討論，也可以是自己思考的結果。對這些方法匯總，便于日后查看。

　�。�3）思考：針對自己掌握的概念需要思考，針對難點難題需要思考，反思掌握了的，也反思沒有掌握的，找出癥結所在。

　�。�4）總結：僅作前三點，效果會很少，總結是關鍵，分章節(jié)復習，哪個題目沒掌握要拿個小本記下來�？梢灾�道第一輪復習的結果，對第二輪的復習很有幫助，可大大減少你的時間。

　　檢驗對所學內容的掌握情況，做題過程中不斷總結，找出強項和弱項。提高學習效率，避免時間浪費，成績不是靠時間累積的，而是考總結累積的。

　　3、每天需用在數學復習多長時間比較合理？

　　答：應該說數學是考研最難的科目，內容多且深。所以花在數學上的時間從開始到結束都應定時定量。建議每天保持至少三至四個小時的數學學習時間，對于具體學習時間安排在何時，我們可以自由決定，但學習時間必須得到保證。數學的復習是一項長期工程，關鍵在于恒心和堅持，只有如此，才能取得最后的成功。

　　建議大家最好將時間安排在上午或者晚上，因為上午精神旺盛，思維敏捷，在這段時間內，學習數學將取得很好的效果，同時晚上對所學知識進行回顧訓練，進一步強化記憶，使得對知識的掌握更加牢固。

復習計劃 篇5

　　職稱英語考試這個階段，如何合理安排復習計劃呢?對此，我們根據以往經驗，將此階段復習應把握的幾個重點提出如下建議，為夯實基礎。

　　第一步：充分利用教材，掌握重點內容

　　由于職稱英語考試有一部分題目來自于考試命題組指定中的原題，所以充分利用教材，抓住復習要領也是考生順利通過考試的關鍵。

　　1. 堅持有計劃背誦職稱。您可對照著老師總結的等學習資料，在學習時，只需要去背劃線的'詞及其對應正確選項就可以，把他們作為一對同義詞來記憶即可;

　　2. 巧記閱讀理解答案。先聽一遍本類別文章的中文朗讀課程，能夠把本類別的閱讀理解文章中文意思都有大概的了解，因為閱讀理解題型考當年教材中文章很可能換一些題目來問，我們了解了大意，考試時再怎么換題也不怕。再把文章后5道問題和答案內容意思掌握，這樣就可以從中文的意思去選擇正確的答案;

　　3. 背完形填空的文章。因為每個類別在完形填空題型上共有15篇文章的背誦任務，所以建議從春節(jié)期間開始，每周背1-2篇文章，如果把完形填空文章全背下來了，換了空也不怕，重點是要背整篇文章而不是15個單詞答案，之所以背下整篇文章，是為了防止換空。

復習計劃 篇6

　　高考數學復習是一項系統(tǒng)工程，如何進行有效的復習，針對我校的實際情況，下面談談我們的做法。

　　一、夯實解題基本功

　　高考數學題很多源于課本，因此要依據教學大綱和考試大綱，強化基礎知識的落實和鞏固。注重對課本例題、習題的演變訓練，將課本內容延伸、提高。數學高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速，運算要與推理相結合，要合理，并且在復習中要有意識地養(yǎng)成書寫規(guī)范，表達準確的良好習慣。

　　二、不依靠題海取勝，注重題目的質量和處理水平

　　由于復習的時間緊任務重，要避免題海戰(zhàn)術，教學要精心備課，選擇典型例題，使學生少走彎路。對立意新穎、結構精巧的新題予以足夠的重視，要保證有相當數量的這類題目，但也不一味排斥一些典型的所謂“新題”、“熱題”。傳統(tǒng)的好題，應足夠重視，陳題新解、熟題重溫可使學生獲得新的感受和樂趣。要特別重視講評試卷的方法和技巧。

　　三、分層輔導，強化訓練

　　1.對于優(yōu)生(90分以上)，我們組建了培優(yōu)班，由6個文科班中的數學前40-50名同學組成，培優(yōu)的目的主要是能使這些優(yōu)秀的學生在高考中數學成績穩(wěn)定在115分左右，部分學生能超過125分。培優(yōu)是對重點知識內容深化，是使他們既能熟練掌握，又能靈活應用，并在解題過程中，不斷強化、固化。同時還要培養(yǎng)他們的應試技巧。

　　2.對于中等生(65-90分，比例較大)，我們組建了兩個提高班。主要針對中上等學生和只有數學單科較弱的中等學生群體，幫助他們樹立學習數學的興趣并改變數學拖后腿的現(xiàn)象。中等生的提高意味著上線率的提高，對此我們十分的重視。提高班的主要目的是加強對“基本知識、基本技能、基本方法”能力培養(yǎng)，以強化解題方法、解題思路為主，講解選擇題、填空題、解答題中的基礎題得分技巧。對重點、難點、疑點、誤點、弱點、考點進行強化訓練。

　　3.對于學數學有困難的學生(主要集中在2，5，6班，數學成績在30分以下)，我們本著“不拋棄，不放棄”的原則，以課本為主，強化數學知識的概念、定理、公式、法則，加以理解，要求記憶、默寫，并會簡單應用。6個文科班中，有的班級(3、4班)，每天晚修或下午自習課，抽出半小時的.時間專門學數學，數學課代表或數學老師組織學生默寫數學公式、法則，或布置有針對性的習題;有的班級在課室專門搞了“數學角”，每天提供數學公式，概念及解題技巧，強迫學生學數學。幾個周下來，很有收獲。

　　除此之外，我們每周有周測，出兩套難度不同的試卷(A、B卷)，對于數學成績差一些的學生，我們給他們提供的是一套以基礎知識為主的測試卷(A卷)，80分為滿分，48分合格，效果非常好，這部分學生學數學的信心也大大提高了。按照教育局最新方案，我們告訴數學差的學生，高考數學成績只要達40—50分，那么總成績一定可以達專B線的(若是高職，必是專A)，用以提高每個學生學數學的積極性。

　　四、總體復習安排：

　　1.7月14日-2月上旬，完成第一輪復習，按章節(jié)系統(tǒng)復習，以夯實基礎知識，構建知識網絡，熟悉高考考點為目標。我們以《全品高考數學復習方案》為主要復習資料，其最大特點就是“聽課手冊+活頁的作業(yè)手冊”，非常適合學生練習和測驗。另外，我們普通班老師還用由廣州市教育局教學研究室編，華南理工大學出版社出版的“20xx高考備考指南 數學(文科)系統(tǒng)復習用書”，針對數學基礎薄弱的學生，進行基礎訓練。學生普遍感覺這本書的題目比較溫和，基礎性強，而不是面目可憎，無從下手。

　　2.每周一考：每周三下午第八節(jié)課是我們文科數學周考時間，以主干知識為重點，注重選、填題的訓練，特別是速度和解題技巧。因此，每次測試題目選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓練學生的應變能力。

　　3.2月中下旬-3月中旬(廣一模之前)，把復習過的知識重新“回爐”進行全面、滾動復習，提升學生的綜合運用能力。注重對小題型(選擇題、填空題)的強化。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，提高學生采用“配方法、待定系數法、數形結合，分類討論，換元”等方法解決數學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。

　　4.4月上旬-高考，最后綜合訓練，穿插專題、專項復習，查漏補缺、糾錯，高考全真模擬，提高學生適應高考的能力。綜合模擬在前兩輪復習的基礎上，為了增強數學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。

　　該階段需要解決的問題是：

　　1、強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。

　　2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。

　　3、檢驗知識網絡的生成過程。發(fā)放一份我們備課組自己編寫的“高考數學知識點考前再回顧”。

　　4、領會數學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。

　　這一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結考試經驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷靜，創(chuàng)造性地考出高水平。

復習計劃 篇7

　　一、注重研究，統(tǒng)籌安排

　　在第一輪復習備考中必須注重備考研究。備考研究不僅要認真研究初中物理教材、課標、考試說明以及近三年武漢市中考物理試題，更重要的是要認真研究學生。分析了解學生在初中物理學習中存在的問題（如知識薄弱環(huán)節(jié)和學習行為習慣等）后才能確定復習計劃。

　　中考前的備考時間是緊張的，更是寶貴的，所以，在充分備考研究的基礎上，做好復習的全局統(tǒng)籌安排，第一輪復習在認真回顧物理系統(tǒng)的基礎上，要依據市中考特點對知識復習要有主次側重，不貪多求全和好高騖遠。

　　二、復習的重點和難點

　　1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。

　　電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

　　2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和作圖是考試常出的考點。尤其是電學作圖學是學生最容易出錯的知識。

　　三、具體的復習方法

　　1、夯實基礎，鞏固雙基。

　　以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。

　　2、連點成線，版塊拓展。

　　根據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習中將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系，形成知識的主線，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。

　　分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。

　　3、綜合訓練，能力提高。

　　通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。

　　4、模擬中考，素質適應。

　　在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).

　　5、重視改錯，練后反思

　　重視改錯環(huán)節(jié)。練習和測試的教學目標在于發(fā)現(xiàn)問題，改錯不僅能糾正錯誤認識與方法，掌握正確的知識與方法，而且還能使學生感受提高與成功，體會學習的快樂，因此，改錯是學習的.重要環(huán)節(jié)，應貫穿于教與學的全過程，教師應引導學生做好這一工作。學生的錯誤認識一旦形成，糾正往往是一個復雜的過程，容易反復，教師要引導學生耐心做好針對性強的錯題記錄，并常常翻看，真正形成正確認識。

　　重視練后反思。回顧解題過程，進行練后反思是學生類化與內化、消化與吸收的過程，是做到一題多用，一法多用的必由之路，也是培養(yǎng)學生遷移能力的捷徑。教師要少講精講，給學生一定的時間和空間，晚自習的安排要落到實處，給學生相對固定的大塊時間，讓他們能做些深入的思考分析，歸納整理工作。

復習計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　以原教學大綱、教材和新《課程尺度》為依據，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，對班級的學生狀況做詳盡的分析,采取切實有效的辦法

　　，使好、中、差差別的學生都能得到提高。

　　二、復習目標：

　　（一）、基礎知識方面

　　1、能利用拼音資助識字、閱讀和學習普通話；能按照拼音正確地寫出已學過的漢字。

　　2、掌握本冊學的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會規(guī)范地書寫，能正確認讀學過的多音字。

　　3、，會運用部首、音序、數筆畫查字法熟練地查字。

　　4、鑒別同音字、形近字，進一步提高正確使用漢字的能力。

　　5、掌握個詞語，理解詞義，一部分會口頭或書面運用。

　　6、進一步掌握部分詞語的近義詞或反義詞；掌握已學的成語；了解和認識一些常用的格言。

　　7、能夠改寫句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關聯(lián)詞。

　　8、進一步掌握學過的標點符號及一些常用的修辭方法。

　　（二）、閱讀方面：

　　1、會背誦指定的課文。

　　2、能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事實和聯(lián)想。

　　3、了解科普文章的語言特點，學會閱讀科普文章。

　　4、學會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　�。ㄈ�）、作文方面：

　　1、掌握有詳有略地記事和先概括后舉例寫人的寫作方法。

　　2、掌握書信的正確格式和寫作要領。

　　3、能寫想像作文。

　　三、復習內容：

　　主要包羅本學期學的23篇必學課文，1篇選學課文，7次習作訓練和7個練習。

　�。ㄒ唬┗�礎知識

　　1、漢語拼音漢語拼音是識字和學習普通話的重要工具。要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。主要題型如：（1

　�。┻x擇正確的讀音（2）給專用名詞加上聲母（3）看拼音寫字、詞、句（4）確定字的音序、音節(jié)等。

　　2、漢字對于教學目標中規(guī)定的字要做到會讀、會寫、會組詞。了解形聲字的構造。能區(qū)分常見的同音字、形似字；書寫時做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯別字。掌握常見字

　　的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在差別詞語中的意義。主要題型如：（1）把字寫得正確、端正、勻稱（2）改錯別字（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫（4）辨字

　　組詞（5）多音字組詞（6）選擇正確的字填空等。

　　3、詞語理解、掌握課文中規(guī)定的詞語，做到會讀、會寫、會運用。會辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。主要題型如：（1）把詞語增補完整

　　，并解釋所填字的意思（2）照樣子寫詞語（3）按照意思寫詞語（4）用詞造句（5）找近義詞或反義詞（6）選擇恰當的詞語（7）鑒別每組詞語中不是同一類的詞（8）把可以搭配

　　的詞語用線條連起來等。

　　4、句子（1）了解常見的`句式（陳述句、反問句、感嘆句、必定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變更的幾種形式（陳述句與反問句的變更；必定句與雙重否定句的變更）；

　　能按照語言環(huán)境和表達的需要選擇和變更句式。

　　（2）認識句子中所運用的修辭手法——比方、擬人、排比、夸張、設問、反問等修辭方法，能在具體語境中鑒別所使用的修辭方法。

　　（3）能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當的關聯(lián)詞語（并列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等）。

　�。�4）要能正確地修改病句，病句的類型主要是：用詞不妥、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要擺設修改一段話的練習（標點、字、詞、句、標點等）。

　　（5）擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。復習的時候，要講清要求和方法。

　　5、標點：正確使用常用的標點符號，要能結合語境，了解標點符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。

復習計劃 篇9

　　1、聽力：

　　劍3-5的聽力已經做了兩遍了。一般在7分左右，聽第二遍的時候竟然有過8、5和8分

　　劍橋3-5分section點聽，也就是說第一次聽劍3、4、5的section1，第二次聽劍3、4、5的setion2，以此類推。想通過這種方式強化每個section，不知道有沒有效果。每次聽完之后大聲朗讀聽力材料。該計劃一直沿用到5月15號。

　　精做劍6的四套題，到5月23號。之后還有一個星期我不知道該干嘛了，正在糾結要不要看機經……大家給點意見哦~

　　2、閱讀：

　　大概在5月5號可以把劍3-5做完第一遍閱讀。然后接下來的時間我又不知道該怎么安排了……

　　之前做過閱讀真經1-3，感覺一般。劍橋的閱讀剛開始還有6、5左右（跟牛人比起來很低了，我還得努力），到后來不知道為什么，自己總結得越多錯得越多 ，感覺方法也對了，思路也對了，也能夠快速定位，正確率就是不高。

　　3、寫作：

　　詞匯、句型、范文天天都要背；

　　看吳建業(yè)寫作論點，抽出一些自己不太熟悉的話題背誦，其他的自己心里有數就行了，畢竟考試的時候還是要自己發(fā)揮，背太多也記不住；

　　劍橋3-5的大、小作文爭取都寫一遍，其實已經陸續(xù)寫了好多篇了。。。寫完之后看看范文，給老師修改一下（順便提一句，第一次考雅思就遇到一個很好很好的'老師，從英國回來的，每次都很樂意幫我改作文，還叫我去她家練口語，感動~~~~ ）；

　　最后再看看5月份的幾次考題和寫作預測吧，寫作這part，自己多思考也是很重要的。

　　口語：

　　每天背一些好詞好句，重點是一些可替換的同義詞，雅思考試的四個部分都很重視“同義替換”的思想；

　　根據自己整理的筆記，每天說幾個part2的話題（這是第三遍準備part2了，主要是要熟悉自己準備的內容，每天磨磨嘴皮子也很重要的）。

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