培訓(xùn)計劃優(yōu)選[5篇]

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的培訓(xùn)計劃5篇，歡迎大家分享。

培訓(xùn)計劃 篇1

　　一、目的

　　了解學(xué)校開展心理健康教育的情況，幫助進行心理健康教育的普及與宣傳工作，協(xié)助老師完成學(xué)生心理普查工作；在輔導(dǎo)員、心理老師的指導(dǎo)下，關(guān)心和幫助班級中個別有心理困擾的`同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。

　　二、培訓(xùn)方式：

　　培訓(xùn)形式：針對中學(xué)生心理健康狀態(tài)的主要特點及影響因素，采取團體輔導(dǎo)、心理活動課、心理講座、交流討論為主要形式。

　　三、輔導(dǎo)教師

　　劉薇韓富孫桂順郭磊張娜孫鴻波張誠韓守輝鮑園園

　　四、授課計劃

　　時間：

　　形式、主題、意義

　　講座、Hi，你好！、了解團體輔導(dǎo)的活動性質(zhì)，制定團體規(guī)范

　　講座、朋輩心理輔導(dǎo)的基本理念、明確心理委員的職能、定位、工作方法

　　講座、在線直播、我校勵志教育講座直播

　　講座、心理危機的干預(yù)、能識別自殺危機，掌握基本的干預(yù)方法

　　團輔、破冰，我的人際、進行自我探索，深入了解自我，了解自己人際關(guān)系狀況，學(xué)會表達情緒

　　團輔、沒有人能隨隨便便成功、通過挫折教育增加心理委員的抗挫折能力，使其了解挫折存在的客觀性和對待挫折的多種態(tài)度，并衍生出心理委員如何幫助同輩共同面對心理困擾，并現(xiàn)場演練傾聽、安慰、鼓勵等小技巧

　　團輔、生命誠可貴、使心理委員更加認(rèn)同自己的身份和工作，促進團體的凝聚力，為組員提供支持、鼓勵，使其更有信心和動力，得到自我成長。

　　團輔、一路上有你、整理人際交往的策略方法，增進成員的情感，結(jié)束團體

培訓(xùn)計劃 篇2

　　一，培訓(xùn)程序

　　1，大學(xué)生或合同工人數(shù)多，文化層次，年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。（不定期）

　　2，人數(shù)較少，分散時，由具體用人單位從中心→具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

　　二，培訓(xùn)目的

　　1，讓新員工明白集團，公司概況，規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

　　2，讓新員工熟悉新崗位職責(zé)，工作流程，與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

　　三，培訓(xùn)內(nèi)容

　　1，中心（公司）崗前培訓(xùn)——中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點，中心（公司）的組織結(jié)構(gòu)，工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題。

　　2，部門崗位培訓(xùn)——新員工實際工作部門負(fù)責(zé)。

　　介紹新員工認(rèn)識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容，部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的提問；對新員工一周的表現(xiàn)進行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

　　3，集團整體培訓(xùn)：集團職校負(fù)責(zé)——不定期

　　分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》——（簡述**大學(xué)的`歷史與現(xiàn)狀，描述**大學(xué)在南京市地理位置，交通情況；集團歷史與發(fā)展前景，集團的企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團各部門職能介紹，主要服務(wù)對象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團有關(guān)政策與福利，集團有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。）

　　四，培訓(xùn)反饋與考核

　　1，各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團職工培訓(xùn)學(xué)校的審核，并交集團培訓(xùn)學(xué)校存檔，所進行的中心（公司）→部門培訓(xùn)應(yīng)在集團職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進行。各中心（公司）每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格，部門→中心（公司）→集團職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

　　2，培訓(xùn)實施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格，保證質(zhì)量，所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。

　　3，培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后，統(tǒng)一發(fā)放培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；職校對各中心新員工培訓(xùn)情況每學(xué)期給各中心總結(jié)反饋一次。

　　五，新員工培訓(xùn)實施

　　1，召集各中心（公司）負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員，就有關(guān)集團新職工培訓(xùn)實施方案，征求與會者意見，完善培訓(xùn)方案。

　　2，各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材，落實培訓(xùn)人選，配合集團職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

　　3，集團內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案"，通過多種形式讓全體職工明白這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)，宣傳開展新員工培訓(xùn)工作的重要意義。

　　4，所有新員工在正式上崗前，都必須在中心（公司）集中培訓(xùn)一次，（培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn)）；然后再到具體工作部門進行培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn)）；各中心（公司）可依據(jù)新員工基本情況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間，一般情況下，培訓(xùn)時間為1—3天；依據(jù)新員工人數(shù)集團職校不定期實施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時間一周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報集團人力資源部。

培訓(xùn)計劃 篇3

　　一、課程名稱

　　本培訓(xùn)正式名稱為：軟件測試基礎(chǔ)

　　二、培訓(xùn)目的

　　1、增強產(chǎn)品質(zhì)量意識

　　2、對軟件測試工作有一個全面的理解

　　3、通過本培訓(xùn)，初步具備軟件測試基礎(chǔ)知識

　　三、培訓(xùn)對象

　　新員工入職培訓(xùn)課程之一。根據(jù)公司上級領(lǐng)導(dǎo)的'要求，希望在新員工入職以后，對其進行軟件測試基礎(chǔ)知識方面的培訓(xùn)，作為公司崗位基礎(chǔ)能力培訓(xùn)的一個方面。

　　四、課時安排

　　五、課程安排

　　1、測試?yán)碚?/p>

　　1.1 歷史

　　1.2 定義

　　1.3 目的

　　1.4 軟件測試的原則

　　1.5 軟件測試的誤區(qū)

　　1.6 質(zhì)量保證與測試

　　1.7 軟件測試分類

　　2、測試技術(shù)

　　2.1 測試用例設(shè)計

　　2.2 白盒測試

　　2.3 黑盒測試

　　3、測試規(guī)范

　　3.1 BUG嚴(yán)重程度與優(yōu)先級

　　3.2 BUG生命周期與狀態(tài)流轉(zhuǎn)

　　4、測試流程

　　4.1 傳統(tǒng)開發(fā)模式下的測試流程

　　4.2 敏捷開發(fā)模式下的測試流程

　　4.3 各大公司測試流程介紹

　　5、測試工具

　　5.1 單元測試工具

　　5.2 自動化測試工具

　　5.3 性能測試工具

　　5.4 安全性測試工具

　　5.5 兼容性測試工具

　　5.6 缺陷管理工具

　　6、性能測試

　　6.1 簡介

　　6.2 分類

　　6.3 性能測試引入標(biāo)準(zhǔn)

　　6.3 性能測試工具介紹

　　6.4 性能測試流程介紹

　　7、安全性測試

　　7.1 簡介

　　7.2 安全性測試引入標(biāo)準(zhǔn)

　　7.3 安全性測試分類

　　7.4 WEB安全性測試技術(shù)

　　7.5 主流安全性測試工具

　　8、自動化測試

　　8.1 簡介

　　8.2自動化測試引入標(biāo)準(zhǔn)

　　8.3 主流自動化測試工具介紹

　　8.4 自動化測試框架

　　8.5 分層自動化

　　六、問題

　　1、時間問題。由于是公司級的東西，需要保證一個權(quán)威性和準(zhǔn)確度，所以需要查閱較多文檔，希望能按照這個計劃，一部分一部分的開展。

　　2、可以采用兩種模式，一種為面對面培訓(xùn)；一種為使用屏幕錄制專家錄制成視頻，后者需要安靜環(huán)境，需要會議室。

培訓(xùn)計劃 篇4

　　教師的成長離不開自身的努力，同時也離不開各種形式的培訓(xùn)和交流，通過校本研訓(xùn)來滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。幫助教師在改革的過程當(dāng)中不斷更新教育觀念，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷變革教學(xué)方式，調(diào)整自己的教學(xué)行為，實現(xiàn)專業(yè)水平的提高，在教學(xué)改革的實踐中實現(xiàn)真正的成長。根據(jù)學(xué)校教師的情況制定學(xué)校教師發(fā)展計劃。

　　1、按規(guī)定參加全校性的集中培訓(xùn)和以研訓(xùn)組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及備課組的集體備課活動。

　　2、每位教師要做到：堅持每單元（或模塊）寫一篇教學(xué)反思；一學(xué)期每人上一節(jié)教學(xué)匯報、示范課，參加一次教學(xué)診斷課活動；制作一份多媒體課件；每人每學(xué)期要精讀至少一本的教學(xué)專著；撰寫不少于5000字的讀書筆記，交一份有價值學(xué)科論文和優(yōu)秀教案。

　　3、為促進教師整體化素質(zhì)的全面提高，學(xué)校制定了抓理論學(xué)習(xí)，抓崗位實踐、抓活動載體的“三抓”工程，激勵教師立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。培養(yǎng)教師鉆研業(yè)務(wù)，強化素質(zhì)，敢于爭先，成為一名在專業(yè)上有影響、在學(xué)科上有知名度的'典型教師。

　　4、凡參加學(xué)科教學(xué)（或說課）競賽、評優(yōu)、教師基本功大賽獲獎的教師，要及時提交競賽過程當(dāng)中所有相關(guān)材料及獲獎證書復(fù)印件2份，1份送交教導(dǎo)處存檔，另一份與獲獎證書復(fù)印件或為市級以上教學(xué)觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業(yè)成長檔案。

　　5、學(xué)校要創(chuàng)造有利條件，為各學(xué)科教師搭建自學(xué)、進修、晉升的平臺，鼓勵教師在規(guī)定的時間內(nèi)達到學(xué)科教學(xué)的要求，將外派教師學(xué)習(xí)情況納入學(xué)�？己私處熤�中。

　　6、建立校本研訓(xùn)教師個人檔案，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓(xùn)過程當(dāng)中的各種成果及業(yè)績，對每位教師實行長效的個性化管理，同時對教師在繼續(xù)教育過程當(dāng)中實施學(xué)分制管理提供必要的依據(jù)。

　　7、教師如因故不能參加學(xué)科研訓(xùn)組和年級備課組活動應(yīng)履行請假手續(xù)，說明原因。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)因公不能參加學(xué)科研訓(xùn)組和年級備課組活動也應(yīng)履行請假手續(xù)，否則當(dāng)缺勤論處。

培訓(xùn)計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，加強教師隊伍建設(shè)是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設(shè)步伐。我校每年都有青年教師成長為骨干教師，為此我校對他們實行“導(dǎo)師”制，使他們在較短的時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學(xué)水平，成長為教學(xué)能手。

　　二、優(yōu)勢方面：

　　青年教師知識水準(zhǔn)起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。

　　三、確定培養(yǎng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力目標(biāo)

　　1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學(xué)大綱、參考資料等教材。

　　2、實施教學(xué)能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。

　�。ǘ�）理論基礎(chǔ)目標(biāo)：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學(xué)習(xí)新的理論更新教育觀念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

　�。ㄈ�）教育研究能力目標(biāo)：選擇恰當(dāng)具體的教育研究課題

　　四、主要措施。

　　1、校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂教學(xué)第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)的多一些學(xué)習(xí)機會，讓想干、肯干、能干的'人多一些實踐的機會，為他們搭建成長的平臺，展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

　　2、強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平。

【培訓(xùn)計劃】相關(guān)文章：

新員工培訓(xùn)計劃-培訓(xùn)計劃03-29

培訓(xùn)計劃03-02

培訓(xùn)計劃(精選)08-18

培訓(xùn)計劃07-22

(經(jīng)典)培訓(xùn)計劃07-26

培訓(xùn)計劃[精選]08-11

(精選)培訓(xùn)計劃08-11

（經(jīng)典）培訓(xùn)計劃08-01

[精選]培訓(xùn)計劃08-05

培訓(xùn)計劃【精選】08-02