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培訓計劃

時間:2023-08-25 12:26:44 計劃 我要投稿

培訓計劃【通用6篇】

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,立即行動起來寫一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的培訓計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培訓計劃【通用6篇】

培訓計劃 篇1

  房地產行業(yè)經過了比實力、拼品牌、斗景觀之后,新一輪的競爭正漸漸地轉變?yōu)橛捎布母偁幧壍杰浖母偁。因此企業(yè)在做好硬件方面的有關事項之后,必須要把精力集中在軟件方面,銷售人員作為現(xiàn)在房地產軟件戰(zhàn)斗中的核心隊伍,其戰(zhàn)斗力顯得尤為重要。戰(zhàn)斗前的準備——培訓將成為日后戰(zhàn)斗成敗的關鍵要素。

  步驟一:地產精英需要技術的培訓

  隨首產業(yè)結構、科技時代、消費模式、社會價值觀等諸多方面的變化,服務的技術和素質要求成為確保服務質量的關鍵。提高技術水平,改善服務技巧是各個服務機構的核心工作,因此,學習、學習、再學習、培訓、培訓再培訓成了我們日常管理的最重要的一個環(huán)節(jié)。

  策略A:培訓的三大要戰(zhàn)剖析

  1、銷售技巧、服務技能、禮儀、結構、建筑、設計、風水等專業(yè)課程和相關的法律法規(guī)等專業(yè)培訓,面向全體員工。

  2、財務會計、經濟分析、計算機、網(wǎng)絡、心理學等管理技能培訓,主要面向公司擬培養(yǎng)的業(yè)務骨干。

  3、會議組織、溝通與交流方式、績效評估、合作與效率、銷售組織與管理等領導技巧方面的培訓,主要針對公司業(yè)務骨干與中層干部。

  培訓的目的就是為了整合目標與理念、提高素質、統(tǒng)一行動和提高效率。對于服務機構來講,效率是第一位的,員工也是第一位的。有了一大批技術能手成為公司的業(yè)務骨干,公司的發(fā)展就有基本的保障。

  策略B:培訓計劃的探討

  1、培訓工作的戰(zhàn)略思想

  緊緊圍繞中心工作目標來規(guī)劃全年工作,始疑義有極高的站位,胸懷中心全局,在培訓養(yǎng)人才大事上始終不懈怠。通過循序漸進的培訓方式,將知識轉變成技能,將要求轉變成素質,將技能與素質化為財富,培養(yǎng)一批地產精英,為公司更上一個臺階做好人才儲備。

  2、培訓工作目標

  培養(yǎng)骨干人才,適應公司成長;

  建立學習團隊,營造成功環(huán)境;

  形成培訓模式,弘揚企業(yè)文化。

  3、培訓任務

  通過培訓,普遍提高管理者管理水平和業(yè)務人員的專業(yè)技能;建立和完善新員工培訓體系、管理者技能培訓體系,業(yè)務技能培訓體系、能力與素質提升體系;形成良好的學習氛圍和習慣,建立一支學習能力、適應能力、應變能力和操作能力強,對公司忠誠的員工隊伍。

  4、培訓方式

  采取部門培訓、普通培訓、骨干培訓和高級培訓相結合的方式進行。部門培訓是部門員工均必須參加的培訓,主要內容以提高專業(yè)技能為目的來設置;普通培訓是為全員設置的交流培訓,主要學習討論公司規(guī)章制度,優(yōu)質服務課程以及多元化法律專題講座和多種咨詢服務,檔案建設技巧等課程;骨干培訓是為公司的中流砥柱——骨干員工所設置,課程的內容是圍練能力提高和素質訓練來進行;高級培訓為部門負責人設置,主要目的是提高管理者管理技能和水平。

  骨干培訓名單由培訓門負責人審批,報辦公室培訓主管備案;高級培訓名單由總助審批,報辦公室培訓主管備案。普通員工參與骨干和高級培訓均須通過審批程序來進行。

  培訓形式有教授、講座、調研、模擬、考試、參觀、考察、深造等。培訓師資包括公司培訓的專職培訓人員,公司合格的管理者以及外請的專家、教授以及同業(yè)資深人士。

  策略C:考核的辦法

  1、培訓采取學分制,參加不同的培訓須得到相應的學分。三級職員一年須滿60分,二級職員須個滿75分,一級職員須修滿90分,部門助理以上負責人須修滿105分。

  2、配合一線專業(yè)需求,部門培訓設置“發(fā)牌制精英課程”。課程每6個月循環(huán)一次,學習完后,經考核通過發(fā)給“資格認證書”。評估部、交易部、市場管理部、策劃部、信息研究部人員持證上崗。

  3、對于培訓效果每一季度考核一次。不參加考核者一次做曠工半天處理,考核不合格者不得該項考核學分。

  步驟二:地產精英售前有效培訓

  售樓員是銷售的具體執(zhí)者,因此,培訓是必要的,其目的正是為日后銷售的戰(zhàn)斗作好充分的準備。其具體方式包括以下兩種:

  策略A:現(xiàn)場的服務培訓

  按照整合營銷的思想,銷售隊伍的形象、服務方式秘須與項目形象一致,因此銷售人員應統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一形象。在服務態(tài)度上,要不卑不亢、平等相待,類似于名牌專賣店的服務風格(可請五星級賓館培訓)。同時老業(yè)主、員工、合作伙伴、股東都是銷售隊伍的一員,對公司員工應進行培訓,統(tǒng)一口徑;對老業(yè)主、合作伙伴,則通過聯(lián)誼會等傳播信息,以通過他們向外擴散。同時,加強樓盤賣點,制定獎勵措施,鼓勵公司全員銷售,調動銷售人員的積極性。

  策略B:專題的培訓活動

  建立更有戰(zhàn)斗力的營銷團隊,需要更加有效的培訓機制和激勵機制相配套。必須要從基礎做起,開展專題培訓活動,以期建立一支能打硬杖,愛學習、會學習的營銷團隊。

  1、培訓——基礎性的企業(yè)管理工作

  地產公司的培訓工作必須建立自己的特色,建立與完善培訓制度。

  首先是要建立具有較強組織策劃能力的培訓小組,調動員工自覺參與學習、培訓的積極性。其次是要有系統(tǒng)可行的培訓計劃與主題,在培訓方式與內容上確保培訓效果。第三是要有一定特質或資金保證。

  地產公司的素質培訓活動分階段進行,先是導入期和強化期?裳埖禺a公司或其他專業(yè)人士作短期集中培訓,然后是持續(xù)和自我培訓期。這是一項長期持續(xù)的過程,從而建立自己特色的培訓制度。

  2、培訓——21世紀戰(zhàn)爭致勝的法寶

  市場的競爭正是人才與團隊戰(zhàn)斗力的競爭。商戰(zhàn)競爭的現(xiàn)實告訴我們,有效有培訓與激勵機制,正是新世紀市場營銷致勝的法寶。市場營銷專家警言:“培訓,正是為了迎接全員營銷時代的到來!”21世紀地產市場營銷,已步入全員營銷的時代!必須要有真正適應21世紀社會發(fā)展的人才隊伍。賣樓,也絕不僅僅是銷售人員的事,而是公司上下、全體員工、從規(guī)劃、調研、設計、建筑、采購、銷售、后勤、物業(yè)、管理等全過程的協(xié)作與創(chuàng)造。除了制度與規(guī)定約束外,培訓是實現(xiàn)這一共同目標的捷徑!

  步驟三:銷售精英四大準則培訓揭秘

  準則一:尋求客戶心理的突破口

  1、了解客戶對樓盤的興趣和愛好

  2、幫助客戶選擇最能滿足他們需要的樓盤

  3、向客戶介紹所推薦樓盤的優(yōu)點

  4、回答客戶提出的疑問

  5、幫助客戶解決問題

  6、說服客戶下決心購買

  7、向客戶介紹售后服務

  8、讓客戶相信購買此樓盤是明智的選擇

  準則二:迎合客戶的最佳途徑

  1、熱情友好、熱情接待

  2、提供快捷的服務

  3、有禮貌與耐心

  4、介紹所購樓盤的優(yōu)點及適當?shù)娜秉c

  5、耐心傾聽客戶的意見和要求

  6、能提出建設性的意見

  7、能提供準確的信息

  8、幫客戶選擇合適的樓盤和介紹服務項目

  9、關心客戶的`利益,急客戶所急

  10、竭盡全力為客戶服務

  11、記住客戶的偏好

  12、幫助客戶做出正確的選擇

  準則三:明確自己的崗位職責

  1、積極主動向客戶推介公司樓盤

  2、按照服務標準指引,保持高水準服務質素

  3、每月總結銷售業(yè)績

  4、保持服務臺及展場的清潔

  5、及時反映客戶情況

  6、準時提交月結

  7、培養(yǎng)市場意識、及時反映競爭對手的發(fā)展動向

  8、愛護銷售物料,包括公卡、工衣等

  9、不斷進行業(yè)務知識的逢我補充與提高

  10、嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度

  11、服從公司的工作調配與安排

  三、態(tài)度

  態(tài)度可以大致地解釋為我們向外在世界表達感覺的方式。態(tài)度的主要萬分是感情或感覺,所以我們常常把態(tài)度描繪成積極的、自信的、焦慮的、受挫的、進取的、消極的等等。這引起都是我們內部感覺的外部表現(xiàn)形式。

  一般說來,態(tài)度既不能從學校中學來,也不能通過日常工作中的實踐學到。它們是我們整個生活的產物,因此它戴上面具,用世故的客套來加以掩飾,但即使這樣也需反復操練,并常常會造成一些壓力。無意識中我們也放將一些消極、侵犯或酸溜溜的態(tài)度傳給了客戶。結果這種態(tài)度對雙方都帶來了影響。

  我們在見到客戶之前要意識到并努力使這三個要素達到最佳水平。如果其中的一個達到標準,我們就很難在洽談時達到預期目標,而且很可能會造成我們完全可以通過事先預備而避免的困境。尤其是在那些對檢驗有更多要求領域,更要注意我們的態(tài)度,更要注意我們的態(tài)度,因為我們的態(tài)度會隨著一天內所經歷的事情而時常變化。

  步驟六:如何避免企業(yè)培訓陷入“無解”方程

  組織和管理員工培訓需要從一開始就與企業(yè)的發(fā)展目標或子目標聯(lián)系在一起,從而使員工培訓的投入是集約化的、是高效的。另一方面,員工培訓又是自居體系的,在時間、內容等方面是相對獨立的,因此,對員工培訓要做專項研究、專門看待。一定程度上,特別是定位于“綜合素質提高”的培訓,要游離于企業(yè)的日常工作,以期取得最佳效果。

  以培訓售樓員為例,我們試列一個方程式:

  成功的培訓=明確宗纜目標+確立培訓議程式+培訓預算+培訓的有效組織

  策略A:明確宗旨和目標

  即培訓的大政方針是什么,期望值是什么?梢允侨娴呐嘤枺部梢允欠纸馐降、技術性的培訓,所期望達成的目標也有大有小,正如同做股票的人有長短線的取舍,這一點是至關重要的!

  策略B:確立培訓方式

  培訓式方可以有若干種,常用的是課堂式培訓——這一方式無論從便于組織、節(jié)約開支方面,還是從知識灌輸、雙向溝通等方面都有著顯而易見的益處。只是問題有:a、請誰來講授;b、講授效果怎么評價;c、講授內容誰來定。如“談判技巧”的內容是商業(yè)心理學為主還是以實戰(zhàn)分析為主?是高屋建瓴式的,還是解剖麻雀式的?——在這些問題上一定要采取程序化的操作,即先解決什么,再解決什么,最后解決什么,操作以效用最大為原則!

  策略C:預算

  不做預算的培訓一定是失敗的培訓!懂得經營的企業(yè)領導必須懂得投入的重要性。這不僅表現(xiàn)在間接的投入上(如工作時間被子壓縮),更表現(xiàn)在員工培訓直接相關的經費投入——組織費用、專家費用、信息資料費用等等。如果采取封閉式的培訓,還會發(fā)生食宿費用、差旅費用等。為保證培訓工作的圓滿完成,需要提前做好準確的預算。不做預算、或預算規(guī)模與培訓工作有著巨大缺口時,其它方面的努力都很難取代“錢”的分內工作。

  策略D:培訓工作的事中組織

  培訓的事前組織工作是十分重要的,事中組織也同等重要!將培訓的內容傳授給員工是容易,但讓員工依此形成心得則是困難的。況且推銷工作今后面對的人復雜、城市復雜、文化背景復雜,這些需要大量的感性認識積累,培訓是替代不了的。但也正是因為售樓員將面對多變,所以他們需要掌握原則、擁有思路,并且能夠激發(fā)想象、產生創(chuàng)造力!故而,要求受訓人員積極地投入,積極地思考是非常重要的。這一定程度上要依賴組織工作,即組織者的督促作用。

  想像在這一方程式上,再加上一個企業(yè)營銷活動的變量,員工培訓就是“有解”了

培訓計劃 篇2

  一、指導思想

  以“規(guī)范教學行為,深化課堂教學,提升教師素質,提高教學質量”為工作方向;以“務實、有效、求精、先導、創(chuàng)新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標,以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點,立足學校實際,面向全體教師,圍繞以“學”中心的教育教學活動,全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質。

  二、基本要求

  (一)面向全體教師,讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少于72學時。

  (二)注重資源整合,加強教學、科研、培訓的有機統(tǒng)一;注重校際合作與交流,調動教師積極性,提高教師的整體素質,注重差異,突出個性,滿足教師發(fā)展需要。

  三、本學期工作要點

  (一)繼續(xù)做好校本培訓工作

  按文件的精神,我們也把本校的校本培訓內容分“規(guī)定內容”和“自定內容”兩部分。

  1、校本培訓“規(guī)定內容”

 。1)組織教師每人每年至少讀一本書,寫一篇讀書體會或心得。并選送優(yōu)秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動(檢查研訓手冊)。

  (2)每大周確保組織1次集體備課活動,做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果;其余教研活動或診斷課活動不占用集體備課活動時間(查博客上傳情況記錄)。

 。3)讓教師每學期在學校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案(查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄)。

 。4)校本教研的聽課、評課活動,每學期要求每位教師不少于10節(jié)(查研訓手冊)。

 。5)學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質量分析會。做到有記錄,有分析報告(上交材料存檔)。

  2、校本培訓“自定內容”

  除校本培訓“規(guī)定內容”外,我們還結合自己學校的教科研特點,根據(jù)教師發(fā)展水平和教學要求,自行選定相關、適合的培訓內容。主要有以下形式:

 。1)繼續(xù)做好市縣課題的`申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。

 。2)積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敘事等工作,學校教科室將做好送評、發(fā)表等幕后工作,創(chuàng)造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。

 。3)備課組活動為依托,在全校開展思維課程開發(fā)研究。

  (二)繼續(xù)做好新教師培訓工作

  年輕教師的成長和培養(yǎng)是一所發(fā)展中的學校教科研工作的永恒課題,是我校教學質量的保證,為了促進年輕教師的成長,結合我校的師徒結對制度,以及新教師培養(yǎng)方案。充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢,聘請市、縣教研員和名優(yōu)教師來我校為新教師進行教學診斷,通過“領路子、壓擔子、搭平臺、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續(xù)做好新教師培訓工作,在校內開展“蘇校新苗”評比,進一步促進新教師的成長。

 。ㄈ╅_展校優(yōu)秀教研組評比

  上學期雖然我校老校區(qū)科學組在陳徳輝老師的帶領下獲得市優(yōu)秀教研組的榮譽,但由于學期比較短,以及剛創(chuàng)辦只有一個年級段沒有設立教研組,校優(yōu)秀教研組評比活動沒有啟動,這個學期我們將出臺校優(yōu)秀教研組評比方案,全面啟動校優(yōu)秀教研組評比活動,希望以此帶動校教研組建設。

  四、組織與保障

 。ㄒ唬┩晟平炭蒲歇剳椭贫取=Y合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內容,教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規(guī)范化、制度化軌道。

 。ǘ┙⒔處煓n案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優(yōu)秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。

培訓計劃 篇3

  青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分,青年教師思想政治素質好壞、業(yè)務水平高低直接關系到學校的生存和發(fā)展。我校青年教師較多,因此青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要任務。通過青年教師培養(yǎng)工程,努力建造一支師德高、業(yè)務精、理念新、有活力的新型教師隊伍,為提高我校的綜合競爭力,全面提升學校的辦學質量提供扎實的基礎與后蓄的力量,以確保學校,謙虛謹慎,勤奮努力,初步掌握教學常規(guī)和教學基本功,熟悉課程標準和教材:懂得課堂設計;能夠調控課堂;在導師的指導下認真做好“一課三議”工作;上好“月匯報課”和“學期匯報課”。學習班主任的教育及管理工作。能初步應用先進教育技術服務教學。

  第二步,在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求,嚴格按教學規(guī)律辦事,突出學科教學特點,總結經驗教訓,改進完善教學方法,養(yǎng)成良好的教學習慣,掌握教學基本功。綜合考評得到學生的信任,可接任班主任工作。在教學過程中,能應用現(xiàn)代教育技術及理論服務和指導教學。在導師的指導下提高“一課三議”、“月匯報課”和“學期匯報課”教學質量。

  第三步,在教學第三年要加強理論聯(lián)系實際,在課標的指導下創(chuàng)造性的開展教學工作,在吸收他人經驗的基礎上初步形成自己的教學風格,研究課堂教學最優(yōu)化,爭創(chuàng)優(yōu)質課,教學基本功全部達到合格,勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術,能進行教改教研實踐,在導師的指導下,上出優(yōu)質的“一課三議”、“月匯報課”和“學期匯報課”。

  第四步,五年左右,要在教育教學方面獨當一面。教育教學基本功熟練扎實,教育教學思想先進,教育理念與時俱進。善于學習研究,有很好的教育教學方法,教學水平高。具有一定的教育科研能力,針對教學實踐,開展科研活動和教育創(chuàng)新,成為教育改革和研究的探索者、實踐者。所承擔的“一課三議”、“月匯報課”和“學期匯報課”能成為課例中的精品。能在學校工作中挑大梁、唱主角,成為學校教育教學和科研骨干。

  2.教育科研工作:憑借教科研考核制。

  我校在制訂了一系列教育科研制度作為基礎,要求35歲以下的青年教師一是推進參與學校立項的課題研究,倡導人人投身于教育科研,規(guī)定35歲以下的青年教師每三年必須承擔完成一項市以上課題中的子課題研究,老教師每三年要參與一項課題研究。鼓勵做低起點、小而精,研究課堂教學實際問題的課題,將課題研究作為廣大教師考核、評先、晉級的重要指標和教師調配的主要依據(jù)。同時重視課題的過程管理。加強課題的過程管理,使之更規(guī)范、更科研、更能夠體現(xiàn)“科研為教學服務”的宗旨。三是學校對課題(立項、結題和獲獎),論文(發(fā)表和獲獎)給予一定的考核分和獎金,課題是指(教科和教研系統(tǒng))立項的,論文是指教育行政部門組織的評獎、交流和正式刊物發(fā)表的。四是加強成果的提煉和總結。學校規(guī)定了45周歲以下的老師均在校園網(wǎng)上建立個人博客,并及時上傳平時在教育教學實踐中的思考性文章。其中30周歲以下(含30周歲)的教師每月上傳不少于2篇,31周歲至45周歲的教師每月上傳不少于1篇。通過這些管理策略,努力爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果,提高課題研究的'檔次和水平,擴大學校影響力,提高學校知名度。,,

  3.班主任工作:依據(jù)班主任指導制度。

  青年教師要全程參與學生管理。凡是新任教師擔任班主任的,均要接受被指定的有經驗的班主任的幫帶指導;未任班主任的,均被指定為一個有經驗班主任的助理,助理班主任作為助手,協(xié)助班主任作好班級教育管理工作,跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及其管理工作。

  4.繼續(xù)教育工作:鼓勵學歷進修、業(yè)務培訓、現(xiàn)代教育技術應用及教育科研基礎理論和實踐培訓。

  學校要利用和創(chuàng)造各種有利教師學習培訓的條件和機會,為教師營造學習和發(fā)展的寬松環(huán)境,組織好相關的學習培訓活動,推動和促進青年教師業(yè)務素養(yǎng)、專業(yè)水平和現(xiàn)代教育理論和技術的學習與提高,結合教學過程,進行教改教研探索與實踐。

  5.思想教育工作:開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。

  運用各種形式思想教育活動,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。通過座談會,聽取青年教師有關學習、工作、生活方面意見,總結交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績。

  6.落實工作:以活動促發(fā)展,以考核抓落實。

  每學年學校將開展一次青年教師基本功比賽和一次青年教師匯報課活動。作為常規(guī),學校將對教案、聽課筆記、作業(yè)批改、教育心得、班隊工作記錄等進行檢查。

培訓計劃 篇4

  為貫徹落實國務院《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理條例》精神,落實醫(yī)改中提出的“政府重點加強對農村衛(wèi)生室和村醫(yī)的技術支持”的工作任務,切實提高鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍的業(yè)務水平和工作能力。根據(jù)省衛(wèi)生廳關于印發(fā)《江西省20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓計劃及大綱》通知要求,現(xiàn)結合我市實際,特制定《新余市20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓計劃》。

  一、培訓目標

  (一)掌握基本藥物使用管理有關要求,規(guī)范抗菌藥物、激素的使用辦法,糾正藥物的不合理使用行為,培養(yǎng)臨床合理用藥習慣,同時按照www.《醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范》(衛(wèi)辦發(fā)[20xx]45號)的要求,規(guī)范鄉(xiāng)村醫(yī)生的從業(yè)行為。

  (二)了解和掌握重性精神病防治相關知識。

  (三)提高鄉(xiāng)村醫(yī)生參加農村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試的應試能力。

  二、培訓對象

  全市經注冊在村醫(yī)療衛(wèi)生機構從事預防、保健和一般醫(yī)療服務的鄉(xiāng)村醫(yī)生。

  三、培訓內容、形式及學時安排

  鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓為三個項目12項內容(詳見下表)。培訓總學時為80學時,分為集中培訓和臨床培訓兩種形式,集中培訓72學時采取理論授課或視頻學習,臨床培訓8學時。實踐技能項目由縣級培訓基地分批組織安排到縣級醫(yī)療衛(wèi)生機構和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行。

  注:合理用藥、醫(yī)療機構從業(yè)人員行為規(guī)范按照廳農衛(wèi)處印發(fā)《20xx年江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生重點業(yè)務培訓項目實施方案》執(zhí)行。

  四、培訓考試考核與登記

  鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓參照繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)定,實行學分制管理。培訓對象每年參加在崗教育培訓活動,所獲得的總學分為25學分。完成培訓80學時并考試合格者,授予25學分,縣級衛(wèi)生行政部門負責登記培訓的內容、形式、學時、考試成績,培訓結果記入本人業(yè)務技術檔案,作為其年度業(yè)務考核、執(zhí)業(yè)注冊與再注冊的必備條件之一。并且,根據(jù)《江西省鄉(xiāng)村醫(yī)生考核辦法實施細則(試行)》(贛衛(wèi)農衛(wèi)發(fā)[20xx]5號)文件精神,培訓情況作為鄉(xiāng)村醫(yī)生考核的重要組成部分,其考核結果作為鄉(xiāng)村醫(yī)生公共衛(wèi)生服務補助的發(fā)放依據(jù)。

  五、培訓管理

  市衛(wèi)生局負責對全市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓工作進行管理、指導和監(jiān)督,各縣、區(qū)衛(wèi)生主管部門要加強對本轄區(qū)內培訓基地的管理,負責鄉(xiāng)醫(yī)培訓集中授課、安排實踐技能和考試考核工作。

  新余市20xx年鄉(xiāng)村醫(yī)生在崗培訓大綱

  一、合理用藥:(40學時)

  (一)總論:(8學時)

  1.掌握常用抗生素、激素、解熱止痛藥物、中成藥的合理使用知識。

  2.熟悉合理用藥、藥物相互作用的相關基礎知識。

  3.熟悉藥物不良反應類型及監(jiān)測上報系統(tǒng)流程。

  4.了解注射劑、特殊劑型藥物安全使用知識。

  5.了解常見不合理用藥現(xiàn)象。

  6.掌握村衛(wèi)生室人員的從業(yè)規(guī)范。

  (二)內科合理用藥(20學時)

  1.掌握內科疾病、神經內科疾病、急性中毒、急診急救用藥、急性的傳染病等各個系統(tǒng)疾病用藥的藥物的分類、藥理作用、適應癥、用法用量、禁忌癥、常見的毒副作用及處理。

  2.熟悉內科疾病、神經內科疾病、急性中毒、急診急救用藥、急性的傳染病等各種疾病常見的不合理用藥的表現(xiàn)及后果,各個系統(tǒng)疾病藥物使用的注意事項和不良反應。

  (三)兒科合理用藥(4學時)

  1.掌握為達到兒童常見疾病初級診治而涉及到的藥物使用基本原則。

  2.熟悉兒童各個系統(tǒng)疾病常用藥物的用法、劑量,熟悉藥物作用和副作用,了解其作用機制、藥物相互作用和配伍禁忌;了解兒童病情變化時藥物加減量、換藥、停藥的指征。

  3.了解兒童藥物代謝特點和劑量換算原則。

  (四)外科合理用藥(4學時)

  1.掌握各種類型外傷的用藥原則和方法。

  2.熟悉常見外科感染(淺表感染、深部感染)的用藥原則和方法;掌握常見外科特殊感染的用藥原則和方法;掌握外科圍手術期抗生素的的`使用原則和方法。

  3.了解各種營養(yǎng)制劑、特殊疾病用藥的使用指征和方法。

  (五)婦產科和合理用藥(4學時)

  1.熟悉妊娠期、哺乳期藥物代謝動力學特點和藥物治療總體原則;熟悉孕婦用藥分級,妊娠期及哺乳期禁用和慎用的藥物。

  2.掌握妊娠期常見疾病常用藥物的用法、劑量,熟悉藥物作用和副作用,了解其作用機制、藥物相互作用和配伍禁忌。

  3.掌握婦科感染性疾病、避孕與終止妊娠等常用藥物是用法、劑量,熟悉藥物作用和副作用,了解其作用機制、藥物相互作用和配伍禁忌。

  二、重性精神病防治(4學時)

  (一)熟悉農村精神病患者防治和管理的相關知識和技能(2學時)

  (二)掌握重性精神病患者管理服務規(guī)范(2學時)

  三、農村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師考試復習(36學時)

  (一)全科醫(yī)學知識(2學時)

  1.掌握全科醫(yī)學概念

  2.掌握全科醫(yī)學原則與方法

  (二)醫(yī)學人文(2學時)

  1.熟悉醫(yī)學倫理

  2.熟悉農村衛(wèi)生中常見的行為與心理問題

  3.掌握農村衛(wèi)生涉及的法律法規(guī)及相關政策

  (三)基本公共衛(wèi)生(8學時)

  1.掌握農村初級衛(wèi)生保健

  2.熟悉基層常用衛(wèi)生統(tǒng)計學知識

  3.掌握常用流行病學方法

  4.熟悉農村居民健康教育、健康管理與健康促進

  5.掌握疾病預防與控制

  6.熟悉農村環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生與食品安全

  7.熟悉婦幼保健內容

  (四)基本醫(yī)療(16學時)

  1.熟悉和掌握農村常見癥狀的鑒別診斷

  2.熟悉和掌握農村常見病、多發(fā)病的診療(按系統(tǒng))和轉診

  3.熟悉常見危重癥的識別與處理

  (五)實踐技能(8學時)

  1.常見癥狀的鑒別能力

  2.體格檢查能力

  3.輔助檢查判斷能力

  4.醫(yī)療文書書寫能力

  5.基本醫(yī)療操作能力

  6.常見疾病的診斷和處理能力

  7.急診急救和轉診能力

  8.慢性病管理與健康宣教能力

  9.現(xiàn)場流行病學調查和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理能力

  10.人文精神及溝通交流能力

培訓計劃 篇5

  暑期培訓是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一,也是我校推進教師培訓工作的重要制度之一。根據(jù)《關于20xx年徐匯區(qū)暑期教師培訓工作安排的通知》的培訓工作要求,結合我校發(fā)展和教師的.實際情況,特制定20xx年暑期教師培訓計劃。

  一、培訓目標與任務

  以提升教師的教育智慧、專業(yè)素質為核心,以“把握綠色指標評價內涵,提升教師創(chuàng)新能力”為主題,增強教師終身學習意識,自我發(fā)展意識,不斷提高教師綜合素質,為提升學校辦學質量營造良好的>師德師風環(huán)境。

  二、組織管理

  成立20xx年暑期教師培訓工作領導小組:

  組長:龍世明

  副組長:焦爽

  組員:俞靜芳、申霞、李青、各教研組長、年級組長

  三、培訓對象

  全體教師

  四、培訓形式

  以集中培訓與自我學習相結合、分組討論和交流匯報相結合、培訓與考核相結合。

  五、培訓項目及具體安排

  六、培訓考核要求

  1、培訓作業(yè):

 。1)年級組和教研組按分組學習交流的要求,匯總學習討論情況,上交一份組內交流匯總材料。

  (2)教師完成的一份創(chuàng)新教學課例或作業(yè)設計。

  2、考核要求:

 。1)本次校本培訓系教師“十二五”360培訓必修項目,教師須按要求參加集中和分組學習,不遲到、不早退,有事須向校長室請假,不得無故缺勤。

 。2)學校嚴格執(zhí)行暑期教師校本培訓計劃。區(qū)教育局相關職能科室將采用多種形式,對學校培訓情況進行檢查,確保暑期教師培訓工作順利推進。

培訓計劃 篇6

  一、目的意義:

  為貫徹落實市教育局有關教師暑假培訓的會議精神,進一步提高廣大教師思想和業(yè)務素質,扎實開展校本研究,提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力,盡快建立一支適應基礎教育課程改革需要的師資隊伍,保障教育改革的'順利進行,結合本校實際,為使培訓落到實處、收到實效,特制定學校暑期教師培訓計劃。

  二、培訓方式、內容、時間:

  培訓采取集中培訓的方式,由學校、鎮(zhèn)辦、市級等教育部門統(tǒng)一組織,進行新課程、課標、教材、教法、新課程與信息技術的整合、網(wǎng)絡管理等方面的骨干教師、全員教師培訓,培訓時間具體時間見安排表。

  我校培訓內容為:

  1、《基礎教育課程改革實施綱要》

  2、《備課新思維》

  3、學校特色教育科研培訓:

 、賴L試教學法理論與實踐系統(tǒng)培訓

  ②語文教研組快速作文教學理論與實踐系統(tǒng)培訓

  三、具體要求:

  1、按照培訓責任分工、實行責任負責制,責任人負責參訓人員的考勤、考核,并做好記錄;

  2、培訓人員要遵守作息時間,不無故遲到、早退和缺席,遵守會議紀律,認真參加培訓,做好記錄,完成作業(yè)任務,積極參加討論。

  3.在培訓結束后結合工作實際總結學習情況、心得,形成書面材料。

  4、將每位參訓人員培訓、考試等情況,按上級有關規(guī)定,與教師年度考核,職稱評定掛鉤。

  四、培訓時間:

  1、省、市統(tǒng)一組織的按省通知執(zhí)行。

  2、教育辦組織的按教育辦通知執(zhí)行。

  3、我校的全員培訓時間為:

  8月26日——30日,每日上午8:30——11:30,下午分教研組集中討論、整理筆記,集中學習新教材、教參、備課時間。

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