活動(dòng)方案匯編(5篇)
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)和感受到笑臉帶來(lái)的快樂(lè)，并將快樂(lè)傳遞給他人。
2、能主動(dòng)、友好的與人交往，并掌握與人交往的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每人一枚笑臉，笑臉的形態(tài)要不一樣、圓形彩色紙、水彩筆、人們各種笑臉的ppt
一、以給幼兒送禮物的'形式導(dǎo)入。
二、談話活動(dòng)
1、自己的笑
打開(kāi)禮物后，好多小朋友都笑了，你們?yōu)槭残α耍?/p>
你會(huì)在什么時(shí)候?qū)e人笑？
2、別人的笑臉
以ppt的形式出示人們笑臉的圖片，讓幼兒體會(huì)微笑給人的感受。
你在什么時(shí)候會(huì)看到別人的笑臉？
你看到這些笑臉時(shí)你喜歡不喜歡？為什么？
笑臉給人什么感覺(jué)？（溫暖、友好、快樂(lè)……）
三、制作笑臉娃娃（背景音樂(lè)：《歌聲與微笑》
1、師：當(dāng)你們收到笑臉娃娃的時(shí)候，你們的心情是怎樣的？
你們想把笑臉娃娃也送給別人，讓其他的人也獲得快樂(lè)嗎？
2、制作笑臉娃娃
師：人在笑的時(shí)候眼睛是什么樣？嘴巴是什么樣的？現(xiàn)在我們一起做一個(gè)笑臉娃娃吧。
四、贈(zèng)送笑臉娃娃，體驗(yàn)快樂(lè)（背景音樂(lè)：《歌聲與微笑》）
師：你想把笑臉?biāo)徒o誰(shuí)？
你為什么要送給他？
送的時(shí)候你該用什么表情？對(duì)他說(shuō)什么話？
五、活動(dòng)延伸：
放映本次活動(dòng)的錄像，讓幼兒感受到當(dāng)送出或收到笑臉娃娃時(shí)同伴的表情，體驗(yàn)微笑帶來(lái)的快樂(lè)和能傳遞友情。
活動(dòng)方案 篇2
一、承辦單位：
協(xié)辦單位：xx體育部
參賽單位：xx畢業(yè)班
二、比賽辦法
1、競(jìng)賽規(guī)則：采用國(guó)際排球最想規(guī)則
2、第一階段：由抽簽分兩小組進(jìn)行單循環(huán)方法比賽，小組前兩名進(jìn)入第二階段比賽。
3、單循環(huán)積分比賽名次的決定方法：勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)得1分，棄權(quán)得0分
4、第二階段采用交叉單淘汰方法比賽。A，B兩組分別有前兩名出線。A組第一名跟B組第二名，B組第一名跟A組第二名分別進(jìn)行比賽，勝出的兩支隊(duì)伍爭(zhēng)奪第一名，輸?shù)膬芍ш?duì)伍爭(zhēng)奪第三名。
三、比賽細(xì)則：
1、由于課程問(wèn)題，比賽時(shí)間不固定，根據(jù)各班課程另訂(雨天除外)。到時(shí)球隊(duì)要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，無(wú)故遲到10分鐘者，當(dāng)作自動(dòng)棄權(quán)處理。(大學(xué)生班級(jí)野炊活動(dòng)策劃書(shū))
2、網(wǎng)離地面高度為2、24米，各方每個(gè)球最多只能擊3次(攔網(wǎng)除外)，除攔網(wǎng)球員外，其他球員不得連擊2次。
3、比賽實(shí)行5場(chǎng)3勝制，直接得分，不爭(zhēng)發(fā)球權(quán)。
4、獲發(fā)球權(quán)一方，應(yīng)在主裁判鳴哨后方可發(fā)球，否則發(fā)球無(wú)效。
5、全隊(duì)不得觸網(wǎng)。
6、若有意觸犯，謾罵裁判，情節(jié)嚴(yán)重者，自動(dòng)出場(chǎng)，并不得參加下一場(chǎng)比賽。
四、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、獎(jiǎng)勵(lì)前四名代表隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)隊(duì)伍獲得一定的.獎(jiǎng)勵(lì)。
2、設(shè)精神文明風(fēng)尚獎(jiǎng)兩名。(評(píng)選小組名單由中文系組織部安排)
3、設(shè)“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”獎(jiǎng)。(由各班評(píng)選上送，每個(gè)班兩名，即每支隊(duì)伍四名)
五、裁判工作：由裁判協(xié)會(huì)擔(dān)任
六、規(guī)程解釋權(quán)：規(guī)程解釋權(quán)為裁判委員、中文系1033、1034班所有
七、未盡事宜另行通知。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了更好的抓好課間操的規(guī)范管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的身體姿勢(shì)，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的.合作精神和體育道德，學(xué)校政教處、團(tuán)委研究決定舉辦廣播操比賽。按年級(jí)部評(píng)比。
二、參加對(duì)象：
高一、高二、高三各個(gè)班級(jí)
三、比賽時(shí)間：待定
比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
比賽內(nèi)容：中學(xué)生系列廣播操（二）青春的活力
比賽人數(shù)：等于班級(jí)人數(shù)，（成二路縱隊(duì)）
四、評(píng)分辦法：
�。�1）平時(shí)做操占50%，要求：動(dòng)作準(zhǔn)確、有力、合節(jié)拍，由體育教師（占30%）和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成員抽查（占20%）評(píng)分，抽查時(shí)間另行通知。
�。�2）廣播操比賽占50%
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（50分）
服裝整潔，統(tǒng)一 5分
進(jìn)退場(chǎng)做到動(dòng)作迅速，安靜，整齊 5分
廣播操動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊有力、合節(jié)拍 5分
五、評(píng)委：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育組教師等6—8人
六、計(jì)分辦法獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
全校評(píng)出前8名，累計(jì)分?jǐn)?shù)按18、14、12、10、8、6、4、2統(tǒng)計(jì)，納入運(yùn)動(dòng)會(huì)本班總分成績(jī)。
七、具體要求：
1、以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽，高三、高二、高一的順序進(jìn)場(chǎng)、每班級(jí)由一人統(tǒng)一指揮。
2、各班按兩路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
(1)比賽采用口令、音樂(lè)指揮。
(2)服裝整齊，精神面貌好。
(3)比賽采用一次性決賽的辦法，當(dāng)場(chǎng)公布比賽結(jié)果。
(4)比賽不設(shè)領(lǐng)操員，進(jìn)退場(chǎng)由大會(huì)統(tǒng)一指揮。
(5)任何與比賽無(wú)關(guān)的人員不得進(jìn)入比賽場(chǎng)地。
(6)每個(gè)參賽隊(duì)必須規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地。
(7)原則上各班級(jí)均必須參加比賽
政教處、團(tuán)委
活動(dòng)方案 篇4
20xx年3月24日是第21個(gè)“世界防治結(jié)核病日”，我國(guó)的宣傳主題是“你我共同參與，依法防控結(jié)核”。為普及結(jié)核病防治知識(shí)，加大《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《結(jié)核病防治管理辦法》，依法依規(guī)開(kāi)展結(jié)核病防治工作，確保實(shí)現(xiàn)《十堰市結(jié)核病防治“十二五”規(guī)劃（20xx～20xx年）》目標(biāo)，根據(jù)國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年世界防治結(jié)核病日活動(dòng)的通知，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
各地要充分認(rèn)識(shí)宣傳教育、普及知識(shí)和動(dòng)員全社會(huì)參與工作在結(jié)核病防控中的'重要作用，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我市區(qū)域中心城市建設(shè)、南水北調(diào)工程和黨的群眾路線建議實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真做好結(jié)核病防治宣傳動(dòng)員的組織工作。要緊緊圍繞今年的宣傳主題，結(jié)合當(dāng)?shù)亟Y(jié)核病疫情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，周密安排，有效傳播結(jié)核病防治核心信息。各地各單位要充分發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生單位的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)流動(dòng)人口、艾滋病的感染者、涂陽(yáng)肺結(jié)核密切接觸者等重點(diǎn)人群，加強(qiáng)防控措施的宣傳。
二、加強(qiáng)法制宣傳，豐富宣傳形式
今年是《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》修訂10周年，各地各單位要以“世界防治結(jié)核病日”主題宣傳活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化依法依規(guī)防控結(jié)核病意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)核病防治體系建設(shè)、醫(yī)療保健、疫情報(bào)告、規(guī)范診療等方面工作。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，通過(guò)廣播、電視、義診咨詢、墻報(bào)、宣傳欄等途徑宣傳的同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、公共交通工具、視頻等新興媒體開(kāi)展宣傳活動(dòng)。要深入農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)、工廠、建筑工地等場(chǎng)所，針對(duì)不同人群開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，大力宣傳結(jié)核病防治知識(shí)、國(guó)家相關(guān)政策和結(jié)核病防治工作成效，提高結(jié)核病防治知識(shí)知曉率。
三、加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保宣傳效果
各地各單位要結(jié)合基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、健康素養(yǎng)促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施以及百千萬(wàn)志愿者結(jié)核病防治知識(shí)傳播活動(dòng)的開(kāi)展，聯(lián)合教育、宣傳、紅十字會(huì)等開(kāi)展結(jié)核病防治知識(shí)宣傳教育，促進(jìn)肺結(jié)核患者早期發(fā)現(xiàn)和規(guī)范治療，不斷鞏固和擴(kuò)大宣傳效果。
“世界防治結(jié)核病日”宣傳活動(dòng)結(jié)束后，各地各單位要認(rèn)真總結(jié)。20xx年4月1日前將活動(dòng)總結(jié)（包括圖片）報(bào)市疾病預(yù)防控制中心結(jié)核病防治所，市疾病預(yù)防控制中心匯總后報(bào)市衛(wèi)生計(jì)生委疾控科。
聯(lián)系人：段xx聯(lián)系電話：xx
劉xx聯(lián)系電話：xx
活動(dòng)方案 篇5
§設(shè)計(jì)意圖：
在主題活動(dòng)《彎彎繞繞》開(kāi)展以后，孩子們了解在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)物體都以一定的形態(tài)呈現(xiàn)在人們的面前，同時(shí)，他們也發(fā)現(xiàn)了彎繞既是許多物體的自然形態(tài)，又有人們的刻意創(chuàng)造，這種富有變化的形態(tài)，使幼兒產(chǎn)生了極大的興趣，他們都急切的想表現(xiàn)出來(lái)，怎樣來(lái)滿足他們的創(chuàng)作欲望呢？在《自由自在的電線》活動(dòng)中，小朋友玩得意猶未盡，我發(fā)現(xiàn)，電線既有一定的剛性又柔軟易曲折，是彎折造型的好材料。由于我班是園內(nèi)的美術(shù)科研班，因此，在這一個(gè)生成活動(dòng)中，我結(jié)合電線本身的特點(diǎn)，以造型畫(huà)的形式，幫助、支持幼兒自由、充分地表達(dá)內(nèi)心圖景，進(jìn)一步深化這一主題活動(dòng)的主旨。
家長(zhǎng)工作：1、與孩子一起尋找生活中有彎曲特點(diǎn)的物體。
2、填寫(xiě)尋找彎彎、曲曲的.調(diào)查表。
目標(biāo)：1、彎折電線，大膽進(jìn)行創(chuàng)造性的造型。
2、把創(chuàng)作的電線造型固定在紙上或墻壁上，在進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?huà)。
準(zhǔn)備：
1、顏色、粗細(xì)、長(zhǎng)短不同的電線若干。
2、透明膠帶、橡皮泥、水彩筆或油畫(huà)棒，紙或空白墻壁一面。
過(guò)程：
1、討論：你見(jiàn)過(guò)那些彎彎曲曲的東西？邊講邊用手勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)。
2、出示一根廢舊電線。師：在前一節(jié)課中小朋友們用電線制作了很多的造型，而都沒(méi)有保存下來(lái)，電線寶寶告訴我，它想請(qǐng)中二班的小朋友運(yùn)用你們的繪畫(huà)本領(lǐng)為它來(lái)做一幅畫(huà)，讓更多的人來(lái)欣賞它，你們?cè)敢鈳椭鼏�？老師在這里可要提醒小朋友，不能去彎折家中電器上的電線，要注意安全。
3、講解制作電線造型畫(huà)的方法。（1）構(gòu)思繪畫(huà)內(nèi)容（2）選擇要用的電線進(jìn)行創(chuàng)作。（3）把電線造型用膠帶固定在紙上。（4）適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行添畫(huà)以豐富畫(huà)面的內(nèi)容。
4、幼兒自由結(jié)伴講述自己的作品�；顒�(dòng)反思：在幼兒饒有興趣的造型活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)在
活動(dòng)過(guò)程中不僅可以提高他們探索事物的興趣，嘗試觀察事物的方法，更可以引發(fā)他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造。姜偉程小朋友平時(shí)畫(huà)畫(huà)總是模仿別人或老師的作品，從不創(chuàng)新，而在今天的活動(dòng)中，他根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)（家里有一輛出租車），及對(duì)汽車的觀察，而創(chuàng)作的轎車就非常的栩栩如生，細(xì)部特征就把握得非常好，出乎了我的意料之外。
在這個(gè)活動(dòng)中，讓我深深體會(huì)到，教師要在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)他們的興趣點(diǎn)，對(duì)于自己感興趣的事情，就能激發(fā)他們的求異思維，求異思維無(wú)疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了�？梢�(jiàn)求異思維對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，有了它，你就不會(huì)一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開(kāi)拓，敢于標(biāo)新立異，探索不同的答案，從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴(kuò)大幼兒思維的廣度和寬度，以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
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