培訓計劃合集[10篇]

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的培訓計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓計劃 篇1

　　貧困地區(qū)勞動力培訓轉(zhuǎn)移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹立抓勞務輸出就是抓產(chǎn)業(yè)、抓項目、抓經(jīng)濟的理念，以增強貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標，按照“政府引導、統(tǒng)籌規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、市場運作、創(chuàng)新機制、強化服務、按需培訓、就業(yè)脫貧”的原則，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

　　20xx年，我們堅持市場化運作，以企業(yè)需求為先導，充分發(fā)揮培訓基地的積極性，在原有的縣勞動力培訓中心的基礎上，創(chuàng)新性地實行校企合作培訓模式，將高校理論知識和企業(yè)實際操作相結(jié)合，將培訓課堂放入生產(chǎn)車間，極大的提高了“雨露計劃”的效果，提升勞務技能培訓的層次，提高就業(yè)能力，增強其市場競爭力，以最大限度地加大就業(yè)機會。正確引導農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計劃”培訓任務為**人，其中含“一村一名中高級技師”培訓任務**名。選送**名學員到省雨露計劃培訓基地（江西贛江職業(yè)技術學院和撫州職業(yè)技術學院）接受學制式培訓。截止到目前，我縣已完成培訓**人，（含“一村一名中高級技師培訓人員**名），占任務的100%，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)**人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人，省內(nèi)就業(yè)率為**%。為我縣重點貧困村困難群眾擺脫貧困,實現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅實基礎。

　　一、主要做法

　　一是強化領導，為實施雨露計劃提供組織保障。為了做好雨露計劃培訓轉(zhuǎn)移工作，縣委、縣政府高度重視，同時，縣“縣扶貧辦領導班子深入基地調(diào)研檢查指導培訓工作，要求有關部門對培訓輸出學員家庭遇到的`困難要及時解決，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。

　　二是廣泛宣傳，為實施雨露計劃營造良好氛圍。雖然“雨露工程”是一項利民工程、民心工程，但由于通訊不便，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個文件和招生簡章很難實現(xiàn)招生目標，為此縣扶貧辦采取“千金重擔共同挑，人人身上有指標”的工作措施，委派培訓中心與培訓基地密切配合，采取多種方式，加大雨

　　露計劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進8個重點貧困村村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導宣傳，宣講雨露計劃的優(yōu)惠政策；二是利用科技培訓平臺，在集中重點村農(nóng)民進行科技培訓時，發(fā)放雨露計劃政策解讀**余份。

　　三是規(guī)范管理，確保雨露計劃培訓效果。在培訓監(jiān)管上，針對學員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動力，為了保證培訓質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對文化基礎差、思想松懈、紀律松散的學員，嚴格加以管理。

　　二、鞏固成果，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)工作新業(yè)績

　　一是進一步加強管理，規(guī)范培訓。從每一個細微環(huán)節(jié)入手，糾正學員的不良習慣，培養(yǎng)學員一切行動聽指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質(zhì)，養(yǎng)成雷厲風行、紀律嚴明的工作和學習作風。在對學員進行技能培訓時，應緊貼企業(yè)用工要求，從最基礎的知識入手，從最實用的技能入手，使學員的言行舉止、技能操作必須標準化和規(guī)范化。

　　二是進一步整合資源，加大扶持。積極創(chuàng)新，整合培訓資源，采取全免方式，讓學員入學參加培訓，減輕他們的資金壓力，并確保其都有所收獲。

　　三、面臨的困難和建議

　�。ㄒ唬┐嬖诘膯栴}和困難

　　自實施雨露計劃以來，我們積累了一些經(jīng)驗，取得了一定的成績，但也顯現(xiàn)出了一些問題和茅盾。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一是有限的扶持資金無法滿足培訓的需要。

　　二是培訓轉(zhuǎn)移業(yè)務工作多與無工作經(jīng)費的矛盾。資金少，壓力大，業(yè)務工作多是實施雨露計劃最突出的矛盾，也是最主要的矛盾。實施雨露計劃一個比較系統(tǒng)，程序繁多的工作，需要投入大量的人力、物力和財力，加之基礎檔案建設等等都無經(jīng)費來源。

培訓計劃 篇2

　　一、培訓對象：

　　已經(jīng)取得《中華人民共和國護士職業(yè)證書》并經(jīng)注冊的護士，以及取得國家承認護理專業(yè)學歷的見習期內(nèi)的在崗護士。

　　二、培訓目標：

　　使經(jīng)過規(guī)范化培訓的.對象，達到國家及醫(yī)院規(guī)定的護、護師任職的基本條件。

　　三、培訓年限：

　�。ㄒ唬┳o理大專畢業(yè)者5年，本科畢業(yè)者3年，

　　培訓分三個階段進行：

　　1.第一階段（第一年）：嚴格基本護理技術操作訓練，鞏固基礎理論知識達到國家職業(yè)護士合格標準。

　　2.第二階段（第2-3年）：嚴格16項基本技術操作及中醫(yī)8項技術操作訓練和專業(yè)理論學習，考試合格；進行部分專科護理技術操作訓練。

　　3.第三階段（第4-5年）：深入學習和掌握專業(yè)理論知識和操作技能運用護理程序為病人實施整體護理，了解國內(nèi)外護理專業(yè)新進展適時進行外語培訓。

　　四、培訓形式：

　　規(guī)范化培訓以臨床實踐為主，在職自學為主和科室訓練為主，相應組織統(tǒng)一訓練。

　　五、培訓內(nèi)容與要求：

　　1.政治思想，職業(yè)道德

　　熱愛醫(yī)院及護理工作，服務熱誠、工作嚴謹、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、具有良好的護士素質(zhì)。

　　2.臨床實踐：

　　1每年按全勤規(guī)定時間參加臨床實踐。

　　2完成規(guī)定的夜班數(shù)（80天/年）

　　3能獨立完成臨床護理工作，有較強的觀察、分析、判斷、處置能力，性強。

　　3.基本護理技術：

　　完成16項護理基本技術操作及中醫(yī)8項技術操作的訓練及考核祥見表1

　　4.�？评碚撆c技能：

　　1掌握本�？瞥Ｒ姴〉牟∫蚺R床表現(xiàn)，治療原則，能運用護理程序?qū)Σ∪藢嵤┱�體護理。

　　2掌握本�？瞥Ｒ娂敝匕Y的病因，臨床表現(xiàn)、救治原則、護理措施。

　　3熟悉本專科常用藥物和特殊治療藥物的藥理作用，不良反應，用法及注意事項。

　　4熟悉本�？瞥Ｒ姍z驗結(jié)果及臨床意義達到各�？婆嘤栆�求。

　　5.外語：通過自學初步掌握一門外語，借助字典閱讀簡單醫(yī)用文章。

培訓計劃 篇3

　　為切實做好我校2xx年黨員培訓教育工作，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委三屆六次全委會精神，扎實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，不斷提高黨員素質(zhì)，充分發(fā)揮全系統(tǒng)黨員的先鋒模范作用，根據(jù)中共重慶市委農(nóng)工委《關于開展黨員大規(guī)模培訓的實施意見》精神，結(jié)合學校實際，特擬訂本計劃。

　　一、黨章、黨紀、法律法規(guī)教育培訓

　　培訓對象：全體黨員

　　培訓時間：2xx年全年不少于7天(學生黨員不少于3天)。

　　培訓形式：集中學習和自學相結(jié)合，黨委書記和各支部書記主持。

　　培訓內(nèi)容：

　　1、學習貫徹十七屆四中全會和市委三屆六次全委會精神，學習《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的'決定》;

　　2、學習黨章;

　　3、加強黨員思想道德和職業(yè)道德教育，促進三個文明和諧發(fā)展;

　　4、組織學習法律法規(guī)。

　　二、黨的基本理論及基礎知識教育培訓

　　培訓對象：入黨積極分子

　　培訓時間：全年5天。

　　培訓形式：集中培訓考試

　　培訓內(nèi)容：

　　1、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程和光輝成就;

　　2、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和綱領;

　　3、中國共產(chǎn)黨的指導思想和宗旨;

　　4、中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標;

　　5、黨員的條件、權利、義務和以實際行動爭取做一個合格的黨員，如何寫申請書。

　　三、形勢任務、黨性作風實踐鍛煉教育培訓

　　培訓對象：中干以上黨員領導干部

　　培訓時間：全年不少于2天。

　　培訓形式：黨委書記嚴明主持集中學習，深入基層

　　培訓內(nèi)容：

　　1、中心組擴大會集中學習。

　　2、開展“結(jié)窮親”幫扶活動。與窮困學生家庭“結(jié)窮親”進行幫扶，采取不同形式對弱勢群體進行幫扶;

　　3、組織參加一次“三進三同三個一”黨性作風實踐鍛煉活動，即進基層、進村子、進農(nóng)戶，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動。

　　四、黨務知識教育培訓

　　培訓對象：政工干部、支部書記、支部委員、發(fā)展對象、入黨積極分子

　　培訓時間：全年不少于1天。

　　培訓形式：黨委書記副書記陳偉主持集中學習

　　培訓內(nèi)容：

　　1、加強政治思想工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用;

　　2、發(fā)展黨員的基本程序及材料要求;

　　3、加強黨風廉政建設和反腐敗工作，著力提高黨員干部隊伍素質(zhì)。

　　五、專題活動

　　1、開展主題黨日活動：重溫入黨誓詞，“叫響我是一名共產(chǎn)黨員”主題黨日活動;

　　2、開展“唱讀講傳”活動：結(jié)合“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)表彰活動，開展讀經(jīng)典、講故事活動;

　　3、開展宣講活動：請專家學者講黨課作專題報告。

　　4、分運用現(xiàn)代信息傳播手段開展教育培訓：組織黨員觀看黨員教育片，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)等傳媒開展黨員教育培訓工作。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件，加強教師隊伍建設是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關鍵。重視對青年教師的培養(yǎng)，可加快教師隊伍的建設步伐。我校每年都有青年教師成長為骨干教師，為此我校對他們實行“導師”制，使他們在較短的時間內(nèi)，牢固樹立專業(yè)思想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，具有較高的教育、教學水平，成長為教學能手。

　　二、優(yōu)勢方面：

　　青年教師知識水準起點較高，思想觀念較新，思維定勢較少，接受新事物的能力強，熱情高、干勁足，上進心和創(chuàng)新意識強。

　　三、確定培養(yǎng)目標

　�。ㄒ唬┙虒W能力目標

　　1、分析教材的能力：能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。

　　2、實施教學能力：神態(tài)自然，情緒飽滿，舉止大方，能夠緊緊圍繞教學目標設計和提出有價值的問題，靈活地運用設疑方式，引發(fā)學習興趣，激發(fā)求知欲。

　�。ǘ�）理論基礎目標：掌握教育理論，懂得教育規(guī)律，不斷學習新的理論更新教育觀念，指導自己的教學實踐。

　�。ㄈ�）教育研究能力目標：選擇恰當具體的`教育研究課題

　　四、主要措施。

　　1、校內(nèi)創(chuàng)設積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。領導深入課堂教學第一線，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學、肯學、會學的多一些學習機會，讓想干、肯干、能干的人多一些實踐的機會，為他們搭建成長的平臺，展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。

　　2、強化學習，更新觀念，不斷提高自身理論水平。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對骨干教師的培養(yǎng)著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育發(fā)展的時代脈搏，新課改對教師的要求等方面的宣傳，從而增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3、加強校內(nèi)“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平。

培訓計劃 篇5

　　為認真貫徹落實《關于印發(fā)贛州市危舊土坯房改造工匠培訓工作方案（試行）的通知》和《關于印發(fā)縣農(nóng)村建筑工匠培訓工作方案的通知》文件精神，按照《關于開展20xx年農(nóng)村危舊土坯房改造工匠培訓工作的通知》14號文件的安排，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，加強領導，落實責任，統(tǒng)籌安排，精心組織，就開展20xx年農(nóng)村危舊土坯房改造工匠培訓工作有關事項制定如下計劃：

　　一、目標任務

　　根據(jù)文件的精神指示，今年我鎮(zhèn)應完成農(nóng)村建筑工匠培訓195人的目標任務。

　　二、濾布培訓方式

　　我鎮(zhèn)將按照《縣農(nóng)村建筑工匠培訓工作方案》確定的工作機制和目標任務，將采用課堂講課教學和現(xiàn)場實踐教學相結(jié)合的方式對農(nóng)村建筑工匠進行培訓。

　　三、培訓時間

　　培訓時間定在20xx年3月26日，培訓分1期進行，工業(yè)濾布進行為期1天的'培訓。

　　四、工作安排

　　我鎮(zhèn)將積極落實好《縣農(nóng)村建筑工匠培訓工作方案》確定的工作責任，并將做好以下工作：

　　1、精心組織，t統(tǒng)籌安排，順利完成農(nóng)村建筑工匠培訓工作任務；

　　2、收集并整理好申報培訓補貼的資料；

　　3、收集并整理好辦理《培訓合格證》和《農(nóng)村個體建筑工匠資格證書》的有關資料。

培訓計劃 篇6

　　一、個人情況分析

　　從參加工作以來我一直擔任著體育教學工作，已經(jīng)十二年了。在工作之中我始終堅持改革創(chuàng)新、不斷探索、勤學上進、不驕不躁為目標，工作中講求實效，力求完美。促進學生健康和諧的發(fā)展，以提高學生的身心健康為中心，堅持全面育人、全面鍛煉、全面發(fā)展。工作中有失有得，取得了一些成績，但是還存在著許多不足，如：榜樣方面樹立不夠，工作中出現(xiàn)一些急躁的情緒，優(yōu)化課堂教學方面等方面都需要改進。本學期中我針對自身的不足，在學校課間操教學、訓練小組、課堂教學中，力爭有所突破。作為骨干教師就要不斷的學習，提升自己的思想理念，時刻發(fā)揮著骨干教師的模范作用。

　　二、個人發(fā)展目標

　　1、思想上積極要求進步，積極向上，處處起到表率作用。

　　2、熱愛本職工作，身正為范。掌握一定的體育理論、專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，注重改革創(chuàng)新。

　　3、深化教育教學改革，適應新課程改革，不斷形成模式，以實驗教材為突破口，不斷加強理念修養(yǎng)，增強教學效果。

　　4、帶好青年教師，使他們不斷的成長。

　　三、工作重點

　　(一)不斷改革與創(chuàng)新、腳踏實地，努力提高教育教學水平。以滿腔的熱情投入到工作中，做到業(yè)務精通、理念優(yōu)先。

　　1、探索新的教學模式，掌握新的教育理念和方法，不斷地進行改革與創(chuàng)新，上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有所得、有進步、有提高，堅持學生每天一小時的鍛煉的時間。

　　2、抓好學校的體育健康工作，使學生掌握科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)認真鍛煉的學習習慣。加強體育工作的安全教育，以免傷害事故發(fā)生。

　　3、充分調(diào)動學生的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課前精心備課、設計教法，根據(jù)學生的年齡、心理等特點，并與實踐相結(jié)合。要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng)，逐步提高學生身體素質(zhì)。

　　(1)精心的設計一些情境、故事、舞蹈、唱游等充分調(diào)動他們，激發(fā)學生興趣，讓他們活潑主動的發(fā)展。根據(jù)山區(qū)學校的'特點，編排一些適合學生特點的特色項目。如：踢毽子、跳繩等。

　　(2)教師在鉆研教材的同時，注重學生的特長的發(fā)揮。認真開展校園的健身活動，使每個學生都能動起來，堅持每天有足夠一小時的鍛煉時間。

　　(3)要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全。教師要發(fā)揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學生終生鍛煉能力和習慣的培養(yǎng)，逐步提高學生身體素質(zhì)。

　　4、抓好“兩操”工作是學校的重點，提高課間操的教學質(zhì)量。學校是塑膠操場，為我們搭建了很好的平臺，我們要以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn)。

　　5、在原有的課間操的基礎上，狠抓課間操的質(zhì)量。

　　6、學校隊列隊形是學校課間操的重要組成部分，增強學生的意識，提高學生的隊列水平。從入場到退場以及規(guī)定的廣播操，逐漸深入、力求完美。配合學校開展學生的良好習慣的養(yǎng)成，從課間操抓起。

　　(1)規(guī)范學生的隊列教學，從課間操、體育課中加強訓練。以小組為單位進行，教師加以指導，然后在組織學生集體練習。課間操中加以評比。

　　(2)規(guī)定的廣播操規(guī)范化管理，形成統(tǒng)一化。進一步完善廣播操的出入場質(zhì)量，常規(guī)工作的重心開始轉(zhuǎn)移到眼保健操的落實和質(zhì)量，舉行多種形式的比賽和訓練，全面提高學生的身心素質(zhì)和能力。

　　7、本學期進行各班的課間操比賽。

　　8、注重運動隊的訓練工作，積極備戰(zhàn)縣運會。全面鍛煉學生身體，努力提高學生的競技水平。

　　9、認真積極籌備縣運會，力爭取得好的成績。

　　(1)堅持鍛煉的原則，并積極給與指導，努力提高鍛煉的水平。

　　(2)讓運動員自己形成鍛煉的習慣，注重自身的鍛煉。

　　(3)加強課間的眼保健操的工作，對于有的學生的動作不規(guī)范，教師進一步給予指導。

　　10、積極組建籃球隊，利用有效的時間，使學生的籃球水平有一定的提高。根據(jù)“健康第一”的指導思想，貫徹新課程標準的理念，豐富學生的課余生活，增強學生對籃球的興趣，密切配合學校抓好體育工作，特開設北莊鎮(zhèn)中心小學的以高年級為主籃球隊。

　　(1)改變過于強調(diào)講解、示范的訓練方式，創(chuàng)設有利于學生主動參與，樂于探究，勇于實踐的良好訓練氛圍，全面發(fā)展學生的體能，提高籃球運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，具有適應時代的發(fā)展的競爭意識。

　　(2)在選材方面主要根據(jù)學生的籃球的天分和對籃球的興趣為主，大多數(shù)以高年級的學生為主，身體條件好的(包括個子較高的、彈跳好的、靈活的。(初步打算先開設一個男籃隊，20人左右)

　　(3)根據(jù)學生的特點，在訓練的過程中穿插游戲和競爭的小比賽，來調(diào)動學生地積極性。加大身體素質(zhì)的體能訓練，在加強綜合素質(zhì)的同時，注重隊員個人的技術動作訓練。戰(zhàn)術的有針對性學習，加強隊員的合作精神訓練，全隊進攻戰(zhàn)術和全隊防守戰(zhàn)術的訓練。

　　(三)作為教師就要有一定的理論水平，豐富的知識經(jīng)驗，骨干教師更要不斷的去進取。掌握豐富的理念，較高的業(yè)務水平。

　　1、利用課余時間閱讀與體育教育教學相關的理論書籍，不斷提高自己的理論水平，從而做到理論與實踐相結(jié)合。

　　2、上一節(jié)校內(nèi)自設公開課，在教學中積累素材，撰寫論文。

　　3、積極參加教研組活動，積極探討交流，認真做好筆記。

　　(四)作為一名骨干教師除自己要具有較強的業(yè)務水平、工作能力外，還要帶動身邊的教師，從各個方面來幫助他們，使他們不斷的成長起來。

　　1、首先從思想上使他們堅定信心，樹立良好的品質(zhì)，不斷適應新課改的要求，不斷創(chuàng)新。

　　2、在教學中幫助他們，形成一套自己的教學方法，掌握一定的理論，提高教學水平。

　　這就是我本學期的骨干教師工作計劃，在以后的生涯中我要不斷進取、不斷創(chuàng)新，努力在教師的這片沃土上不斷耕耘，不愧一名骨干教師的光榮稱號。

培訓計劃 篇7

　　充分發(fā)揮班主任在教育教學中的突出作用，提升班級工作的管理水平，提高學校德育工作的針對性和實效性，特制定第二實驗小學20xx年度班主任培訓計劃。

　　一、目的和意義

　　班主任是我校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學生健康成長的引領者，是學校德育工作的骨干，是家校溝通的`橋梁，是實施健康教育的重要力量。建立班主任培訓制度，是落實教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》及牟平教體局《關于進一步加強班主任隊伍建設的意見》、加強和改進小學生思想道德建設的迫切需要，是推進健康教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對進一步提升我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　1、幫助班主任明確新時期班主任工作的新形勢、新特點、新要求，樹立先進的教育理念；

　　2、學習先進的經(jīng)驗，掌握當代小學生思想道德教育的基本方法，提高班級管理藝術，提高班級管理水平；

　　3、提升班主任的德育科研能力，為班主任的專業(yè)化、個性化發(fā)展奠定基礎。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、專業(yè)理論：《班主任工作條例》、《班主任崗位職責》、《班主任工作心理輔導》

　　2、專業(yè)素養(yǎng)：《班主任工作漫談》、《今天，我們怎樣做班主任》

　　3、專業(yè)能力：

　�、偌倚�溝通的方法與技巧；

　　②班級管理的方法與技巧；

　　③班級活動的設計與組織；

　�、芘c學生心靈溝通的方法與技巧

　　四、培訓形式

　　1、級部內(nèi)教研，每2周一次；

　　2、校內(nèi)教研交流，每月一次；

　　3、參加區(qū)骨干班主任培訓班，每學年一次；

　　4、派優(yōu)秀班主任外出培訓學習，每學年一次；

　　5、邀請專家講座，每學年一次；

　　6、班主任讀書，撰寫心得，每學期理論類書籍、人文文藝類書籍各一本，心得體會兩篇。

　　五、考核辦法

　　1、開展讀后感及工作經(jīng)驗交流評比；

　　2、對班主任設計、組織班級活動的情況進行評比；

　　3、考核班主任發(fā)表德育論文的情況

　　以上結(jié)果列入班主任工作考核

　　六、培訓工作領導小組

　　組長：賈樂玉

　　副組長：于曉麗趙長奎

　　成員：馬艷艷張瑜孔令環(huán)賀竹青曲振芳王麗麗張麗麗周靜

　　七、培訓具體安排

　　3月上旬：專題研討：如何進行家校溝通

　　3月下旬：外出培訓學習：喚醒學生心靈的藝術

　　4月：專題閱讀《班主任工作漫談》

　　5月：專題研究：我的管理妙招

　　7月：班主任骨干培訓

　　9月：專題閱讀《今天我們怎樣做班主任》

　　10月：專家報告：班主任專業(yè)化個性化發(fā)展

　　11月：專題研討：班級工作的“特色”

　　12月：優(yōu)秀案例交流

培訓計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以學校教育教學工作要點為依據(jù)，結(jié)合我校實際，以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建設為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走"教研訓一體化"道路，努力建設一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、師德方面

　　加強師德建設，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

　　2、業(yè)務培訓

　　總體培訓目標：

　　通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識，不斷提高其學習能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業(yè)務功底，達到"新教師要過關、青年教師要過硬、骨干教師要合格、老教師要適應"的要求。

　　具體培訓目標：

　�。�1）通過培訓，進一步更新教師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。

　�。�2）通過培訓，了解基礎教育改革與學科發(fā)展動態(tài)，不斷探索學科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力。

　�。�3）通過培訓，幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學研究意識，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

　�。�4）通過培訓，使教師充分認識讀書的意義，使教師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　（5）通過培訓，提升在職教師的學歷層次。

　�。�6）通過培訓，促進教師理論學習與教學實踐的聯(lián)系，通過開展"教研協(xié)作區(qū)研究活動"，提高教師課堂教學能力。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。

　　重點培訓目標：

　　（1）注重新教師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力提高他們的課堂實踐能力。

　　（2）注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現(xiàn)新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能夠拿得出、打得響的青年教師隊伍。

　�。�3）注重骨干教師管理，實行動態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1、師德培訓

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新學習形式。要不斷完善師德師能夠?qū)W習"四一六有制度"。"四一"即每人每天自學一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。"六有"即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結(jié)束有測試。采取個人自學與集中學習相結(jié)合，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導與集體討論相結(jié)合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法，促進教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務能力。

　　（二）加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實"集體解讀，輔導重點難點；個人自學，規(guī)范學習筆記；討論交流，舉辦論壇演講"三個環(huán)節(jié)，要將師德師風教育與師能夠提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學習教育活動的針對性和實效性。

　　2、業(yè)務培訓

　　第一，加強教育理論學習。

　　加強教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，學習國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)驗、課例。學習研討"優(yōu)秀課例"。學校教科室將定期組織學習或下發(fā)學習材料，使教師掌握本學科新課程知識結(jié)構和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)。

　　第二，實施"強師戰(zhàn)略"。

　　以"教研培訓一體化"為載體，實施校本培訓，提高教師專業(yè)化水平和能力。

　�。�1）提高教學行為"六種能力"。

　　一是提高教學設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學組織能力；四是提高實踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術應用能力；六是提高教學質(zhì)量的監(jiān)控能力。

　　（2）注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規(guī)教學中進行研究實驗的力度。二是"雙新"工程培訓，以備課組和學科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學科課程標準》解讀；加強新課程理念下教師角色及教學方式、學生的學習方式的.轉(zhuǎn)變，教學策略、評價制度的改革的學習培訓。第三、錘煉師功。

　�。�1）教師基本功培訓

　　培訓內(nèi)容包括：

　　一般教學基本功，有三筆字、朗讀、普通話、簡筆畫、使用工具書、備課、課堂教學、教學研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等；

　　學科教學基本功，如掌握學科知識結(jié)構與特點，探索在學科領域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應的教學風格與個性，讓學生學會學習，調(diào)動起學生學習的積極性，對所學知識產(chǎn)生濃厚的興趣；

　　專業(yè)特長基本功，主要指教師除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并且能熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，如計算機操作、教學課件的制作、指導學生進行課外活動等。

　�。�2）自我反思能力培訓

　　教師在先進的教育理論指導下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學行為進行自我反思。一是反思教育教學理念；二是反思教育教學行為。

　　四、本學期培訓專題

　　1、提高教師利用多媒體手段教學的能力；

　　2、提高教師課堂教學水平，打造有效課堂；

　　3、提高教師教學反思能力，能從教育理論高度反思教學行為。

　　五、培訓形式

　　根據(jù)我校實際，集中培訓采取學校、學科組、備課組"三維培訓模式"，落實校本培訓計劃；分散自學落實教師個人自培計劃。

培訓計劃 篇9

　　職業(yè)健康教育工作是職業(yè)病防治工作的一個重要組成部分，為了貫徹執(zhí)行

　　一、概況

　　項目名稱：職業(yè)健康教育專項工作

　　項目任務科室：辦公室人事辦

　　項目負責人：

　　項目承擔人員：

　　項目起止時間：年1月至年12月

　　二、工作目標與任務

　　(一) 項目背景

　　我公司共有駕駛員

　　(二)目的

　　⑴ 通過對相關人員進行培訓，普及《中華人民共和國職業(yè)病防治法》認知度和提高其應用水平。

　�、� 在培訓過程中，開展互動教學，加強我中心對各單位的職業(yè)衛(wèi)生狀況的了解和掌握，便于更好地開展實際工作。

　�、� 通過該培訓工作，加強我中心與相關單位及其負責人的職業(yè)衛(wèi)生方面的溝通。 ⑷ 通過該培訓工作，增強我工作人員自身素質(zhì)和提高實際工作能力。

　�、� 通過被培訓人員的工作，將其所獲得知識普及給更廣泛的勞動人群，促進我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

　　(三)項目內(nèi)容

　�、� 計劃開展宣傳活動≥2次。

　�、� 印發(fā)宣傳品≥3種。

　�、� 宣傳欄出刊數(shù)≥3次。

　�、� 舉辦對企業(yè)管理人員或職工培訓班≥2次。

　�、� 采用科普稿件的形式通過報紙、網(wǎng)絡等傳播媒體宣傳職業(yè)病防治知識，≥3篇。 ⑹ 工作過程中做好工作記錄，工作結(jié)束要及時做好總結(jié)分析。

　　(四)階段計劃及階段目標

　�、� 五一前后開展職業(yè)病防治法宣傳周活動，通過固定宣傳欄、工業(yè)區(qū)、社區(qū)設點宣傳、宣傳車流動宣傳等多種方式多方面宣傳職業(yè)病防治法。

　�、� 大運會前結(jié)合全市大運會安全保障的總體部署，會同監(jiān)督所對轄區(qū)重點職業(yè)病危害企業(yè)開展職業(yè)病防治宣傳活動，加強職業(yè)病防治宣傳和監(jiān)管。

　�、� 配合基本職業(yè)衛(wèi)生服務工作，印制各種職業(yè)衛(wèi)生宣傳折頁，小物品等，免費發(fā)放給接觸職業(yè)危害的勞動者，提高他們防病治病的意識。

　�、� 每季度以轄區(qū)常見職業(yè)病為內(nèi)容做一期宣傳欄，宣傳內(nèi)容應通俗易懂，圖文并茂，以達到廣泛宣傳的目的。

　�、� 充分利用報紙、網(wǎng)絡媒體覆蓋面廣的特點，不定期的撰寫職業(yè)病防治科普稿件，多渠道宣傳職業(yè)病防治知識。

　�、� 為配合基本職業(yè)衛(wèi)生服務的開展，擬定于下半年對轄區(qū)內(nèi)社康中心醫(yī)務人員舉辦一期職業(yè)衛(wèi)生培訓會議。

　　三、預期成果及考核指標

　　(一)預期成果

　�、磐ㄟ^職業(yè)病防治法宣傳周多形式多層次的宣傳，讓更多的企業(yè)負責人和勞動者知法、懂法、守法，不斷擴大我區(qū)職業(yè)衛(wèi)生服務覆蓋面，切實保障勞動者健康權益，構建和諧社會。

　�、拼筮\前對重點企業(yè)負責人和管理人員進行職業(yè)健康教育培訓，可以使企業(yè)更加重視大運期間的職業(yè)病防治工作，減少職業(yè)衛(wèi)生突發(fā)事件和職業(yè)病的`發(fā)生，從而保證大運會更加安全、平穩(wěn)的進行。

　�、峭ㄟ^對社康中心醫(yī)務人員的培訓，增加醫(yī)務人員的職業(yè)病防治知識，可以發(fā)現(xiàn)更多經(jīng)由社康中心診治的疑似職業(yè)病病人，減少誤診和漏診率，及時救治職業(yè)病病人，提高醫(yī)療水平。

　�、� 進入社區(qū)進行職業(yè)健康教育宣傳，通過報紙、網(wǎng)絡等各種渠道宣傳職業(yè)病防治，讓更多的人了解職業(yè)衛(wèi)生，將可增加我區(qū)職業(yè)

　　病防治的社會支持度。

　　(二)考核指標

　　為保證本年度職業(yè)健康教育工作的切實實施，將依照XX市公共衛(wèi)生服務質(zhì)量整體評估操作手冊(職業(yè)病防治機構)中對健康教育的相關內(nèi)容和指標進行考核、評估。

　　健康教育培訓計劃4

　　幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

　　首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

　　可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。

　　其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

　　1、結(jié)合日常生活進行

　　日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行......

　　2、與其他學科結(jié)合進行

　　使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等......最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，

　　附具體的健康教育內(nèi)容如下：

　　一、體能

　　1、能運用各項基本動作做游戲

　　指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

　　2、基本體操

　　會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

　　3、體育器械的運用及操作

　　會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

　　4、愿意參加三浴

　　5、愿意參加各項體育活動及游戲

　　二、良好生活、衛(wèi)生習慣

　　1、生活自理能力的培養(yǎng)工作計劃

　　會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，生病時愿意接受治療。

　　2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

　　會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用，初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

　　三、自我保護

　　了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。

培訓計劃 篇10

　　一、指導思想

　　以上級文件精神為指針，以促進教師成長、促進學生發(fā)展為目的，以推動教學改革、提升教育質(zhì)量為重點，以學校、協(xié)作區(qū)為平臺，以“教、研、訓”一體化為基本形式，以校本培訓中評價的激勵性、內(nèi)容的科學性、菜單的選擇性、方式的人文性創(chuàng)新培訓機制和培訓形式，為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)建一個良好的平臺。堅持有利于教師學習、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學質(zhì)量提高、有利于我校骨干教師的成長、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則，切實提高我校教師的整體素質(zhì)和教學水平，打造南山小學專業(yè)發(fā)展和身心和諧的教師團隊。

　　二、培訓原則

　　通過校本培訓與教研，改進和加強教學研究工作，加強學校校本研修制度的建設。堅持針對性、實效性原則，通過學習，使教師真正轉(zhuǎn)變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

　　三、培訓內(nèi)容

　　1.加強師德師風建設

　　通過師德先進工作者講座、家長學生問卷調(diào)查等，挖掘我校師德標兵典型，向社會家長進行廣泛宣傳，形成師德師風正能量，進一步提升教師愛心育人、智慧育人的能力，并在培訓中使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。

　　2.強化干部、隊伍建設

　　中層以上領導每學期對全體教師要做兩次以上的培訓講座。積極組織中青年教師集體學習，使他們在課堂教學、特色創(chuàng)建等方面發(fā)揮主力軍作用。

　　3.夯實教師隊伍建設

　　完善“南山小學教師發(fā)展學�！�，以書法社團為龍頭帶動讀書社團、乒乓球社團、網(wǎng)絡社團、南山驛站、魅力課堂、揚帆工作室、南山講壇、陽光地帶等多個社團的發(fā)展：利用魅力課堂提升教師的`執(zhí)教水平；利用網(wǎng)絡社團提升教師的信息技術能力；利用讀書團隊打造教師的精神家園；利用青藍工程打造新入職及年輕教師教師；利用南山講壇打造特色創(chuàng)建教師隊伍；利用陽光地帶打造優(yōu)秀班主任隊伍，利用南山驛站豐富教師的業(yè)余生活，放松身心，小憩心靈等。

　　同時，創(chuàng)新教師評價方式，加大團體評價和發(fā)展性評價的比重，設立級部和諧團隊獎、學科先進教研組獎等，實行利益共同體的捆綁式評價。

　　4.發(fā)揮科研研究作用

　　以十三五課題為抓手，有效推進個性高效課堂建設，重點實施現(xiàn)代教學技術提升工程、教師有效目標落實工程和教師教學重難點處理工程三大工程，加快教師專業(yè)化成長的步伐，將課題研究滲透到備課、研課、評課、反思中，使小專題研究與課堂教學融為一體，與教研活動融為一體，與教師成長融為一體，提高小專題研究的實效性和可操作性。并加強對教師撰寫專題研究報告的指導，做好成果評選及轉(zhuǎn)化、推廣工作。

　　5.提高教師執(zhí)教能力

　　堅持教學常規(guī)“五細”原則，抓好教學工作“五嚴規(guī)定”和“六認真措施”，促進每一位教師規(guī)范教學，提高每一節(jié)課效率。形成教學質(zhì)量“五有效”的全過程保障機制。

　　對青年教師進行培訓，重點關注三年以下新教師，根據(jù)青年教師的特點，學校確立“教育引導，加強管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵冒尖”的原則，實行“年級組、教研組、備課組帶教，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對，形成“校長負責，處室專管，骨干幫教”的管理體系。學校為青年教師制定了發(fā)展目標：一年入門，二年過關達標，三年成熟，五年年成為教育教學骨干。通過基于問題的全員行動研究，以及“四課大賽”促教師課堂教學水平的提升。在集體備課方面，每一學科每個單元，都拿出一節(jié)課來，利用教研組的力量集體備課，實行精備，尤其是老師們感覺不好講的不好把握的課，更要拿出來研究。在集體備課時，重點強調(diào)目標準確定位的重要性，要求所有的教師在設計教學時，做到心中有目標，執(zhí)教有重點，保證課堂教學效益的提高。

　　學校要求青藍團隊每學期圍繞課堂教學三部曲：“課堂教學規(guī)范月”——“課堂教學示范月”——“課堂教學展示月”及教師“十個一”工程進行引領幫助，實現(xiàn)教師成長的合作共贏。在此基礎上，繼續(xù)深入開展“一個課例、三個觀測點，多次研討”活動，即確立一節(jié)研討課，由一名教師精心備課后，召開研討會，提出設計建議。達成共識后，由主備教師講課，同組教師聽課。通過“反思—實踐—再反思—再實踐”的反復研究過程，有效提高了教師處理分析教材、運用課堂教學技巧以及調(diào)控課堂等多方面的能力。

　　6.改進教師工作作風

　　強化服務和奉獻意識，進一步形成真抓實干的工作作風。做到學校領導要為教職工服務，教師要為學生服務。廣大教師要熱愛學生、關心學生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學生，要面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量。班主任和教師更要深入班級，切實做好特困生和學困生的幫扶帶工作，了解真實情況，虛心聽取意見，為他們排憂解難。要求老師做到 “四個一”：即一張笑臉迎人；一句好話暖人；一顆誠心待人；一身正氣做人。

　　7．加強班主任培訓

　　利用班主任每月培訓制、師徒結(jié)對制、班主任考核評比制和副班主任規(guī)范制來加強班主任和副班主任的培養(yǎng)和管理。

　　四、培訓形式

　　1、自主學習：教師自學，學校每學期推薦書目以及教育教學有關雜志，組織教師認真讀書學習、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動，學習成為教師的濃厚興趣。學期初便開展教師現(xiàn)場讀書交流會，分享教育智慧。

　　2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學實際，針對學校共性“問題”，聘請專家學者骨干，開設專題講座。本學期計劃在學科整合、德育一體化、信息技術的培訓上加大培訓力度。

　　3、小組研討：以教研組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。

　　4、教學觀摩：學校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次、多形式組織教學觀摩，形成制度。

　　5、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學交流，傳授好的教學方法和先進的教學理念，外出考察學習，取長補短。學習后在進行全員培訓，采用作專題講座，經(jīng)驗交流，上匯報課，匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應。

　　6、專項培訓：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應急任務，集中進行短期培訓，重點培養(yǎng)，加大骨干教師的示范力量。

　　本學期我校將要加強教師培訓工作的領導，將此作為學校的一項重要任務抓緊、抓實、抓好。要做到培訓前有工作部署、制定的計劃得到詳細落實、階段活動有總結(jié)，真正把教師的培訓工作落到實處，取得預期效果。

　　五、培訓安排

　　二月

　　1.制定個人成長規(guī)劃

　　2.提高教學質(zhì)量專題會議

　　2.“聚焦核心素養(yǎng) 推進高效課堂建設”學科備課展示交流活動

　　3.讀書交流活動

　　4.各學科核心素養(yǎng)折射點理順工作

　　3.“美麗生活 快樂工作”校本培訓

　　三月

　　1.十三五課題開題會

　　2.青藍工程推進會

　　3.通訊報道培訓會

　　4.開展“走向有效的寫字教學”教研活動

　　四月

　　1.青年教師競賽匯報課、邀請課活動

　　2.墨香文化節(jié)

　　3.希沃等課堂軟件使用培訓

　　五月

　　1.德育一體化學科教學交流研討會

　　2.寫字方法指導匯報課

　　六月

　　1.教育科研課題研究匯報研討活動暨教師課堂收獲交流會

　　2.教師微課程展示評比,學科微課程資源庫評比

　　七八月

　　1.制定完成暑假讀書學習計劃

　　九月

　　確立學期南山講壇每期活動主題。

　　青年教師九月競賽匯報課活動

　　十月

　　1.習慣養(yǎng)成經(jīng)驗交流會

　　2.師生寫字現(xiàn)場展示活動

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