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大班下學期班務(wù)計劃

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大班下學期班務(wù)計劃15篇(實用)

  時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的大班下學期班務(wù)計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班下學期班務(wù)計劃15篇(實用)

大班下學期班務(wù)計劃1

  一、現(xiàn)狀分析

  孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。

  二、指導思想

  根據(jù)時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式,培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會,主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構(gòu)的主體。

  三、目標

 。ㄒ唬┌嗉壒芾砟繕

  1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

  2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。

  3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

  4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

  (二)班級管理措施

 。1)家長工作。

  建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,讓家長為我們的教育工作出謀獻策,主動、積極參與我們的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。

 。2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置,以“環(huán)保教育”為核心,讓孩子主動的'創(chuàng)設(shè)生活和學習環(huán)境。同時,也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

 。3)衛(wèi)生保健。

  做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點,我們將做好以下幾方面工作:

  1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。

  2、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長資源,采用陽光、空氣、水等自然因素,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。

  3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒,與家長一同商討有效措施。

  4、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

  6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

  7,幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。

  8、定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

 。4)區(qū)域活動。

  區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進行活動,有不影響別人的良好習慣。

 。5)特色建設(shè)。

  在培養(yǎng)孩子健康、語言、科學、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,建立以“語言”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開展“我真棒”這個教育平臺。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。同時利用本班幼兒對美術(shù)有強烈的表現(xiàn)力,而建立“美術(shù)”這個特色。

 。ǘ┙逃虒W目標

  健康領(lǐng)域

 。1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

 。2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習慣。

 。3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

  語言領(lǐng)域

  (1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)

  容。

  (2)能用較完整的語句表達自己的意思。

 。3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

  科學領(lǐng)域

 。1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

 。2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學

  活動,尋求答案,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

 。3)會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

  (4)在老師的引導下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。

  社會領(lǐng)域

 。1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

  (3)能主動地參與各項活動,有自信心。

 。4)有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點。

  藝術(shù)領(lǐng)域

 。1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

 。2)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

 。3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學會合理構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

  四、措施

 。ㄒ唬┘议L工作。

  本學期,我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求,才有可能獲得較好的教育效果,否則孩子們就會無所適從,而導致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用。

 。1)充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,形成良好的家園共育氛圍。

 。2)通過家長座談會,與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

 。3)實踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值,拉近心理距離和感情,才能達成共識,使家園共育達到應有的效果。

 。4)讓家園一同為孩子入小學做好準備作為老師應做好以下幾方面親職工作:

  1)在家長會上,向家長介紹幼小銜接方面的文章。

  2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動,一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動,使其發(fā)揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。

  3)為了幫助孩子適應學習和生活的變化,順利入小學,家長要做有心人,可叢每天一點一滴的小事中,培養(yǎng)他們的社會適應能力,到孩子入小學前,應多注意他們的行為并采取相應措施如:

  1)父母多抽出時間關(guān)心孩子,教育孩子;

  2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

  3)給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。

  4)根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表,養(yǎng)成良好的作息習慣,如:能按時睡覺、不賴床等,為入小學做準備。

  5)鼓勵幼兒在別人困難或生氣時,做一些幫助別人,使人快樂的事情。

  6)讓幼兒學習在與別人意見不同時,先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。

  7)鼓勵引導幼兒正確接受別人的批評。

  8)在教師預設(shè)每個主題活動的意向、教育目標時,家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作,提供主題活動的資源。

 。ǘ┙逃虒W。

 。1)繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

  (2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺,創(chuàng)建我班的“語言特色”。

 。3) 提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個班級特色——美術(shù)。

 。4)開展家長助教活動。

  五、月份安排

  二-三月份:

  1、加強班級環(huán)境

  布置和常規(guī)管理。

  2、開展“親親大自然”主題教學活動。

  3、開展“公民道德建設(shè)實施綱要”教育活動。

  4、加強幼兒思想品德教育。

  5、增進與家長的交流與討論。

  四月份:

  1、進行“大自然的語言”主題教育活動。

  2、加強幼兒禮儀教育。

  3、召開家長座談會。

  4、組織春游。

  5、混齡班活動。

  6、參觀小學。

  五月份:

  1、開展“”系列教學活動。

  2、開展“家長開放日”活動。

  3、“六一”的親子活動的準備工作。

  4、邀請小學老師來園上課。

  六月份:

  1、開展中班級“慶六一活動”

  2、開展“走進小學”的主題活動。

  3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

  4、與小學生一起上課。

  七月份:

  1、為進入小學做好鋪墊工作。

  2、開展大班畢業(yè)典禮。

  3、做好離園安全教育。

  六、主題活動計劃

  主題活動計劃

  8月 30 日—— 9 月 10 日

  主題名稱

  大自然的語言

  主題產(chǎn)生背景

  臨近開學的一段時間里,大自然仿佛要大張旗鼓地告訴我們:廣州的春天來了。天氣總是霧氣沉沉的,還下起了綿綿的春雨,還刮起了寒風,有時卻又陽光明媚……。大自然的語言是多么的豐富,我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇,傾聽大自然的語言。

  主題目標

  1. 引導幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探索大自然的興趣。

  2. 在運用多種感官體驗的同時,用多種方式表達自己對大自然現(xiàn)象的認識。

  3. 用完整的語言表達對感興趣的自然現(xiàn)象的理解。

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  活動過程

  興趣引發(fā)階段

  實踐探索階段

  成果展示階段

  1. 霧在哪里

  2. 雨是什么

  3. 風來過了

  1. 跳舞的小露珠

  2. 人造霧

  3. 云與風

  4. 雨點沙沙

  1. 風標

  2. 天氣匯報

  3. 天氣劇場

  環(huán)境布置

  1. 設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目,收集大自然的語言。

  2. 布置主題墻:美麗的大自然。

  3. 設(shè)立“種植角”,定期進行觀察記錄。

  4.大班下學期班務(wù)計劃p; 制作氣象標志作為吊飾。

  家園共育

  1.引導孩子觀察各種自然現(xiàn)象如:霧、露、雨、夕陽等,

  2.請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍,并和孩子一起閱讀。

  3.引導孩子收看天氣預報,了解每天的天氣狀況及氣溫高低。

大班下學期班務(wù)計劃2

  一、基本情況分析:

  本班有幼兒35人,大部分幼兒來自農(nóng)村,由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),大部分幼兒活潑好動,喜歡參加藝術(shù)活動,愿意動手動腦,愿意表演,展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,不愿意在大家面前展示自己,為了促進幼兒更好發(fā)展,針對幼兒不同特點,特制定本計劃。

  二、領(lǐng)域目標:

  藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

  1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領(lǐng)唱,簡單的兩聲部輪唱)。

  2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。

  3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。

  韻律活動

  1、喜歡參加韻律活動,能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

  2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,并能及時地隨音樂的變化而變換動作,有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

  3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。

  演奏活動

  1、愿意參與打擊樂演奏活動,能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲,有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,聲音和諧、好聽。

  2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。

  3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

  欣賞活動

  1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與集體的音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  2、能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識,產(chǎn)生一定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應。

  3、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學、美術(shù)、韻律動作等)表達對音樂的.感受和理解。

  美術(shù)繪畫

  1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn),體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

  3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,圍繞中心進行圖案裝飾。

  4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。

  手工

  1、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

  2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。

  3、在中班基礎(chǔ)上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。

  欣賞

  欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  三、活動安排

  二月份

  第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

  第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂

  第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級變變變

  第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科

  三月份

  第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

  第6周次主題三歡身笑語

  第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

  第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我

  四月份

  第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

  第10周次主題二動物的房子

  第11周次主題三特殊的房子

  五月份

  第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

  第13周次主題二我是開心果

  第14周次主題三節(jié)日大家樂

  六月份

  第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

  第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃

  第17周主題八次主題一小學您好

  第18周次主題二準備好了

  第19周次主題三再見了

  四、教學措施

  1、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

  2、通過豐富多彩的活動設(shè)計,讓幼兒動手、動腦,主動獲得知識,如:經(jīng)典游戲,主題教育活動。

  3、家園互動,為幼兒提供更多材料。

  4、將知識融入不同的生活活動中,如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

大班下學期班務(wù)計劃3

  一、班況分析:

  本班共有34名幼兒,男19名,女15名,4名新生。班級保教人員延續(xù)上學期的人員分配,對班級幼兒的發(fā)展都比較了解,保證更穩(wěn)定的開展班級工作。經(jīng)過上學期家園配合,班級幼兒中,多數(shù)已經(jīng)具有較好的任務(wù)意識,如前一天布置的某一任務(wù),第二天能按時完成或?qū)议L傳達,這也是提早滲透幼小銜接培養(yǎng)的效果。經(jīng)過中班近一學期的講新聞活動,我班幼兒提高了一定的講述能力,家長也形成了較好的配合基礎(chǔ)。因平日自身對幼兒繪畫教學比較重視,受老師的影響,我班幼兒繪畫興趣比較高,整體繪畫水平較好。但因某些因素影響(獨生子女、家庭環(huán)境、個體差異),幼兒整體在交往技能、多人合作、抗挫感等方面明顯不足,F(xiàn)結(jié)合幼兒的實際情況,制定本學期的班務(wù)計劃。

  二、學期目標

  1.培養(yǎng)幼兒的責任心和自主性閱讀能力,樂意獨立地做力所能及的事。

  2.營造輕松愉悅的幼兒園學習環(huán)境,積極開展幼小銜接工作。

  3.采取不同方式與家長進行交流,指導家長幼兒入小學前的一些困惑,做好配合工作。

  三、具體措施:

  (一)如何培養(yǎng)幼兒的責任心

  1.小紙片獎懲制度

  中班已經(jīng)有了集10張小紙片換小禮物的活動,平日的各項活動、行為表現(xiàn)都會以小紙片的進行獎勵,相反如果有表現(xiàn)不好,也會扣取小紙片。為了增加幼兒的參與意識,把小紙片分成兩種顏色,黃色代表獎勵,粉色代表加油,當某一項任務(wù)完成或改正這缺點時可以用粉色來換黃色。

  2.給幼兒承擔責任的'機會

  在一日活動中,經(jīng)常會看到,每次幼兒玩完玩具,地上撒的都是玩具,但是幼兒卻視而不見,繞道跑開了;孩子將椅子弄倒了,頭也不回便跑開了;看見地上的紙屑,當做沒看見,不知道要幫忙撿起;犯了錯誤,總是說別人怎么樣,自己不反省反省……面對這種種行為,教師及時進行教育,對一些因不負責任而造成的不良后果,應該讓孩子承擔起責任,同時對那些有責任心的孩子進行表揚與肯定,激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機。

  3.增強任務(wù)量

  幼兒的責任意識也是在鍛煉中培養(yǎng)起來的,因此要多創(chuàng)造機會提升責任感。大班的表達能力、理解能力、對事物的探索欲望都相應提高,也就意味著他們能獨立做事的能力越來越強,不必事事依附老師和家長之間進行。布置一些孩子現(xiàn)階段能做的事情,如跟爸爸媽媽說一件完整的事、完成某項延伸活動、帶某件物品等,這些事情以幼兒為主,老師提醒,家長配合。

  (二)如何培養(yǎng)幼兒自主性閱讀能力

  1.創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣

  環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用,一個良好的閱讀氛圍會激起幼兒的學習興趣。因此我們要為幼兒提供一個自在、豐富、舒適的閱讀環(huán)境,激發(fā)幼兒自主閱讀的興趣,幫助他們兒建立良好的閱讀習慣。進入我班教室就會被我們班的語言區(qū)吸引,高大的幸福樹,溫馨的粉色屏風讓孩子們迫切進入閱讀區(qū)域。

  2.開展圖書漂流,享受親子閱讀的樂趣。

  本學期,幼兒園給每個班配置了豐富的繪畫,這是一個充足的閱讀資源,但是利用幼兒園的時間可能不夠讓孩子充分感受到每本繪本的魅力,何不把幼兒園的資源與家長共享。于是制定了圖書漂流的規(guī)則,周一借書,周五歸還。在家長會上也與家長共同商討關(guān)于圖書的丟失、損壞的措施,讓家長共同配合提高幼兒喜歡看書,保護好書的良好意識品質(zhì)。

  3.加強自主閱讀的指導

  我們教師可以做的:

  (1)閱讀材料的選擇。選擇適合大班幼兒年齡特點,貼近幼兒生活,能引起幼兒共鳴的書籍。

  (2)閱讀技能。閱讀前首先提出問題,讓幼兒帶著問題有意識地閱讀圖書,閱讀后鼓勵幼兒大膽發(fā)言,說出自己想說的,并且提出尚未理解的內(nèi)容進行討論,根據(jù)幼兒個體的不同差異,因人而異地進行適度的指導,使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高,體驗閱讀活動的快樂,從而更積極主動地投入其中。

  (三)積極并正確引導家長正確的教育理念

  1.注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情主動地向家長反映幼兒情況。

  2.通過家園聯(lián)系欄向家長提供各種訊息,通過電話、家訪等各種形式與家長溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  3.主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。

  總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

大班下學期班務(wù)計劃4

  一、基本情況分析:

  本班有幼兒35人,大部分幼兒來自農(nóng)村,由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),大部分幼兒活潑好動,喜歡參加藝術(shù)活動,愿意動手動腦,愿意表演,展現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小,不愿意在大家面前展示自己,為了促進幼兒更好發(fā)展,針對幼兒不同特點,特制定本計劃。

  二、領(lǐng)域目標:藝術(shù)領(lǐng)域音樂歌唱

  1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),能大膽地、獨立地在集體面前進行歌唱表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領(lǐng)唱,簡單的兩聲部輪唱)。

  2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。

  3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。韻律活動

  1、喜歡參加韻律活動,能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。

  2、能感受、記憶音樂的基本情緒變化,并能及時地隨音樂的變化而變換動作,有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

  3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動

  1、愿意參與打擊樂演奏活動,能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的'樂曲,有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,聲音和諧、好聽。

  2、嘗試根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型,并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢開始、結(jié)束和變化演奏。

  3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動

  1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與集體的音樂欣賞活動,享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  2、能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感,加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識,產(chǎn)生一定的聯(lián)想,用外部的動作加以反應。

  3、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象,并運用不同的藝術(shù)表演形式(如文學、美術(shù)、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解。美術(shù)繪畫

  1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn),體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2、初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

  3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,圍繞中心進行圖案裝飾。

  4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。手工

  1、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。

  2、學習用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。

  3、在中班基礎(chǔ)上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分,組合成整體物象。欣賞

  欣賞并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  三、活動安排二月份

  第1周主題一愛心對對碰次主題一團團圓圓

  第2周次主題二甜甜蜜蜜次主題三快快樂樂第3周主題二

  次主題一光影大世界次主題二超級變變變

  第4周次主題三快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份

  第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞

  第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我

  第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份

  第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子

  第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份

  第12周主題六開心大王次主題一快樂在身邊

  第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂六月份

  第15周主題七大自然的禮物次主題一天然氧吧

  第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八

  第18周次主題二準備好了第19周次主題三再見了

  四、教學措施

  1、通過環(huán)境設(shè)計為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。

  2、通過豐富多彩的活動設(shè)計,讓幼兒動手、動腦,主動獲得知識,如:經(jīng)典游戲,主題教育活動。

  3、家園互動,為幼兒提供更多材料。

  4、將知識融入不同的生活活動中,如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、歡慶六一等。

大班下學期班務(wù)計劃5

  本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等,將是本學期的工作重點,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一.幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒33名。本班幼兒活潑好動,有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;并能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫完整地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;個別幼兒在學習活動中注意力分散,缺少耐心;個別幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  二.主要工作與具體措施:

  1、開展各項競賽活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“學之星”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  2、開展多種活動,促進幼兒發(fā)展

  (1)、抓住一日活動的有利時機,多與孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

  (2)、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

  (3)、在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,完成作業(yè)中建立幼兒的任務(wù)意識,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,參觀小學,調(diào)整座位,適當延長活動時間等等,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:

  (1)、注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;

  (2)、學習認真的傾聽,注重注意力的培養(yǎng);

  (3)、結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的`初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

  三、班級活動創(chuàng)新

  一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新:

  1、注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

  本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。

  2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

  環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。

  3、注重家長工作的創(chuàng)新

  本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。

  四、衛(wèi)生保健工作

  1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

  2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:春季正是幼兒長身體的大好時節(jié),在加強體育鍛煉的同時,注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎(chǔ)。

  超越自我,展示精華,這是我們大班全體師生新學期的共同目標,雖然我班在上學期取得了一些成績,但成績屬于過去。在以后的工作中,我們將以更加獨特的魅力,展現(xiàn)在大家的面前。

  本學期工作安排:

  二月份:

  1、穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)班級常規(guī)

  2、制定學期班級、教研組各項計劃,召開家長會。

  三月份:

  1、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)開展親子活動。

  2、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查

  3、開展園本各教研組活動

  4、檢查各班常規(guī)工作、教學活動的開展情況

  5、園教師基本功比賽——說課

  四月份:

  1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查

  2、春游(親子遠足)

  3、家長公開課選拔課研討

  4、家長公開課

  5、區(qū)角游戲檢查

  五月份:

  1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查

  2、幼兒生活技能比賽(小班穿脫衣服、整理床鋪、整理書包)

  3、各班六一節(jié)目的篩選準備工作(家長節(jié)目)

  4、園教師基本功比賽——彈唱

  5、六一畫展、親子聯(lián)歡

  六月份:

  1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查

  2、教師演講比賽

  3. 園教師基本功比賽——課件制作

  4、大班畢業(yè)典禮

  七月份:

  1. 對教師各項工作進行檢查評估

  2、班級各項工作總結(jié),教學資料的整理

  3、各班做好班級財務(wù)清理和交接工作

大班下學期班務(wù)計劃6

  本學期,我擔任大一班的班主任,這是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務(wù)重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現(xiàn)將大一班班務(wù)工作計劃如下:

  一、本班狀況分析

  我班共有幼兒26人。其中男孩13人,女孩13人.,從他們的表現(xiàn)能夠看出,他們十分喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感,期望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的'原則,用心妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。

  三、服務(wù)工作

  在服務(wù)方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改善,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每一天為幼兒增脫衣物,午后的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

  四、衛(wèi)生工作

  本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

  五、教學工作

  本學期除了讓幼兒愉快理解新知識以外,還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。教師們用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。

  六、家園聯(lián)系

  本學期更加注重了和家長的溝通,透過家園手冊的填寫和每月的電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的推薦和意見,組織了豐富多樣的親子活動,讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,能用心參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。

  七、個人目標

  我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我必須會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。

  大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一齊把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

大班下學期班務(wù)計劃7

  時光飛逝,兩個月的暑假生活很快過去,我們的孩子長大了,迎來了新的幼兒園生活。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢。本學期,由我擔任大二班的班主任,大班是與小學銜接的一個重要時期,所以對孩子們在各方面的要求也都有所提高,本學期大2班班務(wù)工作計劃如下:

  一、班級情況分析:

  本學期幼兒總數(shù)為41人,其中5人為插班生,班中有男孩24名,女孩17名。大部分幼兒能較快適應新集體,有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。

  二、教育教學

  (一)從育開始

  通過從以前老師那里的了解和自己這段時間對孩子的了解,我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型、急躁型、內(nèi)向型、膽小型。并采取了不同的措施因材施教。

  1.對于樂觀型的孩子,要給愈多一點的關(guān)注,在他們還沒在上課搗亂之前,先用激將法來鼓勵他們做一些事情,吸引他們的注意力。

  2.對于急躁型的孩子,多給他們做小組長的機會,從而約束自己的行為。

  3.對于內(nèi)向型的孩子,不能過于指責和批評,要極力維護他們的尊嚴,給予充分的鼓勵和肯定,并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己。

  4.對于膽小型的孩子要給與足夠的耐心,通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。

  (二)學無止境

  1.認真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。

  2.培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學目標

  3.圍繞主題,開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物,我們的朋友》、《開心一刻》、《“克隆”專家》)活動。

  4、根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色,重點加強幼兒對集體舞等方面的能力培養(yǎng)。

  5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達到95%以上。

  6、加強安全意識,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

  7、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。

  8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時的與家長進行交流。

  9、共同討論每月主題,各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動,月末形成主題絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

  10、每月寫一篇400字的教學心得或反思,提高教師的理論寫作水平。

  三、安全工作

  本學期,我們將合理安排幼兒的一日生活、靜交替,抓住生活中的每一個教育契機,做到保教有機相結(jié)合。發(fā)揚上學期的優(yōu)點,繼續(xù)做好日常保健工作。

  1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,如消毒制度,衛(wèi)生制度。

  2.培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,不舒服時及時地跟老師說。

  3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中,幼兒自己能完成的,教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務(wù),從而提高各方面的能力。

  4.適時適當?shù)慕o幼兒介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識。

  5.繼續(xù)對孩子進行安全教育,培養(yǎng)孩子的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  四、家長工作

  1.照顧和教育好每一名幼兒。孩子的進步對家長來說是最有說服力的,孩子帶好了,就容易取得家長的理解和配合。通過面談、家訪、電話、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況。家長與教師統(tǒng)一教育觀點,共同教育好幼兒。

  2.有原則的對待每一位家長,報喜亦報憂。向家長如實的`反映孩子在園的情況,較少孩子在幼兒園取得的每一個進步,對于行為習慣不太好的幼兒,也用委婉的語氣如實地反映。

  3.向家長介紹我們的工作。利用家長開放日、家長會,向家長介紹我們的工作流程,說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。讓家長對我們的工作有個整體的認識,以取得家長對我們工作的支持和信任。

  4.本學期召開一次家長會并準備一次家長開放日活動,讓家長參與幼兒園活動,真正做到家園互動。

  5.期末對幼兒進行普訪,對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解,為下學期班級教育教學的順利開展打好基礎(chǔ)。

  6.開設(shè)班級家委會,推薦園級家委會成員參加園級舉辦的各項活動。

  五、具體工作內(nèi)容:

  九月份

  1、做好開學工作,認真制定各計劃。

  2、對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。

  3、開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。

  4、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“迎國慶”系列活動,讓幼兒參與班級環(huán)境活動,充分體驗節(jié)日的氣象和愛師、愛國的情感教育。

  十月份

  1、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

  2、通過愛眼教育,培養(yǎng)孩子產(chǎn)生觀察、探索、解決問題的興趣和能力。

  3、開展“亮眼看世界”的主題活動。

  4、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對孩子進行尊老孝敬教育和關(guān)愛殘疾人愛心教育。

  十一月份

  1、天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強戶外的體育鍛煉。

  2、讓孩子感知秋天是一個豐收和色彩豐富的季節(jié),開展“七彩的世界”的主題活動。

  3、在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進行愛心教育。

  4、“消防宣傳日”進行消防演習活動,對孩子進行安全教育。

  十二月份

  1、結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探索動物奧秘的興趣,感受人與動物之間親密的關(guān)系。

  2、結(jié)合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質(zhì)。

  3、開展迎新年聯(lián)歡活動。

  一月份

  1、復制的秘密離孩子并不遙遠,在自然而然的建構(gòu)活動中讓孩子體驗“克隆”的快樂。

  2、為幼兒測身高、體重和視力

  3、寫好幼兒發(fā)展報告單。

  4、對孩子進行假期安全教育。

  在新學期的班務(wù)工作中,我們兩位老師將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為幼兒園的明天奉獻自己的力量。

大班下學期班務(wù)計劃8

  本班情況分析:

  我班13人(舊生12人,新生1人),男生7人,女生6人,看著他們天天長、歲歲變,欣慰,自豪感充滿老師的心懷,他們下學期即將進入金色童年的學齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻,幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃、保育計劃。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學多問,有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

  幵學初工作:

  1、結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析,完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。

  2、根據(jù)幼兒情況及班級條件,制定詳細的幼兒教育計劃。教育教學目標及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法,對發(fā)展較差幼兒的補差措施,發(fā)展較快幼兒的提高。

  3、根據(jù)教育教學計劃,布置好班級教育教學的小環(huán)境,預先設(shè)計好幼兒作品的存放處;及對班級整個環(huán)境的設(shè)計,對于班級物品實行“五常管理”。

  4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,建立班級教育活動的運轉(zhuǎn)機制,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認識新進工作人員,了解班級的.管理常規(guī),初步建立師生友好。

  5、做好期初的家長會工作,讓家長了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

  學期中的工作:

  1、每日事務(wù):

  檢查教育教學計劃,了解當日活動內(nèi)容,準備好當日班級教育活動所需的材料,掌握好材料的分配情況,針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。具體實施當日的教育教學方案,嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動,作好教學效果記錄,做好個別幼兒的輔導工作,幼教文案《幼兒園大班下學期班務(wù)工作計劃、保育計劃》。

  2、每周工作:

 、偬崆耙恢軅浜谜n,制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。

 、诟鶕(jù)教育教學活動方案,做好一周教具,學具材料的搜集與制作。

 、蹖τ變阂恢艿膶W習表現(xiàn)與家長進行溝通。

 、苊恐芪灏嗉壵匍_班級會議,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,商討對本班問題的解決方法,研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。

  3、每月工作:

 、僮龊脗別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

  ②每月在園所內(nèi)聽課并做好相應的筆錄,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長補短),并總結(jié)個人心得、總結(jié)個人教育目標的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。

  期末工作:

  1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。

  2、做好幼兒全學期的評估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié)。

  3、做好他們與小學的相關(guān)銜結(jié)工作。

  其它工作:

  1、班級交流活動:

  2月11日元宵節(jié),3月8日婦女節(jié),3月11日期初家長會,4月22日春游5月1日勞動節(jié),5月14日母親節(jié),5月20日家長半天幵放日活動,5月31日端午節(jié),6月1日兒童節(jié),6月18日父親節(jié),7月15日期末家長會,7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

  2、家長工作:

 、僦鲃蛹皶r地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。

  ②幫助家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,營造幼兒良好的家庭氛圍。

 、巯蚣议L提供幼兒生活、教育常識給予指導,定期了解幼兒在家里的各種行為習慣。

 、苄麄髡_的保教思想,爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。

  ⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學,希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。

大班下學期班務(wù)計劃9

  一、班級情況分析

  本班現(xiàn)有幼兒36名,男孩25名,女孩11名。其中3名男孩子為插班生,但均在別處入園進行了學習。孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活,幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面:幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習慣,個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點,但集體觀念較弱。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識,并取得了一定的成績。上學期的家長工作做得比較好,家長們對本班的工作都比較支持和滿意。

  對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間,作為老師我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。

  二、保育工作

 。1)開學初,提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學具柜、黑板等,學習做好清潔工作,體會為班級做好事的樂趣。

 。2)積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,不斷豐富他們的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力;在游戲中相互照顧;會協(xié)助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

 。3)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

 。4)在老師的指導下,能將衣服疊放整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。

  (5)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,保證戶外活動的時間,促進幼兒機體正常發(fā)育,增強體質(zhì),減少疾病。

 。6)根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

  三、教育工作

  常規(guī)

 。1)培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。

 。2)教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣,對人友好。

 。3)培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。

 。4)教育幼兒樹立自我保護意識。

  健康

 。1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

 。2)有積極參加體育活動的興趣和習慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動,有良好的整理習慣。

 。3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

  語言

 。1)能互動、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽別人講話,理解講話的內(nèi)容。

 。2)能用較完整的語句表達自己的意思。

  (3)喜愛看書、對文字認讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。

  科學

 。1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。

 。2)能綜合運用多種感官感知事物特征,能主動參加科學活動,尋求答案,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

 。3)會進行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會進行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。

 。4)在老師的引導下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時間概念和空間方位。

  社會

 。1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  (2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

 。3)能主動地參與各項活動,有自信心。

 。4)有與他人交往的愿望,初步學會與他人合作,初步學會同情和關(guān)心他人,初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,改正缺點。

  藝術(shù)

  (1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

 。2)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的.情感和體驗。

 。3)體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫,初步學會合理構(gòu)圖,培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。

  區(qū)域

 。1)通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力,充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性,發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。

  (2)讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析、思考、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。

  (3)充分運用自身的各種感官,看看、做做、試試、比比、想想,提升思維能力,理解事物的多樣化,使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步、有所提高和發(fā)展。

  (4)培養(yǎng)孩子做個有心人,關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。

  特色(興趣小組活動)

 。1)喜歡并較積極地參加活動,熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù),知道民藝是我們上黨的亮點,更是我園的一大特色。

  (2)積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物,豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,大膽想象、積極表現(xiàn)。

 。3)進一步掌握民間藝術(shù)表現(xiàn)的能力。

 。4)樂意展示自己的作品,與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。

  具體措施:

 。1)繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。

 。2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺,創(chuàng)建我班的“園本特色”。

 。3)提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色

 。4)開展家長助教活動。

 。5)積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動教師、家長,和幼兒一起動手,收集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料,制作一些活動中所需要的,豐富的、有吸引力的活動材料,這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值,知道一物能多用,并能主動幫助幼兒園積極收集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料,或根據(jù)由易到難,不斷吸引孩子主動參與活動的興趣,使他們有新鮮感。在投放材料之前先預設(shè)教育目標,活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題,并改進。

 。6)加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂,感受民間藝術(shù)活動音樂的美。學習基本的民間藝術(shù)活動技能,并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。民間藝術(shù)是一種藝術(shù)的熏陶、是另一種技能的學習,通過學習,使孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力有所提高,并更愛藝術(shù),更愛家鄉(xiāng)——上黨。

  四、安全工作:

  活動目標:

  1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。

  2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

  3、能積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。

  具體措施:

  1、來園:注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài),熱情招呼幼兒,注意他們是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有,我們要及時將其收藏,以免發(fā)生意外。

  2、晨間活動:按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉;顒忧,教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情況下,組織幼兒在陰涼處活動,以平和活動為主,提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,用正確的方法運動,如走跑跳攀爬鉆等,防止幼兒互相碰撞,提醒幼兒注意運動方向,靈活躲避。

  3、早操:要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

  4、晨談:教師可以根據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流,也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容:怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等。

  5、午餐:要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,不打鬧、嬉笑,以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

  6、午睡:睡前提醒幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),教師復查。在幼兒睡時,教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。

  7、下午游戲:游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生,尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室內(nèi)跑動,用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學游戲時,除了要保證材料安全外,還要教育幼兒探索時注意安全,及時幫助他們安全地操作探索。

  8、離園:離園時提醒幼兒整理衣物,家長來接時,要認真核對接送證,親手把孩子交到家長手中,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。

  五、家長工作:

  幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中,家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強大合力。本學期,我們將采取以下措施做好家長工作:

  1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

  2、及時與家長溝通、交流幼教新理念,推廣成功的教育案例,同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。

  3、組織好家長開放活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,取得家長對我班工作的支持。

  4、要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。

  以上是本學期的班務(wù)計劃。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團結(jié)合作、認真學習、不斷進取,努力提高教學質(zhì)量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

  六、具體安排:

  二、三月份:

  1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。

  2、開展“親親大自然”主題教學活動。

  3、加強幼兒思想品德教育。

  4、增進與家長的交流與討論。

  5、和幼兒一起布置教室環(huán)境,重視幼兒的參與性。

  6、開展主題活動。

  7、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,提供豐富的游戲材料,引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。

  8、班級初家長會

  9、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

  10、開展學雷鋒主題活動

  11、進行家訪

  四月份:

  1、進行主題教育活動。

  2、加強幼兒禮儀教育。

  3、召開家長座談會。

  4、組織春游。

  6、參觀小學。

  7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。

  8、家長開放日活動

  9、掃墓活動

  五月份:

  1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。

  2、慶祝五一,讓幼兒學會尊重勞動的人們,愛勞動。

  3、“六一”的親子活動的準備工作。

  4、開展主題教育活動

  5、生活技能技巧比賽。

  六月份:

  1、開展園“慶六一活動”

  2、開展“走進小學”的主題活動。

  3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。

  4、與小學生一起上課。

  5、為進入小學做好鋪墊工作。

  6、開展大班畢業(yè)典禮。

  7、做好離園安全教育。

大班下學期班務(wù)計劃10

  新學期,面對著這批即將離開幼兒園生活,踏入學校教育的孩子們來說,是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為,他們將在幼兒園度過最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,能夠充滿自信地走進小學,將是本學期的工作重點,本班將針對班況制訂以下學期班務(wù)工作計劃:

  一、班級情況分析

  本學期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,女孩6名。年齡在2004年12月---2006年2月之間,其中,有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生。

  通過觀察、了解,我們針對幼兒上學期的情況,進行分析總的來看:幼兒在生活自理能力、學習、行為習慣等方面都有了較大進步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等;通過入園、離園,孩子們會熱情地使用禮貌用語,會關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題,在閱讀和數(shù)學領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿了興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平也在不斷提高。

  但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性強,自我為中心,不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問題。

  2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。

  5、個別幼兒比較好動,散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促 。

  6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。

  針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,做好班級管理工作。

  二、班級目標及措施:

  (一)健康領(lǐng)域:

  1、愉快地參加幼兒園的各項活動。

  2、遵守幼兒園活動規(guī)則。

  3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。

  4、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生。

  5、了解基本的運動衛(wèi)生知識,如大運動量后不立即喝水。

  6、認識幾種常見所謂安全標志。

  7、學會左右分隊走。

  8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。

  措施:

  1、在一日活動中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

  2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,提高幼兒體能訓練。

  3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣。

  (二)語言領(lǐng)域:

  1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。

  2、通過觀查,理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,3、能夠有重點地講述實務(wù)、圖片和情景,嘗試進行創(chuàng)造性講述。

  4、樂于復述、講述、表演文學作品。

  5、愛惜圖書,能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。

  6、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。

  7、能獨立、安靜地閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

  措施:

  1、指導幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。

  2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

  3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

  (三)社會領(lǐng)域:

  1、知道做錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。

  2、當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。

  3、能主動準確的使用禮貌用語。

  4、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。

  5、對老人有愛心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。

  6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。

  7、認識并尊重國徽、會唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

  8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。

  措施:

  1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,開展為爸爸、媽媽做一些小事情。

  2、利用周末開展幼兒環(huán);顒樱鹤鲂麄鳌邩翘、撿垃圾等。

  3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,懂得尊老愛幼。

  (四)科學領(lǐng)域:

  1、學習運用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進行制作活動。

  2、嘗試解決生活中的問題,體驗成功的樂趣。

  3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途。

  4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進行分類。

  5、萌發(fā)環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣。

  6、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù)。

  7、認識球體、正方體;學習自然測量及二等分、四等分。

  8、區(qū)分左右;認識日歷。

  措施:

  1、指導幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。

  2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。

  3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。

  (五) 藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。

  2、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

  3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。

  4、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。

  5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。

  6、搜集廢舊材料,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的`玩具。

  7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。

  措施:

  1、指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。

  2、培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色,學習均衡,對稱的安排畫面。

  3、引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。

  4、能運用多種形式的美術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,提高對美術(shù)活動的興趣。

  三、班級常規(guī)工作:

  加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合:

  能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。

  有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

  愛父母、老師、長輩,能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  理解日常的規(guī)則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。

  積極參與各種活動。

  對于自己的身體,能學著保護。

  親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

  結(jié)合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念,學習比較和測量等方法。

  學習結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式。

  喜歡閱讀,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,懂得愛惜圖書。

  愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫,從中體會成功的快樂。

  能自然愉快地唱歌,能隨音樂自由舞蹈等。

  關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設(shè)施、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  四、保育工作

  保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,應針對性地去開展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。

  1、扎實做好衛(wèi)生工作,嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,每天堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。

  2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好水杯。

  3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

  4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。

  5、堅持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。

  6、做好病、弱兒的護理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。

  7、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),是對幼兒進行系列教育的重要形式。保育工作的重點是“調(diào)控”。具體包括:

  第一,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢有誤的孩子;

  第二,注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音;

  第三,觀察幼兒的情緒和注意;

  第四,留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;

  第五,容許孩子中途入廁和飲水;

  第六,注意動靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。

  8、區(qū)域和游戲活動是介于幼兒作業(yè)教學活動和生活活動之間的一種具有過渡性質(zhì)的幼兒教育活動。保育任務(wù)是提供“支持”,

  第一,豐富玩具材料,檢查其安全性;

  第二,注意孩子的身體和情緒變化,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;

  第三,維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;

  第四,活動后洗手、飲水和收拾衣物。

  五、家長工作:

  本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長,真正做到:

  1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。

  2、通過家長會、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。

  3、及時了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

  4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。

  5、每月認真分析幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋給家長,并填寫好每月幼兒《成長手冊》。

  6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》, 向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。

  7、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。

  六、安全工作:

  加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

  1、做好每日晨檢工作,嚴禁外來人員隨便出入班級。

  2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

  3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

  5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

  6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗,以防夾傷;

  7、戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題進行檢查。

  8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,我們一定要確認是幼兒的家人時,才可以讓其帶走孩子。

  七、逐月工作安排

  三月份:

  1、制訂計劃,鞏固一日活動常規(guī)

  2、布置環(huán)境,布置區(qū)域

  3、歡迎家長來園參加家長會,做好溝通工作。

  4、開展禮儀親子活動:以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動,體驗媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長輩。

  5、開展主題活動《桃花朵朵》,鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。

  四月份

  1、開展主題活動《我就是我》,鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。

  2、幫助幼兒尋找生活中的科學,講解其科學原理。

  3、開展親子活動:組織幼兒春游。

  4、組織幼兒進行命題畫比賽。

  5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),有針對性地開展家訪工作。

  五月份:

  1、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索的興趣。

  2、開展主題活動“開心大王”。

  3、開展親子活動:故事比賽

  4、進行安全演練活動

  5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。

  六月份:

  1、開展主題活動《我們的節(jié)日》。

  2、開展“六、一”慶;顒印8惺芄(jié)日的愉快氛圍。

  3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  4、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時來園適應小學生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。

  5、做好學期各項總結(jié)工作。

大班下學期班務(wù)計劃11

  本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,我們將盡量為孩子提供快樂,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時,本學期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進入小學,盡快適應小學學習環(huán)境,是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一、幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒41名,男幼兒23名,女幼兒18名,新生一名。

  1、優(yōu)勢表現(xiàn):

  本班幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,還能收集各種舊材料、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

  2、弱勢因素分析:

  我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,自控能力差有關(guān),行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。

  二、主要工作與具體措施:

 。ㄒ唬┌嗉壄h(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境,給幼兒提供良好的學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,要理解、接納孩子的行為,要多和孩子交流,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,在與伙伴的交往和分享中、在老師的`關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣,保持身心愉悅、健康活潑地成長。

  在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。

  結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力。

 。ǘ┙逃虒W對于大班的孩子來說,在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師,我們應充分利用這段時間,為幼兒提供多元的學習環(huán)境,注重多元智能的開發(fā)教育,積極為入小學打好基礎(chǔ)。

  1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機會,在活動開展后及時反思。認真按計劃有序的開展各領(lǐng)域的教學活動,及時進行反思,總結(jié)。

  2、做好幼小銜接工作。知識準備:加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動,一次書寫活動,每周識字15——20個,并及時把幼兒的學習內(nèi)容、學習情況反饋給家長。能力準備:通過參觀小學,模擬小學的上課時間、上課形式,讓幼兒在心理上提前接受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務(wù)能力,開展多種形式的教學活動,提高孩子的學習興趣,鼓勵幼兒自主的學習。

  3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)則意識。開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

  4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動,培養(yǎng)幼兒的社交能力,學會自己獨立的處理小事件,并樂于與他人交往,樂于幫助別人。

  5、采取鼓勵為主,獎勵相結(jié)合的方法,加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。

  6、個別教育不放松。如:鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言;與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力;鼓勵仲淼淼小朋友按時來園,不遲到。

 。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。

  安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,這項工作開展得不好,所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度,認真搞好這項工作,為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,認識安全門、安全出口,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動,力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),積極參加打掃衛(wèi)生,種植等活動,做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,增強幼兒自我保護能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

大班下學期班務(wù)計劃12

  “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期;本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期,大班下學期班務(wù)計劃。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,根據(jù)本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

  一.幼兒情況分析:

  本學期班級幼兒30名,其中男孩 20名(包括新生一名),女孩 10名。本班幼兒活潑好動,在語言表達能力方面,通過上學期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語言表達能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的`幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具 等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。本學期,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

  二.主要工作與具體措施:

  開展多種活動,促進幼兒發(fā)展。

  抓住一日活動的有利時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。

  本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

  結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.

  三、幼小銜接實施方案:

  1、 學前思想準備:請畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準備:(1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。(3)在日;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨立生活能力的準備:(1)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學習方面的準備:

 。1) 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結(jié)合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

  (2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等;其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

大班下學期班務(wù)計劃13

  一、班級情況分析:

  本班情況分析:我班共有幼兒30人。其中男孩16人,女孩14人,通過一個星期的相處,我班幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的集體生活,喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:

  1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

  2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

  3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。

  4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求、

  5、個別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。

  6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。

  針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。

  二、本學期工作重點:

  1、保育工作:

  嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓。

  2、教學工作:

  (1)認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的`主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

  (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識。科學方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學習把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。

  3、家長工作:

  本學期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力

  (1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。

  (2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教育水平。

  (3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

  4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,鼓勵幼兒親自動手動腦,并運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。

大班下學期班務(wù)計劃14

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒13名,新加了一位小朋友,從幼兒的整體水平上看,發(fā)展較均衡,通過上學期師生的共同努力,幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高,他們有了初步的集體榮譽感,建立了良好的生活衛(wèi)生習慣,喜歡在集體面前發(fā)言。在語言、數(shù)學、識字、等方面都有較大的發(fā)展。但也存在著一些問題:個別幼兒接受能力較差,本學期我們將有重點的抓幼

  兒行為品德教育和棋類活動技能的培養(yǎng),將更好的開展各種豐富多彩的教育活動和區(qū)域活動,繼續(xù)抓好識字教學,促進孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。

  二、本學期具體要求

  1、健康活動:

  1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。

  2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。

  3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Wo。

  4、繼續(xù)認識有關(guān)安全標志,學習交通規(guī)則和用水、用火用電的安全知識,具有初步的安全意識和自我保護能力。

  5、喜愛體育運動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識,動作協(xié)調(diào)靈活,

  6、增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。

  2、學習活動:

  1、能用普通話清楚、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。

  2、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  3、繼續(xù)教幼兒學會看圖書。并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

  4、了解不同職業(yè)的成人勞動及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。

  5、初步了解小學的生活,產(chǎn)生入學愿望。

  6、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心。能運用多種感官觀察事物,探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。

  7、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解,學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類推理等認知活動。

  8、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。

  9、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,不斷豐富我班的主題墻面,及時展示幼兒的作品。

  10、讓幼兒更大膽的想像,能更好的掌握下棋的方法及竅門。三、家長工作

  1、堅持每周及時更換“家園聯(lián)系欄”,及時讓家長了解教育活動的方法。

  2、繼續(xù)做好“家園互動”網(wǎng)的互動工作,取得家園教育的一致性。

  3、要求家長配合教師,在家對幼兒嚴格要求,養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。

  4、希望家長積極參加各種活動:“三、八婦女節(jié)”以班級為單位開展親子活動,“大班畢業(yè)典禮等大型活動。

  三、措施途徑:

  2—3月份:

  1、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡這個新環(huán)境。

  開展“愛媽媽”教育,觀察媽媽的生活與工作“夸夸自己的好媽媽”,慶祝“三八”節(jié),激發(fā)幼兒愛父母的情感。通過手工、語言、音樂等形式。

  2、通過“3月12日”植樹節(jié),對幼兒進行綠化保護環(huán)境,愛護草坪,不摘花草的教育。

  3、根據(jù)主題活動積極開展各種區(qū)角活動。

  四月份:

  1、繼續(xù)根據(jù)主題活動,幫助幼兒探索區(qū)角活動的開展方法和措施。并通過觀察,動手操作,使幼兒感受到春天給人們帶來的生機勃勃的景象。

  2、重視幼兒的安全意識,提高他們的自我保護能力。

  3、春游活動。時間、地點待定,引導幼兒走進自然,尋找春天的'一些特征。

  五月份:

  1、慶!拔濉⒁弧眲趧庸(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

  2、結(jié)合“五一”勞動節(jié),開展“我愛勞動”活動。知道關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。

  3、、認真籌備“六一”及大班畢業(yè)典禮準備活動。

  3、結(jié)合主題活動——和書交朋友,培養(yǎng)幼兒看書的好習慣。

  六月份

  1、慶祝“六一”兒童節(jié),使幼兒在愉快的情緒中度過開心的節(jié)日。

  2、開展“我要上小學”的主題活動,為幼兒上小學做好充分的準備。

  3、做好大班畢業(yè)典禮活動,讓每個家長看到自己孩子的進步。

  4、6歲,是幼兒邁向小學的里程碑。在“再見了,幼兒園”的主題活動中,我們要和孩子一起品味他們成長的自豪感,品味著幸福,向幼兒園告別。祝福親愛的老師和即將畢業(yè)的班小朋友。

  5、總結(jié)本學期工作,做好幼兒離園前的結(jié)束工作。

  以上就是本班的班級計劃,在學期中我們將努力工作,相互配合,順利地將幼兒送入小學。

大班下學期班務(wù)計劃15

  新的學期,新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對安全意識的引導,大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂了班級安全工作計劃:

  首先,在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

  一、配班老師積極配合主班老師的工作,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。

  二、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

  三、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。

  四、盥洗時,老師應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

  五、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

  其次,教育團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  六、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

  七、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

  八、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的.玩具、用具定期進行消毒,并登記。

  九、利用家園聯(lián)系冊,家園欄,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。

  其次具體實施的措施

  (一)培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣讓幼兒了解安全保健知識

  培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,愛公物,做一個健康、快樂的幼兒

 。ǘ⑴囵B(yǎng)幼兒的交通安全意識。

  1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時坐穩(wěn),坐好。不坐"三無"車輛。

  2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

  (三)、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

  1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。

  2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

  3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

 。ㄋ模、其它安全方面。

  一、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

  二、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育要團結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。

  三、離園接送時,兩位工作人員都必須在場,一定要把孩子親手交給家長,一個老師管好其他小朋友。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,工作人員同時與家長交流。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

  四、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

  五、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),積極做好安全防范工作。負責正確實施家庭中的安全教育。

  以上,只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法,在具體實施中,班級兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、快樂的環(huán)境中學習、成長。

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