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(薦)文明禮儀作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的文明禮儀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
文明禮儀作文 篇1
有一天，我和媽媽一起去買菜，看見一個婆婆手上拿了許多的菜，我跑婆婆那說，您好婆婆，你手上拿了那么多的菜我?guī)湍隳�，婆婆對我說謝謝。
媽媽對我說我真棒，我高興地熱火朝天，我不小心把叔叔的杯子弄壞了，我對叔叔說，對不起。我不是故意的，叔叔說，沒關(guān)系的，反正這個杯子已經(jīng)早就壞了，我諮自己是個驕傲的小男孩，做了一件好事就高興，我要學習雷鋒還要有禮貌。我看見有四個小朋友在馬路上玩耍，我看到有一輛車子，我對小朋友說小心啊。車子立即剎車，我對小朋友說下次不要在馬路上玩了，他們說知道了大哥哥。我一邊走著，一邊唱著歌，突然看到有七八個小朋友在玩球，他們一不小心把球踢到河里，他有們有一個人下去撿球，我說：危險啊，我對他們說，我去撿給你，他們對我說，謝謝，我說不用謝。
快樂的`暑假過去了，時間過的很快，明天就要上學了，每一堂課一節(jié)一節(jié)的過去了，放學的時候?qū)蠋熣f再見。
文明禮儀作文 篇2
沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊；沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃；沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個人的素質(zhì)高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系；講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境；遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時候自己的一個小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學上學時在路邊發(fā)現(xiàn)一個錢包，他見無人認領(lǐng)，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)�？ǖ戎匾C件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學習。在校園中，有些同學為了節(jié)省時間而在飯?zhí)貌尻牐麄儧]有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學的不滿，冒然插隊。他們節(jié)約了自己的時間，省去了麻煩，但卻浪費了別人的時間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學是不公平的'，所以像插隊這種不文明行為，我們一定要杜絕！
如果每個人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時候說句“對不起”，在別人困難時伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動；朋友同事見面的時候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過濾得更明凈，讓人舒心。
我們校園的草地上通常會豎著“愛護花草，人人有責”之類的標牌，大而顯眼。有的同學卻視而不見，坦然地、習慣式地從草坪上踏過，似乎并不認為這是不文明不道德的行為。他們沒有意識到被他們踩在腳下的花草也許會因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會因此被破壞。我曾見過一些值周班的同學掃完包干區(qū)后在綠
化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來，這是費力且沒有獎賞的事情，但這些同學是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。
文明禮儀作文 篇3
1文明禮儀
一個人從出生到慢慢成長都不是孤立的，群居的生活會讓人生更加美好和諧。
作為小學生的我們，從小就要養(yǎng)成一個好習慣，要文明禮貌待人，公共場合要學會尊老愛幼……
使文明之愛永留心間！
2文明禮儀微故事
有一種品德無處不在，也可能一生也遇不到，它就是——文明和禮儀。
我們身有很多關(guān)于文明禮儀的事，然而，我也有一些關(guān)于文明禮儀的故事：有一次，我站在公共汽車上，好不容易找到了一個座位，看見身邊有一個老人，我便把座位讓個了他。
我們一定要做一個文明又禮儀的小學生！
3身邊的文明禮儀
星期三放學，我和哥哥放學回家。
半路看到一個老奶奶東張西望在找路，哥哥看到后連忙走向前向明情況給老奶奶帶路，我看到老奶奶年紀很老，走路一拐一拐的，于是，趕忙走過去扶奶奶下樓梯，老奶奶高興的點頭說我乖。同行的.爸爸用手機拍下了的這個情景。并夸獎我是講文明的好孩子。
文明禮儀作文 篇4
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。在學校里，我也看到了許多文明的事。
記得有一次，班級里正在上自習課，教室里鴉雀無聲。突然，一位同學居然嘔吐了，被他吐出來的東西散發(fā)著難聞的`氣味。全班同學都驚呆了。我心想：這可真惡心啊，這些臟東西誰來處理呢？宋卓航見了趕緊拿來一個拖把，把臟東西給拖干凈，還送那位同學去醫(yī)務(wù)室。老師表揚他真是個樂于助人的好學生。
還有一次，老師叫小組長來收作業(yè)。因為我們的小組長還沒有來，所以不能收。眼看收作業(yè)的時間就要到了，同學們都很著急，這個時候，我前面的陳信成主動上來幫我們組的同學收作業(yè)。我問他：“這是組長的事，你干嗎去管呢？”他回答：“組長有事，就應(yīng)該找一個人幫助他�！拔衣犃�，心想我以后也要這樣做。當同學有困難時，伸出自己的援助之手，幫助別人，快樂自己。
學校文明就應(yīng)該從我做起，從小事做起。
文明禮儀作文 篇5
古人云：“禮，經(jīng)國家，定社稷，序民人，利后嗣。”就是說禮法禮制，可以治理國家，使社稷安定，使人民有序，對子孫后代有利。
文明禮儀就在我們的身邊無處不在。而文明禮儀也在我們的校園之中，我們的校園里的學生不但有奮發(fā)圖強，積極進取的學習態(tài)度，還有著濃厚的學習氛圍。校園的環(huán)境更是出污泥而不染，綠氈鋪地的草板，猶如一支充滿幽情的小夜曲。麗日尋芳玉中，我們的讓讓書聲中散發(fā)著一絲絲令人渴望汲取的清香。
校園里的那一張張笑開花的臉蛋兒，再配上那精致標準的行禮問好，就是我們這個學校最好的見證！走廊上一塵不染的地面，更是為我們的文明習慣做了較大的鋪墊。
每當我看見，想起，留念之時，心中總莫名的有一種波動。我們校園里的學生見到老師的一次次問好，無論是夙夜，無論身在何處。記得有那么一次，有一位男同學，個子并不高，當時他剛打掃完地板，正準備“放手一搏”回家的`時候，迎面有一位老師走了上來，他有點愣了，這個時候咋會有老師呢？不是都走光了嗎？但他又很快的緩過神來，對這位女老師笑了笑，問了聲好：“老師，再見�！崩蠋熞驳幕匾运粋�笑。當時碰巧看見的我，頓時，心中暖洋洋的，比吃了蜜還甜。
我們堅信：隨著文明禮儀養(yǎng)成教育的開展和不斷推進，經(jīng)過我校全體師生的共同努力，一定會讓文明禮儀之花香滿校園！
文明禮儀作文 篇6
中國自古以來就有“禮儀之邦”的美稱，講文明、重禮儀、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
那一次，我和媽媽、弟弟去爬靈谷峰，我看見路旁有很多垃圾，都是些零食塑料袋。登上山頂之后，媽媽提議說：“我們待會下山得時候去撿垃圾吧！”我們聽了，心里想老師天天說，我們要保護壞境，從身邊的每件小事做起，保護可愛的`地球。于是我們?nèi)艘蝗颂嵋粋�塑料袋，準備一邊下山一邊撿垃圾。因為下山比較容易，不像爬山那樣辛苦，我們很快到了山下，并且撿了滿滿三袋地垃圾。我心里可高興了保護環(huán)境，并不是像清潔工那樣了，整天拿個掃把，在大街上掃來掃去，也能把身邊的這些垃圾隨手撿起丟進垃圾箱。
在家里，我們可以尊老愛幼，在學校，我們不亂丟垃圾，保護校園美好的環(huán)境，在社會，我們能夠去幫助一些殘疾人、老人。這些處處都能體現(xiàn)我們身上的文明禮儀。
三月五日是學雷鋒，雷鋒是我們最好的一個榜樣。在那一天，我們應(yīng)該去發(fā)揚中國千百年來的文明禮儀，履行我們作為少先隊員的責任，讓我們胸前的紅領(lǐng)巾放光彩。當你具有文明禮儀時，在社會上做什么事都會順順利利，你尊重別人，別人也會尊重你。從現(xiàn)在開始做一個文明的少年，決不能讓傳承了千百年文明禮儀在我們這一代人手中斷掉！
文明禮儀作文 篇7
古人云：“不學禮，無以立。”這句話是說如果不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。可是，怎樣才能做到文明禮儀呢？其實，它就在我們身邊，或許，一個細微的動作，一個小小的微笑，就能讓自己在別人的心目中打下“高分”。只要我們記住，以禮待人才能以理服人。
中華上下五千年，出現(xiàn)過無數(shù)有禮之人，其中，最廣為流傳的便是“孔融讓梨”了，孔融四歲時便學會了謙讓，把大梨讓給了別人，小梨留給自己。正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂的使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福，所以大家都以他為榜樣，教育后人。禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長，不管做任何事情，都要先學會做人，學會文明禮儀。
我們中國是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很久以前就開始重視文明禮貌。我們書中經(jīng)常說到孟子的名句：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽拿鞫Y儀處處在，記得有一次，班主任教導我們：“在學校，見到老師都應(yīng)該問聲好，這是尊重老師的一種體現(xiàn)。”我們都連連點頭稱是，可是誰又能真正做到呢？那天，我和幾位同學走在學校的走廊上，碰到了教我們數(shù)學的林老師，我們都低下了頭，唯恐老師看到自己。這是，只有張君翌，鞠了一個90°的躬，尊敬地說了一聲：“林老師好！”林老師點了點頭，看了我們一眼，便走了。事后，朋友們都說：“張君翌，你鞠躬干嘛呀？老師說的'你真聽��？真老實！”張君翌只是笑了笑，沒有說什么。我心里頓時羞愧萬分，不是因為被老師發(fā)現(xiàn)了，而是張君翌的禮貌之舉，讓我佩服之極，自嘆不如。
鞠躬，在所有人看來，都是一個平常的舉動，可是，誰愿意去做呢？在這個社會中，文明禮儀已經(jīng)占著一個非常重要的地位，如果連最基本的一個禮貌行為都不愿做的話，何談文明禮儀？我們中國又怎能稱為“禮儀之邦”呢？又怎能受到各國的尊重呢？
文明禮儀，伴我成長，伴你成長，共同努力，學做文明之人。我相信，它永遠在我們心中根深蒂固，它不會退化，也不會消失，它會朝我們努力的方向一步一步邁進，陪我們共同走在人生的道路上！
文明禮儀作文 篇8
文明禮儀，這是我們世界必須關(guān)注的一個話題。人人都在講它，人人都在想它，文明禮儀已經(jīng)成為我們現(xiàn)實生活中不可忽視的一個問題。
文明有“三禮”：禮儀、禮節(jié)、禮貌。把這三點做好了，才算得上是文明的人。禮儀就是在我們每個人交通的過程中，以一定的方式來表現(xiàn)自己律己敬人，包括言語、穿著、互動等行為。禮節(jié)是指我們在社會過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼、等慣用的形式和規(guī)范。而禮貌是指人們在相互交往過程中應(yīng)具有的相互表示敬意，友好，得體的氣度和風范。
但又有多少人去做它們呢？
古代人懂得禮儀。楊時、游酢知道在門外等老師醒來再請教問題；四歲的孔融就已經(jīng)懂得讓梨給哥哥姐姐們吃；九歲的黃香在夏日給父母扇風，冬日用自己的體溫溫暖父母的床；王祥為了滿足后母吃鮮魚的愿望，用自己的身體去融化河面的冰……這些故事是多么讓人欣慰�。�
但是現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在的人們隨地吐痰、亂扔垃圾。要乘電梯不是先出后進，上下樓梯不靠右走，公交車上很少給老人家讓位……當然，這只是部分人的做法，還是有很多人也懂得文明。大家也許都看過中央電視臺播放的一個公益廣告：一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的拉三輪車老人推車。這名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也快樂了自己。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？
記得我有一次去沃爾瑪買早餐。我提著籃子下樓買單，在電梯口看見一位阿姨的籃子倒了，許多人路過看了看，又繼續(xù)走自己的路。我見到了，就想：現(xiàn)在的人怎么好像幫人很吃虧似的，幫別人撿一下東西都不肯。于是我飛快地跑到阿姨身邊，說：“阿姨，我?guī)湍鷵彀�！”說著就撿起來。阿姨說：“謝謝你，小朋友！”我說：“不用謝，我們之間要助人為樂！”雖然浪費了一點時間，但我仍然很快樂。收銀臺有很多人，需要排隊，我就很無聊地四周望。突然有一個大哥哥趁我不注意插了進來，還以得意的眼神看著我，好像在說：“小朋友你又要等多會嘍！”我氣憤地對大哥哥說：“哥哥，不可以插隊的'，這是不文明的行為！”他先是驚訝的看著我，然后看了看周圍的人，其他人也以憤怒的眼光看著他。他趕緊低下頭，悄悄地走到了隊伍后面。做文明的事情高興了別人，也快樂了自己，怎么會吃虧呢？
并不是說有能力的人才能做文明的事，許多小事是任何人都能做到的。如：撿起地上的垃圾放進垃圾桶、不隨地吐痰、公交車上給老人讓位，都是文明的表現(xiàn)。為何有那么少人去做它呢？
“講文明，樹新風”已成為我們小學生要學習的守則。文明禮儀，從我做起，從身邊的小事做起！
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