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個人計劃

時間:2023-09-02 10:55:58 計劃 我要投稿

個人計劃精選(7篇)

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編精心整理的個人計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

個人計劃精選(7篇)

個人計劃 篇1

  班的情況分析:

  上學期,主要以 “ 節(jié)日 “ 為主題而開展系列的教育教學活動。經(jīng)過一個學期以來的活動參與,幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進步,概括如下:

  通過 “ 媽媽老師 ” 中秋節(jié)聯(lián)歡會 ” 祖國攝影競賽 ” 迎新年 ” 等系列活動的開展,幼兒對我國的激進節(jié)日及個別特有的法定節(jié)日有了基本的解;有了喜歡參與節(jié)日慶祝活動、喜歡集體生活的情感;有了初步的遵守集體活動規(guī)則、公共秩序的態(tài)度認識;并在直接參與實踐操作中豐富了有關(guān)聽說、 1--8 以內(nèi)數(shù)的對應點數(shù)、比多少等的數(shù)認識;原有的基礎(chǔ)上拓展了滾珠、印章畫等的學習實踐;提升了剪、粘貼、團、搓、捏、涂畫等的技能技巧。并在整個主題教育教學過程中滲透幼兒敢言語、敢動手操作、敢交流、能在老師的引導下樂于分享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。

  反思工作情況,有以下問題是需要在新的學期工作中,加以改進,完善的

  1 注意主題教育教學活動開展中五大領(lǐng)域的有機滲透與合理整合,防止出現(xiàn)上學期中,藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動方面有所欠缺,除歌唱、舞蹈方面還應在節(jié)奏、音樂游戲方面隨幼兒的認知發(fā)展而逐步合理地增加。

  2 針對上一年度的工作中,教育教學原始資料的積累欠缺,本學期注重了改進,積累了豐富的活動資料與信息,但還應更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計劃收集,使工作更有條理與秩序。

  3 有關(guān)幼兒隨機教育的開展及互動教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效,還應在建立特色、提高工作效率方面加以研究探索。

  4 對師幼互動、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學環(huán)境方面做針對性研究。

  幼兒發(fā)展預設(shè)目標:

  健康領(lǐng)域發(fā)展:

  1 積極參與走、跑、跳的游戲活動,動作協(xié)調(diào)較靈活。

  2 正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。

  3 跳躍時,能屈膝安全著地,學會跳躍后的緩沖動作。

  4 運動時能及時減少衣服、自覺使用汗巾拭汗。

  5 知道手臟了要及時洗手,自覺地完成在進餐前后、大小便后的個人衛(wèi)生。

  6 知道挑食有損身體發(fā)育,樂于聽道理,改進挑食、偏食的習慣。

  7 喜歡參與各項衛(wèi)生保健活動與講座,培養(yǎng)初步的保健意識。

  8 喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動順序。

  語言領(lǐng)域:

  1 能在一定時間內(nèi)( 10~15 分鐘)恬靜地聽他人講話。

  2 能聽清楚他人的講話與提問,作出相應的回應。

  3 聽懂并積極學習使用普通話。

  4 喜歡操作實物、圖片等進行講述,并在成人的.協(xié)助下提升語句的條理性。

  5 樂于參與閱讀,學會正確有序地翻看書本,知道要愛護書本,不撕破。

  6 能選取圖書閱讀,能記住其中的自己喜歡的詞語、句子、兒歌。

  7 能大膽與人交流,樂于表達自己的意見、想法。

  8 學習量詞個、條、只、棵、朵,喜歡參與量詞的學習游戲。

  科學領(lǐng)域:

  1 能正確認別數(shù)字 1 10 獨立完成數(shù)與物的對應操作。

  2 正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位,完成相應的操作游戲。

  3 認識早上、中午、晚上等時間概念并對應相關(guān)的生活活動。

  4 樂于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化,樂與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。

  5 學習簡單的以涂畫為主的方法完成簡單的觀察或操作記錄,大膽創(chuàng)作,豐富自己的記錄方法。

  6 樂于親近周圍的自然環(huán)境,認識其中的新變化及其對人生活帶來的好處。

  7 認識垃圾筒(箱)用處,不隨意往地面亂扔垃圾,有初步的環(huán)保意識。

  8 大膽操作班內(nèi)的各類的科學游戲操作資料,嘗試不同的操作方法。

  社會領(lǐng)域:

  1 大膽參與各項集體活動,能高興地完成活動。

  2 能完成簡單的日常生活自理勞動,喜歡參與值日生勞動的學習。

  3 熟悉日常禮貌用語,能在生活中加以運用,有基本的禮貌習慣。

  4 積極參與簡單的評價活動,并能對自己的行為進行初步簡單的評價。

  5 能根據(jù)自己的意向參與自由活動,并能投入地活動。

  6 維護身邊的各種游戲操作資料,能與同伴共同游戲,分享資料。

  7 能正確清楚地介紹自己的所在幼兒園、班級的名稱,樂于向他人介紹自己及老師、好友,熟悉自己父母的名字及其工作單位。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1 喜歡參與各美術(shù)游戲活動,大膽使用各種操作資料并能愛護收拾好。

  2 能熟練、平安地使用小剪刀進行各類剪紙練習。

  3 進行美術(shù)活動時能注意堅持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。

  4 大膽評價作品的好與美的所在積極發(fā)表自己的意見。

  5 喜歡歌唱、律動、舞蹈、打擊樂、音樂游戲等活動,活動中能學習安靜傾聽及簡單的合作。

  6 喜歡發(fā)明不同的身體動作表示歡快的音樂。

  7 區(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音,能完成相應的動作表示。

  本學期主要以主題教學完成幼兒的教育教學,其主題網(wǎng)絡預設(shè)如下:

  家長工作:

  1 協(xié)助馮 樂、程 堅、顧 翔、沙青涵認識家園教育同步的意義與對幼兒成長的重要性,以促使這些家長能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作。

  2 增強班上的社會網(wǎng)建設(shè),增加教育教學的動向宣傳,鼓勵家長積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學進程,樂于提供教育教學新信息,關(guān)注幼兒的學習生活。

  3 繼續(xù)開展家長老師的系列活動。

  4 突出以 “ 教育信息(資料)收集,開展家園教育合作。

  環(huán)境設(shè)置:

  1 保管原有的都是一家人 ” 娃娃家角色游戲區(qū)域。

  2 創(chuàng)設(shè)以 “ 車 ” 為主題的語言、建構(gòu)、數(shù)學、美工、科學等動手操作的實踐區(qū)域及 “ 小小車專賣店 ” 角色游戲區(qū)域。

  形成主題系列特色活動區(qū)。

個人計劃 篇2

  一、 定編定崗及培訓計劃

  今年是xxx物業(yè)公司運行的第一年,實行二塊牌子(1.xxx物業(yè)管理公司 2.xxx管理中心)一套人馬,在保留原xxx中心的功能基礎(chǔ)上,通過xxx物業(yè)的運作,最終走向市場。定編定崗從廠里的統(tǒng)一管理安排,計劃全公司定編 37人,其中管理人員7人,按照廠里的培訓安排參加培訓。

  二、 代租、代收計劃

  按照廠里的物業(yè)管理委托要求,對xxx大樓及將要成的.其它物業(yè)大樓進行代為租賃,計劃完成xxx大樓委托租賃的房屋出租率大于96%,今年完成代租收入不少于..萬元,按要求完成水電暖與費用的代收、代繳工作,保證所轄物業(yè)的正常運作。

  三、 收入計劃(物業(yè)管理費、代租、代辦費)

  今年完成物業(yè)管理費..萬元,代租、代辦費..萬元(..20%),一共為.萬元。其中xxx大樓物業(yè)費及代租代辦費合計為..萬元,其它收入..萬元。

  四、 費用支出控制計劃

  今年其費用支出控制在..萬元之內(nèi)(不包括..元以上的修理費用),其中人員工資包括三金總額為:..萬元(按現(xiàn)48人計算)

  2.自擔水電費:..萬元。

  3.稅金:..萬元。

  4.其它..萬元。

  五、 拓展業(yè)務、創(chuàng)收計劃

  計劃2月底前所屬良友家政服務公司開始正式掛牌運作,年創(chuàng)收不少于2萬元。

  2.組織成立對外擴大管理規(guī)模攻關(guān)組,派專人負責,爭取在年底前擴大物業(yè)管理規(guī)模不小于5000平方米,實現(xiàn)盈利。

  六、 綜合治理、消防安全工作計劃

  保持天山區(qū)綜合治理先進單位稱號,爭取先進衛(wèi)生單位稱號。

  2.每月24日為例檢日。組織有關(guān)部門對樓內(nèi)進行全面的“四防”大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時整改,做到最大限度地消滅各種事故的發(fā)生。

  3.完成消防部門及綜合辦要求,完成的各項工作。

  4.五月份、八月份組織二次保安、工程、環(huán)衛(wèi)等人員參與的消防設(shè)施的運用,并結(jié)合法制宣傳月、禁毒日、消防日開展禁毒宣傳,消防宣傳等,每年不少于三次。

  5.保證所轄物業(yè)的治安、消防安全、不發(fā)生大的治安事故,杜絕一切火災的發(fā)生。

個人計劃 篇3

  一、個人能力分析

  1、優(yōu)勢分析:在公司工作時間長,穩(wěn)定性和忠誠度較高。

  部門業(yè)務非常熟悉。

  執(zhí)行能力強

  親和力較好、溝通能力較好

  現(xiàn)場管理經(jīng)驗豐富

  2、劣勢分析:

  文化水平低,初中文化,文書能力較差

  外語能力較差

  缺乏系統(tǒng)的專業(yè)理論知識。

  電腦操作、軟件使用能力差

  缺乏一般管理理論知識

  二、目標崗位能力要求(物流部經(jīng)理)

  1.崗位任職資格:

  基本要求:30~45歲,本科以上學歷,管理學專業(yè)

  經(jīng)驗要求:五年以上物流管理經(jīng)驗

  通用知識要求:有ISO9001/20xx體系、9S、管理基礎(chǔ)知識

  專業(yè)知識要求:物流管理系統(tǒng)理論知識

  2.崗位勝任能力:

  通用技能要求:英語四級、熟悉OFFICE辦公軟件

  管理技能要求:計劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、監(jiān)督能力、控制能力、召開會議能力、邏輯思維分析能力、工作教導能力、考核能力

  專業(yè)技能要求:精通物流業(yè)務各相模塊,能系統(tǒng)操物流體系

  三、能力差距

對比項目 個人素質(zhì)、能力現(xiàn)狀 目標崗位素質(zhì)、能力要求 差距
學歷初中本科三級
物流知識極少系統(tǒng)物流知識結(jié)構(gòu)極大
英語極少四級極大
計劃能力極大
組織能力極大
監(jiān)督能力極大
控制能力極大
溝通能力極大
教導能力極大
考核能力極大
電腦能力極大
ISO9001極大

  四、能力提升對策

  1、打基礎(chǔ)

學習項目 學習時數(shù) 學習方式 資源來源
高中基礎(chǔ)知識1年自學購買教材
大學物流專業(yè)系統(tǒng)知識1年自學購買教材
電腦基礎(chǔ)操作3個月外訓外部培訓機構(gòu)
打字訓練例行自學公司提供
OFFICE辦公軟件6個月外訓外部培訓機構(gòu)
ISO9001系統(tǒng)知識3個月外訓外部培訓機構(gòu)
基礎(chǔ)管理知識1年外訓+自學外部培訓機構(gòu)/購買教材
物流部管理手冊3個月自學公司內(nèi)部
倉儲管理知識1個月外訓+自學外部培訓機構(gòu)/購買教材

  2、技能段煉

訓練項目訓練時數(shù)學習方式資源來源
會議主持與召開3個月職務代理公司內(nèi)部
培訓員工3個月職務代理公司內(nèi)部
主導部門考核工作3個月職務代理公司內(nèi)部
制定部門計劃3個月職務代理公司內(nèi)部
參與公司各類會議3個月職務代理公司內(nèi)部

個人計劃 篇4

  進了換了新的環(huán)境,讓我還不是很適應,做什么事都感到迷茫?颇恳幌伦釉龆嗔藥卓疲綍r想預習、復習總是無從下手。因此,我決定制定一份學習計劃。

  首先,我想要建設(shè)一個良好的班集體,我便應該和同學們有著共同的目標,前進的動力。還應該各盡我所能,發(fā)揮我所長,奉獻集體。最重要的是,要和同學們團結(jié)協(xié)作,互助前行。

  然后,我應該要采用不同的方法和策略去學會自主學習。我要擺脫對父母和老師的依賴,成為一個自主的學習者。每逢在做完作業(yè)的時候,都要自覺學習這一周所上的新內(nèi)容,新的`知識點要熟記。

  接著,我要提高學習效率。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量,如課前認真預習,上課時專心聽講,課后及時復習,才能從整體上提高學習效率。在要復習的時候,千萬不能想著要推遲。要記住學習后的短時間內(nèi)對學習內(nèi)容的保持量是不同的。剛學完是能記住很多內(nèi)容,但是在學后的短時間后遺忘的速度也是很快的,經(jīng)過一段時間后遺忘的遺度開始減緩,最后保持在一定的水平上。因此,及時復習所學習的內(nèi)容是很重要的。

  最后,我要科學安排時間。隨著學習科目的增多,難度加深,科學的安排學習時間顯得十分重要。每一科的學習時間都要平均,一定不能出現(xiàn)偏科。在做著某一個科目的作業(yè)的時候,不能想著另一科。正所謂勞逸結(jié)合,留出不分時間,不能只是盲目的學習,要懂得適當?shù)姆潘勺约骸?/p>

  學會自主學習,提高學習效率,科學安排時間,這些方法和策略,能使我們在學習中游刃有余,事半功倍。

個人計劃 篇5

  根據(jù)學校工作安排,為了打開新局面,面對新形勢,重新確立起點,跟上時代的步伐,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使新一學年的教育教學工作創(chuàng)出新業(yè)績,也為了使自己的教學水平、執(zhí)教能力有新的起色,特制訂本計劃。

  一、教學思想:

  教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

  二、學生基本情況分析:

  對于本人現(xiàn)在新接手的2班來說,有些情況我并不熟悉,我只知道上期期末班平在年級倒數(shù)第一,低分人數(shù)多,也通過一個階段的教學和交流,發(fā)現(xiàn)上課有做筆記習慣的很少,作業(yè)習慣太差,正確率太低的學生又根本不更正。

  其實,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差,學生仍然缺少大量的推理題訓練,推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,對幾何有畏難情緒,相關(guān)知識學得不很透徹。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔,不提倡學生買教輔參考書,學生自主拓展知識面,向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。

  學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質(zhì);在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預習的習慣,進行總結(jié)的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,比較多的學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

  三、教學目標:

  1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念;理解配方法,會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的'數(shù)字系數(shù)的一元二次方程;會建立一元二次方程的模型解決簡單的實際問題,并會根據(jù)實際意義檢驗求的解是否合理;理解解一元二次方程的基本思想是:降低次數(shù),轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程。

  2、了解定義、命題、公理和定理的含義,會區(qū)分命題的條件與結(jié)論;理解證明的必要性,掌握用綜合法證題的格式,并使學生體會到證明的過程步步有理有據(jù);

  3、了解線段的比、成比例線段,掌握比例的基本性質(zhì),并能熟練地進行比例的變形,得出比例的其它性質(zhì),通過生活中的實例了解黃金分割;理解相似形的概念,熟練掌握相似三角形的判定與性質(zhì),掌握相似多邊形的性質(zhì);了解圖形的位似,能夠利用位似變換將一個圖形放大或縮小;能利用圖形相似一些實際問題。

  4、理解銳角的正統(tǒng)、余弦及正切的定義,適時介紹正切的定義,會運用銳角三角函數(shù)、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形;能運用解直角三角形的知識,解決簡單的實際問題。

  5、理解概率的意義,會用頻率估計概率,會計算簡單事件的概率,能運用概率的概念,解決一些簡單的實際問題。

  6、理解反比函數(shù)的意義,能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達式;能畫出反比例函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象和解析表達式探索并理解其性質(zhì);能用反比例函數(shù)解決某些實際問題。

  7、體會并理解二次函數(shù)的意義,掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì);會利用二次函數(shù)解決簡單的實際問題。

  8、理解圓及及其有關(guān)概念,掌握圓的基本性質(zhì);探索并掌握點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關(guān)系,適時補充圓冪定理,并能利用這些關(guān)系解決實際問題;會計算弧長及扇形的面積,會計算圓錐的側(cè)面積和全面積;掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念,熟悉基本幾何體的三視圖。

  9、學會收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù);會用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差;能借用工具處理較為復雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù),掌握基本的統(tǒng)計學知識。

  10、全面培養(yǎng)、提高學生的數(shù)學思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力;掌握并能應用重要的數(shù)學基本思想和方法。

  四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié):

  (1)認真?zhèn)湔n。堅持集體備課,加強團隊合作,認真研究《課標》和《考標》,明確教學目標,抓住重點、難點,精心設(shè)計教學過程,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位,重視課后反思,設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

 。2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃,備課統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習,進行教學,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。

 。3)課后反饋。統(tǒng)一精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

 。4)不斷鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力及水平:

  積極參加業(yè)務學習,看書、看報,參加學校組織的培訓,使之更好的為基礎(chǔ)教育的改革努力,掌握新的技能、技巧,不斷努力,取長補短,揚長避短,努力使教學更務實,方法更靈活,手段更先進。

個人計劃 篇6

  作為餐廳的一名店長,新的一年,又有新的工作要去開展,要作出優(yōu)秀的菜品,優(yōu)質(zhì)的服務,讓客人滿意,愿意來我們餐廳點餐,我也是對20xx年餐廳的一個工作來做下計劃,明確這一年的工作。

  在菜品上,除了經(jīng)典的菜品,我們餐廳也是要推陳出新,做一些新的菜品,爭取一個月有一到兩道菜品,來嘗試,如果客人也是喜歡的,那么就要保留,如果不是特別受歡迎的,那么就是需要剔除,或者再改進,只有不斷的有新菜,又有經(jīng)典的菜式,那么才能更好的去吸引客戶前來點菜,如果一成不變,除非特別忠實的客戶,新客戶或者愿意嘗鮮的客戶就很難留得住,只有不斷的去改變,去更新,才能有更好的發(fā)展。

  在服務上,新的一年,我要嚴抓服務這一塊,今年的服務雖然還不錯,但是還是有進步的空間,新的一年,我要制定修改好新的服務條款,培訓好員工,讓大家知道,明確具體應該怎么服務才是更好的,同時對于一些服務態(tài)度不好,被客人投訴的員工要予以批評教育,實在不改或者做不好的就要予以辭退,一個餐廳,有吸引人的菜品,同時也是要有良好的服務態(tài)度,這樣才能更好的留住客人。

  在管理上面,我要嚴格的按照要求,管理好餐廳,無論是后廚或者餐廳的服務,必須要管理好,認真的去執(zhí)行餐廳的要求,規(guī)矩立出來,就是需要去執(zhí)行的`,只有執(zhí)行做好了,那么菜品才能出色,服務才能達標,客人也是會滿意,那么就有更多的客人愿意來我們餐廳吃飯點菜,只有建立好良好的口碑,我們餐廳的生意才能做得更加的好。

  個人來說,我也是要積極的去學習,不斷的鉆研,不管是管理方面,服務方面,或者菜品方面,只有自己作為店長都做好了,那么在管理員工的時候,也是更有底氣,更能明確知道他們哪里是做得不對的,知道如何的把他們管理好,為餐廳服務,讓餐廳的生意做得更好的。新的一年就要到來了,我也是準備好了,明年按照計劃去做好,日常中,積極的和員工們交流,了解他們的工作情況,明確餐廳新的一年的任務,去把餐廳的一個銷售任務做好,既然是開餐廳,說道最后也是要讓客人來進餐,做好服務,才能有業(yè)績,所以新的一年,我也是要努力的去完成新年的一個業(yè)績目標。

個人計劃 篇7

  一、為什么要寫工作計劃

  1、計劃是提高工作效率的有效手段

  工作有兩種形式:

  一、消極式的工作(救火式的工作:災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

  二、積極式的工作(防火式的工作

  :預見災難和錯誤,提前計劃,消除錯誤)

  寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。

  2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)

  個人的發(fā)展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃,對于一個不斷發(fā)展壯大,人員不斷增加的企業(yè)和組織來說,計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候,還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多,溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單,只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了,人員多了,部門多了,問題也多了,溝通也更困難了,領(lǐng)導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。

  記得當時,總經(jīng)理在中高層干部的例會上問大家:“有誰了解就業(yè)部的工作”,現(xiàn)場頓時鴉雀無聲,沒有人回答。幾秒鐘后,才有位片區(qū)負責人舉起手來,然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手;總經(jīng)理接著又問大家:“又有誰了解咨詢部的工作”,這一次沒有人回答;接連再問了幾個部門,還是沒有人回答,F(xiàn)場陷入了沉默,大家都在思考:為什么企業(yè)會出現(xiàn)那么多的問題。

  這時,總經(jīng)理說話了:“為什么我們的工作會出現(xiàn)那么多問題,為什么我們會抱怨其他部門,為什么我們對領(lǐng)導有意見???,停頓片刻”,“因為??我們的工作是無形的,誰都不知道對方在做什么,平級之間不知道,上下級之間也不知道,領(lǐng)導也不知道,這樣能把工作做好嗎?能沒有問題嗎?顯然不可能。問題是必然會發(fā)生的。所以我們需要把我們的工作?化無形為有形?,如何化,工作計劃就是一種很好的工具!”。參加了這次例會的人,聽了這番話沒有不深深被觸動的。

  3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動)

  有了工作計劃,我們不需要再等主管或領(lǐng)導的吩咐,只是在某些需要決策的事情上請示主管或領(lǐng)導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排,個人的工作效率自然也就提高了。通過工作計劃變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式,這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。

  二、怎樣寫好工作計劃

  首先要申明一點:工作計劃不是寫出來的,而是做出來的。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻,歡迎實實在在的內(nèi)容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

  如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話,主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。

  (1)工作內(nèi)容 (做什么:what)

  (2)工作方法 (怎么做:how)

  (3)工作分工 (誰來做:who)

  (4)工作進度 (什么做完:when)

  缺少其中任何一個要素,那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的,不可檢查的的。最后就會走入形式主義,陷入“為了寫計劃而寫計劃,喪失寫計劃的目的”。在企業(yè)里難免就會

  出現(xiàn)“沒什么必要寫計劃的聲音”,我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

  三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行

  工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。

  首先,要調(diào)查實際情況,根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況,做出的計劃才會被很好執(zhí)行。 其次,各部門每月的工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個:其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門,通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。

  另外,工作計劃應該是可以調(diào)整的。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的.時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。

  還有,在工作計劃的執(zhí)行過程中,部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度。發(fā)現(xiàn)問題時,就地解決并繼續(xù)前進。因為中層干部既是管理人員,同時還是一個執(zhí)行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。

  最后,修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字,并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。篇二:淺談計劃在工作中的重要性

  淺談計劃在工作中的重要性

  這一次歡樂漁村公司的發(fā)展目標及規(guī)劃培訓,張董談到了他的五年計劃,我充分感受到了計劃在工作中的重要性。

  工作計劃在我們的實際工作中是非常實用的,可以讓我們能夠認真的去思考自己的崗位工作。從廣義上講,在工作的方方面面都會涉及到工作計劃,比如學期工作計劃、學年工作計劃、活動項目計劃等等。好的工作計劃可以指導我們更高效的去完成工作任務,我在歡樂漁村工作也有一段時間了,接合實際的工作,這里就如何做好工作計劃談幾點自己的淺顯看法:

  1、要清晰的把工作分成幾大項,同時要合理安排好各項工作的時間,分清主次,講求工作效率。

  例如在做工作計劃時,我們可以重點從三方面考慮:第一,歸納自己的崗位工作所涉及的范圍,列出工作項;第二,結(jié)合之前的工作,找出每項工作的不足之處;第三,根據(jù)經(jīng)驗,研究出本學期本崗位工作的具體做法,主要突出特色創(chuàng)新。

  2、找出工作的點,這個點就是該做什么,不該做什么,怎么做更好,其中創(chuàng)新是關(guān)鍵。我在歡樂漁村設(shè)計部擔任設(shè)計師一職,對于要設(shè)計的廣告或者傳單,首先都要了解這些東西要做的主題,要達到怎樣的視覺效果,需要哪些相關(guān)元素,如何收集元素這些內(nèi)容,以確保設(shè)計出來的東西能符合需要的效果。

  3、工作計劃要注重細節(jié)的力量

  有這樣一個故事:一匹戰(zhàn)馬因為丟了一個馬掌,而失去了一條馬腿,由于失去了一條馬腿,在戰(zhàn)場上摔傷了背上的將軍,由于受傷將軍的失利,使一次重要的戰(zhàn)役失敗了,而正是由于這次戰(zhàn)役的失敗而丟掉了國家的主權(quán)?梢钥闯黾毠(jié)的力量比我們想象的要大的多。粗糙的工作計劃不是一個完整的計劃,這樣的計劃即使做了,也不能起到很好的指導作用。所以,在做工作計劃時要認真思考,好的工作計劃應像目錄樹一樣,層次分明,環(huán)環(huán)相扣,是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作,會達到省時、省力,事半功倍的效果。 綜上所述,我認為,計劃是做好一件事、干好一份工作的重要前提,歡樂漁村的伙伴們,讓我們一起加油吧!篇三:計劃的重要性

  計劃的重要性

  許多管理學家與管理人員十分強調(diào)計劃的重要性。隨著未來不確定因素的增多和組織規(guī)模的擴大,計劃工作的作用日益突出。美國學者r.豪斯和他的同事曾就這一問題進行了專門研究。他們調(diào)查了92家企業(yè),其中17家有正式的長期計劃,其余的要么僅有非正式的長期計劃,要么沒有長期計劃。他們給出了衡量企業(yè)經(jīng)營好壞的主要指標:銷售額、股票價格、每張股票的收益、繳稅后的純報酬等。通過比較發(fā)現(xiàn),有正式的長期計劃的公司幾乎在每個方面都優(yōu)于沒有長期計劃的公司。 計劃的重要性滲透于整個組織經(jīng)營的各個方面,貫穿于經(jīng)營的全過程,具體來說,表現(xiàn)在以下四個方面:

  1、消除不確定性及變化所帶來的不良影響。凡事預則立,不預則廢。環(huán)境的變化具有絕對性,尤其是處在當今社會,社會政策、經(jīng)濟政策、科學技術(shù)和人的觀念都處于變化之中,組織要生存和發(fā)展,必須以變應變,面對層出不窮的無組織變量。計劃工作承擔著預測變化并設(shè)法消除這種變化對組織產(chǎn)生不良后果的任務。未來的不確定性要求計劃根據(jù)已有的信息來分析各種可能發(fā)生的變化以及這種變化與組織目標的關(guān)聯(lián)度,制定出一旦這種變化發(fā)生所應采取的措施,以減少變化對組織經(jīng)營的不良影響,阻止組織可能出現(xiàn)的混亂,并充分利用變化所帶來的各種機遇。當然,有些變化是無法預測的,計劃時間越遠,不確定性就越大,這一方面是由于人們所掌握的有關(guān)未來的信息有限,另一方面,偶然的變化是難以預測的。但是,科學的預測工作可以把未來的風險降到最低限度。

  2、使整個組織的經(jīng)營更為有效。計劃工作是一項將組織的活動進行系統(tǒng)化的工作,它使整個組織的工作協(xié)調(diào)一致、相互配合,以發(fā)揮整體優(yōu)勢。計劃工作確定了組織的目標和行動方案,使整個組織的活動有序、和諧,可避免盲動和不協(xié)調(diào)帶來的損失。計劃工作還有助于用最短的時間完成工作,減少遲滯和等待時間,有助于合理使用與控制資源。

  3、引起組織成員對目標的關(guān)注(目標管理)。 確定目標是計劃工作的內(nèi)容之一,而一切計劃又必須圍繞目標來進行。明確的目標是各部門工作協(xié)調(diào)一致的基礎(chǔ)。一般來說,管理人員習慣專注于當前的問題,計劃則可以使他們考慮將來。此外,組織成員對目標的理解具有很大的激勵作用。一個有效的領(lǐng)導往往把制定計劃的工作看作是一個動員群眾的教育過程,通過制定計劃,明確目標,鼓勵成員為實現(xiàn)目標而奮斗。

  4、便于管理人員對組織進行控制。 計劃工作所確定的目標和指標體系是管理人員進行控制的基礎(chǔ)。有些管理人員把計劃與控制視為一把雙刃劍:計劃為管理活動提供控制標準,而計劃的實現(xiàn)需要控制的保證。

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