實用的活動方案3篇【熱】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為落實廬陽區(qū)人民政府下發(fā)的《關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區(qū)教體局將開展“珍惜水資源，保護水環(huán)境”的活動，為使廬陽區(qū)的學生進一步了解地球水資源現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生節(jié)約水資源、保護水環(huán)境、減少水污染等方面的.意識和社會責任感，并通過學生影響家庭，從而帶動全民節(jié)水意識和自覺節(jié)水行為的形成，特制定本方案。

　　一、活動時間：

　　20xx年11月5日—20xx年12月31日

　　二、活動要求：

　　請全區(qū)各單位將節(jié)水教育活動與學生的社會實踐活動相結(jié)合，教育并組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經(jīng)驗及時上報。

　　三、活動對象：

　　本次活動參加對象為全區(qū)中小學、幼兒園。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、開展一次節(jié)水簽名活動；

　　2、出一份“珍惜水資源、節(jié)約用水”黑板報�？�；

　　3、開展一次“我是節(jié)水小標兵”主題班會活動；

　　4、利用學校櫥窗宣傳節(jié)水活動，學校聯(lián)合家庭共同倡導(dǎo)節(jié)約用水，利用學校大力宣傳節(jié)水知識；

　　5、利用報刊、網(wǎng)絡(luò)和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

　　五、材料匯總：

　　請各校在20xx年1月10日前將總結(jié)和活動照片一并發(fā)到XXXXXXXXXXXX的郵箱

　　聯(lián)系人：閆如成，王碧波

　　聯(lián)系電話：65699983，65699984

活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為紀念少先隊建隊68周年，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，開展理想信念教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊員做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，增強他們對少先隊組織的光榮感、歸屬感，根據(jù)上級部門要求，學校大隊部決定在20xx年少先隊建隊68周年紀念日期間，集中開展“我是光榮的少先隊員”系列教育實踐交流展示活動。

　　二、活動時間

　　20xx年10月10日至1日

　　三、活動范圍

　　全體隊員

　　四、活動安排

　�。ㄒ唬└髦嘘犻_展“我是光榮的少先隊員”主題隊會

　　時間：10月12日下午第三節(jié)

　　地點：各班教室

　　參加人員：全體隊員

　　（二）觀摩海陵區(qū)“我是光榮的少先隊員”主題隊會

　　時間：10月1日下午

　　地點：xx小學大禮堂

　　展示中隊：四（3）

　　中隊輔導(dǎo)員：曹明霞

　　參加人員：團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、xx小學校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)屬各小學大隊輔導(dǎo)員、xx小學全體中隊輔導(dǎo)員

　�。ㄈ�）開展少先隊基本知識教育實踐活動。

　　1、“講一講”

　　請高年級的少先隊干部，向低年級的學生講解黨對少先隊員的希望，講解黨、團、隊的`關(guān)系，講解隊和隊禮精神，學敬隊禮、唱隊歌。

　　時間：10月10日下午第二節(jié)

　　地點：一、二年級各班教室

　　參加人員：五、六年級每班選派兩名優(yōu)秀隊員擔任“小講師”，六年級到一年級對應(yīng)班級講，五年級到二年級對應(yīng)班級講。（如：六（1）到一（1）、六（2）到一（2））

　　注：一（6）和二（6）由大隊部指派大隊委去講。

　　2、“比一比”

　　組織開展少先隊基本知識競賽，活動將評比出個人獎和團體獎。

　　時間：10月11日下午第三節(jié)

　　地點：五樓大教室

　　參加人員：三、四年級每班人

　　3、“畫一畫”

　　以“我是光榮的少先隊員”為主題，創(chuàng)作一份小報�；顒訉⒃u比出個人獎和團體獎，優(yōu)秀作品將在校內(nèi)進行公開展示。

　　截止時間：10月9日

　　數(shù)量要求：五、六年級每班不少于份

　　五、相關(guān)要求

　　1、各中隊輔導(dǎo)員要精心部署、及時安排，認真組織開展建隊日期間的活動，精心策劃好少先隊活動，突出活動主題，增進少先隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感。

　　2、及時做好信息采集工作，注意收集圖片、字等資料。

活動方案 篇3

　　一、活動說明

　　縣城是縣域范圍內(nèi)的政治、經(jīng)濟、文化中心，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭�？h城對于縣域經(jīng)濟起著集聚協(xié)調(diào)、帶動輻射的重要作用，其主要功能是產(chǎn)業(yè)的集聚增效、經(jīng)濟的輻射帶動、政治的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、生活的服務(wù)保障、教育的傳播覆蓋、文化的服務(wù)渲染等。農(nóng)村城市化是當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重大戰(zhàn)略之一，在推進農(nóng)村城市化的過程中，縣城建設(shè)應(yīng)引起我們的特別重視。

　　縣城發(fā)展狀況調(diào)查活動是針對我校有利的社區(qū)環(huán)境，結(jié)合教學實際，組織學生通過調(diào)查、訪問、查詢等方式，讓學生全面了解本縣城經(jīng)濟社會發(fā)展情況，學會調(diào)查研究和收集資料的方法，增長學生的知識面及實踐活動的能力，讓學生通過自己的調(diào)查研究、參觀訪問、經(jīng)驗交流，獲得直觀、真實的印象，從小養(yǎng)成熱愛科學、主動探索、自主創(chuàng)新的良好習慣。

　　二、活動目的

　　1、德育方面：

　�。�1）研究縣城的發(fā)展，有助于學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，激發(fā)學生建設(shè)美好家園的強烈愿望，進而樹立遠大理想。

　�。�2）通過調(diào)查、訪問，加深學生對縣城發(fā)展成果的了解，引導(dǎo)學生關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注人類生存環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

　�。�3）培養(yǎng)學生小組合作的精神，學會互相幫助、互相學習、團結(jié)合作、共同進步，知道小組合作的重要作用。

　　2、智育方面：

　�。�1）通過實踐活動，使學生運用所學知識，解決實際問題內(nèi)口深對書本知識的理解與運用，并養(yǎng)成理論聯(lián)系實際的良好的學習習慣。

　�。�2）通過實踐活動對學生進行觀察、訪問、調(diào)查研究、分析評價、資料收集等綜合實踐能力的培養(yǎng)，使學生在活動中受益，逐步養(yǎng)成主動探索、自主創(chuàng)新的'良好習慣。

　�。�3）引導(dǎo)學生學會分析問題、探索研究的方法，幫助學生樹立自主探索的意識，進行熱愛科學、主動創(chuàng)新的思想教育。

　　三、活動準備

　　1、擬訂活動計劃，作好時間安排。

　　本調(diào)查約需14課時，其中講座2課時，參觀、調(diào)查10課時，總結(jié)2課時。

　　2、結(jié)合本人意愿，從高二年級選拔48名同學組成一個活動集體。

　　3、分組布置任務(wù)。具體可分四個組，每組約12名組員，即①城區(qū)擴展與交通狀況調(diào)查組、②縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況調(diào)查組、③居民生活狀況調(diào)查組、④環(huán)境保護狀況調(diào)查組。

　　4、活動前，教師自己首先收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料。

　　5、活動前，教師聯(lián)系縣志辦、城建規(guī)劃局、統(tǒng)計局、環(huán)保局等，以及相關(guān)的專家，闡明活動的目的、力求幫助與支持。

　　6、活動前．注意培養(yǎng)小組長，在活動中可以幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。

　　7、教師準備相機、攝像機，記錄下調(diào)查活動的相關(guān)資料。

　　四、活動方法及過程

　　1、請專家為學生作縣城發(fā)展的專題報告。

　　2、讓學生收集縣城發(fā)展的相關(guān)資料或圖片。

　�。�1）由學生自己獨立收集相關(guān)資料或圖片（如上網(wǎng)查詢、實地調(diào)查等）。

　　（2）小組討論交流收集的資料、圖片，互相學習和補充。

　　3、教師組織學生分組進行參觀、調(diào)查。

　　第一組：走訪城建規(guī)劃局，了解城區(qū)范圍及新區(qū)發(fā)展情況；乘坐公共汽車，掌握具體線路；參觀汽車站，了解縣城交通發(fā)展情況。第二組：走訪統(tǒng)計局，掌握縣城產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有關(guān)數(shù)據(jù)；參觀縣城大型購物機構(gòu)．了解縣城商業(yè)發(fā)展情況。

　　第三組：設(shè)計調(diào)查問卷，走訪部分市民，了解市民生活狀況�？蓮氖忻竦纳�活滿意度、對城市交通狀況的滿意度、對環(huán)境狀況的滿意度、所享受的社會保障情況、文化娛樂狀況、業(yè)余生活安排、對家庭生活與社會的評價等方面展開調(diào)查。

　　第四組：參觀環(huán)保局，掌握縣城環(huán)境保護現(xiàn)狀，了解垃圾回收處理的流程，知道環(huán)衛(wèi)工人平時的辛勞；參觀城區(qū)主要工廠，了解企業(yè)在治理工業(yè)“三廢”方面所采取的措施；調(diào)查學校所在社區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況，分析存在的問題。

　　要求各小組在充分強調(diào)安全的前提下，要大膽、自信，充分發(fā)揮集體的作用，發(fā)揮小組內(nèi)每個成員的優(yōu)點，善于利用工具，積極完成任務(wù)。

　　4、每次參觀、調(diào)查后，小組交流討論，學生自己寫出感受與收獲。

　�。�1）由學生分組討論交流。

　�、倌銈冊趨⒂^、調(diào)查中，采用了什么樣的調(diào)查方法？調(diào)查中克服了哪些困難？

　�、诟鶕�(jù)調(diào)查的結(jié)果，你了解了一些什么？有什么收獲？

　�、弁ㄟ^參觀、調(diào)查你有些什么新的發(fā)現(xiàn)？有什么新的想法？

　　④評價自己小組分工合作的情況，你認為自己在活動中有什么優(yōu)點和不足？

　�、菽阍诮窈蟮幕顒又杏惺裁礃拥拇蛩悖�

　�。�2）每位學生分別寫出每次活動的收獲和活動反思。

　　5、教師組織學生進行活動的匯報和交流。

　�。�1）教師將活動的相片和錄像制作成課件，組織學生觀看，幫助學生回憶整個調(diào)查活動。

　�。�2）教師組織學生對調(diào)查的結(jié)果進行討論和交流。

　�、俳M長組織本組學生討論、交流、研究收集的資料和調(diào)查結(jié)果，研究自己小組在活動中存在的不足及學習其他組的什么優(yōu)點。（采用自由討論和交流的形式。）

　　②學生獨立分析調(diào)查結(jié)果，填寫調(diào)查表。

　�、蹖W生采用記敘文、研究報告、小論文、資料�？�等形式，匯報調(diào)查結(jié)果。

　　6、請學生展開自己的想象，開動腦筋，描繪未來城市的面貌，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想務(wù)毓與學生一起評價作品，對好的作品給予鼓勵和加分獎勵。

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