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國培計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-03 17:29:08 計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的國培計(jì)劃(精品6篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的國培計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的國培計(jì)劃(精品6篇)

國培計(jì)劃 篇1

  一切似乎在瞬間,轉(zhuǎn)眼之間半月就已過去。從一開始的忐忑不安到逐漸從容,到最后的不舍,回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說聲謝謝,感謝國家及省教育廳對(duì)農(nóng)村教師的重視,感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),能參加農(nóng)村“國培計(jì)劃”的短期培訓(xùn),感謝阜陽師范學(xué)院師院和繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們。在他們的精心安排下,讓我們這些來自于農(nóng)村的老師得以與眾多專家、學(xué)者、省內(nèi)外教育心理學(xué)界權(quán)威人士面對(duì)面地座談,傾聽他們對(duì)初中心里健康教育教學(xué)的理解,感悟他們的先進(jìn)心理輔導(dǎo)教學(xué)思想方法;我想本次培訓(xùn)也一定會(huì)藏在我的記憶深處。

  縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析的理論培訓(xùn),也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的但有極缺乏的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),受益良多。

  教育本身就意味著,一棵樹擺動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,教師就是學(xué)生心靈的啟迪者。心理健康教育就是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)為的宗旨,以讓學(xué)生擁有健康的心靈為育人理念。

  本次培訓(xùn),還讓我們這些在家兼職的或?qū)B毿睦磔o導(dǎo)老師之間的互動(dòng)交流,成為每位培訓(xùn)人員提高自己心理輔導(dǎo)課教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到心理輔導(dǎo)課程開展情況,并且注意到他們是如何處理心理輔導(dǎo)課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)心理輔導(dǎo)課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。也為學(xué)員們提供了一個(gè)很好的交流研討平臺(tái)。在小組討論中,學(xué)員們暢所欲言,許多提出的觀點(diǎn)和問題,都是農(nóng)村教學(xué)中的實(shí)際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí),也得到專家們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對(duì)于我們今后的心理健康輔導(dǎo)過程中有著積極的促進(jìn)作用。

  學(xué)習(xí)之余,我自我反思,剛踏進(jìn)講臺(tái)的我,對(duì)學(xué)生心理健康教育沒有深入思考,自己對(duì)心理輔導(dǎo)含義的.理解,以及心理輔導(dǎo)方法的選擇和心理輔導(dǎo)方法的正確性、妥善性,課堂觀察或是深入學(xué)生心里等方面,考慮到對(duì)學(xué)生的有效性了嗎?等等都是我沒有思考的,反思自己的不足,讓我獲得前進(jìn)的動(dòng)力,引發(fā)了我深深的思考——要主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)研究。

  十天的培訓(xùn)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的,通過這次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長;將近半個(gè)月來我們經(jīng)歷了太多的感動(dòng),經(jīng)歷了太多的激勵(lì)。

國培計(jì)劃 篇2

  xxxx學(xué)校在峰峰礦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校組建的“國培”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)和支持下,20xx年7月12日至8月12日,為期一個(gè)月網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作即將順利結(jié)束;仡櫸覀兊呐嘤(xùn)主要做了以下三個(gè)方面工作:

  一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

  羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校,7月份自全區(qū)“國培計(jì)劃——農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式后,我們立即行動(dòng)起來,首先成立了“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組,職責(zé)明確、分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)!皣嘤(jì)劃”實(shí)施方案,為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性,我們?cè)谌w教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。

  本次培訓(xùn)我校共涉及16個(gè)學(xué)科,參訓(xùn)教師百余人。我們采用化整為零地方法,將教師以學(xué)科組為單位,有組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促,確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),能按時(shí)注冊(cè)、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。

  二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作

  教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),我們面臨的難題是人員多、分散不集中,出現(xiàn)的問題不能面對(duì)面的交流。鑒于此,教科處主任專門組建了用于交流的qq群,為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。管理員及時(shí)將“國培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣,教師之間不管是白天,還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的'學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑。甚至得到了進(jìn)修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助,確保了我們學(xué)!皣嘤(jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開展,再此深表感謝。

  三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作

  教育部師范教育司副司長宋永剛在“國培計(jì)劃-20xx年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”工作部署會(huì)上的講話指出:“通過培訓(xùn),準(zhǔn)確理解和把握培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)要求,學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,提高實(shí)施新課程的能力和水平!边@是培訓(xùn)結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù)。如何將專家的講解與教師的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生“碰撞”,促使遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效?我們將按照峰峰礦區(qū)的安排,結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容,做好后續(xù)研修工作,開學(xué)后,利用一個(gè)月的時(shí)間,在全體教師中,進(jìn)行集體備課、研討、說課、評(píng)課活動(dòng),達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。

國培計(jì)劃 篇3

  各省轄市、省直管縣(市)教育局、財(cái)政局;各有關(guān)高等院校(機(jī)構(gòu)):

  根據(jù)《教育部辦公廳財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教師廳[20xx]2號(hào))、《教育部財(cái)政部關(guān)于改革實(shí)施中小學(xué)幼兒園教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》(教師[20xx]10號(hào))和《河南省教育廳河南省財(cái)政廳關(guān)于“國培計(jì)劃(20xx)”河南省項(xiàng)目招(邀)標(biāo)事宜的公告》(教師[20xx]414號(hào))文件要求,我省組織專家對(duì)各高等院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)的《培訓(xùn)方案》進(jìn)行了評(píng)審,在報(bào)教育部評(píng)審后進(jìn)行了調(diào)整完善,現(xiàn)決定組織實(shí)施“國培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目,并就有關(guān)事宜通知如下:

  一、主要項(xiàng)目

  “國培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目主要包括教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目、送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目、教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目、鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目、鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)項(xiàng)目和示范性綜合改革項(xiàng)目。其中,教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目設(shè)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)、教師工作坊網(wǎng)絡(luò)研修3個(gè)子項(xiàng)目;鄉(xiāng)村教師訪名校項(xiàng)目下設(shè)教學(xué)點(diǎn)教師訪名校、村小教師訪名校、“特崗教師”研修項(xiàng)目、鄉(xiāng)村新建公民辦幼兒園教師(含轉(zhuǎn)崗教師)培訓(xùn)、緊缺薄弱學(xué)科(領(lǐng)域)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村中小學(xué)主干學(xué)科教師(含鄉(xiāng)村公民辦幼兒園教師)培訓(xùn)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等7個(gè)子項(xiàng)目;鄉(xiāng)村校園長項(xiàng)目下設(shè)鄉(xiāng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)、鄉(xiāng)村幼兒園園長培訓(xùn)2個(gè)子項(xiàng)目;示范性綜合改革項(xiàng)目下設(shè)骨干教師能力提升高端研修和優(yōu)秀青年教師成長助力研修項(xiàng)目培訓(xùn)2個(gè)子項(xiàng)目。

  二、項(xiàng)目承辦單位

  “國培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目由北京大學(xué)、清華大學(xué)等43個(gè)單位承辦。

  三、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)

  “國培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)由培訓(xùn)任務(wù)承辦院校(機(jī)構(gòu))另文通知,各項(xiàng)目培訓(xùn)起止時(shí)間見附件1-4。

  四、有關(guān)要求

 。ㄒ唬└鲉挝灰J(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于做好20xx年“國培計(jì)劃”系列文件,深刻領(lǐng)會(huì)“國培計(jì)劃(20xx)”綜合改革的精神實(shí)質(zhì)和總體要求,結(jié)合我省鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,明確鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)工作的薄弱環(huán)節(jié),找準(zhǔn)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展短板,摸清鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)需求,強(qiáng)化社會(huì)力量辦學(xué)校教師培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)分培訓(xùn)對(duì)象,細(xì)化項(xiàng)目設(shè)置。要嚴(yán)格按照教育部評(píng)審?fù)ㄟ^的申報(bào)方案精心組織,認(rèn)真實(shí)施,確保培訓(xùn)質(zhì)量。省教育廳將嚴(yán)格按照教育部要求,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)管力度,加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目承辦單位的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)效果、課程資源、管理服務(wù)、學(xué)員滿意度的檢查評(píng)估,通過大數(shù)據(jù)評(píng)估、學(xué)員網(wǎng)絡(luò)匿名評(píng)估、專家抽查評(píng)估和第三方評(píng)估等方式相結(jié)合的評(píng)估機(jī)制,對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作進(jìn)行中期檢查和績效考評(píng),并根據(jù)績效考核結(jié)果,實(shí)行年度末位淘汰制,調(diào)整比例原則上不少于20%。

  (二)各單位要以實(shí)施“國培計(jì)劃”綜合改革為契機(jī),積極推進(jìn),加大協(xié)調(diào)力度,各司其職、各盡其責(zé),建立協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展的工作機(jī)制,建立起教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。各省轄市(直管縣)教育行政部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào),整合資源,做好規(guī)劃,明確縣(區(qū))教育局在項(xiàng)目實(shí)施過程中的地位和作用,明確項(xiàng)目分工,落實(shí)各方責(zé)任,形成協(xié)同創(chuàng)新、齊抓共管的工作格局。各項(xiàng)目縣(區(qū))要明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,加強(qiáng)資源整合,切實(shí)做好項(xiàng)目承辦院校、遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教師發(fā)展中心(教師進(jìn)修學(xué)校)之間的協(xié)調(diào)溝通工作,建立協(xié)同創(chuàng)新、融合發(fā)展長效合作機(jī)制,要指定專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施過程中與承訓(xùn)單位的工作對(duì)接,把對(duì)參訓(xùn)教師的培訓(xùn)過程監(jiān)管和考核落到實(shí)處。各項(xiàng)目縣(區(qū))要在完成中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程規(guī)定50學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,充分利用“國培計(jì)劃”搭建的平臺(tái),完成持續(xù)性50學(xué)時(shí)培訓(xùn)規(guī)劃任務(wù)。各項(xiàng)目承辦單位要根據(jù)對(duì)接項(xiàng)目縣(區(qū))鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際情況和項(xiàng)目實(shí)施要求,精準(zhǔn)發(fā)力,定向施策,通過與縣級(jí)教師發(fā)展中心、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)幼兒園的協(xié)同合作,建立起區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。

 。ㄈ┦〗逃龔d在各市、縣上報(bào)需求及高等院校(機(jī)構(gòu))與項(xiàng)目縣對(duì)接的基礎(chǔ)上,綜合各高等院校(機(jī)構(gòu))績效評(píng)估、培訓(xùn)實(shí)施方案質(zhì)量、培訓(xùn)工作基礎(chǔ)等因素,對(duì)參訓(xùn)學(xué)員名額做了分配(見附件5-9)。請(qǐng)各省轄市(直管縣)嚴(yán)格按照項(xiàng)目參訓(xùn)對(duì)象、遴選范圍、分配名額和資格條件要求(見附件10),統(tǒng)籌安排好本地區(qū)各類別項(xiàng)目參訓(xùn)教師的資格審查和選派工作,分項(xiàng)目、分學(xué)科(個(gè)別項(xiàng)目不分學(xué)科)、分期次落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象,做到名額到校、通知到人,確保足額完成下達(dá)的指標(biāo),確保參訓(xùn)學(xué)員的報(bào)到率。同時(shí),要于20xx年10月15日前通過河南省教師教育網(wǎng)(www.hateacher.cn)右側(cè)的河南省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)完成學(xué)員遴選工作,并形成匯總表(見附件11),報(bào)相關(guān)項(xiàng)目辦和承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的相關(guān)院校(各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及市、縣聯(lián)系方式見附件12)。省教育廳將進(jìn)一步加大量化考評(píng)力度,培訓(xùn)計(jì)劃名額完成率、報(bào)到率和選派質(zhì)量將作為年終績效評(píng)估、下年度獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)的重要依據(jù)。

 。ㄋ模└黜(xiàng)目承辦單位要高度重視,嚴(yán)格按照教育部批準(zhǔn)的《實(shí)施方案》認(rèn)真組織實(shí)施。要組建高水平培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),省域外專家原則上不少于1/4。要不斷豐富和完善培訓(xùn)內(nèi)容,分類、分科、分層設(shè)計(jì)遞進(jìn)式培訓(xùn)課程,將師德教育、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、法治教育、生命與安全教育、心理健康教育和信息技術(shù)應(yīng)用作為培訓(xùn)必修內(nèi)容;要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)理論課程與實(shí)踐課程、必修課程與選修課程、專題課程與微課程的有機(jī)結(jié)合,實(shí)踐性課程不少于50%。要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式,以提升教師課堂教學(xué)技能為中心,強(qiáng)化基于教學(xué)現(xiàn)場、走進(jìn)真實(shí)課堂的培訓(xùn)環(huán)節(jié),采取跟崗實(shí)踐和情景體驗(yàn)的方式改進(jìn)教學(xué)行為,通過現(xiàn)場診斷和案例教學(xué)解決實(shí)際問題,進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性;要建立健全“個(gè)人空間——教師工作坊——研修社區(qū)”一體化網(wǎng)絡(luò)研修體系,有效利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),建立學(xué)科組、學(xué)校、區(qū)域性教師學(xué)習(xí)共同體,切實(shí)推行集中面授、現(xiàn)場實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修相結(jié)合的混合式培訓(xùn),促進(jìn)教師學(xué)用結(jié)合。要切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)加強(qiáng)參訓(xùn)學(xué)員后期跟蹤指導(dǎo)工作,教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目原則上不低于80學(xué)時(shí),短期項(xiàng)目原則上不低于30學(xué)時(shí),學(xué)時(shí)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目繼續(xù)采取“多網(wǎng)學(xué)習(xí),一端登陸”的模式,統(tǒng)一的登錄網(wǎng)站為:http://www.hateacher.cn/。為指導(dǎo)各項(xiàng)目承辦單位有效實(shí)施“國培計(jì)劃”,省教育廳制定了各項(xiàng)目實(shí)施指南(試行)(見附件1-4),各單位在具體實(shí)施過程中的建議或意見可與省教育廳或項(xiàng)目辦聯(lián)系。

 。ㄎ澹└黜(xiàng)目承辦單位要進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目管理和學(xué)員服務(wù)。要進(jìn)一步完善培訓(xùn)設(shè)施和條件,切實(shí)保障參訓(xùn)學(xué)員的就餐、住宿符合要求,食宿安排要厲行節(jié)約,不得安排與培訓(xùn)無關(guān)的參觀考察活動(dòng)。要配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)施,為參訓(xùn)學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件,特別要確保參訓(xùn)學(xué)員的人身安全、飲食安全和環(huán)境安全。須充分利用河南省教師教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)功能,及時(shí)與參訓(xùn)學(xué)員聯(lián)系,并做好培訓(xùn)學(xué)員報(bào)到管理工作。要將具體開班時(shí)間于10月12日前報(bào)送“國培計(jì)劃”項(xiàng)目執(zhí)行辦公室,由項(xiàng)目執(zhí)行辦公室統(tǒng)一匯總后,在河南省教師教育網(wǎng)上公布并通知各省轄市(直管縣)教育局和有關(guān)項(xiàng)目縣(區(qū))。每期學(xué)員參訓(xùn)《報(bào)到通知書》電子版要于開班前(原則上提前10天)以培訓(xùn)院校為單位發(fā)送至相關(guān)項(xiàng)目辦公室郵箱。開班一周內(nèi)要把參訓(xùn)教師的報(bào)到情況分類別反饋給各相關(guān)項(xiàng)目辦。對(duì)按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)要求且考核合格的`教師,頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,證書的印制和發(fā)放,仍按照《河南省教育廳關(guān)于印制“國培計(jì)劃(20xx)——河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)證書的通知》(教師〔20xx〕875號(hào))有關(guān)要求執(zhí)行。置換研修項(xiàng)目學(xué)員的課題研究、教育實(shí)踐和師范生頂崗實(shí)習(xí)工作,仍按照《河南省教育廳河南省財(cái)政廳關(guān)于組織實(shí)施“國培計(jì)劃(20xx)”——河南省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》(教師[20xx]680號(hào))有關(guān)要求執(zhí)行,經(jīng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)、課題結(jié)項(xiàng),并在省轄市(直管縣)認(rèn)定其為市級(jí)骨干或市級(jí)名師的基礎(chǔ)上,由省教育廳頒發(fā)河南省中小學(xué)幼兒園骨干教師證書,20xx-2014年參加“國培計(jì)劃”——幼兒教師置換脫產(chǎn)研修的教師如符合市級(jí)骨干教師或市級(jí)名師條件,可向當(dāng)?shù)亟逃稚陥?bào)并確認(rèn),經(jīng)教育廳審核后頒發(fā)河南省幼兒園骨干教師證書。鼓勵(lì)各省轄市(直管縣)根據(jù)全省規(guī)劃和區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展梯隊(duì)攀升體系,利用國培計(jì)劃平臺(tái)培育本地名師和骨干教師,與承擔(dān)培育單位結(jié)合后,按照本級(jí)規(guī)劃,頒發(fā)相應(yīng)證書。“國培計(jì)劃(20xx)”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)生需求匯總表、教師教育實(shí)踐鑒定表、師范生頂崗實(shí)習(xí)鑒定表見附件13、14、15。

 。└黜(xiàng)目承辦單位要采取組織開發(fā)和征集遴選等方式,以網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)和加工培訓(xùn)生成性課程為重點(diǎn),形成一批有特色、有亮點(diǎn)、有質(zhì)量、接地氣且滿足鄉(xiāng)村教師實(shí)際需求的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí),項(xiàng)目承辦單位須每個(gè)學(xué)科(領(lǐng)域)提交不少于3個(gè)(置換研修項(xiàng)目不少于6個(gè))課程資源,提交的課程應(yīng)以教學(xué)實(shí)踐類為主。各項(xiàng)目承辦單位要在培訓(xùn)期間向各項(xiàng)目執(zhí)行辦公室提交至少3期《工作簡報(bào)》,在培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后30天內(nèi),要向項(xiàng)目執(zhí)行辦公室提交績效自評(píng)報(bào)告及學(xué)科優(yōu)質(zhì)課件資源,參訓(xùn)學(xué)員優(yōu)秀作品(論文、教案、作業(yè)或案例)匯編一套,制作包括主題視頻、微視頻、數(shù)字故事、圖片、學(xué)員作品及文字等材料的光盤一張。以上提交資料需嚴(yán)格按照《“國培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和《河南省教育廳辦公室關(guān)于做好“國培計(jì)劃”主題宣傳活動(dòng)材料征集工作的通知》(教辦師[20xx]210號(hào))中的有關(guān)要求,組織相關(guān)人員,認(rèn)真篩選和審查,精心制作,報(bào)送資料(源)和材料的質(zhì)量和水平將作為“國培計(jì)劃”績效考評(píng)的重要依據(jù)。

 。ㄆ撸└魇≥犑校ㄖ惫芸h)和項(xiàng)目縣(區(qū))教育局應(yīng)在本地區(qū)項(xiàng)目全部實(shí)施結(jié)束后30天內(nèi),向項(xiàng)目執(zhí)行辦公室報(bào)送本市、縣(區(qū))在學(xué)員選派、過程監(jiān)管、訓(xùn)后跟蹤、參訓(xùn)學(xué)員作用發(fā)揮等方面的典型經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)材料。同時(shí),要對(duì)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)并領(lǐng)取培訓(xùn)合格證書的參訓(xùn)教師,按照教師培訓(xùn)管理的分工職責(zé),及時(shí)對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分登記。

 。ò耍└魇≥犑校ㄖ惫芸h)要根據(jù)教育部綜合改革精神,加大資源整合力度,加強(qiáng)縣級(jí)教師發(fā)展中心建設(shè),要采取傾斜政策,積極促進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校與教研、科研、電教等相關(guān)資源的重組與整合,進(jìn)一步優(yōu)化配置,凝聚合力,形成上聯(lián)高校、下聯(lián)中小學(xué)幼兒園的區(qū)域性教師學(xué)習(xí)與資源中心,努力構(gòu)建新型現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。對(duì)于沒有縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的縣(市、區(qū)),要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,通過新建或依托區(qū)域內(nèi)舉辦有教師教育專業(yè)的高等院校、優(yōu)質(zhì)中小學(xué)、教研等區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)實(shí)體教育資源,創(chuàng)建縣級(jí)教師發(fā)展中心,建立新型的區(qū)域教師發(fā)展平臺(tái)。

 。ň牛┍卷(xiàng)目培訓(xùn)由教育部、財(cái)政部提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),用于支付培訓(xùn)期間發(fā)生的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、培訓(xùn)場地及設(shè)備費(fèi)、講課費(fèi)、培訓(xùn)資料費(fèi)、交通費(fèi),學(xué)員往返差旅費(fèi)由所在單位報(bào)銷。培訓(xùn)食宿安排要厲行勤儉節(jié)約,貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,嚴(yán)禁使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)安排與培訓(xùn)無關(guān)的參觀考察等違規(guī)活動(dòng)。各項(xiàng)目承辦單位須嚴(yán)格按照項(xiàng)目工作要求、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定編制和使用培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),要加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管,完善項(xiàng)目預(yù)決算,嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)報(bào)銷,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,同時(shí)要保留經(jīng)費(fèi)使用原始單據(jù)備查,確保?顚S谩

 。ㄊ└鲉挝灰J(rèn)真貫徹落實(shí)教育部教師工作司《關(guān)于做好“國培計(jì)劃”宣傳工作的通知》(教師司函[20xx]44號(hào))精神,重視輿論宣傳工作,宣傳“國培”,宣傳河南,進(jìn)一步擴(kuò)大我省“國培計(jì)劃”項(xiàng)目的影響力,進(jìn)一步加強(qiáng)信息交流和溝通工作。有關(guān)“國培計(jì)劃”的文件、通知、報(bào)表等信息將會(huì)在河南省教師教育網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布,原則上不再發(fā)送紙質(zhì)版。請(qǐng)各單位密切關(guān)注,指定專人負(fù)責(zé)信息交流和溝通工作。

  有關(guān)項(xiàng)目工作的文件、通知及電子表格的下載,請(qǐng)登錄河南省教育廳網(wǎng)站、河南省國培計(jì)劃網(wǎng)站或河南省中小學(xué)教師教育網(wǎng)網(wǎng)站

  教育廳師范處聯(lián)系人:李社亮;電話:0371——69691697;電子信箱:lsl@haedu.gov.cn。

  “國培計(jì)劃”——鄉(xiāng)村教師訪名校和鄉(xiāng)村校園長培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室聯(lián)系人:王春蓮,電話:0371-69303362 13623856099 ;電子郵箱:hnsjjzx@vip.163.com; 通訊地址:鄭州市鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)龍子湖北路22號(hào)河南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心,郵編450046。

  “國培計(jì)劃”——置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目及送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目辦公室 聯(lián)系人:許凜,0371-68970741 13803862262;電子郵箱:hnzhxmb@163.com。通信地址:鄭州市英才街6號(hào)鄭州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院(東校區(qū)外語樓C527);郵編:450044。

  “國培計(jì)劃”——教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目辦公室,聯(lián)系人:肖立志,聯(lián)系方式:0371——65927618 18637188605,電子郵件:hnjs@vip.163.com。通信地址:鄭州市黃河路124號(hào)河南廣播電視大學(xué),郵編:450000。

  河南省教育廳 河南省財(cái)政廳

  20xx年9月30日

國培計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  通過專家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。

  二、研修目標(biāo)

  1、通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認(rèn)識(shí)。

  2、深化對(duì)小學(xué)語文課程性質(zhì)、課程目標(biāo)的理解。

  3、掌握小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高小學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。

  4、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。

  三、研修措施

  1、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動(dòng)腦思考問題,并積極發(fā)言。

  3、通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的`教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

  4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識(shí),逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近。

  四、研修內(nèi)容

  1、認(rèn)真聽取專家教授的講座,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

  2、去實(shí)地考察,并觀摩實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。

  3、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。

  4、每天聽課后做到及時(shí)反思,記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  5、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),并做好讀書筆記,寫下讀后反思。

  6、每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動(dòng)化。

  7、撰寫教育教學(xué)論文,將自己的感悟文字化。

  五、研修方式

  專家教授引領(lǐng)、主題論壇探討、實(shí)地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等

  總之,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會(huì)有許許多多的收獲,會(huì)為我以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會(huì)堅(jiān)守自己的信仰,向著光明堅(jiān)定不移的一直走下去。

國培計(jì)劃 篇5

  為了更新自己的教育觀念,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求,更新自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu),使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,更好地發(fā)展自己的個(gè)性特長,更好地為教學(xué)工作務(wù),特制定本年度的校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。

  一、研修目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、研修方式:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),親身實(shí)踐

  三、研修內(nèi)容

  1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的.法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。

  2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

  3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

  4、積極參與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高綜合能力素養(yǎng)。

  三、具體措施及安排

  1、每天利用1小時(shí)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  2、年度內(nèi)完成120網(wǎng)絡(luò)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)。

  3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例。

  4、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè)。

  5、積極參加有關(guān)聽課評(píng)課,進(jìn)行教學(xué)研究,以解決自己教學(xué)中的疑難問題,讓教學(xué)更具特色。

國培計(jì)劃 篇6

  由中文系承擔(dān)的“國培計(jì)劃”——河北省中小學(xué)教師送培到縣項(xiàng)目目前正在順利開展。本次培訓(xùn)中文系承擔(dān)了邢臺(tái)市臨西縣、南和縣、任縣、內(nèi)丘縣、橋西區(qū)五個(gè)縣區(qū)的中小學(xué)語文教師培訓(xùn)工作。為了有針對(duì)性地開展工作,中文系領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員預(yù)先到上述五個(gè)縣區(qū)進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研,全面了解了受訓(xùn)方的培訓(xùn)需求,在此基礎(chǔ)上制定了科學(xué)的實(shí)施方案,設(shè)計(jì)了培訓(xùn)課程,安排了授課專家,做到了目標(biāo)明確、措施得當(dāng),以期達(dá)到有的放矢、精準(zhǔn)有效的培訓(xùn)效果。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視 “國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況。黨委副書記趙劍鋒、繼續(xù)教育學(xué)院院長徐東蕓、繼續(xù)教育學(xué)院副院長張希民親赴邢臺(tái)參加項(xiàng)目啟動(dòng)儀式并指導(dǎo)工作,副校長閻滿富親自到培訓(xùn)地點(diǎn)聽課,檢查督導(dǎo)培訓(xùn)工作,給中文系的`工作人員以極大的鼓勵(lì)。

  目前培訓(xùn)工作正在順利進(jìn)行,合作縣區(qū)非常滿意,對(duì)中文系的培訓(xùn)方案、課程安排、授課效果給予了高度評(píng)價(jià),對(duì)駐點(diǎn)老師的踏實(shí)工作給予了充分肯定。學(xué)員普遍反映已經(jīng)收獲頗多,受益匪淺。

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