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（優(yōu)）實用的寒假計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的寒假計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）實用的寒假計劃

寒假計劃篇1

　　在結(jié)束六周計劃以后，同學(xué)們應(yīng)該對各類題型以及做題的方法技巧，還有單詞語法有所掌握了。接下來再進(jìn)行一個四周的鞏固過程。

　　首先仍然要提醒各位同學(xué)，單詞和語法始終要貫穿于整個學(xué)習(xí)過程中。因為這些內(nèi)容只有不斷重復(fù)才可能記得住。大家可以去網(wǎng)校開心詞場背單詞，每天一單元，日積月累，詞匯量積少成多。

　　其次，每天都抽點時間瀏覽一下外刊上的文章。沒有必要每篇都看，只要挑幾篇閱讀就可以了。如果沒有時間上外站選讀，不妨多關(guān)注翻譯&閱讀版塊，主要是擴充大家的閱讀量，這不僅有利于考試閱讀，也有助于作文的寫作。同時不要忘了每天都進(jìn)行聽力訓(xùn)練，保證自己的聽力能力，聽力以真題聽力練習(xí)為主，課外聽力為輔，比如聽寫酷里面的各種聽寫材料，特別是VOA、BBC這樣的新聞聽力都可以多聽聽，適應(yīng)英音、美音不同的口音。

　　在本階段開始的第一周，大家應(yīng)該首先對前面六周的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。前面已經(jīng)做了很多題，積攢了很多內(nèi)容了，現(xiàn)在是時候把它們捋清楚了。大家可以把自己總結(jié)下來的要點在回顧一下，把出現(xiàn)的問題也拿出來看看，時刻提醒自己不要再出現(xiàn)同樣的失誤。

　　經(jīng)過一個星期的總結(jié)，接下來的三周中就需要同學(xué)綜合運用自己已經(jīng)掌握的技能來進(jìn)行演練了。這里建議大家最好使用真題進(jìn)行練習(xí)。在這段時間的練習(xí)中，需要大家嚴(yán)格按照時間要求來做題，同時做題的過程中不要去翻參考資料。完全憑借自己的能力完成練習(xí)后，大家就可以清楚的'感覺到自己的薄弱環(huán)節(jié)到底在什么地方。那么在接下來的時間里，就可以有的放矢的對這一部分進(jìn)行訓(xùn)練。

　　也就是說，我們整個寒假計劃是一個“先總再分”的過程。首先盡可能全方位的提高同學(xué)的基礎(chǔ)能力，之后再根據(jù)同學(xué)自己做題的情況，針對性的解決自身出現(xiàn)的問題。同時建議大家經(jīng)常瀏覽四六級備考專題內(nèi)容，其中涉及到的很多與考試技巧和建議相關(guān)的文章，都會給同學(xué)的備考復(fù)習(xí)活動提供幫助。如果同學(xué)擔(dān)心寒假里一個人學(xué)習(xí)沒有動力，也可以關(guān)注網(wǎng)校相關(guān)課程，和眾多的網(wǎng)校同學(xué)一起學(xué)習(xí)。

　　最后希望大家寒假快樂。

寒假計劃篇2

　　期末考試臨近，在學(xué)生忙于復(fù)習(xí)的時候，很多家長也為孩子的寒假輔導(dǎo)開始了著手準(zhǔn)備，隨著的增多，家長對寒假輔導(dǎo)也提出了各種要求，其中一個共性的問題就是寒假該如何合理安排孩子的輔導(dǎo)計劃？寒假輔導(dǎo)班的報名應(yīng)該側(cè)重哪些方面？課程該如何安排？根據(jù)家長們的這些問題，提醒家長，寒假補習(xí)不宜多報，給孩子制定的目標(biāo)也不宜太高。

　　寒假補習(xí)，讓下學(xué)期更輕松

　　對即將參加畢業(yè)考試的學(xué)生來說，寒假輔導(dǎo)顯然很重要。許多即將參加中考，高考的學(xué)生家長都會在寒假的時候給孩子精心挑選輔導(dǎo)課程，重點側(cè)重弱勢科目的補習(xí)，目的.是減小科目之間的成績差距，以免弱勢科目在中高考時拉分。這樣做也為下學(xué)期的復(fù)習(xí)減小了很多壓力。盡管相對暑假來說，寒假時間短，但寒假正處于上學(xué)期和下學(xué)期的銜接點上，學(xué)生需要利用假期為下學(xué)期的到來做好鋪墊。

　　寒假輔導(dǎo)宜以放松調(diào)整為主要目的

　　寒假由于臨近春節(jié)、各類活動繁多，對學(xué)生們的誘惑大。再加上時間較短，在這種情況下，家長該如何為孩子選擇輔導(dǎo)課時，安排輔導(dǎo)時間，使孩子能夠塌下心來學(xué)習(xí)呢？為了能夠吸引孩子的注意力，輔導(dǎo)機構(gòu)的教學(xué)方式應(yīng)該是不枯燥的。在寒假輔導(dǎo)過程中，的輔導(dǎo)特色是以寓教于樂的教學(xué)方式教學(xué)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，既放松身心又有所收獲。其次是課時選擇，寒假輔導(dǎo)課時的選擇不宜過多，應(yīng)突出重點，鞏固為主。再有就是輔導(dǎo)時間的安排了，寒假的輔導(dǎo)時間安排應(yīng)該是比較輕松的，但是還是要根據(jù)孩子的喜好安排，有的孩子喜歡寬松的上課方式，那么可以選擇每天少課時，隔天上課，也有的孩子喜歡一鼓作氣，快節(jié)奏短時間完成，那么可以選擇集中授課，這樣天數(shù)較少。

　　報班時應(yīng)充分尊重孩子的意見

　　現(xiàn)在不少家長已在考慮為孩子報讀寒假輔導(dǎo)，那么報名時應(yīng)注意什么呢？寒假輔導(dǎo)不宜給孩子報很多，一到兩個就比較適宜，畢竟時間有限；在給孩子報班時，應(yīng)該充分重視孩子的意見，以孩子自愿為原則，不宜強迫孩子；宜選擇孩子感興趣的課目進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子快樂學(xué)知識。

　　另外家長在報班時，給孩子制定的目標(biāo)也不宜太高，盡量讓孩子“跳一跳就能達(dá)到”，以免給孩子造成太大壓力。還提醒家長們，讓孩子在寒假里過得與平時上課一樣累是一種誤區(qū)，這種做法更容易讓孩子因較大的學(xué)習(xí)壓力而產(chǎn)生厭惡感和抵觸情緒。

寒假計劃篇3

　　一.空閑日（無培訓(xùn)班等，8點30分起床，10點睡覺）

　　1.1小時電腦

　　2.1小時電視

　　3.讀書1小時

　　4.體育鍛煉1小時

　　5.作業(yè)2小時

　　6.其他學(xué)習(xí)1小時

　　7.空余時間另議

　　二.上課日(有培訓(xùn)班等，7點30分起床，10點睡覺）

　　1.1小時電視

　　2.1小時作業(yè)

　　3.1小時其他學(xué)習(xí)

　　4.空余時間另議

　　三.特殊日（春節(jié)等，8點30分起床，x點睡覺，x代表任意實數(shù)）

　　1.另議

　　(特此說明：以上適用于1月14日—2月13日）

寒假計劃篇4

　　一、學(xué)科的學(xué)習(xí)

　　1.語文、政治和歷史。這三個學(xué)科是我這一個學(xué)期學(xué)得比較好的學(xué)科了，在考試中取得的成績是不錯的，所以在這三個學(xué)科上我是不打算花很多的時間去學(xué)習(xí)的。我的計劃就是把這三個學(xué)科的假期作業(yè)認(rèn)真的寫完，就當(dāng)做是自己對這三個學(xué)科的復(fù)習(xí)了。

　　2.數(shù)學(xué)、地理。這兩個學(xué)科我在這一個學(xué)期中是沒有學(xué)好的，在考試中的成績也不是很好，所以在假期中需要在這幾個學(xué)科上多花一點時間。我計劃是購買一些試卷和習(xí)題冊，每天通過做題目的方式來學(xué)習(xí)，遇到不會的和做錯的題目就多看幾遍相關(guān)的知識點。

　　3.英語。我覺得自己英語沒有學(xué)好的原因就在于自己沒有認(rèn)真的背單詞，還有一些語法和詞組自己不太會用。所以在假期自己要多背單詞，做一些跟語法和詞組相關(guān)的題目，提高自己的英語水平。

　　4.生物。這一個學(xué)科自己學(xué)的算不上好但也不是很差，計劃是完成假期作業(yè)，若是有時間的話再進(jìn)行這一個學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　若是假期的時間充足的話自己也可以預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的課文內(nèi)容，構(gòu)建一個知識體系，在老師教授新課的時候就能夠有重點的聽。

　　二、時間的安排

　　一周一共是七天的'時間，我的計劃是從周一到周日每天學(xué)習(xí)一個學(xué)科。我會把自己所有的假期作業(yè)按科目分成平均的幾份，每天只寫一個科目的假期作業(yè)，先把作業(yè)寫完再進(jìn)行復(fù)習(xí)。語文、政治和歷史這三個學(xué)科在寫完當(dāng)天的假期作業(yè)之后可以選擇是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是休息，其它的學(xué)科就在完成假期作業(yè)之后利用剩下的時間好好的復(fù)習(xí)，完成復(fù)習(xí)的任務(wù)之后才可以休息。我覺得還是需要給自己留一些休息的時間的，現(xiàn)在才初一階段，只要把基礎(chǔ)打好了就行了，保證自己是有一個好的成績的。

　　我相信在一個寒假之后自己是一定能夠有進(jìn)步的，我也是一定會按照自己制定的假期計劃學(xué)習(xí)的，讓自己能夠?qū)W好知識。

寒假計劃篇5

　　面對市場經(jīng)濟令人振奮的優(yōu)勝劣汰，面對三本學(xué)生強烈的自強不息，我們應(yīng)充分利用社會實踐探索市場經(jīng)濟對人才質(zhì)量的要求，強化專業(yè)知識在市場中的應(yīng)用，以此提高自身適應(yīng)市場發(fā)展變化的能力，提升個人在人才市場中的核心競爭力。經(jīng)研究決定，全院學(xué)生利用寒假進(jìn)行為期十天的社會實踐。具體安排如下：

　　1形式及時間

　　xx級單獨進(jìn)行或自發(fā)組隊完成實踐過程;時間自行安排。

　　xx級和xx級以組隊的形式(每隊至少3人)，在地級市及以上城市完成實踐過程;時間為xx年xx月xx日—x月x日;班主任電話檢查。

　　2 主題

　　xx級：追憶祖國發(fā)展歷程，探索成功人生，規(guī)劃大學(xué)征程;

　　xx級：深入生產(chǎn)一線，加強專業(yè)訓(xùn)練，強化應(yīng)用能力;

　　xx級：突出專業(yè)能力，增強綜合訓(xùn)練，實戰(zhàn)就業(yè)過程。

　　3 要求

　　3.1 xx級

　　3.1.1 回顧建國x年祖國發(fā)展的光輝歷程，深入學(xué)習(xí)改革開放全面進(jìn)步的偉大成就;

　　3.1.2 訪談5至10位成功人士，了解成功歷程中的努力、艱辛和收獲，從中領(lǐng)悟社會在知識結(jié)構(gòu)、道德修養(yǎng)、社交能力、專業(yè)能力等方面對自身的要求，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)而規(guī)劃自己大學(xué)征程。

　　3.2 xx級和xx級

　　3.2.1 專業(yè)實踐共同要求如下：

　�、艑嵺`單位的性質(zhì)、歷史、現(xiàn)狀、文化;

　�、茖嵺`單位的機構(gòu)設(shè)置，崗位責(zé)任制，主要的規(guī)章制度，辦事規(guī)則;

　�、菍嵺`單位的經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況;

　�、葘嵺`單位的主要產(chǎn)品或主要業(yè)務(wù);

　�、芍饕a(chǎn)品的生產(chǎn)工藝規(guī)程或業(yè)務(wù)流程，市場狀況。

　　3.2.2 xx級

　�、沤�(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合會計模塊專業(yè)知識，深入到企業(yè)、商業(yè)、會計事務(wù)所等單位，實地完成從審核原始憑證、編制記賬、登記賬薄、成本核算、結(jié)賬，到編輯會計報表整個會計作業(yè)流程以及會計電算化的實踐過程;

　�、菩殴ゎ悓I(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入工廠生產(chǎn)車間，實地完成工廠的供配電系統(tǒng)、電氣控制、計算機控制與應(yīng)用的實踐過程;

　�、欠b專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的服裝專業(yè)相關(guān)知識，深入到與服裝生產(chǎn)有關(guān)的企事業(yè)單位，實地完成從服裝的制板、剪裁、樣衣、面料的選擇、制作、熨燙到打包等服裝的整個工藝流程的實踐過程，繪制出工廠的廠房規(guī)劃圖;

　　(4)英語專業(yè)：結(jié)合三學(xué)期所學(xué)英語專業(yè)知識，對外資公司、中資公司涉外工作流程、技術(shù)資料、管理制度進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)和實踐，以提高適應(yīng)未來全方位競爭的需要。

　　3.2.3 xx級

　　⑴ 經(jīng)管類專業(yè)及工業(yè)工程專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，了解企業(yè)物流第一方物流、第二方物流及第三方物流的基本流程;掌握流通領(lǐng)域供應(yīng)鏈管理全過程，熟悉某一節(jié)點企業(yè)的業(yè)務(wù)流程操作，并對相應(yīng)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提出可行性方案;熟悉流通包裝的設(shè)計原則及流程，分析各種現(xiàn)代交通運輸方式，為所在企業(yè)設(shè)計最優(yōu)運輸方案;熟悉倉儲管理的`作業(yè)流程;靈活掌握企業(yè)活動中所涉及的各個物流環(huán)節(jié)�；仡檿嬆K、市場營銷模塊等專業(yè)知識，全面了解企業(yè)“人、財、物”現(xiàn)狀，結(jié)合行業(yè)特點，分析其綜合競爭力;

　　(2)信工類專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，深入到工廠生產(chǎn)車間，熟悉單片機的工作原理，指令系統(tǒng)，并進(jìn)行調(diào)試，同時畫出相關(guān)流程圖;熟悉工業(yè)自動化控制的原理與工作方式;獨立完成計算機的組裝工作，能夠利用所學(xué)習(xí)的計算機專業(yè)知識解決實際問題。同時結(jié)合前兩學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，回顧配電系統(tǒng)，電氣控制與可編程邏輯控制技術(shù)以及計算機程序設(shè)計語言;

　　(3)服裝專業(yè)：結(jié)合本學(xué)期學(xué)習(xí)服裝材料學(xué)、服裝工藝學(xué)、服裝紙樣設(shè)計等專業(yè)課，熟悉市場中各種暢銷的面料，以自身號型制作一套衣服(包含上裝和下裝)，并按1：1比例制作版樣;

　　(4) xx級全體：每人制作求職簡歷一份，擇機參加2場以上招聘會，切身體會求職的困難，了解市場對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求。此項可單獨擇機進(jìn)行。

　　4 任務(wù)

　　4.1 實踐日志、原始記錄及考核登記表

　　在實踐過程中，應(yīng)進(jìn)行現(xiàn)場筆記記錄、聲像記錄，每天實踐結(jié)束后，應(yīng)及時整理當(dāng)天實踐的內(nèi)容，分析調(diào)查的結(jié)果，采用手寫方式完成不少于1000字的實踐日志。并完成進(jìn)入個人檔案的《實踐考核登記表》(在學(xué)院網(wǎng)站通知公告欄中下載)，入學(xué)第一天上交。

　　4.2實踐報告

　　依據(jù)實踐過程的記錄、體會，完成以實踐主題為中心的實踐報告一份，并制作powerpoint幻燈片，要求報告不少于6000字、中英文摘要各300字，開學(xué)后進(jìn)行交流。

　　5 考核評定內(nèi)容

　　5.1社會實踐的態(tài)度與綜合表現(xiàn);

　　5.2實踐日志的即時性、真實性;

　　5.3實踐報告的分析深度和廣度;

　　5.4報告內(nèi)容的真實性、字?jǐn)?shù)、自主撰寫的程度;

　　5.5聲像記錄的真實性;

　　5.6報告的框架結(jié)構(gòu)、文字表述以及格式;

　　5.7幻燈制作與報告在匯報中的結(jié)合程度。

　　6 社會實踐學(xué)分設(shè)定及檢查評比

　　社會實踐按百分制評分，記錄學(xué)分并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案，每位學(xué)生不得以任何理由缺席。