個人計(jì)劃【范例8篇】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的個人計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人計(jì)劃 篇1
大學(xué)本身就是一個開放性的社會，所以我們每一個人都要從身邊的大小事情做起，從細(xì)節(jié)做起，我是剛剛到外面實(shí)習(xí)的大學(xué)生，對外面的世界我自然現(xiàn)在比你知道的多，在一些企業(yè)單位特別看重你個人的素質(zhì)和你的個人能力！
大學(xué)生活中如何全面提高自身綜合素質(zhì)
我國的改革開放正在向縱深發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立, 高等教育事業(yè)得以長足發(fā)展, 高等學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加, 大學(xué)生就業(yè)遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。面對市場，面對競爭，各高等院校紛紛采取不同形式，對現(xiàn)行教育方式、方法進(jìn)行改革，對畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)和教育，但從就業(yè)市場特別是用人單位反饋的信息看，用人單位最看中的是畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。因?yàn)樗刭|(zhì)是底蘊(yùn)、是內(nèi)涵，只有高素質(zhì)，才能轉(zhuǎn)化為高能力。大學(xué)生要能夠參與社會競爭，適應(yīng)社會要求，在激烈的人才市場中能夠脫穎而出, 就必須從以往的片面注重專業(yè)知識學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)到同時注重對提高自身綜合素質(zhì)的軌道。
一般認(rèn)為，人的素質(zhì)包括政治思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理品格素質(zhì)和身體素質(zhì)四大方面。其中，身體素質(zhì)是物質(zhì)基礎(chǔ)，科學(xué)文化素質(zhì)是核心，心理品格素質(zhì)是關(guān)鍵，政治思想素質(zhì)是主導(dǎo)。一個人素質(zhì)的高低，就是這幾方面綜合水平的衡量。大學(xué)生素質(zhì)主要是指大學(xué)生需要具備的特定品質(zhì)。大學(xué)生基本素質(zhì)包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)幾個方面。
目前大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)中存在的問題主要表現(xiàn)于：1、動力不足，缺乏恒心。當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化，部分學(xué)生政治觀念模糊，沒有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，趨向于實(shí)用主義，重功利講實(shí)惠，缺乏長遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會責(zé)任感，因而沒有強(qiáng)大的動力。2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會發(fā)展要求。3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學(xué)生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問題的能力。專業(yè)基本功不扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)不高，實(shí)干能力欠缺，被動應(yīng)付現(xiàn)象突出，主動參與能力較差，缺乏解決問題的能力。5、身體、心理上的問題。許多學(xué)生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學(xué)生體育成績一般或勉強(qiáng)過關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。
全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個方面的內(nèi)容入手：
1. 思想道德素質(zhì)
從近幾年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。
(1) 較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、觀念方面的`遠(yuǎn)見和洞察力，還表現(xiàn)為對社會發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預(yù)測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。
(2) 事業(yè)心和責(zé)任感。許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志，才能開發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
(3) 艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)。這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神風(fēng)貌，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，會遇到無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的作風(fēng)，堅(jiān)定不移地朝著既定的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。 答案補(bǔ)充
2. 科學(xué)文化素質(zhì) 在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者科學(xué)文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進(jìn)步有著決定性的影響。
(1) 要有廣博精深的知識貯備�，F(xiàn)代社會對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。
(2) 要建立合理的知識結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo)，對自己所掌握的知識進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識系統(tǒng)。
(3) 要有更新知識的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
(4) 要有創(chuàng)新能力。人類社會的不斷進(jìn)步的過程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟(jì)時代，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。當(dāng)前，在社會就業(yè)總需求不足的情況下大學(xué)生一味地指望找到一個理想的就業(yè)位置已不太現(xiàn)實(shí)社會迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識自主創(chuàng)業(yè)，也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開始意識到培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。
3. 身體、心理素質(zhì)
健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競爭的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識、體是人才的內(nèi)在因素，而體是最基本的東西，是成長、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時, 在社會急劇變革的今天，多種思想文化的激蕩，新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競爭、物質(zhì)生活的懸殊，社會生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等，無不沖擊青年學(xué)生的心靈，引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作，也不利于就業(yè)求職。因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng)，提高心理素質(zhì)，要能正確評價(jià)自我，胸襟開闊、豁達(dá)大度、積極樂觀；要正確對待挫折，克服期望值過高的心理，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力；要克服自卑感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)心理調(diào)試能力，以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。
知識是形成素質(zhì)的基礎(chǔ)，高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，這里所說的專業(yè)基礎(chǔ)是全面的，全面的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識，一個人只有具備了融會貫通的綜合知識結(jié)構(gòu)，才能透徹地研究高深學(xué)問，這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。
大學(xué)生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：
(1) 充分的表達(dá)能力。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動性。
(2) 完善社會交往能力。學(xué)生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。
(3) 初具組織管理能力。要求大學(xué)生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。
(4) 做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實(shí)現(xiàn)對目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)手段的最佳選擇。
(5)沉著解決問題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學(xué)生要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學(xué)生對社會、對環(huán)境的適應(yīng)，是主動的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認(rèn)同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造聯(lián)系起來 。
(6) 鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學(xué)生素質(zhì)高低的一種考驗(yàn), 避免因小事而引起大錯，導(dǎo)致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當(dāng)代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實(shí)的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強(qiáng)烈的好奇心，細(xì)致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質(zhì)發(fā)展的個性化要求，是在強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的同時，也要注重人的個性張揚(yáng)，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當(dāng)代大學(xué)生強(qiáng)化自我競爭意識，并根據(jù)社會的需要和個性特點(diǎn)，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發(fā)展個人素質(zhì)。
機(jī)遇總是垂青于有準(zhǔn)備的人，一個人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學(xué)生要轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)競爭意識，在整個大學(xué)期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實(shí)自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為擇業(yè)競爭中的強(qiáng)手。
個人計(jì)劃 篇2
我校�，F(xiàn)有學(xué)生1203人，教職工60余人，其中育齡女教職工有12人，未婚6人，1胎7人，2胎5人。一年來，我校計(jì)劃生育工作堅(jiān)持執(zhí)行國家的有關(guān)政策，嚴(yán)格按照市局計(jì)劃生育系列化管理的文件精神，制定了以“強(qiáng)化依法管理，完善服務(wù)體系”為主題的指導(dǎo)思想，細(xì)化完善了學(xué)校系列化管理規(guī)定，使我校的計(jì)劃生育工作走上了經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的道路，我們的具體做法是：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，常抓不懈
為切實(shí)做好計(jì)劃生育工作，我校成立了由校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科組長為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了崗位目標(biāo)責(zé)任制，形成了一把手總負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，計(jì)生專干具體抓的管理體系。也形成了責(zé)任有人負(fù)，檔案有人管，任務(wù)有人干的良好局面。
為了提高廣大教職工計(jì)劃生育工作的積極性，我們堅(jiān)持做到了以下幾點(diǎn)：一是提高認(rèn)識，讓教職工清醒地認(rèn)識到，計(jì)劃生育工作是我國的一項(xiàng)基本國策，作為一名公職人員，必須嚴(yán)格遵守。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神，明確我校計(jì)劃生育工作的整體狀況和下一步需要解決的問題，統(tǒng)一思想認(rèn)識，制定工作措施;三是抓好計(jì)劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計(jì)劃生育教育活動，在學(xué)校周圍布置了形式多樣、豐富多彩的宣傳專欄。四是把計(jì)劃生育工作和師德建設(shè)結(jié)合起來。努力提高教職工的政治思想素質(zhì)，把計(jì)劃生育工作放在了政治高度去落實(shí)。還通過兩會(政治學(xué)習(xí)會和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會)把計(jì)劃生育政策及有關(guān)會議精神及時傳達(dá)給廣大教職工，使教職工對計(jì)劃生育政策、責(zé)任目標(biāo)要求等內(nèi)容有了比較清楚的認(rèn)識，形成了人人懂得計(jì)劃生育是基本國策的總體觀念，為計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、健全制度，認(rèn)真落實(shí)，嚴(yán)格管理
計(jì)劃生育工作是我國的基本國策，也是一個單位和部門的重要工作之一。工作中，我們徹底摸清底數(shù)，嚴(yán)格分類管理，及時變更信息。對于一胎生育、二胎生育的審批手續(xù)嚴(yán)格把關(guān)。
學(xué)校每年組織全體教師參加教育局組織的健康體檢，并經(jīng)常隨訪女職工，了解情況，健康檢查是規(guī)范計(jì)劃生育工作的有效載體，既得抓緊，又得抓好。
三、 科學(xué)規(guī)范、細(xì)致周到、確保效果
計(jì)生工作中，我們總是對于初婚、調(diào)入調(diào)出的教師，及時登記造冊，變更信息，確保了工作的正常開展。為保證制度的貫徹落實(shí)，我們還把計(jì)劃生育工作納入職工考核評估之中，并且實(shí)行一票否決制。另外，我校努力加大對計(jì)劃生育工作的資金投入，凡是計(jì)生工作所需物力財(cái)力等，均大力支持，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。
我們還堅(jiān)持做到“三主”原則：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計(jì)劃生育工作的首位，普及常識，提高全體教職工實(shí)行計(jì)劃生育的自覺性。以上措施的實(shí)施，確保了我校計(jì)劃生育工作任務(wù)目標(biāo)的落實(shí)，我校計(jì)劃生育率、女職工初婚晚婚率、人口與計(jì)劃生育統(tǒng)計(jì)合格率、避孕節(jié)育措施落實(shí)率均達(dá)到100%。
四、 加大投入，情感關(guān)懷，人文管理。
在構(gòu)建以人為本的和諧社會時期，加強(qiáng)各項(xiàng)工作的人文性建設(shè)是做好工作的基礎(chǔ)。我們學(xué)校一直朝這方面努力。一是近幾年來，我校將過去的教師孕檢費(fèi)用由自費(fèi)改變?yōu)閷W(xué)校承擔(dān)，盡管只是很小的數(shù)目，卻體現(xiàn)了學(xué)校對教師的人格關(guān)心，確保了計(jì)劃生育工作的順利進(jìn)行。二是充分利用三八婦女節(jié)等有關(guān)節(jié)日，召開女
教師座談會、文娛晚會等，暢談計(jì)生工作給大家?guī)淼暮锰帯Ｈ俏倚?yán)格執(zhí)行教師產(chǎn)假制度，對于晚婚晚育的女教師，堅(jiān)決執(zhí)行市局的規(guī)定，即使在教師嚴(yán)重缺編的時候，也決不侵占女教師的產(chǎn)假時間，體現(xiàn)了計(jì)生工作的`人文性管理。四是我校重視對女教職工進(jìn)行感情投資，女教職工生病了，我校領(lǐng)導(dǎo)總是親自登門拜訪，問寒問暖。女教職工的老人病故了，我校領(lǐng)導(dǎo)親自到其家中進(jìn)行慰問，讓所有教師都能夠感到學(xué)校的人文關(guān)懷和體貼。
五、強(qiáng)化教育，從小抓起，樹立意識。
我校還特別重視利用《健康教育》、《生物》、《地理》等課程，加強(qiáng)學(xué)生的青春期生理衛(wèi)生教育和計(jì)劃生育知識教育，要求任課教師制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，并把考試成績計(jì)入學(xué)生檔案。我們還一學(xué)期組織2-3次專題報(bào)告會，從人口與資源、人口與發(fā)展、人口與社會等多個方面對學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們從小樹立計(jì)劃生育是我國一項(xiàng)基本國策意識和控制人口發(fā)展，穩(wěn)定低生育水平是全社會的責(zé)任的觀念。
總之，我校計(jì)劃生育工作在上級黨委政府和各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、支持下，在我校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注重視下，經(jīng)過廣大教職工的共同奮斗，在我們自身的艱苦努力下，取得了一定的成績，幾年來沒有一例違反計(jì)劃生育的事例發(fā)生，但我們深知計(jì)劃生育工作的艱巨性和復(fù)雜性，為此， 我們將以這次檢查為契機(jī)，自我加壓，完善措施，虛心向上級的計(jì)生部門學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，使我校的計(jì)劃生育工作再上新臺階。
個人計(jì)劃 篇3
在近知天命之年，有幸參加了國培訪名園的培訓(xùn)，這是自己職場生涯的又一次學(xué)習(xí)機(jī)會，我非常的開心和非常的珍惜，借助網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)研修這個平臺，我將努力進(jìn)一步提升自己的知識技能，為更好地為學(xué)前教育基層服務(wù)加油、充電!
一、研修目標(biāo)和內(nèi)容
1.完成網(wǎng)站提供的全部課程資源的學(xué)習(xí)，不選部分力爭全學(xué)，不局限于規(guī)定的1200學(xué)時，爭取有些經(jīng)典課程反復(fù)學(xué)，反復(fù)看，領(lǐng)會精髓提升自己。
2.和同伴分享自己在多年教育實(shí)踐中原創(chuàng)的部分作品，和同行加強(qiáng)線下線上的溝通與交流，教學(xué)相長，取長補(bǔ)短。
3.積極發(fā)表自己對某些專業(yè)問題的看法，完成10條以上的問題回復(fù)，提出5個以上的研討主題。
4.積極幫助同伴，盡己所能為同伴解惑答疑。
5.在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程的基礎(chǔ)上，完成課程作業(yè)，爭取優(yōu)秀的成績。
6.嘗試運(yùn)用新學(xué)習(xí)的多媒體技術(shù)，完成一個微課的制作。
二、研修方式
1.網(wǎng)上學(xué)習(xí)，線下交流
2.微信學(xué)習(xí)，撰寫心得
3.同伴互動，相互提高
4.主題研討，交流分享
三、研修時間
1.第一階段：XXXX年8月上旬，登錄訪名園網(wǎng)站，注冊進(jìn)入，了解平臺操作方法，查看各類公告，學(xué)習(xí)考核評價(jià)方案和學(xué)習(xí)要求。
2.第二階段：XXXX年8月中旬，以學(xué)習(xí)課程為主，聽各領(lǐng)域?qū)＜抑v座，在集中的時間內(nèi)大量時間用于聽課，加速自己的知識儲備。
3.第三階段：XXXX年8月下旬，分享自己的原創(chuàng)作品，參與論壇研討，提出2個以上研討主題，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)感興趣的課程。
4.第四階段：XXXX年9月上旬，繼續(xù)學(xué)習(xí)課程，提出1——2個研討主題，提交經(jīng)反復(fù)修改思考成熟的研修計(jì)劃，思考課程作業(yè)，形成初稿。
5.第五階段：XXXX年9月中旬，繼續(xù)課程學(xué)習(xí)，爭取完成所有課程的學(xué)習(xí)，完成課程作業(yè)，提出1——2個研修主題。瀏覽同伴的分享資源和拓展資源。
6.第六階段：XXXX年9月下旬，對照考核方案和評價(jià)要求自查，看自己是否完成了所有的'學(xué)習(xí)任務(wù)，查缺補(bǔ)漏。收集保存能下載或保存的優(yōu)秀學(xué)習(xí)資源。
四、具體措施
1.集中學(xué)習(xí)法：在工作不太緊張沒有緊急工作任務(wù)的時間段，集中幾天學(xué)習(xí)。
2.迅速瀏覽法：在只有短時間上線機(jī)會的情況下，迅速瀏覽一下網(wǎng)站主頁，查看公告，關(guān)注一下成績情況。
3.線下研討法：在合適的時機(jī)，組織召集同行就專業(yè)成長發(fā)展中的問題進(jìn)行集中討論和研討。共同觀看網(wǎng)站提供的視頻課例，進(jìn)行現(xiàn)場教研。
個人計(jì)劃 篇4
我叫xxx，現(xiàn)任xx鎮(zhèn)計(jì)劃生育助理員。我七年如一日地在計(jì)劃生育生育這個崗位上默默的工作，始終把愛崗敬業(yè)、公道正派、服務(wù)為民作為自己工作的準(zhǔn)則，很好的完成了組織上安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
公道正派樹形象
自我從事工作7年來，沒有同領(lǐng)導(dǎo)發(fā)過一次牢騷，沒有同同事發(fā)生過一次口角，更沒有一次因工徇過私情。在不斷提高自身素質(zhì)的同時，著力塑造勤政、廉政、高效、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)形象。一方面我對計(jì)生站同事們做到政治上關(guān)心，生活上愛護(hù)，工作上支持，紀(jì)律上嚴(yán)格約束，堅(jiān)決抵制和克服各種不正之風(fēng)。另一方面我堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己，率先垂范，做到政治上清醒、學(xué)習(xí)上主動、工作上富有創(chuàng)造性。身為一名共產(chǎn)黨員，我自覺地戒浮、戒虛，努力培養(yǎng)實(shí)事求是，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，從不搞花架子，作表面文章。每次普查我都是親自帶隊(duì)，堅(jiān)持"鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人，人不漏項(xiàng)"的原則。
團(tuán)結(jié)協(xié)作 解難題
我始終認(rèn)為，加強(qiáng)同同事和相關(guān)部門的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào)，是做好計(jì)生工作的'重要條件。為了搞好與各業(yè)務(wù)的團(tuán)結(jié)，我堅(jiān)持廣納諫言，虛心接受不同觀點(diǎn)的意見，不獨(dú)斷專行，不剛愎自用。對每個業(yè)務(wù)主管，都一視同仁，使他們既有一定的責(zé)任，又有相應(yīng)的權(quán)力，責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，從而最大限度地調(diào)動了各業(yè)務(wù)主管的積極性，從沒有發(fā)生爭功諉過，爭權(quán)奪利的現(xiàn)象。為搞好與鎮(zhèn)其他部門的關(guān)系，我堅(jiān)持求大同、存小異，平時與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多勾通，多交心，多協(xié)商，收到了較好的效果。如派出所、民政局、司法所等部門分別發(fā)揮了職能作用，對計(jì)劃生育工作實(shí)行了齊抓共管，綜合治理，使“一證先行，無證否辦”的流動人口
總攬全局 謀發(fā)展
我覺得，自己作為計(jì)劃生育助理員，當(dāng)好參謀，出好點(diǎn)子是我義不容辭的職責(zé)。一年來，我堅(jiān)持站在全局的角度，冷靜客觀地分析形勢，周密細(xì)致地謀劃舉措，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，多數(shù)建議被領(lǐng)導(dǎo)采納后，對推動全鎮(zhèn)計(jì)生工作發(fā)揮了積極作用。20xx年初，我新任計(jì)劃生育助理員，針對個別村計(jì)生專干年齡大、文化水平低、業(yè)務(wù)不精、思想松懈等問題，我建議調(diào)換了6名計(jì)生專干，建議適時召開由“一把手”參加的計(jì)劃生育調(diào)度會，擺形勢，講問題、給基層領(lǐng)導(dǎo)敲響警鐘，鼓勁加壓。為進(jìn)一步摸清底數(shù)，下半年我組織兩支隊(duì)伍，對全鎮(zhèn)700人以上的重點(diǎn)村全部解剖調(diào)查一遍，基本上掌握了基層工作的實(shí)情。
銳意進(jìn)取 寫新篇
代表我縣迎接省利益導(dǎo)向機(jī)制驗(yàn)收，在市計(jì)劃生育工作表彰會上做典型發(fā)言。一年里實(shí)現(xiàn)了一年一變樣、一年躍上六個臺階的好成績。從20xx年度的第九名，一躍成為計(jì)劃生育模范鎮(zhèn)，全縣排名第三。自己也因?yàn)楣ぷ魍怀�，受縣政府嘉獎一次。
幾年來，盡管自己做了一些應(yīng)該做的工作，為我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作的開展做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，但由于自己水平有限，工作能力有限，在實(shí)際工作中不可避免地出現(xiàn)了一些失誤和不足，參謀作用發(fā)揮得還不夠好，業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作還不夠有力，協(xié)調(diào)工作還有許多不盡人意的地方。我決心，在新的一年里，要發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，再接再勵，為使我鎮(zhèn)的計(jì)劃生育工作再鑄輝煌，做出自己堅(jiān)持不懈的努力。
個人計(jì)劃 篇5
教研活動是提高個人教學(xué)水平的重要途徑，所以為了切實(shí)搞好本學(xué)期的品德教研，我制定了如下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹執(zhí)行國家和地方教育行政部門關(guān)于課程和教學(xué)改革的'政策規(guī)定，積極開展教育教學(xué)創(chuàng)新，在中心組的組織下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展“行動研究”，在研究、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、品德教研基本活動內(nèi)容。
1．依據(jù)中心組要求制定個人活動計(jì)劃。
2．每學(xué)期相互聽、評課不少于2節(jié)。
3．在網(wǎng)絡(luò)工作室發(fā)布一定數(shù)量的工作反思、案例等學(xué)習(xí)材料。
4．積極參與本學(xué)科相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
三、個人教研活動保障。
1、積極爭取領(lǐng)導(dǎo)對教研活動給予大力支持。為活動提供必須的一切后勤保障。
2、發(fā)揮校內(nèi)教研優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。
3、積極學(xué)習(xí)課標(biāo)，研究教材，全面了解學(xué)生，努力上好每一節(jié)課。
四、主要活動安排。
月份
教研活動安排
9月
1、參與交流中心組學(xué)期工作，制訂個人教學(xué)工作計(jì)劃。
2、參與學(xué)習(xí)研討整合教材資料及課程標(biāo)準(zhǔn)。
10月
進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，加強(qiáng)對教學(xué)的評析，寫好教學(xué)反思。
11月
1、參與教研組統(tǒng)一的聽評課活動，進(jìn)行評析。
2、參與各年級任課老師進(jìn)行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
12月
做好期末復(fù)習(xí)工作。
元月
參與教研組交流，并完成個人總結(jié)。
個人計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生基本情況分析：
這學(xué)期我在教高一到高六的音樂。從本周給學(xué)生的講座來看，大部分學(xué)生在唱歌姿勢和豐富的表情方面都有很好的習(xí)慣，可以根據(jù)歌曲的心情來表達(dá)。有些課還可以看簡單的樂譜。他們還可以即興表演與歌曲情緒一致的舞蹈，參與表演。但是他們的讀譜知識比較薄弱，發(fā)音和吐字不夠清晰。
二，教學(xué)目標(biāo)，要求和難點(diǎn)
1.突出音樂學(xué)科特色，將“五愛”教育和活潑樂觀、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)者。
2.啟迪智慧，培養(yǎng)和培養(yǎng)審美情趣，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，掌握簡單的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技巧，使學(xué)生具備了解簡單樂譜的能力。
4.了解我國各民族的民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具備初步的感受音樂、表達(dá)音樂的能力。
三，教學(xué)的具體措施和要求
(一)創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
為了充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的.潛力和智慧，教師應(yīng)該創(chuàng)造一定的情境，讓他們獲得直接的體驗(yàn)，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣介紹
黑格爾說：“音樂是情感的藝術(shù)�！敝挥凶寣W(xué)生生活在生動活潑的音樂氛圍中，才能很好地受到音樂的影響，達(dá)到教學(xué)效果。教育家杜威也指出：“為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)情境作為思維的起始階段�！霸诮虒W(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要創(chuàng)設(shè)實(shí)際的教學(xué)情境，通過動腦子、動嘴巴等多種方式，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生積極參與教學(xué)過程，從而將學(xué)生帶入情境。
2.利用教具培養(yǎng)興趣
烏辛斯基說：“沒有興趣，被迫學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。"
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是老師”。在教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引起好奇心，是一項(xiàng)技能。如：用優(yōu)美的畫面和優(yōu)美的歌曲來看和聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更生動直觀地感受和理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，開闊音樂視野。教師要隨時抓住學(xué)生的注意力，善于摸索，分析學(xué)生的心理，了解學(xué)生的心態(tài)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此，在音樂教學(xué)中要努力營造音樂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生把握音樂的特點(diǎn)，“讀”懂音樂，感受音樂。
低年級學(xué)生年齡小，思維能力弱，但感性認(rèn)識相對較強(qiáng)，生動鮮明的教具尤其受到孩子的喜愛。沒有固定的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中，要勤于思考和總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法。最重要的是抓住學(xué)生的興趣，把他們當(dāng)成老師，可以有效提高學(xué)生的積極性，讓他們主動學(xué)習(xí)。
(二)精選教學(xué)方法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)的有效性
孩子就像花苗。只有用愛和鼓勵澆灌它們，它們才能綻放美麗的花蕾。因此，音樂教師應(yīng)該有意識地營造一種輕松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度和討論的口吻引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂活動。給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，為他們創(chuàng)造一個“自由王國”，讓學(xué)生的思維始終保持積極主動的狀態(tài)。這樣才能充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，讓他們積極快樂地學(xué)習(xí)。
1.創(chuàng)造一個舞臺，展現(xiàn)自己
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明，熱愛運(yùn)動是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，孩子總是喜歡用自己的眼睛去看、聽、試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生搭建一個展示自己的舞臺是非常重要的。孩子集體唱歌，我覺得老師應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造一個“自由王國”。因?yàn)榇笕龑W(xué)生平時比較活躍，在教學(xué)教育活動中，要靈活運(yùn)用各種手段，給學(xué)生提供“動”的機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而獲得知識，掌握新技能。在成功完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我設(shè)計(jì)并開展了“課堂舞蹈”活動，讓學(xué)生自由地唱歌跳舞，把全班創(chuàng)造的歡樂氣氛推向高潮，讓學(xué)生自由地展示自己的才華。順其自然，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知本質(zhì)，給學(xué)生留出課堂空間，即給學(xué)生留出一個快樂的世界，給學(xué)生留出積極學(xué)習(xí)的時間和空間。有了學(xué)生展示自己的舞臺，課堂教學(xué)就會放松，教學(xué)效果就會更有效。
2.有趣的游戲，快樂的學(xué)習(xí)
不管是什么樣的游戲，對學(xué)生都很有吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與老師精心設(shè)計(jì)的游戲。為了鞏固所學(xué)的歌曲，我設(shè)計(jì)了游戲《趕火車》。我會當(dāng)火車司機(jī)，把歌里的任何一句都唱出來，然后學(xué)生來唱。只有唱對了才能上火車。所有的孩子都很熱情�！摆s火車”游戲的目的是讓學(xué)生開心大膽地說話唱歌，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生敢于展示的意識，讓學(xué)生邊學(xué)邊玩。借助音樂課堂上的游戲，教師可以享受教學(xué)，讓教學(xué)煥然一新
個人計(jì)劃 篇7
個人提升計(jì)劃
作為人事專員，我主要負(fù)責(zé)薪酬核算，結(jié)合目前的日常工作特點(diǎn)，從以下幾方面來談我的個人提升計(jì)劃：
一、自身現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、做事有耐心，有恒心，能夠有序的處理繁瑣的事情。2、用心上進(jìn)、學(xué)習(xí)潛力較強(qiáng)。3、遇事沉著冷靜、抗壓潛力較強(qiáng)。
(二)不足剖析
1、時間管理潛力較差。2、EXCEL辦公軟件熟練程度一般。3、邏輯思維潛力較差。4、表達(dá)潛力較差，文筆一般。
二、個人潛力提升具體方案實(shí)施
(一)、合理安排利用時間，提高日常工作效率。
1、學(xué)會列清單，把自我要做的每一件事情都寫下來，這樣做首先能讓你隨時都明確自我手頭上的'任務(wù)。不要輕信自我能夠用腦子把每件事情都記住，而當(dāng)你看到自我長長的list時，也會產(chǎn)生緊迫感。
2、根據(jù)帕累托原則，就應(yīng)對每一天要做的事情分清輕重緩急，對每一天要做的事情做如下的排序：A重要且緊急——務(wù)必立刻做。B緊急但不重要——只有在優(yōu)先思考了重要的事情后，再來思考這類事。C重要但不緊急——只要是沒有前一類事的壓力，就應(yīng)當(dāng)成緊急的事去做，而不是拖延。D既不緊急也不重要——有閑工夫再說。
3、每一天日常工作結(jié)束后對日常工作清單進(jìn)行回顧與檢查，透過回顧及檢查所有清單并進(jìn)行更新。
(二)關(guān)于EXCEL應(yīng)用技能的提升。
1、每一天花1-2個小時在網(wǎng)上下載視頻學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)的資料有以下幾點(diǎn)：快捷操作與表單設(shè)計(jì)、常用函數(shù)、查找與比較、統(tǒng)計(jì)與匯總。
3、在日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，不斷檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
(三)關(guān)于邏輯思維潛力的提升
1、在記憶方面的提升
(1)在日常工作學(xué)習(xí)方面中，將各種信息、知識分門別類、有序地加以儲存(將短時記憶轉(zhuǎn)為長時記憶)，經(jīng)常性地對知識進(jìn)行系統(tǒng)化地整理，使知識記憶牢固，知識有序的儲存，在具體思維過程中所需的問題信息、背景知識就能被迅速檢索、有效地激活運(yùn)用。
(2)在對材料分析的基礎(chǔ)上，用列表、提綱樹狀圖的方式把知識條理化、系統(tǒng)化，從而強(qiáng)化對知識的理解與記憶。
2、在思維的程序與策略方面的提升：
熟練掌握思維的程序化策略，在日常工作生活中，把自我置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運(yùn)用。
(四)強(qiáng)化表達(dá)潛力，提高文筆水平
1、在日常工作生活中，自信、大膽、用心、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教。
2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識，豐富自身知識結(jié)構(gòu)，將日常工作與思考相結(jié)合，盡可能創(chuàng)造性地開展日常工作。
3、用心收集素材，將優(yōu)美文章或段落摘錄下來，不斷積累，多思考，多想象，多觀察，勤寫作，不斷提升自身文化修養(yǎng)水平。
總而言之，在以后的日常工作生活中，嚴(yán)格要求自我，把計(jì)劃落到實(shí)處，不斷提升個人潛力!
個人計(jì)劃 篇8
小學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。然而，由于其有較大的 彈性 ，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必須根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，善于調(diào)動學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。
一、組織健全美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右�；顒右潭ǎǔＣ恐芤淮�，活動制度化。遇到有 殊情況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動主要有三方面：（1重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。（2指導(dǎo)學(xué)生參加與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。（3指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。
二、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座
優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點(diǎn)。我在欣賞課中 別注重介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學(xué)們對杰作的熱愛，喚起了對美術(shù)的.高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
三、定期舉辦美術(shù)展覽
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
四、組織觀摩活動。
我們采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時還帶隊(duì)去上海參觀博物館和大型美展，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。
五、舉行繪畫比賽
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當(dāng)比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。
開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有 色。
【個人計(jì)劃】相關(guān)文章：
個人計(jì)劃個人總結(jié)11-26
(精選)個人計(jì)劃08-03
【精選】個人計(jì)劃08-03
個人計(jì)劃【經(jīng)典】08-04
(經(jīng)典)個人計(jì)劃08-04
個人計(jì)劃07-22
個人計(jì)劃08-18
個人計(jì)劃08-18
個人計(jì)劃08-18
個人計(jì)劃08-18