培訓(xùn)計(jì)劃(范例7篇)
光陰迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
20xx年9月7日，我有幸與來自全省各個(gè)地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計(jì)劃”(20xx)—山西省幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)，首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸，幼師國培總結(jié)及心得。國培已近尾聲，回首這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中xx幼師高專的老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，xx幼師高專的老師為我們科學(xué)、合理地安排了多個(gè)專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩!同時(shí)還為我們安排了看電影、外出參觀等業(yè)余活動(dòng)。
一、專家精彩講座
專家們的講座涉及點(diǎn)很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識(shí)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念，心得體會(huì)《幼師國培總結(jié)及心得》。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的'不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
二、幼師老師耐心講解
xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了!
三、去幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境�；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學(xué)活動(dòng)的老師也非常優(yōu)秀。 老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的 講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”融入我今后的工作中，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
時(shí)光終于翻到20xx年了，細(xì)細(xì)回味梳理著已經(jīng)送走的xx年，感慨萬千，收益頗多！在過去的一年里，總的來說自己成長了不少，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，帶給了我很多新觀念，新的啟發(fā)！在這一年里，也經(jīng)歷了很多坎坷！我想人生的路就是這樣吧，當(dāng)你經(jīng)歷過了，自己的思想才有新的境界，才能更快的成熟！
首先非常感謝xx為我提供了一次發(fā)展的機(jī)會(huì)。步入xx已三月有余，在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心與互助下，逐步對公司有了新的認(rèn)識(shí)，讓我在新的環(huán)境中開始了新的起點(diǎn)。 這幾個(gè)月以來，慢慢的從最初的一無所知到漸漸了解公司一些作業(yè)流程、規(guī)章制度，慢慢融入了xx這個(gè)大家庭。一直喜歡用家來形容公司，或許有家的感覺是比較溫暖，而個(gè)人又容易對家產(chǎn)生依戀和賦于責(zé)任感。突然想引用一句話“xx是我家，成功靠大家”。公司是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有依靠大家的力量，公司的各項(xiàng)制度才能得以實(shí)施，從而走向更高的境界。在這三個(gè)月所接觸的工作中，發(fā)現(xiàn)了很多弊端，如：
一、ISO的推行過于形式化。
很多人把ISO當(dāng)做一種應(yīng)付，認(rèn)為只要拿到一紙證書便萬事大吉。而事實(shí)，這是一種極端的想法，ISO是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理體系的有效性，以滿足顧客需求。先前公司形成書面之質(zhì)量手冊、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書亦不少，但是大多徒于形式，未并真正執(zhí)行。且大部份文件并不適宜公司目前狀況，尚沒有有效利用。
而導(dǎo)致在產(chǎn)品追溯時(shí)無依據(jù)可查，對后續(xù)所發(fā)生之異常狀況亦無相應(yīng)之應(yīng)急措施，造成惡性循環(huán)。針對這些現(xiàn)象，只有從根本上解決，才能真正實(shí)施ISO，發(fā)揮ISO之有效功能。首先讓公司全員明白ISO的精神，使公司各項(xiàng)作業(yè)有所依據(jù)，并能真正執(zhí)行。
二、XX年度管理層未制定有效、可量測之品質(zhì)目標(biāo)。
工作和人生一樣，在執(zhí)行的時(shí)候都會(huì)朝著一個(gè)方向，而最終達(dá)到一定的目標(biāo)。就像管理 的目標(biāo)是人，管理的`目的是事。在過去的一年里，每個(gè)部門針對自己部門的業(yè)績不明確，是否達(dá)到公司所要求之境界無從查證，更談不上改善措施。后續(xù)每一個(gè)部門所負(fù)責(zé)的工作，都應(yīng)該制定一個(gè)較為合理，有效之目標(biāo)，并定期以數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，是否達(dá)到目標(biāo)，甚至超過目標(biāo)，并針對未達(dá)成部份提出原因分析、處理對策及預(yù)防再措施。
三、計(jì)劃執(zhí)行度不力，造成等待浪費(fèi)。
由于生產(chǎn)原料供應(yīng)中斷、作業(yè)不平衡和生產(chǎn)計(jì)劃安排不當(dāng)?shù)仍蛟斐傻臒o事可做的等待，被稱為等待的浪費(fèi)。生產(chǎn)線上不同品種之間的切換，事先準(zhǔn)備工作不夠充分，勢必造成等待的浪費(fèi)；每天的工作量變動(dòng)幅度過大，有時(shí)很忙，有時(shí)造成人員、設(shè)備閑置不用；上游的工序出現(xiàn)問題，導(dǎo)致下游工序無事可做。此外，生產(chǎn)線勞逸不均等現(xiàn)象的存在，也是造成等待浪費(fèi)的重要原因。
四、物料未能得到有效管理。
原材料未能得到良好的控制，經(jīng)常性的無單領(lǐng)料、補(bǔ)料或未經(jīng)辦理入庫便直接領(lǐng)用，導(dǎo)致庫存帳物卡不符，物料確認(rèn)不準(zhǔn)確，該申購的材料未申購，不該用的材料申購一大堆，惡性循環(huán)。造成庫存積壓，生產(chǎn)斷線。嚴(yán)重影響生產(chǎn)進(jìn)度，增加太多呆滯產(chǎn)品，給庫存管理帶來極大的困擾。但在近一兩個(gè)月內(nèi)，已嚴(yán)格要求所有領(lǐng)料、補(bǔ)料必須憑領(lǐng)（補(bǔ)）料單方可發(fā)料，且遵循《產(chǎn)品交付管理程序》辦理。并嚴(yán)格按照陳總所要求之以銷定產(chǎn)執(zhí)行材料申購、生產(chǎn)排產(chǎn)。以上改善，十一月份在銷售狀況未減少的情況下，采購金額已明顯降低100萬人民幣。由此可見，控制庫存材料對公司資金的流動(dòng)起著決定性的作用。
五、制造過多。
制造過多，過早，提前用掉了生產(chǎn)費(fèi)用，失去了持續(xù)改善的機(jī)會(huì)。因五金部門間斷性空閑，為了不浪費(fèi)生產(chǎn)能力而不中斷生產(chǎn)，增加了在制品，使得制品周期變短、空間變大，還增加了搬運(yùn)、堆積的浪費(fèi)，帶來龐大的庫存量。
六、管理不當(dāng)。
常常問題發(fā)生以后，管理人員才采取相應(yīng)的對策來進(jìn)行補(bǔ)救而產(chǎn)生的額外浪費(fèi)。這些問題由于事先管理不到位而造，科學(xué)的管理應(yīng)該是具有相當(dāng)?shù)念A(yù)見性，有合理的規(guī)劃，并在事情的推進(jìn)過程中加強(qiáng)管理、控制和反饋，這樣就可以在很大程度上減少管理浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
七、內(nèi)外溝通有待加強(qiáng)。
每一個(gè)辦公區(qū)，應(yīng)該是充滿溫馨、和諧的氣氛，隨之才會(huì)有一份好的工作心情。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、理論知識(shí)
依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》,《中華人民共和國職業(yè)技能鑒定規(guī)范》,通過培訓(xùn),使培訓(xùn)對象掌握美發(fā)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求的美發(fā)專業(yè)技能水平。
2、操作技能
依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》和《規(guī)范》要求，通過培訓(xùn)使培訓(xùn)對象掌握美發(fā)專業(yè)的基本操作技能，達(dá)到獨(dú)立上崗操作的水平。
二、培訓(xùn)時(shí)間
45天
1、總學(xué)時(shí)： 360課時(shí)
2、公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)： 18 課時(shí) 占5% 3、理論課時(shí)： 90課時(shí) 占25% 4、技能操作： 252課時(shí) 占70%
三、課程設(shè)置
1、基礎(chǔ)知識(shí)
�。�1）學(xué)校規(guī)章制度、職業(yè)道德、公民道德建設(shè)綱要、“ 四自”精神、衛(wèi)生常識(shí)、法律常識(shí)、就業(yè)指導(dǎo)了解學(xué)校規(guī)章制度、職業(yè)道德、公民道德建設(shè)綱要、“ 四 自 ”精 神、衛(wèi)生常識(shí)、法律常識(shí)、就業(yè)指導(dǎo)基本規(guī)范樹立現(xiàn)代女性的“四自”精神，樹立正確的職業(yè)觀，人愛本職工作，忠實(shí)地履行自己的職責(zé)。
�。�2）美發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)
美發(fā)服務(wù)接待基本知識(shí)；
衛(wèi)生常識(shí)；
美發(fā)工具及用品；
發(fā)質(zhì)分析；
2、技能知識(shí)和要求
第一章 洗發(fā)：
了解洗發(fā)的準(zhǔn)備工作、簡單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質(zhì)量要求
及注意事項(xiàng)、頭部按摩等。
第二章 發(fā)型制作：掌握剪發(fā)技術(shù)、燙發(fā)、吹梳造型、盤發(fā)。
第三章 剃須、修面：掌握剃須、修面的.用具及消毒，剃須、修面的操作，修面
的質(zhì)量要求。
第四章 染發(fā)與焗油：
了解染發(fā)、焗油基本操作。
一、說明
1、課程的性質(zhì)和內(nèi)容
初級(jí)美發(fā)師的培訓(xùn)是技能性較強(qiáng)的綜合性課程。通過本課程的教學(xué)與培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象掌握洗發(fā)、發(fā)型制作及美發(fā)廳常見的剃須、修面和染發(fā)與焗油等專業(yè)服務(wù)技能，達(dá)到基本獨(dú)立上崗水平。
2、課程任務(wù)和要求
任務(wù)：
通過初級(jí)美發(fā)專業(yè)培訓(xùn)，要求培訓(xùn)對象掌握洗發(fā)、發(fā)型制作及美發(fā)廳常見的剃須修面和染發(fā)與焗油等專業(yè)服務(wù)技能。
要求：
⑴熟練掌握洗發(fā)準(zhǔn)備工作及簡單的洗發(fā)程序和方法，并熟悉有關(guān)的醫(yī)學(xué)常識(shí)、美發(fā)儀器知識(shí)。
�、剖炀氄莆瞻l(fā)型制作中的剪發(fā)、燙發(fā)、盤發(fā)技術(shù)。
⑶熟練掌握剃須、修面的用具、操作及質(zhì)量要求等。
�、仁炀氄莆杖景l(fā)、燙發(fā)的方法。
�、闪私夥⻊�(wù)心理學(xué)的基本知識(shí)，知道美發(fā)師應(yīng)具備的職業(yè)道德及美發(fā)廳日常管理的各項(xiàng)制度，掌握常用美發(fā)漢語。最終達(dá)到基本獨(dú)立上崗水平。
二、課時(shí)分配表
學(xué)時(shí)分配表（基礎(chǔ)知識(shí)部分）
三、教學(xué)要求及內(nèi)容 （一）知識(shí)部分
第一章 美發(fā)服務(wù)接待基本知識(shí)
教學(xué)要求:
了解美發(fā)師接待服務(wù)基本知識(shí)及美發(fā)服務(wù)咨詢基本知識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容：美發(fā)師接待服務(wù)基本知識(shí)、美發(fā)服務(wù)咨詢基本知識(shí)。 第二章 衛(wèi)生常識(shí)
教學(xué)要求:
了解美發(fā)專業(yè)基本衛(wèi)生知識(shí)等。 教學(xué)內(nèi)容：美發(fā)基本衛(wèi)生常識(shí)。 第三章 美發(fā)工具及用品
教學(xué)要求:
了解各種類型的美發(fā)工具和各類的美發(fā)用品及功能。 教學(xué)內(nèi)容：使用美發(fā)工具及用品目的、分類、功能及選擇。 第四章 發(fā)質(zhì)分析
教學(xué)要求:
了解各類發(fā)質(zhì)的質(zhì)量并能通過發(fā)質(zhì)來給顧客進(jìn)行服務(wù)。 教學(xué)內(nèi)容：發(fā)質(zhì)的分析、發(fā)質(zhì)的分類、不同發(fā)質(zhì)所需要的護(hù)理等。 （二）技能部分 第一章 洗發(fā)
教學(xué)要求：
掌握洗發(fā)的準(zhǔn)備工作、簡單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質(zhì)量要求及注
意事項(xiàng)、頭部按摩等。
教學(xué)內(nèi)容：
洗發(fā)的準(zhǔn)備工作、簡單的洗發(fā)程序和方法、洗發(fā)的質(zhì)量要求及注意事
項(xiàng)、頭部按摩。
第二章 發(fā)型制作
教學(xué)要求：
掌握基礎(chǔ)剪發(fā)、燙發(fā)、吹梳造型、盤發(fā)等技術(shù)。 教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)剪發(fā)、燙發(fā)、吹梳造型、盤發(fā)。 第三章 剃須、修面
教學(xué)要求：
掌握剃須、修面的用具的用法及消毒和剃須、修面的操作，修面的質(zhì)
量要求等基本知識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
剃須、修面的用具及消毒，剃須、修面的操作，修面的質(zhì)量要求
第四章 染發(fā)與焗油
教學(xué)要求：
掌握染發(fā)、焗油基本操作過程和技術(shù)。
教學(xué)內(nèi)容：
染發(fā)、焗油
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
特崗教師是國家為支援西部貧困山區(qū)的教育事業(yè)的一大舉措，深受貧困山區(qū)人民群眾的歡迎。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中、小學(xué)任教，大多數(shù)特崗教師能吃苦耐勞，工作認(rèn)真，受到學(xué)生的愛戴，也得到學(xué)校的賞識(shí)。但從特崗教師的整體情況來看，對山區(qū)教育的艱苦環(huán)境認(rèn)識(shí)不足，思想準(zhǔn)備不充分;業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平較差，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業(yè)。怎么教書，怎么備課都不知道，更談不上對新課程、新課標(biāo)的認(rèn)知和理解。為此結(jié)合我縣實(shí)際特制定特崗教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、 培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，提高特崗教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解學(xué)科教學(xué)改革的熱點(diǎn)，深入探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專題，解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，提高特崗教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力與水平。
3、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)環(huán)境下廣大教師與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使特崗教師能根據(jù)教育發(fā)展的需要和教師專業(yè)發(fā)展的要求，充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的'能力。
4、通過學(xué)習(xí)幫助特崗教師了解山區(qū)教育的特點(diǎn)，了解山區(qū)廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師和先進(jìn)事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)。
2、新課改通識(shí)性、學(xué)科性培訓(xùn)。
3、教師職業(yè)技能培訓(xùn)。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
5、到我縣市級(jí)示范學(xué)校觀摩教學(xué)工作，與長期工作在鄉(xiāng)村小學(xué)的優(yōu)秀老教師交流;與工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的優(yōu)秀年青教師交流。
6、請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹平武經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢。
三、培訓(xùn)時(shí)間：
每學(xué)年結(jié)束前，安排五天的集中培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)方式：
�、俨扇〖信嘤�(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式。集中培訓(xùn)由教師進(jìn)修學(xué)校承擔(dān)，力求將教師面授、自主學(xué)習(xí)、分組研討、教學(xué)觀摩、課題研究、觀點(diǎn)報(bào)告有機(jī)融合，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。校本培訓(xùn)由特崗教師所在學(xué)校負(fù)責(zé)，教師進(jìn)修校指導(dǎo)，既要根據(jù)培訓(xùn)教材設(shè)立專題進(jìn)行培訓(xùn)，又要強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人研修，完成集中培訓(xùn)的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)教師在實(shí)踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。
②采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的方式。特崗教師素質(zhì)的提升不是單靠幾個(gè)規(guī)定的課時(shí)培訓(xùn)就可以完全解決的，它還需要一個(gè)由理論到操作的實(shí)踐過程，需要一個(gè)從簡單到復(fù)雜、從模仿逐漸走向自主的建構(gòu)過程。因此，我們一方面要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助特崗教師理清學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促特崗教師做好讀書筆記，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐的操作，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研討的能力。
�、鄢踔刑貚徑處熀托W(xué)特崗教師分開按計(jì)劃分期、分批、分課程、分學(xué)科培訓(xùn)。
五、建立特崗教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)檔案：
1、教師進(jìn)修校要專門建立特崗教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)的檔案。記載特崗教師業(yè)務(wù)成長的過程。為教體局提供特崗教師業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)水平的實(shí)際情況。
2、特崗教師的所在學(xué)校要負(fù)責(zé)建立特崗教師的工作業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真記載特崗教師的師德師風(fēng)、教學(xué)成績等工作情況。要關(guān)心特崗教師，愛護(hù)特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時(shí)向教體局匯報(bào)。
六、培訓(xùn)要求：
1、教師進(jìn)修校要制定好切合特崗教師實(shí)際的課程培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)。加強(qiáng)對特崗教師的培訓(xùn)管理，認(rèn)真抓好培訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過培訓(xùn)使特崗教師在師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)水平有較大的提高。
2、各中小學(xué)要積極支持特崗教師參加學(xué)習(xí)，不得以任何理由和借口阻礙特崗教師參加培訓(xùn)。
3、特崗教師自覺遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時(shí)完成培訓(xùn)期間的各項(xiàng)作業(yè)和實(shí)踐內(nèi)容。
4、特崗教師要樹立終身教育觀，及時(shí)了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí)、新理論和新方法。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高教師的師德水平及專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)，確立現(xiàn)代化教育觀念，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育、學(xué)習(xí)觀念、教育方法和教育手段，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2.建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的發(fā)展、進(jìn)步。
3.建立主動(dòng)參與、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系，使我園的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
培訓(xùn)重點(diǎn)：
1.逐步規(guī)范幼兒園的校本培訓(xùn)制度，不斷提高校本培訓(xùn)的時(shí)效性，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。
2.認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的各項(xiàng)要求、任務(wù)，真正做到不走形式，不做過場，關(guān)注教師的自身發(fā)展。
3.本學(xué)年認(rèn)真對全體教師的情況進(jìn)行綜合摸底，努力將學(xué)、教相結(jié)合學(xué);集中培訓(xùn)與分點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，力爭讓每個(gè)接受培訓(xùn)的教師有所收獲、并能應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，使教師的教育教學(xué)不斷得到更新與發(fā)展。
4.立足“校本”，狠抓“教研”。真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問題”，通過教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容和基本形式
主要內(nèi)容：
一、師德師風(fēng)培訓(xùn)方面
1.以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合幼兒園自身實(shí)際，開展教師思想政治教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師的思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)職業(yè)道德素質(zhì)，塑造良好的教師形象。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握有效的教學(xué)方法和手段。
二、教育教學(xué)技能培訓(xùn)方面
1.繼續(xù)以教研組為陣地，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng)，使我園的每一位教師在各自原有的.基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。
2.在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn)，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評價(jià)的能力、師幼溝通的能力、問題反思與問題解決能力等的培養(yǎng)。特別是三年內(nèi)的新教師，要加大培訓(xùn)的力度。
三、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)
1.繼續(xù)加強(qiáng)我園信息技術(shù)培訓(xùn)的力度，結(jié)合我園的“集體教研”，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，不斷拓展書本知識(shí)，豐富課堂，增強(qiáng)信息量，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2.本學(xué)期加大對中、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)力度。
通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。
3.現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。
基本形式：
1.以自學(xué)為主導(dǎo)
自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)教材，及時(shí)撰寫心得體會(huì)，將理論落實(shí)于教學(xué)實(shí)踐并客觀地進(jìn)行總結(jié)和反思，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，謀求發(fā)展。
2.以交流求共進(jìn)
以集體備課、教研以及經(jīng)驗(yàn)交流的形式，在共同探討的過程中開展合作，在教研組中談?dòng)^點(diǎn)、說想法，交流學(xué)習(xí)心得，取長補(bǔ)短共同提高。
3.以活動(dòng)促提高
定期開展公開課、交流會(huì)、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，進(jìn)行優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例的評比活動(dòng)，開展教學(xué)的研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)觀摩和對比，實(shí)現(xiàn)自身的提高。
4.以借鑒謀發(fā)展
幼兒園將派出去、請進(jìn)來作為常規(guī)的培訓(xùn)方法，找到自身差距，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)教師的自我超越。
5.以老帶新
充分發(fā)揮老教師在校本培訓(xùn)工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式，使其制度化、規(guī)范化。
三、保障措施和預(yù)期效果
學(xué)校成立的由校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組繼續(xù)發(fā)揮其作用，本學(xué)年的校本培訓(xùn)由專人負(fù)責(zé);繼續(xù)將校本培訓(xùn)納入幼兒園本學(xué)年的目標(biāo)管理和年度考核目標(biāo)體系中，作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)評聘和績效考核的重要內(nèi)容，對成績優(yōu)秀者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不足的，當(dāng)年年度考核、高級(jí)履職考核不能評為優(yōu)秀，無正當(dāng)理由不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，年度考核為不合格，五年內(nèi)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)時(shí)不足的，予以待聘或降職聘任，不得晉升上一級(jí)職務(wù)，不能評優(yōu)評先。
通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)教研組備課組集體備課、集體研討能力，促進(jìn)教師課題研究、課件制作等專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師師德師風(fēng)及心理健康教育。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇6
十五天的學(xué)習(xí)時(shí)間如彈指一揮,轉(zhuǎn)眼即逝,而在這短短的學(xué)習(xí)時(shí)間中,我所學(xué)得的教學(xué)理念和知識(shí),我相信我一定會(huì)受益終生。
首先,專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念.我從事學(xué)前教育的時(shí)間不長,之前都在中小學(xué)任教.頭腦中覺得幼兒教育和中小學(xué)教育大同小異,不就是教師教學(xué)生學(xué)嗎而聽了專家們的講座以后,我才恍然大悟,原來這種"填鴨式"的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的,這種教育方式無形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力、創(chuàng)造力。無論是哪種教學(xué)，都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性，否則都是一種失敗的教育。我以后要改變這種“小學(xué)化”的教學(xué)模式，創(chuàng)造有利于讓他們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在探索中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)。
其次，各個(gè)專家的現(xiàn)場教學(xué)給了我很多啟發(fā)。夏俐蘊(yùn)老師的繪畫課讓我受益匪淺。它告訴我，繪畫課不是教學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)家。只有讓他們根據(jù)自己的觀察、自己的想象畫出來的東西才是最純真最美好的，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者，而不是主宰者，否則只能是抹殺幼兒的創(chuàng)造力。來自南京的陳靜奮老師也給我們帶來了一節(jié)全新的音樂課。以前一直以為音樂課不就是教學(xué)生學(xué)譜唱歌嗎？以前我們的音樂老師就是這樣教我們的，而聽了陳老師的課，我才知道音樂課也可以有故事、有動(dòng)作、有創(chuàng)編、有互動(dòng)......原來學(xué)習(xí)完全可以變成游戲，原來學(xué)習(xí)也可以這么輕松愉快。來自上海
的張皓老師給我們上的體育課更讓我耳目一新。他讓我明白了體育課不只是鍛煉學(xué)生的身體，它里面也可以包含語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等各方面的知識(shí)，孩子們從中獲得的是身心的`愉悅，是思維的開啟，是能力的提升。
第三，去幼兒園的跟班學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)師大實(shí)驗(yàn)幼兒園，映入眼簾的是寬敞美麗的操場，活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個(gè)區(qū)域布置得美麗精致�！皩殞毘小薄ⅰ敖�(gòu)區(qū)”、“裝扮區(qū)”、“醫(yī)院”、“銀行”......每個(gè)角落都裝扮得惟妙惟俏。而這里的大多東西都是老師們自己變廢為寶，把平時(shí)我們認(rèn)為不起眼的垃圾做出來的，比如一次性紙杯、舊報(bào)紙、礦泉水瓶......孩子們玩得忘乎所以。在玩耍中，他們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、學(xué)會(huì)了畫畫、學(xué)會(huì)了剪紙、學(xué)會(huì)了交往、學(xué)會(huì)了合作......這比單一的集體式的教學(xué)效果不知道要好多少倍。
當(dāng)然，這次的學(xué)習(xí)也讓我看到了自己學(xué)校與這些學(xué)校的差距，要改變現(xiàn)狀，面對的困難是巨大的，比如家長觀念傳統(tǒng)、班級(jí)人數(shù)過多、校園環(huán)境狹窄、師資隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)等等，但任何的改革都是一個(gè)漫長而又艱巨的過程，它的成功需要我們所有人的不斷努力。同時(shí)我也看到了自己與一個(gè)優(yōu)秀老師的差距，作為一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該有高尚的情操、淵博的知識(shí)、無限的人格魅力，而這些都是我所缺乏的�！皩W(xué)無止境”，只要我有虛懷若谷的心態(tài)、積極進(jìn)取的精神、孜孜不倦的
追求，我相信自己一定會(huì)進(jìn)步的！同時(shí)我也一定會(huì)把我這次的學(xué)習(xí)所得與同事們一同分享，爭取共同進(jìn)步！
培訓(xùn)計(jì)劃 篇7
公司各部門：
為做好20xx年職工培訓(xùn)工作，各部門應(yīng)根據(jù)本部門年度的工作思路開始編制各部門培訓(xùn)計(jì)劃，具體要求如下：
1、各部門制定培訓(xùn)計(jì)劃首先做好部門的培訓(xùn)需求，根據(jù)部門工作實(shí)際謀劃開展培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容。認(rèn)真填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，一表只寫一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，可填寫多項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容。從員工培訓(xùn)需求調(diào)查表內(nèi)容中提煉出幾項(xiàng)重點(diǎn)培訓(xùn)工作內(nèi)容，編制出“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。部門培訓(xùn)計(jì)劃編寫要求有文字表述并附“部門年度培訓(xùn)計(jì)劃項(xiàng)目表”。
2、生產(chǎn)部門制定培訓(xùn)計(jì)劃要結(jié)合公司20xx年的生產(chǎn)工作計(jì)劃，強(qiáng)化機(jī)組運(yùn)行操作與設(shè)備檢修實(shí)際技能培訓(xùn)，重點(diǎn)對新設(shè)備、改造后的設(shè)備進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。生產(chǎn)部門每個(gè)班組要填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，并制定班組培訓(xùn)工作計(jì)劃。各部門培訓(xùn)員匯總各班組培訓(xùn)工作計(jì)劃制定出本部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。
3、管理部室結(jié)合本部門各崗位特點(diǎn)，加強(qiáng)管理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)、工作能力的'培訓(xùn)。有關(guān)職能部門要做好全公司相關(guān)專業(yè)人員與職工的(如生產(chǎn)技術(shù)、財(cái)務(wù)、計(jì)劃、貫標(biāo)、政工、工會(huì)、安全消防、衛(wèi)生防治、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、法律審計(jì)等方面)培訓(xùn)工作項(xiàng)目、內(nèi)容。填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。
4、公司后勤服務(wù)部門要加強(qiáng)各崗位實(shí)際技能培訓(xùn)，根據(jù)部門年度工作計(jì)劃和生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，填寫“員工培訓(xùn)需求調(diào)查表”，制定部門培訓(xùn)工作計(jì)劃。
5、各部門認(rèn)真對20xx年培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，對照本部門20xx年教育培訓(xùn)工作計(jì)劃項(xiàng)目表，對完成的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)、分析，寫出培訓(xùn)效果評價(jià)。未完成的培訓(xùn)項(xiàng)目，查找原因，寫出分析報(bào)告及整改措施。
6、調(diào)整申報(bào)部門培訓(xùn)員人員名單，生產(chǎn)部門包括班組培訓(xùn)員人員名單。
各部門培訓(xùn)員請于12月9日(星期五)前將部門培訓(xùn)總結(jié)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)工作計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單電子版上傳“FTP253-登陸rsb1(密碼rsb1)--培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)文件夾”，并把經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后的紙介培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)總結(jié)、部門培訓(xùn)員人員名單交到人力資源部教育。培訓(xùn)需求調(diào)查表、培訓(xùn)總結(jié)和培訓(xùn)計(jì)劃、部門培訓(xùn)員人員名單要單獨(dú)打印(資料將保存，請雙面打印)。望各部門培訓(xùn)員要認(rèn)真組織做好此項(xiàng)工作，在12月份，依照教育培訓(xùn)績效考核辦法，對開展工作積極而能提出好的培訓(xùn)項(xiàng)目的部門給予加分獎(jiǎng)勵(lì)，對開展工作敷衍了事或逾期不報(bào)的部門將進(jìn)行扣分考核。
【培訓(xùn)計(jì)劃】相關(guān)文章：
新員工培訓(xùn)計(jì)劃-培訓(xùn)計(jì)劃03-29
（精選）培訓(xùn)計(jì)劃08-16
培訓(xùn)計(jì)劃07-22
【精選】培訓(xùn)計(jì)劃08-13
[精選]培訓(xùn)計(jì)劃08-05
培訓(xùn)計(jì)劃[精選]08-11
(精選)培訓(xùn)計(jì)劃08-11