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教師下鄉(xiāng)支教工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的教師下鄉(xiāng)支教工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師下鄉(xiāng)支教工作計劃1
本學(xué)期，我光榮地成為了金殿小榆東中心小學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認識到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，特將本次支教工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮支教教師的作用，支持支教學(xué)校大力實施基礎(chǔ)教育課程改革，堅持教書育人，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，堅持以市教育局提出的要求為目標，努力完成各項指標任務(wù)，在支援學(xué)校、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，使兩所學(xué)校相互受益，共同提高。
教學(xué)上，以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，委他們終身的'學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、工作原則
遵守師德規(guī)范；敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子；出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)做好師范帶頭作用，真正達到支教目的；與支教學(xué)�；ハ鄬W(xué)習(xí)。認真做到以下幾點：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)需要，安排工作
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認真貫徹教育局“對口幫扶支教”精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，并征求班主任的意見，確定我的教育和教學(xué)工作重點。
�。ǘ┱J真準備扎實工作
支教工作一年時間，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心準備。
1、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，正如教研室的張青萍老師所說：“上每一節(jié)課，不是為了表演給大家看，而是看看學(xué)生到底學(xué)會了什么”。不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。
2、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)
像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。一年，也許不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。
總之，本次支教工作，我絕不會流于形式，我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。
教師下鄉(xiāng)支教工作計劃2
為了全面推進素質(zhì)教育，加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，提高農(nóng)村教師素質(zhì)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)勢互補，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展。充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、輻射作用。20xx年8月，肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我來到了馬川子小學(xué)開始了我光榮的支教生活。在踏進校門那一刻我就受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情歡迎。為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計劃：
一、工作目標：
1、嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理。
2、在兩�；顒又�，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。
3、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
二、具體工作安排：
1、加強與學(xué)科教師的交流溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作。
2、做好“以學(xué)為主，當堂達標”的示范課教學(xué)，能夠真正給教師帶來新的理念，教學(xué)方法和思路。
3、認真研究教材，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座
4、做好聽課，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。讓支教工作成為自己的一次提高的.寶貴機會。
作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡，自己的責任也重大，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱！
教師下鄉(xiāng)支教工作計劃3
一、目標任務(wù)
（一）山區(qū)中學(xué)教師隊伍建設(shè)工程。根據(jù)需求，計劃為藍田縣、戶縣、周至縣、臨潼區(qū)、長安區(qū)的山區(qū)25所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)（2所高中、23所初中）各招錄師范專業(yè)本科生1人，共計25人；
�。ǘ┼l(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)工程。根據(jù)需求，計劃為高陵縣、藍田縣、戶縣、周至縣、閻良區(qū)、臨潼區(qū)、長安區(qū)的163個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各招錄醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)�？埔陨袭厴I(yè)生1名，共計163人；
�。ㄈ┼l(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技隊伍建設(shè)工程。根據(jù)需求，計劃為全市144個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技服務(wù)機構(gòu)各招錄1名農(nóng)技（包括農(nóng)、林、水、牧、機和城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)等）專業(yè)本科生，共計144人；
�。ㄋ模┺r(nóng)村基層政權(quán)組織建設(shè)工程。全市抽調(diào)200名新進入機關(guān)事業(yè)單位的人員，到市新農(nóng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確定的200個重點村村委會擔任村長助理，進行為期一年的駐村幫扶工作。另外，由市上招募50名普通高校畢業(yè)生自愿進村工作，每縣（區(qū)）分配5名。
�。ㄎ澹┲мr(nóng)、支教、支醫(yī)工程。嚴格執(zhí)行陜政發(fā)12號文件的規(guī)定，根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳（陜農(nóng)業(yè)發(fā)316號）、省教育廳（陜教8號）、省衛(wèi)生廳（陜衛(wèi)人發(fā)393號）下達的年度計劃進行。
1、支農(nóng)工作由市、縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)部門牽頭具體負責，協(xié)調(diào)水利、林業(yè)、建設(shè)、科技等部門各司其職。今年從市級涉農(nóng)事業(yè)單位選派50—80人，從十個縣（區(qū)）級涉農(nóng)事業(yè)單位各選派7—10人。重點面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)一線。
2、支教工作由市、縣（區(qū)）教育部門具體負責。今年支教全市共選派198人，其中：市級（含城三區(qū)）選派98人；長安區(qū)、臨潼區(qū)、藍田縣、高陵縣、戶縣、周至縣各選派15人；閻良區(qū)、灞橋區(qū)各選派5人。重點面向農(nóng)村邊遠地區(qū)中小學(xué)和山村中小學(xué)。
3、支醫(yī)工作由市、縣（區(qū)）衛(wèi)生部門具體負責。今年從市屬和駐地醫(yī)院選派100人（其中省上計劃下達33人，市衛(wèi)生局主動增派67人）,從十個縣（區(qū)）醫(yī)院各選派5—7人。重點面向縣、鄉(xiāng)、村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)。
（六）學(xué)歷教育工程。根據(jù)實際情況，計劃每縣（區(qū)）選派30名35歲以下不具備國民教育大專以上學(xué)歷的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員，共計300人，實行帶薪學(xué)歷教育。
（七）農(nóng)村實用人才建設(shè)工程。十個縣（區(qū)）共培養(yǎng)、選拔農(nóng)村實用人才10000人。其中重點培養(yǎng)3000名生產(chǎn)能手、能工巧匠、經(jīng)營能人和鄉(xiāng)村科技人員；依托農(nóng)校、農(nóng)函大、農(nóng)廣校、農(nóng)職校、林廣校等培訓(xùn)農(nóng)村實用人才5000人；通過支農(nóng)專業(yè)人員傳幫帶，培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員20xx人。
�。ò耍┵Y助到農(nóng)村基層從醫(yī)從教的在校大學(xué)生和面向基層就業(yè)的定向（委培）生。在省內(nèi)高校師范、醫(yī)學(xué)專業(yè)各設(shè)立25個助學(xué)金名額（共計50名，平均每個縣區(qū)5名）。對家庭困難、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的250名高中生進行資助，每個縣（區(qū)）確定25名。
二、工作職責
�。ㄒ唬┦姓嘘P(guān)部門工作職責
實施振興計劃指導(dǎo)協(xié)調(diào)的責任在市，市級各職能部門要切實加強對本單位、本系統(tǒng)工作的組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)，及時解決“振興計劃”實施過程中出現(xiàn)的問題。
1、市人事局工作職責：負責全市“振興計劃”的組織、協(xié)調(diào)、督促和檢查工作，總體負責“振興計劃”的年度實施工作。負責與省振興辦和市新農(nóng)辦的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。負責“振興資金”的管理工作。根據(jù)縣（區(qū)）上報專業(yè)需求，組織招錄高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教、從醫(yī)和從事農(nóng)技服務(wù)。做好對口“三支一扶”專業(yè)技術(shù)人員選派的組織協(xié)調(diào)工作。負責組織、協(xié)調(diào)、選派新進入機關(guān)事業(yè)單位人員駐村幫扶工作。負責組織實施學(xué)歷教育工作。做好農(nóng)村實用人才的選拔培養(yǎng)工作。負責普通高校畢業(yè)生自愿進村的招募工作。負責享受助學(xué)金的`在校大學(xué)生和定向委培高中生的審批工作。承擔振興計劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其它日常工作。
2、市財政局工作職責：負責按照“振興計劃”的要求落實配套資金，保證“振興資金”及時足額到位。負責“振興資金”的審核、撥付、監(jiān)督使用。加大對涉農(nóng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公益性事業(yè)單位的財政投入力度。
3、市編辦工作職責：負責改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的財政供養(yǎng)體制。根據(jù)現(xiàn)有編制使用情況和高校畢業(yè)生到崗情況，負責確定鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位編制數(shù)，并實行周轉(zhuǎn)編制，確保高校畢業(yè)生能到基層一線工作。
4、市教育局工作職責：負責指導(dǎo)縣（區(qū)）教育部門落實山區(qū)中學(xué)教師隊伍建設(shè)工作。指導(dǎo)縣（區(qū)）教育部門清退代課人員和無教師資格證人員，下派學(xué)歷不達標教師，調(diào)整農(nóng)村中學(xué)隊伍人員結(jié)構(gòu)，分流農(nóng)村中學(xué)編制定員外超配的管理人員和工勤人員。負責落實支教人員的選派工作和條塊支教計劃的協(xié)調(diào)銜接工作。指導(dǎo)縣（區(qū)）教育、人事部門負責到農(nóng)村基層從教資助生畢業(yè)后的安置工作。根據(jù)省教育廳學(xué)歷教育計劃落實學(xué)歷教育的院校。做好享受助學(xué)金的在校大學(xué)生和定向委培高中生的推薦、審核、評審工作，協(xié)助高校加強對享受助學(xué)金的在校大學(xué)生和定向委培高中生的教育管理和安置工作。負責對招錄到農(nóng)村中學(xué)的高校畢業(yè)生實施崗前培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)。負責組織實施對中小學(xué)教師進行系統(tǒng)的在職培訓(xùn)。
5、市衛(wèi)生局工作職責：負責指導(dǎo)縣（區(qū)）衛(wèi)生部門落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的建設(shè)工作。指導(dǎo)縣（區(qū)）衛(wèi)生部門清退無從醫(yī)資格人員，調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院隊伍人員結(jié)構(gòu)，分流鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院編制定員外超配的管理人員和工勤人員。負責落實支醫(yī)人員的選派工作和條塊支醫(yī)計劃的協(xié)調(diào)銜接工作。指導(dǎo)縣（區(qū)）衛(wèi)生、人事部門落實到農(nóng)村基層從醫(yī)資助生畢業(yè)后的安置工作。負責對招錄到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的畢業(yè)生實施崗前培訓(xùn)和進修學(xué)習(xí)。負責組織實施對鄉(xiāng)村醫(yī)生進行系統(tǒng)的在職培訓(xùn)。
6、市農(nóng)業(yè)局工作職責：牽頭具體負責支農(nóng)工作和條塊支農(nóng)計劃的協(xié)調(diào)銜接工作。組織協(xié)調(diào)水利、林業(yè)、建設(shè)、規(guī)劃、科技等涉農(nóng)部門各司其責。指導(dǎo)縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)部門落實農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)工作。指導(dǎo)縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)部門調(diào)整農(nóng)技隊伍人員結(jié)構(gòu)，分流農(nóng)技服務(wù)機構(gòu)編制定員外超配的管理人員和工勤人員。負責做好農(nóng)村實用人才的選拔培養(yǎng)工作。負責落實支農(nóng)人員和幫扶人員的選派工作。
7、市林業(yè)、水務(wù)、畜牧、城建、規(guī)劃、科技等部門。負責按照牽頭部門的要求落實所屬單位“三支一扶”人員的選派工作。
�。ǘ┛h（區(qū)）政府職責
縣（區(qū)）是實施“振興計劃”的責任主體，組織推進的責任在縣（區(qū)），實施落實的責任在鄉(xiāng)鎮(zhèn)。各縣（區(qū)）政府及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實做好“振興計劃”各項建設(shè)工程的落實工作，確保資金按時足額到位，工作機制健全，人員到崗，全面完成本年度“振興計劃”各項目標任務(wù)。
三、實施步驟
年推進“振興計劃”實施工作分為三個階段：
第一階段（1月初—2月底）：動員籌備階段。分別召開市、縣（區(qū)）推進“振興計劃”動員會議，學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)文件精神，安排部署年落實“振興計劃”的各項工作。各縣（區(qū)）按要求組建振興計劃領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，落實工作人員和配套“振興資金”，制定本區(qū)縣年實施方案，統(tǒng)籌安排本區(qū)縣年落實“振興計劃”的各項工作。
第二階段（2月底—11月底）：全面實施階段。
根據(jù)“振興計劃”和本方案有關(guān)目標任務(wù)和職責分工，全面啟動“振興計劃”的貫徹落實工作。各項工作時間安排如下：
（一）3月底前完成從教、從醫(yī)和從事農(nóng)技服務(wù)人才的招錄和培訓(xùn)工作、農(nóng)村基層政權(quán)組織建設(shè)人才的選派和招募工作。
�。ǘ�4月底前完成“三支一扶”人員的選派工作。
�。ㄈ�7月底前完成實施學(xué)歷教育人員登記工作，確定人員名單，9月份開始實施學(xué)歷教育。
（四）10月底前完成貧困大學(xué)生和高中生的審批和資助工作。
�。ㄎ澹�11月底前完成農(nóng)村實用人才的培養(yǎng)和選拔工作。
第三階段（11月底—12月底）：調(diào)研檢查階段。
健全監(jiān)督檢查機制，確保“振興計劃”各項政策、目標任務(wù)落到實處。各相關(guān)責任部門、各縣（區(qū)）在自查的基礎(chǔ)上，做好迎接市振興計劃領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)研檢查準備工作，通過對全市本年度“振興計劃”執(zhí)行情況的調(diào)研和檢查，總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗，研究解決計劃執(zhí)行中遇到的實際問題，為年“振興計劃”的實施工作奠定良好的基礎(chǔ)。
四、具體要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，明確責任。各縣（區(qū)）要把“振興計劃”作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重中之重，確定一名主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責任人。由縣（區(qū)）組織、人事部門牽頭，建立健全工作機制，相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極配合認真落實。市級各有關(guān)部門也要明確責任，制定配套實施辦法，積極督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
�。ǘ┟芮信浜希舷侣�(lián)動。市、縣（區(qū)）相關(guān)職能部門要加強溝通協(xié)調(diào)，主動搞好配合，做到不推不拖。各縣（區(qū)）要以積極負責的精神認真做好各項工作，把市委、市政府加強農(nóng)村基層人才隊伍的決策落到實處。
（三）加強督導(dǎo)，跟蹤檢查。市“振興計劃”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強對各項工作的檢查督促，每季度檢查一次，定期通報情況。各縣（區(qū)）根據(jù)工作進度進行跟蹤檢查。對工作責任心不強、指導(dǎo)不力導(dǎo)致不能落實大學(xué)生工作崗位、工資不能按時足額發(fā)放、經(jīng)費落實不到位、人才閑置浪費等問題要追究領(lǐng)導(dǎo)責任。
教師下鄉(xiāng)支教工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實國務(wù)院辦公廳《關(guān)于完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》和省政府有關(guān)文件精神及市政府《關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》和《阜陽市農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革指導(dǎo)意見》，明確縣、鄉(xiāng)兩級教育教學(xué)、人事、財務(wù)管理職責，進一步完善在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，“由地方政府負責，分級管理，以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，加強縣級政府對農(nóng)村義務(wù)教育的領(lǐng)導(dǎo)。
二、實施內(nèi)容
�。ㄒ唬┟鞔_縣鄉(xiāng)政府教育工作職責
1、縣人民政府對轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村義務(wù)教育負有主要責任。其職責具體包括負責抓好全縣農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、布局調(diào)整、建設(shè)和管理；制定本縣教職工編制方案，根據(jù)省政府核批的教職工編制總額，核定學(xué)校的教職工編制；決定中小學(xué)校長任免，負責教職工人事管理，加強教師隊伍建設(shè)；保證教育經(jīng)費的法定增長，確保教職工工資按時足額發(fā)放；統(tǒng)籌安排農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費，保證農(nóng)村中小學(xué)的正常運轉(zhuǎn)和師生安全；統(tǒng)一安排校舍建設(shè)項目和危房改造資金，組織實施農(nóng)村中小學(xué)危房改造和校舍建設(shè)，改善辦學(xué)條件；治理中小學(xué)亂收費；指導(dǎo)中小學(xué)教育教學(xué)工作；督導(dǎo)評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作，并依據(jù)評估結(jié)果對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和中小學(xué)實施獎懲。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)義務(wù)教育負有支持、監(jiān)督、指導(dǎo)責任。主要管理職責有：根據(jù)國家規(guī)定籌措教育經(jīng)費，努力提高教師待遇，改善辦學(xué)條件，適當安排中小學(xué)公用經(jīng)費；承擔實施學(xué)校布局調(diào)整的相關(guān)工作；組織適齡兒童少年按時入學(xué)，嚴格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)；承擔校舍安全以及學(xué)校治安的直接責任，治理校園周邊環(huán)境，維護正常的教學(xué)秩序；協(xié)助縣教育行政部門管理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，協(xié)助有關(guān)部門治理中小學(xué)亂收費。
3、村級組織參與、協(xié)助并支持本村及聯(lián)村學(xué)校的管理和建設(shè)，負責動員適齡少年兒童按時入學(xué)、控制學(xué)生輟學(xué)，維護學(xué)校的治安和安全，積極發(fā)展幼兒教育。
（二）撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室，建立以縣為主的新的農(nóng)村義務(wù)教育管理機制和運行模式
1、撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室。妥善分流原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室人員，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室人員屬教育編制的人員到學(xué)校任教或從事其他工作；非教育編制的人員回原單位工作；現(xiàn)擔任黨政機關(guān)行政職務(wù)的人員一律到所在黨政機關(guān)工作，不再占用教育編制；臨時聘用人員，一律清退。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室撤銷后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)由縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，同時接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府監(jiān)督和指導(dǎo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)業(yè)務(wù)管理由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長負責。對原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室進行全面資產(chǎn)清理和財務(wù)審計，原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室的債務(wù)不得留給學(xué)校。資產(chǎn)拍賣、變現(xiàn)所得全部用于當?shù)亟逃�。原鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦室保管的農(nóng)村義務(wù)教育有關(guān)檔案資料等全部妥善移交至中心學(xué)校。
2、設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校一般設(shè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地的.初中；鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地如無單設(shè)初中的，設(shè)在中心小學(xué)。中心學(xué)校由縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，同時接受鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府監(jiān)督和指導(dǎo)。
中心學(xué)校主要職責是：負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的教育教學(xué)工作；協(xié)助縣教育局管理全鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資隊伍，實施教師晉職晉級、評優(yōu)、培訓(xùn)等工作；負責所轄學(xué)校的財務(wù)收支管理工作；負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育統(tǒng)計工作；負責管理教育教學(xué)資料等。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長的產(chǎn)生，在縣委、縣政府及縣完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由縣級教育行政部門與有關(guān)部門協(xié)調(diào)后，在教育系統(tǒng)內(nèi)按有關(guān)程序選拔產(chǎn)生，中心學(xué)校校長按干管權(quán)限任命。
中心學(xué)校校長全面負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校的教學(xué)及其他行政業(yè)務(wù)管理工作，依法享有學(xué)校人事聘用權(quán)、教育教學(xué)管理權(quán)。
中心學(xué)校配備校長1名，副校長按規(guī)定職數(shù)配備，并明確1名副校長協(xié)助校長負責本學(xué)校的日常管理工作。中心學(xué)校設(shè)校長辦公室，辦公室正、副主任各1名，負責辦理本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校教育管理日常事務(wù)；辦事員1名，負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)所轄學(xué)校財務(wù)、統(tǒng)計及其它業(yè)務(wù)工作。
（三）建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，依法保證義務(wù)教育投入
1、建立和完善農(nóng)村中小學(xué)教職工工資保障機制，根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)教職工編制和國家有關(guān)工資標準、省津補貼發(fā)放的規(guī)定，實行縣長負責制，統(tǒng)籌安排農(nóng)村中小學(xué)教職工工資，保障按時足額發(fā)放�？h級財政年度預(yù)算要保證初中每生每年15元，小學(xué)每生每年10元的公用經(jīng)費差額補貼，并及時撥付到位。
多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，進一步加大農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有危房改造力度。中小學(xué)危房改造要以縣為主，做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一項目審批、統(tǒng)一校園規(guī)劃、統(tǒng)一勘探和圖紙設(shè)計、統(tǒng)一工程投標和監(jiān)理、統(tǒng)一資金管理。中小學(xué)實施“兩基”達標和改造辦學(xué)條件所欠債務(wù)，由縣政府在化解鄉(xiāng)鎮(zhèn)債務(wù)時統(tǒng)籌解決，縣、鄉(xiāng)兩級政府要確保任何單位和個人不得因追索債務(wù)而影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。
2、改革農(nóng)村中小學(xué)教育經(jīng)費管理辦法。農(nóng)村中小學(xué)上收縣管理后，中心學(xué)校（含農(nóng)村中心小學(xué)和農(nóng)村初中）作為縣級基層預(yù)算單位，其財務(wù)管理納入縣財政會計核算中心統(tǒng)一核算。在縣財政會計核算中心下，設(shè)立教育經(jīng)費核算分中心，具體負責中小學(xué)教育經(jīng)費的統(tǒng)一核算、支出和管理。中心學(xué)校作為財務(wù)會計主體，負責所屬學(xué)校和教學(xué)點的財務(wù)和資產(chǎn)管理，并對單位財務(wù)的真實性、完整性、合法性負完全責任。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)置專職財會崗位，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”和“票款分離”的管理規(guī)定。學(xué)校代收的費用應(yīng)與雜費收入分開，實行單獨核算管理，書本費用于直接購買課本和作業(yè)本，不計入學(xué)校收入。中小學(xué)雜費收入實行“校收、縣管、校用”，即各校收取的雜費，必須使用財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)，及時存入縣級財政專戶，中小學(xué)雜費收入由縣財政會計核算中心統(tǒng)一管理，各校經(jīng)費由各校使用。在縣財政會計核算中心設(shè)立教育經(jīng)費核算分中心。教育經(jīng)費核算分中心在縣財政會計核算中心的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理下，收費統(tǒng)一納入縣財政會計核算中心后，一次性劃撥至教育經(jīng)費核算分中心，由核算中心根據(jù)教育局編制核定的各校用款計劃進行統(tǒng)一劃撥。對各項教育經(jīng)費，按照收支規(guī)范、事財統(tǒng)一、監(jiān)督到位、快捷高效、方便學(xué)校的原則加強經(jīng)費管理。
3、縣財政、教育、審計、監(jiān)察部門要加強對中小學(xué)財務(wù)管理的指導(dǎo)和監(jiān)督。農(nóng)村中小學(xué)雜費收入要按照預(yù)算外資金管理規(guī)定全部用于農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費開支。學(xué)校要嚴格按照規(guī)定范圍和標準安排使用本校教育經(jīng)費，定期公布收支情況。學(xué)校不得以任何理由和名義向?qū)W生收取規(guī)定項目以外的費用或擅自提高收費標準。嚴禁坐支行為，嚴禁擠占、挪用和平調(diào)中小學(xué)雜費收入和代收代支資金。對違反規(guī)定的，依法進行處罰，并追究有關(guān)責任人的行政責任。
（四）完善教育人事編制管理制度，加強農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)
1、加強農(nóng)村中小學(xué)教職工編制管理�？h教育局會同縣機構(gòu)編制部門在省政府核定的編制總額內(nèi)，按照班額、生源等具體情況及時分配中小學(xué)教職工編制方案，報縣編委批準執(zhí)行�？h財政部門依據(jù)核定的人員編制核發(fā)人員經(jīng)費。任何部門和單位不得以任何理由占用或變相占用農(nóng)村中小學(xué)教職工編制；對占用學(xué)校編制而不在學(xué)校工作的人員，限期與學(xué)校脫離關(guān)系，縣教育局和學(xué)校不得為其支付工資。對擅自離崗人員，根據(jù)人事管理有關(guān)規(guī)定予以除名。中小學(xué)教職工編制實行動態(tài)管理，縣教育局會同縣機構(gòu)編制部門，根據(jù)生源變動情況，在核定的總編制內(nèi)根據(jù)教育教學(xué)工作需要適時調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校教職工編制。對因缺編造成教師短缺的，經(jīng)縣編委研究批準，采取公開招聘等方式從師范類大中專畢業(yè)生和其他具備教師資格的人員中擇優(yōu)選聘。
2、在縣人才交流中心下設(shè)立教育分中心，承辦本縣師范類大中專畢業(yè)生聘用前檔案代管、外地擬調(diào)入教師試用期關(guān)系代管、未被單位聘用人員及辭職和辭退人員關(guān)系代管等事宜。
縣教育局依法履行對農(nóng)村中小學(xué)教師的資格認定、招聘錄用、職務(wù)評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、調(diào)配交流和考核等管理職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村無權(quán)聘任中小學(xué)教職工。改革中小學(xué)校長的選拔任用和管理制度。中心學(xué)校校長、農(nóng)村初中校長選拔、任用、培訓(xùn)、考核、交流由縣教育行政主管部門會同組織、人事部門共同歸口管理。擔任農(nóng)村小學(xué)、初中或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長，應(yīng)具備中級以上教師職稱和5年以上教育教學(xué)經(jīng)歷。校長初任年齡，男性不超過50周歲，女性不超過45周歲。校長實行任期制，每屆任期為5年，可以連任。
農(nóng)村小學(xué)校長由中心學(xué)校提名，經(jīng)中心學(xué)�？己撕�，由中心學(xué)校報縣教育局批準任用，中心學(xué)校負責管理。農(nóng)村中小學(xué)校長任用逐步實行公開選拔、競爭上崗制度。
全面實行教師資格制度和教職工的聘用制度。農(nóng)村中小學(xué)任教人員必須具備相應(yīng)的教師資格，對不具備教師資格的人員要及時調(diào)整出教師隊伍。積極推行教職工聘任制度，實行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴格考核、合同管理。限期清退農(nóng)村中小學(xué)代課人員。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證完善義務(wù)教育管理體制工作的順利實施，縣成立完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣主要負責人任組長，分管教育的負責人任副組長，黨辦、政辦、組織、宣傳、監(jiān)察、教育、財政、審計、人事、編辦等部門主要負責人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局，承擔具體實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究協(xié)調(diào)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革有關(guān)事項，及時處理有關(guān)問題。
四、實施步驟
義務(wù)教育管理體制改革分四個階段組織實施，并于8月底前完成。
（一）啟動準備：20xx年7月22日至8月8日。成立領(lǐng)導(dǎo)組織，制定工作方案和實施細則；進行前期謀劃和論證，完善實施意見。
（二）宣傳部署：20xx年8月9日至8月10日。制發(fā)文件、召開動員會，層層動員，通過廣播、電視、報刊、專欄等傳媒，廣泛深入宣傳完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革精神，引導(dǎo)農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革工作順利進行。
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