教師節(jié)表彰個人事跡
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)表彰個人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節(jié)表彰個人事跡1
XXX，男，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)，20xx年考入XX教育系統(tǒng)并分配到XX區(qū)XX小學(xué)任教至今，從教9年來，他一直堅持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。他熱愛學(xué)習、求實創(chuàng)新，勇于奉獻、團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成績。
作為一名教師，他始終牢記“不會一技之長的教師不是好教師，沒有技術(shù)含量的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)同時，主動外出學(xué)習先進理論，不斷提高自己。他進入XX小學(xué)工作后，所帶班級嘗試電子書包課程，運用信息技術(shù)輔助性教學(xué)，取得不錯的學(xué)習效果。積極參加學(xué)校的各項教研活動，不斷豐富自己的'專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得，志高存遠，自覺履行好教書育人的神圣職責。
教學(xué)工作中，課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學(xué)習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己，運用到實際教學(xué)中，因此，課堂教學(xué)取得了較好成績。
作為一名黨員教師，他時刻以高標準要求自己，疫情防控走在最前面。對待班內(nèi)學(xué)困生，每天放學(xué)教室內(nèi)耐心輔導(dǎo)。對待學(xué)校安排的工作，總能認真負責高質(zhì)量完成。
為了上好課，他認真鉆研教材，思考教法，認真上好每一節(jié)課。熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習興趣，同時也激發(fā)了他的工作熱情。隨之而來的是日益豐碩的“果實”：20xx年11月撰寫論文《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習探究》榮獲國家級論文一等獎，20xx年一師一優(yōu)課獲得”xxxx市級優(yōu)課“，20xx年5月在XX區(qū)青年教師基本功競賽中榮獲一等獎，20xx年所帶班級獲得“市級優(yōu)秀班集體稱號”等等。
花正紅，果正艷。他用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，他定會繼續(xù)發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
教師節(jié)表彰個人事跡2
xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)校長兼語文教師初見xxx，個子不高，處在人群中也平平無奇，實在無法想象她有著如此的毅力和決心，可以在偏遠農(nóng)村學(xué)校一干就是二十多年。二十多年來的每一個清晨，她都用燦爛的笑容迎接著xx小學(xué)的師生們，用活力和熱情與大家共同開啟陽光滿滿的一天。
勇挑重擔
初到xx小學(xué)任教，家長們對這個年輕的“小個子學(xué)生娃”充滿不信任，“這能教得了孩子嗎？”面對質(zhì)疑，一支粉筆，一塊黑板，xxx用實際行動贏得了信任，證明了自己扎根教育的堅定決心。20xx年，xxx以出色的工作業(yè)績被任命為xx小學(xué)校長，這也是真正艱苦奮斗的開始。她一心想改變xx教育水平落后的情況，于是走村串戶進行家訪，探尋百姓意見建議，和老師們深入座談，了解他們的思想動態(tài)，找準工作癥結(jié)，擬定詳細的工作計劃。
與此同時，為強化教學(xué)管理，有效緩解師資匱乏、教師工作壓力大的問題，xxx毫不遲疑的做起了“領(lǐng)頭雁”，把班主任及一線教學(xué)工作扛在肩頭。備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長溝通、指導(dǎo)教師工作、做學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、解決硬件需求……學(xué)校里總有忙不完的活。家校之間四十多華里的鄉(xiāng)間小路，xxx騎著摩托車寒來暑往、風雨無阻，往往是每天清晨就到校了，下班后卻早已萬家燈火。
人后的辛苦
不知情的人永遠看不出，如此忙于工作的xxx，同時還肩負著生活的重擔。彼時她的家中尚有一個三歲大的兒子，而丈夫恰逢剛剛手術(shù)。早晨出門前，她要準備好丈夫的一日所需，晚上下班后，她要做飯、洗衣、收拾衛(wèi)生、照顧孩子，忙活清了往往已是凌晨。那段時間，她每天只能睡上四五個小時，第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天，xxx的手凍傷了、臉吹傷了、腰也在騎車時摔傷了，可無論遇到什么情況，她從未抱怨過、退縮過，始終在一個個寧靜的清晨最早來到學(xué)校，帶給師生們最燦爛的笑容。
無數(shù)個寒暑假，xxx主動放棄休息時間，一心撲在學(xué)校工作中，或是緊跟教師假期專業(yè)提升和校本研訓(xùn)，或是嚴盯校舍維修改造硬件提升，為了打造優(yōu)秀的教師團隊和給孩子們營造更好的學(xué)習環(huán)境，她沒日沒夜的付出著。學(xué)校的老師們都知道，蔡校長四十出頭的年紀，早已經(jīng)滿頭銀絲，這白頭發(fā)，是累出來的……
帶動一群人
從烏黑的秀發(fā)到銀絲閃閃，歲月改變了她的容顏，卻撼不動她實現(xiàn)xx小學(xué)面貌提升的信心和決心。長期搭班子工作的孫老師說：“真的.是看在眼里、疼在心里��！大家都打心底里敬佩和感動，所以都心甘情愿地和她一起努力，不求回報！”在xxx的帶動下，老師們都十分敬業(yè)，他們有著同一個夢想——“辦老百姓家門口的好學(xué)校”，因此任勞任怨、互幫互助，從不計較得失，無比團結(jié)友愛。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，xxx和老師們在不懈努力中共同憧憬著xx小學(xué)更加美好的明天。
新征程
功夫不負有心人，這個地勢偏遠的農(nóng)村小學(xué)越來越干凈漂亮了，孩子們也越來越好學(xué)上進了，xx小學(xué)各項工作穩(wěn)步向前發(fā)展著。在20xx年省政府教育督導(dǎo)評估驗收中，xx小學(xué)得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價；20xx年義務(wù)教育基本均衡迎“國檢”，xxx和老師們同心協(xié)力不負眾望；20xx年，xx小學(xué)被評為xx縣教育教學(xué)管理先進單位。20xx年，學(xué)校終于迎來了大變化——新建教學(xué)樓！師生們歡呼雀躍，xxx更是高興的徹夜難眠，她認真規(guī)劃每一處細節(jié)，積極與工程隊溝通，新的一輪奮斗又開始了。3月25日那天，學(xué)校舊房拆遷，蔡校長難掩淚水，看著曾經(jīng)的點點滴滴隨舊房一并淹沒，未來的展望在孩子們的歡聲笑語中奔走而來�！稗k老百姓家門口的好學(xué)校”仍是xxx和全體教師的不變初衷，此時此刻，她看到，夢想近了。
心之所向，素履以往。在實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興的路上，xxx傾情付出，銳意前行。她用滿腔熱忱和堅韌拼搏感染著同事們，與他們共同書寫著基層教育者的精彩人生。
教師節(jié)表彰個人事跡3
xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)評價她“實在、勤懇、有潛力”，同事們稱贊她“真誠、熱情、充滿正能量”，學(xué)生們敬仰她“善良、溫暖，就像媽媽一樣”，她就是xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師xxx，在教育這片沃土上，她已耕耘了整整28年的時間。28年來，她時刻都在用實際行動和工作業(yè)績，詮釋著一名普通鄉(xiāng)村教師的責任與擔當。
用滿腔激情，奉獻無私愛心
xxx崇尚愛的教育，以奉獻之心、理解之心、平等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。下課了，在班級和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；經(jīng)常在課余和假期家訪、取得家長信任和支持的也是她。孩子們都很喜歡她，她帶的班級多次獲“先進班集體”稱號。學(xué)校對她很信任，總是把最重的任務(wù)交給她，而她也不負眾望，年年取得好成績，屢獲縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎，還被評為縣級優(yōu)秀班主任、最美教師和市級優(yōu)秀班主任、師德先進個人，多次年度考核優(yōu)秀并受政府嘉獎。
用追求之心，奮力翱翔
作為學(xué)校教研組長和骨干教師，xxx潛心研究教學(xué)，將引領(lǐng)的職責擔在肩上，勇于承擔各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參與教研課題研究。她與老師們團結(jié)協(xié)作，積極開展教研活動，探討行之有效的課堂教學(xué)模式。在團隊的進步中，她自身教育教學(xué)水平亦不斷提高。20xx年縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎、20xx年縣英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)獎、20xx年縣電子白板作課技能大賽三等獎、20xx年和20xx年市二級優(yōu)質(zhì)課、20xx年省教學(xué)案例三等獎……篤行致遠，xxx一步一個腳印的前進著。
用互助之心，指導(dǎo)新生力量
xxx用心參與學(xué)校提出并實施的“青年教師培養(yǎng)工程”，近幾年來先后帶了4位“徒弟”。20xx年新教師孫百奇老師在她的'指導(dǎo)下獲學(xué)區(qū)青年教師作課大賽第一名。20xx年，她擔任新教師楊鐵威和任佳佳的指導(dǎo)教師，兩名教師進步神速，所作的課均被評為縣級優(yōu)質(zhì)課。20xx年，她帶的新教師楊迪在縣調(diào)研考試中取得全縣第一名的好成績。
教育之路，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，熱愛這份事業(yè)，所以甘愿為它辛苦為它甜。作為教師，xxx樂于享受教好書育好人，默默耕耘三尺講臺，用自己的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹，為他們點亮希望，助他們展翅飛翔。
教師節(jié)表彰個人事跡4
花開花謝，春去冬來。不知不覺間，在高新教育這片熱土上，她已辛勤耕耘了七個年頭。“春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛”，xxx是后者，肩挑重擔，默默前行，追尋著“真誠為�！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來。
作為一名分管后勤工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒。在工作中，她嚴格要求自己，始終堅持以“學(xué)校利益第一、服務(wù)師生第一”的原則，認真履行職責。為了學(xué)校的發(fā)展，她以飽滿的熱情積極投入到學(xué)校的各項工作中去。首先，安全工作是重點，努力創(chuàng)建平安校園是關(guān)鍵。為了使我校安全工作規(guī)范化、制度化，成為“最安全學(xué)校”，xxx在做好“三個保障”“三個定期”“四個上下”上狠下功夫，全面推進安全教育有效落實，保障了廣大師生的生命財產(chǎn)安全，建校六年來，從來沒有發(fā)生一起校園安全事故。20xx年，學(xué)校被榆林市政府授予“平安校園”稱號。本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”的理念，xxx以身作則，帶領(lǐng)后勤人員發(fā)揚“三�！本�，在常規(guī)管理中尋求創(chuàng)新，校園環(huán)境更加整潔、美觀，確保廣大師生有了良好的工作、學(xué)習環(huán)境，學(xué)校也被評為“綠色學(xué)�！�。
作為一名深入教學(xué)一線的老師，她奉獻愛心，傾情教育每個學(xué)生。在師生交往中，xxx善解人意、幽默隨和，使學(xué)生愿意與她親近，樂于接受教誨，在課堂上她嚴格要求，是孩子們的老師；在課余，她與孩子們平等相處，成為學(xué)生的朋友。她時刻認為，老師把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。她刻苦鉆研，銳意改革于教學(xué)。在教學(xué)中，xxx認真學(xué)習新的教育理念和方法，積極踐行“5+x”童真教學(xué)模式。一有時間，就深入課堂，聽老師們的課，從他們身上汲取好的理念和方法，認真參加校本教研活動，在不斷的實踐中，不斷更新自己的.教學(xué)方法，曾撰寫多篇論文在各級論文評選活動中獲獎，主持并參與的3項市區(qū)級課題均已順利結(jié)題。xxx雖分管學(xué)校的后勤工作，但義不容辭擔負起培養(yǎng)青年教師的重任，在學(xué)校青藍工程結(jié)對幫扶中，拜她為師的多名徒弟，個個勤學(xué)好問，在自己的崗位上更是盡職盡責，辛勤耕耘，成績顯著。
就是這樣，她始終不忘高新七小“崇真、向善、尚美”的校訓(xùn)，把愛心毫無保留地分給了學(xué)生和同事，她嘔心瀝血般地把所有精力傾注于學(xué)校和教學(xué)。當然，一分耕耘，一分收獲，在高新區(qū)工作的七年里，xxx先后被評為高新區(qū)“模范班主任”“師德標兵”“最美園丁”“先進教育工作者”；20xx年12月被榆林市教育局授予“德育先進工作者”光榮稱號；20xx年，被高新區(qū)黨工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，被榆林市黨組授予“黨員名師”稱號；20xx年，被高新區(qū)教育局評為“巾幗育人楷�！薄�
教師節(jié)表彰個人事跡5
xx學(xué)區(qū)xx莊小學(xué)教師從踏上講臺那天起，xx已扎根農(nóng)村教育三十個春秋。三十年如一日，她熱愛教育、以校為家，長期擔任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，教育教學(xué)成效顯著，是學(xué)生們的良師益友，也是同事們的好榜樣。
嚴謹治學(xué)，礪藝精業(yè)
xx從不放松在教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面的學(xué)習，并在實踐運用中不斷提高業(yè)務(wù)能力。她認為數(shù)學(xué)這門課程具有較強的邏輯嚴密性，并且講求百分之百的準確率，因此一直遵循“從嚴治教”。
從教以來的每節(jié)課xx都認真對待，課前全面準備、精心設(shè)計，每個環(huán)節(jié)都會以秒計劃，做到心中有數(shù)，從不打無準備之仗。課堂上她結(jié)合學(xué)生實際，向40分鐘要效果，嚴把質(zhì)量關(guān)。由于課前嚴密的規(guī)劃，她的課語言表達言簡意賅、各個環(huán)節(jié)行云流水從不拖沓，深受學(xué)生喜愛。
改變現(xiàn)在，遙望未來
打開孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的個性發(fā)展，是xx一貫的為師原則。三十年來，她每天早早來到學(xué)校，等待學(xué)生們的到來。課上她是平等待人的嚴師，同時從不忘記對孩子們的關(guān)心幫助和噓寒問暖。
她承認學(xué)生的差異，因此采用因材施教、培優(yōu)輔差的教學(xué)方法，為每個學(xué)生量身定制成長計劃。無論進步是快還是慢，她從不挖苦、不放棄任何一名學(xué)生，總是用耐心和熱情鼓舞著他們，使他們看到希望，體驗成功。
面對有學(xué)習困難的學(xué)生，xx看在眼里，急在心里。她總是重點關(guān)注他們，課下和他們促膝談心，還利用休息時間為有需要的孩子單獨補習，一點點找問題講方法。她安排沒有自信的孩子們做班級的“小干部”，讓他們在責任心的驅(qū)使下積極向上，收獲信心。
一段時間下來，班上的學(xué)習風氣悄然發(fā)生著變化。學(xué)生們漸漸愛上了數(shù)學(xué)，每天最期待的就是和王老師的親切交流，聽王老師的諄諄教誨，還用簡筆畫表達對老師的喜愛。
xx用日復(fù)一日的努力改變了學(xué)生的現(xiàn)在，時刻與學(xué)生“并肩作戰(zhàn)”，和他們共同遙望著可期的未來。
言傳身教，以小見大
如今的孩子從小很少勞動，許多低年級學(xué)生由于年齡小，甚至沒有絲毫的勞動技能。因此在日常教育工作中，xx十分注重對學(xué)生的勞動教育，總是從手把手的教開始做起，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)勞動的益處，獲得勞動的快樂。
升入二年級后，學(xué)校廁所成為了xx班級的'衛(wèi)生區(qū)，孩子們對教室的打掃都很積極，但面對廁所卻又都面露難色。對此xx并沒有“強迫”學(xué)生們?nèi)ゴ驋�，而是拿起掃把和孩子們一起勞動。她用幽默詼諧的“口訣”引導(dǎo)學(xué)生銘記各個清理環(huán)節(jié)的要點，在老師的榜樣作用下和輕松愉悅的氛圍中，班上學(xué)生對打掃廁所的“恐懼”逐漸消解，每次看到廁所臟了都會主動打掃，冬季水管被凍的情況下還會抬水去沖刷。在孩子們的努力下，學(xué)校的廁所每天都干凈整潔，贏得了全校師生的一致好評。
在xx的勞動教育中，學(xué)生們收獲了一項又一項勞動技能，自身意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作能力也在勞動中得到了很好的鍛煉與提升。
以來時路，贈沿途燈
在做好本班教育教學(xué)工作的同時，xx積極響應(yīng)學(xué)校號召，帶領(lǐng)新教師共同成長。她時常走入青年教師的數(shù)學(xué)課堂，認真聆聽并細心記錄課堂內(nèi)容，幫助他們找到教學(xué)中的不足，一起探討更合適的教學(xué)方法，同時也不忘傳授他們管理班級的有效措施。在xx的幫助下，學(xué)校新教師在課堂教學(xué)和班級管理等方面都有了很大進步。
以我來時路，贈你沿途燈，xx的慷慨分享和傾囊相授讓新教師們收獲了成功，也真切感受到了教育大家庭中前輩對晚輩的提攜，并誓把這種美好傳遞下去。
農(nóng)村小學(xué)，基礎(chǔ)教育，在最平凡的崗位上，xx踏踏實實上好每節(jié)課，盡心盡力教好每名學(xué)生，如同螺絲釘一樣，默默地作著自己的貢獻，卻又釋放著耀眼的光芒。
教師節(jié)表彰個人事跡6
兢兢業(yè)業(yè)工作踏踏實實做人
xxx老師，自20xx年9月以來到xx縣新星實驗學(xué)校（原溫州新星學(xué)校小學(xué)部）工作后，一直擔任小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。她不斷鉆研教材教法，本著對每一位學(xué)生負責和無私奉獻的精神，教學(xué)成績一直很突出，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和小學(xué)科學(xué)界各位同仁的好評，并有幸連續(xù)多屆被聘為xx縣小學(xué)科學(xué)研修共同體指導(dǎo)師，指導(dǎo)各校年輕教師開展縣級公開課超過10節(jié)，她自己也曾多次上縣級公開課，并多次為研修共同體成員開展專題講座。
研究教材，提高課堂效率
小學(xué)科學(xué)各年段陸續(xù)使用新教材，從內(nèi)容上看新教材是把老教材的內(nèi)容重新整合編排，有些內(nèi)容是把老教材五六年級的放到二三年級，但是目標要求不一樣。xxx老師作為一名老教師，為了不受老教材的干擾，她每一節(jié)課都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕那先入為主的印象會把不用講的給講了，增加學(xué)生的學(xué)習難度，所以她每次備課前都會認認真真的研究教材和教參，再看練習、查百度，希望上課時能做到不遺漏、不啰嗦、張弛有度。
研究學(xué)生，促進深入學(xué)習
陳老師深知學(xué)生是學(xué)習的主體，是課堂的主人，教師只是課堂的引導(dǎo)者、組織者，是學(xué)生的合作者，只有認真研究學(xué)生，所以，陳老師平時會不斷地去了解不同年段的學(xué)生的心理特征，了解他們的學(xué)習能力，了解他們的學(xué)習前概念，了解不同學(xué)生的性格差異以及家庭情況及其性格特點等，才能促進學(xué)生的深入學(xué)習，從而引向高階思維。
課程拓展，增加學(xué)科魅力
多年來她帶著孩子們做了很多有趣的拓展活動，做過山車、養(yǎng)蠶、養(yǎng)兔子、養(yǎng)倉鼠、養(yǎng)豚鼠、玩航模、做各類科學(xué)小制作等，這不僅豐富了孩子們的.課余生活，也培養(yǎng)了他們的科學(xué)興趣，更鍛煉了孩子們動手動腦的能力，同時還增加了科學(xué)的魅力，讓更多的學(xué)生喜歡上科學(xué)了。
初心對教育、忠心對事業(yè)、愛心對學(xué)生、靜心對教學(xué)。xxx老師要用實際行動來踐行心中的承諾，她深知，在她工作的教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是汗滴，奉獻的是自己。她會用今天的熱血去譜寫明天的輝煌。她將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
教師節(jié)表彰個人事跡7
用心工作用愛育人
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，學(xué)生在學(xué)習方面、生活方面甚至包括感情方面都會有著各種各樣的問題，因此為人師者，要有足夠的耐心，去傾聽學(xué)生的問題，聆聽學(xué)生的困惑，并做到細心尋找問題的答案，幫助學(xué)生解決難題。用愛教育學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能在老師的關(guān)愛與教育中健康、快樂地成長，積極、勇敢的追夢！
忠誠履職正師德
20xx年9月，xx老師踏上了小學(xué)教育的講臺。當她看到臺下那幾十個純真稚嫩，對知識渴望的目光時，便有了一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，無愧于人民教師的光榮稱號。從那時起，她就把人生的坐標定在了為教育奉獻的軌跡上。作為一名班主任，她關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用自己的人格魅力和道德風范來影響教育學(xué)生。作為一名一線教師，她熱愛學(xué)校，忠誠教育事業(yè)，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，用一顆火熱的心耕耘未來，用雙手托起明天的太陽，在教書育人的陽光事業(yè)中做出了成績。
銳意進取練師能
為了做好教師這個平凡而不簡單的工作，xx老師始終堅持不斷學(xué)習，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。她深知沒有深厚的業(yè)務(wù)功底，沒有準確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。
愛生樂教鑄師魂
在教學(xué)中，xx老師讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。她充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
在工作中，xx老師認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，并且引導(dǎo)學(xué)生做到作業(yè)認真、工整，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。對學(xué)習有困難的學(xué)生，她總是給予更多的關(guān)注和照顧。在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的自信心。只要她發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有進步，哪怕是微小的.進步，都會及時鼓勵。作為教師，既要關(guān)心學(xué)生的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要教育他們做人……這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現(xiàn)。
許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè)，葉的事業(yè)，果的事業(yè)，而對于小學(xué)教育工作者來說，教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的芳香，葉的嫩綠，果的甘甜，xx老師總是不求索取，默默奉獻，努力在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻。
教師節(jié)表彰個人事跡8
從事著平凡而平淡的事業(yè)，默默地守候著初心的責任和擔當，一晃，我在二幼工作已十年。幼兒教師的工作盡管瑣碎繁雜，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲而自豪。
注重自己的潛移默化，牢記自己為人師者的擔當。當我看到地上有紙片或包裝袋時，我會隨手把它撿起來，放進垃圾箱。慢慢地善于、樂于模仿的孩子們也會像我一樣，見到地上的紙片，彎彎腰撿起來；哪位小朋友生病了，孩子們會主動去抱抱他、親親他；見到哪個小朋友哭了，孩子們總喜歡上前安慰他、幫他擦眼淚。一個小小的動作，我們覺得普通的不能再普通，但對于孩子們的意義卻影響深遠。我們常說孩子是父母的一面鏡子，同樣，孩子們長時間和老師相處，我們的一言一行也會深深的影響孩子，我們的言傳身教會潛移默化的教育孩子。
注重教育的方法，讓每一個孩子都得到成長。
小班時，孩子很喜歡玩“老狼老狼幾點了”這個游戲，但剛開始時幾個膽小的孩子不敢玩，我就對她們說：“你看老狼的腿受傷了，你只要跑起來老狼肯定抓不到你，我們?nèi)ピ囋囋趺礃樱俊�，�?jīng)過我的鼓勵，膽小的孩子終于邁出了嘗試的第一步。孩子動作發(fā)展確實存在個體差異，增加他們游戲的信心，對不同發(fā)展水平的幼兒提出不同要求，讓每個孩子都有更多的鍛煉和成功的機會。
注重教育的智慧，讓興趣伴隨他們成長。
小班孩子年齡小，部分幼兒基本的`日常生活都不能自理，如果一味地幫他們做，就會使孩子養(yǎng)成依賴心理，使他們失去鍛煉機會。為此，在日常生活中我采取了“留一半給孩子”的做法，逐步培養(yǎng)他們的生活自理能力。比如午睡起床時，部分孩子不會穿鞋，我會先讓孩子們一起看老師的示范，然后讓孩子學(xué)著試穿，成功的小朋友可以得到老師的小獎勵，對于還穿不上的孩子，我就幫他穿上一只鞋子的同時，要求他通過看、想、嘗試，去穿留下的另一只。難度降低了，孩子們的興趣一下就有了，都搶著自己穿另一只鞋子。教育、指導(dǎo)幾十個孩子學(xué)會，我傾注更多的是耐心，是細心和愛心。
留一半讓孩子自己做，讓每個幼兒都得到充分的發(fā)展，促進了孩子們的成長，培養(yǎng)了孩子的自理能力。
潛心育人守初心，每一位孩子都是一本獨特的書，要讀懂他們，不僅要走進他們的世界，用理解和智慧來解讀，更需要我們用耐心、細心、關(guān)心來解讀。靜待每一朵花開，我會耐心地幸福地在這份職業(yè)上堅守……
教師節(jié)表彰個人事跡9
xxx老師，現(xiàn)任xx市洮北區(qū)xx鎮(zhèn)學(xué)校初中部教務(wù)處主任，20xx級9年2班班主任，副高級教師，中共黨員。1993年7月畢業(yè)于白城師范學(xué)校，她滿懷著對教育事業(yè)的真誠，踏上了三尺講臺。二十九年如一日，她始終秉持著一心為了學(xué)生的教育信念，用心、用愛教育和呵護每一位學(xué)生。
魯迅先生所說的“教育根植于愛”就是她近30年的教育事業(yè)寫照。
一、熱愛事業(yè)，有教育情懷
從踏上講臺的第一天，我就特別喜歡教師這個職業(yè)。二十九年來把“教書育人”作為自己的最深愛的一份事業(yè)并為之奮斗。1995年我來到xx鎮(zhèn)學(xué)校工作，來到xx學(xué)校的前4年，我一直擔任初三教師，后來我一直擔任學(xué)校初中部教務(wù)主任工作，主抓初中部各個教學(xué)班的教務(wù)工作，并負責學(xué)校初中部教學(xué)工作，繁瑣而辛苦，但是我依然沒有離開課堂，既擔任班主任又任教英語教學(xué)。陪護著一批批孩子成長起來，我感覺到了一種成就和滿足。我愛教師這個職業(yè)，因為我與孩子們在一起，共同成長，樂此不疲！
我一次次提醒自己：一定要堅守我深愛的這份事業(yè)，一定要用自己更多的奉獻來維護身為人師的圣潔和偉岸！二十九年來，我熱愛著，我堅守著，我幸福著！
二、熱愛學(xué)生，有仁愛之心
愛是教師最美麗的語言，有愛才有教育，我相信每一朵鮮花都有盛開的理由。我善意地攙扶每一個跌倒的孩子，我傾聽孩子們的意見，體會他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。
駱宇是我曾教過的一名學(xué)生，當時我還是他的班主任，這個孩子剛進入初中時，基礎(chǔ)很差而且有很強的厭學(xué)情緒，十分貪玩，他的家長也不重視孩子的學(xué)習，不能寄予學(xué)校老師配合。但是我的教學(xué)格言就是“不放棄任何一名學(xué)生”，在課下，我總找機會和駱宇同學(xué)談心，去了解他的內(nèi)心與困惑，體會他的'感受和彷徨。在我耐心的勸導(dǎo)下，駱宇同學(xué)滿滿對我敞開心扉，開始正視自己的缺點和不足，一點點改變自我，不僅性格開朗自信了很多，在學(xué)習上也突飛猛進。三年后順利考上了白城市一中，后來還考上了重點大學(xué)，并以優(yōu)異成績考上了研究生，現(xiàn)在已被北京市一龍頭企業(yè)聘用。在駱宇同學(xué)打電話告訴我他的這些成績時，他還說是我賦予了他自主學(xué)習、不斷奮進的機會和勇氣！是我當年一句句溫暖的語言，它們?nèi)缬杲z潤入了他的心田，這才有如今他綻放的花朵。
三、熱愛班級，有管理之策
我堅信愛是手中的一捧沙，越是放得開，收獲就越大。從多年的班主任工作中，我摸索到適合的管理方法，一點點實行小組合作、自主管理的班級模式。每學(xué)期初我的班級都會民主選舉班委會、小組長，然后由小組長挑選自己的組員，所有學(xué)科的教學(xué)活動都以小組為單位開展，實行小組負責制、加分制，做到班級時時有人管，班級事事有人干！而且在班級管理中，我善于借勢育人：借課任教師之勢、借學(xué)生家長之勢、借社會教育資源之勢，通過整合各種教育資源，借助一切教育力量來培養(yǎng)孩子們的習慣和品質(zhì)。
四、熱愛團隊，有引領(lǐng)之法
常言道“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。所以在教務(wù)處團隊工作中我發(fā)揮積極引領(lǐng)作用，而團隊里的老師們也在影響著我，促進著我的成長：在給初中部教師進行教育教學(xué)培訓(xùn)時，我感動于老師們的專注、認真、好學(xué)；在我的英語組團隊中，我感受到了互助共享、合作共贏；在年級團隊中我感受到了不同年齡層次的教師在平凡工作崗位上點點滴滴、感人肺腑的奉獻精神。
人生的意義在于奮斗與奉獻，二十九年的辛勤耕耘，一路走來，一路收獲。我先后獲得洮北區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師、白城市優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干教師的榮譽稱號。
雖然我現(xiàn)在已兩鬢斑白，但我的青春卻百年不衰，因為我們的教育事業(yè)是常青的，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)著。冰心先生曾經(jīng)說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”。所以我將繼續(xù)堅持“教育根植于愛”，做最美教師，做最美的自己！
教師節(jié)表彰個人事跡10
xxx，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。從教15年來，她堅守“用愛與責任，做學(xué)生的嚴師、慈母與諍友”的座右銘，時而和風細雨、聲情并茂，時而雷厲風行、威嚴有加。她用人格培養(yǎng)人格，用上進帶動上進，用愛心傳遞愛心。曾獲xx市高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎、實驗中學(xué)優(yōu)秀班主任、實驗中學(xué)“最美教師”等榮譽稱號，連續(xù)多年被評為實驗中學(xué)“優(yōu)秀教師”“巾幗建功先進個人”。
堅定理想信念，踐行立德樹人使命
作為一名政治老師，健老師深知，青年興則國家興，青年強則國家強。當她給學(xué)生講馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》時，針對很多學(xué)生有關(guān)于共產(chǎn)主義是否真的會實現(xiàn)的疑問，健老師為此專門開了一次課，給學(xué)生講中國共產(chǎn)黨的百年大黨奮斗史，講我們的國家短短70多年從一窮二白邁進了新時代，實現(xiàn)了全面小康，現(xiàn)在已經(jīng)開啟了建設(shè)現(xiàn)代化強國的新征程的巨變。最后，她以“我相信，只要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義，全國人民接續(xù)奮斗，共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)！”而結(jié)束。一節(jié)課下來，學(xué)生的眼里充滿了光亮，沖她不住地點頭。健老師說作為一名政治老師，最大的愿望，就是能為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，能引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。
孜孜以求精進業(yè)務(wù)，助力學(xué)生成功成才
學(xué)高為師，“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進整個光的海洋”。因教材改革，健老師執(zhí)教的政治學(xué)科新增了一本教材《邏輯與思維》，比如需要面對這樣的題，“假如只有一個人說了假話，甲乙丙丁到底誰才是罪犯？”這本書之難，被老師們稱為“史上最難教的一本書”。健老師也不例外，但是她深知，自己當學(xué)生也許能糊里糊涂做對題，但是作為老師，就不僅僅是做對題這么簡單，而是要給學(xué)生講明白。這就意味著老師不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，而且最重要的'是，必須對知識360度無死角徹底弄懂。時間緊，任務(wù)重，健老師暗下決心：不會就學(xué)，不懂就問，不管多難，明天就要給學(xué)生講，今天必須學(xué)會，否則怎么敢站上講臺，怎么敢面對學(xué)生！因此她在學(xué)校備課沒備完，就把厚厚的教參帶回家等倆孩子睡了再挑燈夜備，書上記了密密麻麻，有一次實在不會了，就大晚上微信請教在大學(xué)教邏輯學(xué)的同學(xué)，終于弄明白了。當健老師站在講臺上，面對著學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，很自信自己一定能把他們教會時，她心里的激動和開心無以言表。
認真?zhèn)浜妹總�知識點
用真心傳遞愛，用愛心點亮夢想
愛因斯坦說過，“只有愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感�！敝挥形覀冇谜嫘�、真情、真誠拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生才能“親其師，信其道�！苯±蠋熜愿耖_朗，也樂于跟學(xué)生打成一片，課上是學(xué)生的嚴師，課下是學(xué)生的朋友。因此，學(xué)生在健老師的課堂上嚴肅認真，在課下愿意和她交心，女生鬧矛盾了找她吐槽，她幫她們調(diào)解；學(xué)習壓力大，找她傾訴，她給她們疏導(dǎo)；有的男生有時餓了，就裝小可憐，來找健老師要吃的，健老師就會把包里給孩子備的零食都拿給他們，看著他們開心地離開。很多有仁愛之心的老師，他們就像一扇窗，打開這扇窗，清風徐來，可以讓學(xué)生看到更多賞心悅目的美景。
教師節(jié)表彰個人事跡11
x老師，不忘初心、銳意進取，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績。
不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直。
他不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習習慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。備課時，精心設(shè)計環(huán)節(jié)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，循循善誘引導(dǎo)，學(xué)習效果事半功倍。注重培優(yōu)扶差的工作，多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，表揚；課后談心、交朋友。
他關(guān)愛學(xué)生，無私忘我�！皠又郧�、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”關(guān)心學(xué)生，相信尊重學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，適時表揚、鼓勵。關(guān)愛學(xué)困生，培養(yǎng)他們的自信心，不讓學(xué)困生掉隊，還鼓勵學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，贏得了學(xué)生和家長的.一致好評。
一份耕耘，一份收獲。不僅班主任工作扎扎實實，班級管理井井有條，擔任政教處主任的他，對于分管的工作盡職盡責，無私奉獻，工作能力強，成績突出，開展了一系列的德育活動，很好的推動和合班級建設(shè)，贏得了大家的贊譽，受到上級部門的表彰。
結(jié)語：
x老師無怨無悔地耕耘在教育的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！
教師節(jié)表彰個人事跡12
xx，1997年參加工作，一直從事初中語文教學(xué)，在教育戰(zhàn)線上，風雨兼程二十余載。奠基生命，浸潤心田，是她對教育事業(yè)執(zhí)著的追求；春風化雨，豐潤樹苗，是她對大愛更深刻的理解。她用自己的滿腔熱忱和認真工作贏得了學(xué)校及社會的肯定，先后獲得“東港區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師”“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。汗灑春秋滿校園，在教育路上，她只望年年春盡，笑滿庭芳。
xx傾情于黨的教育事業(yè)，用生命的原色將新時期“師德”內(nèi)涵詮釋得盡善盡美。
她以深厚的文化底蘊、飽滿的人文素養(yǎng)、獨到的視角、獨特的表達方式使她的教育教學(xué)總是春風化雨，潤物無聲，深受學(xué)生喜愛，備受家長信賴。她不驕不躁，勇挑重擔，以樂觀的精神感染人，以進取的態(tài)度感召人，處處彰顯師德魅力。
家庭特困的學(xué)生張同學(xué)，是她用款款溫情，執(zhí)著的母愛，科學(xué)的訓(xùn)練方法喚起了生活的勇氣，自卑又易怒的李同學(xué)，是她用寬容的愛心和耐心，諄諄教導(dǎo)，鼓舞他一天天進步。她時刻關(guān)注著學(xué)生的.思想情感動向，適時為學(xué)生開展各類專題講座，疏導(dǎo)學(xué)生成長的困惑……被學(xué)生稱為“生命中最重要的恩師”。
從教20多年年，洗盡鉛華，沉淀生命，愛學(xué)生、愛講臺、愛校園已成為xx老師生命中永不消褪的色彩，她正在用與生命相融的高尚師德托起學(xué)子騰飛的翅膀。
寄語學(xué)子：同學(xué)們，中學(xué)時代是人生最美的一段時光，如蓓蕾初綻，又像旭日xx，充滿希望。老師希望你們在最美的青春里，用汗水織就實力，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌！
教師節(jié)表彰個人事跡13
xx是xx縣雷陽中心學(xué)校一名普通的人民教師，她從事教育工作已有13個年頭。工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己。堅持早到校，不請假，熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，誠實守信，為人正直，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)好評。為了不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極參加師德師風建設(shè)活動，向優(yōu)秀教育工作者虛心學(xué)習，做好自我反思。
愛心育德，真心育人。嚴老師始終堅信：沒有愛，便沒有教育，愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，她對班上每一個學(xué)生都有著慈母般的愛心，她時刻告訴自己缺少愛心的班主任其工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，也是教育的核心。她一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學(xué)習與生活，了解他們的優(yōu)點與不足，用真摯的'情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學(xué)生的良師益友。平日里，尤其關(guān)注單親、離異家庭的孩子和留守兒童，因為他們?nèi)鄙俑改傅呐惆榕c關(guān)愛，做事情難分對錯，她們班小燕上一年級時，總是喜歡拿同學(xué)的東西，招呼也不打，嚴老師就經(jīng)常找她談心，告訴孩子哪些事情該做，哪些事情不該做，從生活上問寒問暖，從心理上慢慢引導(dǎo)，孩子逐漸變得舉止大方得體，深得老師和同學(xué)的喜愛。
嚴愛相濟，教書育人。永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子。她作為班主任，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，用一顆慈愛、寬容的心呵護學(xué)生。只有嚴愛相濟，才可以贏得學(xué)生信任，走進學(xué)生們的心靈，才能在教書的同時育人。
探索創(chuàng)新，培養(yǎng)習慣。在教學(xué)上，她認真學(xué)習課改新理念，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們通過自主學(xué)習，進一步去解決問題，探索更深的知識。在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時，注重良好學(xué)習方法、學(xué)習習慣的培養(yǎng)。良好的行為習慣是學(xué)生學(xué)習和生活的保障，嚴老師嚴格的對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、路隊、就餐、衛(wèi)生、學(xué)習習慣等，對表現(xiàn)優(yōu)秀、積極的學(xué)生進行獎勵，對行動稍慢的學(xué)生進行鼓勵，利用主題班會和豐富多彩的活動，改正了學(xué)生的不良行為，使所帶班級秩序越來越好。
家校溝通，目標一致。通過家訪、電訪聯(lián)系，讓家長及時了解孩子在校表現(xiàn)，老師了解孩子在家表現(xiàn)，取得家長的支持與配合，和家長一起研究如何針對自己孩子出現(xiàn)的問題，進行正確引導(dǎo)與教育。做一個家長、孩子眼中有責任心的老師。
嚴老師經(jīng)過多年的勤懇工作，取得了一系列成績和榮譽：曾榮獲“縣三八優(yōu)秀女教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”等榮譽稱號；多次出區(qū)上公開課、優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎、名師工作室成員之一。
嚴老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷的完善自我，才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風，在平凡的三尺講臺，盡自己一份力量。
教師節(jié)表彰個人事跡14
20xx年大學(xué)畢業(yè)后，xx考到我縣xx學(xué)區(qū)，做了一名普通的特崗教師。時光如白駒過隙，一晃就是五年。她時刻嚴格要求自己，業(yè)務(wù)上勤學(xué)好問、虛心踏實，教學(xué)上孜孜不倦、一絲不茍，為人謙遜坦誠、熱情大方。五年的嚴于律己和鍛煉提升，使xx完成了從一名新教師到一名優(yōu)秀年輕教師的轉(zhuǎn)變。
愛崗敬業(yè)勇挑重擔
20xx年剛到工作崗位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓xx擔任二年級語文和數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作，她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于不熟悉業(yè)務(wù)知識，xx堅持每天聽課，虛心向老教師請教。她借助網(wǎng)絡(luò)資料，認真學(xué)習新課程標準，還不斷嘗試新思路、新方法，扎扎實實打好基礎(chǔ)，踏踏實實完成每一項工作。這樣一步一個腳印下來，她對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心應(yīng)手。
刻苦鉆研
嚴謹治學(xué)教學(xué)是富有創(chuàng)造性的工作，因此必須不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。xx廣泛開展學(xué)習，“汲百家之長補己之短”，爭取每節(jié)課前開拓新思路，創(chuàng)造性地使用教材，從不打“無準備之仗”。通過自己的努力，她逐漸成為學(xué)校教學(xué)小能手，多次在學(xué)區(qū)和全縣作課大賽中獲獎，并代表學(xué)區(qū)對外做公開課，其所教的英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科，也多次取得學(xué)區(qū)第一名的好成績。
為人師表用心育人
學(xué)高為師，德高為范。xx深知只有不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，才能做好表率、教好學(xué)生。因此在平時的教學(xué)和生活中，她事事力求以身作則去感染、熏陶學(xué)生，讓他們理解什么是真正的真善美。
除了日常師生溝通，每次考試結(jié)束，xx都會找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想，解決疑惑問題。學(xué)生們的.問題各式各樣，全班談話每次都會需要很長的時間。xx充分利用好可以利用的一切碎片時間，給孩子們最貼心的指導(dǎo)，還耐心做好記錄，關(guān)注每個孩子的點滴成長與進步。
班上有兩名建檔立卡學(xué)生，xx給予了他們更多的關(guān)愛。輔導(dǎo)、談心、陪伴，了解他們的生活困難，解決他們的學(xué)習難題，她還用自己的錢為他們買小禮物�？吹絻擅瑢W(xué)和其他孩子一樣健康快樂地學(xué)習生活，xx十分欣慰。
網(wǎng)課不停帶頭克難
“停課不停學(xué)”伊始，xx利用自己的課余時間鉆研直播軟件，發(fā)現(xiàn)并熟練掌握其各種操作技巧。她通過教研群和視頻會議等方式與老師們商討交流，熱情向上的她感染著同事們，大家紛紛積極進行直播教學(xué)的經(jīng)驗分享，及時發(fā)現(xiàn)問題，一起解決問題。xx總結(jié)這段難忘的教學(xué)經(jīng)歷，撰寫的論文《“網(wǎng)課主播”養(yǎng)成記》在xx縣“停課不停教，我的戰(zhàn)疫故事”活動中榮獲一等獎。
潛心耕耘碩果累累
五年來xx不斷努力，多次獲獎。在20xx年全縣班主任素質(zhì)大賽中，獲得小學(xué)組三等獎；在20xx年度保定市勤工儉學(xué)論文評選中，《關(guān)于農(nóng)村薄弱小學(xué)勤工儉學(xué)工作的思考》一文獲得二等獎；20xx年10月獲縣級“優(yōu)秀研訓(xùn)先進個人”榮譽稱號；在20xx—20xx年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)質(zhì)課評選活動中，課堂《媽媽的賬單》被評為一等獎；在20xx—20xx學(xué)年度，榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；在河北省教師教育學(xué)會20xx年優(yōu)質(zhì)課評選活動中，課堂《二十年后回故鄉(xiāng)》榮獲一等獎；在20xx年12月河北省第二十九屆“雛鳳杯”中小學(xué)作文競賽中，獲小學(xué)組優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎；20xx年5月獲評“xx縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。
在朝氣蓬勃的歲月里，xx選擇了黑板和粉筆作為人生的底蘊，用愛心和真誠點燃希望，用激情和夢想演繹了“甘于平凡、甘于清苦、甘于奉獻”的當代青年教師的火熱青春。
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