實用的活動方案(集錦5篇)

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為了迎接第5*屆“國際聾人節(jié)”，積極組織文體活動，充分利用社會資源，豐富殘疾人群眾文化體育生活。區(qū)殘疾人聾協(xié)定于9月14日與**聯(lián)合舉辦一次聾人釣魚比賽，具體計劃如下：

　　一、名稱：

　　20xx年度XX市XX區(qū)國際聾人節(jié)釣魚聯(lián)誼賽

　　二、地點：

　　茂林駕校垂釣場(XX區(qū)學士街道瓦小沖)

　　三、時間：

　　20xx年9月14日上午

　　四、主辦單位：

　　XX區(qū)聾人協(xié)會、**。

　　五、參加人員：

　　XX區(qū)聾人釣魚愛好者及**部分聽障學員約40人。

　　六、比賽方式：

　　個人賽手竿垂釣(計單重、計尾數(shù)、計總重，三個級別)

　　參賽隊員自帶釣魚食、釣餌，一人一桿、一線一鉤。

　　比賽從上午9點開始(按發(fā)出的信號統(tǒng)一行動)。

　　比賽結(jié)束信號發(fā)出時，運動員應(yīng)立即收竿。此時未入網(wǎng)兜的魚一律不計成績，網(wǎng)兜一律不得移動或提出水面，在原地等候裁判員計算成績。不得擾亂和妨礙他人，否則成績清零、垂釣成果自購。

　　七、比賽項目：

　　釣混合魚賽(手桿)，時長120分鐘。

　　八、獎勵方式：

　　1.前三名頒發(fā)證書及獎品，垂釣所得按名次獎勵。

　　2.其他參賽人員平分垂釣所得，每人發(fā)放一份紀念品。

活動方案 篇2

　　一、比賽時間：20年11月26日------20xx年12月2日

　　二、比賽地點：高一在東教學樓前后，高二在西教學樓前后。

　　三、參賽單位：高一年級、高二年級（體育班不參賽）

　　四、高一前級部：

　　領(lǐng)隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序）。

　　技術(shù)指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　高一后級部：

　　領(lǐng)隊：（全面負責后級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）

　　技術(shù)指導：（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　高二前級部：

　　領(lǐng)隊：（全面負責前級部的組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）

　　技術(shù)指導：（全面負責前級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　高二后級部：

　　領(lǐng)隊：（全面負責后級部的`組織工作、安全工作、維護好比賽秩序。）

　　技術(shù)指導：（全面負責后級部的場地劃分、裁判、物品準備、學生熱身等工作）。

　　五、場地及物品協(xié)調(diào)：

　　六、比賽辦法：

　　1、本次比賽采用淘汰制，每場比賽為三局兩勝制。高二各級部音美班單獨進行比賽。

　　2、每班參賽人數(shù)：男生15人，女生10人（音美班：男生10人，女生15人）。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、參賽隊員必須是本班成員，若發(fā)現(xiàn)冒名頂替者，該班比賽判負。

　　2、在每局比賽過程中發(fā)生以下情況判負：中途換人、踩繩、棄權(quán)。

　　3、搶拉兩次者判負。

　　4、各班啦啦隊，要文明觀看比賽，聽從指揮，熱情助威。若發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象，該班級成績判負，并通報全校。

　　八、注意事項：

　　1、參賽班級必須提前10分鐘到達比賽場地，逾期者按棄權(quán)處理。

　　2、班主任老師全面組織本班級參賽工作，做好賽前動員、比賽中指導及賽后思想工作。

　　九、獎勵辦法：

　　各級部獎勵前四名，音美班各一名。

活動方案 篇3

　　一、教學目標

　　依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容要求，以及學前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標，結(jié)合教材本身的要求，我將本次活動的目標定為以下二點。

　　1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨畫表現(xiàn)方法根據(jù)主題進行創(chuàng)作性繪畫。

　　這條目標是根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂”所設(shè)計的。

　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)熱愛秋天的情趣。

　　這是一條情感目標，我在教學中允許幼兒講述自己在秋天里的有趣故事，可小組交流、個別交流，并請幼兒欣賞范畫，激發(fā)他們對本次活動的興趣及積極參與的期望。

　　二、預(yù)知幼兒情況

　　水墨畫是幼兒平時接觸較少的一種藝術(shù)形式，通過前階段的接觸，他們有著濃厚的興趣，非常愿意參與活動，但在表現(xiàn)方法上還欠缺，本次活動將鼓勵幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法來創(chuàng)造，同時幫助幼兒解決畫面的布局問題。

　　三、教材分析

　　根據(jù)季節(jié)變化及主題的確定，我選擇了《我愛秋天》這個內(nèi)容，在這之前，幼兒已經(jīng)學習了有關(guān)秋天知識的.音樂、語言、科學等教學活動，對秋天有著豐富的認識，為本次活動奠定了基礎(chǔ)�；顒拥膬�(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。

　　四、活動的重、難點

　　本次活動的重點是幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題創(chuàng)作。水墨畫不同于其它的藝術(shù)形式，除材料的不同，對幼兒用筆及水分掌握有著很高的要求，本次活動主要讓幼兒控制好用筆的水分。

　　難點是幼兒對畫面的安排。通過講述、交流、欣賞，幼兒的腦海里有著許多有關(guān)于秋天的畫面，很多很多，不會安排畫面，會使畫面出現(xiàn)亂、臟的現(xiàn)象，這里老師要引導幼兒選材、抓住主題。

　　五、教學方法及策略

　　1、突破重、難點的策略

　　重點策略：在教學過程中教師要多次提醒幼兒用筆水分，可以示范毛筆蘸墨的過程，幫助幼兒掌握水分，要求蘸墨后要在準備好的廢報紙上試一試，調(diào)整好水墨量后才可在宣紙上作畫，以免出現(xiàn)臟的現(xiàn)象。

　　難點策略：幼兒年齡較小，他們會認為畫的越多越好，這恰恰是水墨畫最忌諱的。在教學中老師不僅要開闊幼兒的思維，還要幫助他們歸納，找出最主要的、最貼近主題的內(nèi)容。例：如果是豐收為主題的，以田地、農(nóng)民伯伯為主；或是以果園為主。如果是表現(xiàn)秋天風景的美麗，可以抓住秋天的落葉做重點描繪�？傊�，畫面有一兩個主要表現(xiàn)的內(nèi)容就可以了，多反而會亂。

　　2、引導幼兒主動學習的方法及策略

　�。�1）通過談話、欣賞，激發(fā)幼兒的學習動機。

　　興趣是最好的老師。在活動中，我引導幼兒講出秋天最喜歡去的地方，豐富幼兒關(guān)于秋天的知識，激發(fā)他們的創(chuàng)作期望。在談話中，鼓勵幼兒討論、交流，并相互學習。通過觀察、講述、啟發(fā)想象、配樂表演等，激發(fā)幼兒的參與期望。

　�。�2）為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，尊重他們的想法和創(chuàng)造。

　　在活動中，我還有意給幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機會，讓他們通過自己的傾聽、思考、來獲得相關(guān)知識。如；在展示作品中，鼓勵幼兒為自己的畫

　　命名、講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

　�。�3）靈活運用體態(tài)語言幫助幼兒樹立自信心。

　　教師的體態(tài)語言在本次活動里使用較多。一方面，它能增強幼兒的自信心，另一方面，它又是教師與幼兒情感交流的重要手段。在教學活動中，老師鼓勵的目光、贊揚的手勢、認可的點頭對幼兒都起著極大的激勵作用，這也是綱要所提倡的。

　　六、教學環(huán)節(jié)設(shè)計

　　本次活動的教學環(huán)節(jié)主要有三大部分。

　　1、開始部分

　　教師啟發(fā)性的談話，引導幼兒說出自己對秋天的認識和感受，萌發(fā)幼兒進行“我愛秋天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

　　2、基本部分

　　首先是出示圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題畫的畫面安排及色彩的運用方法，并能大膽用水墨畫的手法進行創(chuàng)作。

　　接著，要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進行主題繪畫；對能力差的幼兒進行個別指導。

　　最后，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進行講述，要求講的有順序，較完整。

　　3、結(jié)束部分

　　教師將幼兒的作品掛在教室四周，供幼兒欣賞，并請幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進行自我、相互講評。

　　以上是本人對“水墨畫‘我愛秋天’”活動的簡單構(gòu)想，不足之處還請老師、專家批評、指正。

活動方案 篇4

　　為了進一步增強學生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設(shè) ，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學�！�，特舉行手抄報比賽活動，現(xiàn)將活動方案公布如下：

　　一．比賽對象

　　6年級學生

　　二. 比賽要求

　　1、刊頭醒目、規(guī)范，要主辦人及班級。

　　2、內(nèi)容要以交通安全為主。

　　3、書寫工整，版面整潔。

　　4、版式應(yīng)新穎、規(guī)范，插圖應(yīng)適當、適量，顏色配搭要恰當。

　　三．比賽時間

　　20xx年11月25日至20xx年12月1日

　　四．比賽形式

　　1.先由各班主任從本班評出5份優(yōu)秀作品,再由五年級語文老師從這批優(yōu)秀作品中評出各等次作品。

　　2.比賽結(jié)果12月2日公布。

　　3．本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結(jié)果上報德處。

　　五．比賽設(shè)獎

　　本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名。

　　六．紙張要求

　　統(tǒng)一a3紙

活動方案 篇5

　　為進一步提高陽光部學生的書法水平，營造良好的'書法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設(shè)，進一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書法比賽。

　　一、比賽時間：20xx年10月20日

　　二、比賽地點：教室

　　三、參賽對象：

　　陽光部高一、二年級學生

　　四、作品內(nèi)容：

　　詩歌、散文、名言名句。（學生自由選定） 五：作品形式及要求：

　　1、語文老師一定要在班上進行監(jiān)督

　　2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。

　　3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。

　　4、書法作品字體、形式不限。

　　5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

　　六、獎項設(shè)置及數(shù)量

　　參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。

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