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學(xué)生會干部會議講話稿
隨著社會不斷地進(jìn)步,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿包括人們在工作場合當(dāng)眾發(fā)表的口頭講話文稿,和參加各種社會活動所發(fā)表的講話文稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生會干部會議講話稿,歡迎大家分享。
學(xué)生會干部會議講話稿1
親愛的各位同學(xué):
下午好!
首先聲明我所提到的學(xué)生會實際就是指學(xué)生會文學(xué)社和廣播站。
本屆學(xué)生會的每個成員都是由推薦選拔后上來的,在競選過程中我聽到大家自信非凡的談吐,也被大家高漲的熱情所感染。我相信每一個成員都有著出色的能力。雖然可能工作中還存在著一些不足,但大家的能力和成績是值得肯定的。下面我就本學(xué)期的工作提出以下要求:
首先,要有組織紀(jì)律性并能積極主動地參與內(nèi)部建設(shè)和參與學(xué);顒拥拈_展。在日后的工作中,既然身為學(xué)生會的一員,就要遵守學(xué)生會制度,同時還要發(fā)揮自己,對內(nèi)部存在的.問題及時提出(如主席就學(xué)生會的建設(shè)想了很多,做了很多)和為學(xué)校的文化建設(shè)(想想我們應(yīng)開展什么活動或什么形式來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展)出謀劃策,而不能僅僅停留在完成工作的低級層次。
其次,應(yīng)有自己的工作計劃、工作總結(jié)反思,讓自己迅速成長。學(xué)會在工作中總結(jié)記錄,并及時交給主席團(tuán)統(tǒng)一保存后上交團(tuán)委負(fù)責(zé)老師,使每個部門都有自己的工作體系。部長與部員之間應(yīng)加強聯(lián)系,廣泛交流意見,積極配合。
再次,每個成員要大膽要有集體責(zé)任感。膽小怕事是很難取得突破性進(jìn)步,必須要大膽,大膽地與成員、與學(xué)生與老師交流。要清楚各干各的,是干不出成績的,團(tuán)結(jié)才是力量。所以我希望大家能夠形成統(tǒng)一的意志,以為同學(xué)服務(wù)為出發(fā)點,各部之間、成員之間,相處融洽,互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,加強合作。這樣才能使學(xué)生工作順利和諧的開展。
最后,樹立好一個學(xué)生干部的形象,作為學(xué)生代表,不僅學(xué)習(xí)上要抓緊,品質(zhì)上也要起表率作用。作風(fēng)正派,為人謙和、做事踏實,以身作則,全心全意為同學(xué)服務(wù),做好老師和同學(xué)的橋梁,讓老師感到滿意,讓同學(xué)感到親切、實在。爭做一名“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、榜樣型”的優(yōu)秀學(xué)生干部。
在今后的工作中,我們將面臨各種壓力和挑戰(zhàn),我真切地希望大家能夠預(yù)見到,同時有信心、有魄力、有步驟地去克服。每個人的力量雖然微薄,但集體的力量是巨大的。我們要一如既往的豐富同學(xué)們的校園生活,并在保持三中特色的同時不斷的創(chuàng)新,這才是學(xué)生會發(fā)展的方向。
以上就是我今天所講全部內(nèi)容,希望大家能夠有所收獲,最后我用一首詩送給大家“茫茫天涯獨自走,有緣才能相聚首。莫管多少春與秋,你我永遠(yuǎn)是朋友”,希望今天在座的每一位同學(xué)都向俞敏洪先生說的一樣“我們每一個人都應(yīng)該像樹一樣成長,即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使你被踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分健康的成長。當(dāng)你長成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方人們都能看到你;走近你,你就能給人一片綠色;钪敲利惖娘L(fēng)景,死了依然是棟梁之材”。謝謝大家!
學(xué)生會干部會議講話稿2
在此之前,請允許我代表在座的各位同學(xué)對在百忙之中抽出時間來參加本次大會的領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。同時也對10級新加入學(xué)生會的全體成員表示祝賀,祝賀你們加入了一個充滿激情與機遇的組織!
回顧剛剛過去的一個學(xué)年,學(xué)生會取得了可喜的成績,各部門的活動開展各具特色,活動的質(zhì)量和品位也不斷提高,廣大同學(xué)熱情參與,通過這些活動,使得部分經(jīng)驗不足的學(xué)生會干部得到了鍛煉,這有利于今后工作的改進(jìn)和提高。然而,上面所提到的只是過去所取得的輝煌成就,我想最重要也是最現(xiàn)實的是下一步我們將如何開展學(xué)生會的工作。在此,我們就以下三個方面展開討論。 首先,我希望大家要對自己的選擇負(fù)責(zé)。我相信,大家都是經(jīng)過了一番深思熟慮才做出了進(jìn)入學(xué)生會的某一個部門的選擇。那么,請各位記住一句話:“選擇你喜歡的,并且喜歡你選擇的!比绻氵x擇的是你喜歡的,希望你會欣然并以飽滿的熱情把你分內(nèi)的工作做好,做出色,還得有突破,這是對自己的選擇負(fù)責(zé)!如果不幸你作了一個不太適合自己的選擇,我希望大家不要放棄,更不要抱怨,你要想你以更優(yōu)秀的姿態(tài)“搶”了別人可能很心儀的位子,事實不能改變,學(xué)生會的每一個位子又都很重要。為了對更多人負(fù)責(zé),首先得對自己的選擇負(fù)責(zé),同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。只有喜歡自己的選擇,才能主動地將自己份內(nèi)的事做好,也才能使自己得到一個質(zhì)的提升。這樣的決定,需要我們有足夠的責(zé)任心去面對。這便是“干一行,愛一行”。當(dāng)然,在做到“干一行,愛一行”的基礎(chǔ)上,我們還要努力做到“學(xué)一行,鉆一行”,最后“精通一行”。 當(dāng)然,學(xué)生會的工作會遇到很多麻煩和困難,甚至?xí)霈F(xiàn)讓人無可奈何的事情,這些是不可避免的,任何一個團(tuán)體,組織,機構(gòu)都可能會遇到這樣的一些事情。在遇到這些事情的時候,我希望大家不要抱怨,也不要灰心,更不要放棄,要相信堅持就是勝利,一切的事情沒有解決不了的,只是時間和智慧的問題,我們夠年輕而且充滿智慧!遇到困難,狼狽的放棄了,是懦弱的表現(xiàn),更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。迎難而上會使我們更加的堅強,棘手的困難更具挑戰(zhàn)性。 另外,我還想強調(diào)幾點,首先學(xué)生會一定要團(tuán)結(jié),正所謂“眾人拾柴火焰高”,一個人的力量是單薄的,我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作!然后,學(xué)生會每個成員的作風(fēng)一定要正,我們要“以禮服人,以身作則”,一個沒有端正作風(fēng)的團(tuán)體在工作中自然不會得到別人的`信服,很顯然這樣的工作麻煩事可以避免的。最后每一個成員一定做好自己,古人說:“修身,齊家,治國,平天下”先修身,然后才會有更飽滿熱情和自信融入工作中,最終把工作很好的完成。
其次,我想提出幾點學(xué)生會干部認(rèn)知的不足之處,希望大家引以為戒。
一、主觀能動性的不足。主要表現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生干部持有觀望等待、散漫惰性的態(tài)度。這是很危險的,如果大家都不積極,那么事務(wù)何人來做?咱們學(xué)生會何以發(fā)展?
二、主人翁意識的不足。主要表現(xiàn)在:某干事說“部長,我?guī)湍惆咽赂赏炅,現(xiàn)在還有什么吩咐嗎”,“部長,這件事該怎么辦?”如果事事都是部長的事,如果事事都是部長親力親為,那么學(xué)生會還要干事做什么?
三、紀(jì)律性的不足。主要表現(xiàn)在開會無故遲到、缺席,指令下去后不執(zhí)行或執(zhí)行力度差等。學(xué)生會是一個對紀(jì)律要求嚴(yán)明的組織,而紀(jì)律性的強弱,也是鍛煉一個人意志的根本。
四、服務(wù)大眾的意識差。主要表現(xiàn)語言是:“我又幫某某部門干了不少活”;“我是這個部的你怎么讓我干那個部門的活?”“幫他們我有什么好處!”等等。學(xué)生會是一個大的家庭,我們不僅僅要完成部門內(nèi)自己份內(nèi)的事務(wù),我們還有義務(wù)幫助其他部門做好工作。只有所有的部門都團(tuán)結(jié)起來,學(xué)生會這個大家庭才會超越自我,不斷前進(jìn)。
最后,也是最重要的一點。學(xué)習(xí)。
學(xué)生干部首先是學(xué)生,而學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是學(xué)生成才的基礎(chǔ),在豐富我們?nèi)松拈啔v,我們要“活到老學(xué)到老”。而學(xué)生會,又是學(xué)生中較高層次的一個團(tuán)體。那么,我們該如何讓他人感到信服,從而心服口服地承認(rèn)學(xué)生會存在的必要性?這便是,提高自身的素質(zhì)。而作為學(xué)生,最基本的就是學(xué)習(xí)。我們在具備一定的組織協(xié)調(diào)能力的同時,也需要在學(xué)習(xí),乃至生活作風(fēng)上讓他人感到佩服。當(dāng)然,學(xué)生會的工作有時會繁瑣沉重,甚至?xí)蛯W(xué)習(xí)時間產(chǎn)生沖突,此時,我們更應(yīng)該加強自身的主觀能動性。我們可能要付出他人兩倍的時間精力去學(xué)習(xí),甚至需要利用休息時間去彌虧補空。但,也只有如此,才能讓他人從心底里認(rèn)可你,然后支持你。
學(xué)生會的工作會沉重,但也充滿快樂。我希望,以后,在學(xué)生會這個大家庭中,每個人都能找準(zhǔn)自己的位置,實現(xiàn)自己最大的價值!
學(xué)生會干部會議講話稿3
同學(xué)們:晚上好!
在我面前,有很多熟悉的面孔。之所以熟悉,是因為常見。我是一個對人的記憶沒有什么優(yōu)勢的人,但我面前的許多面孔,我卻這么熟悉,盡管有的我叫不出他們的名字——學(xué)生會應(yīng)該把一些主要干部的姓名大寫的貼在各處室特別是我的辦公室的墻上。在我們學(xué)校,活躍著這么一些人,他們來自各個班級,有的是同學(xué)們的共同推舉,有的是熱情的自告奮勇,有的是老師的慧眼發(fā)現(xiàn),他們組成了一個同齡人自己的團(tuán)體,為著一個既很高尚、又很單純的使命——協(xié)助學(xué)校教育、實現(xiàn)自我成長,時髦一點的說法就是:“實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展”,在老師的組織、指導(dǎo)下,做了大量的其他同學(xué)不必要做的工作,付出了其他同學(xué)不必要付出的辛勞和汗水。這些人不計報酬,無私奉獻(xiàn),服務(wù)別人,犧牲自我。在學(xué)校組織的.各種活動中——教師的,學(xué)生的,對內(nèi)的,對外的??召之即來,來之能戰(zhàn),為學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)化做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這些人就是我們學(xué)生會干部。今天,在這里,我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝!
這是我要給各位講的第一個意思:感謝大家!
第二個意思是:付出是有回報的。
學(xué)校是鍛煉人的地方,學(xué)校也是年輕人成長得最快的地方。然而,機會不同,平臺不同,經(jīng)歷不同,得到的鍛煉是不一樣的。一般的學(xué)生,在學(xué)校只有課堂學(xué)習(xí)的機會,從眾參與的機會,被動鍛煉的機會。而干部卻不同,學(xué)生會的干部就更加不同。他們獲得了比一般同學(xué)更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。由于工作的需要,他們要獨立的、大膽的、主動的參與到學(xué)習(xí)之外的事情當(dāng)中去,交際能力、膽量、智慧、體能等等,都將得到鍛煉,甚至還有失敗的教訓(xùn)——這是一筆財富,因為你們付出的更多,而你們獲得的也更多。無數(shù)經(jīng)驗證明,在中學(xué)做過學(xué)生干部的同學(xué),無論在大學(xué),還是在職場,都有比沒有得到鍛煉的同學(xué)有更好的適應(yīng)能力和發(fā)展勢頭。
第三個意思:要定好自己的位。
各位是學(xué)生會干部,是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的人。要樹立學(xué)生干部的威信,要能很好的開展工作,在學(xué)校管理中發(fā)揮好作用,就必須嚴(yán)格要求自己。
一、學(xué)生會干部是同學(xué)們的標(biāo)桿——衡量學(xué)業(yè)和品行的尺度,你們做得怎么樣,同學(xué)們就會照著做,你們做得不好,別人就不會聽你的。
二、學(xué)生會干部是火車頭——你要別人怎么做,首先干部要帶頭做,你不讓別人怎么做,首先你就不能那樣做。
三、學(xué)生會干部是學(xué)生的“公仆”——多付出,多服務(wù),多奉獻(xiàn),多謙讓,不計較,與人和。做到這三點,你就一定會成為出色的學(xué)生干部,受到老師的贊許、同學(xué)的認(rèn)可。這些基本要求,也可以概括為兩句話:“嚴(yán)格要求自己,努力服務(wù)別人!
當(dāng)前,我們初中部的學(xué)生會組織剛組建,我希望在學(xué)生日常管理方面,能夠大膽、細(xì)(4)要培養(yǎng)綜合素質(zhì)。作為學(xué)生干部,僅僅了解本部門的工作,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要綜合考慮各方面的情況。工作當(dāng)中,各部門之間加強交流。部長考慮問題要全面,記者團(tuán)要自己去發(fā)現(xiàn)新聞信息,對同學(xué)不理解的或理解有失偏頗的地方,要積極做正面宣傳;
宣傳部要及時了解同學(xué)關(guān)注的熱點。
。5)要樹立學(xué)生干部的形象。學(xué)生會干部的一言一行都代表了學(xué)校、團(tuán)委和自己的形象,要得到同學(xué)的贊賞和擁護(hù),擴(kuò)大學(xué)生會的影響力,必須從一開始就樹立自己的形象和威信。在工作中,既要運用品德的感染力量,亦離不開寫、說、辨。所以作為干部應(yīng)注重自己的品德修養(yǎng),同時要培養(yǎng)自己的寫作,演講辯論的能力,這樣才能為做好工作創(chuàng)造自身優(yōu)越的條件。以身作則,樹立形象。在學(xué)習(xí)、生活、等方面嚴(yán)以律己,時時處處起模范帶頭作用。
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