活動(dòng)方案常用【6篇】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景：
民間游戲是我園的特色研究項(xiàng)目，為了讓民間游戲在幼兒的活動(dòng)中更好地傳承和發(fā)展，讓民間游戲在幼兒的成長(zhǎng)中有著更好的教育價(jià)值。也為了讓家長(zhǎng)親身體會(huì)我園民間游戲的快樂(lè)教學(xué)氛圍，共同探討民間游戲課堂教學(xué)方法，故采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子的在園生活，促進(jìn)更好的家園合作，使每一個(gè)孩子在健康的成長(zhǎng)道路上有你、有我、有他的一路伴行。特定于4月28日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，也為老師和家長(zhǎng)再次搭建相互交流的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的`
為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
三、 活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、教學(xué)展示：
第一個(gè)游戲活動(dòng)：幼兒創(chuàng)新民間游戲《大魚(yú)和小魚(yú)》執(zhí)教：姜小燕
第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)新親子互動(dòng)游戲：《大魚(yú)和小魚(yú)》執(zhí)教：金葉妹
第三個(gè)游戲活動(dòng)：民間游戲大家玩
（二）、家長(zhǎng)代表發(fā)言（蔣耀峰媽媽?zhuān)?/p>
（三）、班主任召開(kāi)家展會(huì)
�。ㄋ模�、教師、家長(zhǎng)互動(dòng)后離園
活動(dòng)方案 篇2
為了推進(jìn)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行20xx年慶祝一二九活動(dòng)，定于20xx年12月9日舉行“武術(shù)健身操”（英雄少年）比賽，現(xiàn)將各項(xiàng)相關(guān)事宜安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
組長(zhǎng)：許圣龍（校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤(pán)統(tǒng)籌工作）
副組長(zhǎng)：周鐳（副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施工作）
周祖云（副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教務(wù)處及教科處的協(xié)調(diào)工作）
成員：周明揚(yáng)，楊景（負(fù)責(zé)各教研組協(xié)調(diào)工作）
侯�。ㄘ�(fù)責(zé)各參賽組報(bào)名工作及班級(jí)協(xié)調(diào)工作）
曾濤（負(fù)責(zé)后勤保障工作）
二、相關(guān)要求
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全校各處室，各班及全體教職工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，以這次武術(shù)健身操比賽為契機(jī)，深入開(kāi)展黨的.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)健康第一的指導(dǎo)思想。要把這次活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)統(tǒng)籌謀劃，各相關(guān)人員要保質(zhì)保量地完成各自承擔(dān)的工作任務(wù)。
2、精心組織，抓好落實(shí)。學(xué)校辦公室、各班要迅速安排，組織練習(xí)，做好相關(guān)工作安排，做到責(zé)任到人，各負(fù)責(zé)人做好自己工作。工作不到位的學(xué)校將追究相關(guān)人員責(zé)任。
3、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。全校各處室、教研組、各班要切實(shí)做好這次“武術(shù)健身操”比賽活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳這比賽的目的、意義，為活動(dòng)有效推進(jìn)營(yíng)造良好的氛圍。
三、比賽時(shí)間：20xx年12月9日上午8︰00進(jìn)行初中部比賽，下午2：00進(jìn)行小學(xué)部比賽（若遇天氣變化，另行通知）
四、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五、比賽內(nèi)容：武術(shù)健身（英雄少年）
六、比賽要求：
1、以班為單位參賽，每班領(lǐng)操員1名（男女不限）。
2、按抽簽結(jié)果決定比賽順序。
3、隊(duì)形排列由班級(jí)決定。
4、做操前領(lǐng)操員要向主席臺(tái)報(bào)告參賽應(yīng)到人數(shù)，實(shí)到人數(shù)。
七、競(jìng)賽辦法：
1、分初中組與小學(xué)組進(jìn)行比賽，各班學(xué)生必須全員參加（以教務(wù)處統(tǒng)計(jì)名單為準(zhǔn)），缺1人扣1分（如有學(xué)生請(qǐng)假，需向組委會(huì)提供請(qǐng)假手續(xù)）。
2、記分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分。
八、評(píng)委名單：李世鵬、李波、何龍、黃洪淇、羅亞軍、付真杰、武正亮。（組長(zhǎng)：李世鵬）
九、統(tǒng)分員：顏赟趙世英熊麗。
十、賽場(chǎng)布置：學(xué)校后勤組（曾濤、曾正海、李忠寶、高海）。
十一、會(huì)場(chǎng)紀(jì)律整頓：馮杰，各班主任
十二、安全保衛(wèi)及緊急狀況處置：周鐳、侯俊、保衛(wèi)人員、醫(yī)務(wù)人員
十三、宣傳報(bào)道攝影：胡華坤
十四、主持人：教師主持楊莎、學(xué)生主持李詠琪、劉琳。
十五、影響控制：史光澤。
十六、人數(shù)核定：候俊、代志軍
十七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
初中部設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名；小學(xué)部設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)一名。優(yōu)秀指揮員：初中組與小學(xué)組各兩名。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)背景
閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，4月2日我們將迎來(lái)國(guó)際兒童圖書(shū)日，將其作為幼兒園教學(xué)中的一項(xiàng)有意義的活動(dòng).為進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂(lè)趣，提高對(duì)圖書(shū)的認(rèn)識(shí)，為家長(zhǎng)和孩子之間提供一個(gè)讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)；幫助家長(zhǎng)樹(shù)立健康有效的兒童閱讀理念，使班級(jí)和家庭充滿書(shū)香氣息，特制訂本方案。
二、活動(dòng)目的及意義
1. 通過(guò)家園互動(dòng)，了解家長(zhǎng)對(duì)親子閱讀的態(tài)度及存在的問(wèn)題。
2. 幫助家長(zhǎng)掌握閱讀的技巧，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
3. 親子合作制作圖書(shū)，增進(jìn)家園以及親子之間的感情。
三、活動(dòng)方式
以自制圖書(shū)活動(dòng)為載體，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子一同參與活動(dòng)，營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。
四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┘议L(zhǎng)園地中張貼購(gòu)書(shū)指南，指導(dǎo)家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)適合孩子年齡的圖書(shū)。
要求：1. 圖畫(huà)色彩鮮明，能吸引幼兒注意。
2. 與幼兒生活有關(guān)，圖畫(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)單有趣，能讓幼兒有發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的空間。
3. 文字優(yōu)美，朗朗上口。
4. 以單幅圖書(shū)為主要閱讀內(nèi)容，但背景圖較為復(fù)雜些，閱讀能力強(qiáng)的幼兒則以單頁(yè)、多幅平面圖畫(huà)的圖書(shū)為主。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)寶寶書(shū)屋，張貼書(shū)屋規(guī)則
規(guī)則：
1. 保持安靜看書(shū)，進(jìn)書(shū)屋脫鞋。（“鞋”的標(biāo)志粘貼在進(jìn)區(qū)的固定位置）
2. 不能搶書(shū)，圖書(shū)按標(biāo)志放好。（圖書(shū)的標(biāo)志語(yǔ)書(shū)架固定位置的標(biāo)志一樣并對(duì)齊。
如圖：
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┏块g活動(dòng)：親子閱讀 開(kāi)放寶寶書(shū)屋，讓家長(zhǎng)和孩子共同閱讀帶來(lái)的新圖書(shū)。教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子之間相互交換帶來(lái)的圖書(shū)，分享更多的好書(shū)。
�。ǘ┕餐曰顒�(dòng)：我和爸媽來(lái)做書(shū)
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 知道4月2日是國(guó)際兒童圖書(shū)日。
2. 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和父母制作圖書(shū)，體驗(yàn)和父母共同制作的樂(lè)趣，以及成功感。
3. 鞏固幼兒對(duì)圖書(shū)的結(jié)構(gòu)的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 不同形式的幼兒自制的圖書(shū)二至三本。
2. 家長(zhǎng)園地張貼公告，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子構(gòu)思好自己的作品內(nèi)容。
3. 各種制作圖書(shū)的工具材料：白紙、色紙、雙面膠、、膠水、水彩筆、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、裝訂機(jī)、各種廢舊材料等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 向幼兒介紹有關(guān)閱讀日的知識(shí)。
2. 出示已制作好的幾本圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察書(shū)的結(jié)構(gòu)、制作方法
�。�1）一本出版的圖書(shū)都要有哪些東西？（封面、封底、書(shū)名、出版社、圖畫(huà)、文字、頁(yè)碼等）
（2）這幾本圖書(shū)都用了什么方法制作？有哪些一樣的地方和不一樣的地方？
3. 制作圖書(shū)
�。�1）師生討論：你想制作怎樣的圖書(shū)？怎樣的圖書(shū)會(huì)受到大家的歡迎和喜歡？
�。�2）教師介紹準(zhǔn)備的各種制作材料。
�。�3）教師交待制作的要求和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的形式來(lái)制作。
（4）家長(zhǎng)和孩子共同制作圖書(shū)。
小班：剪貼圖書(shū)/圓的故事（幼兒剪貼，家長(zhǎng)協(xié)助配文字）
中班：春天里的故事（幼兒繪畫(huà)并講述，家長(zhǎng)協(xié)助將孩子的話記錄下來(lái)）大班：創(chuàng)編故事（幼兒繪畫(huà)并講述，家長(zhǎng)協(xié)助將孩子的話記錄下來(lái)）
4. 做好“好書(shū)推薦”的準(zhǔn)備。
�。ㄈ┖脮�(shū)推薦
要求：幼兒能大膽的介紹自己制作的.書(shū)名，以及故事情節(jié)或角色，推薦的理由。 過(guò)程：全體家長(zhǎng)和幼兒投票評(píng)選“最受歡迎的好書(shū)”以及“最佳小作者”、“最
佳制作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
給家長(zhǎng)的建議：幼兒園組織親子制作圖書(shū)比賽，但我們發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)不知道該如何制作，下面是我給家長(zhǎng)提的一些建議：
一般來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)幼兒自制圖書(shū)，有下面四個(gè)步驟：
�。ㄒ唬�(gòu)思主題
主題可以根據(jù)分享閱讀的讀本，進(jìn)行改編、續(xù)編、仿編，也可以根據(jù)生活事件、個(gè)人感受、知識(shí)總結(jié)、想象創(chuàng)造、故事創(chuàng)作等主題進(jìn)行創(chuàng)造。
�。ǘ﹫D書(shū)的畫(huà)面制作
圖書(shū)畫(huà)面的呈現(xiàn)是幼兒自制圖書(shū)中重要的一環(huán)，其表現(xiàn)方式是多種多樣的，我們應(yīng)根據(jù)圖書(shū)的主題選擇最佳的圖書(shū)畫(huà)面制作方式。最普通和常用的是繪畫(huà)方式，繪畫(huà)是幼兒最擅長(zhǎng)并經(jīng)常使用的。除此之外，還有更豐富的圖書(shū)表現(xiàn)手段，比如：照片剪貼、版畫(huà)、剪紙粘貼、拓印畫(huà)、布貼畫(huà)等，多樣的表現(xiàn)手法讓幼兒自制圖書(shū)更加的精彩紛呈，讓人愛(ài)不釋手。
�。ㄈ﹫D書(shū)的文字設(shè)計(jì)
書(shū)面語(yǔ)言是一本書(shū)的靈魂，而幼兒的自制圖書(shū)有其特殊性，它不能像成人書(shū)籍那樣具備高度的文字概括性和純粹的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)方式，它應(yīng)體現(xiàn)幼兒的真實(shí)想法及其年齡段特有的語(yǔ)言表達(dá)方式，并充分展現(xiàn)幼兒時(shí)期童言稚語(yǔ)的魅力。然而，這并不代表幼兒的自制圖書(shū)可以讓其隨意表達(dá)語(yǔ)言，不做任何的修飾，在幼兒表達(dá)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上進(jìn)行語(yǔ)法和句式的修正。如按照一定的順序進(jìn)行說(shuō)明，按照時(shí)間
順序或空間順序或兩者的巧妙結(jié)合。
《四》完整書(shū)的要素
圖書(shū)有了主題、圖畫(huà)、文字之后，還需要最后一步編輯成書(shū)，既然是“書(shū)”，就要注意書(shū)的要素，如封面、封底、作者、出版社、頁(yè)碼等，這樣一本小書(shū)就完成了。
寶寶最喜歡的，是跟自己有關(guān)的東西。一本用自己照片做成的書(shū)，一定會(huì)讓寶寶愛(ài)不釋手。
工具/原料
寶寶的相片
相冊(cè)
筆
步驟/方法
1.從寶寶學(xué)說(shuō)話開(kāi)始，父母就可以挑出寶寶的照片，裝在相冊(cè)里，一面是照片，一面是字。
步驟閱讀
2. 怎樣配字
翻開(kāi)一頁(yè)，是寶寶笑，旁邊的字就配“笑”；寶寶在玩，旁邊的字就配“玩”。這樣制作簡(jiǎn)單的書(shū)，會(huì)培養(yǎng)寶寶對(duì)認(rèn)字的興趣。
活動(dòng)方案 篇4
目標(biāo)：
１、引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。
�。�、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
３、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
準(zhǔn)備：
錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片
圖片：１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物 ２、過(guò)期的食物 ３、腐爛變質(zhì)的食物 ４、假冒、劣質(zhì)的 ５、沒(méi)洗干凈的
過(guò)程：
一、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
�。�、教師提問(wèn)
－“剛剛你們看到了什么？”
“小男孩的做法對(duì)嗎？”
�。�、幼兒相互交流討論
�。八@樣做了會(huì)怎樣？”
“你有沒(méi)有這樣做過(guò)？”
�。�、教師做適當(dāng)小結(jié)
二、看圖片
�。薄⒔處熖釂�(wèn)
�。斑@些東西你吃過(guò)嗎？”
２、引導(dǎo)幼兒討論
－“這些東西為什么不能吃？”
３、教師適當(dāng)小結(jié)
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)
�。薄⒔處熖釂�(wèn)
�。吧嫌變簣@時(shí)，沒(méi)有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；
夏天快來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；
小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里�！�
２、教師小結(jié)
�。簧y吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)
１、請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃？
�。病⒔處熝不赜^察，引導(dǎo)幼兒互相討論。
反思:
中班年齡段的幼兒都存在著一些壞習(xí)慣,幼兒亂吃東西的現(xiàn)象也很?chē)?yán)重,通過(guò)這節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,很多幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)到哪些東西能吃哪些不能吃,哪些不能多吃,但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有真正認(rèn)識(shí),還會(huì)經(jīng)常將一些不干凈的小東西放入口中,當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有幼兒肚子疼時(shí),我們便會(huì)抓住時(shí)機(jī)教育幼兒亂吃東西就會(huì)有這樣的后果,以后我們將會(huì)采取更有利的`方法幫助幼兒們改掉身上存在的缺點(diǎn),讓他們更好的成長(zhǎng)!
中班教學(xué)活動(dòng)：《我是中班哥哥姐姐》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)與小班弟弟妹妹的比較，發(fā)現(xiàn)自己的身體和本領(lǐng)都在變化，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè)。
2、主動(dòng)萌發(fā)幫助小班幼兒的欲望，初步學(xué)習(xí)關(guān)心幫助弱小者。
3、學(xué)習(xí)比較、觀察、記錄的簡(jiǎn)單方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：觀察新入園幼兒的一日生活。
2、材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄象帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、我的身體比弟弟妹妹長(zhǎng)得大。
1、請(qǐng)一幼兒與小班幼兒比較，引導(dǎo)幼兒從外部觀察兩者得區(qū)別。
2、每位幼兒到小班找一位幼兒進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)各部分的不同，并用繪畫(huà)的形式進(jìn)行記錄。
例：
（頭的大�。� （高矮）
3、互相交換觀看記錄卡，講述自己的記錄結(jié)果，感知自己的身體比弟弟妹妹的大。
二、我的本領(lǐng)比弟弟妹妹大。
1、回憶小班幼兒的一日生活，找出與自己的不同。（從進(jìn)餐、午睡、做操、畫(huà)畫(huà)等多方面啟發(fā)幼兒講述）
2、觀看自己班剛?cè)雸@時(shí)的錄象，發(fā)現(xiàn)自身的改變。
三、幫助弟弟妹妹。
1、激發(fā)幼兒幫助他人的欲望，討論怎樣幫助弟弟妹妹。
“弟弟妹妹很小，剛來(lái)幼兒園不習(xí)慣，還在哭呢！怎么辦�。浚◣椭┪覀儜�(yīng)該怎樣幫助他們？
2、帶幼兒來(lái)到小班，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿和想法幫助弟弟妹妹。
四、活動(dòng)小結(jié)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒講講自己是怎樣幫助弟弟妹妹的，結(jié)合現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)討論：怎樣更好的幫助弟弟妹妹。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本次科普周以“迎世博”為契機(jī)，以普及和比賽為抓手，加大普及科學(xué)技術(shù)力度，營(yíng)造創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，豐富校園文化生活，推動(dòng)和諧校園、創(chuàng)新型校園的建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生情系上�！笆啦�，爭(zhēng)做上海世博“小主人”。
二、活動(dòng)主題：迎世博放飛理想
三、活動(dòng)口號(hào)：我為世博做準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)世博小主人
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月29日～4月2日
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┳呓啦�
1．上一堂了解“世博”有關(guān)知識(shí)的課。
班主任利用晨會(huì)或班會(huì)給學(xué)生上一堂了解“世博”有關(guān)知識(shí)的課，幫助他們認(rèn)識(shí)和了解世博，樹(shù)立起“我為世博做準(zhǔn)備，爭(zhēng)當(dāng)世博小主人”的`意識(shí)。（請(qǐng)科學(xué)老師做好課件發(fā)給每位班主任。）
2．制作“世博萬(wàn)象”展板。
各班自行確定主題進(jìn)行研究。（如世博歷史、世博文化、世博建筑、世博吉祥物、世博科技等均可），收集相關(guān)資料與圖片，制成展板。（資料打包后于3月18日前發(fā)給趙明潔老師）
�。ǘ┯邮啦�
1．制作迎接世博的心意卡。（低年級(jí)）
制作卡片，為世博寫(xiě)上一句或一段心中的祝福話語(yǔ)，以表達(dá)迎接世博會(huì)的心意。（于3月29日交給楊國(guó)紅老師）
2．“我心中的世博”攝影展。（中、高年級(jí)，每班至少兩張）
用相機(jī)拍下你心目中的上海世博。（七寸以上照片或電子稿均可，需配上一段文字介紹。于3月29日交給屠利峰老師）
3．“爭(zhēng)做世博小主人”演講比賽。（高年級(jí)，每班至少一人）
結(jié)合“科普與世博”主題演講。（4月1日比賽，由任莉寅老師負(fù)責(zé)）
（三）親近世博
1．彩泥“捏”海寶。（低年級(jí)，每班至少兩份作品）
上海世博會(huì)的吉祥物——海寶，憨態(tài)可拘，深受小朋友喜愛(ài)。利用橡皮泥“捏”出海寶造型，并進(jìn)行美化與加工，不需當(dāng)場(chǎng)制作。（于3月31日前交給趙明潔老師）
2．我來(lái)設(shè)計(jì)中國(guó)館。（中年級(jí)，每班至少兩幅作品）
上海世博會(huì)中國(guó)館——東方之冠，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，流露出濃濃的中國(guó)韻味。如果你是設(shè)計(jì)師，會(huì)如何建造中國(guó)館呢？請(qǐng)以繪畫(huà)的形式呈現(xiàn)。（于3月31日前交給王育飛老師）
3．“我與世博”征文。（高年級(jí)，每班至少兩篇）
用文字寫(xiě)下與世博的故事，主題不限。（于3月31日前交給褚赟赟老師）
4．世博場(chǎng)館模型展。
利用廢舊物品搭建各國(guó)世博場(chǎng)館模型，以班級(jí)為單位進(jìn)行參展。在保證大致輪廓相像的情況下，可加入自己的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)。每個(gè)作品需配上作品簡(jiǎn)介牌。另外如有個(gè)人的環(huán)保制作也可參展。（各班需提前確定制作哪個(gè)國(guó)家的場(chǎng)館，以免發(fā)生重復(fù)制作。3月31日前完成制作）
5．創(chuàng)造發(fā)明“金點(diǎn)子”方案征集。（中、高年級(jí)每班至少兩份）
世博會(huì)期間是各國(guó)頂尖科學(xué)技術(shù)發(fā)明與創(chuàng)造的一次展示。希望學(xué)生也開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)意，針對(duì)生活、學(xué)習(xí)等方面有創(chuàng)造、創(chuàng)新和改善的新設(shè)想、新設(shè)計(jì)的均可參賽。設(shè)計(jì)方案需填寫(xiě)在規(guī)定的表格中，不需制作成實(shí)物。（于3月31日前交給趙明潔老師）
�。ㄋ模┦啦┯H子樂(lè)
邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與“放飛理想”科技制作比賽，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣。
1．七巧板（一年級(jí)每班5名學(xué)生及家長(zhǎng)；二年級(jí)每班7名學(xué)生及家長(zhǎng)）
2．“天鷹”號(hào)模型飛機(jī)（三年級(jí)每班10名學(xué)生及家長(zhǎng)）
3．“空中轎車(chē)”橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)（四年級(jí)每班7名學(xué)生及家長(zhǎng)）
4．“乘風(fēng)號(hào)”快艇拼裝模型（五年級(jí)每班7名學(xué)生及家長(zhǎng)）
5．甲殼蟲(chóng)拼裝（六年級(jí)每班10名學(xué)生及家長(zhǎng)）
注：本次科普周的相關(guān)比賽，上交作品數(shù)量或比賽學(xué)生人數(shù)均不設(shè)上限，歡迎和鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇6
相關(guān)活動(dòng)方案如下：
一、迎新跨年音樂(lè)會(huì)
主題：你好20xx
時(shí)間：20xx年12月1日晚8點(diǎn)至次日0點(diǎn)
地點(diǎn)：財(cái)富廣場(chǎng)主街道上
活動(dòng)承辦方：浩克健身俱樂(lè)部浪潮體育
活動(dòng)贊助方：鼎尚裝飾馬可波羅瓷磚
活動(dòng)內(nèi)容：藝表演
二、“奔跑新平”鼎尚裝飾杯七彩馬拉松活動(dòng)（半程）
主題：跑起更多彩
時(shí)間：20xx年1月1日早上8點(diǎn)至1點(diǎn)
地點(diǎn)：民族廣場(chǎng)—照壁防火公路
內(nèi)容：公里、10公里、半程馬拉松21公里三種路程的徒步和跑步；報(bào)名參與者發(fā)放跑步T恤，全程完賽者可領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份。
活動(dòng)承辦：浩克健身俱樂(lè)部浪潮體育
活動(dòng)贊助：鼎尚裝飾馬可波羅瓷磚
報(bào)名事宜：即日起到20xx年12月2號(hào)之前，在浪潮體育（報(bào)名地址：財(cái)富廣場(chǎng)阿迪達(dá)斯耐克專(zhuān)賣(mài)店）、浩克健身俱樂(lè)部（聯(lián)系電話：0877—777621報(bào)名地址：財(cái)富廣場(chǎng)浩克健身俱樂(lè)部前臺(tái)）、鼎尚裝飾工程有限公司（聯(lián)系電話：xx、地址：團(tuán)路4號(hào)）報(bào)名。
報(bào)名是需簽署活動(dòng)承諾書(shū)
集合事宜：20xx年1月1號(hào)上午8:00，在民族廣場(chǎng)發(fā)放活動(dòng)T恤，8：4準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
三、新春“感恩20xx“朗誦活動(dòng)
主題：讓新平更美麗
時(shí)間：20xx年1月號(hào)19:00—21:00
地點(diǎn)：民族廣場(chǎng)
活動(dòng)承辦方：新平縣圖書(shū)館新平悅讀者協(xié)會(huì)
活動(dòng)贊助方：依然夢(mèng)想金話筒
活動(dòng)內(nèi)容：原創(chuàng)學(xué)、扶貧幫扶、百善孝為先
四、賀歲杯青少年足球邀請(qǐng)賽
主題：新平之約
時(shí)間：春節(jié)前20xx年1月下旬。
地點(diǎn)：新平一中足球場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：分成年組、青少年組邀請(qǐng)賽，邀請(qǐng)縣外球隊(duì)參加。
活動(dòng)承辦方：縣足球協(xié)會(huì)
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