啟動(dòng)儀式講話稿通用
在生活中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編收集整理的啟動(dòng)儀式講話稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟動(dòng)儀式講話稿通用1
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈成長(zhǎng)史。讀書雖然不能增加我們生命的長(zhǎng)度，但卻能增加我們生命的厚度！莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長(zhǎng)。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師非常重視書香校園的建設(shè)。今天，我們學(xué)�！皶阈@”活動(dòng)啟動(dòng)儀式隆重開(kāi)幕了，這是我們學(xué)校全體師生的一件大好事、大喜事，是貫徹落實(shí)“立足素質(zhì)教育，面向?qū)W生未來(lái)發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo)的一項(xiàng)具體舉措。
俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一個(gè)不重視閱讀的人，是一個(gè)不思進(jìn)取的人；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)沉悶枯燥的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的社會(huì)，是一個(gè)人文精神缺失的社會(huì)；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！”因此我們要努力構(gòu)建“書香校園”，讓讀書成為我們師生共同的習(xí)慣，讓每位老師、每一位同學(xué)都能“多讀書、讀好書、好讀書”。
不知孔子、老子、莊子，何以面對(duì)祖宗？不讀唐詩(shī)、宋詞何以充實(shí)心底？不讀“四大名著”，又何以能體悟到中華民族的智慧和偉大！我們祈望看到，每一位老師和同學(xué)都能捧起一套經(jīng)典，與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈。讓書成為我們生命中的.一部分。如果那樣，我們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
老師們，同學(xué)們：讓我們捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富，我們將享用一生。
在這里，我向大家提出以下要求：
1、在全校開(kāi)展老師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩(shī)”“同講一個(gè)故事”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“每周一詩(shī)”活動(dòng)，固定展示欄內(nèi)的精選詩(shī)作要做到人人能背誦。
3、開(kāi)展“晨誦、午讀”活動(dòng)。每天早自習(xí)的前10分鐘和午自習(xí)的前10分鐘分別為晨誦、午讀時(shí)間，語(yǔ)數(shù)輔導(dǎo)老師要到班指導(dǎo)閱讀。
4、要求教師與學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。“飽讀經(jīng)典，品味書香”，學(xué)校里不僅制訂了菜單式的閱讀書目，還將開(kāi)展讀書節(jié)系列活動(dòng)，讓我們沐浴在書香里，讓我們陶醉在讀書的樂(lè)趣里。
書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦�！耙粋�(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有書。一個(gè)家庭可能缺少這又缺少那，唯獨(dú)就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。在未來(lái)的日子里，我們要與書香為伴，要經(jīng)歷系統(tǒng)的讀書歷程，要讓我們的生活充滿書香和詩(shī)意。希望每位同學(xué)能在家長(zhǎng)、老師的幫助下珍惜每一天的讀書時(shí)間，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，讀書吧！讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書的激情，在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才！
謝謝大家！
啟動(dòng)儀式講話稿通用2
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里隆重舉行青年志愿者服務(wù)進(jìn)醫(yī)院?jiǎn)?dòng)儀式，意義深刻。剛才吳書記對(duì)志愿者服務(wù)進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)已有全面細(xì)致的論述，在此我不再綴述。借此機(jī)會(huì)我表達(dá)三層意思：
一、表示感謝。
我謹(jǐn)代表駐馬店市衛(wèi)生學(xué)校向投身于志愿服務(wù)的廣大志愿者表示崇高的敬意！向蒞臨儀式的長(zhǎng)期關(guān)心、關(guān)注支持衛(wèi)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、新聞媒體朋友以及為我校志愿者提供服務(wù)平臺(tái)的的市中心醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)工作者表示衷心的感謝！
二、表個(gè)決心。
志愿服務(wù)是一項(xiàng)崇高而光榮的事業(yè)，是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是新形勢(shì)下推進(jìn)精神文明建設(shè)的有效途徑。此次志愿者服務(wù)進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)給我校學(xué)生提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)們能夠?qū)W以致用，鍛煉提高自己應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力，這是書本上所學(xué)不到的。我們要把這項(xiàng)活動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制認(rèn)真做好。與中心醫(yī)院一道，把這項(xiàng)活動(dòng)打造成我們駐馬店市醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線響當(dāng)當(dāng)?shù)姆⻊?wù)品牌。
三、提個(gè)要求。
廣大志愿者朋友們！志愿服務(wù)行動(dòng)順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展，體現(xiàn)了公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)了社會(huì)的和諧、穩(wěn)定與進(jìn)步。希望參與服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)、用心工作。在醫(yī)院志愿服務(wù)中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，遵守醫(yī)院章程、服從醫(yī)院管理，文明服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做傳統(tǒng)美德的`繼承者、道德規(guī)范的實(shí)踐者和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。
同志們，青年朋友們！志愿服務(wù)是一項(xiàng)大有可為的事業(yè)。我相信，在各級(jí)各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有社會(huì)廣大志愿者的踴躍參與，有市中心醫(yī)院和衛(wèi)校的積極推動(dòng)，此次青年志愿者服務(wù)進(jìn)醫(yī)院活動(dòng)必將取得圓滿成功！
謝謝大家！
啟動(dòng)儀式講話稿通用3
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友，還有我們親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
非常高興能作為家長(zhǎng)代表，參加實(shí)驗(yàn)幼兒園的“感恩你我，愛(ài)伴成長(zhǎng)”感恩月活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。我們中華民族有著悠久的文明歷史，早就有“滴水之恩涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，說(shuō)的是受到他人的幫助要有一顆懂得感恩的心。為了對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園辛勤的老師們表示感恩，所以我今天帶來(lái)了一個(gè)故事，與老師、家長(zhǎng)還有小朋友們一起分享。這個(gè)故事的題目叫《三個(gè)兒子》。
說(shuō)，很久很久以前，天氣十分干旱，有三個(gè)媽媽帶著她們的兒子到很遠(yuǎn)的小河邊去挑水。
在回來(lái)的路上，一個(gè)兒子在前面翻著跟頭，他翻的跟頭可好看了，像車輪在轉(zhuǎn)！他的媽媽笑咪咪地對(duì)身邊的人說(shuō)：“大家看，這就是我的兒子，既聰明又有力氣，誰(shuí)也比不上他�！�
另一個(gè)兒子在前面唱著歌，他唱的`歌可好聽(tīng)了，像百靈鳥(niǎo)在歌唱！他的媽媽笑咪咪地對(duì)身邊的人說(shuō)：大家看，這就是我的兒子，唱起歌來(lái)好聽(tīng)極了，誰(shuí)都沒(méi)有他的嗓子好�！�
身邊的人問(wèn)第三個(gè)媽媽：“你的兒子呢？”媽媽沒(méi)有回答，只是回頭對(duì)后面提著一桶水的小男孩說(shuō)：“兒子，累壞了吧！要不我們休息一下？”“不，不用，幫媽媽干活一點(diǎn)也不累！”
一位老爺爺坐在旁邊的石頭上休息，他笑咪咪地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是三個(gè)兒子，我只看見(jiàn)一個(gè)兒子。”
小朋友們，你們一定知道老爺爺看見(jiàn)的是哪個(gè)兒子吧？是的，當(dāng)然是那個(gè)幫媽媽提水的兒子。因?yàn)橹挥羞@個(gè)兒子，才是個(gè)懂得感恩的人。你們喜歡翻跟頭的兒子、唱歌的兒子，還是幫媽媽提水的兒子？小朋友們，做個(gè)懂得感恩的人，并不一定都要幫媽媽提水。放學(xué)路上自己走，自己的書包自己背，自己吃飯不用喂，別人幫助了你會(huì)說(shuō)謝謝，等等，這些可都是懂得感恩的小朋友應(yīng)該做到的噢！
你們能做到嗎？那就從今天開(kāi)始吧！加油！
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