教師個(gè)人計(jì)劃優(yōu)秀8篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的教師個(gè)人計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇1
20xx年度，我校以加強(qiáng)教師隊(duì)伍提高教師整體素質(zhì)為主線;以教師“每人一絕”大練基本功為重點(diǎn);以課題的運(yùn)行為手段;以教師博客建設(shè)為發(fā)展平臺(tái);以“我最滿意的十個(gè)一”為主要載體，使教師專業(yè)能力和水平穩(wěn)步提高。為此，結(jié)合我自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃。
一，自主學(xué)習(xí)。
每周利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)“課程標(biāo)準(zhǔn)”和蔡林森“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教育思想，并向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、討論該教育教學(xué)方法，使自己的教學(xué)效果再提高。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的知識(shí)，了解新的教育動(dòng)向，更新教育理念，并將自己的收獲記錄下來(lái)，以心得的形式發(fā)到博客中與同行交流。
學(xué)習(xí)名人名家的教育思想，與自己的.工作實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
每周利用集體備課時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，綜合運(yùn)用所學(xué)理論，將自己的課堂教學(xué)計(jì)劃逐步完善、完美。
二，投入“每人一絕”大練基本功活動(dòng)中。
堅(jiān)持“三字一畫”基本功訓(xùn)練，每天在小黑板上練習(xí)寫粉筆字和畫簡(jiǎn)筆畫，鋼筆字每天寫一頁(yè)(16開紙)，毛筆字每天練習(xí)寫50個(gè)以上.
在學(xué)校組織下，參加現(xiàn)代技術(shù)基本功培訓(xùn)，每月制作課件1-2件，并應(yīng)用于教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的課件大賽，每天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文字處理，電子表格制作，郵件收發(fā)等常規(guī)知識(shí)。
在所有基本功當(dāng)中，練出自己的一項(xiàng)絕活——書法。在這項(xiàng)絕活練習(xí)中，除自己每天堅(jiān)持練習(xí)外，還要向有這方面專業(yè)特長(zhǎng)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，共同討論，使自己提高。
三，在學(xué)校課題研究中，結(jié)合自己工作實(shí)際，確立一項(xiàng)研修內(nèi)容，來(lái)解決一個(gè)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題(見個(gè)人研修方案)。
四，在參與活動(dòng)中，鑒定自身提高效果，然后總結(jié)、反思，再計(jì)劃，再提高。
以上，是我這個(gè)學(xué)年度的個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃，我將按照計(jì)劃中的要求，逐步完成，使自己真正得到提高。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇2
教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃
一情況分析
從1994年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了.在這近十年的時(shí)間里,我較順利的完成了社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師,并有幸于98年參與了國(guó)家級(jí)課題"新基礎(chǔ)教育"實(shí)驗(yàn)的研究,得到了華師大課題組專家的指導(dǎo),幫助,從而使我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科研能力也得到一定的提高.如今,我擔(dān)任了校長(zhǎng)辦公室主任,并分管整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,承擔(dān)了市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)價(jià)值問(wèn)題的研究》.去年年底,我還加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員.也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長(zhǎng)跑中的"極限",以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,局限而慢慢減速.只有沖出"極限",超越自我,才能迎來(lái)更大的發(fā)展空間,迎來(lái)更燦爛的明天.
怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認(rèn)為必須找到自身的不足,對(duì)癥下藥.首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向.其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無(wú)法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為"算盤珠子",領(lǐng)導(dǎo)撥一撥,動(dòng)一動(dòng),怎么撥,怎么動(dòng).同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無(wú)法提升到理論層面上.
二,發(fā)展目標(biāo)
樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的`改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,感悟,反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師.
三,具體實(shí)施方案
1,勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學(xué)".
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念.
(2) 多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無(wú)字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的
(3) 廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu).
2,善于思考,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.
3,樂(lè)于動(dòng)筆,提高教育科研水平.
(1) 認(rèn)真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時(shí)積累專題研究的第一手資料.
(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇.
(3) 通過(guò)撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面.不斷提高論文質(zhì)量,本學(xué)期至少要在市,區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表2篇論文.
通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗.我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值.
教師個(gè)人計(jì)劃 篇3
參加工作以來(lái)，隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。要立足崗位，必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“有效推進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)化”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施：
1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。
2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。
4、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。
6、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過(guò)程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新；找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。
附：
學(xué)習(xí)安排
上網(wǎng)瀏覽
�。�1）《影響孩子成長(zhǎng)的101個(gè)故事》
�。�2）《教育智慧從哪里來(lái)》
�。�3）《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
（4）《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的`意蘊(yùn)》
�。�5）《給教師的一百條建議》
（6）《信息技術(shù)與課程的整合》
�。�7）《有效技能》
�。�8）《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》
�。�9）《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》
�。�10）《情景教學(xué)理論與實(shí)踐》
（11）《中考復(fù)習(xí)方法》
�。�12）認(rèn)真做好一年內(nèi)讀書活動(dòng)的總結(jié)、心得體會(huì)。
篇四：教師個(gè)人自修計(jì)劃
作為一名教師，要想不辜負(fù)社會(huì)和家長(zhǎng)的期望，就得時(shí)時(shí)刻刻學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻充電。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，因此我制定了個(gè)人自修計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)
堅(jiān)持每天從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記好筆記。爭(zhēng)取用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。
二、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)
要及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教邊改進(jìn)，爭(zhēng)取逐步提高自己的教學(xué)水平。能及時(shí)記錄下自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，寫成論文，多與他人交流。
三、虛心向他人學(xué)習(xí)
本學(xué)期多聽課，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭(zhēng)取形成自己的教學(xué)特色。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)一些管理方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)
五、學(xué)習(xí)制作課件，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí)
要多參加電腦培訓(xùn)，學(xué)習(xí)制作課件的方法，并經(jīng)常練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，能更好地為教學(xué)服務(wù)。
六、練好基本功
要認(rèn)真練習(xí)鋼筆字，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。
七、認(rèn)真進(jìn)行培訓(xùn)
抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。
八、開闊自己的視野
平時(shí)多查閱資料，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生看到更加廣闊的天空。
九、要做一名受學(xué)生喜歡的教師
要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，因?yàn)椤爸挥杏H其師，才會(huì)信其道。”教師對(duì)待學(xué)生要真誠(chéng)，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學(xué)生，多為學(xué)生排憂解難，要成為他們的知心朋友。
我要做一名學(xué)習(xí)型、研究型的教師，不斷提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，讓學(xué)生在老師的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng)。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇4
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，例如書籍《讓每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》，《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》（竇桂梅），《做最好的班主任》等，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加聆聽名師公開課和專家講座，及時(shí)更新教育理念，努力完成學(xué)校一學(xué)期的兩次公開課，認(rèn)真做好聽評(píng)課，反思自己的教學(xué)點(diǎn)，把優(yōu)秀的做法用到自己的教學(xué)當(dāng)中。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。
二、虛心向他人請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升
目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的.鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組
教師交流學(xué)習(xí)，及時(shí)記錄在校本教研筆記當(dāng)匯總，過(guò)研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師
在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。認(rèn)真的完成校級(jí)小課題，研究過(guò)程，抓好總結(jié)和反思，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高自己能力的作用。
四、具體實(shí)施方案
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的
(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到
反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
3、樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
4. 積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，努力提升專業(yè)素質(zhì)
5、重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。
面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇5
新的一學(xué)期開始了，在本學(xué)期，我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作，同時(shí)兼任五年級(jí)三班的品德課，分管二年級(jí)學(xué)生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：
一、教學(xué)管理與服務(wù)。
1、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。
從本學(xué)期開始，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細(xì)的查看質(zhì)量、內(nèi)容，拓寬檢查范圍，每項(xiàng)工作做的怎么樣？有沒(méi)有特色？協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作，規(guī)范老師的上課行為，督促老師積極、認(rèn)真的參與到教學(xué)中去。每個(gè)月對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)老師進(jìn)行溝通交流并指正。
2、做好每月一次的量化工作。
本學(xué)期實(shí)行績(jī)效工資發(fā)放新制度，教導(dǎo)處每月都要給每位老師進(jìn)行一次量化，這是一項(xiàng)相當(dāng)復(fù)雜的工作，為了能把此項(xiàng)工作做得盡善盡美，按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動(dòng)地組織處室人員對(duì)每位老師進(jìn)行公平公正的量化。
3、“每日一課”工作。
本學(xué)期，“每日一課”進(jìn)行分工，我分管周三、周五的抽簽、聽評(píng)課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項(xiàng)工作，將提前到校與教研組長(zhǎng)抽簽確定講課老師，組織老師進(jìn)行評(píng)課，給講課老師以誠(chéng)懇的建議與鼓勵(lì)，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。
4、學(xué)生學(xué)籍工作。
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作由我主要負(fù)責(zé)，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問(wèn)題。
5、考試。
協(xié)助主任做好每月一次的考試工作，做好監(jiān)考、評(píng)卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù)，使老師們心情舒暢的工作。
6、教導(dǎo)處的其他各項(xiàng)工作。
教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣、復(fù)雜的工作，除了教學(xué)中的大項(xiàng)工作之外，還有很多的零碎事務(wù)，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中，堅(jiān)持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項(xiàng)工作高質(zhì)量的完成。
二、安全職責(zé)與行管值班。
1、安全職責(zé)。
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，課間無(wú)要緊工作時(shí)及時(shí)到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)行為及時(shí)制止，教育學(xué)生文明安全的活動(dòng)，希望孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)注中安全的.度過(guò)每一天的校園生活。
2、行管值班。
周三、周五是我的行管值班時(shí)間，要做到早到晚走，迎學(xué)生來(lái)送學(xué)生走，做好日檢查工作，關(guān)注老師的課堂情況，詳細(xì)記錄，及時(shí)公布檢查結(jié)果。
三、上課。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)三班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課，但它承擔(dān)著對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學(xué)生通過(guò)品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。
四、讀書與寫作。
本學(xué)期，堅(jiān)持讀書與寫作，每天都要又出一點(diǎn)時(shí)間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍，豐富自己的知識(shí)。堅(jiān)持每周的網(wǎng)校寫作與交流，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動(dòng)態(tài)，吸取精華，為己所用。
五、計(jì)劃生育工作。
將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務(wù)，認(rèn)真整理檔案并及時(shí)上報(bào)。
總之，在新學(xué)期里，將不遺余力的干好自己的每一項(xiàng)工作，為學(xué)校教學(xué)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇6
20xx教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃自我剖析（個(gè)性、優(yōu)缺點(diǎn)等）
優(yōu)點(diǎn)：認(rèn)真的開展工作，重視幼兒自我服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。能通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
缺點(diǎn)：在教育教學(xué)過(guò)程中還不能做個(gè)有心人，較少將隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái)，在撰寫文章方面的能力有待提高。
發(fā)展目標(biāo)（思想道德、理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《十六屆六中全會(huì)》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神，要求自己。繼續(xù)堅(jiān)持師德建設(shè)年的要求用愛心、耐心、童心對(duì)待幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒，關(guān)注每個(gè)幼兒的每個(gè)細(xì)節(jié)。為成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師而努力。
2、繼續(xù)本科學(xué)歷的`學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新知識(shí)，一專多能，使教學(xué)工作博、深、新，豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，以先進(jìn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能。
3、以愛的承諾嚴(yán)格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)奉獻(xiàn)。要以自己健康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關(guān)系；愛每一個(gè)幼兒，為每一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)，做每一個(gè)幼兒可信賴的朋友。
具體措施
1、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，主動(dòng)積極參加團(tuán)組織活動(dòng)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，做好筆記和反思，并和工作實(shí)際相結(jié)合，落實(shí)到工作中去。
2、平時(shí)認(rèn)真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，及時(shí)總結(jié)每階段工作的成績(jī)、存在的問(wèn)題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。
3、樹立以幼兒為本的教育思想，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得知識(shí)，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)理解、尊重、合作，熱愛自然，維護(hù)世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒盡可能的利用身邊的實(shí)物，通過(guò)摸摸、說(shuō)說(shuō)、問(wèn)問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力。
4、在幼兒園中，時(shí)時(shí)有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動(dòng)滲透德育，在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒進(jìn)行“感恩”教育。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇7
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我會(huì)終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識(shí)。完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學(xué)習(xí)和鉆研。向書本學(xué)：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問(wèn)題查資料，多思考;向別人學(xué)：積極參加組教研活動(dòng)，“三人行，必有我?guī)煛保嗾?qǐng)教，多討論;知識(shí)性的東西，有疑惑的地方就問(wèn);多參加科研培訓(xùn)活動(dòng)，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學(xué)習(xí)專家獨(dú)到的見解、鮮明的觀點(diǎn)和實(shí)際的做法，拓寬自己的視野，并對(duì)照自己的教學(xué)，通過(guò)討論、評(píng)課、反思，來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)能力的提高。
二、教研專題
本組共有4名教師，袁長(zhǎng)贊和閆保群第一次教數(shù)學(xué)，對(duì)教材不是很熟悉，為此，我們通力合作，以學(xué)校開展的“深化教材解讀”活動(dòng)為載體，展開教研活動(dòng)，設(shè)立了“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”的專題，圍繞專題我們計(jì)劃如下：
實(shí)施目標(biāo)：
本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將以課例為載體，進(jìn)行解讀，即在解讀后，進(jìn)行講課，以驗(yàn)證深化解讀。經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐，使得教師對(duì)如何把握教材、如何設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)深度思考、不斷琢磨、反復(fù)改進(jìn)，從而切實(shí)提高教師研究和使用教材的能力，提高課堂質(zhì)量。
實(shí)施措施：
(1)整體研讀：由組長(zhǎng)組織進(jìn)行教材的整體梳理，以組為單位組織上網(wǎng)或看光盤進(jìn)行教材培訓(xùn),整體通覽把握教材。包括課標(biāo)理念，年段目標(biāo)，本冊(cè)教材的內(nèi)容、目標(biāo)。
(2)個(gè)人解讀：每個(gè)人精解本人所選單元教材內(nèi)容，精備每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容;為了使解讀教材活動(dòng)進(jìn)行得更有效，對(duì)每人需要解讀的單元，必須提前認(rèn)真通讀教材和教參，包括例題和習(xí)題，能夠說(shuō)出自己對(duì)教材例題和習(xí)題設(shè)計(jì)安排的理解，也可以說(shuō)出一些困惑拿出來(lái)和大家探討。
(3)集體研讀：一人主講，組內(nèi)進(jìn)行集體研讀;
(4)個(gè)人創(chuàng)新：集體研讀后，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生實(shí)際情況修改教學(xué)設(shè)計(jì);
(5)課例展示：每位教師從自己解讀單元內(nèi)容中選擇難以把握的一課進(jìn)行課例展示，要選擇不同課型，力爭(zhēng)做到一課三講，最后一講教導(dǎo)處和年級(jí)段老師參與聽課、研討與評(píng)課;
(6)實(shí)踐反思：每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。組內(nèi)及時(shí)組織交流，讓大家在聊天式的你一言我一語(yǔ)中，讀懂、讀通、讀透教材。
(7)總結(jié)交流：期末以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)交流匯報(bào)。
三、課堂教學(xué)
因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討，因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中，將圍繞“精解教材，提高課堂教學(xué)效果”這個(gè)專題來(lái)進(jìn)行。
1.結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的行為，需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲望時(shí)，才能積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。
2、依據(jù)教材，采用豐富多彩的`教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂上，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起，為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流的時(shí)間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。”俗話說(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法�！敝灰芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。
3、善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué)效率的有效手段
多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué)，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來(lái)，大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性;利用它會(huì)使教師的教學(xué)更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實(shí)際，提高課堂效率
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，加強(qiáng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固，從而提高課堂效率。
四、創(chuàng)新培養(yǎng)
(1)根據(jù)課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，提出拓展性、開放性的創(chuàng)新題目。
(2)積極的擬定出創(chuàng)新試卷，定期培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維，和大膽的地想象力。
(3)及時(shí)地對(duì)創(chuàng)新試卷進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)定。
(4)根據(jù)創(chuàng)新試卷的檢測(cè)結(jié)果，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)定，對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理，追求實(shí)效。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念
(二)參加校本培訓(xùn)，提升自身科研水平
利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍，參加各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，并在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。
結(jié)合上級(jí)以及學(xué)校的各種教研活動(dòng)，繼續(xù)寫好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等，進(jìn)一步提高教學(xué)反思能力，在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。
(三)做好課題研究，做真實(shí)的教科研
繼續(xù)參加好課題研究工作活動(dòng)：①期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。②參加教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。③完成過(guò)程性材料工作。
注意繼續(xù)發(fā)揮主課題的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步深化研究，力爭(zhēng)獲得較大成果。另一方面要重視過(guò)程性資料、專題性資料、效果性資料的收集。
教師個(gè)人計(jì)劃 篇8
我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng)。與周圍的人相比，在物質(zhì)上我也許并不富有，但在精神上，我卻是一個(gè)富翁，充分地享受著引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的酸甜苦辣。
隨著時(shí)代的發(fā)展和新課程改革的深入，無(wú)論是在班主任工作，還是在語(yǔ)文教學(xué)中，我都與其他老師一樣面臨著許多的問(wèn)題和困惑，因此說(shuō)，新時(shí)期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的。我一直很喜歡朱熹的一首詩(shī)——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。”這首詩(shī)道出了一個(gè)樸素的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需更要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
有人說(shuō)教師的工作是一份良心活，對(duì)此，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對(duì)的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒(méi)有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說(shuō)法，因?yàn)槔蠋熞彩瞧椒驳娜耍袚?dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定更要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不更要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
古人曾說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！焙�(jiǎn)而概之，教師的工作就是教書育人，因此，我更要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。目前進(jìn)行的新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的更要求。
1、多讀書，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。
更要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高，讀書是一種省時(shí)高效的途徑，因此我更要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
作為一名年輕教師，我更要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。因此在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對(duì)教材更要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、努力抓好德育教育，做好班主任工作
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問(wèn)題。我希望生活在我的班級(jí)中的孩子是對(duì)生活充滿希望和信心的人。
面對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期和自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
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