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國培計劃[必備3篇]

　　日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的國培計劃3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國培計劃[必備3篇]

國培計劃篇1

　　為了更新自己的教育觀念，提高自己的工作能力和業(yè)務水平，以適應創(chuàng)新教育和素質教育的要求，更新自己的知識和能力結構，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力，更好地發(fā)展自己的個性特長，更好地為教學工作務，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

　　一、研修目標

　　1、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。

　　2、通過學習，提高自身的業(yè)務水平。

　　3、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

　　二、研修方式：網(wǎng)絡學習，親身實踐

　　三、研修內容

　　1、學習與教育相關的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。

　　2、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學技巧等，努力提高自己的'執(zhí)教能力。

　　3、學習有關家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。

　　4、積極參與遠程網(wǎng)絡學習培訓，提高綜合能力素養(yǎng)。

　　三、具體措施及安排

　　1、每天利用1小時時間進行網(wǎng)絡培訓學習。

　　2、年度內完成120網(wǎng)絡學時學習。

　　3、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學反思和案例。

　　4、在工作中對自己嚴格要求，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)。

　　5、積極參加有關聽課評課，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題，讓教學更具特色。

國培計劃篇2

　　20xx年11月7日到20xx年12月4日，我有幸參加了20xx《國培計劃》項目縣送教下鄉(xiāng)培訓活動。這對我來說是一次非常好的學習機會。此次培訓，內容豐富，精彩紛呈。此次活動我受益匪淺，不僅讓我領略了數(shù)位出類撥萃的數(shù)學教師的講課風采，感受了專家的獨到的講評，也讓我從中發(fā)覺到了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我就這次培訓談幾點自己的心得體會。

　　一、加深了我對數(shù)學新理念的認識和理解。讓我了解了四基和四能，認識到了新理念下的數(shù)學教學，教師擔任著課堂的組織者、引導者和合作者的角色，而怎樣做好這一角色，教學實踐中我有許多困惑。這次活動中，張錦妮、潘海波老師的教學，讓我找到了解決困惑的方法。教師要適時地引導學生思考，也就是要適時地引導學生提出問題，讓學生自己分析問題，解決問題，而不是直接告訴學生什么，否定學生什么。在本次的培訓活動中，教師就很好的做到了這一點，課堂上教師所創(chuàng)設的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽，他們根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學變成靈活有趣的師生互動，不僅培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，同時也激發(fā)了孩子的求知欲。

　　二、關于小組合作學習方面也有了進一步的認識。在日常的教學活動中，我也會組織學生進行小組合作。但小組合作卻往往流于形式了。本應該是小組成員的集體探討，卻變成了一些學優(yōu)生的獨角戲。一些反應比較快的學生，往往能在第一時間說出答案，讓小組中的其他成員失去了獨立思考的空間。而劉霞老師的《小組合作學習如何在課堂教學中有效落實》這節(jié)專題報告給我指明了方向，使我明白了合作學習的基本內涵：一是分工學習，二是討論學習，三是交流學習。劉老師對小組合作中的常見問題的原因進行了分析，并給出了一些針對性的建議，為我以后在課堂上的小組合作活動指明了實踐方向。

　　三、王會寧老師的'《備課、觀課、評課的有效性》這節(jié)專題報告，也讓我收獲頗豐，首先，從備課方面，于漪老師的三次備課讓我印象深刻，第一次備課—不看任何參考書和文獻，全按個人見解閱讀教材準備教案。第二次備課—廣泛涉獵，仔細對照名師教案以及相關內容的教學建議，借鑒里面對自己有用的教學方法。第三次備課—邊教邊改，依據(jù)課堂上的情況及時調整自己的教學方法，課后再次“備課”，修改教案。還有葉瀾教授的一節(jié)好課的標準以及評課的一些要點。這些內容對于我們這些基層的教師真的特別實用，我也會在以后的教學活動中，吸收采納這些好的方法和建議，進而來完善自己在備課、觀課和評課方面的不足。

　　四、在教學設計方面。這次的示范課，每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，因而我也在課上發(fā)現(xiàn)許多值得我們學習的閃光點。通過這次聽課，我深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，也感受到了老師和學生之間原來可以如此的默契……看到每位老師精心設計的這幾堂課，孩子們都深深地被老師的課所吸引著。我感觸頗深，也發(fā)現(xiàn)了許多值得我們學習的地方，在以后的工作中，我要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習，充分讓學生參與到數(shù)學學習中來從而切實感受到數(shù)學的魅力。

　　總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更好，走得更遠!

國培計劃篇3

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好！

　　聽！十月的號角正在響亮地吹起，我們將駛向一個新的征程——20xx年的中西部國培計劃—海南省初中班主任教師遠程培訓項目今天正式開班了。作為來自海南省的一名普通班主任教師，作為中國教師研修網(wǎng)今天聯(lián)合開班的八個省的國培學員代表，能在這滿載豐收，充滿期待的日子里和大家相聚在一起，我感到非常的榮幸！我相信在我們這支遠航的隊伍里，將增添許多燦爛的笑顏。

　　眾所周知，教育是一門塑造人的綜合藝術。而作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任，其威信不是靠“主任”身份“授予”的，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現(xiàn)。班主任的工作是一項肩負著無數(shù)家庭的希望、孕育著無數(shù)少年兒童的理想、承載著多少個社會和國家的囑托的事業(yè)，所以，我們任重而道遠。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！”成為教師是我們的選擇，也是我們的夢想。哪怕前面困難重重，我們都愿意傾上我們的所有，全力以赴，毫不后悔！因為我們選擇了這個職業(yè)，我們就選擇了責任，選擇了進取，選擇了奉獻。作為班主任，我們有熱忱，有激情，有愛心，有恒心。我們將用靈魂鑄造靈魂，以品格培養(yǎng)品格，以智慧引領智慧，共譜海南教育的新篇章。

　　這次國培在海南省開設了班主任培訓，為我們廣大班主任開辟了一個廣闊的教研天地。班主任培訓班的開設為我們提供了一個可以學習和借鑒的平臺，能讓我們沉下心來對自己、對工作進行一個深刻的反思。在這里，我們將聆聽到專家最專業(yè)、最前沿的理論知識；在這里，我們將學習到最實用，最具有時效性的班主任管理藝術；在這里，我們將結識到那些優(yōu)秀的班主任，聆聽他們成功的班級管理經(jīng)驗。這樣一個良好學習的平臺，讓我們有機會得到更加專業(yè)、更加系統(tǒng)、更加科學的指導和幫助，讓我們在班主任專業(yè)成長的這條道路上越走越遠，越走越寬。今后的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小的蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦！這是“國培計劃”給我們帶來的福音，是各級教育主管部門對一線教師的重視和厚愛。在此，我謹代表全體學員向有關的領導、專家和老師表示衷心的感謝！

　　有位偉人曾說過：“時代的`命運取決于年輕人崇高而奔放的激情�！痹谶@個充滿競爭的時代里，請相信我們全體學員一定會滿懷激情地面對這項全新的挑戰(zhàn)，勇敢地接受時代的邀請，好好珍惜這次機會，把培訓工作看成是教師職業(yè)生涯的一次躍進，把培訓課程當成一次富有成效、滋潤心扉的營養(yǎng)大餐，把培訓網(wǎng)絡作為提升自己班級管理水平，促進學生全面健康發(fā)展的有效平臺。潛心研修，不斷凈化自己的精神家園，提高自己的工作實效，完善自我，超越自我。老師們，今天我們參加培訓，也就選擇了敢為人先與拼搏圖強；今天我們選擇研修，也就選擇了追求卓越與創(chuàng)造輝煌！我們的生命將因奮斗而高貴，我們的生活將因拼搏而精彩。老師們，讓我們心手相連，不懈追求，釋放能量，共同譜寫教育事業(yè)美好的未來！

　　最后，我衷心地祝愿各位領導工作順利！老師身體健康，研修充實愉快！

　　謝謝大家！

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