活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動主題：

　　護士節(jié)

　　活動時間：

　　5月12日—5月26日 活動地點：會議室

　　活動目的及意義：

　　弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上，不斷進取的自信心。

　　活動前準(zhǔn)備：

　　1。 成立策劃小組：

　　2。 參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。

　　3。 各參賽隊就所出范圍進行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。

　　4。 出題小組出題，并制成卡片。

　　5。 工作人員收集匯總參加演講比賽選手的.背景音樂，集中置于一臺電腦上。

　　活動流程：

　　一、活動序幕：

　　1。 主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。

　　2。 主持人介紹本次活動大致流程。

　　3。 主持人宣布比賽開始。

　　二、 競賽階段：

　　（一）知識競賽：

　　本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：

　　1、必答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1）。必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

　　2）。必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。

　　3）。選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　2、搶答題規(guī)則及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1）。搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

　　2）。主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。

　　3）。獲得答題權(quán)后，該隊須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。

　　4）。選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊向評委會提出申訴。

　　5）。選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

　　6）。選手答錯時，該題交由觀眾答。

　　3、成績匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

　　二）演講比賽

　　各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。 評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1。每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點后二位數(shù)）。

　　2。演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內(nèi)容充實，感染力強。

　　3。表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強。

　　三）操作比賽—穿針引線

　　每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。

　　三、獎勵：

　　三項競賽成績總和為各隊最終成績，設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

　　四、總結(jié)記錄

　　記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題。

活動方案 篇2

　　一、活動宗旨

　　通過美術(shù)比賽活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的.綜合素質(zhì)；促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動組織

　　元壩區(qū)丁家鄉(xiāng)小學(xué)

　　三、主題和內(nèi)容

　　以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，通過美術(shù)、書法作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，暢想未來社會生活方式，反映我校學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

　　四、參賽對象

　　參加對象：丁家鄉(xiāng)小學(xué)三到六年級學(xué)生。

　　五、比賽項目

　　繪畫類作品：中國畫、水彩畫、水粉畫、版畫、兒童畫等；書法類作品：各體書法均可

　　六、參賽作品格式

　　美術(shù)類：中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內(nèi)，格式不拘，其

　　他畫種一律為4開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。

　　書法類：四尺3開或規(guī)格大小自定

　　七、參賽作品報送要求

　　1．每班作品數(shù)一般美術(shù)類、書法類各3-5幅（也可多送），要

　　求各班自行選拔，擇優(yōu)上報作品。

　　2．作品必須是學(xué)生的原創(chuàng)作品，獨立完成，臨摹、抄襲他人作品不得參賽，如有發(fā)現(xiàn)取消評獎資格。

　　3．每件作品背面右下角須粘貼《作品標(biāo)簽卡》。（《作品標(biāo)簽卡》另行下發(fā)）

　　4．各班作品須于11月10日放學(xué)前上交到辦公室，逾期視為放棄。八、評獎辦法

　　1.作品評審標(biāo)準(zhǔn)

　�、琶佬g(shù)作品評審標(biāo)準(zhǔn)：①．想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度。②．科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維。③．繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。⑵書法作品評審標(biāo)準(zhǔn)：①．點畫準(zhǔn)確，用筆精熟。線條勁健，行筆流暢。②．疏密有致，節(jié)奏感強。結(jié)構(gòu)正確，布局合理。③．款識規(guī)范，章法自然，形神兼?zhèn)�，風(fēng)格一致。

　　2.優(yōu)秀作品將在校園宣傳窗、校園簡報等平臺進行宣傳展示介紹。

活動方案 篇3

　　為進一步發(fā)展體育與藝術(shù)教育工作，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)上級文件精神及要求，決定在我校學(xué)生中開展“體育、藝術(shù)特色項目”，從而促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。為更好的開展特色活動，結(jié)合我校實際情況特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”為指導(dǎo)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運動、我健康”的運動理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。

　　二、方案目標(biāo)

　　通過學(xué)校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握體育技能和藝術(shù)特長，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

　　三、項目選擇

　　根據(jù)我校實際情況確定活動項目：

　　1.健身舞小組：由崔志俊老師負(fù)責(zé)，以各種健身舞為主要學(xué)習(xí)和表演內(nèi)容。

　　2.繪畫小組：由張xx老師負(fù)責(zé)，內(nèi)容由張xx老師設(shè)定。

　　3.手工小組：由各年級愛好手工的學(xué)生組成，由孫xx老師負(fù)責(zé)。

　　4.音樂小組：陳xx老師負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)陶笛以及其他有關(guān)音樂的知識。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏等綜合素質(zhì)。

　　5.武術(shù)小組：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、力量、靈敏、柔韌等綜合素質(zhì)，由郅xx老師負(fù)責(zé)。

　　6. 籃球小組：培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、平衡等綜合素質(zhì)，增強學(xué)生體質(zhì)，由田貴臣老師負(fù)責(zé)。

　　7. 演講、誦讀小組（多組）：由李瑩、孫珊珊老師負(fù)責(zé)。分安全法制宣傳組，好習(xí)慣、好言行、好品質(zhì)宣傳組，弘揚正能量。

　　8. 毛筆小組：由馮xx老師負(fù)責(zé)，練習(xí)毛筆字等

　　9. 硬筆書法小組：由袁xx老師負(fù)責(zé)，主要是鋼筆字的練習(xí)。

　　10.素描小組：由高xx老師負(fù)責(zé)，教授鉛筆素描。培養(yǎng)學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力。

　　11.兵乓球小組（多組）：由楊xx、華xx老師負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)乒乓球。

　　12.羽毛球小組：由楊曉敏老師負(fù)責(zé)，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。

　　13、攀登英語小組（多組）：由賈xx老師負(fù)責(zé)。是英語的啟蒙教育。

　　14、軍樂隊：由郅xx老師負(fù)責(zé)，主要學(xué)習(xí)鼓、鑼等樂器�？商岣邔W(xué)生士氣。

　　15、講故事小組：由丁xx老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生會說，會表演。提高學(xué)生說話的藝術(shù)。

　　四、具體措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理

　　成立由校長任組長的“特色活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實到人，充分認(rèn)識活動重要性，有計劃、有目標(biāo)，將該項常規(guī)納入學(xué)校常規(guī)管理體系，將各班“特色活動”實施的成績和教師年度業(yè)績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩(wěn)步推進。

　　2、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。

　　樹立參加活動小組光榮，退出不光彩的正確觀念，學(xué)生通過積極寫申請表決心參加，由家長簽字支持。解決家長花錢報班學(xué)特長的問題。組織教師擬訂出適合本校特色的`實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。

　　充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程，把特色項目納入地方課程，嚴(yán)禁擠占音體美課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。

　　4、安排好“特色活動”周活動表。

　　做到“定項目、定內(nèi)容、定地點、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實實在在開展活動。

　　5、積極開展“特色活動”為主題的比賽或才藝作品的展示活動。

　　根據(jù)學(xué)生所參加的活動項目，藝體教師分類進行有效指導(dǎo)，由考核小組每學(xué)年進行的階段性考核。

　　6、堅持安全第一的原則。

　　在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。

　　7、“特色活動”安排在每周五下午最后一節(jié)課，如果有特殊原因耽誤，會在下周二最后一節(jié)補上。

　　五、健全活動檔案：每組要有計劃，有小組名單，點名冊（除健身舞組），過程資料，評價，小結(jié)等。

　　六、評價

　　1、 檔案資料全面細(xì)致，滿分29分。

　　2、 每節(jié)課按時上，精細(xì)設(shè)計3分，一共十七節(jié)，空堂倒扣。如果有事找別人代替2分。滿分51分。

　　3、 平時評價和總結(jié)評價，滿分20分

　　七、 保障措施：每個小組有不少于200元的課題教科研保障。

活動方案 篇4

　　為進一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系和溝通，響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動的要求，深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：毛鵬

　　副組長：王秋娟、李學(xué)英

　　成員：樊軍、丁鹍、賀崢嶸、張建安、張娟、郭靜

　　二、家訪目的

　　通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境；通過家訪進一步增強學(xué)生的安全意識，推進師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　三、活動時間：20xx年7月5日--8月5日

　　四、家訪內(nèi)容

　　1、暑期防溺水方面。提醒家長嚴(yán)禁孩子私自游泳，用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例，告知孩子家長切實加強孩子的暑假安全監(jiān)管，家長務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護責(zé)任，并落實好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時，告知家長暑假的具體時間，讓家長督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報道的安全常識和防護技能，切實增強安全意識。

　　2、社會實踐活動方面。家長盡量少給孩子提供個人外出旅游的機會，若已經(jīng)給孩子安排旅游計劃，必須家長同行；家長讓孩子參加暑期社會實踐活動，必須提前給孩子交待安全注意事項，必要時家長全程陪同，確保學(xué)生人身安全。

　　3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學(xué)生增加自護意識，防止上當(dāng)受騙。

　　4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運車等非法營運車。

　　5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋和宣傳工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長了解“家門口的好學(xué)�！保�形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)�！钡恼�確觀念。

　　6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪，了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè)，針對學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　7、了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、留守子女等)、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生的情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進、健康成長；

　　8、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

　　五、活動方法步驟

　　第一階段：安排部署階段(7月5日—7月8日)

　　按照縣局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，制定具體詳細(xì)的大家訪活動實施方案，細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會議，對暑期大家訪活動迅速安排，確�；顒尤�面展開、有序進行。

　　第二階段：集中家訪階段(7月9日-7月31日)

　　按照活動方案，以班為單位，按照大家訪內(nèi)容，提前預(yù)約家訪對象，合理安排家訪時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進入家庭，與家長、與學(xué)生見面，宣傳明確家長暑期監(jiān)管責(zé)任，提醒家長加強對學(xué)生假期的看護和教育，確保學(xué)生的人身安全；對每個家訪對象做好記錄，建立家訪檔案，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動做到“不漏一生”，實現(xiàn)家訪全覆蓋。同時，重點突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。

　　第三階段：總結(jié)評比階段(8月1日-8月5日)

　　各老師匯總收集大家訪情況，認(rèn)真做好工作總結(jié)，于8月5日前將暑期大家訪活動總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。

　　六、家訪形式及要求

　　(一)家訪形式

　　以入戶家訪為主；對家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進行家訪。對工作較忙的.家長，可采用電話預(yù)約的形式，由家長確定恰當(dāng)?shù)臅r間、地點，進行家訪。

　　(二)家訪要求

　　1、對家訪工作要有充分的思想認(rèn)識，充分體會家訪的意義，將家訪當(dāng)成是加強學(xué)生思想道德教育、增強學(xué)生安全意識、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。

　　2、各位班主任要以強烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，科任教師配合班主任隨訪，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。

　　3、樹立服務(wù)、主動、平等意識，態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀，切實排解學(xué)生及家長的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫其克服困難。

　　4、家訪中進一步加強溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育，對每個家訪對象要作好記錄，認(rèn)真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動記錄表》，特別是要填寫好家訪的時間、電話號碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容，有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料；事后要做好訪后分析，為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。

　　5、注意家訪期間教師的個人安全，家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況，也要向?qū)W校及時匯報。

　　6、對于特殊學(xué)生，如：貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生，班主任老師必須親自家訪。

　　7、家訪結(jié)束后，參加家訪活動的教師要梳理好家長對學(xué)校的建議和意見，學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動材料，德育處組織優(yōu)秀家訪日記(隨筆或心得)評選，對家訪中表現(xiàn)突出的老師，學(xué)校將進行表彰獎勵。

活動方案 篇5

　　為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進一步增進家園聯(lián)系和溝通，特向家長進行半日活動開放。具體活動如下：

　　一、晨間活動：

　　安靜游戲：積塑、看圖書

　　戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨木橋、紙球、辮繩、飛盤等

　　目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

　　2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。

　　二、早操：

　　器械操、韻律操

　　目標(biāo)：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

　　2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

　　三、副餐：

　　餅干、牛奶

　　目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進餐的好習(xí)慣。

　　2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

　　四、教學(xué)活動：

　　活動一：送小動物回家

　　目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

　　2、初步嘗試進行分類游戲。

　　活動二：靈活的魚

　　活動目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會用大拇指和食指撕紙.

　　2.讓幼兒認(rèn)識長方形、正方形、三角形。

　　五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、穿項鏈、扣紐扣

　　目標(biāo)：1、通過粘貼、涂畫等手工活動提高幼兒對美術(shù)的興趣。

　　2、體驗與同伴交流的快樂。

　　3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)則。

　　六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

　　目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

　　2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進餐準(zhǔn)備。

　　七、進餐：

　　目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨立進餐。

　　2、繼續(xù)教育幼兒進餐做到“三凈”。

　　附：教案

　　活動名稱：送小動物回家

　　活動目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

　　2、初步嘗試進行分類游戲。

　　活動準(zhǔn)備：1、動物玩具幼兒每人一個。正方形、圓形、三角形貼花若干。

　　2、幼兒用書《送小動物回家》。

　　活動過程:1、給小動物送貼花

　　這里有許多的貼花，快選一張送給你的動物朋友吧！

　　看看、說說自己選的貼花是什么形狀，什么顏色的。

　　給動物朋友貼上貼花。

　　2、送小動物回家

　　——“小動物貼著漂亮的貼花，高興地回家去。猜一猜你的`動物朋友應(yīng)該住在哪間房間里？”

　　a.（出示紅色和藍(lán)色呼啦圈）

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

　　請幼兒送小動物回家（按顏色分類）。

　　“小動物搬新家了。這次，小動物該住到哪里去？”

　　b.（出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形）

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

　　請幼兒送小動物回家（按形狀分類）。

　　3、幼兒操作《送小動物回家》，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動名稱：靈活的魚

　　活動目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會用大拇指和食指撕紙.

　　2.讓幼兒認(rèn)識長方形、正方形、三角形。

　　活動準(zhǔn)備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊

　　1.活動過程:激發(fā)幼兒的興趣.

　　今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

　　你們看上面有什么呢?

　　2.出示示范畫

　　你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

　　你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

　　3.師范給幼兒看

　　拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時候要注意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

　　4.讓幼兒自己操作，教師巡回指導(dǎo)。

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