實用的介紹書的作文5篇（優(yōu)）

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的介紹書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

介紹書的作文 篇1

尊敬同學們：

　　你們好！我我們班其中一員。

　　我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非常活潑、可愛，因此也有些同學比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你第一名、我十分羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

　　李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

　　一、在上課時請專心聽，少說話。

　　二、請不要說粗口話，大家要做文明學生。

　　三、請不要捉弄女同學，這樣會讓人討厭。

　　希望你們能接受我建議！

　　建議人：

　　時間：

介紹書的作文 篇2

　　從我一年級到四年級，我看過的書有很多：《馬小跳》、《復(fù)活》、《西游記》……但令我記意最深的還是《城南舊事》。

　　這是林海音6歲到13歲的一本書。有《惠安管》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》這幾個小標題。

　　在林海音6歲的時候，交上了妞兒和秀貞兩個朋友，英子上午找妞兒，下午找秀貞，晚上寫字帖。

　　在林海音的一篇篇讀文中，有《冬陽 童年 駱駝隊》選入西師版小學語文六年級教材、人教版語文五年級教材、《爸爸的.花落了》選入人教版語文七年級教材、瀘教版語文七年級教材�！陡`讀記》選入人教版五年級教材、魯教版語文四年級教材。

　　在林海音13歲時，她父親去世了，她是家里的“大人”在她父親生前他告訴英子：不管什么困難，只要硬著頭皮闖，就能闖過，是啊，只要不泄努力，啥事都能夠辦到。

　　讀完了這本書以后我覺得很愧疚，因為在英子13歲的時候就被爸爸稱為“大小孩”撐起半個家，如果是我肯定受不了，而英子13就開始一邊學習一邊做家務(wù)，照顧弟弟妹妹們。

　　我一定要像英子學習﹗

介紹書的作文 篇3

　　他（她），既是怪物，因為他的丑陋，因為他的半人半象，所以無法獨自生活；他（她），也是人，因為他有一顆人一樣的心，一個真摯的心，所以，他得到了幫助，這使他改變了生活。

　　這是一本引人入勝的課外讀物，作者是英國的蒂姆·維卡里，書中講了一個異人的生活……

　　書中講述了一個貧窮、丑陋的人的故事。沒有人喜歡他，他家都嘲笑他。甚至還把他關(guān)在籠子里，當做動物一樣展覽。知道有一天，一位醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了他，覺得他很有趣，想研究它。象人就這樣出了名，每個人都想去拜訪他，甚至女王都來看望他。

　　至于為什么剛開始人們逃避他，后來又接近他呢？看了這本書，你就會明白了。

　　這本是適合初一初二年級的`讀物，左半部分是這本出原來的英語，至于我為什么要推薦這本書，是因為我想讓大家更進一步的走進初中的生活，對初中的生活更加的適應(yīng)，希望大家有條件的話買來讀一讀。

介紹書的作文 篇4

　　我特別喜歡看書，從小到大一直沐浴在書的海洋里，我最喜歡的一本書是《雄獅去流浪》，它是“動物小說大王”——沈石溪寫的.。主要寫五只半大的雄獅被無情地趕出家門后，在草原、沙漠和沼澤里被追逐流浪的故事。

　　五兄弟分別是黑髦毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼、紅飄帶。他們雖然是流浪獅，但沈石溪筆下的動物卻栩栩如生，連流浪獅也能夠變成世界上最好的兄弟。他們五兄弟有著非凡的友誼，互相幫助，抵抗了來自外界的很多困難，四個哥哥先后因幫助其他兄弟相繼死去，最后只剩下小弟紅飄帶。我覺得沈石溪筆下的動物都跟人一樣，有血有肉有情感。生活中，我們也應(yīng)該互相幫助，取長補短，創(chuàng)造更美好的生活。

　　《雄獅去流浪》可真好看！簡直是書界中的極品，大家都來讀讀吧！讀了這本書，我相信大家一定會有很多感悟的。

介紹書的作文 篇5

　　親愛同學們：

　　我們滿懷喜悅心情，迎來了新學期、新老師、 新同學，來到了大家仰慕而美麗校園。俗話說：良好開端成功一半。新學期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學少先隊大隊部向同學們提出以下建議：

　　1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學惡作劇，防止擁擠事故發(fā)生。

　　2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。

　　3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動； 不許逗留或變相逗留；不許大聲說話。

　　4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。

　　5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。

　　6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

　　7、教室在樓上，不要將身體探出窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓危險。

　　8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。

　　9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。

　　10、上下樓層學生不許亂竄。

　　11、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。

　　以上規(guī)定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學們課間紀律，并開展課間紀律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班活動進行監(jiān)督。 同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴肅朋友。有了它，我們秩序更加井然；有了它，我們生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現(xiàn)我們每一個人夢想。與紀律同行，使我們?nèi)松�更加燦爛輝煌。

　　建議人：

　　時間：

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