培訓計劃集錦[5篇]

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以堅持 堅持質(zhì)量至上原則，嚴格執(zhí)行建設標準，強推標準化管理 的質(zhì)量方針，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線，規(guī)范在建工程的質(zhì)量管理為重點，強化自我完善機制、加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴，確保工程質(zhì)量安全。

　　二、教育培訓對象

　　項目部質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員、施工人員、施工班組專（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊伍作業(yè)人員。

　　三、教育培訓類型

　　1、全員質(zhì)量教育。由質(zhì)安部組織，對所有人員及職工群眾進行至少一次質(zhì)量教育。

　　2、質(zhì)量安全教育。由質(zhì)安部和相關(guān)部門（單位）組織對所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進行質(zhì)量安全教育與培訓。

　　3、對質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢人員、施工人員進行重點質(zhì)量安全教育與培訓。

　　4、專項質(zhì)量教育。根據(jù)項目部的工程特點，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進行專項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓。

　　四、教育培訓形式

　　項目部各部門、作業(yè)隊將采取多種形式組織員工學習質(zhì)量管理規(guī)定，質(zhì)量管理體系文件和集團公司、公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件、規(guī)定等。

　　1、利用文件、板報、圖片展等形式。

　　2、召開質(zhì)量會、講座。

　　3、授課。

　　4、進行質(zhì)量知識考試、知識競賽。

　　5、自學。

　　五、重點教育培訓對象

　　對主要質(zhì)量負責人、專職質(zhì)檢員、施工班組專（兼）職質(zhì)量管理人員進行重點教育培訓。

　　六、教育培訓內(nèi)容

　　1、國家、行業(yè)的.法律、法規(guī)。學習質(zhì)量管理標準和集團公司、公司質(zhì)量體系文件；

　　2、公司、業(yè)主、監(jiān)理及項目部關(guān)于質(zhì)量管理規(guī)定、施工工藝規(guī)范，水運工程質(zhì)量檢驗標準等。

　　七、教育培訓日期和期限

　　培訓日期和期限見附件一

　　八、教育培訓實施部門

　　主要質(zhì)量負責人的質(zhì)量培訓及專職質(zhì)量員培訓由集團公司負責實施；分包隊伍、勞務組織、臨時工及農(nóng)民工的質(zhì)量教育培訓由項目部辦公室和質(zhì)安部組織實施。

　　九、教育培訓費用

　　教育培訓費用由項目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費支出。

　　十、教育培訓地點

　　根據(jù)教育培訓的類型和形式，培訓地點為項目部辦公室、施工現(xiàn)場。

　　十一、教育培訓目的、效果

　　1、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規(guī)程學習考試合格率達到100%。

　　2、主要質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員、專職質(zhì)檢員持證上崗率達到100%。

　　3、新進行人員質(zhì)量教育率100%。

　　4、各類分包隊伍、勞務組織、臨時工質(zhì)量培訓率100%。

　　5、掌握實施《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關(guān)法律法規(guī)的意義、主要內(nèi)容。

　　6、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)。

　　7、掌握國家對質(zhì)量管理的規(guī)定和管理條例。

　　8、加強各控制點質(zhì)量得到有效的提高。強化體系意識，使各部門和所有人員都明確體系所規(guī)定的職責與權(quán)限，并按要求做好本職工作，消除管理和操作的隨意性。強化證據(jù)意識做到每操作一步都按體系文件規(guī)定留下記錄

　　9、通過學習，教育全體職工及外協(xié)隊養(yǎng)成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規(guī)范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生。

培訓計劃 篇2

　　一、培訓目標和培訓重點

　　1. 通過開展校本培訓與教師素養(yǎng)提升行動，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力，發(fā)展個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并形成自己的教育、教學風格和特色；拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學科骨干，為教師的成長和成功鋪設方便之路。

　　2. 將校本培訓與教師素養(yǎng)提升行動相結(jié)合，走“教研訓”一體化道路，結(jié)合“集體備課、校本主題教研”等教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　3. 以先進教師經(jīng)驗交流會、講述同伴故事等方式開展師德專題培訓，使教師對師德的認識從理念層面走向?qū)嵺`層面。

　　4. 以課堂教學為主陣地，以外出學習匯報為主抓手，“打造有效課堂，彰顯學科特色”作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

　　5.針對上級有關(guān)部門的`文件精神，結(jié)合本學期的具體活動，開展論文撰寫、課題申報與研究等專題培訓，并以各級課題研究為基礎，將過程的管理和培訓結(jié)合起來，提升教師的科研意識和科研能力。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　　【主要內(nèi)容】

　　1.教師自主學習

　　2.主題教研活動（各學科舉辦1次）

　　3.集體備課活動（每月進行1次）

　　4.專題培訓（4次：信息技術(shù)、心理健康、德育、外出學習匯報等內(nèi)容）

　　5.主題式的專家引領(lǐng)研訓

　　【基本形式】

　　1.集體備課 2.主題教研 3.自主學習與交流

　　4.專家引領(lǐng) 5.專題講座 6.師徒結(jié)對

　　三、保障措施和預期效果

　　【保障措施】

　　1. 加強校本培訓的管理，把教師素養(yǎng)提升與校本培訓工作放在學校工作的重要地位，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓要加強層級管理，一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向；二是培訓執(zhí)行層，即教務處（教科室），其主要職責是：在校長的領(lǐng)導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。

　　2. 繼續(xù)完善相關(guān)的校本培訓制度，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度，確保校本培訓常態(tài)扎實地推進。

　　3. 聘請專家來校為全體教師做專題培訓，為教師日常的教育教學活動提供指導。進一步激發(fā)全體教師的教研熱情，教研策劃智慧。

　　4．做好相關(guān)項目的預算，確保資金到位，為培訓的順利開展提供保障。

　　5.內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。開展“師徒結(jié)對”活動，利用本校的資源為深入的校本培訓提供支持和幫助。

　　【預期效果】

　　1．逐步修改、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓“有規(guī)可依”。

　　2．積累豐富的校本培訓資源：課例、教育教學文稿。

　　3．教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進，教育教學水平得以提高。

　　4．全校的教育教學質(zhì)量得以提升。

培訓計劃 篇3

　　6月，單位就目標與計劃的有關(guān)知識對各部門員工進行了一次培訓，通過梁總的培訓，使我對目標、計劃有了更深一步的理解，更重要的是讓我懂得了如何正確制定自己的人生目標，怎樣才能實現(xiàn)自己的人生目標。

　　首先，為什么要制定自己的人生目標？

　　制定人生目標，就是給自己的行為設定了明確的方向，有利于合理的計劃、安排時間，并且可以評估自己對實現(xiàn)目標的進展，能預先看到每一步計劃所產(chǎn)生的效果，從而穩(wěn)定自己與的心情，持續(xù)自信心、熱情與動力。

　　例如：一名長跑運動員，他的目標就是取得優(yōu)異的成績。怎樣才能實現(xiàn)這一目標？首先，他應有足夠的體力、耐力；其次，他應具有自信心；最后，他還應具備反應敏銳的大腦。這樣，他才會最終實現(xiàn)自己的目標。假如，他只具備前兩者條件，不具備最后一個條件，他可能會因反應遲鈍起步晚而最終沒有取得名次；假如，他只具備后兩個，而不具備第一個條件，他可能會跑不到終點就會退場，最終半途而廢，也不會實現(xiàn)自己的目標，假如，他只具備第一、第三個條件，不具備第二個條件，他可能在別人超越他時變得消極，最后，也不會實現(xiàn)自己的目標。通過這個案例，我們不難看出要實現(xiàn)自己的目標，是需要足夠的條件的，這些條件也就是我們的多個小目標，要實現(xiàn)這多個小目標，就要必須定合理的計劃。

　　其次，怎樣合理的定出自己的計劃。

　　計劃，分為 很多種，有工作計劃、生產(chǎn)計劃、學習計劃（從性質(zhì)上分），從時間上分，可分為多年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等等。

　　制定自己的計劃，首先要知道自己定的'是哪一種計劃，要完成計劃，要具備什么樣的條件。例如：我和老公剛結(jié)婚時，計劃5年內(nèi)在新區(qū)必須買到屬于自己的住房，要完成這一計劃應具備哪些不可缺少的條件呢？一、首先，具備健康的身體；二、應具有穩(wěn)定的收入；三、具有夫妻間互敬互愛、團結(jié)一致的精神等等。從而通過兩者的共同努力最終完成我們的計劃，當然，計劃也有可能提前完成，也有可能推遲完成，這是因為在完成計劃過程中可能會發(fā)生一些突發(fā)性的、無法預料的事情，但是，我們會隨著時間的流逝，離我們的計劃越來越近，最終完成自己的計劃，也就是實現(xiàn)自己的人生的一個預期小目標。

　　最后，怎樣合理安排自己的時間。

　　從“會生活的人，一定會工作，會工作的人，不一定會生活”這句話可以分析得出：一個人會生活比會工作更重要。一個人怎樣才算是會生活的人，我認為會生活的人，必須要有自己正確的作息時間。從而養(yǎng)成良好的生活習慣、時間觀念、一個沒有時間觀念的人很難出人頭地。因為，沒 有時間觀念的人，沒有時間對他們的約束，可能在上班時經(jīng)常的遲到、早退等。這樣，也就不會給別人留下好印象，最終，可能會被老板炒魷魚。也不會有自己遠大目標。相反，有時間觀念的人，有時間觀念的人，也就是有目標的人，他們會在合適的時間做最應該做的事情，最終實現(xiàn)自己的人生目標。

　　通過此次培訓，使我懂得了一個人要制定自己的目標有多么的重要，要實現(xiàn)自己的目標，更是要付出自己的心血的，要不懈地努力最終才能實現(xiàn)的一個結(jié)果。

培訓計劃 篇4

　　教師的成長離不開自身的努力，同時也離不開各種形式的培訓和交流，通過校本研訓來滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。幫助教師在改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷變革教學方式，調(diào)整自己的`教學行為，實現(xiàn)專業(yè)水平的提高，在教學改革的實踐中實現(xiàn)真正的成長。根據(jù)學校教師的情況制定學校教師發(fā)展計劃。

　　1、按規(guī)定參加全校性的集中培訓和以研訓組為單位的業(yè)務學習及備課組的集體備課活動。

　　2、每位教師要做到：堅持每單元寫一篇教學反思；一學期每人上一節(jié)教學匯報、示范課，參加一次教學診斷課活動；制作一份多媒體課件；每人每學期要精讀至少一本的教學專著；撰寫不少于5000字的讀書筆記，交一份有價值學科論文和優(yōu)秀教案。

　　3、為促進教師整體化素質(zhì)的全面提高，學校制定了抓理論學習，抓崗位實踐、抓活動載體的“三抓”工程，激勵教師立足本職，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。培養(yǎng)教師鉆研業(yè)務，強化素質(zhì)，敢于爭先，成為一名在專業(yè)上有影響、在學科上有知名度的典型教師。

　　4、凡參加學科教學競賽、評優(yōu)、教師基本功大賽獲獎的教師，要及時提交競賽過程中所有相關(guān)材料及獲獎證書復印件2份，1份送交教導處存檔，另一份與獲獎證書復印件或為市級以上教學觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業(yè)成長檔案。

　　5、學校要創(chuàng)造有利條件，為各學科教師搭建自學、進修、晉升的平臺，鼓勵教師在規(guī)定的時間內(nèi)達到學科教學的要求，將外派教師學習情況納入學�？己私處熤�中。

　　6、建立校本研訓教師個人檔案，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓過程中的各種成果及業(yè)績，對每位教師實行長效的個性化管理，同時對教師在繼續(xù)教育過程中實施學分制管理提供必要的依據(jù)。

　　7、教師如因故不能參加學科研訓組和年級備課組活動應履行請假手續(xù)，說明原因。學校有關(guān)領(lǐng)導因公不能參加學科研訓組和年級備課組活動也應履行請假手續(xù)，否則當缺勤論處。

培訓計劃 篇5

　　為確保全面完成20xx年省衛(wèi)生廳下達的社區(qū)全科醫(yī)學培訓目標，加快我市社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)步伐，現(xiàn)結(jié)合實際情況，制定20xx年全市全科醫(yī)學培訓工作計劃。

　　一、任務目標

　　1、完成全市各社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)待培訓或新增共約260人的社區(qū)衛(wèi)生技術(shù)骨干培訓任務。

　　2、力爭完成全市各社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)待培訓或新增共約800人的崗位培訓任務。

　　3、貫徹落實“社區(qū)全科醫(yī)學培訓目標管理責任制”，保質(zhì)保量按時完成20xx年預計1100多人的培訓任務。

　　4、改進完善培訓模式，提高教學水平和服務質(zhì)量，確保培訓效果和考試通過率保持全省領(lǐng)先水平。

　　二、工作安排

　�。ㄒ唬�時間安排

　　1、20xx年3月3日—3月5日，組織20xx年第一期全科醫(yī)學骨干培訓報名審核并在理論基地開班。

　　2、20xx年3月10日—11日，組織20xx年第一期全科醫(yī)學骨干和崗位培訓班理論考試合格學員參加技能考核。

　　3、20xx年3月下旬，在各區(qū)縣衛(wèi)生局協(xié)助下，開辦分教學點，組織20xx年第一期崗位培訓班，主要包括：章丘衛(wèi)校教學點、天橋重汽醫(yī)院教學點等。

　　4、20xx年5月初，組織20xx年第二期全科醫(yī)學骨干培訓報名審核并在理論基地開班。

　　5、20xx年6月中旬，組織20xx年第二期全科醫(yī)學骨干和崗位培訓班學員參加輔導和全省理論統(tǒng)一考試。

　　6、20xx年6月下旬，組織20xx年第二期全科醫(yī)學崗位培訓報名審核并在理論基地開班。

　　7、20xx年7月，社區(qū)全科醫(yī)學培訓任務完成情況中期考核。

　　8、20xx年10月，根據(jù)考核情況，采取繼續(xù)完善措施。

　�。ǘ�）班級安排

　　1、骨干培訓班按照2+2+1和1+1的`配備要求，按62個中心，157個站預計應完成260人培訓任務。計劃分兩期3月和7月在理論基地開班，均為醫(yī)療、護理、公衛(wèi)各1個班，總共6個班。其中醫(yī)療班分別于6月和10月實習，20xx年12月和20xx年3月完成全部培訓任務。護理和公衛(wèi)班分別于5月和9月實習，7月和11月完成全部培訓任務。

　　2、崗位培訓班預計約800人需要培訓，以章丘區(qū)為主。計劃分兩期3月和5月開班，均為醫(yī)療和護理各1個班，在4個班次以上。第一期在章丘和各區(qū)縣整建制轉(zhuǎn)社區(qū)的醫(yī)院開班，第二期在理論基地開班，采取就近培訓，集中授課與自學、網(wǎng)絡學習相結(jié)合的方式，提高培訓效果。其中醫(yī)療班和護理班分別于7月和8月實習，9月和11月結(jié)束全部培訓任務。

　　總之，計劃在3月、5月和7月集中開班，在10個班次以上。

　　三、保障措施

　　1、領(lǐng)導重視，各部門配合，圍繞社區(qū)全科醫(yī)學培訓工作目標責任制，認真落實聯(lián)系工作制度和負責人聯(lián)系卡制度等，真抓實干，確保培訓工作計劃全面實施。

　　2、加強培訓學員管理，推進辦學模式和教學改革，嘗試網(wǎng)絡教學，彈性學制等，提高學生的出勤率，依托實習基地，加強帶教水平和實習管理，確保學到實用技術(shù)，提高社區(qū)常見疾病診治和轉(zhuǎn)診技能，提高培訓整體水平。

　　3、加強日常巡查和督導工作，發(fā)現(xiàn)問題及時協(xié)調(diào)處理，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平和服務質(zhì)量，確保全面完成年度任務和目標。

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