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復(fù)習(xí)計(jì)劃

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實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選4篇)

  時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃(優(yōu)選4篇)

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、班級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)情況分析(略)

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容和重難點(diǎn)

  復(fù)習(xí)內(nèi)容 :七個(gè)單元23篇必學(xué)課文、聽說(shuō)訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練及練習(xí)

  復(fù)習(xí)要求

  1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,掌握本冊(cè)中多音字的正確讀音,并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。

  2. 復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)所學(xué)的生字,要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字,進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。

  3. 復(fù)習(xí)掌握部首的幾種特殊情況,能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

  4. 復(fù)習(xí)掌握本冊(cè)《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ),懂得意思,能口頭或書面運(yùn)用。

  5、復(fù)習(xí)正確轉(zhuǎn)述別人的話,復(fù)習(xí)講述一件完整的事,復(fù)習(xí)聽寫一段話的能力。

  6、復(fù)習(xí)能借助重點(diǎn)詞句,背誦指定的課文。復(fù)習(xí)能抓住重點(diǎn)詞句,理解一段話的方法。復(fù)習(xí)課文與課題之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)用自然段歸并的方法和按事情發(fā)展順序給課文分段的方法。

  7. 熟讀23篇課文,理解內(nèi)容,并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。

  8、復(fù)習(xí)有順序地有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍事物的方法,能有條理地記述一件事;復(fù)習(xí)留言條、信件的書寫格式。

  復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)

  1、 從漢語(yǔ)拼音入手,正確認(rèn)讀、默寫學(xué)過的詞語(yǔ),掌握一部分多音字的讀音和組詞,掌握拼音的標(biāo)調(diào)規(guī)則,能正確區(qū)別平翹舌音和前后鼻音。

  2、 熟練背誦指定的課文段落以及練習(xí)中的讀讀背背和成語(yǔ)。

  3、 根據(jù)每個(gè)單元的訓(xùn)練類型進(jìn)行訓(xùn)練講解,使學(xué)生正確掌握,靈活運(yùn)用。

  4、 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,完成課后練習(xí)。

  5、指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。認(rèn)真審題,正確選材,敘事完整,條理清楚。

  三、每單元重難點(diǎn)及應(yīng)知應(yīng)會(huì)

  第一單元:

  正確認(rèn)讀32個(gè)生字,規(guī)范,美觀地書寫24個(gè)生字;

  正確、流利、有感情地朗讀,背誦精講課文和練習(xí)1中的讀讀背背;

  能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞句;

  滲透用詞造句,仿照例句寫句子;寫擬人句;

  第二單元:

  正確認(rèn)讀33個(gè)生字,規(guī)范,美觀地書寫28個(gè)生字;

  正確,流利,有感情地朗讀,背誦精講課文和練習(xí)2中的讀讀背背;

  能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞句,滲透用詞造句,仿照例子寫句子;

  懂得從表面文字理解深層含義;會(huì)正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);會(huì)續(xù)寫童話故事。

  第三單元:

  正確認(rèn)讀37個(gè)生字,規(guī)范、美觀地書寫26個(gè)生字;

  正確、流利,有感情地朗讀,背誦精講課文和練習(xí)1中的讀讀背背;

  能用和聯(lián)系上下文的方法理解詞句;

  滲透用詞造句,仿照例句子,學(xué)會(huì)寫生活中的新發(fā)現(xiàn)

  第四單元:

  正確認(rèn)讀43個(gè)生字;規(guī)范、美觀地書寫30個(gè)生字,整體感知課文,感受課文內(nèi)容。

  認(rèn)識(shí)單元中的生字新詞及通過朗讀體會(huì)作者要表達(dá)的情感。

  第五單元:

  第五單元的課文內(nèi)容是關(guān)于自然界動(dòng)物的,內(nèi)容生動(dòng)有趣,貼近生活,學(xué)生較感興趣。學(xué)生調(diào)動(dòng)起已有的生活經(jīng)驗(yàn)就能體悟到課文的含義。學(xué)生對(duì)大自然充滿好奇,但對(duì)自然界的許多奧秘的了解是有限的,本單元的內(nèi)容一是豐富了學(xué)生的見識(shí),二是了解了動(dòng)物間的勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的感情。只要教師把文章的重點(diǎn)傾聽并揣摩鳥語(yǔ)、天鵝勇敢奉獻(xiàn)的精神、螞蟻、羚羊逃生時(shí)團(tuán)結(jié)合作、勇于獻(xiàn)身的'精神引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟,那么學(xué)生的理解便水到渠成。

  第六單元:

  第六單元環(huán)保篇,是關(guān)于保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境、美化環(huán)境的教育;說(shuō)明保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)平衡已是人類生存所面臨的大事,告訴人們要珍惜、保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同的家園。通過各種方法引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句,引領(lǐng)學(xué)生真正走進(jìn)文本,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),保護(hù)生態(tài)平衡。

  第七單元;

  1、認(rèn)識(shí)單元中的生字新詞含單元的處處留心,口語(yǔ)交際,8個(gè)成語(yǔ)和《古今賢文》

  2、整體感知課文,感悟物人物的內(nèi)心情感的精神,領(lǐng)悟樟樹的象征意義

  四、復(fù)習(xí)措施

  1、 采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握。

  2、 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真地分析,采取結(jié)對(duì)子、一幫一等方法,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多提問、多輔導(dǎo)。

  3、教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)方法,先全面復(fù)習(xí)每一課,再重點(diǎn)攻有關(guān)重點(diǎn)課文的重點(diǎn)段落。

  4、采用多種方法,比如學(xué)生出題,搶答,抽查,學(xué)生互批等方法。提高學(xué)習(xí)興趣,

  5、優(yōu)幫差,加強(qiáng)合作與督促。

  6、課堂上教會(huì)學(xué)生抓住每篇課文的知識(shí)要點(diǎn),重點(diǎn)突破,加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng),并相機(jī)進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2

  復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

  2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字,會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解意思,正確書寫,并在口頭和書面語(yǔ)言表達(dá)之中運(yùn)用。

  3、能夠聯(lián)系上下文、生活實(shí)際和查字典理解詞語(yǔ)的意思。

  4、通過不同組詞形式的練習(xí),鞏固學(xué)過的詞語(yǔ)。

  5、初步掌握和運(yùn)用反義詞、近義詞。

  6、能恰當(dāng)準(zhǔn)確地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。

  7、能夠養(yǎng)成主動(dòng)積累好詞(不同結(jié)構(gòu)方式的詞語(yǔ),四字詞等)的習(xí)慣。

  8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子的意思,在閱讀中主動(dòng)積累句子。

  9、繼續(xù)學(xué)習(xí)不同的句子表達(dá)方式。

  10、初步學(xué)習(xí)如何將句子表達(dá)得準(zhǔn)確、具體和生動(dòng)。

  11、培養(yǎng)閱讀興趣,能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  12、能閱讀淺顯的課外讀物,能與別人交流自己的感受和想法。

  13、積累成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞和格言警句。

  14、能認(rèn)真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。

  15、根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記,看圖寫話。

  16. 將多音字進(jìn)行整合,進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

  17.搜索優(yōu)美詞語(yǔ),進(jìn)行摘錄。

  復(fù)習(xí)措施:

  1、緊扣專題練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

  2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的.字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

  3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

  4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

  5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試大膽想象,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3

  一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、教材:

 、俚谑䞍(cè)課本:生字、詞語(yǔ)(含自讀課文)、關(guān)鍵性的解詞(含個(gè)別字的解釋)、課文背誦默寫、詩(shī)歌詩(shī)意的背誦默寫、所有課文的作者、重點(diǎn)課文的知識(shí)點(diǎn)背誦(含練習(xí)冊(cè)和AB卷上的知識(shí)點(diǎn))、積累運(yùn)用、課外自讀課文的學(xué)習(xí)。

 、诘谑粌(cè)課本:重點(diǎn)課文的生字、詞語(yǔ)(重點(diǎn)是四字成語(yǔ))的掌握、詩(shī)歌詩(shī)意的背誦默寫、重點(diǎn)課文的背誦、重點(diǎn)課文的作者(特別是外國(guó)作者)、重點(diǎn)課文知識(shí)點(diǎn)的`回顧講解、積累運(yùn)用。

 、蹠r(shí)間允許的話,可適當(dāng)延伸到第十冊(cè)、第九冊(cè)的背誦和默寫,尤其是詩(shī)歌。

  2、資料:

  ①十二冊(cè)基本功期末試卷和AB卷第六單元、期末卷

  ②《河北教育》

 、邸督逃芯颗c實(shí)踐》

  ④網(wǎng)上下載的五套試卷和教案中摘錄的打印試卷

 、菥C合復(fù)習(xí)升學(xué)試卷

  3、作文

 、贂牛褐攸c(diǎn)是給材料寫信、格式、信封的填寫

 、谙胂笞魑模骸抖旰蟮摹

 、郯朊}作文:《我發(fā)現(xiàn)了……》《第一次……》《難忘的……》

  ④根據(jù)調(diào)查報(bào)告作文:《我和周圍的環(huán)境》

 、萁o材料作文:根據(jù)所給的一段或一句話續(xù)寫、根據(jù)所給的二至三個(gè)材料任意選題自命題作文

  二、復(fù)習(xí)時(shí)間

  從5月29日起到6月24日止,共約計(jì)四周27天時(shí)間,加上中間還可過一個(gè)星期天,四周內(nèi)有星期六日八個(gè)晚上,語(yǔ)文科目有效復(fù)習(xí)節(jié)數(shù)為:

  在校:每星期含早晚自習(xí)共20節(jié),四周為80節(jié)。

  在家:一個(gè)星期日和八個(gè)晚上。

  三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表

  六年級(jí)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)進(jìn)度表

  時(shí)間 星期 具 體 節(jié) 數(shù) 復(fù) 習(xí) 內(nèi) 容

  5.29 二 上午三四、下午第一節(jié) 書信格式講解、信封的填寫、寫信;

  第十二冊(cè)課外自讀課文1-3課朗讀、生字、作者、詩(shī)句。

  5.30 三 下午一二三節(jié) 課外自讀課文4-5的學(xué)習(xí);第六單元AB卷

  5.31 四 早、上午二三節(jié)、 基本功期末試卷;期末AB卷。

  6.1 五 早、上午二三、下午一四、

  晚上三節(jié) 《河北教育》基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)、試題

  6.2 六 早、上午第一、下午一二 《河北教育》試題

  6.3 日 星期天家庭作業(yè) 以周周清的形式復(fù)習(xí)十二冊(cè)第四單元(含生字、詞語(yǔ)、知識(shí)點(diǎn)、課文背誦默寫),以下凡單元復(fù)習(xí)都是此內(nèi)容。

  6.4 一 上午第四節(jié)、下午第三節(jié) 《河北教育》試題

  6.5 二 上午三四、下午第一節(jié) 復(fù)習(xí)十二冊(cè)第五單元

  6.7 三 下午一二三節(jié) 《教育實(shí)踐與研究》試題一;做試題二

  6.8 四 早、上午二三節(jié)、 講《教育實(shí)踐與研究》試題二;試題三

  6.9 五 早、上午二三、下午一四、

  晚上三節(jié) 復(fù)習(xí)十二冊(cè)第六單元;十二冊(cè)教案上摘錄的打印試題

  6.10 六 早、上午第一、下午一二

  晚上家庭作業(yè) 背誦四五六單元中的課文、詩(shī)歌并默寫;第一輪測(cè)試(用網(wǎng)上下載整合試卷1進(jìn)行,四五六單元綜合測(cè)試)

  6.11 日 (上星期六課)上午第一、下午一二、晚上家庭作業(yè) 十二冊(cè)第一單元復(fù)習(xí);做網(wǎng)上下載整合試卷2

  6.12 一 上午第四節(jié)、下午第三節(jié) 第二單元復(fù)習(xí)

  6.13 二 上午三四、下午第一節(jié) 第三單元復(fù)習(xí);做網(wǎng)上下載整合試卷3

  6.14 三 下午一二三節(jié) 講網(wǎng)上下載試卷3;做講新購(gòu)綜合畢業(yè)升學(xué)試卷一

  6.15 四 早、上午二三節(jié)、 背誦1-3單元有關(guān)知識(shí);作文《我和周圍的環(huán)境》

  6.16 五 早、上午二三、下午一四、晚上三節(jié) 背誦3-6單元有關(guān)知識(shí);做講新購(gòu)綜合畢業(yè)升學(xué)試卷二、三、四

  6.17 六 早、上午第一、下午一二、

  晚上家庭作業(yè) 做講綜合畢業(yè)升學(xué)試卷五、六;作文講解《我發(fā)現(xiàn)了……》《第一次……》《難忘的……》《二十年后的……》

  6.18 日 星期天家庭作業(yè) 全冊(cè)生字組成詞語(yǔ),每詞兩遍寫在書法紙上。

  6.19 一 上午第四節(jié)、下午第三節(jié) 以周周清的形式寫第十一冊(cè)1-4單元生字、詞語(yǔ)

  6.20 二 上午三四、下午第一節(jié) 以周周清的形式寫第十一冊(cè)5-8單元生字、詞語(yǔ)

  6.21 三 下午一二三節(jié) 背誦第十一冊(cè)1-4單元重點(diǎn)課文、詩(shī)歌詩(shī)意及默寫

  6.22 四 早、上午二三節(jié)、 背誦第十一冊(cè)5-8單元重點(diǎn)課文、詩(shī)歌詩(shī)意及默寫;綜合畢業(yè)試卷七

  6.23 五 早、上午二三、下午一四、

  晚上三節(jié) 背誦第十冊(cè)詩(shī)歌并默寫,畢業(yè)升學(xué)試卷八、九、十

  6.24 六 早、上午第一、下午一二

  晚上家庭作業(yè) 重溫課本知識(shí),以十一、十二冊(cè)課本為主,特別是積累運(yùn)用和默寫

  6.25 日 早、上午第一、下午一二

  晚上家庭作業(yè) 綜合瀏覽基本功、AB卷、畢業(yè)升學(xué)卷,尤其是基本功中的單元和綜合試卷,AB卷中的期中、期末卷以及畢業(yè)升學(xué)試卷的瀏覽。

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇4

  一、回歸基礎(chǔ)

  基礎(chǔ)知識(shí),是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。我們認(rèn)為主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  第一,上課認(rèn)真聽講。雖然這已經(jīng)是一個(gè)老話題,但上課是否認(rèn)真聽講卻直接關(guān)系到基礎(chǔ)的落實(shí);第二,歸納和梳理教材知識(shí)點(diǎn),記清概念,基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)≠做題,千萬(wàn)不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題,要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò),如果概念不清就會(huì)感覺模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把教材中的概念整理出來(lái),列出各單元的復(fù)習(xí)提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象,對(duì)容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。從現(xiàn)在起每天10題選擇,10題填空讓學(xué)生把知識(shí)更熟練,更加準(zhǔn)確。

  二、精做精練

  多做精選模擬試題,做幾套精選的模擬題,或者做幾套往年真題,因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位,這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善,基礎(chǔ)與能力得到升華,速度得到提高,對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過模擬套題訓(xùn)練,掌握好答題方法和答題時(shí)間,在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間,先易后難,不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,和良好的心態(tài),這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。

  同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器,解題時(shí)審題要慢,題意分析清楚,再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練,的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng),也是速度的`較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全,切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有,要重視課本中的典型例題與習(xí)題,不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步,丟步驟等于丟分。

  三、查漏補(bǔ)缺

  在做題的同時(shí),會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少,甚至訂正比做題更加重要,因此不僅要寫出錯(cuò)解的過程和訂正后的正確過程,更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如,哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠,哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí),以尋找問題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較,診斷一下哪類題容易出錯(cuò),從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,才能將問題解決在考前。事實(shí)上,這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過程,也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。

  四、強(qiáng)化訓(xùn)練,提高能力

  選擇能覆蓋知識(shí)點(diǎn),數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目,標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷,讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容,題型,時(shí)間安排,表達(dá)等,找出下一階段的問題從而解決。

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