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個(gè)人計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-21 15:54:49 計(jì)劃 我要投稿

(精選)個(gè)人計(jì)劃8篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編整理的個(gè)人計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精選)個(gè)人計(jì)劃8篇

個(gè)人計(jì)劃 篇1

  一、摘要

  對(duì)于傳統(tǒng)的養(yǎng)殖糞尿污染非常嚴(yán)重,對(duì)地面、空氣、水源產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,直至影響著人類的健康問題,F(xiàn)在又由于瘦肉精的使用更是讓人們談“豬”色變,另外疾病,食品問題,養(yǎng)殖效益問題均是目前面臨的問題。目前針對(duì)這種情況,生態(tài)養(yǎng)殖是符合社會(huì)所需要的養(yǎng)殖技術(shù)。通過采用生物發(fā)酵床“零排放”養(yǎng)豬技術(shù),豬舍里不產(chǎn)生臭氣和氨味,無需沖洗豬圈,造成的呼吸道疾病也大大降低,節(jié)省大量的設(shè)備成本,糞尿處理成本。轉(zhuǎn)變養(yǎng)豬方式,豬糞便變廢為寶,不僅解決了養(yǎng)豬場(chǎng)污染物無處排放的難題,更是一舉多得,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境保護(hù)三贏。

  二、公司簡(jiǎn)介

  生態(tài)養(yǎng)豬有限公司主要運(yùn)用微生物發(fā)酵對(duì)豬的糞便進(jìn)行發(fā)酵處理,使豬達(dá)到無病的目的,成為健康豬,在自然條件下提高豬的瘦肉率,滿足市場(chǎng)對(duì)無害化瘦肉的需要,人們對(duì)放心豬肉,安全豬肉的食用。

  三、大棚發(fā)酵床養(yǎng)豬的市場(chǎng)前景

  隨著養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展和豬群規(guī)格的不斷擴(kuò)大,豬糞、尿的排放量也在急驟增加,原先設(shè)計(jì)的一套污水排放凈化處理系統(tǒng)將難以滿足生產(chǎn)發(fā)展的需要,如何處理養(yǎng)豬業(yè)中一直難以解決的豬糞尿,尤其是規(guī);B(yǎng)豬場(chǎng)內(nèi)排泄的'大量糞尿?qū)Νh(huán)境生態(tài)造成的污染問題,便成了迫切需要解決的問題。

  大棚發(fā)酵床養(yǎng)豬利用全新的自然農(nóng)業(yè)理念,結(jié)合現(xiàn)代微生物發(fā)酵處理技術(shù)提出的一種環(huán)保、安全、有效的生態(tài)養(yǎng)豬法。實(shí)現(xiàn)養(yǎng)豬無排放、無污染、無臭氣、徹底解決規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)的環(huán)境污染問題,它是集養(yǎng)豬學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、生物學(xué)、土壤肥料學(xué)于一體,遵循低成本、高產(chǎn)出、無污染的原則建立起的一套良性循環(huán)的生態(tài)養(yǎng)豬體系。它是規(guī);B(yǎng)豬發(fā)展到一定階段而形成的又一亮點(diǎn),是養(yǎng)豬業(yè)可持續(xù)發(fā)展的新模式。

  四、競(jìng)爭(zhēng)性分析(略)

  五、養(yǎng)殖場(chǎng)選址及環(huán)境

  經(jīng)過綜合考慮和對(duì)實(shí)際情況的評(píng)估,我們決定利用溫室大棚作為養(yǎng)豬的環(huán)境。因?yàn)榘l(fā)酵床需要一定的溫度,為了創(chuàng)造一定的環(huán)境溫度,必須采用日光溫室,冬季夜間加蓋草簾子保溫用。白天敞開簾子,便于采光貯熱。夏季塑料膜上面加一黑色的遮陽網(wǎng),以免太陽爆曬。生態(tài)養(yǎng)豬技術(shù)起源于日光溫室發(fā)酵床育苗、它是微生物發(fā)酵工程技術(shù)與日光溫室巧妙結(jié)合成果,為生物生長(zhǎng)創(chuàng)造了必要的環(huán)境條件。益生菌原液的制造是采用中溫的益生菌和酵素結(jié)合而成,正常生產(chǎn)繁殖就需要20-40攝氏度之間的溫度環(huán)境,當(dāng)環(huán)境溫度低時(shí)就不易發(fā)酵。

  為了保持發(fā)酵床墊料的正常發(fā)酵產(chǎn)生熱量,就必須利用太陽能來加熱,以保持夜間豬舍的環(huán)境溫度和墊料的正常發(fā)酵,因?yàn)橹挥协h(huán)境溫度在15度以上墊料才能正常發(fā)酵,墊料的正常發(fā)酵才能使豬舍內(nèi)的環(huán)境溫度在寒冷的季節(jié)里保持15攝氏度以上。因?yàn)樨i只生長(zhǎng)溫度需要在20-30攝氏度之間,低于15攝氏度時(shí)生長(zhǎng)緩慢,高于30攝氏度時(shí)生長(zhǎng)遲緩。俗話說大豬怕熱、小豬怕冷就是這個(gè)道理。所以采用塑料棚日光溫室再加上墊料發(fā)酵床的綜合作用,才能為豬生長(zhǎng)創(chuàng)造暖屋子、熱炕頭的優(yōu)越條件,才能使豬只在24小時(shí)都保持不斷生長(zhǎng)狀態(tài)。

個(gè)人計(jì)劃 篇2

  一、個(gè)人健身計(jì)劃制定的原則和方法

  大學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉時(shí)必須制定切實(shí)可行的鍛煉計(jì)劃,這樣才能保證鍛煉的系統(tǒng)性和科學(xué)性,克服鍛煉的片面性、盲目性和隨意性。同時(shí),也便于檢查鍛煉效果,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改變方法,提高健身效果。

  個(gè)人健身計(jì)劃是指根據(jù)個(gè)人身體情況,實(shí)施科學(xué)的、系統(tǒng)的鍛煉方案的理論規(guī)劃。

 。ㄒ唬﹤(gè)人健身計(jì)劃制定的原則

  體育鍛煉的基本原則(自覺積極性原則、從實(shí)際出發(fā)原則、持之以恒原則、循序漸進(jìn)原則、全面鍛煉原則)是健身計(jì)劃制定時(shí)應(yīng)遵循的一般性原則,適用于每個(gè)鍛煉者。但個(gè)人健身計(jì)劃具有明顯的個(gè)性化特點(diǎn),在實(shí)踐中可以根據(jù)個(gè)性化的要求,在一般性原則的基礎(chǔ)上確定個(gè)性化原則。

 。ǘ┲贫▊(gè)人健身計(jì)劃的方法

  健身計(jì)劃制定方法包括健康診斷、體力測(cè)定、鍛煉設(shè)計(jì)、鍛煉實(shí)踐、效果檢驗(yàn)和計(jì)劃調(diào)查等。

  1.健康診斷和體力測(cè)定

  健康診斷和體力測(cè)定是制定健身計(jì)劃的基礎(chǔ)依據(jù)。在了解個(gè)人的一般身體狀況有無運(yùn)動(dòng)禁忌癥后,才能確定鍛煉的內(nèi)容與鍛煉的具體方法。如經(jīng)過健康檢查發(fā)現(xiàn)身體患有某種疾病,應(yīng)首先進(jìn)行積極治療,再進(jìn)行鍛煉。體力測(cè)定是確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和鍛煉效果的依據(jù),一般可采用庫(kù)伯的12分鐘定時(shí)跑等進(jìn)行測(cè)定。

  2.鍛煉設(shè)計(jì)

  健身計(jì)劃的內(nèi)容包括確定健身目標(biāo)、選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和運(yùn)動(dòng)量、確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間和頻率等。

 。1)確定目標(biāo)

  確定目標(biāo)時(shí),首先應(yīng)從自身的體質(zhì)和健康狀況出發(fā),因人而異,使鍛煉的具體任務(wù)和指標(biāo)切合自身實(shí)際。如在校大學(xué)生確定旨在達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試合格、良好、優(yōu)秀等級(jí),在健身鍛煉的第一階段,應(yīng)以發(fā)展一般性身體素質(zhì),部分達(dá)到測(cè)試項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)為目標(biāo);第二階段,應(yīng)以進(jìn)一步提高身體素質(zhì),達(dá)到全部測(cè)試項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)為目標(biāo);第三階段,應(yīng)以全面提高身體素質(zhì),努力達(dá)到測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)良好或優(yōu)秀等級(jí)為目標(biāo)。

 。2)選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與鍛煉內(nèi)容

  制定健身計(jì)劃時(shí),應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、專業(yè)特點(diǎn)、以及學(xué)校體育環(huán)境、季節(jié)氣候條件等合理選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鍛煉內(nèi)容。注意體育課和課外體育鍛煉內(nèi)容相結(jié)合,鍛煉興趣和實(shí)際需要相結(jié)合,既要使個(gè)人興趣或擅長(zhǎng)體育項(xiàng)目獲得發(fā)展和提高,又要努力克服自己的弱項(xiàng)和不足,使健身具有全面性和實(shí)效性。同時(shí)要把《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)目,職業(yè)實(shí)用體育內(nèi)容作為健身鍛煉的重要內(nèi)容。

 。3)確定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度

  運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度確定是否合理,直接影響鍛煉的效果和運(yùn)動(dòng)的安全性。一般來說,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)以運(yùn)動(dòng)中的心率為量化標(biāo)準(zhǔn)。

 。4)確定運(yùn)動(dòng)時(shí)間

  在鍛煉時(shí)間的安排上,應(yīng)按學(xué)校的作息制度確定自己鍛煉的時(shí)間。每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一般在15~60分鐘,時(shí)間短,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)大,時(shí)間長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)小,可根據(jù)個(gè)人情況而定。

 。5)確定頻率

  每周鍛煉次數(shù)一般應(yīng)在3次以上,這樣才能收到明顯的鍛煉效果。每天堅(jiān)持鍛煉效果最佳,但力量性鍛煉隔天1次效果較好。

  3.鍛煉計(jì)劃的實(shí)施與檢驗(yàn)

  實(shí)施個(gè)人健身計(jì)劃,必須遵循體育鍛煉的一般性原則,一方面應(yīng)嚴(yán)格按照健身計(jì)劃進(jìn)行鍛煉,另一方面應(yīng)根據(jù)鍛煉的`實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,這樣才能取得良好的健身效果。執(zhí)行健身計(jì)劃時(shí),應(yīng)定期進(jìn)行鍛煉效果的檢驗(yàn),不斷調(diào)整鍛煉計(jì)劃,以提高鍛煉的效果。

  4.健身計(jì)劃格式

  姓名:————性別:————

  基本健康狀況:————

  預(yù)期鍛煉目標(biāo):————

  鍛煉任務(wù)及要求:————

  安靜時(shí)心率:——次/分

  最大負(fù)荷時(shí)心率:——次/分

  運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)間分配:————

  運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:——次/分(平均心率)

  鍛煉持續(xù)時(shí)間:每周__次每次__分

  其它____

  5.個(gè)性化健身計(jì)劃內(nèi)容的編寫

  個(gè)性化健身內(nèi)容是指根據(jù)自己的興趣偏好,或職業(yè)特殊需要,或所處的特殊運(yùn)動(dòng)環(huán)境,制定具有鮮明個(gè)性的健身計(jì)劃。如偏好極限運(yùn)動(dòng)的鍛煉者,可根據(jù)從事的極限運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要求的體力標(biāo)準(zhǔn)選擇鍛煉內(nèi)容和編寫健身計(jì)劃;特殊職業(yè)的鍛煉者,可根據(jù)工作的需要選擇具有較強(qiáng)針對(duì)性的鍛煉內(nèi)容。但鍛煉者應(yīng)注意健身計(jì)劃的最主要目的是塑造全面健康發(fā)展的體魄,應(yīng)處理好個(gè)性需求和一般性健身鍛煉需求的關(guān)系。

個(gè)人計(jì)劃 篇3

  讀書是我們獲取知識(shí)的重要方式,高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。通過閱讀可以開闊我們的視野,豐富我們的知識(shí)。我們要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,做一個(gè)快樂的小書蟲。我制定一下讀書計(jì)劃:

  一:多讀書,讀好書。每天讀書一個(gè)小時(shí),下午寫完作業(yè)后讀30分鐘,晚上臨睡覺時(shí)讀30分鐘。讀一些適合我們這個(gè)年齡的書,讀了以后可以啟發(fā)我們,提高我們的'思想品質(zhì)的書。

  二:讀書時(shí)要認(rèn)真,不要走馬觀花。讀書時(shí)不要只看讀了多少,而是要反復(fù)讀,記住好詞佳句,把這些好詞佳句記在心里,以后就能靈活運(yùn)用。我要在這一年中認(rèn)真完成我的讀書計(jì)劃,提高我的閱讀能力。

個(gè)人讀書計(jì)劃<span/uploads/allimg/<h2>個(gè)人計(jì)劃 篇4</h2>
<p>  一.現(xiàn)狀分析:</p><p>  (一)基本情況:</p><p>  中心現(xiàn)有教職工22名,其中在編專職教師10名,大專及以上學(xué)歷92%,幼兒園高級(jí)教師50%。中心內(nèi)有兩個(gè)全日制適應(yīng)期早教班,雙休日有130多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納了一批從事幼兒園實(shí)踐教學(xué)10年以上的成熟型的兼職教師,參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與實(shí)施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位,尚未啟動(dòng)招生工作。</p><p>  (二)發(fā)展優(yōu)勢(shì)</p><p>  1.機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng),多形式多途徑推進(jìn)全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下,全區(qū)基本已形成0-3歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺(tái),形成網(wǎng)格化布局,串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動(dòng)開展“陽光娃娃”系列早教指導(dǎo)活動(dòng)。</p><p>  2.高起點(diǎn)定位,建成早教中心優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,有研究生引領(lǐng)推進(jìn)中心的課題研究,專業(yè)水平較快發(fā)展。</p><p>  3.課題研究,以科研促發(fā)展。中心課題《生態(tài)化環(huán)境下0-3歲嬰幼兒親子互動(dòng)方案的研究》以先進(jìn)的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項(xiàng)為20xx年度市級(jí)課題,同時(shí)吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究,為課題的研究與推廣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p>  4.總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),面向全國(guó)輻射。中心已接待近百次國(guó)內(nèi)外專家與同行的參觀交流,還應(yīng)邀數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實(shí)踐的培訓(xùn),把我們的經(jīng)驗(yàn)向全國(guó)輻射。</p><p>  (三)發(fā)展瓶頸</p><p>  1.如何進(jìn)一步發(fā)揮全區(qū)機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化對(duì)早教指導(dǎo)工作的過程性管理,有待進(jìn)一步探索。</p><p>  2.中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。</p><p>  3.如何激勵(lì)教師實(shí)現(xiàn)自我超越,提高文化自覺、凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性,是中心內(nèi)涵發(fā)展的核心問題。</p><p>  4.分中心的啟動(dòng),顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。</p><p>  二.發(fā)展目標(biāo)</p><p>  倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念,立足“四大中心”功能定位,全力推進(jìn)中心內(nèi)涵發(fā)展,完善親子與入園適應(yīng)期早教課程,形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展的生態(tài)校園,在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教,努力創(chuàng)建全國(guó)早期教育指導(dǎo)示范基地。</p><p>  三.工作目標(biāo)及主要舉措:</p><p>  (一)中心管理工作</p><p>  在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管理的過程中,進(jìn)一步強(qiáng)化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職責(zé)和管理制度中增強(qiáng)生態(tài)制度文明,形成文化自覺,構(gòu)建生態(tài)文明校園。</p><p>  主要舉措:</p><p>  1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、早教負(fù)責(zé)人工作職責(zé)、早教指導(dǎo)教師上崗制度等,使各指導(dǎo)站工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范,提高工作實(shí)效。</p><p>  2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建起以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)(指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站)為中心,以社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識(shí)和技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺(tái)。</p><p>  3、根據(jù)中心機(jī)構(gòu)特點(diǎn),重組中心組織機(jī)構(gòu),不斷完善中心的管理制度,加強(qiáng)自我管理,形成自覺行為。</p><p>  4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制,形成中心的督導(dǎo)評(píng)價(jià)小組,把控規(guī)劃實(shí)施</p><p>  方向,監(jiān)督規(guī)劃實(shí)施過程。</p><p>  5、在進(jìn)一步理順分層管理的基礎(chǔ)上,中心重點(diǎn)項(xiàng)目采用項(xiàng)目管理制度,有序推進(jìn)日常工作與重點(diǎn)工作。</p><p>  6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。</p><p>  7、加強(qiáng)中心文化建設(shè),構(gòu)建多元和諧、創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍,創(chuàng)立既尊重個(gè)性張揚(yáng)又強(qiáng)調(diào)和諧共進(jìn)的`團(tuán)隊(duì)氛圍。</p><p>  8、優(yōu)化調(diào)研評(píng)優(yōu)工作,注重對(duì)日常性工作的考量。</p><p>  (二)親子部工作</p><p>  發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能,全區(qū)聯(lián)動(dòng),全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年6次科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)。根據(jù)區(qū)情,開發(fā)適合社區(qū)特點(diǎn)的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程,以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo)服務(wù)的質(zhì)量。</p><p>  主要舉措:</p><p>  1、策劃本年度“陽光娃娃”早教公益系列活動(dòng)6個(gè),通過全區(qū)聯(lián)動(dòng),力求全覆蓋、高質(zhì)量,并做好覆蓋率檢測(cè)、指導(dǎo)站活動(dòng)資料積累與評(píng)價(jià)。</p><p>  2、開發(fā)適合區(qū)域特色的0-3歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案,突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特點(diǎn)。</p><p>  3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動(dòng)課程實(shí)施及學(xué)期活動(dòng)卡工作。同步開展“教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動(dòng)活動(dòng)中的指導(dǎo)策略”的教學(xué)研究。</p><p>  4、進(jìn)一步推進(jìn)“陽光娃娃”小報(bào)(季刊)的編輯、出版與發(fā)放工作,完善中心博客的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、資料更新與家園互動(dòng)工作,建立項(xiàng)目負(fù)責(zé)制,成為全區(qū)早教的風(fēng)向標(biāo),真正讓全區(qū)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)受惠。</p><p>  5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上,積極探索研究、建建立一套早教評(píng)估指導(dǎo)指標(biāo),學(xué)期末進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。</p><p>  (三)研訓(xùn)部工作</p><p>  建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念,有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個(gè)性特長(zhǎng)、善合作共進(jìn)、有教科研能力的早教指導(dǎo)師資隊(duì)伍。</p><h2>個(gè)人計(jì)劃 篇5</h2>
<p>  曾聽有人說:“做好事不難,難的是一輩子做好事!蓖瑯印耙粋(gè)人讀書不難,難的是一輩子讀書!比欢皶侨祟愡M(jìn)步的階梯!敝挥凶x書,我們才能成長(zhǎng),才能實(shí)現(xiàn)理想。大凡有些成就的人,哪一個(gè)不是從讀書開始的呢?教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以,我要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。</p><p>  <strong>一、我的讀書目標(biāo)</strong></p><p>  1.讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。</p><p>  通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身修養(yǎng),豐富自己的人生。</p><p>  2.在讀書中提高自己的思想境界。</p><p>  通過品讀美文,豐厚自己的文化底蘊(yùn),構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),為建設(shè)文明社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。</p><p>  <strong>二、讀書內(nèi)容:</strong></p><p>  3至7月必讀書目:</p><p>  1. 李鎮(zhèn)西著:《做最好的老師》</p><p>  2.高效課堂的101個(gè)細(xì)節(jié)</p><p>  3.中華美文大全(中國(guó)華僑出版社) 選讀書目</p><p>  1.國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。蘇霍姆林斯基的《給教師的`建議》,斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,于永正老師的《教海漫記》等。</p><p>  2.唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。</p><p>  3.國(guó)內(nèi)外名人傳記。</p><p>  4.當(dāng)今心理學(xué)專著。</p><p>  5.學(xué)生們應(yīng)讀的書。</p><p>  <strong>三、讀書方法及措施</strong></p><p>  1.養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類,有實(shí)用。</p><p>  2.每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。且每周星期四從7點(diǎn)至9點(diǎn)定為必須讀書的時(shí)間。</p><p>  3.堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。</p><h2>個(gè)人計(jì)劃 篇6</h2>
<p>  “國(guó)培計(jì)劃(21XX)”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的參培對(duì)象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師,采取網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和線下研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn)。為落實(shí)培訓(xùn)要求,實(shí)現(xiàn)資源利用最大化,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),以“國(guó)培計(jì)劃”的實(shí)施帶動(dòng)校本研修,特制定我鄉(xiāng)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國(guó)培資源開展校本研修計(jì)劃。</p><p><strong>  一、指導(dǎo)思想:</strong></p><p>  堅(jiān)持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校,基于教師發(fā)展教師,基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨,以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為實(shí)施導(dǎo)向,以教師為主體,研究、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題為根本,走“學(xué)、教、研、培”一體化的研修道路,促進(jìn)教師更新教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能。</p><p><strong>  二、校本研修目的:</strong></p><p>  充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,學(xué)以致用;解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問題,增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的`專業(yè)修養(yǎng),提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p><strong>  三、校本研修內(nèi)容:</strong></p><p>  我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個(gè)模塊的內(nèi)容。</p><p><strong>  四、校本研修主題:</strong></p><p>  優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量</p><p><strong>  五、校本研修方式:</strong></p><p>  遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,個(gè)人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則,主要以活動(dòng)和課題研究為載體來進(jìn)行校本研修。</p><p>  活動(dòng)形式多樣,可以組建教師沙龍,組織課堂觀摩、展評(píng),備課、說課競(jìng)賽,論文評(píng)選等活動(dòng)。每次活動(dòng)以問題研究和主題系列研究為主。</p><p>  課題從小處著眼,以解決教學(xué)中的實(shí)際問題為突破口,重視研究的“實(shí)用性”與“現(xiàn)實(shí)問題”真正解決的有效性。</p><p>  在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培與校本研修主題與形式的建議開展活動(dòng)。</p><p><strong>  六、校本研修實(shí)施步驟:</strong></p><p>  主要圍繞“制定研修計(jì)劃——確定研修主題——開展研修活動(dòng)——總結(jié)研修成果”開展校本研修。</p><p>  20xx年9月-11月,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合,國(guó)培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù),各片區(qū)制定校本研修計(jì)劃,組織非國(guó)培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源。</p><p>  20xx年11月-12月,國(guó)培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果,學(xué)校提交研修總結(jié),分片區(qū)編制校本研修成果集。</p><p>  20xx年12月-20xx年,繼續(xù)深入開展校本研修活動(dòng)。</p><p><strong>  七、研修成果形式:</strong></p><p>  校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)研討帖子、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、活動(dòng)記錄、課題報(bào)告等。</p><p>  各片區(qū)提交上報(bào)的成果主要以文本形式呈現(xiàn),匯編成冊(cè),主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”、“精彩課堂實(shí)錄”、“反思促成長(zhǎng)”、“科研有成效”幾個(gè)專題來整理編輯。</p><h2>  <strong></strong></h2><h2>個(gè)人計(jì)劃 篇7</h2>
<p>  我叫xxx,現(xiàn)任xx鎮(zhèn)計(jì)劃生育助理員。我七年如一日地在計(jì)劃生育生育這個(gè)崗位上默默的工作,始終把愛崗敬業(yè)、公道正派、服務(wù)為民作為自己工作的準(zhǔn)則,很好的完成了組織上安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。</p><p>  <strong>公道正派樹形象</strong></p><p>  自我從事工作7年來,沒有同領(lǐng)導(dǎo)發(fā)過一次牢騷,沒有同同事發(fā)生過一次口角,更沒有一次因工徇過私情。在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),著力塑造勤政、廉政、高效、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)形象。一方面我對(duì)計(jì)生站同事們做到政治上關(guān)心,生活上愛護(hù),工作上支持,紀(jì)律上嚴(yán)格約束,堅(jiān)決抵制和克服各種不正之風(fēng)。另一方面我堅(jiān)持做到嚴(yán)于律己,率先垂范,做到政治上清醒、學(xué)習(xí)上主動(dòng)、工作上富有創(chuàng)造性。身為一名共產(chǎn)黨員,我自覺地戒浮、戒虛,努力培養(yǎng)實(shí)事求是,腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),從不搞花架子,作表面文章。每次普查我都是親自帶隊(duì),堅(jiān)持

  團(tuán)結(jié)協(xié)作 解難題

  我始終認(rèn)為,加強(qiáng)同同事和相關(guān)部門的團(tuán)結(jié)和協(xié)調(diào),是做好計(jì)生工作的重要條件。為了搞好與各業(yè)務(wù)的團(tuán)結(jié),我堅(jiān)持廣納諫言,虛心接受不同觀點(diǎn)的意見,不獨(dú)斷專行,不剛愎自用。對(duì)每個(gè)業(yè)務(wù)主管,都一視同仁,使他們既有一定的責(zé)任,又有相應(yīng)的權(quán)力,責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一,從而最大限度地調(diào)動(dòng)了各業(yè)務(wù)主管的積極性,從沒有發(fā)生爭(zhēng)功諉過,爭(zhēng)權(quán)奪利的現(xiàn)象。為搞好與鎮(zhèn)其他部門的關(guān)系,我堅(jiān)持求大同、存小異,平時(shí)與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多勾通,多交心,多協(xié)商,收到了較好的效果。如派出所、民政局、司法所等部門分別發(fā)揮了職能作用,對(duì)計(jì)劃生育工作實(shí)行了齊抓共管,綜合治理,使“一證先行,無證否辦”的'流動(dòng)人口

  總攬全局 謀發(fā)展

  我覺得,自己作為計(jì)劃生育助理員,當(dāng)好參謀,出好點(diǎn)子是我義不容辭的職責(zé)。一年來,我堅(jiān)持站在全局的角度,冷靜客觀地分析形勢(shì),周密細(xì)致地謀劃舉措,及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議,多數(shù)建議被領(lǐng)導(dǎo)采納后,對(duì)推動(dòng)全鎮(zhèn)計(jì)生工作發(fā)揮了積極作用。20xx年初,我新任計(jì)劃生育助理員,針對(duì)個(gè)別村計(jì)生專干年齡大、文化水平低、業(yè)務(wù)不精、思想松懈等問題,我建議調(diào)換了6名計(jì)生專干,建議適時(shí)召開由“一把手”參加的計(jì)劃生育調(diào)度會(huì),擺形勢(shì),講問題、給基層領(lǐng)導(dǎo)敲響警鐘,鼓勁加壓。為進(jìn)一步摸清底數(shù),下半年我組織兩支隊(duì)伍,對(duì)全鎮(zhèn)700人以上的重點(diǎn)村全部解剖調(diào)查一遍,基本上掌握了基層工作的實(shí)情。

  銳意進(jìn)取 寫新篇

  代表我縣迎接省利益導(dǎo)向機(jī)制驗(yàn)收,在市計(jì)劃生育工作表彰會(huì)上做典型發(fā)言。一年里實(shí)現(xiàn)了一年一變樣、一年躍上六個(gè)臺(tái)階的好成績(jī)。從20xx年度的第九名,一躍成為計(jì)劃生育模范鎮(zhèn),全縣排名第三。自己也因?yàn)楣ぷ魍怀觯芸h政府嘉獎(jiǎng)一次。

  幾年來,盡管自己做了一些應(yīng)該做的工作,為我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作的開展做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn),但由于自己水平有限,工作能力有限,在實(shí)際工作中不可避免地出現(xiàn)了一些失誤和不足,參謀作用發(fā)揮得還不夠好,業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作還不夠有力,協(xié)調(diào)工作還有許多不盡人意的地方。我決心,在新的一年里,要發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,再接再勵(lì),為使我鎮(zhèn)的計(jì)劃生育工作再鑄輝煌,做出自己堅(jiān)持不懈的努力。

個(gè)人計(jì)劃 篇8

  一、認(rèn)識(shí)和了解學(xué)生

  新接一個(gè)班級(jí),應(yīng)盡快認(rèn)識(shí)學(xué)生,盡快叫得出每個(gè)學(xué)生的名字,以利融洽和學(xué)生的關(guān)系,以利開展工作。主要辦法有:

  巡堂或集會(huì)等場(chǎng)合中手持座位表或貼有相片的學(xué)生登記表逐個(gè)認(rèn)人;先認(rèn)團(tuán)員、班干,或一組組逐一認(rèn);通過個(gè)別談話或課堂提問認(rèn);通過參加活動(dòng)認(rèn);通過特征認(rèn);填寫學(xué)生基本情況表格,了解學(xué)生在家庭、小學(xué)和社會(huì)關(guān)系情況。

  二、編座位

  1、應(yīng)盡量考慮以下因素:先行分組——性別、高矮、視力、團(tuán)隊(duì)員、學(xué)習(xí)成績(jī)、班干等,有可能也考慮活動(dòng)能力方面的“人才”分布,以利小組活動(dòng)的'開展。

  2、一般每班按座位行數(shù)分為四個(gè)大組。如條件許可,可再分為若干四人小組,若按前后臺(tái)劃分,則有利于開展課堂討論活動(dòng)。

  3、編座位應(yīng)盡量注意同座的“搭配”,以利相互學(xué)習(xí),共同提高。一般不宜“自由組合”。

  4、座位變動(dòng),課桌椅一般亦應(yīng)隨人而動(dòng),以利提高愛護(hù)公物的責(zé)任感受。

  三、教室布置

  開學(xué)初各班應(yīng)進(jìn)行教室布置,營(yíng)造良好的育人氛圍,一般應(yīng)包含:學(xué)習(xí)園地(黑板報(bào))、黑板上方應(yīng)有班訓(xùn),黑板右邊墻上應(yīng)張貼班級(jí)奮斗目標(biāo)、校規(guī)班紀(jì)、安全管理制度等。

  四、健全班級(jí)組織

  1、新班干部可由班主任指定,待條件成熟再進(jìn)行選舉,今后是否實(shí)行“干部輪換制”應(yīng)慎重。

  2、團(tuán)支部干部,設(shè)團(tuán)支部書記、副支書、宣傳學(xué)習(xí)委員、組織委員和文體委員共5人,團(tuán)支部干部最后由校團(tuán)委批準(zhǔn)。

  3、班委會(huì)干部設(shè)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)(1—2人)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、生活衛(wèi)生委員、文娛委員、體育委員、安全委員等,以單數(shù)為宜。班委會(huì)干部由班主任確定。

  4、小組每組設(shè)正、副組長(zhǎng)各1人,最好男女各1。

  5、科代表每科設(shè)1人?稍诎嘀魅沃笇(dǎo)下由班委員或者科任教師確定。

  五、指導(dǎo)班委員、團(tuán)支部的工作

  除直接抓好班委會(huì)的工作外,作為班主任應(yīng)盡力協(xié)助指導(dǎo)團(tuán)支部的工作(從各種制度的堅(jiān)持到其他活動(dòng)的開展)。團(tuán)支部應(yīng)虛心聽取班主任的意見,尤其在團(tuán)的發(fā)展工作方面。一個(gè)班由班主任抓好一個(gè)班長(zhǎng)一個(gè)支書兩個(gè)人,再由這兩個(gè)人抓好班委會(huì)和支委會(huì),又由這兩個(gè)‘會(huì)’抓下去,班級(jí)工作便易抓起來了。

  六、抓好考勤

  1、每班可指定一名班干部專事考勤工作。

  2、請(qǐng)假需有班主任批條。

  3、手續(xù)不全或雖請(qǐng)假但未經(jīng)批準(zhǔn)者,作“曠課”論。

  4、遲到或早退三次作一次曠課計(jì),曠課八次(節(jié))作一天計(jì)。

  5、眼操和課間操分別加到一節(jié)課計(jì)算考勤。

  七、清潔衛(wèi)生

  1、每班由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)分配值日任務(wù)。

  2、每班必需堅(jiān)持每天3次小掃,掃教室和公區(qū),每周2次大掃。

  3、配齊勞動(dòng)工具。

  八、愛護(hù)公物

  1、各班需指定專人于每天晚自習(xí)后關(guān)燈、關(guān)鎖教室。

  2、教室門窗如有破損,需及時(shí)報(bào)總務(wù)處修理,以免影響安全工作。

  3、注意水電的節(jié)約,防止電燈空照、風(fēng)扇空轉(zhuǎn)或人少多開的現(xiàn)象發(fā)生。

  九、家庭聯(lián)系

  1、每學(xué)期班主任至少和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上,方式可有家訪、通信通話聯(lián)系等。

  2、每學(xué)期每班需至少開一次家長(zhǎng)會(huì)。方式可全體開或分類分批開(可在期中考后)。

  十、開好主題班會(huì)

  “主題班會(huì)”的主題應(yīng)明確,形式應(yīng)盡量活潑多樣,注意實(shí)效。每周應(yīng)提前設(shè)計(jì)好“班會(huì)課”。除學(xué)校組織的主題班會(huì)外,班主任可自行設(shè)計(jì)。

  十一、計(jì)劃和總結(jié)

  1、班主任每學(xué)期需有工作計(jì)劃(于開學(xué)頭兩周內(nèi)交政教處)。其要求:①“宏觀”方面要明確,根據(jù)我校德育工作計(jì)劃內(nèi)容落實(shí);②“微觀”方面,根據(jù)本班具體情況突出要點(diǎn)。

  2、每學(xué)期期末考試前需認(rèn)真寫好班務(wù)工作總結(jié)和《班主任工作手冊(cè)》。

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