教師個人計劃必備[6篇]

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的教師個人計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

教師個人計劃 篇1

　　作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

　　一、思想方面

　　嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

　　二、個人學習方面

　　積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，強化精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的'一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

　　四、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　五、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

教師個人計劃 篇2

　　新的學期又開始了，面對著生機無限的校園，心中又充滿了無限的期待和斗志。校本研修是新課改以來一直所倡導的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了使自己的業(yè)務水平有更大的提高，結(jié)合自身實際情況，特制定個人校本研修計劃。

　　一、指導思想

　　1、堅持以促進學生全面發(fā)展為原則。

　　2、把新課改的精神落實在日常的教育教學工作中。

　　3、建立扎實、有效的課堂教學模式。

　　4、積極探索適合學生發(fā)展、深受學生歡迎的教學方法和手段。

　　5、樹立終身學習的意識，加強專業(yè)知識的學習。

　　二、個人研修目標與要求：

　　1、通過學習校本課程，使自己的政治、業(yè)務素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。

　　2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務，了解學生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。

　　3、積極參加學校組織的`課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

　　4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

　　5、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。

　　三﹑學習內(nèi)容：

　　（一）個人讀書

　　1.至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

　　2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

　　（二）、聽評課

　　1.聽評課的對象以本校教師為主，每周至少聽2節(jié)課。

　　2.每次聽課后要同授課老師認真交談，落實好相互簽字制度，并寫好聽課反思。

　　（三）教學設(shè)計

　　1.教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。2.量的要求：精選2篇。

　　（四）備課組集中研修

　　1、認真做好集體備課工作。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

　　6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　（五）研究論文

　　論文主題：語文教學中的收獲與困惑

　　總之，我一定按計劃認真學習，認真研修，不斷更新教育教學、學習觀念；認真反思，提高教育研修能力。在不斷研究中，不斷反思中成長進步。

教師個人計劃 篇3

　　為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

　　一、指導想

　　以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

　　二、研修目標

　　1．提高自身素質(zhì)。

　　具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

　　2．加強理論學習。

　　通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

　　3．立足常規(guī)教學。

　　潛心鉆研教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

　　4．注重經(jīng)驗積累

　　積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來，教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

　　三、研修內(nèi)容

　　按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。

　　1、多讀書，善思考，勤積累。

　　讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的`階梯。讀一本教育方面的論著，做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書活動，談體會，談心得，談收獲，互相學習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進步。

　　2、小組集中研修

　　充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展 “培養(yǎng)中學生文言文閱讀興趣”教學研究。

　　學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　3、注重自我反思，多向同行學習

　　積極參加校本教研，積極承擔教研任務。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。

　　4、積極參加校內(nèi)外的語文教育教學教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng)。

　　5、研修總結(jié)

　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

　　最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名適應時代發(fā)展教育者。

教師個人計劃 篇4

　　一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。

　　隨著這個社會的發(fā)展，教師的各項素質(zhì)和能力不斷的提升，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。教師只會傳授知識是遠遠不夠的，還要實踐來操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)化水平的教師，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定了本學期的個人專業(yè)發(fā)展計劃：

　　一、發(fā)展目標

　　樹立正確的教育觀，不斷學習專業(yè)理論知識，把握"教育"這兩個字的意義，為了進一步去了解學生的各個環(huán)境和心理變化，力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學措施，把實踐經(jīng)驗與書本知識相結(jié)合，并逐步掌握教學過程中的內(nèi)容，不斷更新知識，開闊視野，努力成為一個具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型教師。

　　二、發(fā)展內(nèi)容

　　1、知識方面：繼續(xù)學習專業(yè)理論知識，提高學歷;撐握一定的科學技術(shù)社會知識及教師應具備的專業(yè)知識;了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標及課程評價方面的知識;撐握學生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認知水平等各方面的`知識。

　　2、技能方面：具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力;組織充滿生命活力的教學活動的能力;做到課前、課中、課后反思和自我評價的能力;善于溝通和合作的能力，有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。

　　3、身心健康發(fā)展方面：培養(yǎng)廣泛的興趣愛好;熱情誠懇;自尊自信自愛自強;自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì);嚴守律己，恪守自己的工作崗位。

　　三、發(fā)展計劃

　　1、利用課余時間和休息日進行自學各個專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識，參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。

　　2、認真理解鉆研教材，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。

　　3、積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。

　　4、認真總結(jié)反思每一堂課，虛心請教其他教師，不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力。

　　5、尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關(guān)系。

　　6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

　　7、學習更多的課外信息知識

教師個人計劃 篇5

　　一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，特制定個人工作計劃如下：

　　一、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強教育教學理論學習，加強責任心，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。利用閑暇時間閱讀兩本教育專著并做好讀書筆記，寫出讀書心得。認真研讀各種幼教書刊，把握幼教前沿，使自己的教育教學活動建立在先進的教育理念基礎(chǔ)之上。

　　二、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　三、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的.意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到四勤，“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，要求家長必須憑接送卡接走孩子，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

　　四、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用自己的毛巾和飯碗，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生，不出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　五、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

　　六、加強家園聯(lián)系，促進幼兒全面發(fā)展。在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。學期初召開一次家長會，讓家長了解我們的工作，在培養(yǎng)孩子觀念上和我們保持一致。對連續(xù)兩天不來園的幼兒要進行電話詢問或看望，對特殊幼兒定時進行家訪。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　以上是我的個人工作計劃�？傊�，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

教師個人計劃 篇6

　　在教師之路伊始，為了更好地開展我的教學事業(yè)，我認為有必要對自己的職業(yè)進行一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向和目標�，F(xiàn)在的我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學工作中還是認為離一個合格教師的要求很遠，在課堂教學上還是很生疏，很難做到得心應手。對我對學生都應該是一個缺憾。所以我希望有一個職業(yè)規(guī)劃可以指導我，完善我的教學技能。在未來的三年里我對自己制定的目標如下：

　　一、補充專業(yè)知識及其他知識，勤于學習

　　教師的職業(yè)性質(zhì)要求我們要永遠滿足學生的需求，學生對知識的渴求是我們進行教學的有利助力。同時也對我們教師提出了更高的要求，那就是知識淵博，可以解答學生的問題并教會學生知識。學生有一碗水，老師就得有一缸水，甚至幾缸水。并且保證水的更新?lián)Q代，來應求學生的需求。特別是語文教學，對于語文教學，傳授的不僅僅是知識，還是做人，為學生樹立正確的世界觀、價值觀以及人生觀，培養(yǎng)學生理想的健全人格，都需要語文老師循循善誘。語文教學的內(nèi)容也是包羅萬象的，那么就需要語文老師涉獵更多的知識文化，而且不能出現(xiàn)偏差，對于不是專業(yè)知識的內(nèi)容，理解解答的難度可想而知。所以，又快又好的補充知識是首先要做的事，建立終生學習觀念，注重自己文學素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。通過自己的努力學習,使自己在教學上教得有趣、靈活，能讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立自己良好的形象。

　　希望三年后的我，不再害怕學生提問的任何問題，還能很好的解答他們的問題。

　　二、努力學習新教育的理念及教學方法。

　　依據(jù)新教育和新教材的`理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量。加強對教學目標，把握重、難點的重視程度，課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗。勤于實踐，不斷自我反思。通過不斷的學習,做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材。積極參加教育培訓和教學比賽。希望三年后的我能達到“隨心所欲，不逾矩”的境界。

　　三、用心去教學生，用情感去感動學生

　　著名大教育家陶行知說“捧著一顆心來，不帶半根草去”就揭示了教師的奉獻精神。在當教師之前我們就應該樹立正確的價值觀念，愛學生，可以包容學生的一切，可以為學生奉獻自己的一切。能因材施教，經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯，教給他們判斷是非的能力，培養(yǎng)獨立自主的能力。

　　用新的教學觀念，與學生做朋友。在生活上密切關(guān)注，拉近師生關(guān)系，促進在教學課堂上實現(xiàn)師生互動，使學生更好的掌握技能和理論知識。形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。

　　規(guī)劃雖然很短，但我知道實施起來并沒有那么容易，道路的艱辛我已經(jīng)有所預期和準備。無論遇到怎樣的困難，我都會用年輕的微笑來面對。我希望這篇短小的職業(yè)規(guī)劃，可以給我的未來帶來很大的改變。

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