培訓(xùn)計劃(必備8篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的培訓(xùn)計劃8篇，歡迎大家分享。
培訓(xùn)計劃 篇1
為適應(yīng)現(xiàn)代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，配合縣教育局主題教育實踐活動，提高我校信息技術(shù)裝備與應(yīng)用的深入開展，提高學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學(xué)手段，掌握計算機知識和應(yīng)用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益,切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去,使信息技術(shù)在我校開展普及，切實提高骨干教師應(yīng)用計算機信息技術(shù)的水平，特制定我校本年度教師信息技術(shù)培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過培訓(xùn)，加強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術(shù)整體水平。
2、積極開展網(wǎng)絡(luò)知識普及，使教師依托網(wǎng)絡(luò)資源進行有效的教研與學(xué)習(xí)。
3、使每一位中青年教師擁有自己網(wǎng)絡(luò)空間，積累與交流教育感悟。
4、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用信息技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、培訓(xùn)對象
授課教師：周虹
培訓(xùn)對象：全體教師、重點為45周歲以下教師。
三、培訓(xùn)原則：
1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。
2、理論與實踐相結(jié)合的原則。
四、培訓(xùn)時間：
10月15日——12月初每周的星期六和星期天：上午;8：30——11：30語文老師下午;2：00—4：30數(shù)學(xué)老師
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、關(guān)于word20xx方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷;正確開關(guān)機步驟;組合鍵的使用方法;軟盤的正確使用和保存方法;英文字母的輸入、中文漢字的輸入;文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切;使用word編輯軟件進行文字排版等。
2、PowerPoint20xx幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用;創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片;輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象;編輯與修飾幻燈片;超級鏈接;組織與整理幻燈片;設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。
3、Excel20xx電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的`運用和打印等
六、組織形式
集中在學(xué)生電腦室進行
七、培訓(xùn)要求：
1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。
2、加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實際，主要培養(yǎng)教師對Offcie20xx的使用水平。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。
4、按時出席，不遲到，不早退。
5、集中培訓(xùn)時，關(guān)閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準(zhǔn)互相說話，要求教師認(rèn)真做好筆記。
6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。
7、遵守機房一切規(guī)章制度。
培訓(xùn)計劃 篇2
一、咖啡廳服務(wù)員工作職責(zé)
1、自覺遵守咖啡廳內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作安排
2、信表端裝，儀表大方，著裝整潔，住址參加各項例會。
3、按要求做好責(zé)任區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生
4、做好餐具各項補充，以使替換
5、嚴(yán)格遵守咖啡廳內(nèi)的服務(wù)程序
6、熟知咖啡廳內(nèi)提供的菜品和價格及特點。
7、做好收臺、翻臺，提高多臺利用率。
8、做好收尾結(jié)束工作，做好防火、防盜。
9、積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高服務(wù)技能。
二、咖啡廳服務(wù)操作程序
1、客人達到咖啡廳時，由領(lǐng)位歡迎客人。
1.1歡迎客人
1) 打開大門，立于領(lǐng)位臺內(nèi)；
2) 見到客人走至2米外后，走出咨客臺，左手握菜牌；
3) 向客人微笑，打招呼，如是常客，則以某某先生/小姐稱呼。
1.2詢問預(yù)訂：詢問客人是否預(yù)訂。
1、預(yù)訂：接受預(yù)訂時，問清楚客人姓名、訂座人數(shù)、就餐時間、聯(lián)系方法和客人的特殊要求。
1.3如客人已預(yù)訂，帶其到事先已訂好的桌前。
1.4如客人未預(yù)定，按客人要求和人數(shù)帶入相應(yīng)的餐桌。
1) 詢問客人是否吸煙，并分別帶入吸煙區(qū)或非吸煙區(qū)；
2) 詢問客人有否其他愛好，如靠窗或角落位子；
1.5引導(dǎo)入座
1) 為女士拉椅，等其入座后，將椅子推入；
2) 將餐巾對折成三角，鋪于客人大腿上(和廳面服務(wù)員合作做)；
3) 打開菜單及飲料單從右邊遞至客人；
4) 倒退兩步，轉(zhuǎn)身離開，迅速回到領(lǐng)位臺。
2、廳面服務(wù)員倒冰水
1) 立于客人右側(cè)；
2) 用左手輕輕拿起水杯；
3) 將水往水杯中間倒，以示對客人的尊重；
4) 將水倒八分滿；
5) 輕輕放置客人右手邊。
3、廳面服務(wù)員聽取開胃飲品單：詢問客人餐前酒，并重復(fù)客人所點飲料名稱。
4、落單
1) 取“點菜單”(一式三聯(lián))，填寫桌號、人數(shù)、服務(wù)員姓名；
2) 第一單為新單，以“n”表示；
3) 填寫飲料名稱及數(shù)量；
4) 把點菜單交于收款員，由收款員簽字；
5) 把第一聯(lián)交給收款員；
6) 持二、三聯(lián)至酒吧拿取飲料。
5、服務(wù)餐前飲品
1) 左手托托盤，用右手進行服務(wù)；
2) 站立于客人右手邊將酒水倒入酒杯。
6、聽取點菜
1) 走近客人，面帶微笑，目光接觸客人，站于客人右側(cè)；
2)認(rèn)真聽取客人的點菜，先女后男，順時針原則；
3)重復(fù)客人所點內(nèi)容，得到客人認(rèn)可后，倒退離開。
7、服務(wù)面包和牛油
1) 將面包放入面包籃，黃油(每位2顆)放于墊花紙的黃油碟上；
2) 站于客人右側(cè)，將面包籃及黃油放于客人黃油餐碟前。
8、聽單
1) 將客人點菜內(nèi)容寫入“點菜單”上；
20xx咖啡廳服務(wù)員培訓(xùn)計劃
2) 交于帳臺，由收款員簽字；
3) 點菜單一式三聯(lián)，第一聯(lián)交于帳臺，第二聯(lián)交于廚房，第三聯(lián)交于跑菜員。
9、根據(jù)菜式調(diào)整餐具
9.1檢查點菜單上的菜式，準(zhǔn)備所需用具，如是否需要燒車等；
9.2根據(jù)客人點菜要求，布置所需餐具；
9.3沙律叉置于主叉左側(cè)，沙律刀置于主刀右側(cè)，湯羹置于沙律刀的右側(cè)。
10、根據(jù)客人用餐節(jié)奏上菜。頭盤 湯 沙律 主菜 甜品
11、席間服務(wù)
11.1服務(wù)調(diào)汁
1) 站于客人左側(cè)；
2) 將汁澆于客人沙律頂部，讓汁醬順勢往下流；
3) 詢問客人是否滿意，無須將汁醬留在客人桌上；
4) 倒退離開餐桌。
11.2添酒水：不斷添加酒水，水杯或酒杯里的酒水不能少與1/3；
11.3更換煙灰缸：煙灰缸內(nèi)不能超過兩個煙頭，或煙灰缸內(nèi)有許多雜物
1) 左手拖托盤，托盤上放置干凈的'煙灰缸；
2) 站于客人右邊，用右手將干凈的煙灰缸放在臟的煙灰缸上面；
3) 同時拿起兩個煙灰缸到托盤上，將干凈的煙灰缸放回到臺面上。
11.4主菜完畢
1) 站于客人右側(cè)，將客人主菜盤、面包籃、醬油碟等撤走；
2) 用甜品碟，餐巾清掃桌面。
12、上甜品
1) 站于客人右側(cè)；
2) 客人左手邊放甜點叉，右手邊放甜點更，兩者離開桌邊一英寸；
3) 從冷菜間取出甜品；
4) 用右手服務(wù)；
5) 退后兩步，離開。工作計劃
13、上咖啡或茶
1) 糖盅內(nèi)放2包低糖、4包咖啡晶糖、6包白糖；奶盅內(nèi)倒1/2奶；
2) 將糖盅、奶盅置于餐桌中間；
3) 右手拿咖啡底碟，上放咖啡杯，茶匙平置于咖啡杯前，從客人右手邊放于客人兩手之間；
4) 用茶壺/咖啡壺為客人倒2/3滿，將壺放于客人右手邊，壺口勿對客 人，應(yīng)朝外。
14、結(jié)帳
15、送客
1) 為客人拉椅；
2) 與客人告別，歡迎客人再次光臨。
培訓(xùn)計劃 篇3
時間一晃而過，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足，以下就是一篇獵頭公司顧問工作計劃范文，一起看看吧~
在這辭舊迎新的時間里，我們回顧過去，展望未來。以下是本人的工作計劃：
在上個月的工作中，按照公司的.要求和任務(wù)，努力的完成了個人的工作目標(biāo)。且在收集通訊上有了一些新的突破，取得了一定的成績。但還有許多值得學(xué)習(xí)和反思的地方。
一、工作中做得還不夠仔細，應(yīng)該以認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，細致去完成我們的工作，特別是編寫推薦報告上，必須根據(jù)收集的信息真實、認(rèn)真、細致的填寫。
二、加強行業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能的提高，不斷的通過業(yè)內(nèi)的溝通、后選人的交流、紙雜志及新聞等拓寬自己的知識面和增強自我的職業(yè)嗅覺。
三、這最后這段時間里，為了明年的工作能取得更優(yōu)異的成績，特在此制定工作目標(biāo)如下：
(一)、KPI本月的總分值在25分。具體安排：
1、每周收集45位新的后候選人;
2、爭取每月要作5份的候選人推薦報告。
(二)、為了強化個人的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)技能上有新的進步和突破，特別安排如下：
1、每周收集地產(chǎn)公司的信息1到2個來加強自己的行業(yè)知識。
2、努力去收集一份通訊錄。
3、與以前聯(lián)系過的候選人保持聯(lián)系，維護與候選人的關(guān)系。為明年取得好的成績打好基礎(chǔ)。
最后，我希望公司和各位同事都能在明年步步高升，取得更優(yōu)異的成績，也在此預(yù)祝公司的領(lǐng)導(dǎo)、全體同事，新年快樂、萬事如意、合家歡樂，來年大展宏圖!
培訓(xùn)計劃 篇4
為了搞好人員的培訓(xùn)工作，根據(jù)承運公司培訓(xùn)制度要求，結(jié)合運行部人員的具體情況特制訂本計劃。
一、技術(shù)培訓(xùn)的.組織措施：
1、堅持“自學(xué)為主、部門引導(dǎo)、缺什么、補什么”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行承運公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度。
2、嚴(yán)格按培訓(xùn)計劃開展培訓(xùn)工作。
3、加大日常培訓(xùn)力度，不定期進行考核。
4、不定期進行考問講解活動。
二、本月的主要培訓(xùn)工作要點及日程安排：
1、堅持學(xué)習(xí)“兩票三制”、重慶鼎泰水電運行經(jīng)營公司的各項規(guī)章制度。（日常學(xué)習(xí)）
2、堅持學(xué)習(xí)《運行規(guī)程》、《調(diào)度規(guī)程》、《電業(yè)安全規(guī)程》。（日常學(xué)習(xí)）（9月15日組織考試，重點發(fā)電機規(guī)程）
3、繼續(xù)開展金屬防腐維護技能的專項培訓(xùn)。負責(zé)人：吳國平、張華（10月1日至10月20日）
4、及時學(xué)習(xí)安全文件、及安全簡報，認(rèn)真開展班組安全學(xué)習(xí)和部門安全學(xué)習(xí)。負責(zé)人：盧萬權(quán)（日常學(xué)習(xí)、部門安全學(xué)習(xí)每月15日和30日）
5、組織對運行維護知識的專項講課。負責(zé)人盧萬權(quán)（10月20日至10月25日，待黑板購回后進行）
6、堅持現(xiàn)場考問講解和事故預(yù)想制度（日常培訓(xùn)）
7、對月度培訓(xùn)工作進行檢查、評比、考核和總結(jié)。負責(zé)人盧萬權(quán)、吳國平（10月25到30日）
8、作好定崗培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
9、利用停機機會開展一次事故演習(xí)。
10、作好取水口柴油發(fā)電機運行維護培訓(xùn)。
培訓(xùn)計劃 篇5
崗前培訓(xùn)是新護士成長的重要階段，是護理專業(yè)畢業(yè)生上崗前的基礎(chǔ)培訓(xùn)，是培養(yǎng)新護士實際工作能力、鞏固護理專業(yè)思想，促進新護士職業(yè)道德形成的重要過程。為使新護士盡快適應(yīng)從學(xué)生到臨床護理工作者的角色轉(zhuǎn)變,適應(yīng)我院的臨床護理工作，增強對醫(yī)院的歸屬感促進她們專業(yè)的成長和發(fā)展，特制定20xx年新護士崗前培訓(xùn)計劃如下。
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、熱愛護理專業(yè)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，樹立以病人為中心的服務(wù)理念，了解我院的護理工作狀況，以良好心態(tài)走上工作崗位。
2、掌握正確書寫護理文件的.方法。
3、能說出分級護理制度、查對、值班交接班制度、物品藥品管理等各項護理工作制度內(nèi)容。
5、能復(fù)述優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動的指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、重點內(nèi)容。
6、掌握護理安全的相關(guān)知識；
7、掌握常用的消毒隔離方法，能復(fù)述職業(yè)暴露防護的方法;
8、掌握患者常見心理問題的識別與護理;
9、掌握臨床常用檢驗標(biāo)本的留取及注意事項;
10、能熟練掌握常用二十項臨床護理操作，學(xué)會健康教育的方法與交流技巧。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
（一）理論：理論課多采用多媒體課件講解,部分內(nèi)容采用示范案例教學(xué)法;
1、怎樣做一名合格護士；
2、護理工作制度；
3、護理文件書寫；
4、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)相關(guān)知識；
5、護理安全教育；
6、常用的消毒隔離方法與職業(yè)暴露防護;
7、患者常見心理問題的識別與護理;
8、臨床常用檢驗標(biāo)本的留取及注意事項;
9、健康教育方法和技巧；
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手衛(wèi)生、急救技術(shù)、無菌操作、體位護理、翻身拍背、約束帶使用、生命體征測量及記錄、鋪床、床上擦浴、床上洗頭、口腔護理、鼻飼法、吸痰法、靜脈輸液、肌肉注射、皮試、導(dǎo)尿法、灌腸法、給氧。
三、時間安排：
理論培訓(xùn)： 7月17日-7月19日
操作培訓(xùn)： 7月20日-7月29日
四、要求：
1、學(xué)員不得遲到早退、必須認(rèn)真聽講，刻苦訓(xùn)練，確保順利達標(biāo)。
2、理論授課要求使用多媒體，講解能結(jié)合實際工作。
3、操作：
各組老師必須根據(jù)具體項目規(guī)定每個項目的操作時間，于7月19日之前報護理部審核。操作培訓(xùn)前指導(dǎo)老師做好用物、場地準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師操作示范由兩人配合即指定一人示范、一人講解完成，學(xué)員觀摩后指導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場操練。每項操作學(xué)員操練不得少于5遍，每項操作時間操練結(jié)果必須達到在規(guī)定時間內(nèi)完成。
4、圍繞如何做一名合格護士，完成一篇1000字以上的學(xué)習(xí)匯報。
五、考核：
理論：理論培訓(xùn)結(jié)束后由護理部統(tǒng)一考核。
操作：操作示范培訓(xùn)結(jié)束，新護士分配到各科室進崗。上班后利用業(yè)余時間反復(fù)操練，工作中在老師指導(dǎo)下結(jié)合臨床進行規(guī)范操作練習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，由護理部統(tǒng)一考核（鋪備用床必考，其他項目抽考一項）。
凡考核不合格者不得進入臨床工作，予延長培訓(xùn)期1-3個月，給予一次補考的機會，若再不合格暫緩聘用。
六、具體安排：見附表一、二
培訓(xùn)計劃 篇6
班主任是一個班級的組織者、管理者、指導(dǎo)者、班主任綜合能力的高低可以最直接地影響到學(xué)生的綜合素質(zhì)，班主任教育工作的成敗直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長。就目前我校班主任隊伍的總體情況而言，一是近幾年有不少青少年老師擔(dān)任班主任動作，缺乏班主任工作經(jīng)驗和扎實的管理、教育理論基礎(chǔ)；二是由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)參差不齊，部分班主任還未能較好地根據(jù)不同的教育對象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此，根據(jù)學(xué)校工作的教育對象來采取相應(yīng)的教育方法和管理模式。為此，根據(jù)學(xué)校工作安排和本部門工作計劃特開展班主任培訓(xùn)活動，具體培訓(xùn)計劃如下：
一、培訓(xùn)對象
全體班主任
二、培訓(xùn)目的：
1. 規(guī)范班主任工作行為，使班主任工作能力和工作水平進一步提高。
2. 促進全校學(xué)生管理水平再上新臺階。
三、培養(yǎng)形式：
1. 自學(xué)達標(biāo)式：即對一些班主任必備的基本功，要求參培者在一定的期限內(nèi)必須自學(xué)、自練、力爭達到一定的標(biāo)準(zhǔn)，并以自身良好的素質(zhì)去影響、教育學(xué)生。
2. 結(jié)對幫助式：由學(xué)校一些具有一定管理經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任與青年班主任結(jié)對，在實際工作中共同探討怎樣做好班主任工作，使其耳濡目染，潛移默化。
3. 講座式：利用課余時間邀請有一定工作經(jīng)驗的班主任開設(shè)專題講座，從系統(tǒng)的理論知識到具體的實踐操作。
4. 觀摩交流式：即邀請有一定經(jīng)驗的班主任上示范課（如班會或主題班會等），組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論。
四、培訓(xùn)要求：
1. 參培者要充分認(rèn)識班主任培訓(xùn)的重要性、必要性、緊迫性、積極主動參與。
2. 每次培訓(xùn)各位同志都要準(zhǔn)時參加，做好記錄。
3. 參培情況納入班主任考核。
五、培訓(xùn)措施：
1. 實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變。
�。�1）思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培養(yǎng)的意義、目的、形式、任務(wù)等方便進行宣傳，使教師加深了對校本培訓(xùn)工作的理解，明確培訓(xùn)工作的重要性，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動的積極性和自覺性，進一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的'需要。
（2）育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。
2. 做到“三個”結(jié)合。
�。�1）校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合。從學(xué)校的實際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計劃、有目的、針對性地對班主任進行培訓(xùn)。首先把結(jié)對子、同伴互助、小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年紀(jì)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理能力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。
�。�2）校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn)。做到學(xué)習(xí)理論與育人實踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合；在落實主題、落實人員、落實時間的進程中促進校本教研的發(fā)展。
（3）校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過請專家。名師到校指點，到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請專家到校進行專題講座；二是請專家進校指導(dǎo)；三是走出校門聽課學(xué)習(xí)。
加強對班主任教師師德的考核，實行“師德一票否決制”。為學(xué)生的發(fā)展和一生的幸福奠定基礎(chǔ)是學(xué)校德育工作的目標(biāo)，我們將踏踏實實地開展工作，為提高我校班主任教師的整體素質(zhì)而不懈努力。
培訓(xùn)計劃 篇7
學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，是學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為保障學(xué)校教學(xué)的正常進行，班主任應(yīng)該從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮班主任職能，力爭使學(xué)校管理更上一個新臺階。
時間荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了一個學(xué)期。經(jīng)歷了這一個學(xué)期的“摸爬滾打”，我和學(xué)生之間的默契已經(jīng)漸漸形成，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也已經(jīng)慢慢養(yǎng)成。針對上學(xué)期的具體情況和本學(xué)期的特點，我就如下幾個方面做以計劃：
一、班級基本情況
初一（2）班總?cè)藬?shù)68人，（其中男生41人，女生27人。）寄學(xué)生33人，（其中男生19人，女生14人。）通學(xué)生35人，（其中男生22人，女生13人。）女生人數(shù)偏少，這對管理上來說增加了一定的難度；寄學(xué)生人數(shù)與通學(xué)生人數(shù)相當(dāng)，這又從一定意義上說對整個班級成績的提升起到了一定的積極作用。
二、本學(xué)期基本工作要點
�。ㄒ唬�、確立班級奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進步。
（二）、確立班級管理目標(biāo)
1、樹立積極向上，團結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進心；積極參加并努力搞好學(xué)校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。
2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學(xué)期末爭取有30名以上同學(xué)成績進入全鎮(zhèn)學(xué)生前300名。
3、樹立強烈的榜樣意識――“我要成為別人的榜樣”；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進班級。
�。ㄈ⒕唧w管理方向
1、紀(jì)律方面
做好紀(jì)律管理記錄，動員全班同學(xué)輪流擔(dān)任班委，并擔(dān)負起班委管理班級的職責(zé)，狠抓課堂紀(jì)律，加大課間紀(jì)律的監(jiān)管，七年級德育辦對于每個班級的要求是“課間無噪音”，針對這一要求，我和班委會成員決定實行班干部輪流管理課間制度，做到每一節(jié)課下課都有專人負責(zé)，責(zé)任分工明確。制定自習(xí)課紀(jì)律。老師加強教育與管理，讓學(xué)生在自習(xí)課有事情做是保證自習(xí)課紀(jì)律的前提，同時，班干部的負責(zé)程度也決定了自習(xí)課的紀(jì)律。
2、學(xué)習(xí)方面
制定計劃，安排對中下學(xué)生的輔導(dǎo)，并成立輔導(dǎo)小組。抓住重點，力爭解決問題。平時盡量多向?qū)W生了解中下生的學(xué)習(xí)困難（），盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進一步提高全班總體成績，同時加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。班主任積極參與對學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。
3、衛(wèi)生方面
繼續(xù)開展好值日工作，規(guī)范好儀容儀表，進一步提高衛(wèi)生、兩操水平。三月是文明禮貌月，在學(xué)校的號召下積極帶領(lǐng)學(xué)生進行禮貌的學(xué)習(xí)和評比。繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的`一種體現(xiàn)在規(guī)，范校服穿著的同時，嚴(yán)抓學(xué)生的發(fā)型和指甲。生活委員實行每天一小檢、一周一大檢的制度，及時掌握同學(xué)的儀表著裝。開展好值日工作，搞好衛(wèi)生才能把學(xué)習(xí)搞好。本學(xué)期值日工作的重點是注重細節(jié)。無論是室內(nèi)衛(wèi)生還是室外衛(wèi)生，都要注意對“死角”的清掃。其它活動方面，在結(jié)束了“五一”之后積極準(zhǔn)備“五四”活動。
4、心理及其他
監(jiān)控好學(xué)生的心理及情緒變化，使孩子們能夠健康快樂的成長。同時做好各項活動的工作。
三、措施安排
1、確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與“代班主任”工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋，“代班主任”隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會隨時請教、求助班主任。具體如下：
(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長；
(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時匯報給班長；
(3)勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長；
(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。
班長對每天情況做好記載，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚；對違紀(jì)的同學(xué)單獨談心；對嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，及時報告給班主任。
2、制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。
3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，及時解決。
4、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。
四、各周具體事項安排
第1周---入學(xué)教育、安全教育、座次班干等安排
第2周---校紀(jì)校規(guī)、班級班規(guī)、初一教育
第3周---月考動員與月考、月工作總結(jié)
第4周---良好行為維持教育、衛(wèi)生保潔教育
第5周---五一放假
第6周---月考總結(jié)、主題班會、學(xué)風(fēng)整頓
第7周---特長展示周
第8周---演講比賽、學(xué)習(xí)普查周、月工作總結(jié)
第9周---期中考試動員、考試紀(jì)律強調(diào)
第10周---期中考試
第11周---期中總結(jié)
第12周---背誦比賽、主題班會
第13周---學(xué)習(xí)興趣小組活動
第14周---學(xué)習(xí)效果普查周、月考
第15周---安全教育周、月考總結(jié)
第16周---黑板報藝術(shù)�？�
第17周---學(xué)習(xí)抽查周、心得交流周第18周---期末考試總動員
第19周---期末復(fù)習(xí)、考試
第20周---期末安全教育、學(xué)期總結(jié)
面對新的學(xué)期，作為班主任的我會從學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生等方面管理好整個班級，改正上個學(xué)期的不足，努力管好班級的同時提高學(xué)生的成績。
培訓(xùn)計劃 篇8
班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長過程的引領(lǐng)者；是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。班主任在學(xué)校中擔(dān)任著特殊的教育角色，要求班主任要有較高的修養(yǎng)，即在政治思想上，道德品質(zhì)上，業(yè)務(wù)水平上，工作能力上和教育藝術(shù)上應(yīng)達到一定的程度，各方面堪為人師，做到為人師表。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進一步加強和改進我校的.德育工作，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以進一步加強和改進學(xué)生的思想道德教育和安全教育為重點，積極構(gòu)建“目標(biāo)管理、分層遞進、主題引領(lǐng)、特色育人”的德育工作培訓(xùn)模式。做到德育培訓(xùn)工作課程化，分別以講座式培訓(xùn)、觀摩培訓(xùn)和個別指導(dǎo)式培訓(xùn)等形式開展班主任培訓(xùn)，定期召開班主任例會，定期進行班主任培訓(xùn)，每學(xué)期開展班主任的經(jīng)驗交流和研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，建立培養(yǎng)青年教師擔(dān)任班主任的長效機制，為班主任整體水平提升搭建平臺。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。
在20xx年6月底之前，現(xiàn)任全體班主任完成規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。
2、構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機制。
建立班主任班主任定期培訓(xùn)制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。
3、進一步推進班主任培訓(xùn)校本教材的開發(fā)。
根據(jù)我校培訓(xùn)計劃，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實施班主任培訓(xùn)，進一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進班主任整體素質(zhì)的提升。
三、培訓(xùn)對象
班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個人申請相結(jié)合的方式，對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓(xùn)。新走上工作崗位的年輕教師均需參加學(xué)校的班主任培訓(xùn)活動。
四、培訓(xùn)原則
1、針對性原則
針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式進行。
2、實效性原則
堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視實踐經(jīng)驗的交流。
3、創(chuàng)新性原則
積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機制，針對教師業(yè)余學(xué)習(xí)的特點，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育手段和網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。
4、靈活性原則
采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實效性。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
1、專業(yè)理論：
教育法律法規(guī)類：《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作職責(zé)》等。
職業(yè)道德類：《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責(zé)》等。
德育理論類：《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)德育整體工程實施意見》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
德育管理方法類：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生獎懲處罰條例》、《中學(xué)生禮儀常識》等。
2、專業(yè)能力：
班集體的建設(shè)（班規(guī)班紀(jì)的制定、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)生身心發(fā)展特點的了解等）；組織能力（教學(xué)活動，班、團會活動，美育、體育等活動，各種競賽，參觀，訪問，課外活動及學(xué)校大型教育教學(xué)活動的指導(dǎo)、組織等），指導(dǎo)新生適應(yīng)新環(huán)境，班級日常管理工作能力，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計組織能力，班級學(xué)生干部隊伍培養(yǎng)能力，學(xué)生個案的觀察教育分析能力，個別教育和后進生的轉(zhuǎn)化能力，對單親孩子、留守孩子、貧困孩子等特殊家庭學(xué)生的成長指導(dǎo)，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，德育論文的譽寫和一般的德育科研能力，家訪及與家長聯(lián)系的方法和技巧、指導(dǎo)家長家庭教育的能力等。
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)《XX區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)要求》的精神，采取參加上一級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進行培訓(xùn)。
1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)。
集中培訓(xùn)，每月最后一個星期三下午第七節(jié)課為班主任例會，對班主任進行集中培訓(xùn)；分散培訓(xùn)，指利用平時分散自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識、理論、法規(guī)。
2、讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。
3、建立班主任學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校定期推薦有關(guān)的專題文章上傳到校園網(wǎng)，方便廣大班主任學(xué)習(xí)。同時，學(xué)校購買有關(guān)班主任成長的書籍并積極向班主任推薦有關(guān)的專業(yè)書籍，組織教師學(xué)習(xí)，進行學(xué)習(xí)心得交流。
4、建立班主任反思制度。
班主任老師每學(xué)期完成班主任工作總結(jié)和工作案例各一篇，并組織進行班主任優(yōu)秀案例評選。
七、培訓(xùn)方法
1、專題講座。學(xué)校有一定經(jīng)驗和一定知名度的領(lǐng)導(dǎo)、教師等，圍繞主題進行專題講座，幫助班主任老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識。
2、專題討論、研究。圍繞工作中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過研討、交流，學(xué)習(xí)他人長處，提高認(rèn)識，促進自己提高，促整體水平提高。
3、運用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織班主任教師觀看有關(guān)師德、德育綜合實踐課錄像。
4、通過定期撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，提升班主任教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
八、培訓(xùn)措施
1、建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃寶霖。
副組長：陶洪才、周國云。
工作小組組長：程順平、彭生翔、劉文。
組員：趙海翔、朱德、永郭峰、周華、張莉。
2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。
3、進一步完善班主任培訓(xùn)考核機制。將班主任培訓(xùn)情況納入各項考核，對擔(dān)任班主任成績突出的教師，給予表彰獎勵。
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