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學期計劃

時間:2023-09-25 10:38:41 計劃 我要投稿

(集合)學期計劃7篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編整理的學期計劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(集合)學期計劃7篇

學期計劃 篇1

  一、指導思想

  為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協(xié)助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

  二、學生情況分析

  我所教的班級共有學生50人,從開學這幾天的學習情況及知識技能掌握情況看,大部分學生學習積極性高,學習目的明確,上課認真,各科作業(yè)能按時按量完成,且質(zhì)量較好,如劉珂妍、王璟瑜等,但也有少部分學生如任珂陽、孟伊雪等,基礎知識薄弱,學習態(tài)度欠端正,書寫較潦草,作業(yè)有時不能及時完成,因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,我準備在提高學生學習興趣上下功夫,通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進步。

  三、定內(nèi)容

  培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的識字能力和閱讀能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是習作方面,多給他們一定的指導,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。

  輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握,課本的漢語拼音和生字詞至少能寫的出,可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力,堂上創(chuàng)造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

  四、培優(yōu)對象

  劉珂妍、王璟瑜

  五、輔差對象

  任珂陽、孟伊雪、劉子爍、齊業(yè)

  六、主要措施

  1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

  2、加強交流,了解潛能生、優(yōu)異生的.家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。

  3、及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。

  4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。

  5、堅持輔潛工作,每周不少于一次。

  6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

  7.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗,差生加以學習。

  8.課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

  9.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進取,在優(yōu)生中樹立榜樣,給機會表現(xiàn),調(diào)動他們的學習積極性和成功感。

學期計劃 篇2

  一、班級情況分析:

  我班共有幼兒30人,男小朋友13人,女小朋友17人,除一名幼兒外,其他均為獨生子女。其中一半幼兒年齡偏小,而且都是第一次離開家人,因此,入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定,在老師、阿姨的悉心照料下,一段時間后,幼兒都能較好的適應幼兒園的生活了,并且喜歡老師、同伴,喜歡上幼兒園。在與幼兒的接觸中,我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差,因此,為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉,鍛煉手指的靈活性,增強幼兒的動手能力和自理能力,我們本學期將開展“生活美勞”課題活動。另外,我班家長中做教師的較多,他們非常注重孩子智力方面的教育,許多幼兒對書籍,認字非常感興趣。因此,我們將發(fā)展幼兒的語言表達能力作為班級的特色,并制定了《多元閱讀》的課題,旨在通過該課題,提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,促進孩子語言表達能力的發(fā)展,F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況,并結合《綱要》的精神,制定計劃如下。

  二、教學工作要求

  (一)學期總目標

  深入貫徹新《綱要》精神,依據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細則,結合本園,本班實際情況,對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進身心和諧發(fā)展,注意集體教育與個別教育相結合的原則,注重個別差異,促進幼兒在不同基礎上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學習習慣,激發(fā)幼兒對學習的興趣和欲望,發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力,能積極參加多種形式的語言活動,培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣,并用完整的語句連貫地表達自己的見解。

  (二)具體要求:

  健康教育目標:

  1、使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學習保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢;培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。

  2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。

  3、使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

  4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

  5、能指定方向走和跑。

  6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。

  7、能輕松地雙腳交替跳著走。

  8、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

  9、能單手自然將沙包投向前方。

  10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

  11、初步學會聽各種口令和信號并作出相應的動作。

  12、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。

  13、會玩滑滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動器械。

  14、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,使幼兒愿意參加體育活動。

  語言教育目標

  1、學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。

  2、能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

  3、樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

  4、喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉換關系。

  5、喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣。能初步感受文學作品的語言美,知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學作品。

  社會教育目標:

  1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認識集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關系,使幼兒逐步適應集體生活。

  2、使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學習,培養(yǎng)幼兒獨立能力。

  3、引導幼兒掌握日常生活中簡單的'禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

  科學教育目標:

  1、教幼兒學習按物體的一個特征進行分類。

  2、教幼兒學習按物體量(大小、長短)的差異進行4以內(nèi)物體的排序,學習按物體的某一特征進行排序。

  3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關系。

  4、啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多、少和一樣多。

  5、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。

  6、導幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人、環(huán)境的關系。

  7、引導幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

  藝術教育目標:

  1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下,能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

  2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞,初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

  3、引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養(yǎng)他們對繪畫的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

  4、引導幼兒參加各種手工活動,使他們愿意嘗試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣;引導幼兒學習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料;引導幼兒初步學習撕紙的方法和使用剪刀的方法。

  5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術作品,培養(yǎng)幼兒對美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術欣賞活動,并對美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。

  三、教育手段和具體措施

  小班上學期班級計劃,

  (一)教學活動

  運用直觀,形象的教具,進行深入淺出的教學,為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境和條件。發(fā)展語言表達能力,豐富幼兒的生活經(jīng)驗。通過多種教學手段,運用參觀、觀察、實驗、探索、討論、游戲等方法,幫助幼兒逐步掌握各領域的基本知識內(nèi)容,注重綜合性,趣味性,活潑性,寓教于生活,從而使幼兒的智能和性能主動的得到發(fā)展。教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活,又要幼兒感興趣的事物,具有一定的挑戰(zhàn)性,有利于幼兒的長遠發(fā)展,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

  (二)環(huán)境

  結合主題活動,季節(jié)變化,布置環(huán)境,讓幼兒形象的感知、學習、使幼兒在美的環(huán)境中愉快的生活,學習。并培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境,講衛(wèi)生的好習慣。

  (三)游戲

  充分尊重幼兒的游戲意愿,豐富游戲材料、內(nèi)容。在角色游戲中,發(fā)展幼兒的交往能力,提高合作性,增強游戲與游戲之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒保持輕松愉快的情緒。不斷提高游戲質(zhì)量。

  (四)家長工作

  1、開辟家長園地,家園碰碰車,家長學校等幫助家長了解幼兒園的各個情況,提高教育的互動性。

  2、召開家長會,向家長介紹幼兒園的教育要求,以得到家長的配合。

  3、開展“家園同樂迎新親子運動會”,讓家長共同參與活動,充分了解孩子了解幼兒園。

  本學期開展的各項活動都將結合《生活美勞》《多元閱讀》的課題研究。在實際操作中,不斷的調(diào)整,修改,使課題方案不斷的完善。讓幼兒的動手能力和語言表達能力得到全面的提高。

  四、主題活動安排:

  1、來來來上幼兒園

  2、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

  3、彩色世界

  4、故事啊故事

  5、好吃的食物

學期計劃 篇3

  在少工部成員的努力下,學生會全體成員的幫助下,20xx年——20xx學年上學期的工作拉下了圓滿的帷幕,取得了一定的成績.我們會繼續(xù)努力.再接再厲,將少工部發(fā)展的更加完美,將藥學院學生會建設的更加完美.為此,在新學期來臨之即,我部做出如下規(guī)劃:

  一、禮儀隊重組

  考慮到07級的禮儀人數(shù)不足很多,我部打算在納進一批新成員,以增強藥學院禮儀隊的實力,擴大禮儀隊的規(guī)模,發(fā)展新生力量,使藥學院禮儀隊可以很好的一代一代傳承下去.我們還要對重組后的禮儀隊進行多次訓練,提高禮儀們的能力。

  二、端午節(jié)為少數(shù)民族發(fā)粽子和雞蛋

  作為少工部,我部要為少數(shù)民族同學服務。在端午節(jié)到來之時為少數(shù)民族同學送去一份愛心.一份溫暖,讓少數(shù)民族同學充分感受到學校對他們的關心。介時,我們會給每位少數(shù)民族同學發(fā)粽子、雞蛋。

  三、少數(shù)民族服裝圖片展

  像中華民族這樣由56個民族組成的大家庭是少有的,我們想讓更多的人去了解少數(shù)民族,我部想以服裝為平臺,來展示少數(shù)民族的.特色。將同學們交上的圖片進行篩選,好的將以板報的形式展出,這樣可以讓同學們主動去了解少數(shù)民族的文化,既增加了自己的知識面,也向他人宣揚了民族文化。

  四、講座

  我部雖然為少工部,但同時擔任女工部的職責,要為女同學們開展有特色的活動,豐富她們的課余生活。所以我部將舉辦一次講座,以美為主題,使女同學們更能提升自己的審美能力,變得更有氣質(zhì)。

  五、征文

  以“我是女生,我自豪”為話題,開展一次征文活動,充分展現(xiàn)女生魅力,說出女生心里想說的話。

  在開展我部活動的同時,還將積極協(xié)助學生會各部做好各項工作,主動配合支持校學生會少工部、女工部開展的活動。希望通過我們的努力為我院同學們提供更多展示自己的機會,使同學們更加有活力,大學生活更加多姿多彩。

學期計劃 篇4

  20xx年小學三年級班主任工作計劃上學期班主任工作計劃20xx年小學三年級班主任工作計劃第一學期實驗中學班主任工作計劃上學期四年級班主任工作計劃學年度上學期班主任工作計劃第一學期九年級班主任工作計劃20xx年下學期班主任工作計劃

   新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

  一,常規(guī)教育方面

  暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

  1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

  2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

  3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

  二、班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

  1,課堂紀律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的`行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

  2,課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

  三、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.

  1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

  2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.

  四、班干部的培養(yǎng)方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

  還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

  五、工作安排

  九月:

  1、報名注冊

  2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

  3、了解學生暑期生活,書面小結

  4、加強期初的行為規(guī)范教育

  5、慶祝教師節(jié)

  6、刊出班報、校報

  7、開展安全教育月活動

  8、推普周活動加強安全教育

  9、布置教室環(huán)境

  十月:

  1、慶祝國慶黑板報比賽

  2、老人節(jié)慰問活動

  3、建隊節(jié)活動

  4、板報刊出

  十一月:

  1、家長會

  2、主題隊會

  十二月:

  1、踢毽子比賽

  2、計算過關

  3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

  4、班報、校報刊出

  一月:

  復習,做好學生的思想工作

  3、安排寒假生活

  總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境,使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

學期計劃 篇5

  一、指導思想

  1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度,在原有的基礎上進行總結、歸納,舉一反三觸類旁通。

  2、本著培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

  二、班級情況分析

 。1)大部分學生對字詞的掌握較好,但是有極個別同學還有困難(如:陳泉、郭楚欣等),需要進行特別復習鞏固。

 。2)閱讀情況。要強化閱讀習慣的培養(yǎng)。在答題時,部分學生由于讀文章很馬虎,再加之讀題審題又不仔細,往往出現(xiàn)較多的錯誤;因此,要反復提醒、訓練學生,要在閱讀理解的基礎上再開始答題。

  (3)習作情況。大部分學生能把文章內(nèi)容表達寫清楚,但是部分學生不會正確運用句號,甚至少標點符號的現(xiàn)象,或者是寫作能力弱,無話可寫的現(xiàn)象。

  三、復習目標

  1、鞏固本學期所學的字詞,把字寫正確、端正,保持書面整潔。

  2、培養(yǎng)學生大膽說話,學會禮貌用語。

  3、背誦一些名句名段。熟練使用冒號、問號和嘆號。

  4積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

  5、能把文章內(nèi)容表達寫清楚,正確運用標點符號,恰當?shù)厥褂靡恍┬揶o手法,使句子通順,文字優(yōu)美。

  四、復習重點

  1 、生字鞏固,查漏補缺。(形近字組詞、多音字、同音字)(4課時)

  2、掌握所學的詞語,認讀并聽寫詞語。(四字詞語、成語)(貫穿復習期間)

  3、找出近義詞和反義詞,給詞語歸類,排列詞語,搭配詞語,正確填寫量詞,選擇詞語的正確解釋,選詞填空,照樣子寫詞語。(8課時)

  4、句子:

  (1)復習學過的句式。(被字句和把字句,修改病句,反問句改為陳述句,比喻句)(3課時)

  (2)歇后語,語文園地的讀讀背背的填空,給句子填標點符號、排列句子順序。(4課時)

  5、口語交際:做到語句完整,意思連貫;與別人進行口語交際的時候,態(tài)度大方,口語清楚,有禮貌。(2課時)

  6、 閱讀習作復習。(10課時)

  A 注意閱讀解題方法的指導。讓學生學會審題。學會答題的技巧。

  B聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

  C 習作指導。能把自己看到的、聽到的'、想到的、做過的寫明白。 (主要以單元的習作為主)

  7、綜合復習(5課時)

  五、復習措施:

  1、教師要根據(jù)學生知識掌握情況,有側重點地安排復習內(nèi)容,真正起到查漏補缺。教師對基礎較差的學生要重點輔導,爭取家長配合,針對學生的薄弱環(huán)節(jié),家校聯(lián)手展開復習。

  2、 組織“一幫一”互助對子,讓學生互相幫助,

  3、精心設計一些復習練習卷,通過檢測,反饋不足,重點講解。

  4、由于學生基礎不一,可以分層復習,既有基礎題,又有提高題,使每位學生學有所獲,真正起到復習提高的作用。

  學困生:力求扎實基礎知識,加強訓練,落實課本知識的復習。

  中等生:進一步扎實基礎知識與課本知識,加強課外閱讀訓練。

  優(yōu)等生:拓展知識面,加深難度,培養(yǎng)他們的綜合能力。

學期計劃 篇6

  一、指導思想:

  以繼續(xù)推進中學語文新課程改革為工作中心,以現(xiàn)代教學觀念為實踐指導,切實落實學校在各項工作的要求,加強現(xiàn)代化多媒體教育手段,進行有效教學的研究探索。

  以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,團結組員,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使語文教研組煥發(fā)出更強的生機與活力。

  二、重點工作:

  (一)加強教研組建設

  1、整體構建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度:每三周召開一次全組教師全體會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全校語文教師凝結為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

  2、強化備課組長的責任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。具體安排為:初一:陳楠、初二:周煉、初三:李艾華

  3、加強教師教學基本功培訓

 。1)以備課組為單位提高教師基本功。

 。2)帶好青年教師,建立師徒對子:袁江玲——周煉帶教

  (3)教研組長組織骨干教師,配合教務處加強語文課堂教學的檢查與督促。

  (二)加強對本組教學科研課題的研究及管理

  1、鼓勵全組教師做有追求、有激情、有理想、有閱讀習慣、有寫作習慣的研究型、學者型教師。

 。1)教師應當讀四類書:一是經(jīng)典教育理論,二是教育報刊,三是人文讀物和文學著作,四是寫中學生或中學生寫的書。要求老師必讀三本理論叢書《有效教學十講》(余文森著),《教師禮儀》以及《如何防止教師職業(yè)倦怠》。

  (2)教師應當與學生一起作文!不僅僅是示范,更是因此了解學生寫作的甘苦,感受學生的寫作心理,尊重學生!不一定寫文學作品,最好寫教育日記和教育手記。寫作,就是讓心靈的泉水自然而然地流淌,讓思想的翅膀自由自在地飛翔。

  2、各備課組老師要積極支持和參與學校文學社刊的各項活動,并有意識地將此項工作同自身的教學工作有機地結合起來,讓“教育隨筆”“教學案例”真正成為推動語文教學研究的一股強大的力量和資源儲備。

  (1)有計劃地組織好本學期的文學社會員發(fā)展、文學講座及“日月星”出刊工作,營造良好的校園文學氛圍,發(fā)掘文學幼苗。并堅持每學期一屆,形成傳統(tǒng)。

 。2)積極向社會報刊雜志及網(wǎng)絡推薦學生的優(yōu)秀作品,提高學生的閱讀與寫作興趣。

  3、積極參與課題研究

  組織本組教師繼續(xù)進行小課題的實施。

  (三)、積極開展語文學科知識競賽活動,改善語文學習氛圍

  1、開展全校性文學創(chuàng)作大賽,組織學生參與各類文學大賽。

  2、由各備課組設計組織,開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。(十月份——十一月份開展語文讀書背誦比賽)

  3、本學期期末,召開全校性的語文學習與文學社征稿表彰大會,鼓勵語文學習優(yōu)秀學生和文學新秀。

  4、利用學校網(wǎng)絡資源開展周際性的活動如名著欣賞周、讀書剪報活動周、演講話劇活動周、古詩文欣賞周等等。

  (四)認真開展賽課活動,并及時評課推出優(yōu)質(zhì)課展示,為語文教師提供學習與展示的.舞臺。

  三、其它工作

 。1)做好期中、期末考試的命題及評卷工作

 。2)鼓勵全組教師充分挖掘自身的知識、能力專長,積極開設選修課程。

  四、主要工作安排

  九月份:

  1、制訂并交流個人教學工作計劃,了解教研活動要求。

  2、召開教研組工作會議,布置本學期教研組主要工作事項。

  3、發(fā)展文學會員,做好“日月星”?耐陡骞ぷ鳌

  4、暑假社會調(diào)查報告評比。

  5、組織老師申報課題《學生自我教育,自主發(fā)展的德育策略研究》。

  6、組織語文老師積極撰寫讀書心得,上交讀書筆記。

  十月份:

  1、組織教師參加學校常規(guī)檢查。

  2、組織好課堂教學賽課評課活動并選出展示課。

  3、組織進行教師期中分析性檢測,并出好各年級的期中測試卷。

  4、組織老師撰寫年度教育教學論文和電教論文。

  5、組織語文老師參加教師基本功競賽和全市語文賽課。

  十一、十二月份:

  1、組織學生?耐陡骞ぷ鳌

  2、督促教師上傳資源

  3、第二次教學常規(guī)檢查。

  4、語文課文背誦比賽。

  5、組織語文老師參加“標兵教師”、“優(yōu)秀教師

  ”評選等業(yè)務提升系列活動。

  6、參加長沙市校本研訓示范學校驗收。

  20xx年元月份:

  1、做好期末工作,并撰寫語文教研組總結。

  2、小課題研究驗收。

  3、組織語文老師參加教師理論考試。

  4、組織期終考試,做好學期結束工作,布置寒假調(diào)查報告。

學期計劃 篇7

  新學期學校課改工作將根據(jù)《學年基礎教育課程改革實驗工作意見》、教育工作會議以及三元區(qū)基礎教育課程改革領導小組《關于繼續(xù)全面深入做好基礎教育課程改革實驗工作的通知》精神,做好建設學校文化、加強校本培訓、強化課改宣傳等三項面上工作,突出課堂教學研討、上好綜合課程,深化評價改革、推進農(nóng)村課改等四項重點工作,采取教學研討、專題調(diào)研、片區(qū)活動、集體備課等措施,實現(xiàn)課堂教學、課題研究和評價改革的三個突破,使課改實驗工作繼續(xù)朝著“實”、“深”、“精”的方向發(fā)展。

  一、完善規(guī)章制度,促進學校文化建設。

  學校將根據(jù)新課程要求,以建立健全規(guī)章制度為重點,促進學校文化建設。集中精力抓好以下幾項制度建設:

  1、集體備課制度。講求實效,做到“三定”(定時、定課題、定主備中心發(fā)言人),記錄要有備課組成員發(fā)言情況,以體現(xiàn)集體備課。

  2、教學開放制度。一是向本校教師開放,二是向外校教師開放,三是向廣大家長。要充分利用教學開放時機,向廣大師生和家長宣傳課改精神,為實施新課程創(chuàng)設良好環(huán)境。

  3、課題管理制度。參照市教科所《課題管理辦法》(試行)并結合本校實際,擬定《白沙小學課題管理辦法》(試行)。

  4、課程管理制度。嚴格按《福建省義務教育課程實施計劃(試行)》安排課程。加強校本課程過程性管理,定期檢查教師實施校本課程情況。開設校本課程觀摩課,提高校本課程教學質(zhì)量。

  5、師生評價制度。以教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和《福建省中小學學生評價實施意見(初稿)》、《福建省中小學教師評價實施意見(初稿)》精神為指導,進行教師和學生發(fā)展性評價制度改革。

  6、校本培訓制度。按實施新課程要求,并結合本校實際,講求實效,開展形式多樣的校本培訓。

  二、了解教師需要,明確校本培訓方向。

  校本培訓要以轉變觀念為先導,加強師德教育,改變傳統(tǒng)的教育模式,不斷增強教師教育創(chuàng)新意識。在課堂教學過程中,充分體現(xiàn)“以人為本”,促進學生全面發(fā)展的教育觀念,建立平等和諧的師生關系,關心學生學習過程的成長。要深入年段,了解教師需要,確定培訓內(nèi)容。具體要做好以下幾項工作:

  1、制定校本培訓計劃。每兩周安排一次集中學習,組織教師觀看課改專家講座光盤,聽取校領導和學科帶頭人講座,討論課改中遇到的難點問題,交流教育教學經(jīng)驗。

  2、制定教師個人發(fā)展計劃。以教師發(fā)展性評價為載體,幫助每位教師全面評價自己,找出自己的不足之處,明確努力方向,制定切合實際的個人發(fā)展計劃。

  3、安排教師參加區(qū)以上各類教師培訓。

  三、加強教學研討,提高課堂教學效率。

  1、學習課程標準。組織全體教師認真學習本學科的課程標準,要求了解本課程的總體目標,熟悉本學段的具體目標,領會教學建議和評價建議精神,充分開發(fā)和利用課程資源。

  2、開展案例研究。以備課組為單位,認真學習實施新課程優(yōu)秀案例,扎實開展創(chuàng)設課堂教學優(yōu)秀案例活動。在課堂教學中要特別注意探討以下三個問題:一是如何正確認識情感態(tài)度價值觀教育的內(nèi)涵;二是在培養(yǎng)學生掌握扎實的知識與技能的基礎上,如何重點培養(yǎng)學生綜合運用知識技能解決問題和創(chuàng)新的能力;三是如何加強課堂的生成性和教學過程的引導、組織和調(diào)控,培養(yǎng)學生養(yǎng)成新的良好的課堂行為習慣和學習方式。

  3、青年教師教學比武。五月中旬舉辦全校性的'青年教師教學比武活動。

  4、評選校級優(yōu)質(zhì)課。三月中旬開展校級優(yōu)質(zhì)課評選活動,四月中旬結束。全校共評出優(yōu)質(zhì)課15節(jié),其中語文6節(jié),數(shù)學6節(jié),英語1節(jié),科學1節(jié),體育1節(jié)。從中選出3節(jié)送區(qū)里參評。(4月30日前)。

  5、開展實驗年段“教學開放周”活動,組織部分家長聽課,參與課程改革。

  6、組織教師外出觀摩。積極創(chuàng)造條件,安排教師參加區(qū)以上教學觀摩活動。

  7、開展幫教活動。對課堂教學效率較差的教師開展幫教活動,組織骨干教師深入班級聽課,分析存在的問題,制定整改措施。

  8、開展“學一手、會一手、露一手”系列活動。

  四、聯(lián)系學校實際,深化師生評價改革。

  1、繼續(xù)開展學生發(fā)展性評價研究工作。重點做好“基礎性發(fā)展目標評價”研究工作,以此推動其他方面的評價研究。征求實驗年段教師實施基礎性發(fā)展目標評價意見和建議,重新修訂部分項目的評價標準,使之更加切合實際。

  2、修訂教師發(fā)展性評價實施細則。認真貫徹《福建省中小學教師評價實施意見(初稿)》精神,正確處理繼承與發(fā)展的關系,理順教師評價與教師的職責權利的關系,妥善處理定性評價和定量評價的關系,注意處理評價主體和評價對象的關系和形成性評價和終結性評價的關系。

  五、規(guī)范課題研究,增強問題解決意識。

  1、加強課題研究過程管理。期初,各課題組要制定課題研究階段工作計劃,確定每個月的研究內(nèi)容和具體措施。期中和期末,各課題組都要向學校匯報課題研究進展情況。學校于半期考后將舉辦一次課題研究經(jīng)驗匯報交流會。

  2、發(fā)揮重點課題引領作用。組織力量抓好市、區(qū)兩級的課題研究工作,以此促進校級的課題研究工作。

  3、關注課題研究實際效果。探索課題研究的評價方案,以是否促進學生發(fā)展作為評價課題研究工作的主要標準。

  4、認真做好課題研究資料管理工作。

  六、加強隊伍建設,發(fā)揮課改小組作用。

  1、加強課改研究小組成員培訓。

  2、進一步明確課改研究小組成員職責。

  3、做好階段性檢查工作,幫助課改研究小組成員更好地履行職責。

  七、增強課程意識,落實綜合實踐活動。

  1、提高對綜合實踐活動課程的認識。組織教師學習有關綜合實踐活動的理論文章,加深對綜合實踐活動的理解,提高開展綜合實踐活動的自覺性。

  2、探索開展綜合實踐活動的形式。一是開展研究性學習活動。要求每位學科帶頭人負責指導一項研究性學習活動。二是開展社會實踐活動。結合學科教學,組織學生參觀、訪問、調(diào)查和參加義務勞動。三是以城鄉(xiāng)學校交流為載體,開展綜合實踐活動。四是繼續(xù)開展“創(chuàng)設綠色校園”綜合實踐活動。

  八、確定課改試點,總結推廣課改經(jīng)驗。

  1、課改綜合試點班:一(1)班、二(1)班、三(1)班。

  2、綜合試點班工作重點:與上學期相同。

  3、對綜合試點班教師要求:期初每位教師要根據(jù)所在班級的工作重點選擇一個方面作為自己的研究重點,在教學過程中認真探索解決問題的辦法,于學期結束前總結教學經(jīng)驗在學校內(nèi)推廣。

  九、加強片區(qū)聯(lián)系,學習兄弟學校經(jīng)驗。

  1、組織教師參加課改片區(qū)學校教學觀摩活動。

  2、與兄弟學校一道探討課改專題。

  十、開展送課下鄉(xiāng),推進農(nóng)村課程改革。

  組織學科帶頭人開展送課下鄉(xiāng)活動。做到區(qū)級學科帶頭人每人送一節(jié)優(yōu)質(zhì)課到樓源小學。

  附:課改實驗主要活動安排表

  三元區(qū)白沙小學

  20xx年3月9日

  課改實驗主要活動安排表

  月 份

  活 動 內(nèi) 容

  責 任人

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