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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)方案卷炮仗

時(shí)間:2023-09-26 08:10:28 活動(dòng)方案 我要投稿
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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)方案卷炮仗

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)方案卷炮仗

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、結(jié)合圖示,復(fù)習(xí)走步、跳步、踮步、小跑步4種基本步伐。

  2、知道螺旋形的運(yùn)行軌跡,嘗試合拍地邊聽(tīng)音樂(lè)邊呈螺旋形走。

  3、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  會(huì)唱歌曲《卷炮仗》,玩過(guò)“卷炮仗”游戲,4種基本步伐、螺旋形圖示,歌曲步伐說(shuō)明。歌曲步伐圖示,教師自制的火柴道具。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、感知圖示,回憶4種基本步伐的動(dòng)作要領(lǐng)。

 。1)出示圖示,提問(wèn):4個(gè)小娃娃在做什么動(dòng)作

  結(jié)合幼兒回答,教師依次重申各動(dòng)作要領(lǐng),并帶領(lǐng)幼兒隨口令練習(xí)。

  走步:雙腳自然交替向前走,手臂隨著步伐前后自然擺動(dòng)。跳步:雙腳同時(shí)向前跳,腳尖先著地,注意控制與前面小朋友的距離,步伐輕盈,不發(fā)出響聲。踮步:雙腳腳尖交替向前走,注意保持身體的平衡。小跑步:雙腳腳尖著地交替跑動(dòng),注意步伐輕盈,不發(fā)出響聲。

 。2)總結(jié)圖示與步伐的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  2、復(fù)習(xí)歌曲,學(xué)習(xí)用步伐表現(xiàn)歌曲。

 。1)師生共同演唱歌曲《卷炮仗》。

 。2)教師演唱,并出示歌曲步伐圖示。

  提問(wèn):什么地方看不懂(發(fā)現(xiàn)最后一張圖片中除有踮步的圖示外還多了一個(gè)黑點(diǎn),教師重點(diǎn)解答:黑點(diǎn)表示做蹲下的動(dòng)作)

  教師總結(jié):每一張圖示代表一個(gè)樂(lè)句,告訴我們?cè)诟枨氖裁吹胤綍?huì)用到什么步伐。

  (3)再次感知圖示,學(xué)習(xí)用步伐表現(xiàn)歌曲。

  A、教師邊范唱邊手指圖示,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知歌曲與步伐的對(duì)應(yīng)關(guān)系。B、幼兒根據(jù)圖示練習(xí)。C、撤除部分圖示練習(xí)。D、完全撤除圖示表演。

  3、感知螺旋形,學(xué)習(xí)合拍地呈螺旋形走。

  (1)出示螺旋形圖示,介紹螺旋形運(yùn)動(dòng)的軌跡。

  (2)幼兒練習(xí)。(注意提醒幼兒合拍地走)

  4、結(jié)合歌曲,邊表演邊變化隊(duì)形。

 。1)教師范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的隊(duì)形變化。

  提問(wèn):在歌曲的什么地方開(kāi)始走螺旋形“一條線”時(shí)用到了哪兩種步伐“螺旋形”時(shí)又用到了哪兩種步伐

  (2)集體練習(xí)。師生一同邊演唱歌曲(速度可由慢至快)邊練習(xí),反復(fù)2次~3次。每次結(jié)束時(shí)教師點(diǎn)評(píng),特別指出存在的問(wèn)題,幫助幼兒進(jìn)行調(diào)整。

  (3)分組練習(xí)。分成男生、女生組或2組~3組練習(xí)。

  (4)教師出示自制的火柴道具,現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)燃“炮仗”(幼兒扮)。一個(gè)個(gè)“小炮仗”自創(chuàng)各種動(dòng)作,表現(xiàn)燃燒、爆炸。

  活動(dòng)延伸

  1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編配合相應(yīng)步伐的手部動(dòng)作。

  2、提供頭飾、火柴道具,供幼兒游戲。

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