- 相關(guān)推薦
忘不了的笑聲教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的忘不了的笑聲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
忘不了的笑聲教案1
教學(xué)內(nèi)容：
六年級(jí)下冊(cè)綜合性學(xué)習(xí)閱讀材料《忘不了的笑聲》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解課文內(nèi)容，了解文中所表達(dá)出來(lái)的同學(xué)形象，體會(huì)同學(xué)間濃濃的情意。
2、體會(huì)作者如何描寫每位同學(xué)的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
2、抓住人物特點(diǎn)，領(lǐng)悟本課的寫法。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者通過(guò)笑聲寫出人物特點(diǎn)的方法，運(yùn)用到自己的寫作中去。 教學(xué)難點(diǎn)：感受作者對(duì)小學(xué)生活的深厚情感，學(xué)習(xí)作者是怎么表達(dá)這種情感的。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備課件。
2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文，學(xué)生課前制作精美賀卡。
教學(xué)過(guò)程與方法：
一、 導(dǎo)入揭題：
1、六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，大家都結(jié)交了許多好朋友，這些朋友便是和我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的小伙伴。今天就讓我們一起走進(jìn)我和同學(xué)間那《忘不了的笑聲》�！鍟n題。
2、讀一讀課題，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)課題是圍繞什么來(lái)寫？（笑，很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都會(huì)笑，作者寫的`這些“笑”具有什么特點(diǎn)？忘不了，再次齊讀課題。）
二、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分展示自我。
�。ㄒ唬┳杂衫首x課文，了解課文內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)要求（一）
自由朗讀課文，把課文讀通讀順，并思考：
�。ǎ保┳髡咧饕獙懥四膸讉�(gè)人的笑聲？
他們的笑聲各有什么特點(diǎn)？
填空：余曉的笑聲（ ）、魯珊的笑聲（ ）、方平的笑聲（）、陳立的笑聲（ ）。
2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自學(xué)情況。
�。�1）交流思考題：作者主要寫了哪幾個(gè)人的笑聲，他們的笑聲各有什么特點(diǎn)。
（2）填空。
（二）朗讀課文，體會(huì)情感，領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ā?/p>
過(guò)渡：他們的笑聲別具一格，他們的笑聲里包含著什么呢？
1、學(xué)習(xí)要求（二）
�。�1）請(qǐng)用“——”畫出他們不同笑聲的句子讀一讀。從中你感受到他什么樣的性格特點(diǎn)？（方法：讀——思考——交流）
過(guò)度：課文除了寫四個(gè)同學(xué)的笑聲，還寫了什么笑聲？
�。�2）從這些笑聲中包含著同學(xué)間什么樣情誼。
2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。
3、檢查自學(xué)情況。
�。�1）從中你感受到他什么樣的性格特點(diǎn)？為了突出人物性格特征，它采用了什么描寫。并有感情的讀一讀這些句子。
�。�2）課文中除了寫他們四個(gè)人的笑聲，還寫了什么笑聲？從這些笑聲中包含著同學(xué)間什么樣情意。
�。�3）采用不同方式讀課文的最后兩段，讀中領(lǐng)悟情感。
�。�4）師小結(jié)：
在這篇文章中，我們要學(xué)習(xí)那些寫作方法？ （此處出示課件——寫作方法：抓住特點(diǎn) 突出性格 塑造形象）這就是我們本節(jié)課所要掌握的寫法。按照這個(gè)思路，請(qǐng)同學(xué)們也抓住每個(gè)同學(xué)的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑來(lái)突出他的性格。
三、小練筆。
在你的身邊，哪些同學(xué)的言談舉止比較有個(gè)性？又突出他什么樣的性格特點(diǎn)？ 然后試著用幾句話寫一寫。
四、學(xué)習(xí)反思：
師生共同小結(jié)課文。（結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)）
五、課外拓展：
同學(xué)們，請(qǐng)你看一看你的同桌，瞧一瞧黑板，瞅一眼講臺(tái)，環(huán)顧一下四周。轉(zhuǎn)眼間，你們即將畢業(yè)，曾經(jīng)與你一起玩耍、一起惡作劇、一起學(xué)習(xí)的親密伙伴也要分離了。請(qǐng)你拿起筆，在剛剛寫的小練筆上添上你想對(duì)他說(shuō)的話，表達(dá)一下情感。
六、板書設(shè)計(jì)：
格格格 快樂
忘不了的笑聲嘻嘻嘻 團(tuán)結(jié)
呵呵呵 理想
忘不了的笑聲教案2
教學(xué)要求:
1、理解課文內(nèi)容，了解文章中所表達(dá)出來(lái)的同學(xué)形象。
2、體會(huì)作者如何描寫每位同學(xué)的特點(diǎn)。
3、拓展練習(xí)作文。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，在全班同學(xué)中，你印象最深刻的是誰(shuí)?
二、了解內(nèi)容、分析寫作方法。
自由讀課文，讀后思考討論：
1、課文描寫了幾個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)是什么?
2、學(xué)生交流回答。
3、復(fù)習(xí)描寫人物的`方法。(動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、神態(tài)、心理)
4、分析每個(gè)同學(xué)用了什么方法去描寫?列舉出課文中的例子。
5、師生交流。
三、拓展寫，完成作文集文章。
【忘不了的笑聲教案】相關(guān)文章：
大班音樂新年的笑聲教案02-23
忘不了的語(yǔ)錄02-09
忘不了的國(guó)慶節(jié)09-27
忘不了那次運(yùn)動(dòng)會(huì)作文05-15
教案教案及反思04-18
教案中班教案02-23
教案幼兒中班教案02-15
小班教案小班教案03-10
小班教案安全教案03-16