(精華)活動(dòng)方案6篇
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、指導(dǎo)思想:
為保護(hù)遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會(huì)大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護(hù)，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為，推動(dòng)“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)持續(xù)、扎實(shí)開展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月至20xx年12月
三、參加對象：全校少先隊(duì)員
四、活動(dòng)主題：低碳生活進(jìn)校園
五、活動(dòng)主要內(nèi)容和形式:
（一）“低碳環(huán)保在我心，科普專家進(jìn)校園”活動(dòng)
我校將于3月17日請來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)保”科普知識講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實(shí)，明白“低碳環(huán)�！钡闹匾�，了解什么是“低碳生活”。
（二）“保護(hù)人類家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會(huì)的平臺(tái)，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊(duì)員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
（三）兒歌編唱活動(dòng)
4—5月份，以班級為單位，以低碳生活為主題，自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌，全班吟誦，宣傳低碳生活，增強(qiáng)低碳意識。5月底在校內(nèi)展開評比，選出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級有機(jī)會(huì)在校會(huì)上展示兒歌。獲一等獎(jiǎng)的兒歌將被制作成小品、情景劇等，在下半年的主題活動(dòng)展示中通過校園電視臺(tái)播出。
（四）“變廢為寶”主題班會(huì)活動(dòng)
6月份，各班以“變廢為寶”為主題開展班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)形式可以手工制作展示、廢物利用調(diào)查匯報(bào)、情景劇表演等多種形式進(jìn)行。學(xué)校將對班會(huì)進(jìn)行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的`寶貝將在年底的主題活動(dòng)展示中進(jìn)行展出。
（五）低碳生活節(jié)能小當(dāng)家活動(dòng)
暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡，通過引導(dǎo)全校學(xué)生觀察、記錄家中的水表、電表、燃?xì)獗恚ǖ湍昙墝W(xué)生在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式，人人提出一個(gè)行之有效的“金點(diǎn)子”。開學(xué)后開展“我為減碳做什么”金點(diǎn)子征集活動(dòng)�？刹捎梦淖指�、圖文并茂、實(shí)物展示等形式，各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊(duì)部。
我校開展此次“低碳生活進(jìn)校園”系列環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識，并通過他們帶動(dòng)家人也加入到低碳生活的行列中，讓倡導(dǎo)低碳生活成為一種責(zé)任、習(xí)慣和時(shí)尚。
xx市xx小學(xué)大隊(duì)部
20xx年3月
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景：
十一月十一日，是年輕人的一個(gè)另類節(jié)日，因?yàn)檫@一天的日期里面有連續(xù)四個(gè)“一”的緣故，這個(gè)日子便被定為“”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀(jì)九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學(xué)子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會(huì)彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個(gè)最愛的深愛的想愛的親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實(shí)也是年輕人的�！肮夤鞴�(jié)”的`熱鬧聚會(huì)是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學(xué)生尤其是大學(xué)生在這天夜里獨(dú)自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
活動(dòng)目的：
在這個(gè)特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學(xué)生戀愛的利與弊，談戀愛在大學(xué)里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關(guān)系？在活動(dòng)結(jié)束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個(gè)更深的認(rèn)識，不再盲目也不錯(cuò)過美麗的愛情。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月11日晚7：00——9：00。
活動(dòng)開展：
一、主持人開場，對所到嘉賓至。同時(shí)點(diǎn)明此次活動(dòng)的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
二、集體觀看電子版，烘托氣氛。
三、班委開場講話，討論會(huì)正式開始。
四、同學(xué)們和老師一起開始各抒己見，談?wù)勛约簩Υ髮W(xué)生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗(yàn)等。
五、小，小節(jié)目表演。
六、指導(dǎo)老師為大家講述自己的一些獨(dú)特見解。
七、晚會(huì)圓滿結(jié)束。
準(zhǔn)備工作：
一、教室申請及布置。（生活委員負(fù)責(zé)）
二、嘉賓邀請。（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)）
三、活動(dòng)主持（體育委員負(fù)責(zé)）
四、活動(dòng)現(xiàn)場氣氛調(diào)動(dòng)（組織委員負(fù)責(zé)）
五、活動(dòng)中節(jié)目表演（文藝委員負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)前、中、后期宣傳（宣傳委員負(fù)責(zé)）
七、總策劃，細(xì)節(jié)商議（團(tuán)支書負(fù)責(zé)）
八、活動(dòng)整體把握（班長負(fù)責(zé)）
活動(dòng)參與者：××級計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2班全體同學(xué)。
活動(dòng)方案 篇3
我校教師個(gè)人能力、素質(zhì)不均衡。為加快我校青年教師的成長，同時(shí)也為了使我校青年教師的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，經(jīng)學(xué)校研究決定：在我校新老教師中舉行拜師活動(dòng)，即骨干教師結(jié)對子、互幫互學(xué)同提高。具體方案如下：
一、實(shí)施意見：
1、青年教師自愿在本校內(nèi)拜教齡長、教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師或骨干教師為師。老教師或骨干教師則收本校一名或一名以上的青年教師為徒弟，結(jié)成對子、互幫互學(xué)、共同提高。采取年青教師自主選擇，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排的辦法。
2、學(xué)校召開拜師會(huì)，舉行拜師儀式，使新老教師結(jié)成對子。每個(gè)月進(jìn)行一次聽課評課活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)年結(jié)束時(shí)對成績突出的`進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3、新老教師在工作中要攜手并肩：
�。�1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高教育理論素質(zhì)。
�。�2）恪守教師職業(yè)道德。學(xué)高為師，身正是范。必須盡忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會(huì)、在學(xué)校為人師表。
�。�3）躬身教育實(shí)踐，投身教育改革。必須全身心教書育人，不斷提高教育教學(xué)技能，在教學(xué)實(shí)際中，銳意改革，探索規(guī)律，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（4）善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，潛心教育研究。教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)研究，向教學(xué)要質(zhì)量。
4、老教師和骨干教師是我們學(xué)校的寶貴財(cái)富。要有對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。對自己所帶的徒弟要精心指導(dǎo)，細(xì)心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無私地傳授給徒弟，使徒弟早日成才。同時(shí)師傅也要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，探索教學(xué)規(guī)律不斷提高自己的教學(xué)品位。以高尚的品德和深淵的知識做徒弟的表率。
5、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真，虛心好學(xué)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)、請教，主動(dòng)請老教師指導(dǎo)。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法，教學(xué)基本功，更重要的是還要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處世的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的合格人民教師。
6、目標(biāo)要求：每個(gè)學(xué)期要進(jìn)行一次青年教師匯報(bào)課展示，要與師傅共同備課，課后還要進(jìn)行論課。對進(jìn)步比較大的師徒二人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、對指導(dǎo)教師的要求：
與徒弟共同制定師徒結(jié)對子活動(dòng)方案和提高措施……
每月參加一次徒弟所在學(xué)年的集體備課。
每月至少聽二次徒弟的課。
三、對徒弟的要求：
1、制定一個(gè)師徒結(jié)對子活動(dòng)計(jì)劃方案；
2、每月至少同師傅備一次課；
3、每學(xué)期至少聽師傅二節(jié)課。
4、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，寫一篇論文。
活動(dòng)方案 篇4
怎么寫活動(dòng)策劃方案
要選擇何種媒體?各占多少比率?廣告的視聽率與接觸率有多少? ②策略：決定推廣計(jì)劃的目標(biāo)之后，接下來要擬定實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的策略
(4)市場調(diào)查計(jì)劃：市場調(diào)查在營銷企劃案中是非常重要的內(nèi)容因?yàn)閺氖袌稣{(diào)查所獲得的市場資料與情報(bào) 是擬定營銷企劃案的重要依據(jù)此外
前述第一部分市場狀況分析中的12項(xiàng)資料 大都可通過市場調(diào)查獲得
由此也顯示出市場調(diào)查的重要
媒體運(yùn)用計(jì)劃：選擇大眾化還是專業(yè)化的報(bào)紙與雜志，還有刊登日期與版面大小等；電視與廣播廣告選擇的節(jié)目時(shí)段與次數(shù)另外
也要考慮CRP(總視聽率)與CPM(廣告信息傳達(dá)到每千人平均之成本)
(1)整個(gè)產(chǎn)品市場的規(guī)模
(5)各個(gè)競爭品牌產(chǎn)品優(yōu)缺點(diǎn)的比較分析
(10)各個(gè)競爭品牌訂價(jià)策略的比較分析
(7)各個(gè)競爭品牌廣告費(fèi)用與廣告表現(xiàn)的比較分析
(5)銷售治理計(jì)劃：假如把活動(dòng)看成是一種陸�？章�(lián)合作戰(zhàn)的話，銷售目標(biāo)便是登陸的目的市場調(diào)查計(jì)劃是負(fù)責(zé)提供情報(bào)
推廣計(jì)劃是�？哲娧谧o(hù)
而銷售治理計(jì)劃是陸軍行動(dòng)了，在情報(bào)的有效增援與強(qiáng)盛�？哲姷难谧o(hù)下 仍須領(lǐng)先陸軍的攻城掠地
才能獲得決定性的勝利因此，銷售治理計(jì)劃的重要性不言而喻銷售治理計(jì)劃包括銷售主管和職員、銷售計(jì)劃、推銷員的挑選與訓(xùn)練、激勵(lì)推銷員、推銷員的薪酬制度(工資與獎(jiǎng)金)等
(12)公司過去5年的損益分析
(8)各個(gè)競爭品牌促銷活動(dòng)的比較分析
(4)消費(fèi)者年齡、性別、職業(yè)、學(xué)歷、收滲入滲出、家庭結(jié)構(gòu)之分析
市場調(diào)查與推廣計(jì)劃一樣 也包含了目標(biāo)
策略以及細(xì)部計(jì)劃三大項(xiàng)
公關(guān)活動(dòng)策略：公關(guān)的對象
公關(guān)活動(dòng)的種種方式，以及舉辦各種公關(guān)活動(dòng)所希望達(dá)到目的是什么
(3)各個(gè)競爭品牌市場占有率的比較分析
公關(guān)活動(dòng)計(jì)劃：包括股東會(huì)、發(fā)布公司消息稿、公司內(nèi)部刊物、員工聯(lián)誼會(huì)、愛心活動(dòng)、同傳播媒體的聯(lián)系等
(1)公司的主要政策
促銷活動(dòng)計(jì)劃：包括商品購買陳列、展覽、示范、抽獎(jiǎng)、贈(zèng)予樣品、品嘗會(huì)、折扣等
(11)各個(gè)競爭品牌銷售渠道的比較分析
(C)為擬定下一次銷售目標(biāo)提供基礎(chǔ)
(A)為檢驗(yàn)整個(gè)營銷企劃案的成敗提供依據(jù)
銷售目標(biāo)量化有下列長處：
(2)各個(gè)競爭品牌的銷售量與銷售額的比較分析
(6)損益預(yù)估：任何營銷企劃案所希望實(shí)現(xiàn)的銷售目標(biāo) 實(shí)際上就是要實(shí)現(xiàn)利潤
而損益預(yù)估就是要在事前預(yù)估該產(chǎn)品的稅前利潤只要把該產(chǎn)品的預(yù)期銷售總額減去銷售成本、營銷費(fèi)用(經(jīng)銷費(fèi)用加治理費(fèi)用)、推廣費(fèi)用后 即可獲得該產(chǎn)品的稅前利潤
(A)確定目標(biāo)市場與產(chǎn)品定位(E)銷售目標(biāo)是擴(kuò)大市場占有率還是追求利潤
(2)銷售目標(biāo)：所謂銷售目標(biāo)
就是指公司的各種產(chǎn)品在一定期間內(nèi)(通常為一年)必須實(shí)現(xiàn)的營業(yè)目標(biāo)
促銷活動(dòng)策略：促銷的對象 促銷活動(dòng)的種種方式
以及采取各種促銷活動(dòng)所希望達(dá)成的效果是什么
(二)活動(dòng)正文：由6大項(xiàng)構(gòu)成 現(xiàn)分別說明如下：
(C)廣告表現(xiàn)與廣告預(yù)算(G)促銷活動(dòng)的重點(diǎn)與原則 ①目標(biāo)：必須明確地表示
為了實(shí)現(xiàn)整個(gè)營銷企劃案的銷售目標(biāo)，所希望達(dá)到的推廣活動(dòng)的目標(biāo)
廣告表現(xiàn)策略：針對產(chǎn)品定位與目標(biāo)消費(fèi)群
決定方針表現(xiàn)的主題媒體運(yùn)用策略：媒體的種類很多
包括報(bào)紙、雜志、電視、廣播、傳單、戶外廣告等推廣計(jì)劃的策略包括廣告表現(xiàn)策略、媒體運(yùn)用策略、促銷活動(dòng)策略、公關(guān)活動(dòng)策略等四大項(xiàng)
(6)各個(gè)競爭品牌市場區(qū)域與產(chǎn)品定位的比較分析 ③細(xì)部計(jì)劃：具體說明實(shí)施每一種策略所入行的細(xì)節(jié) 你都要交代一下背景 是哪種形式的活動(dòng)
還有在哪里舉辦還有規(guī)模是多大的
首先要確定已知條件：充分利用已知條件或已經(jīng)具備的資源，是做好一個(gè)活動(dòng)的首要前提其次要有
結(jié)果的可評定性：結(jié)果逆推也許很難 但搞任何策劃都需要有一個(gè)目標(biāo)計(jì)劃 通過結(jié)果評估條件的價(jià)值 將價(jià)值放大
以得到更理想甚至超越理想的結(jié)果 才會(huì)成為可能然后注意"兵以正和
戰(zhàn)以奇勝"：常理的做法很容易做得圓圓滿滿(不出意外的情況下) 但假如想做好一個(gè)活動(dòng) 既然打算做策劃
那么應(yīng)該適當(dāng)加入一些獨(dú)到的想法 預(yù)留一定的價(jià)值額外增長空間最后 策劃案的可行性評估：策劃再好
也要用在"合適的時(shí)間、合適的地方、合適的事件并由適合的人來完成" 假如可行性差的話
一切都是無效的假如你同時(shí)參與該活動(dòng)的執(zhí)行 那么你要注意策劃案的防COPY模式--也就是說 策劃案只有由你本人參與操作才會(huì)體現(xiàn)價(jià)值的最大化 否則就會(huì)有瑕疵；反過來
假如你只是專業(yè)的活動(dòng)策劃，并不參與執(zhí)行，那么必須注重策劃案本身實(shí)施時(shí)的細(xì)節(jié)
標(biāo)明一切自己能想到的.可能出現(xiàn)的意外情況，并加以解決，以保證該活動(dòng)執(zhí)行者只需要有80%以上的執(zhí)行效率
就可以體現(xiàn)出90%以上的價(jià)值
(D)公關(guān)活動(dòng)的重點(diǎn)與原則
(B)制定價(jià)格政策(F)確定銷售方式
--個(gè)人拙見 謹(jǐn)供參考 歡迎交流
(3)推廣計(jì)劃：擬定推廣計(jì)劃的目的，就是要協(xié)助實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)推廣計(jì)劃包括目標(biāo)、策略、細(xì)部計(jì)劃等三大部分
在擬定企劃案之前
活動(dòng)的策劃方案基本上就是和計(jì)劃書累死的東西！最主要的是要講活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)交代清晰！ 活動(dòng)主題、目的、實(shí)施細(xì)則、人、財(cái)、物的合理配伍 (一)市場狀況分析：
必須與公司的最高領(lǐng)導(dǎo)層就公司未來的經(jīng)營方針與策略 做深入細(xì)致的溝通
以確定公司的主要方針政策雙方要研討下面的細(xì)節(jié)；
廣告表現(xiàn)計(jì)劃：報(bào)紙與雜志廣告稿的設(shè)計(jì)(標(biāo)題、文字、圖案) 電視廣告的創(chuàng)意腳本、廣播稿等
(B)為評估工作績效目標(biāo)提供依據(jù)
(9)各個(gè)競爭品牌公關(guān)活動(dòng)的比較分析
活動(dòng)方案 篇5
為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康快樂伴我行”親子美食節(jié)活動(dòng)，邀請家長與孩子共同參加，以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。
一、活動(dòng)流程：兩小時(shí)
1、迎接家長、孩子入園。
2、按類擺放自制食品。
3、幼兒園營養(yǎng)師對家長的'菜肴進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評
4、秀秀兩道我的廚藝
每班選一位家長代表到幼兒園里“露一手”。進(jìn)行廚藝展示，在菜肴制作結(jié)束后，制作者介紹本道菜肴的營養(yǎng)成分及食用的好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。
5、美食餐廳開放。
6、幼兒與家長一起品嘗美食。
二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、敬請?jiān)诨顒?dòng)過程中確保孩子、老人及自身安全。
2、敬請?jiān)诨顒?dòng)過程中給孩子做好表率作用。
3、敬請活動(dòng)前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識火在人們?nèi)粘Ｉ睢⒐I(yè)、醫(yī)療、軍事等方面的用處。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、火娃娃。
2、火災(zāi)課件。
3、貼有防火標(biāo)記的加油站，倉庫掛圖。
4、蠟燭、電話、濕毛巾、滅火器等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。
活動(dòng)難點(diǎn)：
初步掌握幾種自救逃生的方法與技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程：
一、 教師點(diǎn)燃蠟燭引導(dǎo)幼兒感知火的特性。
1、在一個(gè)黑暗的地方點(diǎn)燃這盞燈火會(huì)怎么樣？為什么？
2、請一個(gè)小朋友用小手輕輕地靠近蠟燭，說說有什么感覺？為什么？
3、教師小結(jié)火會(huì)發(fā)光發(fā)熱的特性。
二、 交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展幼兒對火的用處的認(rèn)識，激發(fā)幼兒對火的'喜愛之情。
1、你在什么地方看到過火？火有什么用？（教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認(rèn)識從日常生活中擴(kuò)展到工業(yè)、醫(yī)療、軍事領(lǐng)域）
2、火有這么多的用處，你們知道咱們?nèi)祟愂窃鯓影l(fā)現(xiàn)火的嗎？教師出示“鉆木取火”圖片并講解。
三、 認(rèn)識火災(zāi)的危害，了解引起火災(zāi)的原因，樹立防火意識。
1、教師手偶表演：火娃娃來做客，可是走到貼有防火標(biāo)記的加油站、倉庫圖片前很害怕。
2、“火娃娃為什么害怕這個(gè)牌子？你在哪兒看見過防火標(biāo)記？”
3、“火的用處這么大，為什么還要防火呢？”
4、幼兒觀看火災(zāi)課件。
5、情境表演：
�。ɑ鹜尥蘅拗蠄觯�
教師：火娃娃，你怎么哭了？
火娃娃：沒想到我會(huì)給人們帶來這么大的災(zāi)害，造成這么大的損失，小朋友，你們一定要幫幫我，怎樣才能減少對人們的危害呢？（火娃娃退場）
6、小朋友，我們來幫幫火娃娃，告訴她在生活中如何預(yù)防火災(zāi)。
四、 學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救方法。
1、如果火著起來，我們應(yīng)該怎樣做？
教師幫助幼兒總結(jié)幾種自救方法：打火警電話119，大聲呼救，用濕毛巾捂著嘴低下身子，跑離現(xiàn)場，用水自救等
2、游戲“著火了怎么辦”？
火娃娃出場隨意地四處移動(dòng)，幼兒用自己想出的各種方法自救，方法正確火娃娃離開，方法有誤被火娃娃捉著。
3、教師針對幼兒游戲的情況進(jìn)行分析。
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