學期計劃9篇【集合】

　　時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學期計劃9篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導作用。為加強班級德育工作，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”，特制定工作計劃如下：

　　一、情況分析：

　　本班共有學生51人，男生 28 人，女生 23 人。住校生 16人，其中男生 10人，女生6人。大部分學生都能遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬師長，學習上也有一定的積極性和主動性。我想：為了使學生能夠?qū)W到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己、提高自己。

　　二、工作目標：

　　工作重點是加強對于學生團隊意識的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)，加強班風、學風建設，確保安全無事故，學業(yè)有進步。

　　三、工作措施：

　　1、中學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政，關(guān)心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

　　2、加強國家人才需求形勢的'教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發(fā)展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下，產(chǎn)品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高 素質(zhì)的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。

　　3、幫助學生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

　　此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　四、工作安排：

　　1、九月份：學習學校各項制度和要求、制定個人成長規(guī)劃

　　2、十月份：加強班風建設，確立團隊意識

　　3、十一月份：加強和學生間的溝通，做好學生的良師益友

　　4、十二月份：回顧半年來的成長，寫好小結(jié)，對進步生表彰獎勵

　　5、元月份：做好學期結(jié)束工作

學期計劃 篇2

　　一、班級基本情況

　　本班共有學生61人，男生38人，女生23人。語文成績呈兩頭尖，中間大分布，其中大部分學生的語文成績比較穩(wěn)定，10人左右的成績不理想。班級中愛說話的學生較多，自控力不強。其中最為引人注意的數(shù)劉文龍、王建鑫。王建鑫思想不健全，行為舉止異常，屬家庭遺傳。

　　本學期，我將寫作、閱讀作為重點之重，盡心輔導，力求質(zhì)量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促進語文水平的提高。

　　二、教學任務及教學目標

　　1、寫200個左右的詞語，并懂得意思，部分能口頭表達或書面應用。

　　2、 初步學會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。初步用毛筆臨貼，養(yǎng)成認真臨貼的習慣。

　　3、初步養(yǎng)成有禮貌地認真地聽人講話的習慣，能邊聽邊思考，聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤健?/p>

　　4、會正確、流利、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思，在閱讀時學會常用的讀書記號。

　　5、 初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物，能有條不紊、比較清楚地記敘參觀活動，初步會寫簡單的狀物和寫人的文章，語句通順連貫。初步學寫通知書，會使用書名號。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的`句子．

　　三、教材理解分析

　　1、加強目標意識，全面準確地落實教學目標。

　　2、加強整合，圍繞專題組織教材。

　　3、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習。

　　4、加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯(lián)系。

　　四、教學策略和措施

　　1、 課堂教學要以學生為主體，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性。

　　2、 以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。

　　3、 力求質(zhì)量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。

　　4、強化閱讀、作文訓練，盡心輔導。

　　五、學困生情況及采取措施

　　本班學困生分智力因素差和行為懶惰兩種。這很大程度上是因為學習習慣沒能養(yǎng)成，家庭的監(jiān)督?jīng)]跟上。

　　1、深入學生，全面了解學生的心態(tài)。

　　2、和諧平等，建立融洽的師生關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)興趣，營造濃厚的學習氛圍。

　　4、加強輔導，鑄就自信的天地。

　　5、創(chuàng)設情境，教給正確的學習方法。

　　6、寬容忍讓，塑造美好的心理品質(zhì)。

　　六、本學期參與科研課題及思路

　　本學期，我將繼續(xù)參加學校的“星級卡管理”的課題研究與語文課題“語感培養(yǎng)”的試驗。

　　在學校級中心組的指導下把課題研究工作不斷的深入進行，通過理論學習、教學實踐使課題研究落到實處。

　　七、采用信息技術(shù)與現(xiàn)代化教學手段

　　幾年來，就充分利用現(xiàn)代化科技手段于語文教學中，從而有利的促進教學思想、教學內(nèi)容改革，推動教學方法的更新，實現(xiàn)了學生學習的多元化、主體話和社會化。在有效的開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力等方面受到了良好效果。

　　1、幫助學生識字。

　　2、幫助學生突破教學難度。

　　3、幫助學生進入課文情境。

　　4、幫助學生感知課文內(nèi)容。

　　5、幫助學生協(xié)助作文。

　　八、班級活動開展思路

　　1、創(chuàng)設“讀書之家”。學生們家里的藏書畢竟有限，因此我們要拓寬學生們閱讀的渠道。除了向?qū)W校的圖書館借書、上網(wǎng)閱覽學校的電子圖書館以外，班級可創(chuàng)設“圖書角”，由每位同學自愿捐書，書籍的質(zhì)量、種類等由老師把關(guān)。同學們可以向圖書管理員借書，并做好登記。每天下午來校后，坐在座位上看書，直至上課為止。

　　2、開展“讀書活動”。圍繞課外閱讀來組織活動，是反饋閱讀效果，激發(fā)進一步閱讀興趣的有效方法。學生們在閱讀中，增長了知識，開闊了眼界，掌握了許多的精妙詞句，他們非常希望自己的努力得到別人的肯定。所以，我們要給他們提供盡量多的機會讓他們展示“才華”，比如定期開展講故事比賽、詩歌朗誦會、剪報貼報、智力問答、制作讀書卡、讀書小報設計、美文欣賞會、讀后反思交流會、讀書筆記展覽會、演講比賽、自編書刊……

學期計劃 篇3

　　時間飛逝，一眨眼新的一學期已經(jīng)開始，在這新學期中，我們勞動部要在上學期的基礎上，發(fā)動勞動部成員的積極性、創(chuàng)新性、勤勞實干性。不斷探索勞動部工作新路子、新方法、新經(jīng)驗，積極工作，以提高我部在學生會的重要性、和基礎性。

　　為體現(xiàn)我校的精神風貌，在此我們勞動部首先將抓勞動部組織建設，選拔品學兼優(yōu)的.一批人才進入勞動部，為我校學生會注入新的血液。

　　1、我們勞動部會隨時開工作會議，通過討論、總結(jié)，使得工作能不斷得到改善且后期工作能有序地進行。

　　2、實行嚴格的評分制度，對各班勞動衛(wèi)生進行評比，以至于加強指導使得環(huán)境衛(wèi)生得到有效的改善和有效地調(diào)動積極性。

　　3、各位勞動部成員和各班勞動委員對工作要認真負責，嚴格要求自己，嚴格按照評分標準進行評分，做到公正、實事求是。

　　4、星期一到星期五安排監(jiān)督小組檢查各班的教室衛(wèi)生，并要做好詳細的檢查記錄，把出現(xiàn)的嚴重問題及時反饋給勞動部相關(guān)負責人，使問題能及時有效的解決掉。

　　5、星期四中午實行校園全面檢查，派一人隨孫醫(yī)生檢查教室。另派一些勞動負責人檢查宿舍。做好檢查記錄，并反饋給勞動部相關(guān)負責人。

　　6、星期三的大掃除要嚴格認真的對待，還要派勞動部負責人檢查包干區(qū)，及時叫打掃不合格的班級進行反攻。

　　7、平時宿舍大部分由校醫(yī)檢查并記錄情況，勞動部相關(guān)負責人要及時去了解情況。

　　8、結(jié)合上述幾項的記錄情況，進行兩周的班級評比和宿舍評比。在這其中，負責人要做到準確無誤又要公正無私。

　　9、每周每個班的扣分，加分情況要及時的反饋給每個班級的班主任，并要細致委婉的跟每個班主任解說他們班級還有哪些還是需要注意的。跟每個班的班主任也要做好交流工作，互相交換意見，讓各位班主任了解我們勞動部的難處和原則，使班主任能支持和配合我們勞動部。

　　10、在開展的勞動部會議上可對衛(wèi)生打掃不積極的和衛(wèi)生較差的班級，先要進行講解，對不改者，給予通報批評;對衛(wèi)生優(yōu)秀的班級要進行適當?shù)谋頁P和鼓勵。

　　11、如有領導到我校來視察或者學校有重要活動，勞動部負責人都要做好衛(wèi)生監(jiān)督工作。

學期計劃 篇4

　　一、落實好教學教研常規(guī)工作,健全完善各項制度

　　1.按規(guī)定檢查教研組、備課組的集體備課、理論學習、組內(nèi)公開課等集體研修情況,每月匯總集體備課教案或教學設計、觀點發(fā)言材料及公開課記錄材料,及時反饋落實情況,提出改進意見。

　　2.加強學本課堂的研究,每組每學期舉行一次學本課堂展示活動,總結(jié)推廣優(yōu)秀教研組的經(jīng)驗。各教研組備課組各級課堂公開活動的安排、落實、檢查、新聞報道與材料存檔由專人負責。

　　3.做好命題組織工作和各級各類的考務工作;期中(第11周)、期末(第20周)的命題,由教研組負責,要求提前兩周完成命題任務,內(nèi)容要求每個備課組交兩份卷,形式上可單人或多人共同命題,卷面上必須注明命題人和審核人;組織好考試的評卷和成績統(tǒng)計工作,及時反饋成績,及時發(fā)布成績;期中、期末組織命題評比的研修活動。組織好每次的考試考務工作;

　　本學期開始,取消月考制度,改為單元模塊測試,由各年級各備課組根據(jù)自己學科教學實際來安排考試,時間定為每周一下午第三、四兩節(jié)課,試卷由備課組自行命題,教務處統(tǒng)一打印,評卷由備課組自行組織,分數(shù)統(tǒng)計后交教務處備案分析。

　　4.抓好教學質(zhì)量的監(jiān)控、分析和評估;

　　①修訂《灣龍中學學生學業(yè)成績評價方案》,完善評價指標體系,將指標分解為平均分、A率,后20%率,并將三項指標按同一學科不同班級、同一學科不同時間段和同一班級不同學科進行比較分析,全面評價班級、學生、任課教師的學業(yè)成績。②如期召開期中、期末測試的質(zhì)量分析,撰寫分析報告,提出教學改進意見和措施。③落實備課、作業(yè)、聽課、教學常規(guī)管理,不定期組織學生座談會和評教活動;及時向教師反饋教學過程中和學生評教中反映的問題;

　　5.加強早晚自習和自修課的常態(tài)管理;每周二四早上語文早自習、周三五英語早自習考核語英教師的到位及指導朗讀等情況;檢查人員:李勇、馬宏偉、劉建永;晚自習采取抽查形式,不定期地抽查老師們晚自習有無遲到、早退、做其他事情等;每月予以情況匯總和通報。

　　6.加強勞動紀律的管理;認真審查和報批老師的請假、調(diào)課、換課,核準學生的考勤及教師工作量;不斷完善教師培訓的審核制度,克服工學矛盾,為全體教師的發(fā)展提供平臺。

　　二、積極開展立足于改進教學過程的校本課題研究

　　1.第三周完成校級小課題的立項工作,做到人人有課題;學年進行課題成果評選。落實課題檔案袋管理,加強課題研究的過程管理,及時收集教師課題研究計劃,階段研究成果及存在問題,指導教師切實落實課題研究計劃。指導省市區(qū)立項課題的研究,建立月研究制度,每月舉行一次課題研究匯報或展示活動

　　2.依托課題,穩(wěn)步推進微課程資源建設。以課題為依托,完成微課程學習平臺建設;并在高一、高二年級分別選取一個實驗班,在加大培訓力度,不斷完善機制、提供經(jīng)費、人員保障基礎上,逐步推進微課程在實際教學中應用的探索,加大微課程資源庫建設。并在全員培訓的基礎上,通過精心組織,加大宣傳,組織灣龍中學首屆教師微課程大賽。

　　3.組織一次課題研究立項論證、課題研究展示活動和課題成果匯報會,帶動全校教師課題研究的深入和研究方法的推廣。推進校園網(wǎng)絡辦公平臺的.使用。開展灣龍中學第四屆科技節(jié)之實驗活動周專題活動。

　　三、做好學校課程規(guī)劃的頂層設計,積極推進校本課程建設

　　1.在校長室的指導下,按省指導綱要修改《灣龍中學選修課程建設方案》,召開討論會征求專家和廣大教師的意見。9.15以后,省課改指導小組專家來校指導。

　　2.在學校課程評審委員會的領導下,合理設置學校的必修課程和選修課程,并加強對學生特別是高一學生選課的指導。對校本課程實施過程進行多監(jiān)控。

　　3加強選修課程的建設,與政教處一起整合學校的綜合實踐類選修課程,指導教師修訂知識拓展類的選修課程教材,出版發(fā)行《高中數(shù)學知識拓展》、《高中物理知識拓展》、《高中化學知識拓展》、《高中生物知識拓展》等教材,指導教師編寫職業(yè)技能類和興趣特長選修課程教材。

　　4.每學期組織一次選修課程論壇活動,及時總結(jié)選修課程建設的經(jīng)驗和成果。

　　5.加強學分認定管理,按規(guī)定程序及時、準確地把學分錄入學籍系統(tǒng)。

　　四、有效開展基于教師專業(yè)發(fā)展的校本研修

　　1.每月組織一次教研組長、備課組長主題研修活動;本學期五次研修主題為:學習活動的優(yōu)化、學本課堂的構(gòu)建、課堂觀察技術(shù)、課程資源的開發(fā)、作業(yè)的優(yōu)化。

學期計劃 篇5

　　新的學期馬上就要到了，我即將步入一個新的學習階段。我希望自己在大學的每一年都能夠有進步，不管是學習方面也好，其他方面也好，我都希望自己的能力可以得到提高。我不想白白浪費掉我大學的時間，希望自己能夠利用好這些時間，讓自己變得更加的優(yōu)秀。所以我在學期初，制定一份學習計劃，希望在新的學期，我能夠收獲一些東西。

　　一、練字計劃

　　我的字從上高中的時候就一直很不好看，但是那個時候每天除了學習還是學習，沒有時間給我練字，加上我的字只是不好看，在答題的時候老師還是能夠看清我寫的是什么，所以我也沒有花時間在練字上�，F(xiàn)在上大學了，雖然我以后用到的時間不多，但是我還是希望可以把自己的字寫得好看一點。至少現(xiàn)在交作業(yè)的時候用的還是手寫的作業(yè)，所以練字的話對我是有利無害的，再加上時間也比較的充裕。練字需要的是堅持，所以希望我這個學期能夠堅持住，不要偷懶放棄。

　　二、閱讀計劃

　　在新學期，我希望自己能夠多看一些有深度的'書籍，而不是像之前那樣看一些沒有很多營養(yǎng)的小說。在閱讀的時候我想把寫的好的句子抄下來，并且寫一篇讀后感，這樣既可以讓自己的記憶更加的深刻，也可以順便練字，觀察自己練字的成果，還能豐富自己的內(nèi)涵。

　　三、課堂學習

　　我希望自己在上課的時候能夠集中注意力，聽老師講課，而不是低頭玩手機。如果上課的時候不聽，那到大學畢業(yè)的時候就會什么都沒有學到，感覺自己像白讀了一個大學。所以我希望在上課的時候我能夠做好筆記，認真的聽老師講課。老師上課講的內(nèi)容基本上都是期末考試要考的，所以上課認真的聽了，期末考試才會很容易就通過，不會掛科。

　　四、大學英語x級

　　這個學期我準備報名英語x級的考試，希望自己能一次就順利的通過，所以在平時需要我多花一點時間在英語x級上。我買了一套英語x級的真題，準備在考試之前把所有的題目都做完。每天背一些英語x級的單詞，下載一個專門背單詞的APP，在背單詞的同時，還可以知道單詞的發(fā)音，練習聽力。

　　希望這個學期我可以按照我這個計劃來分配好自己的時間，等到期末的時候，在這些方面都能夠進步，不會掛科，也順利的通過了英語x級的考試。

學期計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養(yǎng)成。

　　二、工作思路：

　　1、通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)多種能力。

　　2、加強學生的集體意識，團隊意識。培養(yǎng)集體榮譽感。

　　三、具體工作內(nèi)容及措施：

　　1、規(guī)范班級管理，落實行為習慣養(yǎng)成教育。

　　2、開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動

　　3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規(guī)教育進一步落到實處，明確提出常規(guī)每月重點和每周要點，根據(jù)本班實際，開展創(chuàng)造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。

　　4、開展科技創(chuàng)新活動。

　　5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　第一周：

　　1、舉行開學典禮。

　　2、制訂班級德育工作計劃。

　　3、制定班級計劃，布置工作。

　　4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。

　　5、慶祝第二十一個教師節(jié)：開展“我愛我?guī)煛被顒印?/p>

　　6、重點抓好學生的紀律，學生的行為習慣。

　　第二周：

　　1、抓好升旗儀式隊伍訓練。

　　2、召開家長會。

　　3、抓好班級街隊隊伍訓練。

　　4、出好第一期星星火炬報

　　5、和6（5）班結(jié)對子。

　　6、重點抓好學生的紀律，學生的行為習慣。

　　第三周：

　　1、抓班級街隊隊伍、班級衛(wèi)生提出要求

　　2、開展“愛我的`新班級”活動。

　　3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。

　　4、制定班級考核標準，激發(fā)學生積極向上。

　　5、重點抓好學生的衛(wèi)生。

　　第四周：

　　1、抓好升旗儀式，課間操的隊列，課前準備，塑造學生的精神面貌。

　　2、班隊會：我喜歡的一本好書

　　3、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　4、重點抓好學生各方面的學習行為習慣。

　　十月份：

　　第一周：

　　國慶放假。

　　第二周：

　　1、新生隊前教育。（由大隊委負責）

　　2、參加學校慶祝建隊日活動。

　　3、組織學生秋游。

　　第三周：

　　1、組織學生參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學生科技創(chuàng)新競賽。

　　2、對學生這段時間的行為習慣做做一個班隊主題活動。

　　第四周：

　　1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。

　　2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）

　　3、校第三屆親子運動會籌備。

　　4、心理健康教育輔導。

　　十一月份：

　　第一周：

　　1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。

　　2、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。

　　3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。

　　4、重點抓學生的作業(yè)情況。（作業(yè)是否整潔、是否按要求完成）

學期計劃 篇7

　　一、放手、引導，讓學生實現(xiàn)自主管理

　　我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？

　　這個工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團；（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施；（4）打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神；（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生；（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào)，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。

　　二、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩意識

　　必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學生，不是關(guān)住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。

　　這個工作，我主要做的是：（1）學習學校的規(guī)章制度；（2）制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；（3）班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學生自己的執(zhí)行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的`更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。

　　三、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長

　　學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。

　　這個工作，我主要做的是：（1）建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班級花壇，多養(yǎng)些花草，學生愛惜，能找到家的感覺；（3）優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞；（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲；另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長。（5）依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生；（6）班級正確輿論的塑造等等。

　　四、關(guān)注學生成長、關(guān)心學生的學習、生活

　　由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高三的第一學期需要做如下一些事情：（1）學困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試，督促其認真學習；（2）藝體類，按學美術(shù)、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率；（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破。（4）做人的教育，紀律教育；（5）心理輔導工作；（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業(yè)提升。

　　五、班主任的學習

　　班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。

　　工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒�、方式，關(guān)愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要愛護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想

　　本學期，中學訓導工作以提高學生的綜合素質(zhì)為目的，以《國民道德教育綱要》為內(nèi)容，以“學會做人”為主旨，以日常行為養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班會為主陣地，以主題活動為載體，進一步確立“抓基儲嚴管理、重建設、講實效、創(chuàng)特色”的工作方針，抓好訓導的常規(guī)管理、文化建設和訓導隊伍建設，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化、行為習慣規(guī)范化、組織活動系列化、教育內(nèi)容明晰化，不斷總結(jié)經(jīng)驗，與時俱進，促進學風校風建設。

　　二、主要工作目標

　　1、加強育人隊伍建設，促進訓導工作科學有效地開展。

　　2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。

　　3、豐富學生自我管理活動，引導學生在體驗中感悟、習得。

　　4、優(yōu)化組織管理，進一步凸顯校園特色。

　　5、密切聯(lián)系社會、家庭，拓展訓導渠道。

　　三、主要工作思路

　　以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣；以“感恩教育”為突破口，加強學生思想道德建設；以班級文化建設為切入點，推進學校文化建設；以訓導教育活動為載體，豐富訓導內(nèi)容，促使學生全面發(fā)展。

　　1、確立一種意識：以學生為主體，關(guān)注學生的全面發(fā)展。

　　2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛國主義教育、班級文化建設。

　　3、實施“三化”：行為習慣規(guī)范化、主題教育系列化、班級建設特色化。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娪枌ш犖榻ㄔO，進一步提高訓導工作實效。

　　1.加強值周管理工作。

　　各個值周組要對值周工作明確責任分工，嚴格執(zhí)行各項管理制度要求，實施日查、周結(jié)、月累、評比的管理方法，認真做好每周“模范班級”的評比，值周組之間要堅決杜絕時緊時松、力度不一致現(xiàn)象，每周的檢查扣分記錄必須分兩塊內(nèi)容記載，一塊為值周老師扣分加分，一塊為值日學干扣分加分，兩塊扣分加分分開記錄，要非常清楚，對加分情況要尤為謹慎，值周總結(jié)少談不談現(xiàn)象，多談怎么解決發(fā)現(xiàn)問題的，對每天的值周情況要及時公布通報，量化反饋要及時準確，便于班主任及時整改解決。

　　2.強化部門成員服務意識。訓導部成員分工明確，各司其職，既講分工，更講合作。部門成員有的例行工作定點到級部，聯(lián)系協(xié)助并負責檢查督促有關(guān)訓導工作的落實情況，落實相關(guān)考核制度，使工作有的放矢。

　　3.強化級部訓導職能，擴大提升級部管理特色。

　　新學期，進一步強化落實級部職責，完善級部教育管理功能，使管理工作在級部得到進一步落實和細化，走出一條富有本年級特色的管理模式。各級部要充分考慮到所承擔的管理責任，強化對本級部學生的全方位訓導管理。

　�、賹W期初級部要制定本學期的工作計劃及行事歷。各個級部要積極配合訓導部開展工作，各級部根據(jù)本年級的師生管理實際，采取最適合本年級的管理措施、方法，學期末總結(jié)形成本年級的管理經(jīng)驗方法。

　�、诒緦W期，各個級部要圍繞訓導部學期初擬定

　　的教育活動主題，安排相應的月教育活動，精心布置，細致落實，形式多樣，不拘一格，每次活動均要突出學生的活動主體，讓學生廣泛參與，讓學生從中獲得體驗�；顒咏Y(jié)束后，各級部要完成每次訓導活動的小結(jié)，上交訓導部。

　�、叟浜纤奚峒訌妼ψ⌒Ｉ�的管理。

　　上一學年，初一年級課改班籌建了學生會。在王春風等主任的指導下，分設幾個組，輪流值日。其中宿舍學干組參與本級部住校生樓層常規(guī)管理工作，對本級部的住校生的起身、就寢紀律、衛(wèi)生等進行檢查評比，結(jié)果納入宿舍班級考核，宿舍學干成為我們級部、班主任、宿舍生活老師的工作幫手，據(jù)宿舍老師反饋信息看，管理效能比較顯著，我覺得更重要的是提高了學生的自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的水平。所以，根據(jù)我校宿舍管理的實際情況，新學期推廣這個做法。各級部配合宿舍管理組建宿舍樓層學干檢查組。對學生干部不僅僅局限在“用”字上，更多地是把眼光放在對干部的指導和培訓上，組織他們學習宿舍各方面的管理規(guī)定，同時教會他們在檢查中如何妥善地處理好同學與同學之間的關(guān)系，提高他們的管理水平和組織能力。

　�、芨髂昙壗�立“文明監(jiān)督崗”。上一學年初二年級在各班設立了文明監(jiān)督崗，每班每天推選一名文明監(jiān)督員，提前到班，對本班進行文明監(jiān)督，應該說是年級上課之前的一道亮麗的風景�！拔拿鞅O(jiān)督崗”的設立對講文明的同學是一種激勵，對不自覺的學生是個鞭策，其實何止是本班，他對其他班級、其他年級均產(chǎn)生了一種正面的積極的影響，實踐表明這些做法很有效果。為培育典型，樹立榜樣，用榜樣的示范作用來推動這項活動的深入開展。從新學期第二周開始，各年級各班均建立“文明監(jiān)督崗”，對挑選出來的學生加強文明禮儀規(guī)范化培訓指導。

　　4、加強班主任隊伍建設。

　�、偌訌姲嘀魅纹溉喂ぷ�。學期初，由校長室、部門、級部確定班主任人眩結(jié)合我校的實際，新學期，要加快班主任后備隊伍建設，各個級部要為青年教師加速成長提供良好的機會，增設副班主任崗位，讓經(jīng)驗豐富的班主任指導青年教師參與班級管理，本學期醞釀建立對“結(jié)對”的青年班主任工作的考核辦法。

　�、诶�用班主任例會，促進班主任之間的`學習與交流。工作的布置和總結(jié)盡可能通過書面的形式下發(fā)到班主任，節(jié)省出盡可能多的時間留給班主任的學習、交流。學習、交流的內(nèi)容可以是經(jīng)驗的介紹、成功的個案和失敗的個案分析、針對班級管理中某一種問題的研討等等，引導班主任增強反思意識，養(yǎng)成反思習慣，做到邊實踐、邊反思。

　�、郯嘀魅我獔猿肿x書學習，努力提高自身水平。

　　在新的教育形勢下，我們班主任必須與時俱進，加強學習，要不斷地學習，不斷增添自己的知識內(nèi)涵，豐富自己的學識修養(yǎng)。每學期每位班主任閱讀一本關(guān)于班主任專業(yè)的經(jīng)典文化著作，學期結(jié)束前要完成上交一篇有質(zhì)量的讀書心得，屆時訓導部將組織進行評比。

　�、芡晟瓢嘀魅蔚目己恕⒓�勵機制，嚴格量化管理，注重工作實效，促進班主任工作積極性。

　�。ǘ�）積極開展訓導教育活動。

　　1、有計劃地開展月主題教育活動。

　　繼續(xù)開展“每月一主題，主題系列化”教育活動，通過開展形式多樣的各種教育活動，寓教于樂，促進學生思想道德健康發(fā)展。以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日契機，多層次、全方位地開展各項活動，訓導部于每月初設計好活動主題，由各年級部布置實施，組織各班級開展活動，同時要求各年級及時做好活動材料的收集工作。

　　月主題教育活動具體如下：

　�、倬旁掳囡L、學風、校風建設月，深化行為規(guī)范教育。把理想、信念教育與誠信、品行教育結(jié)合起來，開展以“做一個文明的人”為主題的實踐活動，積極倡導勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風尚，培養(yǎng)學生健康文明的生活習慣。號召同學從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學生養(yǎng)成禮貌、節(jié)儉的美德，謙虛、好學的品德，堅毅、樂觀的心理。

　　②十月弘揚民族精神月，深化以“愛國主義、集體主義”為重點的思想品德教育。通過規(guī)范升旗儀式，利用重大節(jié)日、紀念日，加強對學生愛國主義教育。舉行讀書征文等比賽，培養(yǎng)學生愛國主義情感，增強民族主義精神，激發(fā)學習動力。樹立主人翁意識，愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生集體主義觀念。

　　③十一月心理健康、安全教育月，開展以“自尊、自愛、正直、進取”為切入點的個性心理健康教育，進一步完善學生的人格。心理健康教育要貼近學生，要研究學生學習生活中的心理健康狀況。增強學生的法紀觀念和自我保護意識，提高學生自我保護能力。全體班主任要充分重視學生的安全教育，加強防

　　范意識，警鐘長鳴，做到班會課離不開安全教育話題，做到每一次活動要強調(diào)安全。

　�、苁�二月法制教育月，深化普法教育，通過講座、知識競賽等渠道來加強法制法規(guī)教育，增強學生法制觀念。各班要重視特殊學生的轉(zhuǎn)化工作，做好一對一的教育、引導，切實提高幫教效果，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時處理。

　�、菀辉赂卸鹘逃�月，舉行“感恩教育”主題班會，可能邀請中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家鄒越來我校做感恩教育演講，激發(fā)學生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報家長回報老師。

　　2、以主題班會活動引領學生成長。

　　著名特級教師于永正老師給初為人師的女兒20條貼心建議，這其中凝聚著一位父親對女兒的期望，這也是于老師長期的教育教學心得。第十六招、最好當班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當了班主任，別忘了搞活動。想一想，你童年的時代最喜歡什么活動，那時你希望老師搞什么活動。搞活動最明顯的作用是能增強同學之間的團結(jié)和班集體凝聚力。

　　要求班主任精心設計每一次主題班會，精心策劃每一項教育活動，在潛移默化中提升學生的道德品質(zhì)。

　　班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動形式，也是班主任實施教育的重要手段。班主任參照部門、年級的主題安排，結(jié)合自己班級的情況，拿出本學期班級主題教育活動安排。要求有主題、有準備、有詳細記錄，有良好的教育效果。杜絕應付式、突擊式、無目的的班會活動，使班會的教育功能與作用得到最大限度地發(fā)揮，及時解決學生思想中存在的實際問題。

　　本學期主題班會每兩周一次，八次主題班會，要求學生主持，全體參與。

　　用固定的課時，固定的場所，嚴格遵照系列活動來展開，這是一種潛移默化的教育，對學生影響是深遠的。班會理念必須發(fā)生變化，即形式、內(nèi)容和主角均要發(fā)生變化，形式由單一變多樣，內(nèi)容由枯燥變豐富，主角由教師變成學生。

　　每個年級每個月精心安排一次主題班會觀摩課，級部組織本年級班主任觀摩，訓導部參與。

　　3、推進班級文化建設。

　　班級文化具有一種無形的教育力量。一個班級是否具有正氣，是否具有良好的班風，首當其沖的是要看這個班的班級文化建設。在一個具有濃厚文化氛圍的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣，在這樣的集體中，學生能融洽地與同學相處，與老師交流，友好地進行合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自己的“家”，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。班級文化建設是形成良好班風的載體和平臺。因此，班級文化建設務必成為訓導工作的重要組成部分。怎么建設？從精神、制度與物質(zhì)三層面全方位的推進班級文化建設：精神層面主要是形成正確的輿論導向。在班級內(nèi)形成正確的輿論是非常重要的。因為在一個環(huán)境中，當一個錯誤被大家所認同的時候，那么在他們看來這個錯誤就不能算錯誤了。但實際是這仍然是一個錯誤，所以只有形成正確的輿論才能形成良好的氛圍。制度層面要有適合班情的一套制度。根據(jù)校紀校規(guī)，根據(jù)班級的實際情況，經(jīng)過大家的討論之后制定和實施。制度不僅要有，關(guān)鍵落實到位。班級物質(zhì)文化建設的主要內(nèi)容是通過對所在班教室環(huán)境的布置構(gòu)造一種教育和學習的具有文化和教育氣氛的文化環(huán)境。（1）窗明幾凈，整潔干凈。干凈整潔的教室環(huán)境是我們班級文化的基礎這個班級好不好，首先是看走進這個班教室衛(wèi)生怎么樣。這個年級管理的好不好，首先是看這個年級的衛(wèi)生怎么樣，要做到這一點，必須教育全體學生要有公德心和文明行為，禁止亂丟亂放，要像愛護自己的臉面一樣愛護室內(nèi)外環(huán)境的整潔；這是一個環(huán)保意識的培育過程，更是一個提高學生文明修養(yǎng)的過程。（2）認真布置教室的“班務欄”、“宣傳欄”、“目標欄”、“特色欄”，彰顯育人特色，要求學生自己設計，精選內(nèi)容，常換常新，體現(xiàn)班級特色，體現(xiàn)學生特點，體現(xiàn)教育功能，班主任要在這方面作必要的指導。良好的育人環(huán)境往往起到潛移默化的教育效果。

　　4、開展學生群體性的文體活動。

　　訓導活動小型化、年級化，體現(xiàn)各年級特色。部門發(fā)揮導向作用，具體操作還要靠各級部、班主任、班級落實。本學期，我們將組織好秋季廣播操比賽等活動，增強班級凝聚力，豐富學生的校園生活。

　　5、進一步加強其他常規(guī)教育工作。

　　①抓好環(huán)境衛(wèi)生：環(huán)境衛(wèi)生是形象工程，通常說進門三看，其中一看就是衛(wèi)生怎樣。本學期各班級要認真抓實本班包干區(qū)特別是重點地段的

　　衛(wèi)生保潔工作。班主任對值日生衛(wèi)生打掃要加強指導，讓學生清楚明白要做什么，以及怎么做，做到什么程度。訓導部、級部、值周組在明確責任班級的基礎上將加大抽查力度,及時予以通報督促。本學期，仍把不亂扔亂拋作為各班級必須完成的責任目標繼續(xù)納入量化管理，采取周“模范班級”評比一票否決制，即發(fā)現(xiàn)某班一名學生亂丟亂扔，除扣分之外，當周不得被評為“模范班級”，一個學期如有三次以上因亂拋亂扔而被取消周“模范班級”評比資格的，學期末取消“優(yōu)秀班主任”的評優(yōu)資格。我們必須花大力氣，有針對性地開展學生習慣養(yǎng)成教育工作，一個周、一個月甚至一學期重點培養(yǎng)學生某一方面的習慣，使學生逐漸摒棄不良習慣，養(yǎng)成良好的習慣。

　　②注重安全教育。

　　通過印發(fā)材料，播放錄像，舉辦安全知識競賽，集會活動、張貼標語、主題班會等形式，對學生進行生動、直觀、形式多樣的安全教育，學習安全知識，增強學生的安全防范意識和安全防衛(wèi)能力。

　�、奂訌娚�命教育。

　　隨著社會的不斷發(fā)展，種種社會矛盾和問題的出現(xiàn)，學生因為學習成績、人際關(guān)系、情感情緒等原因而自殘事件常見于報端，生命教育已成為學校教育無法回避的問題。培養(yǎng)學生珍視生命、善待人生已成為學生思想教育的重要內(nèi)容之一。一方面，安全教育要警鐘長鳴。班主任要教育學生增強安全意識，防患于未然，遠離危險，確保人身和財產(chǎn)安全。另一方面，要深入開展人生觀、價值觀和世界觀教育，強化生命意識，教育學生珍視生命、正視挫折，善待人生。在教育過程中，教師要真心關(guān)愛心理上需要幫助的“心困”、“學困”、“貧困”學生；要正確處理嚴格與愛護的關(guān)系防微杜漸，堅決有效預防惡性的事件的發(fā)生，努力打造平安校園。

　　④加強心理健康教育。

　　抓學習。各位班主任要通過網(wǎng)絡認真學習教育部《關(guān)于加強中小學生心理健康教育的若干意見》，研究當前中學生心理問題。

　　狠抓后進生的教育。建立制度，更新觀念，通過學習，幫助后進生產(chǎn)生自尊、自愛之心，對他們給予尊重與理解。

　　建立師生、生生對話平臺，尤其是許多父母長期不在身邊的留守學生，他們需要交流，需要關(guān)懷。通過對話交流使他們心理更健康。

　�、菁訌娂o律教育。

　　(1)開學初，各班要利用班會學習貫徹《學生違紀處罰條例》等。

　　(2)整頓學生使用手機問題。雖然學校反復要求，仍有少數(shù)學生將手機帶進教學區(qū)，接打電話、互發(fā)短信聊天，更有甚者在晚自習時玩手機，考試時偶爾用手機作弊，這些現(xiàn)象與學校的整體氛圍不相適應。本學期嚴禁學生將手機帶進教學區(qū)。極個別學生確因與家長聯(lián)系的必需要帶手機的，由家長寫出申請，并保證在教學區(qū)內(nèi)不拿出使用手機，報班主任審批。

　　(3)值周老師要深入班級、餐廳、宿舍、廁所等場所，重點查處違紀學生和曠課學生。查處的違紀、曠課學生要及時通報批評并予以扣分。

　　(4)年級主任有權(quán)對一般違紀行為做出處理決定（給予通報批評、警告處分）并及時將處理情況報訓導部、保安部備案。

　　(5)訓導部、保安部、級部定期，各班級要不定期地開展對不適宜學生閱讀的書籍的自查活動，嚴禁危害學生心身健康的書籍和音像制品傳入校園。

　　(6)加大對惡性違紀事件的處理力度，如有在社會上參與搶劫偷盜、打架斗毆造成傷害等對學校聲譽造成不良影響的，相關(guān)班級要及時報學校研究處理。

　　對打架、斗毆、違規(guī)上網(wǎng)等違紀現(xiàn)象，我們要堅持以教育為主，根據(jù)違紀處罰條例，對違紀學生進行適當必要的處罰，對受處罰學生訓導部將配合保安部進行跟蹤，定期談話，了解思想、學習、生活狀況，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。學生受處罰后，確有悔改，表現(xiàn)良好者，最少2-3個月后，可由學生本人提出撤銷處分的書面申請，經(jīng)班委會表決通過，班主任同意、年級組長簽字后，由訓導部、保安部依程序給予撤銷，并下達撤銷處分的書面通知。

　�、揲_展班級文化月評比活動。

　　本學期，訓導部、級部將按月組織評比班級文化布置活動。強調(diào)一點，在布置張貼欄目材料時禁止用膠水，不干膠，只能用透明膠帶，這樣不無損墻面。

　　另外，結(jié)合學校及時性、突擊性的工作重點，適時調(diào)整工作重心。對學校承擔下來分配給部門的及時性、突擊性工作，要給予規(guī)范實施，確保任務分解到位，責任落實到位，檢查督促到位，保障工作的圓滿完成。

　　（三）有效開展家校聯(lián)誼工作。

　　1.做好迎接召開家長會相關(guān)事宜。期中考試后，配合校

　　長室，訓導部、級部、班級要做好迎接召開家長會相關(guān)事宜。班主任要與家長真誠溝通，匯報學生在校表現(xiàn)進步情況，讓每位家長及時了解自己的孩子半學期的學習和生活情況，以得到與會家長的理解和支持，也能及時聽取家長意見和建議，從而解決實際問題。家長會期間，訓導部將印發(fā)了《家庭教育交流材料》等。

　　2.充分發(fā)揮“校園即時通”的聯(lián)誼作用。各位班主任，必須建立家長有效的電話聯(lián)系方式，每學期，班主任每2個月至少與每位學生家長有效溝通一次，要讓學生家長及時了解學校的發(fā)展與變化，要讓有關(guān)家長快速了解自己的孩子平時在校的學習和生活情況，第一時間配合學校做好教育工作；也及時接受家長的意見反饋，在第一時間掌握家長的最新要求和需要，為學校及時有效地開展工作創(chuàng)造了條件。

　�。ㄋ模┓e極做好檔案歸檔工作。

　　本學期我們將嚴格按校長室的要求，保證電子檔案的及時收集、整理工作，確保電子檔案項目齊全，內(nèi)容詳實，歸檔規(guī)范，發(fā)揮檔案資料在今后學校管理中的作用，為以后工作的開展提供有力的資料保證。

　　總之，本學期，我們將抓住中學部搬遷漣中本部的契機，訓導工作將積極探索管理新思路、新方法，增強德育工作的實效性，努力開展訓導工作的新局面。

　　訓導部人員分工

　　部門成員堅持團結(jié)、協(xié)作原則基礎上，進行適當分工，全面完成學校訓導管理任務，提升中學部訓導工作形象。

　　蘇中永：負責圣特初中部常規(guī)管理全面工作。

　　沈主任：負責特招班初中部常規(guī)管理全面工作。

　　方素梅主任：分抓初中部校園文化建設，班務工作檢查匯總考核，女生宿舍管理，心理咨詢教育工作，負責聯(lián)系落實初一年級訓導實施內(nèi)容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

　　郭安永主任：分抓中學部紀律、班集體文化建設工作，負責班級量化月積分及班主任津貼的核算、公布工作，負責聯(lián)系落實特招初三年級訓導實施內(nèi)容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

　　孫信軍主任：分抓中學部衛(wèi)生，男生宿舍工作，負責班級量化周積分的統(tǒng)計、公布工作（周前會時分發(fā)至班主任及常規(guī)公布欄公布），負責聯(lián)系落實圣特初三年級訓導實施內(nèi)容，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

　　張 勇主任：分抓中學部三操、學生餐廳工作，協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

　　王春風：訓導部主任助理，直接負責初二年級的訓導工作。協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。

　　金志國：訓導部干事。協(xié)助、參與訓導部日常管理工作。重點負責學生證辦理，部門檔案資料收集歸檔管理。

　　中學訓導部例行工作檢查分工的說明

　　總負責：周雷 例行工作檢查項目、內(nèi)容 具體負責 部門負責 1、 常規(guī)管理

　　檢查公布欄 填寫時間、周次、值周成員名單 每周值周組長 蘇 中 永 公布上周積分、模范班級結(jié)果 孫信軍 2、周前會后值周記錄本簿等檔案資料回收 孫信軍 3、學生證辦理，部門資料歸檔整理等 金志國 4、課間操（跑操）、升旗時班主任到崗情況檢查 各級部負責檢查 匯總、記載：張勇 5、每周周日下午4：00—4：30期間

　　檢查班主任到崗情況 各級部負責檢查 匯總、記載：王春風

　　周前會交值周組通報 6、每周一下午衛(wèi)生大掃除 情況檢查公布反饋 部門成員 孫信軍（牽頭） 7、班級文化布置月檢查評比、結(jié)果公布 部門成員 方素梅（牽頭） 8、參與研究、處理違紀學生 蘇中永 9、班級、宿舍量化周積分及評比結(jié)

　　果的統(tǒng)計、匯總、公布工作 孫信軍（周一早讀課常規(guī)公布欄周積分公布） 10、班務工作檢查匯總考核 初一年級 匯總、公布：方素梅 初二年級 初三年級 11、周一班會召開情況檢查 各級部負責檢查，部門抽查 匯總、公布：方素梅 12、各級部每次考試成績結(jié)算回收 郭安永 13、班級常規(guī)管理量化月積分及

　　班主任津貼核算、公布 郭安永、蘇中永 備注：未盡事宜，屆時安排。

　　特別說明：本學期，特招班、圣特班訓導管理工作各項檢查、考評繼續(xù)一起檢查，統(tǒng)一尺度

學期計劃 篇9

　　本學期是幼兒進入我們將繼續(xù)認真學習并深入關(guān)切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

　　一、班況分析

　　本學期是幼兒進入大班的第二學期，經(jīng)過本學期，幼兒就要進入小學。所以這學期是幼兒在幼兒園的關(guān)鍵時期，是幼兒成長過程中的轉(zhuǎn)折點。在這一階段，幼兒要培養(yǎng)良好的行為習慣，有一定的自理能力和自我約束能力。教師要有意識地為幼兒的幼小銜接做好準備。

　　二、教育教學工作

　　1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中班幼兒的'興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。

　　2、結(jié)合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經(jīng)驗；幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。

　　3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受；通過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活；引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。

　　4、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

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