復習計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的復習計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

復習計劃 篇1

　　炎炎夏日的到來，對廣大參加xx心理學考研的同學而言，既是一種磨難，更是一個難得的增強實力的時期，如何在短期內(nèi)調(diào)節(jié)自身的狀態(tài)和制定一份合理的復習規(guī)劃對每一位考生顯得尤為重要，北京文都心理學考研輔導名師曹天嘯就大家關(guān)心的復習問題梳理思緒，一一作答。

　　這個時間對廣大考生來言，可以說是最值得把握的一個時間，往年的培訓中我們都會發(fā)現(xiàn)這樣一些規(guī)律，凡是在最后階段能夠很好的平抑后期高原期的，絕大部分都是由于在復習早期培養(yǎng)好了一套良好的復習習慣和套路,才使得后期復習游刃有余。

　　我們現(xiàn)在可以肯定的和考生傳達這樣一個信息，就是每年的大綱編排都會有一些變化，但主導思想大體思路由于測試學規(guī)律的客觀要求覺不會有超過10%的變化，現(xiàn)在而言，有些考生可能會說，現(xiàn)在復習專業(yè)課是否有些太早，是不是應該放在后期來復習？我們堅決反對這樣的觀點，因為大家知道，專業(yè)課是典型的投入產(chǎn)出比最高的得分點，在考研最后的成績評定中只要保證各科過線的情況下，總分是非加權(quán)求和，也就意味著英語的一分和專業(yè)課上的一分是等值的，

　　大家也知道，從測量學的角度上看英語比如在60-70分段中要想突破一分都是及其困難得事，而專業(yè)課，尤其我們的心理學統(tǒng)考，大部分同學分布在正負兩個標準差內(nèi)，就前兩年的`情況來說，在200-210之間提高至210-220所費的時間精力較英語要少的多的多。

　　尤其現(xiàn)在而言，我們教育部出題專家組的一個主導思想是，"有大綱，無教材"就是說，只有大概的出題點范圍和難度框架，具體采用那一本教材沒有任何的涉及，這對于跨專業(yè)的同學來說，可以說是一場大的挑戰(zhàn)，各種學科內(nèi)部體系龐雜，學科知識點繁復錯綜，因而從某種角度來說，時間復習的早晚決定了跨專業(yè)同學的最后考試時期所停留的階段，如果能在前期把一些基礎(chǔ)的技能和方法掌握，后期復習只需在框架中填充一些補充知識，這樣進入考場時，無疑會在專業(yè)課上占很大的優(yōu)勢。下面就一些考生關(guān)注的問題詳細作答。

復習計劃 篇2

　　一、指導思想

　　調(diào)動學生學習歷史的積極性，嚴格遵循開卷考試的規(guī)律，緊扣教材，精心安排復習計劃，整合知識點，科學組織復習，收集焦點和熱點，遷移訓練，提高學生的應考能力，全力迎接中考。

　　二、學情分析

　　1、現(xiàn)在的學生對于歷史學科的復習的最大特點就是普遍不夠重視，或者說重視程度偏低，明顯表現(xiàn)為上課情緒激情不足，平時主動復習的欲望淡薄，有些學生甚至出現(xiàn)練習馬虎應付的現(xiàn)象。

　　2、大部分學生基礎(chǔ)知識不牢，能力欠缺，一是平時積累少，或者根本沒有積累；二是平時練習時間少;三是平時練習的一些比較有創(chuàng)新的題目依賴性較大，表現(xiàn)為等待老師的答案，或者干脆置之不理。

　　3、大部分學生的語言表達能力較差，特別是在辨析這個環(huán)節(jié)上，學生語言的組織非�；靵y，答題結(jié)構(gòu)不完整，導致失分的現(xiàn)象嚴重。

　　4、學生自己可控的時間少,自主學習能力非常有限,在各科的復習時間上的安排欠缺合理性，以致于在一些他們所認為相對不是很重要的科目上的`復習不夠認真，導致復習效果欠佳。

　　5、學生對練習的鞏固情況令人擔憂，大部分對練習沒能形成一個系統(tǒng)性的整理和概括，思想上仍是單純地認為練習過的習題就是不需要再進行鞏固了，甚至個別的學生眼高手低，對多次出現(xiàn)的習題視而不見，失分嚴重。

　　6、許多學生的書寫仍是比較潦草不清，答案不講格式，學習習慣比較差。

　　7、學生對于復習大部分是“西瓜芝麻一起抓”，以致于經(jīng)常顧此失彼，首尾不得相顧，復習的質(zhì)量大打折扣。

　　三、復習方法

　　歷史中考已從應試型考試向能力型考試方向發(fā)展。在歷史中考復習中，離開歷史基礎(chǔ)知識的掌握去談能力的培養(yǎng)，這種能力就成了無源之水，無本之木，所以，歷史中考復習必須做到知識和能力并重。

　　1、歷史事件的發(fā)展是有其內(nèi)在規(guī)律的，歷史教材的編撰也是有其經(jīng)緯邏輯的，要緊扣課程標準，，理清歷史事件脈絡。

　　2、歷史學科講究系統(tǒng)性和連貫性，要學會把課本中的知識縱向排列、橫向比較，這樣能夠比較容易地在整個歷史長河中，找準該歷史事件的地位作用、影響大小，

　　從而有利于我們記憶和理解。

　　3、課文中的遣詞造句是經(jīng)過千錘百煉的，我們要尊重歷史，用與書本中相同尺度的語言來講述歷史事實，切忌隨意發(fā)揮，畫蛇添足。要想取得好成績，還要注意課本中頁腳注釋、補充段落和照片下面的小字所述內(nèi)容。要做到這一點，細是基礎(chǔ)，懂是關(guān)鍵，活是技能，從而達到用的目的。

　　4、培養(yǎng)學生動手動腦的能力和習慣。把課本中的文字轉(zhuǎn)變成一目了然的表格，使歷史知識條理化、簡單化、小專題化，可以很好地增強我們讀題、解題、做題、答題的能力。

　　5、課堂以讀議練為主，課堂上老師講課的內(nèi)容，都是經(jīng)過認真思考和準備的，重點、要點、難點分明，學生以聽記為主。復習中，思考自查，學生則要以思考為要，找出自身的弱點、肓點，要從追求有趣的故事情節(jié)，提高為得出有用的歷史結(jié)論。

　　6、既要掌握歷史知識，也要學會考試技巧，一道結(jié)構(gòu)完整的歷史試題，通常由4個部分組成，即提示語、主干語、限定語、項目語，答題時要有意識地按照這4個方面去認真分解試題，答題書寫要做到“四化”，即構(gòu)思目標化、層次條理化、答案要點化、書寫序號化，尤其是書寫序號化要再三向?qū)W生強調(diào)它的重要性，使用它，可以幫助學生讓答卷顯得條理清晰，格式規(guī)范，這有助于提高得分率。

　　四、復習計劃

　　第一輪：復習時間到五月上旬。復習內(nèi)容為：依據(jù)課標，引導學生過好教材關(guān)。復習任務：課堂復習和練習盡量與考試說明保持一致性。學生在讀好教材的基礎(chǔ)上，適當完成課時練習，真正做到查漏補缺；教會學生構(gòu)建知識體系，教會學生讀題審題，學會選擇答題方向；重視書寫和格式，提高應考能力。

　　利用3周復習中國近現(xiàn)代史，因為這部分內(nèi)容中考所占比重最大，頭緒多，知識點多，學生遺忘的也多，先從這里下手，就切入了重點和難點。

　　利用2周左右復習中國古代史。

　　利用2課時復習世界古代史。

　　利用3周左右復習世界近現(xiàn)代史。

　　第二輪專題復習。初步擬定以下專題：

　　1、中國古代經(jīng)濟重心的南移

　　2、中國中央及地方政治制度的演變

　　3、中外改革

　　4、中外思想解放運動

　　5、中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程

　　6、科技革命與世界經(jīng)濟、政治的發(fā)展與演變

　　五、課堂復習模式

　　堅持以教材為中心，以單元模塊為線索，以學生識記、創(chuàng)新思維為主導，精心設計復習訓練題，快節(jié)奏大容量，落實課堂效率。具體復習模式：

　　第一步：依據(jù)知識網(wǎng)絡，學生熟讀教材，初步建立知識體系。

　　第二步：整合知識點，突破重難點，形成知識平臺。

　　第三步：課堂訓練，說寫結(jié)合，提高應考能力，發(fā)展創(chuàng)新思維。

　　第四步：注重知識的遷移，建立知識間的縱橫向聯(lián)系

　　第五步：課堂練習，量少質(zhì)高，達到鞏固和提高。

　　總之，歷史科目的中考復習，沒有定式，只有規(guī)律，是一個循序漸進的過程，沒有捷徑，來不得虛假，一份付出一份回報，在最后的時刻，師生共同努力，為實現(xiàn)終極目標付出所有的細心、耐心和恒心，勝利就在前方。

復習計劃 篇3

　　一、 復習要求

　　1、依據(jù)新課程標準，結(jié)合學生實際，有計劃地進行字、詞、句及聽、說、讀、寫的綜合復習，幫助學生歸類整理學過的知識，查漏補缺，扎實基礎(chǔ)知識和基本技能的訓練，達到鞏固知識、掌握規(guī)律、發(fā)展思維、提高能力的目的。

　　2、復習方法要靈活多樣，學習洋思精神，運用好復習課教學模式，鼓勵學生創(chuàng)新。從目前的情況看，70%基本題，增加：①自由度（自由選擇題），不同占分題；②創(chuàng)新能力題；③實踐能力題。例：擴詞，能擴出3個就全對，多擴加分。

　　二、復習要點

　　1、準確認讀487個生字，掌握漢字的基本筆畫，能按筆順在田字格里書寫、默寫295個生字。

　　2、能有感情朗讀課文，背誦指定課文，要求讀得正確、流利，能讀出陳述，疑問，感嘆等不同的語氣，會分角色朗讀對話。提高學生朗讀水平。會復述課文做到語句連貫。能理解常用詞語和句子的意思，能想象課文所描述的情景，知道課文大意。

　　3、重視寫字指導，學習正確的執(zhí)筆方法，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔，提高寫字能力。

　　4、重視聽說訓練，利用每個練習中聽說訓練的內(nèi)容，有計劃地進行指導，既要重視說話能力的培養(yǎng)，又要重視聽話能力的培訓，從而提高說寫能力。

　　根據(jù)課程標準的精神，一般來說試題內(nèi)容上會做到基礎(chǔ)性和開放性相結(jié)合，讓學生在積累的基礎(chǔ)上學會創(chuàng)造性地運用語文，凸現(xiàn)學生的自主性；另外會在試題答上做到標準性和模糊性想結(jié)合，凸現(xiàn)學生的個性，從而滿足學生的個性思維需要和鼓勵學生多向思維的發(fā)展。再者在試題形式上做到多樣性和趣味性相結(jié)合，少些傳統(tǒng)試題一本正經(jīng)的“成人面孔”，多些充滿情趣的“兒童味”，凸現(xiàn)試卷的人文性。要考出學生的學習興趣，試出學生發(fā)個性發(fā)展。

　　第一單元復習

　　目標：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

　　一、《識字1》

　　1、了解春風、春雨的特點；知道春天到，哪些花兒開放了；小草、樹木的變化；鳥、蟲的活動。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、能將詞語連成一段話。

　　二、《識字2》

　　1、背誦詞串，拓展說說還知道的體育運動。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、詞語搭配練習，如：打 足球 踢 籃球

　　三、《識字3》

　　1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

　　2、能把甲骨文翻寫出現(xiàn)代漢字；會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　3、根據(jù)四個偏旁進行漢字歸類。

　　四、《識字4》

　　1、能背誦兒歌，根據(jù)內(nèi)容填空。

　　2、掌握換偏旁識字法，舉一反三。

　　3、根據(jù)6個偏旁進行漢字歸類。

　　五、《練習一》

　　1、掌握特殊字的筆順，如“跳、舟、黑、燕”等。

　　2、會寫課表上科目的名稱；逗號、句號、問號的簡單應用。

　　3、背誦四個成語，能填空；背誦《村居》，會填空。

　　4、能寫出家里親人的稱呼。

　　第二單元復習

　　目標：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《春筍》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析

　　快——塊 外——處 塊——決 在——再

　　二、《雨點》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。

　　三、《小池塘》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　1、形近字、同音字辨析

　　波——破 吹——次——歡

　　2、量詞練習

　　一（）白鵝 一（）大眼睛 一（）氣 一（）氣球 一（）小船

　　一（）星星、珍珠 一（）世界

　　四、《春到梅花山》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　3、形近字、同音字辨析

　　休——體

　　五、《草原的早晨》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　4、詞語填空

　�。� ）的鞭聲 （）的草原 （ ）的'羊群

　　六、《練習2》

　　1、用“——在——”的句式寫話。

　　2、背誦四個成語，會填空。

　　3、背誦“惜時”的警句，會填空。

　　第三單元復習

　　目標：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《蘑菇該獎給誰》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、形近字、同音字辨析

　　練——陳 烏——鳥

　　3、多音字“地、得”辨析。

　　4、回答問題：兔媽媽把大蘑菇獎給了誰？為什么？

　　二、《騎牛比賽》

　　1、 會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　2、 多音字“只”辨析。

　　3、 詞語填空

　�。� ）的公牛 （ ）的騎手 （ ）的掌聲

　　（ ）地觀看 （ ）地蹦跳 （ ）地騎牛

　　4、 回答問題：比賽時這位騎手為什么沒有從牛背上摔下來呢？

　　三、《小松樹和大松樹》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。

　　2、形近字、同音字辨析

　　拖——托 多——都 孩——該

　　四、《練習3》

　　1、認識各種車子，能用“——車是用來——的”的句式寫話。

　　2、背誦四個成語，會填空；背誦部分《三字經(jīng)》，會填空。

　　第四單元復習

　　目標：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會運用數(shù)量詞；用一定的句式造句。

　　一、《吃水不忘挖井人》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　1、形近字、同音字辨析

　　士——土 以——已 井——金

　　二、《他得的紅圈圈最多》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)4個偏旁進行漢字歸類。

　　2、用“先……再……”寫話。

　　三、《奶奶的白發(fā)》

　　1、背誦課文，會填空。

　　2、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)3個偏旁進行漢字歸類。

　　1、形近字、同音字辨析

　　完——玩 怎——什

　　2、回答問題：奶奶的白發(fā)怎樣來的？

　　四、《陳毅探母》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞。

　　2、會用“一邊……一邊……”寫句子。

　　五、《好學的爸爸》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、形近字、同音字辨析

　　進——近 吃——氣

　　3、多音字“好”辨析。

　　六、《練習4》

　　1、了解動物的叫聲，會填空；拓展掌握一些動物的叫聲。

　　2、背誦四個成語，會填空；背誦《詠鵝》，會填空。

　　3、會說寫一些道歉的話。

　　第五單元復習

　　目標：會背誦有關(guān)內(nèi)容，會填空；會聽寫詞語，看拼音寫詞；辨析形近字、同音字；會看圖將句子寫完整、具體。

　　一、《識字5》

　　1、知道夏天臺風、雷雨的特點。

　　2、說、寫出夏天的水果、動物、花兒；也可拓展一些。用“……有……有……還有……”將圖意說說。

　　3、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)1個偏旁進行漢字歸類。

　　4、形近字、同音字辨析

　　逃——桃——跳 瓜——爪 蛙——娃 河——荷

　　5、多音字“了”辨析。

　　二、《識字6》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)1個偏旁進行漢字歸類。

　　2、用上詞串中的詞組合成句。

　　3、仿“亮晶晶”的形式寫幾個詞。

　　三、《識字7》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、背誦兒歌，會填空。

　　3、積累“品”字結(jié)構(gòu)的字。

　　四、《識字8》

　　1、會聽寫詞語；組詞、擴詞；根據(jù)2個偏旁進行漢字歸類。

　　2、背誦兒歌，會填空。

　　4、選字填空。

　　五、《練習5》

　　1、掌握特殊字的筆順，如“北、奶”等。

　　2、換偏旁漢字歸類復習。

　　3、背誦四個成語，會填空；背誦《傘花》，會填空。

復習計劃 篇4

　　（現(xiàn)在——6月底）

　　基礎(chǔ)階段要做的第一件事是明確自己的考研專業(yè)，確定自己考數(shù)學幾，開始第一輪復習，這一階段的主要任務是夯實基礎(chǔ)，全面復習，注重掌握基本概念，基本定理和基本方法，掌握基本解題能力。建議同學們在復習過程中，準備一個筆記本和一個錯題本，把易錯點和重要的定理公式記下來，等到了考研最后的沖刺階段，你會發(fā)現(xiàn)自己的筆記比什么資料都有用！

　　【基礎(chǔ)階段復習資料】

　　基礎(chǔ)階段重點完成對教材的復習，本科階段的主流教材有同濟第七版的高數(shù)，同濟第六版的線代和浙大第四版的概率。但是考研數(shù)學和本科教學內(nèi)容還不完全相同，需要根據(jù)考研數(shù)學大綱進行有針對性的復習！如果同學們不明確哪些知識點不考、哪些知識點需要重點掌握，基礎(chǔ)階段可以根據(jù)與教材配套的《帶你學》來復習，此書的目的是幫助同學們把考研不考的內(nèi)容刪掉、不全的內(nèi)容補充以及把交集的內(nèi)容吃透！

　　書中每一章開頭目錄有個導學表格，表格中會根據(jù)考研大綱列出本章有哪些重點，哪些課后題需要做，幫助同學們有側(cè)重點的高效復習。完成對教材的復習之后，6月份之前還需要開始數(shù)學36講（高數(shù)18講+線代9講+概率9講）的復習，基礎(chǔ)較差或者復習較晚的同學，可根據(jù)36講的視頻講解，快速掌握解題方法、解題技巧以及各種做題方法的總結(jié)。

　　強化階段

　　（7月--8月底）

　　強化階段是考研數(shù)學復習最核心的階段。此階段的復習效果關(guān)系到整個考研數(shù)學的成敗�？忌�需要進一步掌握基本概念的內(nèi)涵、基本定理的應用，并對重點難點內(nèi)容進行相應題型的練習。在第一階段復習的基礎(chǔ)之上，復習重點、難點的知識和第一輪不會的題，并且有意識的開始訓練自己解答綜合性題目和應用題的能力！

　　【強化階段復習資料】

　　暑期強化階段同學們必須完成36講的復習，吃透36講對你考研數(shù)學整個知識結(jié)構(gòu)框架的掌握至關(guān)重要！除了吃透知識點，本階段還需要保證較大的練習量，大多數(shù)同學暑期都會拿題源1000題練習鞏固知識點，題源1000題收錄的題是命題人出題參考資料里面的題目，所以每年都會命中原題，這不是偶然。另外除了習題，也要適當?shù)拈_始做歷年的考研真題，畢竟真題是最好的參考資料！

　　同學們會發(fā)現(xiàn)強化階段要復習的知識點很多， 1000題需要做完，還要開始真題的練習，并且暑期天氣炎熱、復習效率低下，所以每一屆都有大批的考生沒有把握好這個復習的關(guān)鍵階段，導致后期沖刺復習心態(tài)失衡，甚至放棄了考研！因此希望同學們一定要把握好暑期這個階段，這個階段堅持過去，一般最后考研都會成功！

　　提升階段

　　（9月—10月底）

　　9月至10月這是臨考前非常重要的階段，8月底新大綱發(fā)布，考生要對20xx新考綱所要求的知識點做最后的梳理，熟記公式，重點解決強化階段復習過程中的疑問，加強鞏固，保持做題感覺，繼續(xù)提高。

　　【提升階段復習資料】

　　這個階段就是要大量的做題，1000題沒完成的要盡快做完，十月底之前完成考研數(shù)學歷年真題（近31年）的模擬測試，做真題的時候切記不可挑著做，一定要模擬考場環(huán)境，按著套卷三小時自測。其次這段時間需要開始做命題人8套卷，這八套卷是由以前的兩位命題組長以及兩位剛剛從命題組退出來的老師共同完成的，試卷比較難，比每年的.考研題都難好多，但是特別鍛煉能力，考前考生需要做點難題，見多識廣，這樣到了考場碰到難題才不會驚慌失措。

　　沖刺階段

　　（11月--考前）

　　最后的沖刺階段里，考生需要開始實戰(zhàn)演練，在這個過程中，同學們每次做題都要注意答題時間的分配，重視考場心態(tài)的調(diào)整。每做完一份題都要仔細研究，明確自己哪些知識點還存在不足，查缺補漏，不留疑問！另外，同學們做套卷的過程中肯定會發(fā)現(xiàn)一些命題的規(guī)律，比如哪些題型是選擇題愛出的、哪些題型是大題必考的（尤其是線代和概率，大題考察題型很固定），所以做題過程中要不斷總結(jié)解題技巧和規(guī)律!

　　【沖刺階段復習資料】

　　在沖刺階段的復習里，筆記本和錯題本上總結(jié)的東西就很重要了。根據(jù)自己的筆記把整個知識體系再過一遍，查缺補漏，加深記憶。另外，同學們需要認真吃透命題人8套卷和最后4套卷，保持做題的感覺，最后20天可根據(jù)考研數(shù)學20天20題對數(shù)學大題做最后的梳理總結(jié)！前期如果自己復習效果不好或者想要錦上添花拿高分，建議同學們多聽一下老師對知識點和�？碱}型的解題技巧總結(jié)，跟著老師的節(jié)奏，把握好命題規(guī)律，將會對你的考研復習起到事半功倍的作用！

　　最后，同學們做套卷要拿著答題卡練習答題規(guī)范，保持卷面整潔，嚴格要求自己！調(diào)整自己的生物鐘，保持良好的復習心態(tài)，考研成功是水到渠成的事情！

復習計劃 篇5

　　數(shù)與代數(shù)

　　一、數(shù)的認識（10課時）

　　（一）、數(shù)的意義、讀法和寫法。——3課時

　　1、掌握自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的意義。

　　2、掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表，能正確讀寫數(shù)。

　　（二）、數(shù)的改寫和大小比較——3課時

　　1、知道改寫和略寫的區(qū)別，掌握改寫和略寫的方法。

　　2、能根據(jù)要求熟練地求一個數(shù)的近似數(shù)。

　　3、能正確進行分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的互化，并比較大小。

　　（三）、因數(shù)、倍數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。——4課時

　　1、理解因數(shù)、倍數(shù)、公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)、互質(zhì)數(shù)的要概念。

　　2、能用多種方法找出兩個數(shù)或三個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)、最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　3、熟練掌握2、3、5的倍數(shù)的數(shù)的特征。

　　4、理解分數(shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，并運用這些性質(zhì)進行分數(shù)的通分、約分和化簡。

　　二、數(shù)的運算（6課時）

　　（一）、四則運算的意義和法則——3課時

　　1、理解四則運算的意義和法則，記住并正確運用四則運算的各部分之間的關(guān)系。

　　2、熟練進行四則運算，提高計算能力。

　　（二）、四則混合運算和運算定律的運用——3課時

　　1、掌握運算順序，正確進行計算。

　　2、能正確運用運算定律，使計算簡便。

　　三、式與方程（5課時）

　　1、理解并掌握用字母表示數(shù)的意義和方法，能用字母表示常用的數(shù)量關(guān)系、運算定律、計算公式。

　　2、根據(jù)字母所取的值，算出含有字母的式子的值。

　　3、進一步理解方程的意義，能熟練地解方程，并能運用方程解決問題。

　　四、常見的量（4課時）

　　1、掌握長度、面積、體積、容量、質(zhì)量、時間幾個常見的計量單位，及各單位間的進率和換算方法。

　　2、能進行單名數(shù)和復名數(shù)之間的互換。

　　五、比和比例（5課時）

　　1、理解比的意義和比的`基本性質(zhì)，能熟練地求比和化簡比。

　　2、理解比與分數(shù)、除法之間的關(guān)系。

　　理解比例的意義和基本性質(zhì)，能熟練地解比例，掌握比例尺的有關(guān)知識，理解正比例、反比例的意義判斷成正、反比例關(guān)系的量，并運用這些知識解決實際問題。

　　空間與圖形

　　一、圖形的認識與測量（8課時）

　　1、認識所學的平面圖形與立體圖形。

　　2、掌握所學平面圖形的周長、面積計算公式，并能應用公式熟練計算圖形的周長和面積。

　　3、掌握所學立體圖形的表面積、體積和棱長和的計算公式，并運用公式熟練計算。

　　4、體驗圖形的測量方法。

　　二、圖形與變換（3課時）

　　1、理解對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的含義。

　　2、能熟練地判斷對稱圖形，會畫軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)圖形。

　　3、能運用所學的知識設計簡單的圖案，并解決一些實際問題。

　　三、方向與位置（3課時）

　　1、根據(jù)實際情況，能熟練地確定比例尺，并畫出方位示意圖。

　　2、會根據(jù)方向的距離確定物體的位置。

　　3、會描述簡單的路線圖。

　　4、能在方格紙上用數(shù)對表示物體的位置，并能運用數(shù)對知識表示具體情境中物體的位置。 統(tǒng)計與概率

　　1、能讀懂簡單的統(tǒng)計表，并根據(jù)統(tǒng)計表提供的信息分析問題、提出問題、解決問題。

　　2、能從實際生活中收集信息，并選擇合適的統(tǒng)計圖，直觀有效地表示數(shù)據(jù)。

　　3、理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的意義，并能熟練地求出一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。在生活中，能選擇合適的函數(shù)，恰當?shù)乇硎疽唤M數(shù)據(jù)的狀態(tài)。

　　4、能設計簡單的統(tǒng)計活動，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果作出判斷和預測。

　　5、體驗事件發(fā)生的可能性與公平性，會求一些簡單事件發(fā)生可能性的概率，并根據(jù)可能性的知識，設計游戲方案。

　　綜合應用

　　1、綜合應用所學知識解決相關(guān)的實際問題，比稱物體（等量代換）、打電話、植樹問題、抽屜原理，雞兔同籠等，感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用。

　　2、獲得一些運用數(shù)學知識解決實際問題的活動經(jīng)驗和方法。

　　根據(jù)復習清況查漏補缺，模擬測試。

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