活動方案7篇（薦）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，初步建立孩子的環(huán)境保護(hù)意識。

　　3、讓家長進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。

　　日程安排：

　　1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。

　　2、做好春游活動準(zhǔn)備工作（班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護(hù)及游戲材料和節(jié)目準(zhǔn)備工作等）。

　　3、活動地點(diǎn)：網(wǎng)球公園

　　4、活動時間：

　　4月10日學(xué)前組4月11日

　　大班組4月12日

　　中班組4月13日

　　小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　活動流程：

　　9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點(diǎn)心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的.潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風(fēng)箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束、

　　活動要求：

　　1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點(diǎn)及活動安排與注意事項，要求具體明確，細(xì)致周到，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和組織性。

　　2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負(fù)責(zé)人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

　　3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當(dāng)天提前半小時（即8點(diǎn)整）準(zhǔn)時抵達(dá)集合地點(diǎn)，核實活動細(xì)節(jié)。

　　4、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責(zé)任到人（班主任為班級安全工作第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作；副班教師負(fù)責(zé)配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀(jì)律；保育教師負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護(hù)理工作）。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動前，班級教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動期間一切行動聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，隨時清點(diǎn)人數(shù)。

活動方案 篇2

　　今年的9月10日是第xx個教師節(jié)，正因為這個美好的節(jié)日，才讓我們的感激之情有了表達(dá)，也讓社會充盈著尊師重教的溫暖，也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。

　　一、背景

　　九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，就是這季節(jié)的主題。

　　值此之際，作為島城極具號召力的xx媒體，xx早報整合各方資源、聯(lián)合商家適時推出教師節(jié)主題活動“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。

　　二、活動主題

　　收獲的九月，回報的季節(jié)

　　“九月的獻(xiàn)禮”教師節(jié)主題活動方案

　　三、活動內(nèi)容

　　本次以第三十五個教師節(jié)為主題的活動，主要分為“幫您圓夢”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報道”三個階段進(jìn)行

　　1.幫您圓夢：這個教師節(jié)，夢想和期待不再空白……

　　老師，是我們成長的第一個臺階。是她，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節(jié)里，說出祝福，畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

　　四、參與形式

　　參與者可以通過短文和繪畫兩種形式，通過不同主題或側(cè)面，鮮明的表達(dá)出對老師的感謝和想實現(xiàn)的愿望。

　　商家可以根據(jù)參與者提交的'作品，結(jié)合自身的資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持，幫助實現(xiàn)愿望，如：為教師提供一次免費(fèi)體檢等。

　　成功實現(xiàn)愿望的作品，將連同商家的寄語一起刊登于xx早報活動專版。

　　2.商家獻(xiàn)禮：有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，這滿園秋色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　“教師節(jié)”作為商家必爭之地，紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。xx早報整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊，通過這種�？�的形式，商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等，具體內(nèi)容和形式商家自定。

　　xx早報可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃，以特刊方式予以集中刊登，就有較強(qiáng)的傳播針對性，是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺。

　　3.跟蹤報道：圓夢時刻，共同見證

　　xx早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻，通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家，有效提升品牌形象，達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　教育和引導(dǎo)隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

　　二、活動口號：

　　中國了不起，

　　中國人了不起，

　　做個了不起的中國人，

　　建設(shè)了不起的中國。

　　三、參加人員：

　　全體師生

　　四、活動內(nèi)容及要求：

　　1、師生共學(xué)民族精神。

　　教師課下加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)。

　　學(xué)生自覺養(yǎng)成民族意識。

　　2、國旗下弘揚(yáng)民族精神。

　　第一，以愛國主義教育為核心,堅持每周國旗下講話學(xué)習(xí)一個英雄的一種精神。以優(yōu)秀黨員教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師、優(yōu)秀少先隊員等為代表，向全體學(xué)生發(fā)出倡議，組織成為系列主題性講話。

　　第二，國旗班隊員學(xué)習(xí)天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊叔叔的'精神風(fēng)貌，站姿標(biāo)準(zhǔn)，正步規(guī)范、有力。

　　3、歌聲傳唱民族精神。

　�、僖魳氛n上的滲透。

　�、谝魳方處熃坛�校歌等。

　�、邸白尯酶桧戅H校園”課前一支歌評比活動。

　�、� 歌詠比賽。

　�、莞柙~創(chuàng)作征集活動。

　　4、畫筆描繪民族精神。

　　①美術(shù)課上的滲透。

　　②寒假優(yōu)秀作品展。

　　③“我為你自豪”紅領(lǐng)巾廣播站系列廣播。

　�、馨嗉壋修k�！吧倌晗蠕h報”評比。

　　5、板報展示民族精神。

　�、俸诎鍒箝_設(shè)“民族精神”專欄。

　�、谑占瘍哉乖u活動。

　　6、結(jié)合信息技術(shù)教育課，網(wǎng)上祭奠民族英雄。

　　登陸“中青網(wǎng)——民族魂”，利用互聯(lián)網(wǎng)開展“網(wǎng)上祭英烈，共鑄中華魂”活動。

　　7、班隊會話民族精神。

　　“民族精神我來傳”主題班隊會評比活動。

　　8、“手拉手”民族精神燕趙行，在行動中體現(xiàn)民族精神。

　　①與我區(qū)桃園小學(xué)同學(xué)共同勤奮學(xué)習(xí)，“比、學(xué)、趕、幫”爭取期末以優(yōu)異成績祭慰英烈。

　�、跓釔奂�體，積極參加學(xué)校組織的各項活動，團(tuán)結(jié)一致，人人努力，個個參與，以優(yōu)異成績?yōu)樾�爭光�?/p>

　�、邸笆掷�手”雛鷹假日小隊活動。

　�、堋白屆课粠熒�的閃光點(diǎn)成為自己的榜樣，讓進(jìn)步的自己也成為大家學(xué)習(xí)的對象”——爭做榜樣樹自信，民族精神我傳揚(yáng)活動。

活動方案 篇4

　　活動名稱：

　　我和暑假有個約會

　　活動時間：

　　XX年7月xx日——8月xx日

　　活動意義：

　　1、不知不覺孩子們真的長大了，已經(jīng)迎來了四年級的暑假。也就是說，在可愛的實驗小學(xué)還有兩年的時間，還有兩個暑假了。這兩個暑假，一組的小伙伴們，我們不再“孤軍作戰(zhàn)”，讓我們一起來參加實踐活動，讓暑假過得更加有意義。

　　2、四年級的小學(xué)生是個“小大人兒”了，能和社會進(jìn)行互動了。有機(jī)會讓孩子們走上社會，體驗一把。

　　3、成長到10—12歲的孩子們，會發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變，這個時間的他們在為成為“準(zhǔn)大人”準(zhǔn)備。爸爸媽媽們很開心哦，自己的寶貝要長成大男子漢、大姑娘了，能為家庭分擔(dān)、體諒父母了。所以這是關(guān)鍵時期，是父母能成為孩子朋友的關(guān)鍵時期。讓孩子理解父母，體驗父母的辛苦很重要。

　　4、假期時間很長，相信孩子們在家大多以玩為主，輔以各種學(xué)習(xí)班，所以實踐作業(yè)豐富了我們的暑假生活。我們組有11名同學(xué)，可以定期齊聚一堂，做些有意義的事情。

　　活動呈現(xiàn)：

　　暑假很長，所以我們會借幾個時機(jī)，讓爸爸媽媽陪同孩子們歡聚一起進(jìn)行社會實踐；另外，暑假生活每個孩子又會各不相同，把自己暑假期間的有趣的事和小伙伴分享也很不錯。所以我們組的時間作業(yè)以集體活動和個體特色體驗兩種方式進(jìn)行。

　　活動內(nèi)容：

　　一、集體活動：

　　1、到敬老院看望老人。

　　2、慶祝寶貝上四年級兼給暑期過生日的寶貝過生日的親子活動：diy蛋糕。

　　3、七夕節(jié)寶貝獨(dú)立活動：賣玫瑰花嘍！

　　4、小組集體出游一次。

　　二、個體體驗活動：

　　大家在暑期里的有特色的活動，如：騎行、旅游、回老家……自己做好記錄，并照相留念，最后實踐作業(yè)中裝訂成冊。

　　活動具體安排：

　　一、到敬老院看望老人

　　1、參加人員：寶貝和家長。哪個寶貝的家長沒有時間，可以委托別的'家長。

　　2、聯(lián)系敬老院：于xx、林xx

　　3、活動準(zhǔn)備：

　　寶貝在家里為老人準(zhǔn)備禮物，最好自制。

　　家長和孩子提前談話，尊敬老人，珍惜當(dāng)下。

　　有特長的孩子準(zhǔn)備節(jié)目。

　　4、時間：初步定于7月15——7月20日之間，具體時間qq討論的群里通知。

　　二、親子活動：diy蛋糕

　　1、參加人員：寶貝和家長

　　2、聯(lián)系蛋糕胚、奶油等材料：于xx、王xx

　　3、活動地點(diǎn)：葉xx（可以在院子里，您家院子大，哈哈。）

　　4、活動時間：8月9日或8月10日，具體時間qq討論的群里通知。

　　三、七夕節(jié)買花活動

　　1、參加人員：家長和寶貝。寶貝獨(dú)立賣花，家長把寶貝送到集合地點(diǎn)。

　　2、鮮花準(zhǔn)備：于xx聯(lián)系。其他家長提前提醒哈，怕忘了。因為得提前訂，訂完了這樣緊俏的節(jié)日就沒了。哈哈，還是責(zé)任到人吧，就由：欒xx、辛xx和于xx共同聯(lián)系花卉哈。

　　3、活動時間：8月2日

　　3、本次活動會計：蓋xx、史xx。

　　四、集體出游活動

　　1、初步計劃：就近找一個適合集體活動的地點(diǎn)，大家出游。

　　2、策劃：張xx、徐xx、謝xx。（對于家長了解不夠深，這是根據(jù)平時積累的了解，感覺這三個家長能有時間策劃地點(diǎn)，聯(lián)系地點(diǎn)哈，如果有困難提出來，如果其他人有好建議，千萬要提出來哈。）

　　3、時間隨時通知。

　　活動注意事項：

　　1、每次集體活動，每個寶寶都要參加啊，畢竟大家一起做實踐的機(jī)會不多嘍！

　　2、每次活動家長自己負(fù)責(zé)給自己的寶寶照相，不能去的家長委托別人照相。

　　3、每個小活動結(jié)束后，大家可以抓緊做好實踐作業(yè)頁，最后裝訂在一起就可以了。這樣不至于最后積成堆。

　　4、實踐作業(yè)頁數(shù)分配如下，一組共有11名同學(xué)。所以集體活動的作業(yè)每個孩子4頁，也就是說：如果寶貝4個活動都參加了，那就每個活動做1張，共4張。如果寶貝參加2個活動，那就每個活動做2張。如此自己分配好。

　　5、個體體驗活動，每個孩子最多2頁。

　　6、關(guān)于照片，家長自己做好排版，如：一張作業(yè)紙要用幾張照片，自己挑選好照片。

　　7、實踐作業(yè)頁最后匯總給于峻瑋，進(jìn)行統(tǒng)一裝訂。時間大約是：8月12日

　　8、一組的同學(xué)，于xx在qq里建了討論的群，有什么消息在這里發(fā)布哈。有事聯(lián)系于xx。

活動方案 篇5

　　一、工作目標(biāo)：

　　認(rèn)真貫徹落實團(tuán)中央下發(fā)的“關(guān)于在全隊開展?fàn)幃?dāng)‘四個好少年’活動的通知”精神，在鞏固推進(jìn)第一階段“文明禮儀教育”和“隊儀式規(guī)范”的基礎(chǔ)上，推進(jìn)少先隊分層教育，在隊員中開展“銘記黨的希望，爭當(dāng)四個好少年”活動，通過活動對廣大少先隊員進(jìn)行愛黨教育，要求他們始終牢記黨和人民的重托，努力在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　二、活動時間：

　　三、參加人員：

　　全校學(xué)生和全體輔導(dǎo)員教師

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、宣講“四個好少年”

　　由總輔導(dǎo)員老師在周一升旗儀式上宣讀胡書記的賀信，重溫胡書記對廣大隊員的“爭當(dāng)四好少年”要求，結(jié)合學(xué)校少先隊試點(diǎn)工作要求，對全體少先隊員發(fā)出活動倡議，提出具體要求，進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動。

　　2、爭當(dāng)“四個好少年”

　　（1）將胡書記的賀信印發(fā)給每位少先隊員，讓隊員利用課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)賀信內(nèi)容；組織四至六年級隊員撰寫“我給胡書記的一封信”，表明自己立志爭做“四個好少年”的決心，參加學(xué)校組織的優(yōu)秀回信征集活動。

　�。�2）開展“四個好少年”分層教育活動。

　　◇制定各年級爭當(dāng)“四個好少年”計劃。以“銘記黨的希望，爭當(dāng)四個好少年”為中心內(nèi)容，確定本年級分層教育活動主題；各中隊輔導(dǎo)員結(jié)合年級活動主題，設(shè)計、撰寫好中隊活動方案；發(fā)動隊員圍繞爭當(dāng)“四個好少年”，在輔導(dǎo)員、家長和小伙伴的幫助下制定出自己的符合自身實際、有針對性的爭先計劃。

　　◇利用早會課，組織各年級隊員們開展“人人爭當(dāng)好少年”討論活動，通過學(xué)習(xí)討論，讓少先隊員了解黨、團(tuán)、隊的特殊關(guān)系，逐步認(rèn)識并理解爭當(dāng)“四個好少年”與自身成長的密切關(guān)系。

　　◇以各中隊為單位，中隊輔導(dǎo)員老師和班隊隊干共同組織隊員開展賀信的學(xué)習(xí)和討論，通過編童謠、談體會、唱歌曲、讀回信等學(xué)生喜聞樂見的方式，引導(dǎo)隊員們進(jìn)一步理解“爭當(dāng)四個好少年”活動的深刻內(nèi)涵及具體要求。

　　3、評選“四個好少年”

　　結(jié)合學(xué)校每月份的星級評比，圍繞“四個好少年”的具體要求，進(jìn)行班隊“五星四好”隊員評選活動，激勵廣大少先隊員把爭當(dāng)“四個好少年”作為自己努力的`方向，時刻以“四個好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而推動活動深入發(fā)展。

　　4、繼續(xù)開展“我和我的祖國”系列活動

　　以愛國、愛黨教育為中心，以爭當(dāng)“四個好少年”活動為載體，結(jié)合本年度學(xué)校德育工作重點(diǎn)“我和我的祖國”系列活動，加入少先隊活動元素，繼續(xù)開展好該項活動，讓全體少年兒童更深刻地理解愛黨、愛國的意義，培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情。

　　5、營造活動宣傳氛圍

　　結(jié)合爭當(dāng)“四個好少年”活動主題，布置好大隊、中隊板報，展示隊員的活動回信、爭先計劃、創(chuàng)編童謠、設(shè)計小報等；在隊角開辟“五星四好”評選光榮榜；紅領(lǐng)巾廣播站每日播放愛黨、愛國歌曲和積極向上的少兒歌曲。通過在校園中營造氛圍，持續(xù)宣傳活動開展情況，讓全體隊員都動起來。

活動方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了深入貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，不斷提高廣大青少年的思想道德素質(zhì)，逐步培養(yǎng)廣大青少年的良好行為習(xí)慣。學(xué)校將實施“日行一善月習(xí)一德”教育實踐活動。德育工作關(guān)系著青少年的健康成長，需要長期堅持，我們以“日行一善月習(xí)一德”教育實踐活動為契機(jī)，積極探索中小學(xué)生德育工作的新途徑，使我校的德育工作體現(xiàn)學(xué)校特色，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)�，F(xiàn)制定方案如下：

　　二、活動目標(biāo)

　　“日行一善月習(xí)一德”教育活動要求學(xué)生“莫以善小而不為，莫小惡小而為之”，讓學(xué)生從身邊的小事做起，從自己做起，樹立起“心中有他人，心中有集體”的道德觀念，逐步培養(yǎng)他們“樂于助人、關(guān)愛他人”的良好行為習(xí)慣。

　　三、活動要求

　　“日行一善月習(xí)一德”以“善心、善言、善行”為主要活動內(nèi)容，以“善待自己、善待他人、善待環(huán)境”為活動對象，以“善在學(xué)校、善在家庭、善在社會”為活動范圍。

　　四、活動內(nèi)容

　　1．學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。

　�。�1）尋找自己心中敬仰先進(jìn)人物的優(yōu)點(diǎn)加以學(xué)習(xí)。

　�。�2）搜集自己喜歡的“做人格言”，并在日常學(xué)習(xí)生活中實踐。

　�。�3）學(xué)會愛自己身邊的人，愛憎分明，日行一善。

　　2．回報父母之恩。

　�。�1）回家向父母問聲好，離家向父母說聲再見。

　�。�2）為父母倒一杯水或拿一雙鞋子。

　�。�3）吃飯之前請父母先吃，然后自己動筷。

　　3．懂得尊敬師長。

　�。�1）理解老師

　�。�2）體諒老師

　　（3）尊敬老師。

　　4．學(xué)會寬容他人。

　�。�1）欣賞同學(xué)

　�。�2）尊重別人

　�。�3）寬容他人。

　　5．告別不良習(xí)慣。

　　積極參加學(xué)校開展的養(yǎng)成教育活動，督促自我、幫助別人告別壞習(xí)慣（生活習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣）。

　　6．關(guān)愛自然。

　�。�1）認(rèn)識到人與自然相互依存、和睦相處的重要性。

　�。�2）積極參加綠色學(xué)校的創(chuàng)建。

　　五、活動措施

　　1．引導(dǎo)動員

　�。�1）積極宣傳。班級、學(xué)校通過各種形式向?qū)W生宣傳什么是“家在z?日行一善?月習(xí)一德”。

　�。�2）樹立榜樣。各班樹立古今中外以及班級中的“家在z?日行一善?月習(xí)一德”的典范，充分發(fā)揮其榜樣作用。

　　2．分層要求

　　根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生年齡跨度大，認(rèn)知能力層次多，個性特征差異大等特點(diǎn)，將活動按年級進(jìn)行分層要求。

　�。�1）低年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，懂得“一句好話暖人心”的'樸素道理，懂得要保護(hù)自己的人生安全和身體健康。

　�。�2）中年級重在培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，能感知善的快樂。

　�。�3）高年級重在培養(yǎng)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)的精神，形成善的心理品質(zhì)，讓社會成為他們一生踐行善行的廣闊天地。

　　各年級各班則據(jù)此提出具體的踐行方案。

　　3．開設(shè)活動

　　學(xué)生層面：

　　1．集。收集有關(guān)“行善”的典型人物和事跡，以此為榜樣，激勵自我。

　　2．行。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下，在校園、社區(qū)、家庭，主動“行善”。

　　3．記。學(xué)生人人建立“日行一善道德手冊”，每天將自己的“善行”記錄在手冊上，并且摘錄一句自己喜愛的“做人”格言或撰寫一句“做人”的話，并寫下“行善”感言；每周撰寫“‘愛心超市’周記”。

　　班級層面：

　　1．評。利用晨會組織學(xué)生交流日行一善事例，交流“做人”格言，談?wù)勛约旱男牡皿w會；利用班會進(jìn)行“‘愛心超市’周記”交流、評比，召開“日行一善”故事會。

　　期末，根據(jù)“道德手冊”里的“存款數(shù)”評比愛心隊員，學(xué)校根據(jù)各班情況評比愛心中隊、愛心小隊。

　　2．展。將“日行一善”活動情況在班級文化建設(shè)中展現(xiàn)出來。如在“班級特色欄”內(nèi)張貼學(xué)生活動的照片、有關(guān)活動的文章、活動積極分子的介紹；將活動的有關(guān)情況上班級黑板報等。

　　3．活動

　　開展主題班隊活動。如：“與壞習(xí)慣告別，同好行為結(jié)伴”活動，征集“日行一善”宣傳語活動，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。

　　學(xué)校層面

　　開展“愛心接力”活動。學(xué)校通過愛心志愿者發(fā)放“愛心接力卡”讓愛心在學(xué)生間、孩子與大人間傳遞。

　　“三結(jié)合”層面

　　合。暢通各種家校聯(lián)系渠道，積極與家長聯(lián)系；帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，積極“行善”。期末，以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行區(qū)家校溝通。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　環(huán)保出行、綠色生活

　　二、參與對象：

　　小學(xué)綜合組自愿參與的教師、組外自愿參加的其他嘉賓人員

　　三、活動費(fèi)用：

　　每人500元

　　四、活動路線：

　　附方活動方案案后頁

　　五、活動紀(jì)律

　　為豐富組各教師的假期娛樂生活，同時宣傳“環(huán)保出行、綠色生活”的生活理念。由小學(xué)綜合組主辦中秋“綠色生活”家鄉(xiāng)自駕游活動。為使活動組織方及參與者的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任得到明確，請仔細(xì)閱讀本出行安全方案內(nèi)容，自愿選擇是否參加，凡參與者組織方均視為認(rèn)同并自愿簽屬本出行安全方案。

　　1、本次活動是自愿非贏利性的活動，組織方的目的是為了讓參與者度過愉快的假期，同時宣傳“環(huán)保出行、綠色生活”的生活理念。如出現(xiàn)事故組織方應(yīng)積極主動的實施救援工作，但對事故本身不承擔(dān)法律責(zé)任。

　　2、活動期間，參與者都應(yīng)該遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，因個人自身原因直接或間接引起的法律責(zé)任，由行為人自行獨(dú)立承擔(dān)。

　　3、活動期間，參與者因個人行為侵害他人合法權(quán)益，責(zé)任自負(fù)。若由此給車隊其他同行者造成損失，行為人應(yīng)負(fù)法律及賠償責(zé)任。

　　4、為使活動安全有序進(jìn)行，組織方委派一名活動領(lǐng)隊負(fù)責(zé)日常事務(wù)的處理工作，領(lǐng)隊有權(quán)視具體情況改變活動行程計劃，也有義務(wù)協(xié)助為參與者解決活動中的問題，但并不承擔(dān)參與者財產(chǎn)及人身損害的賠償責(zé)任。

　　5、活動期間，所有參與者都應(yīng)聽從活動領(lǐng)隊指揮及安排，因不聽從安排而造成的風(fēng)險及責(zé)任，由行為人自行獨(dú)立承擔(dān)；如需脫離車隊單獨(dú)行動，必須得到領(lǐng)隊的認(rèn)可方可離隊，離隊后其行為后果自負(fù)，與組織方及領(lǐng)隊無關(guān)。

　　6、為節(jié)約出游成本，車主可自愿選擇是否搭乘。由于拼車的隨機(jī)性，如活動過程中發(fā)生任何因車主或搭乘人員個人原因?qū)е碌囊馔馐鹿剩�由行為人自行�?dú)立承擔(dān)，本車其他乘坐人員有互相援助的義務(wù)，但不承擔(dān)事故責(zé)任。

　　7、活動期間，參與者應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，在力所能及的范圍內(nèi)給予他人便利和幫助。但任何便利和幫助并不構(gòu)成法律上的義務(wù)，也不構(gòu)成對其他參與者損失或責(zé)任在法律上分擔(dān)的根據(jù)。參與者應(yīng)注意自己的人身安全，提高自我保護(hù)意識，若發(fā)生人身傷害事故，除主觀故意過失外，組織方及同行者不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。

　　8、凡參與者年滿18歲均視為具有完全民事行為能力人，對自己的行為安全負(fù)責(zé)。未滿18周歲由其活動時的監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)其全部行為安全。代他（她）人報名者均視為接受本出行安全方案。本活動2歲以下兒童參與，監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)其全部行為安全。

　　9、參與者自備可能需要的應(yīng)急物品或工具，負(fù)責(zé)保管好自己所有隨身（或隨車）物品，承擔(dān)自己物品（包括車輛）丟失或損毀的責(zé)任。如丟失或損毀組織方及餐飲住宿服務(wù)提供商物品，需照價賠償。

　　10、活動參與者應(yīng)尊重當(dāng)?shù)氐?風(fēng)俗習(xí)慣，注重集團(tuán)的形象，不使用不文明的語言和行為，因此給集團(tuán)帶來負(fù)面影響者，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

　　11、活動期間的行車及應(yīng)急處理約定（如不遵守者，領(lǐng)隊有權(quán)對其作離隊?wèi)土P）：

　�。�1）所有參與者都應(yīng)自覺遵守相關(guān)道路交通法律法規(guī)，因不遵守而造成的風(fēng)險與責(zé)任，由行為人自行獨(dú)立承擔(dān)。

　�。�2）所有參與車輛，都應(yīng)按照車隊編號順序行使，任何車輛不得超越組織方指定的領(lǐng)航車（頭車）及落后于技術(shù)保障車（尾車）。

　　（3）在通過收費(fèi)站或交叉路口，車隊順序臨時變更，在領(lǐng)隊車減速或臨時停車時車輛應(yīng)歸位按照編號順序行使。

　�。�4）活動出發(fā)前車輛應(yīng)加滿油。

　　（5）車輛需暫時性停車，應(yīng)提前通知領(lǐng)隊車并得到其許可。路邊臨時停車，各車必須開啟雙燈示警。

　�。�6）如有車掉隊，車隊?wèi)?yīng)原地停車，由尾車負(fù)責(zé)找回掉隊車，若時間較長，車隊可繼續(xù)前進(jìn)；如有車拋錨，視情況就近維修，如耽擱時間較長，車隊提供必要幫助后可繼續(xù)前進(jìn)。

　�。�7）如遇交通事故，全體參與者有義務(wù)參與救援工作，領(lǐng)航車或領(lǐng)隊視事故情況決定是否繼續(xù)旅程，或者留下陪同車輛和人員幫助當(dāng)事人處理事故，其他車輛繼續(xù)旅程。

　　12、活動期間履行喝酒不開車，開車不喝酒的原則。

　　13、本出行安全方案為集體出行安全方案，參與本次自駕活動者都是完全自愿的，自參與者簽名之時表示該出行安全方案生效，同行車主對本車因各種原因未簽名者負(fù)有告知義務(wù)及責(zé)任，所有參與者（包括被代報名者和未簽字者）視為事先對本出行安全方案條款的含義及相關(guān)責(zé)任后果已全部通曉并充分理解，到組織方集中宣布本次自駕活動結(jié)束，本出行安全方案自動失效。

　　自駕活動具有一定的潛在風(fēng)險，敬請認(rèn)真閱讀并詳細(xì)了解以上出行安全方案內(nèi)容！

　　活動參與者簽名同意以上活動方案——所有參與者（包括被代報名者和未簽字者）視為事先對本出行安全方案條款的含義及相關(guān)責(zé)任后果已全部通曉并充分理解（簽字在本頁背面）

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