活動方案8篇(推薦)

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。

　　2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

　　3、啟發(fā)幼兒按照自己的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對媽媽的感情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、媽媽的照片若干，發(fā)型圖4張

　　2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

　　活動過程：

　　一、談話活動

　　1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什么樣？

　　你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢？媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎？

　　那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的？

　　（頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的……）

　　2、教師：你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色？

　　（有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……）

　　3、教師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發(fā)呢？

　�。ㄔ诶戆l(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。）

　　二、欣賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點。

　　1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機(jī)里？

　　這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的'？

　　2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢？

　　三、幼兒自己動手為媽媽設(shè)計發(fā)型

　　1、教師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計一個美麗的發(fā)型嗎？

　　設(shè)計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么形狀的？臉上有什么？

　　2、教師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計一個什么樣的發(fā)型呢？

　　幼兒自由討論后個別介紹。

　　3、教師示范畫頭發(fā)

　　教師：現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

　　4、教師示范圖色

　　5、幼兒動手設(shè)計發(fā)型。

　　四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什么？

　　大家都為媽媽設(shè)計了漂亮的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

　　幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！

活動方案 篇2

　　根據(jù)市委、市政府決定，20xx年在全市開展“企業(yè)服務(wù)年”活動，全力促進(jìn)我市工業(yè)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)供水服務(wù)，保障企業(yè)安全生產(chǎn)，經(jīng)研究決定，制定水利系統(tǒng)“企業(yè)服務(wù)年”活動具體實施方案。

　　一、優(yōu)化行政審批流程，提高項目用水保障。進(jìn)一步優(yōu)化水行政審批手續(xù)，加強(qiáng)和改善運行管理，強(qiáng)化服務(wù)，對涉水項目采取聯(lián)合審批，一站式服務(wù)，切實提高工作效率。

　　二、克服旱情，開辟水源，全力保障工業(yè)供水。針對今年我市雨情、水情、旱情特點，統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)調(diào)配水源，優(yōu)化供水方案，全力滿足企業(yè)正常生產(chǎn)用水，確保工業(yè)用水安全。

　　三、加大工程建設(shè)投入，服務(wù)工業(yè)園區(qū)企業(yè)用水。充分利用生態(tài)水網(wǎng)工程，圍繞全市工業(yè)園區(qū)規(guī)劃，發(fā)展區(qū)域供水項目。投資建設(shè)商城工業(yè)園區(qū)的地表水和生活供水工程，達(dá)到初步供水能力，隨時滿足園區(qū)企業(yè)用水；投資建設(shè)馬頭生態(tài)工業(yè)城供水站，年底力爭完成一期供水工程，具備供水條件；利用水網(wǎng)工程，積極建設(shè)館陶化工園區(qū)的地表水供水工程，為園區(qū)企業(yè)提供水源保證；積極爭取國家水利建設(shè)資金，加大成峰工業(yè)走廊、邯武工業(yè)走廊供水工程建設(shè)力度，為兩廊企業(yè)提供用水保障；利用躍峰渠輸水工程，向邯峰電廠、峰峰煤化工提供水源保證，以促進(jìn)企業(yè)加大水源置換力度，保護(hù)邯鄲市的.生活水源；投資建設(shè)躍峰渠二分干續(xù)建配套工程，實施“引漳濟(jì)??”，調(diào)引漳河水源入武安大??遠(yuǎn)水庫，支持武安市西部工業(yè)企業(yè)用水。

　　四、加大水情監(jiān)測力度，提高供水質(zhì)量。擬投資10萬元，更新完善工業(yè)水情實時監(jiān)測系統(tǒng)，增加監(jiān)測站點，進(jìn)行水情預(yù)警提示，對用水企業(yè)實施24小時取水監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要求值班人員及時赴現(xiàn)場查明原因，解決問題。建立水質(zhì)監(jiān)測反饋制度，在水庫、滏陽河重點段布設(shè)監(jiān)測斷面、對重點企業(yè)及排污口水質(zhì)定期進(jìn)行監(jiān)測，將監(jiān)測結(jié)果及時向環(huán)保部門反饋。盡最大能力加大供水量，改善水質(zhì)，為工業(yè)企業(yè)搞好供水服務(wù)。

活動方案 篇3

　　活動主題：愛與分享之我的美麗圣誕樹

　　活動目的'：感受西方文化，了解圣誕節(jié)的由來及習(xí)俗，鼓勵學(xué)生學(xué)會愛與分享(love and share)。

　　活動時間：12月22日晚自習(xí)

　　活動地點：學(xué)校大禮堂

　　活動策劃及工作人員：一年級組——年級組長、音樂鄭紅老師、英語老師和全體班主任

　　活動主持：朱麗、佘思旖

　　活動準(zhǔn)備：每班圣誕樹一棵、小卡片、圣誕禮物、環(huán)境布置物品、糖果、活動標(biāo)語橫幅一條(merry christmas)

　　活動程序：

　　1、一年級每班學(xué)生自備一棵圣誕樹，并從家里帶小飾物、小彩燈等裝飾圣誕樹(為了活動的順利開展，各班可提早幾周的時間加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行宣傳力度)。

　　2、圣誕周在老師指導(dǎo)下學(xué)生自己裝飾好圣誕樹，并掛上禮物、卡片、彩燈等。

　　3、周四晚自習(xí)在大禮堂舉行活動，全體同學(xué)進(jìn)場后齊唱英文歌曲《we wish you a merry christmas》。

　　4、每班輪流展示各自的圣誕樹。

　　5、展示完畢，在鄭老師的指揮下，全班師生圍繞自制圣誕樹跟著音樂唱歌，跳舞。

　　6、在圣誕樹上取下自己的卡片，分享祝福。

　　7、圣誕老人派送小禮物，各班分享愛的喜悅和禮物。

　　8、宣布活動圓滿結(jié)束，播放歌曲《silent night》。

活動方案 篇4

　　一、活動主題：團(tuán)結(jié)合作、運動健身

　　二、活動地點：龍泉陽光城

　　三、活動時間：20xx年3月27日（人數(shù)：47人）

　　四、活動具體時間安排：

　　09：00 —— 各隊隊長清點人數(shù)（名單見附件二）

　　09：05 —— 從公司出發(fā)

　　10：00 —— 到達(dá)目的地

　　10：05 —— 開始集體趣味游戲活動（規(guī)則詳見附件一）

活動方案 篇5

　　一、主辦單位：ｘｘ市第二人民醫(yī)院工會委員會

　　二、協(xié)辦單位：ｘｘ市第二人民醫(yī)院團(tuán)委

　　三、競賽時間、地點：

　　時間：20xx年4月1日（星期五）下午2：00

　　地點：ｘｘ村文化旅游區(qū)內(nèi)

　　四、競賽項目

　　迎“五一”職工健身行走比賽

　　五、比賽路線

　　從ｘｘ村文化旅游區(qū)入口處“游客中心”出發(fā)，經(jīng)旅游區(qū)內(nèi)“8”形主干道（全程約8公里），最后返回“游客中心”。

　　六、參加辦法

　　1、人員規(guī)定

　　參加者必須是ｘｘ市第二人民醫(yī)院在職職工，自愿參賽。

　　2、比賽以隊為單位進(jìn)行，每隊5人，其中女選手不少于2名。

　　3、人員不足的小科室間可以組成聯(lián)隊參賽。

　　4、身體狀況要求

　　長距離行走運動對參賽者身體狀況有較高的'要求，參賽者應(yīng)身體健康，以下疾病患者不宜參加比賽：

　　①先天性心臟病和風(fēng)濕性心臟病患者；

　�、诟哐獕汉湍X血管疾病患者；

　�、酃跔顒用}病患者和嚴(yán)重心律不齊者；

　�、苄募⊙缀推渌�心臟病患者；

　�、菅�糖過高或過低者；

　�、奁渌�不適合運動的疾病患者。

　　5、報名辦法

　　①科室積極動員，精心組織，集中報名，每科室參賽隊數(shù)量不限。

　�、诿總�參賽隊設(shè)領(lǐng)隊一名，建議由所在科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，也可以由其他人員或參賽隊員擔(dān)任。

　�、蹐F(tuán)體賽不分年齡；個人賽按性別、40周歲兩項參數(shù)分為男女青年、男女中年四個組，因此須持本人身份證報名。

　　6、參賽物品

　　報名后集中發(fā)放參賽物品：選手號牌、帽子、毛巾。

　　7、選手往返賽場：安排中巴車接送，鼓勵選手、同事駕駛自駕車前往并相互攜帶。

　　8、報名時間、地點

　　①報名時間：從20xx年3月17日起到20xx年3月24日截止。

　　②報名地點：宣傳科。 聯(lián)系人 胡慧玲。

　　七、比賽辦法

　　1、優(yōu)勝者產(chǎn)生辦法：

　�、賲①愱爤F(tuán)體優(yōu)勝者產(chǎn)生辦法：將隊中5名選手的比賽用時相加即為該隊的總用時，總用時�。�即平均速度快）者為優(yōu)勝；兩隊總用時相同時，兩隊中選手平均年齡大者為優(yōu)勝。

　�、趥�人優(yōu)勝者產(chǎn)生辦法：按男女青年、男女中年分為四個組，每個組內(nèi)按個人的比賽用時排名，用時少者（即先到者）為優(yōu)勝；選手同時到達(dá)時年齡大者為優(yōu)勝。

　　2、參賽者比賽號碼由組委會統(tǒng)一編發(fā)；不戴號牌者不得參加比賽。

　　3、參賽隊各隊選手著裝盡量統(tǒng)一或近似。

　　4、所有參賽者須于4月1日（比賽日）下午1：40前到比賽起點處（游客中心）集中，按規(guī)定檢錄，2：00準(zhǔn)時比賽（計時開始），遲到者不得參加比賽。

　　5、各節(jié)點服務(wù)人員撤離時間：

　　各節(jié)點服務(wù)人員確認(rèn)最后一名參賽者經(jīng)過后可撤。

　　6、終點站在4時30分以后將不再記錄成績和姓名。

　　7、參賽者應(yīng)隨身帶好手機(jī)，遇緊急情況及時和賽事組織者聯(lián)系。

　　8、比賽飲水。在起點、終點及途中若干節(jié)點放置瓶裝礦泉水。請將空水瓶和其它垃圾扔到垃圾桶內(nèi)。

　　9、組委會將在起點、中間節(jié)點、終點安排人員監(jiān)賽，選手通過時應(yīng)向監(jiān)賽人員示意，也鼓勵選手之間相互監(jiān)督，如出現(xiàn)以下違反比賽有關(guān)規(guī)定的參賽選手將被取消參賽個人和所屬參賽隊成績，并在院內(nèi)通報：

　�、俦荣愰_始后由其他人員代跑；

　　②起點活動中不按規(guī)定時間出發(fā)搶跑；

　�、蹧]有沿規(guī)定路線走完全程，途中搭乘交通工具或抄近道或途中插入；

　　④擾亂他人比賽；

　　⑤不服從賽事工作人員指揮。

　　10、有關(guān)比賽的其它具體要求和安排，請登醫(yī)院網(wǎng)站“文明創(chuàng)建”欄目查詢。

　　八、錄取名次及獎勵

　　1、參賽隊團(tuán)體獎勵：對比賽優(yōu)勝者給予獎勵，獎勵分為一、二、三等獎，一等獎獎金每隊2000元，二等獎1500元，三等獎1000元。

　　2、個人獎勵：對比賽優(yōu)勝者給予獎勵，每一組別的獎勵均分為一、二、三等獎，一等獎獎金每人300元，二等獎200元，三等獎100元。

　　3、本次比賽人員多，比賽成績需要計算和復(fù)核，不現(xiàn)場發(fā)獎。

　　九、醫(yī)療救護(hù)保障

　　1、醫(yī)院將安排一輛救護(hù)車在比賽路線上巡邏，為參賽者提供急救服務(wù)，隨車急救電話為，參賽者如有不適，可及時呼叫。

　　2、未盡事宜，可咨詢工會辦公室。

活動方案 篇6

　　一、活動主題

　　以我園申報的省教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題“‘傳統(tǒng)游戲、快樂童年’——傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)代意義挖掘”課題研究為主，確立的子課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中創(chuàng)新與運用的研究》，其中選取以《跳格子》活動為案例，對其進(jìn)行改編、創(chuàng)新和運用，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。

　　二、活動背景

　　游戲伴著一代代孩子成長，帶給了他們智慧、健康和無窮無盡的快樂。隨著時代的不斷發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，目前獨生子女多、獨門獨院多，許多孩子迷上電腦游戲，著魔一般玩起來沒完，讓老師和家長頭痛不已。怎樣讓孩子學(xué)習(xí)游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)玩中成長，成了我們一直思考的問題。我們都知道，游戲是幼兒的基本活動，幼兒生性愛玩好動，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動的活動過程。游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。而傳統(tǒng)游戲正是具有以上特性，它不僅具有濃郁的地方特色，而且是民間創(chuàng)編，簡便易行、經(jīng)濟(jì)實惠、深受廣大勞動人民喜愛的一種活動。它不僅可以鍛煉身體，發(fā)展基本動作，還有豐富生活，開發(fā)智力和陶冶情操的作用。因此，挖掘傳統(tǒng)游戲，幫助孩子找回傳統(tǒng)游戲在他們身上應(yīng)有的價值。但是，傳統(tǒng)游戲在現(xiàn)代孩子特別是城市孩子的世界里已消失殆盡，眾所周知傳統(tǒng)游戲產(chǎn)生于民間，流傳于口頭，但是隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活方式、價值觀念、風(fēng)土習(xí)俗不斷發(fā)生著演變，這使傳統(tǒng)游戲存在著時代和地方的局限性，甚至還夾雜著不健康的內(nèi)容。所以，運用收集來的傳統(tǒng)游戲，還面臨著如何篩選、如何創(chuàng)造性地繼承的問題。因此在此基礎(chǔ)上，我們生成了創(chuàng)新課題《傳統(tǒng)游戲在幼兒活動中的創(chuàng)新與運用》。

　　三、活動目標(biāo)

　　1．通過對適合幼兒發(fā)展的傳統(tǒng)游戲的搜集、開發(fā)、改編、創(chuàng)新及實驗研究，探索傳統(tǒng)游戲在小班幼兒活動中的創(chuàng)新與應(yīng)用。

　　2．通過活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊意識以及活潑、開朗、健康、向上的個性心理品質(zhì)。

　　3．通過課題研究提高教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研素質(zhì)。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　前期準(zhǔn)備：

　　1．家長協(xié)助孩子搜集資料、提供資料，教師匯總搜集相關(guān)傳統(tǒng)游戲的資料、調(diào)查問卷、制定活動要求等。通過課前調(diào)查、訪問、學(xué)玩自己的長輩小時候玩的游戲，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗。

　　2．了解傳統(tǒng)的老游戲，通過幼兒學(xué)玩老游戲，比較新老游戲的異同，改編老游戲等活動，對老游戲進(jìn)一步的探究和創(chuàng)新，激發(fā)幼兒玩游戲、探索新游戲的興趣。

　　活動展示準(zhǔn)備：

　　1．場地：本園活動室

　　2．時間： 5月18日

　　3．展示人員：（1）示范課教師；（2）:議課人員：議課活動主持人及本子課題研究的課題組核心成員。

　　4.通知參加活動對象：教研組長、各子課題的核心成員。

　　五、活動過程

　　（一）前期準(zhǔn)備活動

　　1．確定課題組成員，組織課題組的成員參加學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容，對課題內(nèi)容有了初步的了解和認(rèn)識。鼓勵教師積極思考，如何將“傳統(tǒng)游戲”的創(chuàng)新與運用和教育教學(xué)相結(jié)合。

　　2．搜集各種人群記憶中的民間傳統(tǒng)游戲，并記錄下來。首先，發(fā)動全園老師，請大家說一說、玩一玩，把彼此了解的兒童傳統(tǒng)游戲都記錄下來。其次，在家長群體中搜集，發(fā)動所有的爸爸媽媽、奶奶爺爺們，請他們把自己玩過的或了解的兒童傳統(tǒng)游戲帶到幼兒園里來。再次，查找圖書雜志，尤其是電腦網(wǎng)絡(luò)等媒體資源，尋找各地流行的傳統(tǒng)游戲。

　　3．分類整理和選擇。將搜集到五花八門的各類游戲進(jìn)行整理、分類。把所有游戲按照大、中、小各年齡段等進(jìn)行簡單分類，然后按照一個基本模式，整理每一種游戲，探尋每一種游戲的玩法和規(guī)則、所需玩具材料、對兒童能力的要求和適合的年齡段。在搜集整理好的基礎(chǔ)上，篩選出適合小班年齡段幼兒特點的游戲．

　　4．明確研究主題每學(xué)期將篩選出的游戲，選取其中的六個活動作為重點研究內(nèi)容，圍繞研究內(nèi)容，將活動與實踐相結(jié)合，在幼兒的一日生活中實施，并做好相關(guān)的個案觀察記錄。

　　（二） 以游戲《跳格子》為例，進(jìn)行創(chuàng)新與研討。

　　1．課題組成員結(jié)合《跳格子》這一民間傳統(tǒng)游戲進(jìn)行研討，對其進(jìn)行創(chuàng)新與改編。

　　教師1：原始的跳格子游戲形式比較單一，小朋友玩了一兩次后就沒有耐心，不愿意玩了。

　　教師2：小班接觸數(shù)量關(guān)系，可以與數(shù)學(xué)認(rèn)知相結(jié)合，用投骰子的方法進(jìn)行游戲，這樣可以增添幼兒的興趣。

　　教師3：還可以結(jié)合幼兒熟悉的動畫片“貓捉老鼠”，貫穿游戲，我想這樣更能吸引幼兒參與到游戲中。

　　主持人：以上三位老師談了自己想法，我們可以將這些想法融合在一起，創(chuàng)編出一個新的游戲，但我們還要做好活動前期相應(yīng)的材料準(zhǔn)備，比如骰子、還有格子圖形等，另外，我們還要制定相應(yīng)的游戲規(guī)則和游戲玩法。

　　經(jīng)過研討，確定對傳統(tǒng)游戲《跳格子》的游戲玩法進(jìn)行改編。將游戲與數(shù)學(xué)活動“感知6以內(nèi)的數(shù)量”相結(jié)合，我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對于幼兒來說是枯燥的，但是通過以傳統(tǒng)游戲為載體，將數(shù)學(xué)活動融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的.教學(xué)活動，這種以游戲為主，融數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲為一體的形式開展教學(xué)活動，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。

　　2．確定一名課題組成員開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動。

　　（三）上課

　　1．執(zhí)教教師試教

　　教師開展創(chuàng)新傳統(tǒng)游戲《跳格子》的課堂展示活動，擬定參加的課題組成員到場進(jìn)行觀摩。

　　2．課后研討，找出創(chuàng)新課中存在的問題。

　�。�1）執(zhí)教教師自我反思。

　�。�2）觀摩教師進(jìn)行評課。

　　教師4：從活動的整體情況來看，幼兒興趣較高，教師預(yù)設(shè)的較為充分，教具制作精細(xì)，為本次課提供了良好的教育環(huán)境，營造出了自然學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　　教師5：能夠讓幼兒主動參與到活動當(dāng)中，大大激發(fā)了幼兒參與活動的積極性，提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。但是，在玩的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒等待玩游戲的時間較長，有些幼兒注意力被分散。

　　教師6：在投擲骰子過程中，有幾個孩子都要爭著搶擲，現(xiàn)場較亂。

　　教師7：在幼兒的跳格子時，最后離開格子是跳出來還是跨出來，老師沒有交代清楚。

　　教師8：骰子要是做得再大些就更好了。

　　主持人：針對以上幾個問題，我們探討一下應(yīng)如何改進(jìn)。

　�。�3）現(xiàn)場分析探討

　�。�4）匯總得出改進(jìn)方法：

　�。幔�用幼兒收集來的肥皂包裝紙盒兩個一拼，進(jìn)行包裝制作成骰子。

　�。猓�教師在講解方法和規(guī)則時，交代清楚并示范，再請一名幼兒進(jìn)行示范玩法。用已會玩的傳統(tǒng)游戲“石頭、剪刀、布”來解決誰先誰后的游戲順序。

　�。悖疁�(zhǔn)備4組跳格子的圖形，這樣就減少幼兒排隊等候的時間，每人玩的次數(shù)也相應(yīng)增加了。

　　參加觀摩的老師通過評課的方式，從發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—找出原因—提出措施—解決問題，從而找出活動中存在的問題和不足，執(zhí)教教師集合課題組成員的建議和意見與自己的反思，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)。這一系列的過程也使得教師的專業(yè)能力得到提高。

　　（四）執(zhí)教教師再次示范整改后的活動

　　總結(jié)本次課題研究活動的成果

　　在設(shè)計這次活動時，以選取幼兒生活中感興趣的事件，通過游戲的形式，把知識點貫穿在游戲中，讓幼兒在有趣的游戲中，獲得有關(guān)數(shù)的感性認(rèn)識。在結(jié)伴游戲中促進(jìn)了幼兒之間的合作和交往能力以及相互之間的協(xié)調(diào)能力，幼兒在成功完成游戲后都開心不已。經(jīng)過課題成員的討論，反復(fù)思考，不斷的修改、完善，《跳格子》這一新生成的活動終于設(shè)計完成，大家認(rèn)為可行。

　　六、活動簡析

　　傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的 “貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

　　七．活動資料收集

　　1. 利用電子文稿保存幼兒與家長共同收集的游戲資料、圖片。

　　2. 保留每次研討活動和研究課的影像資料及照片。

　　3. 及時做好個案觀察記錄以及每次研討會議的記錄。

　　4. 將研究完善的課題編入《傳統(tǒng)游戲集》中。

活動方案 篇7

　　為確保不讓一名困難職工子女失學(xué)，幫助困難職工的子女健康成長，圓學(xué)子的就學(xué)夢，解決困難職工的后顧之憂，使他們?nèi)�身心地投入到建設(shè)“活力新衢州、美麗大花園”之中。區(qū)總工會決定開展困難職工子女“金秋助學(xué)”活動，8月1日前，符合條件的職工子女均可至所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、管委會總工會申報。現(xiàn)將活動的有關(guān)事宜通知如下：

　　一、助學(xué)對象

　　柯城區(qū)所有已建工會組織的.機(jī)關(guān)、事業(yè)和企業(yè)單位在職困難職工的在校子女（大學(xué)、中專、高中）。

　　二、申報金秋助學(xué)條件

　　1、家庭人均月收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕�活保障�?biāo)準(zhǔn)3倍（含）以內(nèi)，但由于患病、子女就學(xué)、殘疾、單親及其他特殊原因?qū)е律�活困難，家庭總收入除去困難情形引發(fā)的必要自負(fù)費用支出后，家庭月人均收入996元以內(nèi)的職工家庭；

　　2、家庭人均月收入在當(dāng)?shù)刈畹蜕�活保障�?biāo)準(zhǔn)3倍（含）以上，但由遭受突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病及其他特殊原因?qū)е律�活困難，家庭總收入除去困難情形引發(fā)的必要自負(fù)費用支出后，家庭月人均收入996元以內(nèi)的職工家庭。

　　三、具有下列情形之一的職工家庭，不能申報：

　　1、擁有2套（含）以上住宅的；

　　2、擁有商業(yè)店鋪或雇傭他人從事經(jīng)營活動的；

　　3、子女進(jìn)入高收費私立學(xué)�；蜃再M出國留學(xué)的；

　　4、非受雇傭經(jīng)常使用機(jī)動車輛、船舶、工程機(jī)械以及大型農(nóng)機(jī)具的。

　　四、申報要求

　　符合條件的困難職工（子女）對象要準(zhǔn)確、完整、真實地填寫《柯城區(qū)困難職工家庭情況調(diào)查表》，并提供下列材料：

　　（1）困難職工本人身份證及家庭成員的戶口簿復(fù)印件（受助職工配偶之間非同一戶口本的，需提供結(jié)婚證復(fù)印件），有殘疾證的殘疾證復(fù)印件；

　�。�2）困難職工本人及家庭成員的收入證明；有低保證的低保證復(fù)印件、單位（社區(qū)、村委會）出具的職工工資發(fā)放清單（工資條）或其他收入證明（非柯城區(qū)戶籍的外來務(wù)工人員須在本單位工作滿一年的證明，及與單位簽訂一年以上勞動合同復(fù)印件）；

　�。�3）20xx年7月1日20xx年6月30日，家庭患病人員的醫(yī)藥費用社保證明或購買藥品正式發(fā)票原件或復(fù)印件；

　　（4）20xx年度子女上學(xué)學(xué)費發(fā)票、準(zhǔn)考證、錄取通知書或（后補(bǔ)上）上學(xué)期學(xué)生成績單等復(fù)印件。

　　8月1日前，符合條件的職工子女均可至所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、管委會總工會申報。

活動方案 篇8

　　一、活動目標(biāo)

　　使學(xué)生們了解商品消費維權(quán)知識，樹立正確的消費觀念，懂得了自己的權(quán)益受到損害時應(yīng)該怎樣去維護(hù)。

　　二、活動過程：

　�。ㄒ唬┱�理隊伍，報告人數(shù)。

　�。ǘ�）出旗，敬禮。

　�。ㄈ�）唱隊歌。

　�。ㄋ模┬�布活動開始

　　主持甲、乙：“消費維權(quán)與我同行”主題中隊會現(xiàn)在開始。

　　主持甲：同學(xué)們，假如你購買了一本《智慧背囊》，回家后發(fā)現(xiàn)里面缺頁，也就是一部分內(nèi)容沒有。當(dāng)你去要求書店老板更換時，書店老板拒絕更換，你會選擇以下哪種處理方式？

　　a、自認(rèn)倒霉，下次不到這里來買書了。

　　b、同他講道理，堅決要求更換。

　　c、向工商局舉報。

　　d、找?guī)讉�朋友把老板打一頓，然后要求更換。（指幾名代表說明理由）

　　那么，從法律角度來說，哪些處理方式是可取的、合法的？想必大家心中已有答案了。

　　主持乙：其實，在我們同學(xué)身邊也經(jīng)常有這樣的事情發(fā)生，下面請聽由王倩帶給我們的故事《我的消費維權(quán)故事》

　　主持甲：是的，消費權(quán)益是需要自己去維護(hù)的，我們每個人都應(yīng)當(dāng)爭取享受自己的消費權(quán)益。如果在大街上碰見賣”唐僧肉”的，你相信嗎？

　　主持乙：下面請看小品《唐僧肉》，表演者：陳慧斌、桓浜、吳萌。

　　主持甲：通過這個小品，主要想告訴你們：以后碰到類似的事情，不能像模仿劇中的人物一樣買那些三無產(chǎn)品，如果買了就要撥打“12315”保護(hù)自己的權(quán)益。

　　主持乙：下面請聽三句半《熱線12315》表演者：王芳芳、楊佳梓等。

　　主持甲：請聽由劉微帶給我們的歌曲《霧里看花》。

　　主持乙：“霧里看花，越看越花”。煉就你的慧眼，掌握維權(quán)途徑吧！我們每個人要毫不手軟地同侵犯我們消費權(quán)益的不法經(jīng)營者作斗爭。請聽由林婷、張巖等同學(xué)帶給我們的.快板《維權(quán)誠信》

　　主持甲：同學(xué)們：科學(xué)、健康、文明的消費要從我們小學(xué)生開始做起。

　�。�甲、乙）現(xiàn)在向同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)消費知識，懂得科學(xué)、文明消費，做到理性消費，利用所學(xué)到的知識維權(quán)；

　　2、努力做好消費宣傳員，讓你身邊的每一個人都了解綠色消費的含義；3、不到小商販那里購買三無產(chǎn)品，假冒偽劣商品；

　　4、在日常生活中嘗試?yán)碡�，合理消費。使學(xué)生們懂得應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，養(yǎng)成健康的消費行為和習(xí)慣。

　　主持乙：下面有請輔導(dǎo)員老師講話，大家歡迎！

　　（五）輔導(dǎo)員講話：剛才同學(xué)們以各種形式表現(xiàn)了自己對消費維權(quán)的理解和體會，希望同學(xué)們能引以為戒，提高自我保護(hù)意識，維護(hù)自己的合法權(quán)益，樹立科學(xué)的消費觀，做到依法消費。

　�。�六）呼號。（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！——時刻準(zhǔn)備著�。�

　　（七）退旗，敬禮。

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