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復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-29 09:03:56 計(jì)劃 我要投稿

復(fù)習(xí)計(jì)劃

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,立即行動(dòng)起來(lái)寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢?下面是小編精心整理的復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇1

  一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  長(zhǎng)度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認(rèn)識(shí),表內(nèi)乘法,觀察物體,時(shí)間和數(shù)學(xué)廣角

  二、學(xué)習(xí)分析:

  學(xué)生對(duì)本期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好,但有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,主要表現(xiàn)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)學(xué)生對(duì)概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計(jì)算方面有90%的學(xué)生已經(jīng)過(guò)關(guān),個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。在能力方面,學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力較強(qiáng),做思考題比以前有明顯的進(jìn)步,通過(guò)期末總復(fù)習(xí),使學(xué)生在知識(shí)、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

  三、教學(xué)重、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn): 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學(xué)重點(diǎn):

  教學(xué)難點(diǎn):畫直角,從不同位置觀察到的物體的形狀,學(xué)生的觀察、分析能力及推力能力。

  四、教學(xué)媒體:課件,尺子等.

  五.教學(xué)目標(biāo):

  1. 通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解米和厘米厘米的長(zhǎng)度概念,熟記1米=100厘米,會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)并形成估計(jì)長(zhǎng)度的意識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度.

  2. 熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個(gè)角是不是直角和畫線段、角和直角。

  3. 繼續(xù)辯認(rèn)從不同位置觀察簡(jiǎn)單物體的形狀和進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)秀復(fù)習(xí)計(jì)劃<span/uploads/allimg/<p>  4. 進(jìn)一步通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問(wèn)題的'意識(shí)。</p><p>  5. 進(jìn)一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法和估算方法,能夠正確,迅速 地進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)一步體會(huì)估算方法的多樣性。</p><p>  6. 進(jìn)一步理解乘法的含義,能熟練運(yùn)用乘法口決進(jìn)行口算兩個(gè)一位數(shù)相乘</p><p>  7. 進(jìn)一步理解兩個(gè)以上的數(shù)量關(guān)系,如比多比少,幾是幾的幾倍等。</p><p>  <strong>六.復(fù)習(xí)的具體措施</strong></p><p>  組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問(wèn)題中還有什么問(wèn)題沒(méi)解決,等等。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復(fù)習(xí)。實(shí)踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動(dòng)加深角的認(rèn)識(shí)。在復(fù)習(xí)長(zhǎng)度單位時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)加深“米”和“厘米”的認(rèn)識(shí),如引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步用自己身體的其他部位表示這些長(zhǎng)度。引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物,借助某一具體實(shí)物形成長(zhǎng)度單位的表象。</p><p>  <strong>七.復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間的安排:</strong></p><p>  1、長(zhǎng)度單位——1課時(shí)</p><p>  2, 角的初步認(rèn)識(shí)——1課時(shí)</p><p>  3.觀察物體和統(tǒng)計(jì)——1課時(shí)</p><p>  4.數(shù)學(xué)廣角——1課時(shí)</p><p>  5、100以內(nèi)的加減法——2課時(shí)</p><p>  6、表內(nèi)乘法(一)(二)——2課時(shí)</p><p>  7、應(yīng)用題——1課時(shí)</p><p>  8、綜合復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺——5課時(shí)</p><h2>復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇2</h2>
<p>  <strong>(一)復(fù)習(xí)核心</strong></p><p>  此階段平均每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)約3.5小時(shí),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:</p><p>  ①單詞記憶,每天30分鐘,目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語(yǔ)等,在比較中進(jìn)行記憶,對(duì)單詞深化記憶。</p><p> 、陂喿x理解,閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分,一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目,掌握閱讀技巧,閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。</p><p> 、弁晷翁羁盏募芯毩(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語(yǔ)完形填空的命題特點(diǎn),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。</p><p> 、芊g的集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語(yǔ)翻譯的命題特點(diǎn),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固單詞和語(yǔ)法。</p><p> 、菘佳姓骖}研究,本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí),對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析,對(duì)考研英語(yǔ)真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語(yǔ)、長(zhǎng)難句全部過(guò)關(guān)。</p><p> 、拮魑姆段牡膶W(xué)習(xí)及練習(xí),每個(gè)學(xué)員必須在這階段開(kāi)始作文練習(xí),形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目,熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過(guò)作文練習(xí),把握作文結(jié)構(gòu)和主題,能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼,最大限度避免常?jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。</p><p>  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后,考生基本了解了自己各模塊的水平,在這一階段,應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),在習(xí)題方面可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練,并養(yǎng)成記復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣,把做題過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及生詞都記在筆記上,經(jīng)常翻閱。</p><p>  <strong>(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)</strong></p><p>  切忌閱讀題只做后面的'題目,要理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路,把握文章的主題,明確作者的態(tài)度。</p><p>  <strong>(三)學(xué)習(xí)方法及建議</strong></p><p>  英語(yǔ)復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性和針對(duì)性,看似簡(jiǎn)單的道理如何付諸實(shí)踐卻需要毅力和技巧。建議如下:</p><p>  1.最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并努力完成。</p><p>  2.另外,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,不僅要計(jì)劃明確,還要注意重點(diǎn)突出。</p><p>  3.在時(shí)間和精力有限的情況下,一方面是要抓有可能快速提高的項(xiàng)目,另一方面就是要抓分值高的項(xiàng)目。</p><p>  4.在英語(yǔ)考試中,閱讀和作文總計(jì)占了70分,四篇閱讀文章每道題占2分,因而,對(duì)閱讀應(yīng)當(dāng)充分重視。</p><p>  5.最后,利用最后的機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)堅(jiān)信只要具備了信心、毅力,輔之以正確的方法,再加上良好的身體和心理素質(zhì),最后的勝利非你莫屬!</p><h2>復(fù)習(xí)計(jì)劃 篇3</h2>
<p>  <strong>文章摘要:</strong>化學(xué)分為五大塊,化學(xué)實(shí)驗(yàn),基本概念,基本理論,元素及化合物,有機(jī)化學(xué)。專題確立后,組織本專題知識(shí)內(nèi)容時(shí),不能簡(jiǎn)單重復(fù)一輪內(nèi)容,而是要突出主干知識(shí)的整合。比較重要的專題多下點(diǎn)功夫。元素化合物往往與元素周期律聯(lián)系在一起;瘜W(xué)平衡與溶液中離子平衡是一大難點(diǎn)。有機(jī)化學(xué)相對(duì)獨(dú)立!</p><p>  一輪復(fù)習(xí)一般在2月底結(jié)束,此時(shí)《考試大綱》一般已經(jīng)出臺(tái),按《考試大綱》要求復(fù)習(xí)備考,開(kāi)始高考二輪復(fù)習(xí),進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)首先確立好專題,注意主干知識(shí)的重新梳理,我們將化學(xué)分為五大塊:化學(xué)實(shí)驗(yàn),基本概念,基本理論,元素及化合物,有機(jī)化學(xué)。時(shí)間從3月1日至4月30日。</p><p>  <strong>一、實(shí)驗(yàn)部分</strong></p><p>  專題一:基本儀器,基本操作、實(shí)驗(yàn)安全預(yù)防和處理;時(shí)間:3月2日—3日。</p><p>  專題二:物質(zhì)的.檢驗(yàn)、分離與提純;時(shí)間:3月4日—5日。</p><p>  專題三:物質(zhì)的性質(zhì)與制備實(shí)驗(yàn);時(shí)間:3月5日—7日。</p><p>  專題四:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型應(yīng)對(duì)策略;時(shí)間:3月9日—10日。</p><p>  <strong>二、基本概念部分</strong></p><p>  專題五:物質(zhì)的組成分類及化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)式的書(shū)寫;時(shí)間:3月11日—12日。</p><p>  專題六:無(wú)機(jī)反應(yīng)類型、反應(yīng)熱;時(shí)間:3月13日—14日。</p><p>  <strong>三、基本理論部分</strong></p><p>  專題七:物質(zhì)的量、守恒思想;時(shí)間:3月16日—18日。</p><p>  專題八:化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡;時(shí)間:3月19日—21日。</p><p>  專題九:電解質(zhì)溶液、膠體;時(shí)間:3月23日—24日。</p><p>  專題十:電化學(xué);時(shí)間:3月25日—28日。</p><p>  專題十一:物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律;時(shí)間:3月30日—31日。</p><p>  <strong>四、元素及化合物</strong></p><p>  專題十二:元素化合物;時(shí)間:4月1日—4月4日。</p><p>  專題十三:無(wú)機(jī)推斷題型應(yīng)對(duì)策略;時(shí)間:4月7日—4月15日。</p><p>  <strong>五、有機(jī)部分</strong></p><p>  專題十四:有機(jī)物結(jié)構(gòu)、組成、性質(zhì);時(shí)間:4月16日—4月20日。</p><p>  專題十五:有機(jī)物的同系物、同分異構(gòu)體應(yīng)對(duì)策略;時(shí)間:4月21日—4月25日。</p><p>  專題十六:有機(jī)推斷、有機(jī)含成題型應(yīng)對(duì)策略;時(shí)間:4月27日—4月30日。</p><p>  專題確立后,組織本專題知識(shí)內(nèi)容時(shí),不能簡(jiǎn)單重復(fù)一輪內(nèi)容,而是要突出主干知識(shí)的整合。在二輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意要抓住每一專題中的最基本原理及方法論,還要抓住非常容易與日常生活中相結(jié)合的知識(shí)點(diǎn),這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)本專題內(nèi)容時(shí),會(huì)很自然地用其所掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析,為后面熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ);同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練,增強(qiáng)適應(yīng)性。</p><script>s(

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