運(yùn)動會作文實(shí)用(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動會作文5篇，希望對大家有所幫助。
運(yùn)動會作文 篇1
也許這學(xué)期的第十二周會有運(yùn)動會！我被周周逼報(bào)800米..每當(dāng)有人知道這個消息時，他們都會感到驚訝。還有，像我這樣瘦小的女孩耐力不是很好，怎么能跑800米？我不知道我在想什么。
報(bào)道在第二天晚上的名字，我和周舟，楊洋來到西林大橋。我們的計(jì)劃是在西林大橋去大橋（約1500米），抱著試試看的心理。我們?nèi)齻�人跑了，只為一個運(yùn)行，而我是氣喘吁吁了，我的鞋帶也不可不爭氣蔓延到時候，我緊緊拉住，深吸一口氣，對自己說：“來吧”！然后，他們開始跑，我跑了一半的時候滿臉通紅，汗水豆大海豚秋天，楊陽也抱怨來看，他接著說冷眼旁觀。我看了看周周開始運(yùn)行......腿開始軟了，我的心臟跳得快，我實(shí)在不能當(dāng)目標(biāo)就要跑，我一咬牙，一跺腳，開始了最后的沖刺。“是啊，到”我終于到了終點(diǎn)。然后我坐在圍欄上，呼吸氣喘吁吁。周周拍拍我說：“嗯，你可以！”會慢慢回去的路上周周告訴我，我居然跑1800米左右，我聽到了，驚呆了，打死我也不相信我能完成1800米，但我做到了，太高興了！
連續(xù)速度跑了三天，奶奶他們對我說：“每一天這么晚才回來，不準(zhǔn)去跑了，你不是一個跑步的.料，不要……”我有點(diǎn)自己委屈可能心想：跑步嘛！干嘛這樣不行？鍛煉了身體，何樂而不為呢。我想多練練……想著我們想著，淚水不爭氣的落下來，我知道這個奶奶是為我好，但跑步進(jìn)行這項(xiàng)研究運(yùn)動發(fā)展有利于學(xué)生身體，為什么可以不讓我去跑呢？
十二周左右的運(yùn)動會上我會做什么？我能做嗎？答案是未知的。其實(shí)沒有不能做的問題，只有不做……試著做好準(zhǔn)備，即使沒有成功也是問心無愧，至少我已經(jīng)戰(zhàn)斗過了。人生難得斗幾次，唯有辛勤的汗水換來成功的滿足。
運(yùn)動會作文 篇2
上個星期四，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的運(yùn)動會。
運(yùn)動會開始了，首先舉行的是廣播操比賽，緊接著是100米跑步比賽。我坐在草地上，心里像有一個熱油鍋翻滾著，使我無法平靜。這可是我第一次參加跑步比賽呀!“請參加三年級400米女子跑步的同學(xué)趕快到點(diǎn)名處點(diǎn)名!”聽到后，我趕緊到點(diǎn)名處，老師把我們帶到起點(diǎn)。要知道，我為了這場比賽，可沒少花功夫呢!天天繞著小區(qū)“瘋”跑，直到累得氣喘吁吁，四肢無力，再也站不起來了才停止，有時還去體育場測速度呢!
我迅速找到跑道準(zhǔn)備比賽。只聽一聲震耳欲聾的槍聲，我們沖出了起點(diǎn)�！凹佑�!加油!”操場上的吶喊助威聲一陣高過一陣。跑到半圈時，我感到了體力不支，在250米處，胸口已經(jīng)開始疼了。我真想半途而廢。可一看，我們班的黃逸淑像是混身上下充滿了力氣一樣，越跑越快，越跑越帶勁，很快就把其他選手甩在了后面。只剩下最后一百米了，我咬著牙，不知不覺中，我的步子漸漸快了起來�！�1分34秒”在我沖向終點(diǎn)的'那一瞬間，我知道我戰(zhàn)勝了自己，雖然我只拿了第三名。
從學(xué)校的“2分03秒”到賽場上的“1分34秒”，我付出了多少汗水呀!因?yàn)槲抑?一份耕耘，一份收獲。有了付出，就一定會有回報(bào)。
運(yùn)動會作文 篇3
運(yùn)動會開始了，運(yùn)動員們都在努力拼搏。突然廣播里傳來“請200米預(yù)賽的同學(xué)到籃球場檢錄”的通知。呀，要輪到我了。
我和幾個一起跑200米的同學(xué)來到了檢錄處檢錄。檢錄后，我和一起比賽的同學(xué)做起了準(zhǔn)備運(yùn)動。一名同學(xué)說:“好緊張啊!”另一名同學(xué)說:“真擔(dān)心我會落到最后�！薄�
聽著他們的議論，我不由的緊張起來，感覺手心冒汗了。我覺得時間過得好慢啊。雖然從檢錄開始到現(xiàn)在只有幾分鐘的時間，但是，我總是覺得過了幾十分鐘似的，真想比賽早點(diǎn)開始!
裁判員把我們帶到了200米比賽起點(diǎn)�！案骶透魑�，預(yù)備--”“呯!”隨著裁判員的一聲槍響，我和同學(xué)們一起沖了出去。我奮力地?cái)[動雙臂，以最快的速度向前沖。但是，很快有一名同學(xué)超過了我。我努力加快自己的腳步。我感覺自己跑得很快，但總是有人不停的超過我�！安�，我要追回來，我要超過他們!!!”我努力追趕，卻怎么也追不上，兩只腳的步伐不只怎么越來越慢，像拖著一塊大石頭似的。風(fēng)從我的臉上刮過，耳邊傳來同學(xué)們激勵的.加油聲、吶喊聲。10秒過去了，20秒……30秒……，加油啊!我不停地鼓勵自己。很快，終點(diǎn)到了。
200米的比賽結(jié)束了。我得了小組第6名。我很傷心，很難過。我多想得第一名，讓同學(xué)們?yōu)槲覛g呼。我為什么這么努力卻還是不能跑得更快些?我一定要加強(qiáng)鍛煉，我會在明年的用會上取得勝利的!
運(yùn)動會作文 篇4
這次秋季運(yùn)動會在同學(xué)們的歡呼聲中圓滿地結(jié)束了。我們在老師的帶領(lǐng)下，依依不舍的離開了體育場。
通過這此運(yùn)動會，我明白了一個道理：一份耕耘，一份收獲，有辛苦的'付出，就一定會收獲到甜美的果實(shí)。在運(yùn)動會前，是運(yùn)動員們在操場上堅(jiān)苦的訓(xùn)練，是他們每天流下的每一滴汗水，才會使我們班取得這么好的成績。我們的學(xué)習(xí)也是這樣，只有付出，才會有回報(bào)！
運(yùn)動會作文 篇5
春風(fēng)輕輕地吹拂著，如同媽媽的手撫摸著我的臉。有些調(diào)皮的春風(fēng)在和大樹完成“演唱會”。在風(fēng)和樹的“演唱會”中，我們學(xué)校又舉行了一年一度的春季田徑運(yùn)動會。
“請參加五年級組，男、女子200米決賽的選手到檢錄處檢錄�！睆V播里傳出龔老師的'聲音，此時我們班的胡恭超和林然馬上就要準(zhǔn)備跑200米了。
最精彩的就數(shù)胡恭超的200米了，只見胡恭超從容地走上跑道，他表現(xiàn)得非常沉著，從他的臉上看不出一絲緊張。只見他稍微做了做準(zhǔn)備活動，就作好了起跑的姿勢。 “各就各位，預(yù)備——叭”！只聽槍一響，胡恭超猶如一只離弦的箭一樣射了出去，在跑道上飛奔起來，勢不可擋。
“加油！胡恭超，加油！胡恭超�！卑嗌贤瑢W(xué)們的吶喊助威聲一浪高過一浪。胡恭超似乎積蓄了所有的力量，使用了“秒殺”技術(shù)，接連超過了兩個人。只見他身體前傾，手臂有頻率地?cái)[動著，和邁開飛奔的腳步很和諧，似乎能聽到呼呼的風(fēng)聲。在最后沖向終點(diǎn)的時候，他的腮幫子都在抖動著、憋著一股子勁兒，眼看著又超過了一個人，只見他胸脯一挺，迎上了紅線，取得了最后的勝利！
大伙兒剛開始還為他捏了把汗，緊跟著又為他歡呼與喝彩！真不愧是我們班公認(rèn)的飛毛腿啊！
踏上跑道，是一種選擇；離開起點(diǎn)是一種勇氣；在跑道上馳騁，是一種勝利。俗話說的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有運(yùn)動員們的辛苦訓(xùn)練，怎能有今天的勝利！
點(diǎn)評：作者在文中主要展現(xiàn)了一位同學(xué)跑200米的過程。作者善用細(xì)節(jié)描寫， “非常沉著，看不出一絲緊張，他的腮幫子都在抖動著”，人物肖像描寫非常逼真。 “走上”、 “擺動”動作描寫很生動，運(yùn)用了比喻的修辭手法。篇末的議論點(diǎn)明了文章的中心。
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