(精華)培訓(xùn)計(jì)劃5篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“扎實(shí)推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展”為指針，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師優(yōu)秀教師群體。
3、建設(shè)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，加強(qiáng)對(duì)課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
三、工作要點(diǎn)：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市、區(qū)級(jí)繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求。
2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“民主、平等”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
3、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
4、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的'學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
5、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對(duì)新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽(tīng)課、交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例;撰寫(xiě)一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。
3、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開(kāi)展“師徒掛鉤”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。
4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn)。
5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇
新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
6、圍繞新課程改革，開(kāi)展好“教學(xué)成果落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短;開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇2
20xx年我站職業(yè)技能鑒定的總體思路是：以農(nóng)業(yè)部《20xx年農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳力度，夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)督查力度，確保鑒定質(zhì)量，穩(wěn)定和不斷拓展鑒定渠道，擴(kuò)大鑒定工種，增加鑒定數(shù)量，把鑒定與國(guó)家要求就業(yè)準(zhǔn)入的工種，重大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)及農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移結(jié)合起來(lái)。并積極探索考評(píng)技術(shù)方法，創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式。
一，注重宣傳，提升影響
充分利用新聞媒體等宣傳途徑，特別是通過(guò)中國(guó)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育網(wǎng)河南站，報(bào)刊，宣傳展版，宣傳冊(cè)等形式，廣泛宣傳國(guó)家推行職業(yè)資格證書(shū)制度的措施和思路。大力宣傳職業(yè)資格證書(shū)在提高大中專(zhuān)學(xué)生就業(yè)執(zhí)業(yè)轉(zhuǎn)崗能力，促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民增收以及技能人才在農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用和地位，從而不斷提高職業(yè)資格證書(shū)的社會(huì)認(rèn)可程度，爭(zhēng)取地方政府和有關(guān)部門(mén)對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的理解和支持。同時(shí)注意搜集和挖掘鑒定工作在
提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者技能水平，提升農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的先進(jìn)典型，為推動(dòng)農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作持續(xù)健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，逐步提升農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的影響力。
二，夯實(shí)基礎(chǔ)，確保質(zhì)量
1.加強(qiáng)管理。各省轄市分校要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并保持人員的相對(duì)穩(wěn)定，保證工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。已開(kāi)展工作的'省轄市分校應(yīng)努力挖掘潛力，擴(kuò)大規(guī)模，加快發(fā)展步伐；仍未開(kāi)展工作的省轄市分校應(yīng)認(rèn)真研究形勢(shì)，把握機(jī)遇，采取有效措施，確保今年開(kāi)展工作。
2.強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。隨著鑒定工種的增加，不斷健全與其相適應(yīng)的考評(píng)員隊(duì)伍，完善與其相適應(yīng)的鑒定場(chǎng)所，儀器，設(shè)備。并根據(jù)大綱要求編寫(xiě)培訓(xùn)輔導(dǎo)材料。
3.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。協(xié)助培訓(xùn)單位按考核大綱的要求選擇培訓(xùn)教材，聯(lián)系輔導(dǎo)教師；指導(dǎo)培訓(xùn)單位做好培訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，最大限度地為各培訓(xùn)單位搞好服務(wù)。
4.強(qiáng)化培訓(xùn)質(zhì)量管理。堅(jiān)持培考分開(kāi)，認(rèn)真督導(dǎo)鑒定前的培訓(xùn)，要求培訓(xùn)單位按相應(yīng)工種的考核大綱規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，否則不予鑒定。
5.嚴(yán)把鑒定質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行鑒定工作規(guī)范，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)程。強(qiáng)化質(zhì)量督導(dǎo)意識(shí)，配合主管部門(mén)抓好《農(nóng)業(yè)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量督導(dǎo)實(shí)施辦法（試行）》的貫徹實(shí)施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。在具體操作中，根據(jù)各鑒定點(diǎn)的實(shí)際情況，組建考評(píng)小組；鑒定前一天鑒定點(diǎn)務(wù)必按鑒定站下發(fā)的相應(yīng)工種，等級(jí)的"技術(shù)準(zhǔn)備通知單"準(zhǔn)備場(chǎng)地，儀器，設(shè)備，材料，用具等；鑒定過(guò)程必須嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部職業(yè)技能鑒定的有關(guān)要求及《河南省農(nóng)廣校職業(yè)技能鑒定現(xiàn)場(chǎng)工作程序》（豫農(nóng)播（培）字[20xx]第3號(hào)）進(jìn)行。
三，穩(wěn)定和拓展鑒定渠道
1.積極配合有關(guān)部門(mén)搞好在崗人員的鑒定。
2.加強(qiáng)與大中專(zhuān)院校，職業(yè)高中的聯(lián)系，努力擴(kuò)大在校生的鑒定數(shù)量。
3.積極主動(dòng)地為農(nóng)村，城市畜禽防治者及獸藥經(jīng)營(yíng)者做好動(dòng)物疫病防治員，動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員的技能鑒定。
4.努力探索鑒定與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移相結(jié)合的有效途徑。積極開(kāi)展與勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移緊密相關(guān)的計(jì)算機(jī)操作員，維修電工，家用電器產(chǎn)品維修工等工種的鑒定。
5加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)信息部門(mén)，供銷(xiāo)社，農(nóng)資經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)，農(nóng)民協(xié)會(huì)，食用菌協(xié)會(huì)，部隊(duì)，農(nóng)場(chǎng)，扶貧辦，監(jiān)獄，種養(yǎng)殖及加工企業(yè)等單位和部門(mén)的聯(lián)系，按崗位要求開(kāi)展職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。
6.加強(qiáng)與重點(diǎn)項(xiàng)目及當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合。把鑒定與糧油生產(chǎn)基地，大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)，科技示范場(chǎng)（戶(hù)），無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品，綠色食品，有機(jī)食品的生產(chǎn)結(jié)合起來(lái)；在農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)等重大農(nóng)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)中，對(duì)技術(shù)指導(dǎo)員等主要崗位的從業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，為項(xiàng)目的實(shí)施提供人才支撐；引導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建立起職業(yè)培訓(xùn)，技能鑒定，勞動(dòng)力使用和激勵(lì)相結(jié)合的企業(yè)用工制度；配合市政建設(shè)開(kāi)展綠化工，花卉園藝工的鑒定。
四，積極探索考評(píng)技術(shù)方法，創(chuàng)新鑒定評(píng)價(jià)模式
結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的特點(diǎn)和各職業(yè)的不同要求，積極探索考評(píng)技術(shù)方法，不斷創(chuàng)新鑒定評(píng)價(jià)模式。對(duì)種植，養(yǎng)殖，操作類(lèi)技術(shù)技能型人才的鑒定評(píng)價(jià)，突出實(shí)際操作能力和關(guān)鍵生產(chǎn)技術(shù)的考核，增加新知識(shí)，新品種，新技術(shù)，新方法的培訓(xùn)；對(duì)農(nóng)資營(yíng)銷(xiāo)，農(nóng)機(jī)營(yíng)銷(xiāo)等知識(shí)技能型人才的鑒定評(píng)價(jià)，圍繞市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展需要，突出職業(yè)道德，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用；對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員，實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)員，農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人等復(fù)合技能人才的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)調(diào)整，新技術(shù)應(yīng)用和農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展的需要，強(qiáng)化綜合性業(yè)務(wù)和多項(xiàng)技能的考核。
五，總結(jié)表彰
12月15日前考評(píng)員必需上報(bào)《農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考評(píng)人員年度考評(píng)表》（見(jiàn)附件6）。鑒定站本著客觀，公正的原則對(duì)考評(píng)員進(jìn)行年度考核；另一方面根據(jù)鑒定人數(shù)，上報(bào)材料，培訓(xùn)輔導(dǎo)及組織鑒定情況及考評(píng)員的表現(xiàn)等，將對(duì)工作突出的市縣分校及考評(píng)員進(jìn)行表彰。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇3
一、培訓(xùn)對(duì)象
XX年9月新分配到我校的張三、李四老師
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心。
2、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3、引導(dǎo)張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
�。�1）、對(duì)張三、李四老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。
（2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括：
a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。
b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn)。
c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。
�。�、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn)，
四、培訓(xùn)工作的組織和管理
2、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
3、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等）的`完成情況。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
4、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課），并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
5、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料，
五、師徒安排
張三老師由王小紅老師帶
柯穎老師由李小明老師帶
六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排
1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。
2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、XX年年11月份至xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。
4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇4
為了深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)XX縣委十五屆七次全會(huì)精神，進(jìn)一步促進(jìn)全局干部職工思想觀念大轉(zhuǎn)變，能力素質(zhì)大提升，服務(wù)效能大優(yōu)化，全面推進(jìn)城管工作創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，為建設(shè)兩富兩美新武功服務(wù)。結(jié)合我局實(shí)際，制定20xx年全員培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，深入貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神，落實(shí)縣委關(guān)于實(shí)施全員大培訓(xùn)規(guī)劃要求，以提高依法行政能力、構(gòu)建和諧城管為重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展政治理論、業(yè)務(wù)技能和依法行政主題培訓(xùn)教育，為提升城市品位，提升服務(wù)質(zhì)量提供思想、能力和技能保證。
二、基本原則
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹縣委十五屆七次全會(huì)精神，緊扣縣委、縣政府確定的年度城管工作任務(wù)，以提高全系統(tǒng)干部職工理想信念思想境界、依法行政能力、推動(dòng)城管發(fā)展能力為目標(biāo)，著力解決干部職工政策理論、法制意識(shí)與履行城管職責(zé)不相適應(yīng)的問(wèn)題；解決培訓(xùn)覆蓋面不能滿(mǎn)足干部職工日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求問(wèn)題；解決培訓(xùn)渠道形式單一，學(xué)用脫節(jié)問(wèn)題。
三、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為全局系統(tǒng)干部、職工和保潔員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、中層以上干部培訓(xùn)內(nèi)容：黨的`基本理論、方針政策、城管法規(guī)、群眾路線、黨風(fēng)廉政、縣委政府重要文件、縣兩會(huì)和經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、城市社會(huì)管理和突發(fā)事件處置等方面知識(shí)。
2、局系統(tǒng)一般干部職工和保潔員：主要是學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)精神、城市社會(huì)管理、市容環(huán)境管理?xiàng)l例、和諧城市構(gòu)建、加強(qiáng)職業(yè)首先、反腐倡廉等。
五、培訓(xùn)方法
1、以會(huì)代訓(xùn)，利用各種會(huì)議實(shí)施培訓(xùn)。
2、分類(lèi)培訓(xùn)，根據(jù)市容執(zhí)法、清掃清運(yùn)、收費(fèi)管理等工作，分類(lèi)組織培訓(xùn)。
3、專(zhuān)題培訓(xùn)，邀請(qǐng)授課老師或由局領(lǐng)導(dǎo)按照工作需求，舉辦專(zhuān)題講座培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)時(shí)間
1、堅(jiān)持每周全局集體學(xué)習(xí)。
2、根據(jù)城管中心工作，靈活安排專(zhuān)題培訓(xùn)。
3、全年全員培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于72小時(shí)，培訓(xùn)面達(dá)到100%。
4、具體培訓(xùn)計(jì)劃見(jiàn)附表。
七、培訓(xùn)管理
按照縣上有關(guān)規(guī)定，局辦公室做好培訓(xùn)安排，財(cái)務(wù)室確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，督查室督導(dǎo)培訓(xùn)教育活動(dòng)落實(shí)。全局系統(tǒng)內(nèi)各種培訓(xùn)必須做到，有計(jì)劃、有安排、有組織、有記錄、有效果，促進(jìn)年度全員大培訓(xùn)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
八、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)
成立“XX縣城管局干部職工全員大培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，張青任組長(zhǎng)，尚縣省、李偉華、趙琪任副組長(zhǎng)，張小衛(wèi)、張文鑫、賀建敏、許文軍、蔡軍軍、董海軍、張勃濤、王衛(wèi)斌任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，尚縣省兼辦公室主任，張小衛(wèi)兼辦公室副主任，具體做好年度培訓(xùn)教育工作協(xié)調(diào)安排、組織實(shí)施工作，確保培訓(xùn)教育活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。
培訓(xùn)計(jì)劃 篇5
護(hù)理是中醫(yī)藥學(xué)的重要組成部分，在中醫(yī)藥理論指導(dǎo)下，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的技術(shù)方法和服務(wù)流程。中醫(yī)護(hù)理工作，是中醫(yī)醫(yī)院工作的重要內(nèi)容，是體現(xiàn)中醫(yī)特色優(yōu)勢(shì)的重要方面。護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識(shí)與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體護(hù)理人員的.中醫(yī)藥知識(shí)與技能培訓(xùn)。
為推動(dòng)我院中醫(yī)護(hù)理工作扎實(shí)開(kāi)展，提高我院中醫(yī)護(hù)理科學(xué)管理水平和服務(wù)水平，同時(shí)促進(jìn)中醫(yī)護(hù)理工作健康、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作指南（試行）》要求，特制定我院不同層次、年齡階段護(hù)理人員中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)操作技術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
�。ㄒ唬└敝魅巫o(hù)師以上人員 熟練掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作；熟悉中醫(yī)護(hù)理科研方法，具備組織申報(bào)護(hù)理科研課題、指導(dǎo)護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文的能力；具備開(kāi)展專(zhuān)題講座（課）和專(zhuān)科教學(xué)能力。
�。ǘ┲鞴茏o(hù)師 掌握并運(yùn)用中醫(yī)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)科專(zhuān)病中醫(yī)護(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作，提出臨床辨證護(hù)理措施；能夠參與中醫(yī)護(hù)理科研工作；指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士實(shí)施中醫(yī)臨床護(hù)理；具備中醫(yī)臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。
�。ㄈ┳o(hù)師護(hù)士 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。
二、與學(xué)時(shí)要求
（一）培訓(xùn)內(nèi)容
1、副主任護(hù)師以上人員
國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)護(hù)理管理基本理論和方法；中醫(yī)專(zhuān)科專(zhuān)病護(hù)理工作進(jìn)展；國(guó)內(nèi)外護(hù)理學(xué)科發(fā)展概況；中醫(yī)護(hù)理科研方法等。
2、主管護(hù)師
國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)專(zhuān)科專(zhuān)病護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能；中醫(yī)護(hù)理科研基本方法（如科研課題申報(bào)和論文撰寫(xiě)）；中醫(yī)護(hù)理教學(xué)基本方法與技能。
3、護(hù)師及護(hù)士
國(guó)家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)等；中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程；急、危、重、疑難病基本知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理技能。
（二）學(xué)時(shí)（分）要求
1、副主任護(hù)師以上人員每?jī)赡陞⒓永^續(xù)教育獲得的Ⅰ類(lèi)學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目不少于6學(xué)分。
2、主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項(xiàng)目不少于6學(xué)分。
3、西醫(yī)院校畢業(yè)的護(hù)士，在院工作三年內(nèi)完成中醫(yī)理論與技能培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不得少于100學(xué)時(shí)。
（三）培訓(xùn)計(jì)劃制定
1、護(hù)理部負(fù)責(zé)制定醫(yī)院的總體培訓(xùn)計(jì)劃。護(hù)士長(zhǎng)按照總體計(jì)劃，結(jié)合本科、本護(hù)理單元的實(shí)際制定具體培訓(xùn)計(jì)劃。
2、培訓(xùn)應(yīng)長(zhǎng)期目標(biāo)與短期計(jì)劃相結(jié)合。
3、應(yīng)體現(xiàn)護(hù)理人員的不同層次，并符合各自的培訓(xùn)目標(biāo)。
4、培訓(xùn)形式應(yīng)注重多樣性和針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)可行性、實(shí)效性。
5、應(yīng)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施情況及時(shí)評(píng)估，必要時(shí)時(shí)做出調(diào)整。 學(xué)時(shí)分配：
1、護(hù)理部每月組織全員三年內(nèi)西醫(yī)院校畢業(yè)護(hù)士集中授課，學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)一次，年完成基本課時(shí)≥15學(xué)時(shí)；
2、科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排專(zhuān)科中護(hù)常規(guī)內(nèi)容，年完成基本課時(shí)≥15學(xué)時(shí)；
3、護(hù)理部每季度組織全院中護(hù)技能培訓(xùn)考核一次，每次學(xué)習(xí)中護(hù)操作項(xiàng)目1-2項(xiàng)，年完成基本課時(shí)≥4學(xué)時(shí)；
4、每年組織全院護(hù)理人員集中進(jìn)行中護(hù)病歷書(shū)寫(xiě)一次，年完成基本課時(shí)≥1學(xué)時(shí)；
5、培訓(xùn)長(zhǎng)期目標(biāo)與短期計(jì)劃相結(jié)合，各科室利用晨會(huì)5-10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)、消化、吸收學(xué)習(xí)重點(diǎn)，對(duì)照日常病例活學(xué)活用。全年參與中護(hù)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到全院護(hù)理總?cè)藬?shù)70%以上。
分層次培訓(xùn)要求：
1、全員參加院及科室各類(lèi)別培訓(xùn)并簽到，每學(xué)時(shí)給予繼續(xù)教育學(xué)分0.5分；
2、護(hù)士及護(hù)師全員參加院內(nèi)考核，根據(jù)情況質(zhì)控；
3、主管護(hù)師參加培訓(xùn)，交流經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)護(hù)士及護(hù)師中醫(yī)護(hù)理理論和技術(shù)操作，參加市、省級(jí)各類(lèi)中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參與中護(hù)科研項(xiàng)目研究，；
4、主任、副主任護(hù)師參加市、省、國(guó)家級(jí)各類(lèi)中醫(yī)方針政策、理論、常規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織中醫(yī)學(xué)習(xí)考核計(jì)劃的制定，并參與院內(nèi)培訓(xùn)，組織并指導(dǎo)中護(hù)科研開(kāi)發(fā)；
三、培訓(xùn)形式
1、結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展中醫(yī)基本知識(shí)與技能方面的培訓(xùn)。培訓(xùn)方法以全院培訓(xùn)和科室培訓(xùn)相結(jié)合，邀請(qǐng)?jiān)簝?nèi)中醫(yī)專(zhuān)科主任教授，主要包括集中授課、模擬演示、實(shí)操訓(xùn)練、小組討論、參觀交流等。
2、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)培訓(xùn) 選派不同層次的護(hù)理骨干（以主管護(hù)師為主），集中時(shí)間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，包括參加學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、學(xué)術(shù)交流會(huì)等。
3、在職學(xué)歷培訓(xùn) 中醫(yī)專(zhuān)業(yè)或中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育，包括網(wǎng)絡(luò)教育等。
四、考核評(píng)價(jià)
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容方法
1、培訓(xùn)的管理工作。
醫(yī)院成立考核評(píng)價(jià)小組，全面監(jiān)督和考核護(hù)理培訓(xùn)計(jì)劃制定與實(shí)施情況。通過(guò)查看相關(guān)材料（包括制度、計(jì)劃、原始記錄等）方式，評(píng)價(jià)培訓(xùn)管理工作是否落實(shí)到位。
2、培訓(xùn)效果。
通過(guò)理論考試、實(shí)踐技能操作、現(xiàn)場(chǎng)答辯等方式，考核評(píng)價(jià)不同層
級(jí)接受培訓(xùn)的護(hù)理人員是否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)。
�。ǘ┙Y(jié)果應(yīng)用
1、反饋 采用書(shū)面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給考核評(píng)價(jià)對(duì)象。
2、建檔 醫(yī)院應(yīng)建立護(hù)理人員技術(shù)檔案，并將護(hù)理人員中醫(yī)基礎(chǔ)理論和技能的培訓(xùn)、考核記錄及時(shí)記錄在技術(shù)檔案中。 技術(shù)檔案的內(nèi)容包括：個(gè)人基本資料；學(xué)歷資料；一般專(zhuān)業(yè)資料；技術(shù)操作理論考試情況；科研、教學(xué)情況；與業(yè)務(wù)技術(shù)相關(guān)的情況，如護(hù)理科研項(xiàng)目、護(hù)理論文、參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)、獲得獎(jiǎng)勵(lì)情況等。
五、部分中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)
1、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作合格率≥90%
2、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)合格率≥90%
3、每科室開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理技術(shù)不少于3項(xiàng)
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