學(xué)期計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的學(xué)期計(jì)劃3篇，歡迎大家分享。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、為什么要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的是通過確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的藍(lán)圖;
2、制訂計(jì)劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;
3、制訂計(jì)劃能減少時(shí)間的浪費(fèi)，提高學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃一般包括的內(nèi)容
學(xué)習(xí)計(jì)劃有平時(shí)計(jì)劃、階段計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃三種。平時(shí)計(jì)劃以通常的學(xué)習(xí)常規(guī)和臨時(shí)性安排為內(nèi)容;階段計(jì)劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以一年或幾年為周期。
學(xué)習(xí)計(jì)劃一般應(yīng)包括：(1)對(duì)上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習(xí)情況的分析，簡(jiǎn)要說明所取得的主要成績(jī)和存在的問題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標(biāo);(3)學(xué)習(xí)時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施，采用哪些方法。
三、怎樣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識(shí)、能力的實(shí)際;(2)“缺欠”的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3、長(zhǎng)計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的'遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：(1)掌握知識(shí)目標(biāo);(2)培養(yǎng)能力目標(biāo);(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計(jì)劃要全面，還要與班級(jí)計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí);
(2)安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況分析
本班共有37名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友16名，他們通過一年的小班生活，在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上都有了明顯的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛，為人有禮貌，并且學(xué)會(huì)了分享，富有同情心。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)中主動(dòng)學(xué)習(xí)性強(qiáng)，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思維力和想象力較為豐富。往往會(huì)提出一些新奇的問題。他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)能力上發(fā)展較好。可是由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，在家受到家人的溺愛，因此在他們身上也常表現(xiàn)出一些不良的習(xí)慣，如吃飯會(huì)挑食；當(dāng)你不能滿足他的要求時(shí)就會(huì)耍小脾氣，較為任性；幼兒的生活自理能力不夠等。其次父母對(duì)孩子的期望很高，都有著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)，因此常逼迫自己的孩子學(xué)一些所謂的“興趣班”，其實(shí)幼兒根本不感興趣，因此扼殺了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。除了這些，他們的日常生活經(jīng)驗(yàn)也較為缺乏，對(duì)大自然還很陌生。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬�、思品方面
1、初步了解一年中的各個(gè)季節(jié)及代表現(xiàn)象，并知道一些最基本的節(jié)日。
2、培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、尊敬老師的良好品德。
3、學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，不破壞公共財(cái)產(chǎn)。
4、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，能主動(dòng)的去幫助別人，關(guān)心別人。
5、發(fā)生問題能動(dòng)腦筋解決，不依賴他人，不打人。
�。ǘ┟烙矫�
1、初步培養(yǎng)幼兒的審美能力，并能大膽的表現(xiàn)美。
2、能畫出物體的基本特征，并能按規(guī)則選色、涂色。
3、發(fā)展幼兒的小肌肉群，能夠較光滑地剪出物體的輪廓。
4、豐富幼兒的想象力，能夠用已有的方法、技能來(lái)表達(dá)自己的思想。
5、能有感情的演唱歌曲，并能體會(huì)歌曲所表達(dá)的含義。
6、能對(duì)2/4拍的樂曲有初步的了解，會(huì)隨樂曲打節(jié)奏。
�。ㄈ�、體育方面
1、發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，能遵守活動(dòng)規(guī)則。
2、能聽口令變化各種隊(duì)形，不推擠。
3、發(fā)展幼兒的平衡能力，養(yǎng)成勇敢的良好性格。
�。ㄋ模�、智力方面
1、豐富幼兒的詞匯，培養(yǎng)幼兒能夠大膽的用較連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的思想。
2、能夠?qū)W會(huì)傾聽他人講述，不隨便插嘴，不打斷別人交談。
3、學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察事物，并能分析事物之間的聯(lián)系。
4、認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的數(shù)量，并能按量排序。
5、學(xué)習(xí)不受物體大小的影響，正確排列物體的數(shù)量。
6、能夠?qū)?shí)物與數(shù)字相匹配，從而感知數(shù)量多少。
7、學(xué)會(huì)用標(biāo)記記錄圖形的特征，能用觀察、比較的方法判斷圖形之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。
三、具體安排
（一）、開展一系列豐富多彩、形式新穎的主題活動(dòng)來(lái)提高幼兒的各方面能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、九月份開展“我親愛的老師”主題活動(dòng)，通過幼兒畫老師，制作賀卡，談話等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、“重陽(yáng)節(jié)”請(qǐng)幼兒的爺爺奶奶來(lái)參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動(dòng)，教育幼兒要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心老人的良好品德。
3、 收集各種有關(guān)祖國(guó)大好河山的資料，在十月份開展“美麗的祖國(guó)”小小展覽會(huì)，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4、 走出教室，走進(jìn)社會(huì)，與消防隊(duì)搞好“勇敢的消防員叔叔”主題活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢的性格，學(xué)會(huì)基本的消防知識(shí)，培養(yǎng)幼兒在集體活動(dòng)中遵守紀(jì)律的.良好習(xí)慣。
5、 十月份開展“美麗的秋天”幼兒畫展及“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察大自然，觀察生活，提高幼兒的審美能力及繪畫能力，鍛煉幼兒的體質(zhì)。
6、開展“故事大王”比賽，增強(qiáng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)能力。
7、開展一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒積極參加集體活動(dòng)。
二、搞好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)攜手促進(jìn)幼兒的發(fā)展
1、做好家訪工作，及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，采取措施，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2、經(jīng)常召開“家委會(huì)”會(huì)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)老師、幼兒園的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加“專家講座”活動(dòng)，聽取科學(xué)的育兒知識(shí)，與幼兒園共同改正幼兒的一些不良習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)的方法來(lái)促進(jìn)幼兒各方面的能力。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室，參加各類活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲。
三、創(chuàng)設(shè)輕松、自由的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展
1、通過區(qū)域角活動(dòng)，讓幼兒能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索問題，在游戲中習(xí)得知識(shí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒自主解決問題的能力。
2、教學(xué)中以幼兒為主體，多采用游戲的形式，讓幼兒在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲、角色游戲，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，思維力、想象力及與同伴相互交往的能力。
四、走出教室，走進(jìn)大自然，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
1、讓家長(zhǎng)利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去參觀祖國(guó)的大好河山，開拓幼兒的眼界，豐富幼兒的知識(shí)。
2、教師組織幼兒去“晉陵路”、“常工院”等場(chǎng)所，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，愛護(hù)大自然的情感，豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)。
五、通過隨機(jī)教育，促進(jìn)幼兒的發(fā)展
1、在一日活動(dòng)中，不斷督促幼兒改正一些不良的行為習(xí)慣，如隨手亂扔垃圾、便后不洗手等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取措施，使幼兒健康發(fā)展。
3、隨著季節(jié)變化，教給幼兒一些日常的生活知識(shí)，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
通過這一系列的活動(dòng)安排，我相信我班的幼兒一定能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。當(dāng)然，在實(shí)施這一系列過程中也有可能出現(xiàn)許多的問題，我將認(rèn)真對(duì)待，始終以促進(jìn)幼兒的發(fā)展為本，不斷探索，使每位幼兒都在我的教育下健康茁壯的成長(zhǎng)！
學(xué)期計(jì)劃 篇3
新的環(huán)境，新的面容，新的教室，新的老師。一切都是新的，新的期待中包含著恐懼，新的未來(lái)中包含著未知。新的學(xué)期也必定會(huì)有新動(dòng)向，新計(jì)劃。
沒錯(cuò)，一切都很新奇，就像剛出生的嬰兒般充滿活力，像剛萌生的枝芽般充滿生機(jī)。但也很恐懼，下一秒的生活充滿了未知，我只能探出腿小心翼翼地前進(jìn)。
我的'目標(biāo)是北大，我知道這簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)。與其說是目標(biāo)，不如說是理想——因?yàn)槟繕?biāo)是有終點(diǎn)，努力前進(jìn)必會(huì)成功。但理想只是泡沫，可圓可破。但我無(wú)法掌控未來(lái)，我唯一可做的是完成老師交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。我來(lái)到世界上并不是為了一事無(wú)成，這一點(diǎn)就足夠了。
我總愛把人生的道路比作沙漠，我覺得在合適不過了。它們有個(gè)共同點(diǎn)：未知我對(duì)未來(lái)是期待的，但也是恐懼的。我知道只有越努力就會(huì)越美好。我曾經(jīng)在書上讀過一篇論文，題目是：《要么狠，要么滾》雖說語(yǔ)氣有點(diǎn)偏激，但我也必須對(duì)自己狠一點(diǎn)。
努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。這是我常說的一句話。大部分人肯定也和我一樣，既期待未來(lái)又恐懼未來(lái)。我唯一的計(jì)劃就是努力努力再努力，活出不一樣的自己。
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