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（優(yōu)）學(xué)校健康教育管理制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們可以接觸到制度的地方越來(lái)越多，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校健康教育管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校健康教育管理制度1
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》扎實(shí)做好學(xué)校教育健康工作，促進(jìn)師生養(yǎng)成良好的文明健康行為，努力提高他們的體質(zhì)健康水平，完善學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品安全制度為重點(diǎn)，構(gòu)建以防為主、防控結(jié)合的學(xué)校衛(wèi)生健康教育管理體系，使師生身心得以全面和諧發(fā)展。
二、學(xué)校健康教育工作
根據(jù)我校實(shí)際，健康教育采取校園廣播、板報(bào)和在校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布傳染病宣傳知識(shí)等方式，提高師生的衛(wèi)生保健意識(shí)。
三、衛(wèi)生宣傳工作
1、每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、用眼衛(wèi)生及口腔衛(wèi)生等常規(guī)宣傳教育。
2、根據(jù)不同季節(jié)做好預(yù)防傳染病、多發(fā)病的宣傳工作。
3、認(rèn)真開(kāi)展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)，提高學(xué)生的自我保健能力。
4、積極開(kāi)展有以防近為中心的衛(wèi)生宣傳教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好每學(xué)期第二周的“防近宣傳周”工作。
5、每年的“愛(ài)耳日、愛(ài)眼日、愛(ài)牙日、艾滋病日”積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
四、開(kāi)展健康教育活動(dòng)強(qiáng)化疾病預(yù)防意識(shí)
1、做好各班衛(wèi)生委員的.培訓(xùn)：期初召開(kāi)各班衛(wèi)生委員會(huì)議，重點(diǎn)布置本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)，要求衛(wèi)生委員在環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)飲水機(jī)消毒、教室開(kāi)窗通風(fēng)、學(xué)生因病缺課、疾病防治、季節(jié)性的傳染病防治、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)等方面，與校醫(yī)室密切配合，把工作做好，并做好眼保健操培訓(xùn)。
2、近視眼防治：第3周為“防近宣傳周”，通過(guò)衛(wèi)生專(zhuān)欄（印刷）、廣播宣傳等形式進(jìn)行防近知識(shí)宣傳，控制近視率上升。
3、牙病防治：根據(jù)市防疫站要求，結(jié)合“9.20愛(ài)牙日”，做好愛(ài)牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
4、傳染病防治：通過(guò)衛(wèi)生專(zhuān)欄及廣播形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行秋冬季傳染病食物中毒以及流行性感冒等防治知識(shí)宣傳，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
5、健康教育：結(jié)合學(xué)生愛(ài)眼、愛(ài)牙、營(yíng)養(yǎng)、傳染病以及學(xué)生六病防治工作實(shí)際，每學(xué)期刊出衛(wèi)生專(zhuān)欄與廣播宣傳（3次），對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)教育。
6、疾病防治：及時(shí)上報(bào)各類(lèi)工作報(bào)表，做好學(xué)生及教職工常見(jiàn)病的防控監(jiān)測(cè)工作。
7、教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好二操，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校健康教育管理制度2
1、新入園嬰幼兒的健康檢查。
1）幼兒在入園前必須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)或衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行全身體格檢查，經(jīng)檢查合格后才能入園。健康檢查表上的項(xiàng)目應(yīng)填寫(xiě)完整正確，體檢一個(gè)月內(nèi)有效。
2）幼兒入園時(shí)應(yīng)將健康檢查表和預(yù)防接種證交到幼兒園。
3）對(duì)有傳染病接觸史的嬰幼兒，必須經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)觀察，觀察期滿且無(wú)癥狀再作檢查，正常者可入園。
4）幼兒轉(zhuǎn)園，應(yīng)憑原在園的健康檢查表無(wú)傳染病接觸史的轉(zhuǎn)園證明。幼兒離園三個(gè)月以上，需要重新體檢后方可再入園。
5）有嚴(yán)重先天性心臟病、裂腭、癲癇、中度以上智力低下（不適應(yīng)集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不宜入園。
6）入園體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病應(yīng)及時(shí)治療，患營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治、患傳染病應(yīng)隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療單位的證明方可入園。
2、幼兒定期體格檢查
1）幼兒入園后應(yīng)定期體檢，每年一次，每次均按常規(guī)進(jìn)行全面體檢。
2）幼兒每半年測(cè)身高體重一次，每學(xué)期查視力一次。
3）定期體檢后要進(jìn)行嬰幼兒健康狀況分析評(píng)價(jià)和疾病統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點(diǎn)及時(shí)矯治。
3、嬰幼兒晨間檢查
1）日托幼兒每天早晨進(jìn)班前，由保健員做晨檢，檢查步驟包括一問(wèn)、二摸、三看、四查，檢查內(nèi)容除觀察嬰幼兒精神、臉色、摸體溫，詢(xún)問(wèn)在家健康狀況外，還應(yīng)根據(jù)嬰幼兒的年齡、健康狀況、傳染病發(fā)病季節(jié)作重點(diǎn)檢查，如咽喉是否紅腫、腮部有無(wú)腫大、皮膚有無(wú)皮疹、是否攜帶不安全的物品等，對(duì)無(wú)異常者發(fā)給表示健康的牌子，讓幼兒進(jìn)班。
2）發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)處理并記錄，對(duì)有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長(zhǎng)帶嬰幼兒去醫(yī)院就診或留在觀察室臨時(shí)隔離觀察。
3）由保健員收下家長(zhǎng)帶來(lái)的藥，核對(duì)姓名、藥名、劑量、用藥時(shí)間和方法，作好記錄，按時(shí)給幼兒用藥。
4、幼兒全日觀察
1）保健員應(yīng)每日上午、下午、巡視各班級(jí)，向班上老師、保育員了解嬰幼兒的'健康狀況，如有可疑或異常應(yīng)及時(shí)處理。
2）班內(nèi)的保教人員應(yīng)全日注意觀察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對(duì)有病和體弱的幼兒加強(qiáng)生活護(hù)理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健員聯(lián)系并作好全日觀察記錄。
學(xué)校健康教育管理制度3
一、學(xué)校把健康教育列入議事日程，成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，下設(shè)健康教育任課教師，各班衛(wèi)生委員的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)。
二、制訂好健康教育學(xué)年計(jì)劃，學(xué)年末有總結(jié)，教師有教學(xué)計(jì)劃，教案、評(píng)價(jià)，學(xué)生有健康教育讀本。健康開(kāi)課率達(dá)100%，每學(xué)期不少于六次健康活動(dòng)。
三、班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生角，每月一次更換健康教育內(nèi)容，衛(wèi)生委員成為班級(jí)健康教育的監(jiān)促者。
四、負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的教師有責(zé)任管理好全校健康教育工作，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，及時(shí)提出工作計(jì)劃，要求和方法。隨時(shí)做好衛(wèi)生知識(shí)材料的收集，積累工作，建立完善的健康教育檔案。
五、每周一次對(duì)全校各班學(xué)生進(jìn)行健康行為檢查，亮分公布，并把它列入班級(jí)量化考核中。
六、每月由宣傳員出一期衛(wèi)生健康教育宣傳黑板報(bào)，定期刊出衛(wèi)生健康知識(shí)閱報(bào)欄和墻報(bào)，并做好各項(xiàng)記錄工作。
七、教育學(xué)生認(rèn)真做好課間操。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。
八、搞好防近視宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫(xiě)時(shí)眼要離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫(xiě)四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)。不要在暗弱光線下看書(shū)，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率
九、采取各項(xiàng)措施，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育課。
健康教育工作制度
一、學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)親自掛帥，學(xué)校教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以保障業(yè)務(wù)工作的`行政支持和高效運(yùn)行。有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展健康教育活動(dòng)。
二、將健康教育列入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃。
三、開(kāi)設(shè)健康教育課，每間周講授一次課。健康教育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，要求：有課時(shí)、課題、教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
四、授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，按計(jì)劃授課。
五、總務(wù)處定期對(duì)教室的采光、照明、黑板等進(jìn)行檢查。
六、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。有定期清掃檢查制度，保證校園環(huán)境的清潔、整潔。
七、開(kāi)展以教育為主要內(nèi)容的班、團(tuán)會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。
八、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持和配合。
九、健康教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校健康教育工作檢查，督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)行自評(píng)。
學(xué)校健康教育管理制度4
婦科健康教育制度
健康宣教是為提高患者住院適應(yīng)能力及自我保健能力，有利于防病和治病，而護(hù)士是落實(shí)健康宣教的主體，為了切實(shí)落實(shí)住院患者的健康宣教，制定以下制度：
一、成立健康教育小組
病區(qū)成立健康教育小組，由高級(jí)責(zé)任護(hù)士以上的.人員負(fù)責(zé)實(shí)施。
二、健康教育內(nèi)容
住院患者健康教育內(nèi)容主要包括：
1、介紹醫(yī)院規(guī)章制度：如查房時(shí)間、探視制度、陪床制度、膳食制度等。
2、介紹病室環(huán)境：作息時(shí)間、衛(wèi)生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項(xiàng)、呼叫器的使用等。
3、相關(guān)疾病知識(shí)宣教：相關(guān)檢查、治療、用藥知識(shí)介紹指導(dǎo)，術(shù)前宣教、術(shù)后指導(dǎo)、康復(fù)指導(dǎo)。
4、相關(guān)疾病的重點(diǎn)及患者自我護(hù)理知識(shí)指導(dǎo)。如飲食、功能鍛煉等。
5、出院患者健康指導(dǎo)包括：營(yíng)養(yǎng)飲食、傷口觀察及就診、醫(yī)生復(fù)查、出院帶藥、專(zhuān)科指導(dǎo)等。
三、健康教育形式
1、個(gè)別指導(dǎo)：在護(hù)理查房時(shí)，由高級(jí)責(zé)任護(hù)士結(jié)合病情、家庭情況和生活條件進(jìn)行具體指導(dǎo)。
2、集體講解：確定主題。門(mén)診利用患者候診時(shí)間，病房則根據(jù)工作情況及患者作息制度選擇時(shí)間進(jìn)行集體講解。講解同時(shí)可配合幻燈、模型、圖片等，以加深印象。
3、文字宣傳：利用黑板報(bào)、宣傳欄編寫(xiě)短文、圖畫(huà)或詩(shī)詞等，標(biāo)題要醒目，內(nèi)容要通俗易懂。
4、座談會(huì)(工休會(huì))：在患者病情允許的情況下，護(hù)理人員組織患者對(duì)主題進(jìn)行討論并回答患者提出的問(wèn)題。
5、展覽：如圖片或?qū)嵨镎褂[，內(nèi)容應(yīng)定期更換。
6、視聽(tīng)教材：利用幻燈、投影、錄像、廣播等視聽(tīng)設(shè)備在候診大廳及住院患者活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行宣教。
四、健康教育程序
1、評(píng)估健康教育對(duì)象的學(xué)習(xí)需要及接受能力。
2、制訂相適應(yīng)的目標(biāo)。
3、擬定適宜的健康教育內(nèi)容。
4、根據(jù)教育對(duì)象選擇健康教育的形式。
5、實(shí)施健康教育計(jì)劃。
6、對(duì)健康教育結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
7、有針對(duì)性派發(fā)宣傳資料。
五、健康教育管理規(guī)定
1、科室每月抽查10-20%住院患者/家屬，了解患者對(duì)健康教育知曉情況，分析及反饋存在問(wèn)題，跟進(jìn)整改效果。
2、護(hù)理部每季度一次到科室抽查10-15名住院患者/家屬，了解患者對(duì)健康教育知曉情況，分析及反饋存在問(wèn)題，并跟進(jìn)整改效果。
3、科室抽查結(jié)果與護(hù)士績(jī)效掛鉤，護(hù)理部抽查結(jié)果與護(hù)長(zhǎng)及科室績(jī)效掛鉤。
學(xué)校健康教育管理制度5
一、積極滲透《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》的文件精神，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作，把心理健康的內(nèi)容滲透到德育工作中去。
二、心理健康教師要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。
三、教師要為人師表，言傳身教。
四、班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的`啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班集體和少先隊(duì)工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)，培養(yǎng)自主能力及自我教育能力。
五、心理咨詢(xún)要熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，隨時(shí)保密。
六、切實(shí)開(kāi)展好“讀心時(shí)間”“家校聯(lián)盟”，咨詢(xún)信箱和心理熱線，接受不愿當(dāng)面咨詢(xún)的學(xué)生的咨詢(xún)。
七、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
八、搞好宣傳板報(bào)，通過(guò)校園廣播站逐一解答學(xué)生提出的問(wèn)題。
九、定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理偵測(cè)。
十、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。
學(xué)校健康教育管理制度6
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此，在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;
2.面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的`心理健康水平;
3.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;
4.尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
二、開(kāi)設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
三、個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室(或心理輔導(dǎo)室)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專(zhuān)兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行保密。
學(xué)校健康教育管理制度7
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1.落實(shí)國(guó)家政策。全面貫徹國(guó)家教育方針和有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，積極推進(jìn)本校心理健康教育工作。
2.納入學(xué)校規(guī)劃。將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，一般應(yīng)有3年以上心理健康教育發(fā)展規(guī)劃，有學(xué)期或?qū)W年心理健康教育工作計(jì)劃和工作總結(jié)。
3.健全工作機(jī)制。建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以專(zhuān)職心理健康教育教師為核心，以班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與的心理健康教育工作機(jī)制，分工負(fù)責(zé)，各司其職。
4.成立工作機(jī)構(gòu)。成立學(xué)校心理健康教育工作指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，每學(xué)年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題工作會(huì)議，并有會(huì)議紀(jì)要。有明確的心理健康教育工作責(zé)任部門(mén)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)心理健康教育的具體組織與實(shí)施，有相關(guān)的工作檔案。
5.完善規(guī)章制度。完善心理健康教育工作組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度。完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范、檔案管理、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度。
二、條件保障
6.配齊配好教師。在核定的編制范圍內(nèi)，學(xué)校對(duì)小學(xué)、初中、高中每個(gè)學(xué)段至少配備1名專(zhuān)職心理健康教育教師，并根據(jù)學(xué)生人數(shù)需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū)，經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作。
7.加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)。將心理健康教育列入師資培訓(xùn)內(nèi)容，每學(xué)期至少組織一次全體教師的心理健康教育培訓(xùn)。每年對(duì)專(zhuān)兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育的培訓(xùn)不少于10課時(shí)。定期開(kāi)展心理健康教育學(xué)習(xí)交流和教研活動(dòng)。
8.保障教師待遇。專(zhuān)兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)要計(jì)入工作量。保證心理健康教育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受班主任同等待遇。關(guān)注教師心理健康，制定維護(hù)和調(diào)適教師心理的相關(guān)措施。
9.加強(qiáng)陣地建設(shè)。有完備的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所、設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，運(yùn)作正常。心理輔導(dǎo)室要有個(gè)別輔導(dǎo)室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理拓展訓(xùn)練等功能空間及相應(yīng)的設(shè)備設(shè)施，能滿足學(xué)生心理輔導(dǎo)的需要。心理輔導(dǎo)室或?qū)W校圖書(shū)館要配備心理健康教育類(lèi)的報(bào)刊、圖書(shū)。
10.加大經(jīng)費(fèi)投入。設(shè)立心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，原則上年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元，保證心理健康教育工作的正常開(kāi)展。
三、教育教學(xué)
11.保證課堂教學(xué)。開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的心理健康教育課程，并列入課程表，課時(shí)可在地方課程或?qū)W校課程中安排，一般每班每?jī)芍?課時(shí)。心理健康教育課應(yīng)以活動(dòng)為主，體系完整，有各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教案與課件等。每月至少有1次年級(jí)以上的'教研活動(dòng)，每學(xué)期至少有2次年級(jí)或校級(jí)的公開(kāi)課或觀摩課。
12.注重學(xué)科滲透。各學(xué)科教師應(yīng)堅(jiān)持以人為本，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，學(xué)校應(yīng)組織相關(guān)的公開(kāi)課、教研活動(dòng)或提供學(xué)科滲透心理健康教育的優(yōu)秀案例，供教師學(xué)習(xí)交流。
13.加強(qiáng)文化建設(shè)。校園文化建設(shè)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境，每學(xué)期都要通過(guò)心理健康教育節(jié)（月、周），學(xué)生心理社團(tuán)，宣傳欄、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等校園媒介開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍。
14.做好心理輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室定期對(duì)學(xué)生開(kāi)放，每周不少于10小時(shí)，主要用于對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)。心理輔導(dǎo)室值班記錄、輔導(dǎo)過(guò)程記錄完整并及時(shí)歸檔，有相應(yīng)的分析、對(duì)策與輔導(dǎo)效果評(píng)價(jià)。心理輔導(dǎo)要在學(xué)生知情自愿的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，依法保護(hù)學(xué)生隱私，謹(jǐn)慎使用心理測(cè)試量表或其他測(cè)試手段。對(duì)個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別、轉(zhuǎn)介到相關(guān)心理診治部門(mén)并記錄在案。
15.密切社會(huì)合作。學(xué)校與家庭積極配合，共同實(shí)施學(xué)生的心理健康教育工作。每學(xué)年為家長(zhǎng)舉辦1—2次心理健康教育講座或宣傳活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)了解和掌握孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律以及教育方法。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家訪等多種途徑，了解、反饋學(xué)生的心理狀況，協(xié)助家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人共同解決孩子在發(fā)展過(guò)程中的心理行為問(wèn)題。充分利用校外教育資源開(kāi)展心理健康教育，同時(shí)利用學(xué)校心理健康教育資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮學(xué)校心理健康教育的輻射作用。
四、科學(xué)發(fā)展
16.開(kāi)展科學(xué)研究。積極開(kāi)展心理健康教育科研活動(dòng)，有相關(guān)的研究課題與實(shí)驗(yàn)成果。學(xué)校至少有1項(xiàng)地市級(jí)以上心理健康教育獲獎(jiǎng)成果，有2篇公開(kāi)發(fā)表的心理健康教育科研論文，或1本公開(kāi)出版的心理健康教育類(lèi)書(shū)籍。
17.提高教育實(shí)效。學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作5年以上，在區(qū)域內(nèi)較好發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，形成良好的社會(huì)效益。心理健康教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才產(chǎn)生積極作用，教師廣泛參與相關(guān)工作，多數(shù)學(xué)生心理發(fā)展得到有益幫助，出現(xiàn)心理問(wèn)題能及時(shí)求助并得以解決。學(xué)校師生對(duì)校園生活滿意度高，全體師生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)心理健康教育工作評(píng)價(jià)良好。
學(xué)校健康教育管理制度8
一、宣傳教育
1、學(xué)校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開(kāi)展宣傳教育工作。學(xué)校主要把學(xué)生健康放在第一位，把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治實(shí)施辦法》。形成校長(zhǎng)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。
2、切實(shí)開(kāi)展好學(xué)生的健康教育工作。學(xué)校開(kāi)設(shè)健康教育課，必需保質(zhì)保量，上足課時(shí)，了解流行病、傳染病的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)防患知識(shí)。同時(shí)要利用學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，充分利用黑板報(bào)、講座、廣播、班隊(duì)活動(dòng)，升降旗儀式，校會(huì)等各種活動(dòng)開(kāi)展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和防護(hù)技術(shù)。
3、學(xué)校衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)流行病、傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。
4、采取合理有效措施，幫助學(xué)生糾正購(gòu)零食、吃零食的.不良習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。
二、傳染病防控
1、學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病，應(yīng)高度關(guān)注。隨時(shí)掌握當(dāng)?shù)亓餍行约膊 ⑹吃葱约膊『惋嬎廴镜那闆r，采取切實(shí)有效的預(yù)防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。
2、學(xué)校要按照有關(guān)部門(mén)的安排，配合衛(wèi)生部門(mén)搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）預(yù)防疫苗注射工作。
3、要講究個(gè)人衛(wèi)生，不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣，定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，每學(xué)年對(duì)學(xué)生有組織地進(jìn)行體格檢查工作。
4、堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格開(kāi)展晨檢、午檢制度，及時(shí)報(bào)告檢查情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對(duì)校外人員進(jìn)校要嚴(yán)格監(jiān)視控制，防止流行病傳入校園。
5、全體師生要愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施，努力管理好廁所，定期對(duì)公共場(chǎng)所消毒，特別是衛(wèi)生死角。學(xué)校必須千方百計(jì)創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對(duì)患有傳染病的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對(duì)其患傳染病的種類(lèi)采取相應(yīng)的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類(lèi)傳染病的師生員工和病原攜帶者，在治愈前不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
6、把學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作列入學(xué)校的形象工程，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督，整治臟、亂、差現(xiàn)象，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。
7、堅(jiān)持衛(wèi)生工作報(bào)告制度，學(xué)校一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅(jiān)持逐級(jí)負(fù)責(zé)、逐級(jí)報(bào)告制度，教師立即報(bào)告衛(wèi)生室，保健員立即報(bào)告校長(zhǎng)或分管書(shū)記，如有知情不報(bào)或隱瞞事情真相，將按照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。
學(xué)校健康教育管理制度9
1、各測(cè)試班級(jí)按規(guī)定的測(cè)試時(shí)間提前做好參加測(cè)試準(zhǔn)備工作，由各班班長(zhǎng)或體育委員組織學(xué)生提前到達(dá)測(cè)試點(diǎn)前集合。
2、聽(tīng)從教師的分組安排，嚴(yán)格按照分組的要求與順序進(jìn)行測(cè)試，等待過(guò)程中不得隨意觸摸儀器設(shè)備，以免造成其他測(cè)試者數(shù)據(jù)的`差錯(cuò)。
3、測(cè)試中如果出現(xiàn)冒名頂替等違紀(jì)行為，按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。
4、測(cè)試學(xué)生應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝，不準(zhǔn)穿皮鞋、涼鞋。
5、因傷、病不能參加測(cè)試，要有醫(yī)生證明并報(bào)體育組；因事不能參加測(cè)試者應(yīng)到體育組請(qǐng)假，等待另行安排。
6、因故遲到者，到測(cè)試點(diǎn)后必須與測(cè)試組的負(fù)責(zé)教師取得聯(lián)系，等候教師安排。如擅自離開(kāi)不測(cè)者，按曠測(cè)處理。
7、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)故不參加測(cè)試者，或沒(méi)有提前辦理任何手續(xù)者，一律按曠測(cè)處理。
8、對(duì)于曠測(cè)的學(xué)生，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試當(dāng)年的成績(jī)按不及格處理，并不再給予補(bǔ)測(cè)的機(jī)會(huì)。因特殊情況不能按時(shí)參加測(cè)試并辦理相關(guān)手續(xù)的學(xué)生，需在規(guī)定的補(bǔ)測(cè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
9、測(cè)試期間要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，服從安排。
學(xué)校健康教育管理制度10
第一條學(xué)校學(xué)生健康檔案管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德智體全面考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為保障學(xué)生受教育的權(quán)益，明確學(xué)校在學(xué)生健康管理方面的責(zé)任，深化學(xué)校教育管理體制改革，完善學(xué)生在校期間的健康管理，消除安全隱患，特制定本制度。
第二條本制度依據(jù)的國(guó)家法律、教育法規(guī)、地方法規(guī)、部門(mén)規(guī)章依次為《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》、《預(yù)防性健康檢查管理辦法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《招生體檢醫(yī)學(xué)建議書(shū)制度》等。
第三條本制度適用的學(xué)生范圍：我校在校學(xué)生。
第四條學(xué)校設(shè)立由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的`學(xué)生醫(yī)療保障管理部門(mén)，負(fù)責(zé)制定服務(wù)細(xì)則，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各部門(mén)工作，建立相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)管理機(jī)制。
第五條學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立在校學(xué)生個(gè)人健康檔案，以寫(xiě)實(shí)的形式記錄學(xué)生在校期間體能測(cè)試，重大疾病，因病休學(xué)、復(fù)學(xué)情況，體檢資料等內(nèi)容。并把檢查情況及時(shí)用書(shū)面形式告知家長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
第六條 學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對(duì)性地進(jìn)行常見(jiàn)病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。
第七條 廣泛開(kāi)展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病、性病及艾滋病的預(yù)防與了解。
第八條 加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營(yíng)養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對(duì)人體健康的重要作用。
第九條 科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
第十條 學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。
第十一條 認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫(xiě)的姿勢(shì)及眼保健操的穴位。
第十二條 建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到衛(wèi)生室就醫(yī)，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
第十三條 每周對(duì)學(xué)校內(nèi)食堂、商店等提供的食品、生活用品等進(jìn)行檢查。
第十四條 應(yīng)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療，并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來(lái)校學(xué)習(xí)。
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