（必備）實用的活動方案7篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的活動方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動設(shè)想：

　　教學(xué)，有教學(xué)過程、教學(xué)成果、教學(xué)探索、教學(xué)經(jīng)驗之分，幼兒園的教學(xué)，又有著不同于其他階段的教學(xué)，它注重一日活動的各個環(huán)節(jié)，除了集體教學(xué)活動之外，還有游戲活動的教學(xué)、自由活動的教學(xué)等等，出于這樣的理解，針對幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點以及我們中班教研組教師團(tuán)隊的自身特點，設(shè)想了教學(xué)展

　　示周的安排：

　　集體教學(xué)活動是教師的主要基本功，俗話說：教師的真功夫還在課堂上，教學(xué)活動的設(shè)計、組織與評析，能有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。我們的園本課程是主題為線索的整合課程，所以，我們以年輕教師為主，圍繞“秋天的悄悄話”這一主題，每班進(jìn)行一個集體活動的展示，年輕教師通過教學(xué)活動設(shè)計、試教，年長的教師通過幫助聽課、點評、修改，都能得到自身的成長。同時，教學(xué)活動的精心設(shè)計和充分準(zhǔn)備，又起到了資源共享的作用，使得每個班在這一主題活動開展中都能深入有效，真正得益于幼兒。

　　主題活動中數(shù)學(xué)活動的整合實踐，是我們在主題活動開展中比較薄弱、困惑的，因此，這次的展示，我們將重點展示數(shù)學(xué)活動，旨在能起到拋磚引玉的效果。

　　自然角和主題墻的合理安排和藝術(shù)性布置，是上學(xué)期幼兒園主要探索和研究的，所以，中三班的主題墻、中五班的自然角，是作為教學(xué)成果的展示；每日閱讀行動，是本學(xué)期我們實踐的重點，所以，中四班的閱讀活動是作為教學(xué)探索的過程展示；而游戲和自由活動一直以來都是我們注重的環(huán)節(jié)，所以，中一班的.表演游戲、中二班的自由活動是作為一種教學(xué)經(jīng)驗的展示。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．以展示周為契機，提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)化成長。

　　2．通過展示，起到交流合作、資源共享的作用，深入開展主題活動，促進(jìn)幼兒和諧健康的發(fā)展。

　　三、具體安排：

　　宗旨：扎根于教學(xué)過程的實踐探索

　　立足于幼兒全面和諧的發(fā)展

　　安排：

　　星期一：集體活動《有趣的葉子》、表演游戲

　　星期二：集體活動《云彩和風(fēng)兒》、自由活動

　　星期三：集體活動《摘果子》、主題墻

　　星期四：集體活動《果子豐收了》、自然角

　　星期五：集體活動《小樹葉》、每日閱讀行動

活動方案 篇2

　　為促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運用，全面提升我校教師利用多媒體設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校開展賽課活動，具體方案如下。

　　一、活動目的

　　在扎實推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)的基礎(chǔ)上，開展賽課活動，聚焦課堂，促進(jìn)教師教的行為轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)的'行為轉(zhuǎn)變，建設(shè)高效課堂，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，助推學(xué)生的生命成長。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：____

　　副組長：____

　　成員：____

　　三、參賽對象

　　全校所有在職任課教師，40周歲以上的教師自愿參加。

　　四、活動方式

　�。ㄒ唬┤珕T曬課活動

　　參賽學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合學(xué)科

　　參賽內(nèi)容：賽課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一提供，課堂教學(xué)中教師依據(jù)教學(xué)新常規(guī)的指導(dǎo)意見，有效結(jié)合多媒體，學(xué)為主的課堂。上課時間為35分鐘。

　　時間安排：10月26日至11月23日

　　科目

　　賽課動員大會

　　第一周賽課

　　第二周賽課

　　第三周賽課

　　賽課總結(jié)大會

　　語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)綜合學(xué)科

　　10月26日

　　11月2日至11月6日

　　11月9日至11月13日

　　11月16日

　　11月20日

　　11月23日

　　五、評委安排：

　　賽課評委由學(xué)校中層及學(xué)科骨干教師代表組成。

　　六、賽課成果

　　各學(xué)科賽課評選出一等獎、二等獎各若干名。

　　七、賽課相關(guān)事宜：

　　1.各學(xué)科教研組于10月30日前將各自的賽課安排表發(fā)送到

　　郵箱____;

　　2.賽課前一天公布賽課內(nèi)，教師開放備課；

　　3.賽課前一小時抽取上課順序；

　　4.賽課后教師要將教案、課件、教學(xué)反思，于當(dāng)周時間發(fā)送到郵箱____;

　　5．賽課教師自行安排人員拍攝課堂實錄,并上傳到數(shù)字化校園。

　　____縣實驗小學(xué)

　　10月25日

活動方案 篇3

　　一、活動宗旨：

　　為展現(xiàn)我校風(fēng)采，豐富我校學(xué)生課余生活，和諧我校學(xué)生文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,加深各班之間的友誼，促進(jìn)各班級之間交流溝通，增強班級之間的團(tuán)結(jié)友愛，我校特策劃本次拔河比賽。

　　二、比賽地點：

　　學(xué)校操場

　　三、比賽時間：

　　20xx年11月23日（星期六）下午14：00

　　四、活動參與人員：

　　一年級---六年級學(xué)生

　　五、裁判員：

　　一、二年級（王），三、四年級（周）

　　五、六年級（季）

　　六、拔河比賽規(guī)則：

　　1、報到：比賽開始前（14：00），各班班主任必須把隊員帶到指定場地并向裁判人員報到，參賽隊伍按照比賽場次安排準(zhǔn)時到場參加比賽。因特殊原因需要調(diào)換場次的'，請?zhí)崆案嬷�。比賽過程中班主任需注意本班學(xué)生安全。

　　2、隊員人數(shù)：

　　低段：一年級14人，每隊男7人、女7人，

　　二年級12人，每隊男7人、女5人；

　　中段：三年級14人，每隊男7人、女7人，

　　四年級12人，每隊男7人、女5人；

　　高段：五年級18人，每隊男10人、女8人，

　　六年級16人，每隊男9人、女7人。

　　七、比賽方法：

　　1、每班派1個比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違規(guī)現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象立即糾正。

　　2、比賽地為水泥地上畫3條平行直線，間隔為1m。居中的線為中線，兩邊的線為界河，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。比賽準(zhǔn)備時間內(nèi)，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運動員全部準(zhǔn)備好，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束已紅線條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn)。

　　3、各班體育委員要認(rèn)真組織，其他拉拉隊員必須站在場地限制線外，不得進(jìn)入拔河場地內(nèi)否則以作弊處理。

　　4、每個年級段比三局產(chǎn)生冠軍組，每比一次換一次場地。

　　八、獎項設(shè)置：

　　高、中、低段分別獎勵冠軍組，發(fā)獎狀一張。

活動方案 篇4

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家素質(zhì)教育的方針政策，寓教于樂，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，同時，為了讓學(xué)生走出校園，感受春季的氣候及其景物特征，體驗與同伴、教師一起戶外活動的樂趣，培養(yǎng)、激發(fā)起學(xué)生熱愛大自然，愛護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)的情感；在活動實踐中增進(jìn)各班級之間的友誼，提高學(xué)生之間協(xié)作和互助的能力，增強班級凝聚力。學(xué)校決定于20xx年3月23日組織全校學(xué)生進(jìn)行春游活動。

　　一、聯(lián)系旅行社。

　　全校師生春游活動學(xué)校與杭州假期國際旅行社有限公司城西分公司簽定協(xié)議，確保用車安全。

　　二、制訂春游安全預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)事件。

　　三、春游計劃上報xx市教育局審批。

　　四、具體活動安排：

　　1、20xx年3月23日（周三）初一

　　地點：紹興xx故居

　　時間：早上8：00校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 回校。

　　2、20xx年3月23日（周三）初二

　　地點：

　　時間：早上8：40校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:30從 回校。

　　3、20xx年3月23日（周三）初三

　　地點：嘉興烏鎮(zhèn)

　　時間：早上8：20校門口出發(fā)，下午15:00在景區(qū)門口廣場集合，15:00從 回校。

　　五、實地勘察道路交通和活動場所安全狀況的`分析

　　六、活動前安全教育

　　1、班主任、學(xué)校加強安全教育。

　�、�、3月18日前班主任運用安全教育課時間進(jìn)行春游安全教育。

　�、�、出發(fā)當(dāng)天早晨班級安全教育及布置具體事宜。

　　2、在景區(qū)里所有活動期間，注意景區(qū)安全標(biāo)識，不攀爬危險物，不走危險路，不去水邊追逐嬉戲。在自己和伙伴遇到緊急情況時要鎮(zhèn)定，努力化解危機，學(xué)會自助和求助。要求學(xué)生注重儀容儀表、文明禮貌、行為規(guī)范。學(xué)生處將對各班春游情況進(jìn)行檢查。

　　3、要求學(xué)生在春游期間要以班級小組為單位開展活動。

　　4、全體老師跟隨班級，協(xié)助班主任進(jìn)行管理，不得請假。

　　5、每輛車的車隊長（班主任）負(fù)責(zé)本車人員的管理及安全問題。

　　6、3月18日（周五）班主任將春游告家長書發(fā)于學(xué)生，周一收齊回執(zhí)。

　　7、3月21日（周一）教師會具體布置春游工作。

　　8、 3月21日12:00前班主任須將本班級參加春游人數(shù)和不參加學(xué)生名單交年級組長。

　　七、在校管理安排

　　不參加本次活動的學(xué)生按正常上學(xué)時間作息，周二不回家，周三不放假，周三由學(xué)校統(tǒng)一安排教師集中管理，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)（班主任必須把這一要求在3月18日前告知家長和相關(guān)學(xué)生）

　　留校管理教師：

　　學(xué)習(xí)地點：

　　初一、二——二（1）班

　　初三—— 二（2）班

　　xx三中

　　20xx年3月21日

活動方案 篇5

　　活動一：認(rèn)識醫(yī)生

　　活動目標(biāo)

　�。薄⒅�道醫(yī)生是我們生病時醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。

　�。�、學(xué)說短句：醫(yī)生，辛苦了。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．醫(yī)生工作時的錄像。

　　2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

　　活動建議

　　1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。

　　2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

　�。常�觀看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計等。

　　活動二 歌曲“小醫(yī)生”

　　活動目標(biāo)

　　通過情境表演，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。

　　活動準(zhǔn)備

　　木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。

　　活動建議

　　1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽診器，一邊念歌詞。

　　2．教師范唱，幼兒學(xué)唱第一段。

　　3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。

　　4．幼兒學(xué)唱第二段。

　　5．兩段完整地唱。

　　活動三 比較圓形和方形

　　活動目標(biāo)

　　比較圓形的`不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．人手1個圓積木和1個方積木。

　　2．在室內(nèi)布置一些圓形和方形的實物和玩具。

　　活動建議

　　1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說說圓積木沒有角，方積木有角。

　　2．自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來。

　　3．想一想、說一說還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?

　　活動四 故事“打針”

　　活動目標(biāo)

　　1．理解故事內(nèi)容、人物形象，知道生病時要去看醫(yī)生。

　　2．去醫(yī)院看病打針時不哭鬧。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)。

　　活動建議

　　1．教師有表情地講故事。

　　2．教師邊演示教具，邊根據(jù)故事內(nèi)容提問。

　　3．討論：假如我是小白兔，打針時，我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時不哭鬧。

　　活動五 手工“做問候卡”

　　活動目標(biāo)

　　1．對生病的人表示關(guān)心。

　　2．利用已有的技能，制作一張問候卡。

　　活動準(zhǔn)備

　　油畫棒、“O”(心)形卡片人手一張。

　　活動建議

　　1．與托兒談?wù)摷抑�、園中有沒有人生病，生了病怎么辦。

　　2．引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫等方法制作一張問候卡，送給生病的長輩或同伴。

　　3．學(xué)說一句問候的話。

活動方案 篇6

　　一、主題說明：家是一個寧靜的港灣，是每個人魂牽夢縈的地方。濃濃的親情，會使幼兒感到安全感，得到溫暖�？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情在幼兒成長中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著特殊的地位，是被寵愛、被抱回的對象。然而，最為一個獨立的個體，孩子也應(yīng)該學(xué)會感激、學(xué)會報答、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會愛。讓每一個孩子從小成為和諧家庭中的醫(yī)院，是他們學(xué)習(xí)做人的起點。也許爸爸媽媽之間會有爭執(zhí)，也許會有些不開心的事情，蛋我們始終是親親熱熱的一家人。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、關(guān)注生活細(xì)節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。

　　2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。

　　3、能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

　　4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。

　　三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、 創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。

　　2、布置“我的家”、“全家�！钡葘�欄。

　　3、布置“親親一家人”親情專欄區(qū)。

　　四、家園共育

　　1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子了解自己的成長過程，體驗家庭成員對自己的'關(guān)愛。

　　2、請家長盡量抽時間來園參加相關(guān)的活動，讓孩子感受父母對他們的愛。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、集體活動

　　社會：《敲門》 分享：《天氣》《襪子》《春天》《化裝》音樂：《親親熱熱在一起》 《蟲蟲蟲蟲爬》

　　語言：《我的家人》 情境：《釣魚》主題活動

　　社會：《敲門》 《農(nóng)場里》主題活動

　　安全：《紅燈綠燈眨眼睛》

　　2、區(qū)域活動

　　娃娃家：毛絨玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。

　　圖書區(qū)：各種各樣的故事圖書、繪本

　　建構(gòu)區(qū)：提供大小型積木、插塑供幼兒操作。

　　生活區(qū)：提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛煉幼兒小手的靈活性發(fā)展。

　　3、運動活動

　　彩虹傘（聽信號跑跳）；手腳板（鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力）；玩大型玩具（培養(yǎng)幼兒的安全意識）；競賽跑（跑步動作的協(xié)調(diào)性）；時光隧道（鍛煉孩子的鉆爬能力）

　　4、生活活動

　　1、了解孩子在假期中的生活情況，幫助幼兒穩(wěn)定情緒、適應(yīng)集體生活。

　　2、對新入園幼兒，教師要多關(guān)注，使他們盡快適應(yīng)集體生活，知道自己的班級。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉盥洗的順序，養(yǎng)成主動、按時飲水和如廁的習(xí)慣。

　　山東省東營市東營區(qū)實驗幼兒園 蘇志平

活動方案 篇7

　　為落實國家和省“七五”普法工作規(guī)劃和部署，加強全省青少年學(xué)生普法工作，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和法制意識，經(jīng)研究決定舉辦本次征文比賽活動。具體方案如下：

　　一、參賽對象：初一、初二學(xué)生;

　　二、活動時間：20xx年7月——8月;

　　三、主題：講述“身邊的'法律故事”，題目自擬;

　　四、組織形式及要求：

　　1.初一、初二語文教師布置本班學(xué)生利用暑假時間以個人或小組的形式，采訪收集身邊的法律故事，并完成寫作任務(wù)，各班語文老師還可以根據(jù)班級情況重點指定班級寫作苗子認(rèn)真寫作，爭取出佳作。教師可利用暑假或開學(xué)初前幾天的時間向?qū)W生提出修改意見。

　　2.20xx年9月3日初一、初二年級各推選出5篇作品進(jìn)行復(fù)評。復(fù)評作文遞交時間為9月3日下午5:00以前。請以年級為單位，上傳給語文科組長。

　　3.作文要求

　�、俳y(tǒng)一使用A4紙電子版。

　�、诰o扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。

　　③抒發(fā)真情實感，不得虛構(gòu)，嚴(yán)禁抄襲。

　�、茏魑捏w裁不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。詩歌不少于30行。

　�、菡�確使用標(biāo)點符號，寫規(guī)范字。

　　4.評閱辦法：

　�、俑靼嗾Z文教師以班為單位組織初評，然后每班挑選3至6篇優(yōu)秀作文遞交備課組，各備課組進(jìn)行年級評選。

　�、趶�(fù)評作文由各備課組評閱。復(fù)評組長：初一馬景利;初二楊國珍;初三沈肖鳳。各年級最終評出5篇進(jìn)入全校終評，取前3名優(yōu)勝文章，送交鎮(zhèn)宣教文體局。其余篇章將分別評出二等獎3名，三等獎4名，由語文科組最終公布獲獎名單，制作海報，全校表彰。

　　③抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

　�、苋粼u閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交教研組裁定。

　　5.獲獎作文上傳石龍二中中英文作文網(wǎng)并在學(xué)校公布欄張貼展示。

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