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語文組教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-10-09 07:14:04 工作計(jì)劃 我要投稿

(精選)語文組教研工作計(jì)劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的語文組教研工作計(jì)劃,希望對大家有所幫助。

(精選)語文組教研工作計(jì)劃

語文組教研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,促進(jìn)我校語文科常規(guī)扎實(shí)有效地進(jìn)行,努力提高語文課堂教學(xué)效率,開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。

  二、具體工作和要求

  1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。

  2、抓好教研組的常規(guī)工作,定期舉行教研活動,積極組織教師參加各級教研活動,定期檢查備課筆記,教研組內(nèi)交流教案,定期分析教案的質(zhì)量。

  3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內(nèi)容,有實(shí)效。真正做到三研究:研究教材、研究學(xué)生和研究教法。

  4、加強(qiáng)語文閱讀和作文教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生閱讀作文水平。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

 。1)苦練內(nèi)功:全體教師應(yīng)在學(xué)校建設(shè)“書香校園”的.這個(gè)大背景下,自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的高效課。

 。2)語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

 。3)鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

  5、本組的所有教師必須上1節(jié)高質(zhì)量的示范課。

  6、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動,讓生活充滿語文。

  三、具體安排

  九月份:

  1、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí);規(guī)范備課,學(xué)生作業(yè)書寫格式;規(guī)范作業(yè)批改,尤其作文批改;各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃;

  2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

  3、搞好開學(xué)工作。

  4、開學(xué)前一天檢查全組教師教案(開學(xué)前所有教師需超前備好一周課)

  5、開展第一次教研活動,商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。

  十月份

  1、做好期中復(fù)習(xí)工作,備課組做好期中考試質(zhì)量分析。

  2、做好期中教學(xué)檢查工作。

  3、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

  4、學(xué)生學(xué)科活動;

  十一月份:

  1、五年級語文教師上公開課;

  2、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

  3、學(xué)生學(xué)科活動;

  4、期中教學(xué)工作總結(jié);

  十二月份:

  1、組織學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

  2、作業(yè)、教案檢查;

  3、各年級制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析;

  4、召開教研組工作總結(jié)會,完成教研組工作總結(jié)。

  5、六年級語文教師上公開課。

語文組教研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,讓每一個(gè)孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題,以研促教,立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí),結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、工作思路

  1、做好“健康、悅讀”工作,建立”書香班級”,營造”書香校園”。

  2、能夠及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。

  3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

  4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

  三、工作任務(wù)

  (一)提升教師專業(yè)水平

  進(jìn)一步調(diào)查教師教學(xué)能力,分析教師現(xiàn)狀,強(qiáng)化教師教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評比活動,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。

  2、扎實(shí)開展好教研組讀書活動

  打造書香校園,首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期,教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動,促進(jìn)書香校園的發(fā)展。

 。ǘ┨岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量加強(qiáng)課堂教學(xué)模式改革

  加強(qiáng)教研常規(guī)管理,繼續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例研究,積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運(yùn)用,注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  1、堅(jiān)持開展教研會,定期舉辦教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢字基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源,運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

  2、加強(qiáng)集體備課,成立“年級備課小組”,注重合作,提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

  3、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。

  4、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的`課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

  5、繼續(xù)加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、研究、指導(dǎo),提高課堂教學(xué)效率。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教育科研工作

  加強(qiáng)校本教研的常態(tài)化、制度化,增強(qiáng)校本教研的計(jì)劃性、針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學(xué)模式改革等專題研究。

  1、各年級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進(jìn)行深入的專題討論、研究。

  2、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師個(gè)人業(yè)務(wù)的發(fā)展,深化教學(xué)研究,開展校本教研,爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。

  3、各年級組推進(jìn)“有效作業(yè)”的研究,年級組教師依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷,深入推進(jìn)新課改的專題研究。

 。ㄋ模╅_展學(xué)科活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)

  以“健康、悅讀”為宗旨,根據(jù)本校實(shí)際學(xué)情,結(jié)合語文組特色,本學(xué)期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生語文能力的學(xué)科活動,讓學(xué)生享受校園。

語文組教研工作計(jì)劃3

  本學(xué)期,語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。

  工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬﹪@課題,深入研究。

  本學(xué)期,我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進(jìn)一步深入研究,開展相應(yīng)的研究活動。每月圍繞著課題撰寫文章,及時(shí)向《愛德月刊》進(jìn)行投稿,每月一次圍繞主題開展沙龍活動,并進(jìn)行整理歸納,撰寫成文。此外,我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志、資料,提高自身的素養(yǎng),以便更好地開展研究活動,讓每一位孩子愛上閱讀,學(xué)會閱讀。

 。ǘ┭杏懡虒W(xué),提高質(zhì)量。

  課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

  1、備課。本學(xué)期,我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式,在簡化備課的同時(shí),我們要用更多的精力來鉆研教材,吃透課文,做好課件等準(zhǔn)備工作,爭取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后,我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué),撰寫教學(xué)反思。這學(xué)期,我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外,還要每人另選一課,進(jìn)行集體研討,要有對教材的分析,教案設(shè)計(jì)的理念,每位老師對其他老師的教案要進(jìn)行評析,提出意見,而該老師則要修改教案,上課后,還要進(jìn)行反思,總結(jié)得失。

  2、上課。本學(xué)期,我們的教研課將進(jìn)行同題會課,我和陳老師上《花瓣飄香》,嚴(yán)老師和朱老師上《趕!。我們要以自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念,精心設(shè)計(jì)自己的教案,上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同,要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過程上,要有學(xué)習(xí)、討論、探究、交流、反思等步驟,要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍。

 。ㄈ╆P(guān)注學(xué)生,注重發(fā)展。

  本學(xué)期,我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。本學(xué)期,我們的.共讀書目為:《一只聰明的小狐貍》,《上下五千年》(上、下兩冊),《中國神話故事》(上、下兩冊),還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》(上學(xué)期遺留的,學(xué)校圖書館的書籍)。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,備好教案,指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表。在作文方面,除了“大作”、“小作”之外,每周寫好周記,各班也可以根據(jù)自己的情況,開設(shè)“小練筆”并出好班級小報(bào)。課前,我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動。針對學(xué)生實(shí)際,我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,追求精品化。練習(xí)提倡分層:針對不同層次的學(xué)生,設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì),使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”,從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子,我們要營造各種機(jī)會,開展活動或競賽,讓他們能得到更大的發(fā)展空間。

  具體工作安排:

  二月份:

  1、安排好教學(xué)進(jìn)度,進(jìn)行教材解讀。

  2、制訂教研計(jì)劃,確定教研課安排和集體備課內(nèi)容。

  3、確定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級圖書角”。

  三月份:

  1、同題會課《花瓣飄香》

  2、圍繞課題開展活動,進(jìn)行第一次沙龍。

  3、開展閱讀活動,完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表。

  4、“六認(rèn)真”工作月查:上課。

  四月份:

  1、同題會課《趕!。

  2、組織家校開放日的開課、交流等活動。

  3、開展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動。

  4、“六認(rèn)真”工作月查:作業(yè)。

  五月份:

  1、繼續(xù)開展沙龍活動,寫好實(shí)錄。

  2、學(xué)科競賽:朗誦比賽。

  3、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識。

  4、“六認(rèn)真”工作月查:備課

  六月份:

  1、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

  2、資料整理,結(jié)題

  3、對本學(xué)期的教研課、教研組活動情況進(jìn)行總結(jié)。

語文組教研工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)貫徹市、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神,努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念,結(jié)合我校實(shí)際,教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),以調(diào)動學(xué)生的積極性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'興趣為出發(fā)點(diǎn),以課堂為主陣地,以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,發(fā)揚(yáng)合作的精神,注重課余的學(xué)習(xí)交流,加強(qiáng)研究,反復(fù)實(shí)踐,提升教師素養(yǎng),提高教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺階。

  二、活動組織

  語文組由戴海棠老師負(fù)責(zé)。其余語文老師為組員。

  三、主要舉措

  1、上課、聽課、評課:語文安排四名老師上課。具體是這樣操作的:

 、俳萄薪M長需在三周前定好課題、選好主備人員,然后全體參與集體備課,最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者、試教;

 、陂_課時(shí),各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時(shí)參加,其它學(xué)科的老師若有空也可參加;

 、壅缴险n,聽課老師做好筆記;聽后馬上評課(一兩位老師主評),由教研組長負(fù)責(zé);

  ④聽后一周內(nèi),執(zhí)教老師上交教案,同學(xué)科的聽課老師上交評課稿,聽后一周多兩天內(nèi),執(zhí)教老師在看了評課稿后上交教后反思。

  2、集體備課:

 、俳萄薪M長需在定好課題、選好主備人員(開課前三周);

 、谥鱾淙藛T先自備(開課前三周);

 、壑鱾淙藛T把教案打印發(fā)給本組的其他老師,讓他們先思考、修改(開課前兩周);

 、芗w備課,完后由抽簽決定執(zhí)教者(開課前一周);

 、菰嚱蹋瑐(gè)別評議,再次自備(開課前一周);

  ⑥校公開課,集體評議。集體備課各教研組成員應(yīng)向開課者提供校公開課后的書面評課。本學(xué)期語文組集體備課兩次。

  3、寫字教學(xué)、低段教學(xué)、中段教學(xué)、高段教學(xué)交流會:每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流,個(gè)別老師主講。

  4、積極參加濱海教研聯(lián)盟、學(xué)區(qū)、市等教研活動。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員,不得無故早退、缺席;相關(guān)作業(yè)請注重質(zhì)量。

  5、觀看教學(xué)光盤:觀后寫評課,一周后上交。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)組各安排兩次。

  四、個(gè)別說明

  1、教研活動實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,每次教研組活動都要有書面記錄和考勤。

  2、教研組活動視同正常課時(shí)工作量,缺席應(yīng)在教研活動前向教研組長請假,并在教研活動記錄冊上注明請假原因。

  3、教研組活動應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn),并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書。

  4、教研組成員要按時(shí)完成教研組長布置的教研活動任務(wù),特別是稿子要及時(shí)上交

  5、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來要寫學(xué)習(xí)體會,并在教師會或教研組活動中,或者做示范課。

  6、校長室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查。

語文組教研工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),即培養(yǎng)優(yōu)秀的少年兒童,形成良好的書香氛圍這一目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、工作目標(biāo):

  1、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。

  2.積極參與各種競賽,成績有突破。

  3.教學(xué)質(zhì)量大提,全面提高本校語文教學(xué)成績。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識。

  1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,并定期開展研討活動,逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。

  2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本年級的教育教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動課程;積極開展課堂教學(xué)比武和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。

  (二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建和諧課堂。

  1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,在各個(gè)年級段教師間都將開展研討課,通過聽課、評課活動,讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長,從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

  2、配合學(xué)校大課題的要求,做好子課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的`點(diǎn)滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級的圖書角作用,全體語文老師要通力配合,高度重視抓好這項(xiàng)工作,為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午唱十分鐘廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  4、期末做好教研組工作總結(jié),做好組內(nèi)檔案資料積累工作,教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,健全檔案。

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