學(xué)期計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的學(xué)期計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
新學(xué)期開始了，我上三年級了。我的新學(xué)期計劃有下面幾點 ：
第一：學(xué)習(xí)方面
�。�1）我要每天多看課外書，多讀課文。
�。�2）每天書本都要帶齊。
�。�3）數(shù)學(xué)還要進步。
（4）英語都要會背。
（5）上課注意聽講、積極發(fā)言。
第二：守紀(jì)方面
我在以下兩點做得還不錯：
（1）上課坐端正。
（2）按時到校。今年繼續(xù)加油，要做得更好。
第三：做人方面
我要多交一些朋友，我要以人為善，打開心胸，多跟別人玩，在玩的時候，與別人一起分享玩具。這學(xué)期，我要多關(guān)心他人，尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、孝敬父母，比如幫媽媽洗盤子、切菜、洗衣服、做飯等。當(dāng)媽媽辛苦的時候，可以幫她捶捶背。我還要孝敬長輩，多給爺爺、奶奶、外公、外婆打電話，關(guān)心他們。
第四：安全方面
過馬路時要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，過馬路時左右看。放學(xué)時不能跟不認識的`人走，要等家長來接。如果被別人騙走，看到附近有警察，就向警察求救。
我要努力達成上面的計劃，不斷加油！
學(xué)期計劃 篇2
新學(xué)期新計劃，上個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃有些還沒有實現(xiàn)，這個學(xué)期又開始這么久了，大二學(xué)習(xí)計劃。在學(xué)校的時間不長了!在這個學(xué)期里，我一定要把所有的計劃都落實了!
首先，學(xué)好英語就是我的目標(biāo)。一直以來，英語是讓我最頭痛的`問題，我總是沒有耐心和毅力去學(xué)習(xí)英語。這個學(xué)期我要向我的室友們學(xué)習(xí)英語，讓她們監(jiān)督我的英語學(xué)習(xí)情況。我一定要努力學(xué)好英語!
其次，這學(xué)期要拿到會計證。既然報考了會計證，就一定要成功把它拿下!
然后，要認真學(xué)好每門功課，至少不能掛科。
最后，我要使自己愛上圖書館。多去圖書館看書學(xué)習(xí)，圖書館才是學(xué)習(xí)的好地方，好平臺!
學(xué)期計劃 篇3
1、目的：
�。�1）．在架空的`竹梯上進行手腳爬提高自身的協(xié)調(diào)力量。
�。�2）．能根據(jù)自身的能力，選擇難度適合的材料進行活動。
�。�3）．能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護能力。
2、活動設(shè)計：
《小老鼠上燈臺》《小老鼠運糧》《螞蟻搬家》
3、活動器械：
鉆圈三個，墊子三塊，平衡木,三組老鼠頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等），各種食物模型或卡片若干，裝食物的大筐三個。
學(xué)期計劃 篇4
愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐，大班第一學(xué)期班級計劃。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、班況分析
本班幼兒42人，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。連續(xù)兩次被為"文明班級"，這為我們開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬├^續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
�。ǘ⿵挠變喊l(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
（三）加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
�。ㄋ模┓e極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
�。ㄎ澹┯嗅槍π缘牧私庥變旱陌l(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。
三、工作措施
�。ㄒ唬├^續(xù)認真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日生活。
�。�、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動。
�。�、新教材的使用，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗我們將積極迎接這次考驗，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時在段內(nèi)進行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流。
健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、換洗、整理物品的習(xí)慣。
3、進一步認識身體的主要器官的基本的功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。
語言領(lǐng)域：
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗的相關(guān)的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。
4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
社會領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作等的重要和快樂，樂于與人交流，幼教文案《大班第一學(xué)期班級計劃》。
2、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和別人。
3、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
4、初步了解小學(xué)活動，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境、樂于動手動腦。
3、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
4、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行制作。
3、能用自然、好聽的聲音較自然地表現(xiàn)歌曲。
4、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
�。ǘ⿵挠變喊l(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動與每周的主題活動合理結(jié)合、定期組織小小音樂會、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。
3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，在班中開設(shè)"中國象棋"、和形體等特色活動，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時，我們將開展"小棋手""故事大王"等活動，激發(fā)幼兒的積極、主動和競爭意識。
�。ㄈ┘訌娪變喊踩逃�，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計劃，提高幼兒安全意識和自我保護意識。讓幼兒認識有關(guān)的`標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識，進一步認識身體的主要器官幾基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認真、負責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。
（四）積極探索家園合作新途徑和家長密切配合，開展多元家園活動。在原有的家長會、家長半日活動開放、家長學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請家長來園上課，說新聞、家長交流會電腦感，讓家長積極主動參與我們的活動，獲得家長更多的支持和理解。
�。ㄎ澹┯嗅槍π缘牧私庥變旱陌l(fā)展，使幼兒快樂地成長。
1、開學(xué)初，對新幼兒進行家訪，了解幼兒各方面的情況。
2、每月對個別幼兒進行家訪，及時知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對幼兒的特點進行有效的教育。
3、通過"幼兒一周情況評價表"，對幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進行評估，讓家長知道幼兒在園情況。
行事歷
9月:
1、穩(wěn)定幼兒情緒
2、慶祝教師節(jié)
3、專題實施方案交流研討
4、慶國慶幼兒歌詠比賽
5、教師備課本交流
四、本月重點：
9月：
1、告訴幼兒9月10日是教師節(jié)，讓幼兒制作卡片送給老師。
2、鼓勵幼兒積極參加慶國慶幼兒歌詠比賽，知道10月1日是國慶節(jié)。
10月:
1、家長半日活動開放
2、自由聽課周
3、安全教育周
本月重點:
家長半日活動開放，以新的教育形式展示給家長。
11月:
1、迎接幼兒園星級評估
2、段競賽活動--講故事
3、教師備課本交流
本月重點:
認真做好各項工作，迎接性星級評估。
12月:
參加區(qū)迎新年幼兒歌詠比賽。（本月重點）
1月:
1、教師備課本交流
2、專題中期小結(jié)
3、學(xué)期結(jié)實工作
4、家長會
本月重點
做好學(xué)期結(jié)實工作，開好家長會。
學(xué)期計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，德育處將進一步落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實實開展工作，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1．求真、務(wù)實、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴(yán)格落實常規(guī)要求，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
2．做好班主任培訓(xùn)與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3．加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質(zhì)量優(yōu)，確保教育成效，促進學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4．加強安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。
5．務(wù)實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6．重視心理健康教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護航。
7．加強校園文化建設(shè)，尤其是班級文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8.學(xué)生評價制度改革。
二、工作要點
（一） 繼續(xù)開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞 “泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學(xué)生—文明使者—文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、講公德懂規(guī)則的.自覺行為，從而帶動我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
�。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強培訓(xùn)的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┳ゼ氉嵉掠Ｒ�(guī)工作
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要加強學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2.規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3.抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4.警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責(zé)任感。
5.抓好每個月的主題教育。本學(xué)期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
學(xué)期計劃 篇6
新學(xué)期了。是我小學(xué)最后一個學(xué)期，也是全校年級最高的。學(xué)校對我們各方面都有嚴(yán)格的要求。
所以要嚴(yán)于律己，提高學(xué)習(xí)成績，防止老師的辛苦白費。
1、每天注意聽課，認真完成各科作業(yè)，使文筆工整美觀。
2.首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。心態(tài)好就有好結(jié)果！
3.每天要有30分鐘的`閱讀時間，閱讀報紙和課外書，堅持提取好的單詞和句子，豐富自己的語言。
4.這學(xué)期要加強不擅長的科目。語文方面，除了掌握課文內(nèi)容和知識外，還要多讀課外書籍，比如名著。要想辦法提高自己的閱讀和寫作能力，不能只想著上課而忽視課外活動。
5.不懂就問，不上學(xué)，及時解決問題，及時改正作業(yè)錯誤，腳踏實地學(xué)習(xí)文化知識。
6.“記性好不如文筆差。”記住每一個音符，認真對待每一個練習(xí)�；A(chǔ)扎實，才能積累更多。
7.寫一個單位的總結(jié)。每個單元學(xué)完之后，要對所學(xué)知識進行整理，發(fā)現(xiàn)漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
8.數(shù)學(xué)，你不能只懂課本上的習(xí)題怎么做。如果你想學(xué)好它，課后你必須花一些時間學(xué)習(xí)和做更多的練習(xí)。
新學(xué)期，新計劃，新目標(biāo)的努力。以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。我必須按照計劃行事，嚴(yán)格要求自己。
學(xué)期計劃 篇7
這一學(xué)期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我務(wù)必以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進步的基石。
總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體狀況如下所列：
�。�1）沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的狀況沒有深入地考察和評估；
�。�2）個人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學(xué)而不解的問題；
�。�3）盲目自信，自我妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問題置之不理，沒有采取強硬的自我保護措施；
�。�4）手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學(xué)習(xí)造成了很大的負面作用；
�。�5）個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。
還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，期望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題。
此刻看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當(dāng)然，應(yīng)對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用快樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學(xué)習(xí)、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。lOCALhOsT
以上就是我作“新學(xué)期計劃書”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個方面來說明，計劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選取學(xué)校就讀專業(yè)，是貼合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否貼合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學(xué)校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)狀況和校園的環(huán)境（住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等）；六是要詢問該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人－－我們無一例外都在受興趣的左右。那里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的好處，毫不挑剔地應(yīng)對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是十分有益的，對于人的學(xué)習(xí)潛力的提高有很強的促進作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)－－無處不在，且能夠透過本能的需求來獲得。
學(xué)習(xí)的方法能夠根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放下。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。
學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補；學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握；學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，個性是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都務(wù)必具備良好的心態(tài)，如何塑造和持續(xù)良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是就應(yīng)注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的'認識的深淺。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。作為專業(yè)來講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形；一個學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點能夠看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際潛力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點”就必須要貼合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
學(xué)習(xí)做人體此刻整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)�。做人的實際好處在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能透過這項“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。能夠想象，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎樣好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。
第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計劃呢？這無疑是一個極費心思的“家務(wù)事”，而事實并不如此。能夠說，生活是重復(fù)的，我們每一天從睡夢中睜開睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項。能夠看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足進步了。
生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放下用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能到達預(yù)期的目的。
謝謝。
學(xué)期計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，以關(guān)注師生發(fā)展構(gòu)建和諧校園為主題，以校本研修為平臺，促進教師的專業(yè)化成長；聚焦課堂教學(xué)，進一步深化教學(xué)改革積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個體成長，積極探索、提高分層教學(xué)的實效性，促進學(xué)生的個性發(fā)展；繼續(xù)落實和推進兩綱在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實施，全面提高各年級的教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期的工作重點：
以校本研修這一平臺，促進教師對新課改理念的理解，進一步對教學(xué)策略、方法和模式的探索，加強學(xué)法指導(dǎo)的實踐探索，促進學(xué)生習(xí)得能力的提高。各教研組、備課組，進一步關(guān)注教學(xué)五環(huán)節(jié)，加強集體備課活動和教研活動。
三、具體內(nèi)容：
1、加強教研組、備課組的建設(shè)。
建立學(xué)習(xí)制度；繼續(xù)落實備、聽、評、改系列的集體備課制度，提高集體備課的實效性。
2、開展多元化的校本研修活動，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（1）教研組層面：組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立正確的教育觀念。
學(xué)校將以教學(xué)競賽為平臺，各教研組組織教師開展聽、評課活動，并開展有效課堂教學(xué)模式的探討；加強校本培訓(xùn)與教研，提升教師專業(yè)素質(zhì)（組內(nèi)研討；借助外力）。
�。�2）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺。
以教學(xué)競賽為平臺、以走出去、請進來的方式及利用學(xué)校內(nèi)部資源，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；做好青年教師的培養(yǎng)工作；科研室組織教師確立本學(xué)年的個人小課題的立項、研究工作；利用教師論壇活動，進行跨學(xué)科的經(jīng)驗交流；充分利用十五校課題組的'平臺，促進校際間教師的交流、學(xué)習(xí)。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，建立優(yōu)良的教學(xué)秩序。
進一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強落實與反饋工作，并注重加強以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作。
�。�1）加強常態(tài)課的管理。繼續(xù)開展聽推門課的活動，并做好反饋、交流工作。
（2）強化質(zhì)量意識，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生習(xí)得能力的穩(wěn)步提高。
嚴(yán)格各種考試、考務(wù)管理；繼續(xù)做好各學(xué)科單元檢測工作；做好分析、跟進工作；做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)生差異，切實做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
�。�3）繼續(xù)加強課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度。
（4）進一步落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、評價），規(guī)范教學(xué)行為。
�。�5）建立學(xué)科競賽的輔導(dǎo)和管理制度，確保參與各級各類競賽，促進學(xué)生的個性化發(fā)展。
�。�6）進一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對策和個性化特長的教學(xué)。
4、進一步加強課程的管理，提高教學(xué)實效。
5、繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。
6、利用不斷完善的校園信息網(wǎng)和多媒體設(shè)施，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的探索，加強教師掌握信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，促進教師自制優(yōu)質(zhì)課件質(zhì)量的提高，推動課堂教學(xué)的改革。
7、繼續(xù)抓好三課三操二活動及防近等系列工作。
8、其它：各專用室管理人員增強服務(wù)意識，提高工作效率；開展家長開放日活動。
學(xué)期計劃 篇9
一、現(xiàn)狀分析：
通過幼兒園小班上學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。游戲結(jié)束時，玩具整理零亂，滿地都是材料。
二、總目標(biāo)：
在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。
三、各個區(qū)域的目標(biāo)：
《建構(gòu)樂園》
1、在搬運、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
《大家秀一秀》
1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。
2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。
3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。
4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的'習(xí)慣。
《開心閱讀》
1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。
3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。
《科學(xué)探索區(qū)》
1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。
3、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的所見所聞。
《小巧手》
1、喜歡參加繪畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
2、嘗試將橡皮泥泥壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。
3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。
4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。
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