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公開課作文心得體會

時間:2023-10-10 07:11:52 公開課 我要投稿
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公開課作文心得體會

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的公開課作文心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。

公開課作文心得體會

公開課作文心得體會1

  本學期語文教研組的教學活動以聽課評課為主,老師們除了推門聽課向優(yōu)秀老師學習之外,還有許多有經(jīng)驗的老師在學校上了優(yōu)質(zhì)的作文展示課,精心奉獻了自己在作文教學方面的寶貴經(jīng)驗,拓寬了我的教學思路,讓我受益頗多。

  給我印象深刻的習作課是葛慧老師上的課堂活動課,以聽寫詞語開始,引發(fā)了學生的好奇心!白魑恼n跟聽寫詞語有什么關(guān)系?”首先設下懸念,然后步步為營,調(diào)動了學生主動參與的積極性,作為老師很注重學生的細微反應,從而引導學生去觀察、思考和總結(jié),鼓勵學生去表達內(nèi)心的真實感受,讓學生有話可寫。王麗老師上的《景物描寫》,引導學生用游戲、歌曲、音樂等,帶領(lǐng)孩子進入游戲的世界。在輕松愉悅的環(huán)境中通過自身的體驗寫作,激發(fā)了學生的寫作熱情。簡若穎老師上的想象作文《假如我會變》,她讓學生大膽發(fā)揮想象,成為夢想的主人。課上幾位老師運用新的教學方法,開啟學生智慧,啟發(fā)學生展開豐富的想象,讓學生“我手寫我心、我手抒我情”,充分享受了習作的快樂。

  寫作教學一直以來是老師們最頭疼的課,因為無論你怎么想方設法,怎么費盡口舌,總是激發(fā)不起學生的寫作興趣和熱情。學生們總是怕拿起筆寫作,怕寫不好,怕無話可說,總是不樂于寫作。寫作成了孩子們心中最不愿做的事。這幾堂課讓我知道了寫好作文的訣竅:

  那就是關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,從學生的實際生活出發(fā),激發(fā)學生寫作熱情。這樣,孩子們才會有話想說,敢說,有東西想寫,敢寫。在聽課中,我體會頗深的還有幾位教師的教學語言。她們特別注重贊美學生和鼓勵學生的語言,也是值得我借鑒的。教師的語言美也決定著學生學習的效率。黃老師梁老師講課聲音清脆優(yōu)美,他用自己的熱情和對學生的關(guān)心,去激發(fā)起學生相應的情感體驗,使學生體會到教師對自己的愛護和幫助,從而快樂地去寫作。而張老師的語言親切、自然、風趣、充滿情意,學生聽了便“如臨其境,如見其人,如聞其聲”,使學生得到美的.享受。這幾位教師都把作文與生活緊密結(jié)合起來,很好地激發(fā)了學生的寫作興趣,激發(fā)了他們的快樂作文的情緒。

  我想在今后的教學中我要多去嘗試新的教學方法,為學生營造寬松的表達氛圍、和藹的創(chuàng)作氣氛,讓學生盡情地釋放生命的活力,盡情地傾吐自己的所見,所聞,所感。變“要學生寫”為“學生要寫”,把學生引入“成長”、“有趣”的境界,文思如泉,妙筆生花。

公開課作文心得體會2

  幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡老師的教學——抒情。還有老師的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”。情景導入,教學設計是那么合理,流暢!鞍褑栴}拋給學生,讓學生自己思索,從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功,樹立起學生我能行,我一定行的理念?此破匠5奶釂枺瑓s把學生的思路引向了更高層次的探究世界。馬老師的課親切、自然,看似平淡,卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。老師的課,更使我感覺到作為一名年輕老師師我需要學習的太多了,首先老師的課件設計較好,教學環(huán)節(jié)設計較突出。老師整堂課都表現(xiàn)的那么溫和,始終面帶笑容。讓學生與老師之間有一種親和力。我們說教師教的是一群活生生的小朋友,那么人自然要有感情,我們在教書中就應該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)我們老師對學生非常地愛護,在課前跟孩子培養(yǎng)一定的感情,因為只有有了感情的教學才會擦出教學的火花,使教學變得精彩。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭铱偨Y(jié)了三個需要在以后的教學中改進和完善自己的教學:

  一、必須要有一定的教學經(jīng)驗和教學方法。教師的工作對象不同于一般的工作,他們的工作對象是一些有思想有生命的小孩子,課堂上孩子們天真的語言往往會讓你大吃一驚。課堂中的突發(fā)事件需要老師有一種冷靜的頭腦和處事不驚的態(tài)度。一定的教學經(jīng)驗和教學方法是必須的,還要具備扎實的教學基本功,調(diào)空課堂的能力要強,這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展,更好地完成教學任務。

  二、必須要有對教材的充分理解。對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好,教材的理解是對教學做充分的'準備,教師只有知道上什么,怎么上,什么是重點、難點才能上好課。

  三、必須作好充分的課前準備。課前準備包括備學生、備教材。作好充分、足夠的準備,教師才能在課堂上游刃有余,揮灑自如。在聽課中我發(fā)現(xiàn)上課的老師都對教學的內(nèi)容都進行了充分準備,有的還制作了精美的教學課件。

  總得來說,通過這次聽課,它豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法,給我的教學工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課,是教師成長的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學經(jīng)驗,來幫助我更好地完成教學工作。

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