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大班年級組比賽項目親子運動會教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的大班年級組比賽項目親子運動會教案,希望能夠幫助到大家。
大班年級組比賽項目親子運動會教案1
兩人項目:
袋鼠跳目的:發(fā)展孩子的'跳躍能力,培養(yǎng)競爭意識,促進親子感情。
準備:布袋6只。
規(guī)則:孩子站在布袋里雙手拉住布袋在起點準備,聽到口令后,雙腳行進跳向家長,由家長跳回到到起點,誰先跳到為勝。
三人參加項目:
皮球真聽話目的:提高孩子的控球能力,培養(yǎng)孩子動作的敏捷性和協(xié)調(diào)能力,增進親子感情。
準備:皮球6個。
規(guī)則:爸爸媽媽在起點準備,聽到口令后將球夾在背后,爸爸媽媽共同把球夾到終點,孩子再將球從終點運回到起點,先到起點者勝。若中途球滾掉則應撿起球到掉球處重來。
集體項目:接力賽跑(每班選20人參賽)目的:提高班級凝聚力,培養(yǎng)團隊合作意識。
準備:接力棒3根。
規(guī)則:分成3組(以班級為組)每組20人,每組家長分兩隊在兩邊準備,聽到口令后,第一個家長手握接力棒,快速跑至終點把接力棒交到另一家長手上,依次往返比賽,最先結束的班級為勝。
以班級為單位進行比賽,跑道共設3道。
大班年級組比賽項目親子運動會教案2
一、活動題目:
彈力運動會
二、活動目標:
通過觀察與實驗,使幼兒進一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。
能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。
對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
三、適用對象:
5~6歲幼兒。
四、活動所需資源
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。
五、活動過程:拍一拍,捏一捏,感知不同物體的彈性。
幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球,其中有些皮球是沒有氣的。
誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球,共同找出原因,知道皮球打了氣會彈得高,原來空氣也有彈性。
找一找生活中有彈性的物品。
(1)在一大堆物品中找出有彈性的物品(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
(2)在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。
玩一玩。
(1)橡筋的一端系在中指上,另一端系一只小球,并用同一只手拿著球向下投,用手掌收回小球。
(2)橡筋一端系著中指,然后一只手拿著球向前投,隨后收回,重復投擲,可投向目標處。
(3)固定橡筋一端,另一端手拉著小球,拉到一定的距離時放手,讓球反彈回去,超過固定物的高度。
(4)將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上,然后用球拍向上拍打小球,讓小球彈上去又拉回來,反復拍打。
做游戲。
(1)看誰射中靶。
用力投擲玩一玩中的小球,使橡皮筋拉長,讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
(2)看誰彈得遠。
一手握小彈弓的'把柄,另一手用紙制子彈拉緊橡筋,然后放手,讓子彈彈出去。拉得越緊,子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線,超過最遠一條線得3分,超過第二條線得2分,超過第一條線得1分。
六、注意事項
。1)小彈弓不要對著別人。
2.可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
七、拓展思路
彈簧紙偶:先把一張大的長方形紙卷成筒狀,然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。用另一張小紙條來回折疊,折成彈簧狀,要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上,用手輕輕一按,它一會兒變矮,一會兒變高。
八、活動反思
在教師的啟發(fā)下幼兒歸納出了彈性的概念。在分類活動中,幼兒再次操作,玩中觀察,玩中發(fā)現(xiàn),自然而然的將有彈性的物體和沒有彈性的物體進行了分類;顒訒r,幼兒玩中學,學中玩,自主學習能力有了明顯的增強。
大班年級組比賽項目親子運動會教案3
一、活動目標:
1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。
2、知道節(jié)日的.時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。
3、參與節(jié)日游戲。
二、活動準備:
1、與端午節(jié)有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。
2、邀請幼兒家長參加活動。
3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。
三、活動建議:
1、開展家長、幼兒互動式智力競賽,進一步了解端午節(jié)的主要習俗。
★指導語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?
2、幼兒節(jié)目表演。
3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。
4、端午節(jié)美食自助餐活動。
大班年級組比賽項目親子運動會教案4
一、活動目標:
1、喜歡參加體育運動,積極參與游戲活動。
2、學習身體協(xié)調(diào)的跨跳,能運用正確跨跳動作跨過50厘米寬、30厘米高的障礙物。
3、能遵守游戲規(guī)則,感受運動游戲的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
二、活動準備:
1、經(jīng)驗準備:觀看動物跨跳的'視頻。
2、物質(zhì)準備:小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳繩)、大型塑料玩具城堡、獎章或獎牌。
3、場地準備:戶外寬敞平坦的場地。如圖。
三、活動重難點:
引導幼兒學習跨跳的動作,并利用跑、跨跳等動作進行游戲活動。
幼兒能掌握跨跳時前腿騰空向前、后退用力蹬地的動作要領。
四、活動過程:
1、游戲:“動動手、動動腿、動動我的小腳丫”。
教師和幼兒一起按照從上至下的順序活動身體各部位,重點活動膝關節(jié)和踝關節(jié)。
2、游戲:“小馬過河”。
教師引導幼兒學習跨跳的基本動作。
3、游戲:“一起學跨跳”,引導幼兒練習跨跳。
通過幼兒逐一練習跨跳動作(跨跳的寬度依次為30厘米、40厘米、50厘米),教師觀察幼兒的動作尋找“小榜樣”,并請幼兒進行示范。
為幫助幼兒掌握動作要領,教師邊示范邊說兒歌。
(1)幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的單個障礙。
(2)幼兒分組練習助跑跨跳過50厘米寬的多個障礙。
(3)幼兒分組練習助跑跨跳過30厘米高的多個障礙。
4、游戲:“森林運動會——跨跳比賽”,復習鞏固跨跳動作。
5、游戲:“捶捶小腿踏踏腳”。
教師帶幼兒一起進行放松整理游戲“捶捶小腿踏踏腳”,活動自然結束。
附兒歌:
小馬真叫棒
小馬小馬向前跑,遇到小溪不慌張,弓起前腿像騰空,后腿用力把地蹬,身體輕松跨過去,小馬小馬真叫棒!
五、活動反思:
通過今天的練習,大部分幼兒已掌握了動作要領,會跨跳并能夠跨過一定寬度和高度的障礙,活動目標基本完成;顒又,幼兒積極參與,主動學習跨跳動作,并一直在教師的引導和鼓勵下進行練習,在游戲的帶動中一直保持良好的情緒,活動效果好。對活動的建議是跨跳動作學會了,但是有些幼兒的動作不夠規(guī)范,可以在以后的活動中通過模仿其他動物進行練習,也可以通過調(diào)整場地布置的形式,增加游戲性,再次練習。
大班年級組比賽項目親子運動會教案5
一、活動目標
1、能用歡快、跳躍的歌聲表現(xiàn)歌曲的A段,用抒情、舒展的歌聲表現(xiàn)歌曲的B段,抒發(fā)對幼兒園與教師的濃濃感情。
2、遷移經(jīng)驗,學習用輪唱、領唱、齊唱等方式表現(xiàn)歌曲。
二、活動準備
1、談話:認識三年來自己的進步,增進對幼兒園以及教師的熱愛、感激之情。
2、配套磁帶或CD。
三、活動過程
1、感受歌曲音樂的結構與性質(zhì)。
(1)傾聽教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂,用抒情、舒展的手法彈奏歌曲B段音樂,完整演奏樂曲。
(2)教師提問:音樂的什么地方一樣?音樂前面和中間有什么不一樣?
2、學唱新歌。
(1)傾聽教師有感情的范唱歌曲。
(2)說一說歌里長了些什么,并與教師一起隨歌曲音樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。
(3)放慢速度,跟著音樂將歌詞填入曲調(diào)輕聲唱出。
(4)在教師指揮動作的暗示下,用歡快、跳躍的.方法唱歌曲的第一和第三段,用抒情的方法唱二段。
3、討論其他形式的歌唱方法。
(1)討論:還可以用什么方法來唱這首歌?哪一段可以領唱?哪里可以一起唱?哪里還可以輪流唱?
(2)請一位志愿者領唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;請兩位志愿者輪流領唱第二段,全體幼兒齊唱第一、第三段;全體幼兒唱第一段,一位幼兒領唱第二段,第三段前兩句輪流演唱,最后兩句齊唱等。可用多種形式練習歌曲。
活動反思:
本次活動所選擇的歌曲對于大班幼兒來說并不是非常困難,重點在于把握歌曲的說唱形式之間的轉(zhuǎn)換,我運用了圖片的形式幫助幼兒記憶說的部分的歌詞,但是忽略了整首歌曲的完整練習,但是孩子們在創(chuàng)編歌曲的過程中非常具有想象力,如果我能對其中的歌詞稍微進行一點引導會更棒。
大班年級組比賽項目親子運動會教案6
活動目標:
1、通過觀察與實驗,使幼兒進一步感知不同物體的彈性現(xiàn)象。
2、培養(yǎng)幼兒觀察的敏銳性。
3、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
4、樂于探索、交流與分享。
活動準備:
皮球、橡筋、氣球、彈簧、木塊、鐵片、彈性球、動物標靶、自制彈弓(每人一個)、紙制子彈等。
活動過程:
一、拍一拍,捏一捏,感知不同物體的彈性。
1、幼兒自主選擇一個皮球跟著音樂拍球,其中有些皮球是沒有氣的。
2、誘導幼兒按一按、捏一捏有氣和沒有氣的皮球,共同找出原因,知道皮球打了氣會彈得高,原來空氣也有彈性。
二、找一找生活中有彈性的物品。
1、在一大堆物品中找出有彈性的物品。
(如拉一拉彈簧、橡筋、捏一捏氣球、海綿等)。
2、在日常生活中還有哪些物品是有彈性的。
如彈簧床、海棉枕頭、沙發(fā)、床墊、吹氣救生圈等。
三、玩一玩
1、橡筋的`一端系在中指上,另一端系一只小球,并用同一只手拿著球向下投,用手掌收回小球。
2、橡筋一端系著中指,然后一只手拿著球向前投,隨后收回,重復投擲,可投向目標處。
3、固定橡筋一端,另一端手拉著小球,拉到一定的距離時放手,讓球反彈回去,超過固定物的高度。
4、將長橡筋的一端固定在乒乓球拍柄上,然后用球拍向上拍打小球,讓小球彈上去又拉回來,反復拍打。
四、游戲
1、看誰射中靶。
用力投擲玩一玩中的小球,使橡皮筋拉長,讓小球能打中相隔一定距離的動物標靶。
2、看誰彈得遠。
(1)一手握小彈弓的把柄,另一手用紙制子彈拉緊橡筋,然后放手,讓子彈彈出去。
拉得越緊,子彈彈得越遠。
在地上按一定距離畫三條線,超過最遠一條線得3分,超過第二條線得2分,超過第一條線得1分。
(2)注意事項
小彈弓不要對著別人。
可分別采用集體活動、分組活動和自由活動的形式。
五、拓展思路
彈簧紙偶:先把一張大的長方形紙卷成筒狀,然后在上面畫上眼睛、嘴巴、耳朵及尾巴等。
用另一張小紙條來回折疊,折成彈簧狀,要求折得整齊。然后把紙筒粘在彈簧狀紙條上,用手輕輕一按,它一會兒變矮,一會兒變高。
大班年級組比賽項目親子運動會教案7
一、活動目標:
。1)學習雙腳夾沙包跳起前挪的方法,掌握動作要領。(重點)
2.能連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作,提高身體動作的協(xié)調(diào)性,遵守游戲規(guī)則。(難點)
3.樂于挑戰(zhàn),體驗小組合作獲得的成功感。
4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
二、活動準備:
物質(zhì)準備:沙包50個,呼啦圈3個,輪胎3個,活動音樂。
經(jīng)驗準備:鞏固雙腳跳的技能,討論沙包的多種玩法。
三、活動過程:
1、情景引入,師幼做熱身活動。
(1)幼兒扮演運輸隊員,教師帶領幼兒慢跑-快跑-S型障礙跑-行進起跳等,重點活動腳部、腿部關節(jié),活動身體各個部位。
(2)幼兒圍繞沙包進行身體動作,活動身體各部位。
2、通過“好玩的沙包”游戲,學習連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的方法,掌握要領。
(1)幼兒自由探索用腳將沙包運過“小河”的方法,引導幼兒學會“雙腳夾沙包跳起前擲”的動作要領。
(2)交流經(jīng)驗;雙腳夾緊沙包向上跳起的同時,用腳腕將沙包甩向前,輕輕落地,落地時膝蓋彎曲。
(3)教師示范雙腳夾沙包跳起前擲的動作。
。4)創(chuàng)設“過小路”情景,引導幼兒練習連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的交流經(jīng)驗:腳內(nèi)側(cè)骨節(jié)位置夾緊沙包,腳腕用力向前甩,拋的沙包遠一些,拋的過程保持身體平衡。
3、通過“我是運輸小能手”游戲,進一步鞏固連續(xù)雙腳夾沙包跳起前擲的技能。
。1)游戲“運輸小能手”:重點指導幼兒遵守規(guī)則,運用腳腕力度,準確進倉。
。2)游戲玩法:幼兒分成人數(shù)相等的3隊,教師發(fā)令后,各隊排頭連續(xù)做雙腳夾沙包跳起前擲的動作,將沙包拋進本隊的`呼啦圈中,轉(zhuǎn)身跑回和下一名隊員拍手,依次進行。
。3)規(guī)則:用腳將沙包拋進呼啦圈中:不能用手碰沙包;拍手后下一名隊員出發(fā)。
。4)交流經(jīng)驗:能夠遵守游戲規(guī)則,掌握好腳腕的力度,將沙包準確擲進呼啦圈中。
。5)幼兒再次游戲。重點指導幼兒又快又穩(wěn)的將沙包擲進呼啦圈中。
。6).游戲“沙包大混戰(zhàn)”:增加難度,將呼啦圈換成輪胎,增加沙包數(shù)量。重點指導幼兒在合作中,遵守規(guī)則體驗快樂。
4、放松活動。
師幼扮演小沙子,做全身放松活動。
四、活動反思:
孩子們對游戲規(guī)則掌握的還可以,孩子們的積極性都很高,對投進圈中的沙包很有成就感,隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。以上是我對本次活動的分析,好的方面將繼續(xù)保持,不足不到位之處在以后的活動中積極改正。
大班年級組比賽項目親子運動會教案8
一、活動目標:
1、和爸爸媽媽共同參與運動會,享受親子活動的快樂。
2、能控制自己的情緒,遵守運動規(guī)則。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步了解健康的小常識。
二、活動準備:
布置運動場地
三、活動過程:
1、幼兒和家長根據(jù)項目需要穿上服裝,并簡單化妝。
2、隨著運動員進行曲,幼兒和父母一起分組入場。
3、支持人宣布運動會開始,并解釋比賽規(guī)則。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一,比賽第二的`精神。
4、開展各種體育運動項目。
(1)為增加活動氣氛,可采用新穎的比賽方式。
(2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。
5、頒獎:
(1)宣布各個項目的成績。
(2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌,還有體育精神獎。
6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。
肯定幼兒熱愛運動、關心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。
大班年級組比賽項目親子運動會教案9
一、活動目標:
1、通過活動,讓幼兒了解一些運動項目,培養(yǎng)幼兒對參加運動的喜愛。
2、通過ppt了解多種運動項目的名稱、種類和形式,豐富關于運動方面的知識經(jīng)驗。
3、知道運動可以使身體健康,心情愉快,樂意主動積極地參加運動。
4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。
5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
二、活動準備:
關于運動的PPT、運動器械若干(羽毛球、高蹺、籃球、繩子、跨欄、毽子)
三、活動過程:
(一)談話活動:
1、教師:小朋友們,你們喜歡運動嗎?誰來說說看,你平時在幼兒園里最喜歡什么運動項目?你是怎么運動的?
2、教師:今天冷老師帶來了很多運動器械,看看有哪些呀?(一一介紹一下)現(xiàn)在,請你選擇一樣你最喜歡的器械去玩一玩。(1-2分鐘)
3、教師:誰來說說看剛才你玩的是哪種器械,是怎么玩的?(例如:幼兒:我剛才玩的是羽毛球;師:你是怎么玩的呀?上來示范一下;教師著重在正確發(fā)球,教師:恩,羽毛球是這樣玩的)
(二)運動項目知多少
1、師:小朋友們,你們知道奧運會嗎?奧運會中有很多的運動項目,我們一起來看一看。(出示ppt)
(1)教師:小朋友們看一看,這上面有哪些運動項目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射擊、舉重)
(2)教師:我們先來看一看乒乓球,小朋友知道乒乓球是怎么玩的嗎?
小結;發(fā)球一定要符合規(guī)則,將球往上拋,揮動球拍把球打到對方桌上,如果球沒過網(wǎng)或者打到自己桌上和地上,那就輸一分。
教師:那冷老師問問你們,你們知道我們中國的國球是什么嗎?(乒乓球)我們國家的乒乓球可是很厲害的,你們看,在08奧運會中我國乒乓球就獲得了4枚金牌呢。
(3)教師:請小朋友看一看這是什么運動?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我們來看一看兩張圖片,一張是單打,一張是雙打,原來羽毛球還分雙打和單打。
小結:雙方分別站在球網(wǎng)兩邊,發(fā)球一定要符合規(guī)則,如果球沒有過網(wǎng)或者出界,那就輸一分。
(4)教師:小朋友看一下,這是什么運動?(排球)看一看,排球和剛才的羽毛球有什么地方是相同的,那不同的`地方在哪?排球是一個團體共同參加的,主要是合作,那你們還知道哪些運動也是團隊合作的嗎?(籃球、花樣游泳、)
(5)教師:這個又是什么運動?(跳水)請小朋友們觀察一下,他們是怎么跳水的?跳水運動員的動作都非常優(yōu)美,非常規(guī)范。
(6)教師:這個又是什么運動項目?(射擊)射擊的時候需要非常專注,這樣才能取得好的成績,看,這個紅點點是靶心,射擊時射的離靶心越近環(huán)數(shù)就越高。
(7)教師:這個是什么運動項目?(舉重)是不是每個運動員舉的都是一樣重的?(根據(jù)運動員的體重),舉重也非常辛苦,需要足夠的毅力堅持住。
2、教師:小朋友們,不止剛才講的這些,還有很多其他運動項目不僅可以鍛煉身體,還可以為我們國家爭光呢?還有哪些?
(三)討論科學的運動方法:
1、教師:我們小朋友為什么要做運動呢?
小結:運動可以使身體健康,心情愉快,也可以幫助我們消化,還可以保暖、減肥等等。
2、教師:小朋友們,運動時我們要注意些什么呢?
小結:身體鍛煉不可盲目的進行,要有計劃地進行。要根據(jù)時間、氣候等條件來選擇合適的運動項目。在運動過程中,要注意安全,學會保護自己。
(四)結束教師:小朋友們、現(xiàn)在就讓我們一起去做做運動吧!
四、活動反思:
本節(jié)課是一節(jié)照片寫生課,在上這節(jié)課之前我們進行了很多課前的準備,例如:第一、看教學視頻對課的重點難點進行了教研與研究,并對教學難點進行了老師先示范,親手作畫的過程中,遇到的問題進行了分析,例如畫面的把握,水粉的調(diào)制上都做了很好的總結,然后進行了課程的操作。第二、收集水上運動圖片,豐富的圖片是展現(xiàn)孩子們對寫生視野最開闊的途徑,我們?yōu)榱苏n程的完美與實際相結合,我們借鑒了,薛老師的視頻教學,進行了豐富圖片的搜集,不單單是水上運動項目,還有更多運動項目,供孩子們參考。
通過我們對米羅可兒的重視與我們對米羅可兒的喜愛,做好了充足的準備,就有令人滿意的成果。
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