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復(fù)習(xí)計劃

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復(fù)習(xí)計劃

  日子如同白駒過隙,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編整理的復(fù)習(xí)計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

復(fù)習(xí)計劃

復(fù)習(xí)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合云南省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試“學(xué)業(yè)水平考試考試說明”,及復(fù)習(xí)資料《同步導(dǎo)學(xué)》強化學(xué)生基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,貫穿“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會”理念,突出化學(xué)知識與生活、社會、能源、安全、科技之間的聯(lián)系,拓展學(xué)生化學(xué)思維。

  面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;強化學(xué)生基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練學(xué)生思維方式,培養(yǎng)學(xué)生實驗技能,提升學(xué)生應(yīng)試水平;團(tuán)結(jié)協(xié)作,提高復(fù)習(xí)備考工作效率;提高我校20xx年中考化學(xué)成績。

  二、學(xué)情分析:

  我們學(xué)校九年級有4個教學(xué)班,學(xué)生118人。通過本學(xué)年度前期教學(xué)實踐,結(jié)合平時考試學(xué)生成績,我們發(fā)現(xiàn),化學(xué)教學(xué)出現(xiàn)如下特點:

  1、化學(xué)是學(xué)生新學(xué)科,啟蒙教學(xué)有難度,教材內(nèi)容廣泛、散雜,剛剛經(jīng)過新授,學(xué)生對教材內(nèi)容不很熟悉,基礎(chǔ)知識不很扎實。

  2、學(xué)生對化學(xué)概念、原理理解不深透,靈活運用化學(xué)知識解決實際問題的能力有待提高。

  3、學(xué)生成績差別大,兩極分化嚴(yán)重。尖子生不多,差生不少。

  鑒于上述情形,我們深切感到,認(rèn)真組織本學(xué)年度后期專題復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了化被動為主動,變不利因素為有利因素,我們將采用“三階段”的復(fù)習(xí)模式,抓實抓好復(fù)習(xí)備考工作,全面提升學(xué)生應(yīng)試水平和綜合能力。

  三、復(fù)習(xí)時間安排:

  我們制定的中考復(fù)習(xí)計劃,大致分三個階段:

  第一階段:9周到15周;按中考說明的順序進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)。

  第二階段:16周到18周;進(jìn)行綜合練習(xí),從練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題后進(jìn)行查缺補漏。

  第一階段:分塊復(fù)習(xí),抓實基礎(chǔ),減少失誤。

  首先,以考綱為抓手,構(gòu)建單元知識網(wǎng)絡(luò);瘜W(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識的根本,能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理,熟悉化學(xué)實驗,形成正確的`化學(xué)思維。我們主張讓學(xué)生先熟讀教材,抓實基礎(chǔ)!盎瘜W(xué)是理科中的文科”正說明了讀化學(xué)課本的必要性。對每一單元,按照《面對面》的考點清單進(jìn)行復(fù)習(xí),先讓學(xué)生完成考點清單的內(nèi)容,力求將每個單元的主要知識結(jié)成網(wǎng)絡(luò),盡可能讓學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化。通過以上復(fù)習(xí),最后師生歸納形成相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)圖。最后完成“學(xué)業(yè)水平考試考試說明”的相關(guān)分塊練習(xí)。以專題復(fù)習(xí),系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生專項解題的能力,緊密收集信息,從以下幾個方面確定專題內(nèi)容:

  1、從中考熱點找專題;

  2、從教材的重難點找專題,從學(xué)生知識、能力的薄弱環(huán)節(jié)找專題。專題的整理分工協(xié)作,整理時注重“知識、方法、能力、視野”,切實提高學(xué)生發(fā)散思維能力與綜合運用所學(xué)知識解題的能力,加強鞏固薄弱環(huán)節(jié)。同時以考綱專題來檢查學(xué)生情況。

  第二階段:模擬考試,全面提高應(yīng)試水平。

  在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,將靈活培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。

  四、復(fù)習(xí)注意事項:

  1.用好三本書。重視《學(xué)業(yè)水平考試考試說明》,把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材,自出補充練習(xí)題。 對于《學(xué)業(yè)水平考試考試說明》,教師要細(xì)心研讀,明確考試的要求,對于《學(xué)業(yè)水平考試考試說明》中的樣題,要認(rèn)真推敲,明確知識點的呈現(xiàn)方式和難易程度。把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極貫徹新理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力,對于復(fù)習(xí)資料上的練習(xí)題,要精講精練,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力。

 。玻⒅匾龑(dǎo)學(xué)生及時歸納整理。

  學(xué)完化學(xué)課后,學(xué)生普遍感覺化學(xué)知識點多,分散,不好記。那么怎樣使這些知識點串起來,形成網(wǎng)絡(luò)?不但讓同學(xué)們牢牢的記住,而且還便于同學(xué)們理解呢?這就要求我們教師在教學(xué)中要及時引導(dǎo)學(xué)生歸納整理。

  3.重視基礎(chǔ)知識和基本技能,正確處理知識和技能的關(guān)系。

  在復(fù)習(xí)中,要重視基礎(chǔ)知識和技能,在夯實基礎(chǔ)知識和發(fā)展能力的關(guān)系上應(yīng)注重學(xué)科的內(nèi)在綜合,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注所學(xué)知識的重組,整合、遷移、獲取信息、理解運用、分析綜合的能力。

 。矗θ嫣岣呷w學(xué)生成績。

  在復(fù)習(xí)中,由于知識的綜合性,跳躍性大,一部分學(xué)生可能跟不上,此時,我們不能忽視他們,更不能遺忘他們,他們是影響整體成績的關(guān)鍵。因此,在復(fù)習(xí)中,我們更應(yīng)該傾注更多的感情在他們身上。采取多鼓勵、少批評;多督促、少布置;多輔導(dǎo)、少輕視的情感教育,以便在提高全全體學(xué)生的成績上體現(xiàn)出它們的價值。

  總之初中化學(xué)復(fù)習(xí)時,采取二個“階段”,具體應(yīng)對方法是:

 、 立足“雙基”,提高運用能力;

 、 從習(xí)題中學(xué)會總結(jié)基本規(guī)律;

 、 加強化學(xué)實驗復(fù)習(xí),培養(yǎng)知識遷移能力;

 、 進(jìn)行題型訓(xùn)練,掌握解題方法;

 、 適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,提高沖刺能力。

復(fù)習(xí)計劃 篇2

  高二歷史期中考的復(fù)習(xí)應(yīng)該如何計劃,除了加強對課本的熟悉程度,還要適度地加強一些習(xí)題和模擬題的練習(xí)。復(fù)習(xí)的時候,要針對自己的學(xué)生情況要有所重點。

  合理安排時間復(fù)習(xí)

  記憶是歷史學(xué)科要求的最基本的能力,復(fù)習(xí)周期越短、記憶效果越佳。有些同學(xué)每天雖有固定的`時間復(fù)習(xí)歷史,但往往是想看什么就看什么,今天中國古代史、明天世界近現(xiàn)代史,或者連續(xù)一段時間或復(fù)習(xí)中國古代史、或復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代史、或復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史,周期相對較長,結(jié)果看了后面忘了前面、復(fù)習(xí)到前面又忘了后面。

  每天固定的復(fù)習(xí)時間里,對中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史都要有明確的量的規(guī)定,具體辦法如下:

  1.確定在一定的時間段里對教材的復(fù)習(xí)遍次,再根據(jù)每冊教材內(nèi)容的多少確定每天對三本教材的復(fù)習(xí)量(即每天復(fù)習(xí)多少頁)。

  2.針對中國古代史內(nèi)容相對較少,而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史的內(nèi)容較多且理論性較強;在固定的50分鐘時間里,安排中國古代史的復(fù)習(xí)時間可用10分鐘,另兩本教材各用20分鐘,再根據(jù)每天所規(guī)定每本教材的復(fù)習(xí)時間、所要復(fù)習(xí)的量來確定每天每本教材要復(fù)習(xí)多少頁。

  3.在《中國近現(xiàn)代史》《世界近現(xiàn)代史》上冊復(fù)習(xí)完后,再復(fù)習(xí)這兩本教材的下冊,每天所用時間、復(fù)習(xí)量、方法與上冊相同。但此時《中國古代史》已經(jīng)復(fù)習(xí)了一遍,是否還要接著再復(fù)習(xí)?答案是肯定的。因為《中國古代史》的史實記憶相對較多,而中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史側(cè)重于理解,因此中國古代史的復(fù)習(xí)遍次應(yīng)多一些,且每天分配的時間只有10分鐘,要記住并理解其內(nèi)容也應(yīng)多看。

  每一遍復(fù)習(xí)都有側(cè)重點

  以理解為前提的記憶效果比單純的記憶要好;為此,要掌握知識應(yīng)注重理解,而且每一遍次的復(fù)習(xí)不能簡單地循環(huán)往復(fù),要有側(cè)重點、針對性;這樣可使復(fù)習(xí)以及對知識的了解由表及里、由淺入深,最終達(dá)到理解并記住的效果。具體方法如下:

  第一遍復(fù)習(xí)以教材內(nèi)容為主,包括教材標(biāo)題、大小子目及具體的內(nèi)容,做到事無大小、輕重,均一一過目,理清各標(biāo)題之間的關(guān)系。目錄是知識的框架,只有把握了歷史框架,才能將零碎、非有序的具體知識點歸屬弄清楚。

  第二遍復(fù)習(xí)以理清歷史線索并進(jìn)行知識拓展為重點。從目前高考文科綜合試卷看,歷史學(xué)科的試題有兩個顯著特點,一是強調(diào)對歷史發(fā)展沿革(即歷史基本線索)的考查,二是注重考查學(xué)生的綜合及創(chuàng)新能力。因此復(fù)習(xí)時要注重對歷史發(fā)展基本線索的整理并力所能及地進(jìn)行學(xué)科間的知識滲透,然而學(xué)生因能力所限,復(fù)習(xí)時很難深化與拓展。第二遍復(fù)習(xí)以解決上述問題為主。

復(fù)習(xí)計劃 篇3

  高考復(fù)習(xí)一般要經(jīng)歷三輪:第一輪基本知識基本技能和基本方法的復(fù)習(xí);第二輪專題研究;第三輪強化訓(xùn)練。那么高三第一輪復(fù)習(xí)的策略有哪些呢?

  一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識和基本方法

  高三第一輪復(fù)習(xí)是以基本知識和基本技能為學(xué)習(xí)核心,常常需要重復(fù)溫習(xí)高一二已學(xué)知識點和基本技能,這個過程需要重復(fù)實現(xiàn)溫故而知新,即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn),這就需要在復(fù)習(xí)高一二所學(xué)知識時,善于鑲嵌高中三年所學(xué)內(nèi)容,來實現(xiàn)復(fù)習(xí)的新意和高效。

  二、善于拓展原有的基本方法和基本技能

  在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限,高三學(xué)習(xí)后無論是視野和基本技巧都得到了較大的改善,因此,一些高一二必須采用的方法,到現(xiàn)在可以優(yōu)化和改進(jìn),以便減少計算量,提高運算速度,改善學(xué)習(xí)方法。

  例如到了高三后,解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種,一是利用函數(shù)單調(diào)性的定義,二是利用求導(dǎo)的辦法,顯然利用函數(shù)單調(diào)性的.定義比利用求導(dǎo)要復(fù)雜得多,因此,在高三第一輪復(fù)習(xí)時,最好能整合利用函數(shù)求導(dǎo)來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時,就可以回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對函數(shù)的單調(diào)性問題了。這自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能,提高了學(xué)習(xí)視野和復(fù)習(xí)效率。

  三、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習(xí)技法,造就思維落差

  高三第一輪復(fù)習(xí)僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠(yuǎn)不夠的,在第一輪復(fù)習(xí)過程中,需要不斷強化和更新舊知識,不斷造就思維落差,才可能獲得新智能。只有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中,獲得驚喜,才會感受到第一輪復(fù)習(xí)不是無謂的重復(fù),機(jī)械的回顧。高三第一輪復(fù)習(xí)需要在強化和更新舊知識的基礎(chǔ)上,增添新的感悟,才能持續(xù)不斷地獲得分析問題和解決問題的能力。

  四、主題突出,活而不雜,多而不亂

  我們提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合高中三年所學(xué)內(nèi)容的所有基本方法,但我們并不主張高三復(fù)習(xí)出現(xiàn)過大思維跳躍,或者主題不突出,甚至沒有主題的復(fù)習(xí)方法。我們所提倡的整合是主題鮮明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),活而不雜,多而不亂的復(fù)習(xí)策略。

  我們就以“求函數(shù)的值域”為例,在設(shè)計上,雖然我們在問題中整合了高一、高二高三所學(xué)的所有方法,具有一定的跳躍度,但每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來考慮問題的,重點突出了高一階段所學(xué)的知識,所嵌鑲的高二高三知識,是為了豐富高一所學(xué)知識,讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形成定勢,讓方法轉(zhuǎn)化成技巧,讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和能力。

  總之,高三第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)和過關(guān),在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本技能,讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課活而不雜,多而不亂,主題突出,方法有新意,思維有落差。

復(fù)習(xí)計劃 篇4

  (1)學(xué)習(xí)過去做錯的試題,對考前復(fù)習(xí)很有幫助

  在考試中,你也許不太理想,但如果能在真正的入學(xué)考試中獲勝,則長久以來的痛苦,也算是得到了報酬。

  在做完模擬考試題后,你要認(rèn)真分析到底在哪個部分受到的挫折最嚴(yán)重,將過去的題拿出來看看,錯誤的地方就是你的弱點,要好好的認(rèn)清這些薄弱環(huán)節(jié),才知道自己努力的方向。把模擬考試中錯誤的部分挑出來,認(rèn)真分析,找出錯誤的原因,加以改正,這樣就會彌補自己的弱點,可得到相當(dāng)不錯的效果。不要回避自己的'錯誤,而應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。否則會在正式考試中失敗。

  (2)從基礎(chǔ)問題復(fù)習(xí)

  “只剩十天!”當(dāng)考試的腳步越來越近時,很多人都會拼命地練習(xí)可能出的各類中西醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考題。其實,這種方法不太理想,因為題是無限的,不勝枚舉,所以自己認(rèn)為已經(jīng)練習(xí)了很多題,增強了實力,事實上只是九牛一毛而已。因此一定要有重點的進(jìn)行復(fù)習(xí)。另一個是心理問題?计谝哑仍诿冀,難免會使人心緒不寧。所以,這個時候不妨再翻閱復(fù)習(xí)一下各類模擬試題,要多看書。

復(fù)習(xí)計劃 篇5

  1.復(fù)習(xí)時間安排

  雖然在暑假我們有整塊整塊的時間來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),彌補不足。但文都老師建議各學(xué)科要均衡復(fù)習(xí),不要在某一段時間內(nèi)只固定學(xué)習(xí)一門學(xué)科,這樣會造成大腦疲勞,影響復(fù)習(xí)效果。文都老師建議小伙伴們可以這樣安排每天的復(fù)習(xí):06:30-07:00起床、跑步;07:00-08:00早餐、晨讀;08:00-08:50單詞測試;08:50-09:00休息;09:00-12:00輪流看政治和英語;12:00-14:00午休;14:00-17:00輪流看英語和數(shù)學(xué);17:00-19:00晚餐、晚讀;19:00-22:00專業(yè)課;22:00-23:00整理當(dāng)日復(fù)習(xí)情況,制定次日計劃;23:00-06:30就寢。每周一到周六可以這樣安排復(fù)習(xí),周日一天可以作休息調(diào)整,做做自己喜歡的事情,比如運動、聽音樂、看世界杯等,要做好取舍。

  關(guān)于英語學(xué)科的復(fù)習(xí),文都老師建議首先要保證每天記憶一定數(shù)量的`單詞,比如50個左右,可采用聯(lián)想法,詞綴法等,也可將單詞背誦和經(jīng)典范文的背誦相結(jié)合,在語境中記憶單詞。然后拿真題或模擬題測測單詞的掌握情況,也可以看看長難句,訓(xùn)練下語法。現(xiàn)在小伙伴們可以適當(dāng)?shù)目聪聦懽,該部分必須予以高度重視,因為這是最容易拿分的部分。剛開始的階段,可以隔幾天練習(xí)寫一篇。不需要全部寫出,只列出提綱,有自己的思路,然后和范文作比較,這樣有利于形成自己的思維,到了考場上則更容易文思如泉涌。等自己的思路比較清晰時,可以進(jìn)行大作文和小作文的寫作,但要嚴(yán)格控制時間,建議小作文15-20分鐘,大作文40-45分鐘。

  2.備考階段心理

  眾所周知,考研的戰(zhàn)線很長,人很容易疲倦,此時有一個共同戰(zhàn)斗的小伙伴就顯得很重要。和小伙伴一起學(xué)習(xí),有什么問題,可以共同探討;備考的同學(xué)經(jīng)常會出現(xiàn)患得患失的狀態(tài),心理壓力大了可以互相傾訴,進(jìn)行積極心理暗示;當(dāng)自己支撐不下去的時候可以相互扶持,互相鼓勵。其實考研最重要的是制定好計劃,然后不管刮風(fēng)下雨都堅定不移的執(zhí)行。成功的往往都是那些堅持到最后的人!

  3.備考階段生活小知識

  夏天較為炎熱要多喝水。有個笑話中提到感冒了多喝水、肚子疼要多喝水、上火了也要多喝水…可見水的重要性。其次,飲食要清淡,多吃蔬菜、水果,如苦瓜、番茄、綠豆等,忌吃太多肉,少吃多餐。身體是革命的本錢,不能因此影響身體健康。此外,還可以準(zhǔn)備一些必備藥物,如藿香正氣水、清涼油、花露水等。

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