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小學(xué)國(guó)旗下講話稿12篇（精品）
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯(cuò)。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)國(guó)旗下講話稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)國(guó)旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的寒假，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活；這是開(kāi)學(xué)的第一周，今天我們?cè)谶@里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。 國(guó)旗、國(guó)歌是國(guó)家的象征和標(biāo)志。我國(guó)憲法明確規(guī)定，中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗、國(guó)歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)旗，學(xué)唱、傳唱國(guó)歌，規(guī)范、普及升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌禮儀，對(duì)于激發(fā)愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)情感、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有重要意義。當(dāng)前，在新疆發(fā)揮國(guó)旗國(guó)歌的國(guó)家認(rèn)同符號(hào)作用，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)新疆精神的重要舉措，也是貫徹落實(shí)自治區(qū)“去極端化”“打擊的一手要硬、教育疏導(dǎo)的一手也要硬”和推進(jìn)法治新疆建設(shè)的具體措施，是實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要。
從這學(xué)期開(kāi)始，我們小營(yíng)盤(pán)中心小學(xué)的全體師生在每周一的升旗儀式上會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。首先，全體學(xué)生將統(tǒng)一穿著校服，佩戴紅領(lǐng)巾，展現(xiàn)一個(gè)小營(yíng)盤(pán)中心小學(xué)少先隊(duì)員的英姿。其次，全體教職工統(tǒng)一穿工裝。出旗和升國(guó)旗的.時(shí)候，所有的老師和同學(xué)面向國(guó)旗保持立正姿勢(shì)行注目禮或行隊(duì)禮。唱國(guó)歌的時(shí)候，大家要力求做到準(zhǔn)確、整體、熟練、聲音洪亮。同時(shí)，我們將大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造濃厚的文化氛圍。
同學(xué)們！在新世紀(jì)里，愛(ài)國(guó)可以說(shuō)以成為我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，所以你們要做的是，熱愛(ài)祖國(guó)的前提就是要從讀書(shū)開(kāi)始，也要樹(shù)立起為中華之崛起而努力讀書(shū)的崇高理想。就讓我們勤奮學(xué)習(xí)，去報(bào)效祖國(guó)，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們用青春和汗水一起澆注祖國(guó)明天的輝煌！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)，在開(kāi)學(xué)典禮上謹(jǐn)讓我代表學(xué)生衷心祝愿：老師們工作順利！身體健康！同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師、同學(xué)們都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新的工作和學(xué)習(xí)的滿(mǎn)意答卷。幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力下，學(xué)校在不斷發(fā)展，校園學(xué)習(xí)環(huán)境在不斷改善。但是，同學(xué)們：你們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠政府的投資，老師們的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。
同學(xué)們，當(dāng)你早上背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的決心；當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天你又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？
新的學(xué)期，我們都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。
要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，首先要養(yǎng)成良好的'習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。要做到這一點(diǎn)，很簡(jiǎn)單，只要你多從小事做起，不疏忽每一次考驗(yàn)就行了。當(dāng)你看見(jiàn)地上有一張果皮時(shí)，你將它撿起來(lái)放入垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)尋找歸還給失主，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲：“老師，您早！”這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你，你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。同學(xué)們，你們說(shuō)，這是不是很簡(jiǎn)單？其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。
要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，需要成績(jī)不斷進(jìn)步。其實(shí)，做到這點(diǎn)也不難，只要你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法就可以了。每一次你都認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，你的成績(jī)就可以提高了；每次上課前你都預(yù)習(xí)功課，每一次下課后你都認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，你的成績(jī)就可以提高了；每一次體育課你都認(rèn)真鍛煉，每一次活動(dòng)你都積極參加，你的成績(jī)一樣可以提高。同學(xué)們，你們說(shuō)，這是不是很簡(jiǎn)單？不斷進(jìn)步的成績(jī)不就是辛勤的勞動(dòng)和端正的態(tài)度換來(lái)的嗎？
做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“天生我材必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己，有了信心，你就大膽去奮斗，去拼搏。最后，做一名小學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應(yīng)該在困難和挫折中尋找希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。
同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小畫(huà)筆，把我們的生活描繪得更加美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首春天的歌。
最后，祝愿老師、同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿3
同學(xué)們，老師們：
早上好！
我講話的題目是《遵守課間禮儀，做禮貌學(xué)生》。
同學(xué)們，講禮貌、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。這天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，禮貌意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒�，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué)；還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的禮貌新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園禮貌的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從此刻做起！讓禮貌禮儀不再是純粹的.理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓禮貌禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓禮貌禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！
禮貌的學(xué)生，必須是有愛(ài)心和職責(zé)感的人，他會(huì)尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅小學(xué)的校園會(huì)因?yàn)槟�、我的禮貌而更加完美。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，我們充滿(mǎn)激情，我們追求禮貌。讓我們攜起手來(lái)一齊為創(chuàng)造禮貌有序的校園而努力。
小學(xué)國(guó)旗下講話稿4
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡清澈見(jiàn)底的漓江水，也喜歡平波展鏡的西湖水。然而，生命之長(zhǎng)河中那灣青春水更是我愛(ài)的至點(diǎn)。
定立于青春水邊，沉思著如何渡河，水中嬉戲的魚(yú)兒或許會(huì)擾亂你的思緒，在這樣的擾動(dòng)下，或許你會(huì)放棄原有的那份真摯與純潔，悄悄地走上“完美的殿堂”。因?yàn)榍啻旱男目偸且鐫M(mǎn)幻想，然而，朋友，你是否想過(guò)青春水很急，不允許我們過(guò)于追求完美，過(guò)于追求完美，總是以不完美收?qǐng)觥?/p>
喜歡大霧彌漫的天氣，因?yàn)樗尸F(xiàn)給我的是一片朦朧。然而，青春月光所呈現(xiàn)的那一片柔和的朦朧亦是我愛(ài)的屋脊。
籠罩在月光下，一顆幼稚的心升華至頻頻的跳動(dòng)，那股柔情的襲擊，你或許按捺不住心中的悸動(dòng)，在無(wú)聲無(wú)息中，你邁進(jìn)了“朦朧的宮殿”。因?yàn)榍啻旱男某錆M(mǎn)驚奇，然而，朋友，你是否明白，青春月光所散布的那一片朦朧需要擦拭你的雙眼，在平靜中觀賞美，不要在朦朧的美麗中迷失了方向。
喜歡溫柔多情的春天的'生機(jī)勃勃，因?yàn)樗o我?guī)?lái)的是期望與寧?kù)o。然而，夏天無(wú)情的狂風(fēng)暴雨更是我，即從名甲天下的“漓江水”和“西湖水”說(shuō)起，自然引出“我愛(ài)的至點(diǎn)”“青春水”，進(jìn)愛(ài)的心極，因?yàn)樗笳鞯氖乔啻旱幕馃釤肭椤?/p>
躺在青春中春天的懷抱，因?yàn)椤按禾焓瞧谕南笳鳌�，你忘記了追求。沐浴于�?yáng)光下，給你帶來(lái)的是一份安逸。然而，生活的過(guò)度安
逸卻是通往滅亡的起點(diǎn)，或許，你的結(jié)果便由“死于安樂(lè)”來(lái)印證。青春是充滿(mǎn)活力的，多情的夏天給它注入新的活力，讓它有了搏擊人生的資本。春天的幼芽還很羞澀，豐碩的果實(shí)還有待于夏天狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)。
漫步于青春中的四季，不要對(duì)春天的景致流連忘返，緊緊地?fù)肀奶彀桑?/p>
珍惜所擁有的青春，因?yàn)榍啻旱奈⑿�很矜持。
小學(xué)國(guó)旗下講話稿5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們：你們知道這一周的星期四是什么日子嗎？(“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！) 對(duì)了，你們知道它的來(lái)歷嗎？
“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。
現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫�，自己的�?shū)包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的`小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢(qián)。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。
我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬！向他們問(wèn)候！祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂(lè)！下面我在這里布置大家一個(gè)作業(yè)作業(yè)題是“我向爸媽(或老師)獻(xiàn)份禮”。形式自己訂，比如會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)獻(xiàn)爸媽(或老師)一幅愛(ài)心畫(huà)，會(huì)寫(xiě)的同學(xué)給爸媽(或老師)寫(xiě)封慰問(wèn)信，會(huì)手工的同學(xué)可獻(xiàn)上你的手工制作。五一勞動(dòng)節(jié)或勞動(dòng)節(jié)的前一天把禮物鄭重其事地獻(xiàn)給爸爸媽媽(或老師)。好嗎？五一節(jié)后請(qǐng)同學(xué)們把完成的情況反饋給班主任，怎么反饋呢？比如你把要給爸媽(或老師)的畫(huà)、慰問(wèn)信事先復(fù)印一份交給班主任，沒(méi)有條件復(fù)印的，可讓爸媽(或老師)把收到禮物后的心情寫(xiě)下來(lái)給你，你再交給班主任，班主任再把收集的資料交給大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師。我們來(lái)看一看哪個(gè)班的同學(xué)最有孝心，有愛(ài)心，哪個(gè)同學(xué)做得最好，到時(shí)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師再作總結(jié)，提出表?yè)P(yáng)。
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初二（10）班的XXX同學(xué)。
再過(guò)24小時(shí)，就是第29個(gè)教師節(jié)。我很幸運(yùn)能代表同學(xué)們表達(dá)對(duì)老師的感念之情。
我出身在教師世家，巧合的是姥姥，爺爺，爸爸都是代代相傳的師生關(guān)系。因?yàn)樗麄�，我�?duì)老師這個(gè)名字有更深的理解。當(dāng)拿著這個(gè)題目問(wèn)他們時(shí)，爺爺說(shuō)教師是為了把學(xué)生培育成有理想，品格，學(xué)識(shí)的有用之才；爸爸說(shuō)，老師就是挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的斗志，成就學(xué)生的夢(mèng)想；而我認(rèn)為，老師是智慧與正能量的傳承。其實(shí)老師在我們的生活中到底是什么角色，或許沒(méi)有人說(shuō)得清，就像一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特一樣。但是，我知道，如果說(shuō)學(xué)生是花園里嬌嫩的花朵，則老師就是培育他們的園丁。如果學(xué)生是從土里鉆出來(lái)的嫩芽，則老師就是一直滋潤(rùn)著他們的泥土。
在這里特殊的節(jié)日里，請(qǐng)讓我對(duì)所有的老師說(shuō)聲感謝。
感謝您對(duì)我們付出的心血，使我們從蒙昧無(wú)知，混混沌沌中走出來(lái)，您傳輸給我們的知識(shí)，讓我們看世界時(shí)，有了一雙更清醒的眼睛，了解萬(wàn)物的生長(zhǎng)和自然的規(guī)律。
感謝您在我們做錯(cuò)事時(shí)的教誨和寬容，因?yàn)槭呛⒆�，您一方面�?duì)我們小心呵護(hù)，同時(shí)也告誡我們要分辯是非對(duì)錯(cuò)。
感謝您對(duì)我們象家人一樣的關(guān)愛(ài)，因?yàn)槲覀�，占用了您和家人的團(tuán)聚時(shí)間，您常說(shuō)，我就象您的兒子，那時(shí)候您的目光嚴(yán)厲卻又充滿(mǎn)慈愛(ài)。
感謝您給我們營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍，在這個(gè)環(huán)境里，學(xué)而不知倦，您讓我們的學(xué)習(xí)除了書(shū)本的啃讀，也有了與實(shí)踐的結(jié)合，變得生動(dòng)有趣。
感謝您看著我們成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四�，我們的`身高和心智才會(huì)成長(zhǎng)得一樣茁壯。
無(wú)數(shù)個(gè)感謝，都不能完全表述出我們對(duì)老師的崇敬之情，作為我們?nèi)松慕ㄖ䦷�，您鑄造的不止是一棟兩棟精美的房子，您構(gòu)建的是我們的人生，我也希望我們?cè)谛５耐瑢W(xué)都有功成名就的一天，當(dāng)我們站在另外一個(gè)舞臺(tái)上，能看到老師欣喜的目光，滿(mǎn)是驕傲地對(duì)旁人說(shuō)：這就是我的學(xué)生。
同學(xué)們，努力吧，作為對(duì)老師漚心嚦血的回報(bào)，就是一步一個(gè)腳印地努力往前走，樂(lè)觀進(jìn)取地生活，汲取老師給我們的養(yǎng)份，步履踏實(shí)而穩(wěn)健，我相信，終有一天，夢(mèng)想會(huì)走進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表二中廣雅四千多名學(xué)生大聲對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我上了小學(xué)五年級(jí)，轉(zhuǎn)眼五年多就過(guò)去了。在這五年歲月里，我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的.是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再有一年多，我們就要小學(xué)畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀��！
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們希望小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我的家鄉(xiāng)尚志，一個(gè)美麗的地方。雖然不大，但是也算得上是；巴山半水分半田了！我的家鄉(xiāng)尚志一年四季都美得很。家鄉(xiāng)給予了我溫暖，并養(yǎng)育了我們大家。為了家鄉(xiāng)也一定要勤奮學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光！
我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的山，愛(ài)家鄉(xiāng)的水、在我眼中，家鄉(xiāng)是那么的美麗！但我更愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)國(guó)旗下講話稿8
敬愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《學(xué)會(huì)感恩》。
不知道大家是否記得這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己�！焙苊赖囊魳�(lè)，很美的歌詞。感恩，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但又有多少人能付諸于行動(dòng)，把感恩獻(xiàn)給那些愛(ài)我們，疼我們的.人？恐怕很少很少。
現(xiàn)在的父母都很疼愛(ài)我們，也不忍心責(zé)罵或打罰我們，然而我們卻不能體會(huì)父母的心意，如果真的被父母責(zé)打的話，有些孩子還會(huì)記恨在心。我們常�？梢钥吹竭@鏡頭：吃過(guò)飯，孩子扭頭看電視或去玩耍了，父母卻在那里忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請(qǐng)父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般照顧，而父母身體不適，孩子卻很少問(wèn)候。如今的我們只知道索取卻不會(huì)付出，甚至疑惑有什么可以值得感謝。
同學(xué)們，叩問(wèn)心靈。此時(shí)，你也是否想起了父母對(duì)你的呵護(hù)。關(guān)愛(ài)？你是否已找到自己這顆感恩的心？如果你有了那一絲的感動(dòng)，那就請(qǐng)記得話！不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然，其實(shí)，所有的一切都來(lái)之不易。讓我們懷著一顆感恩的心，從生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，在漫漫人生路上，別忘了對(duì)身邊的人真誠(chéng)地道一聲“謝謝”！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿9
老師們、同學(xué)們：
大家好！
記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹、一種是蝸牛。不管是資質(zhì)奇異的鷹、還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔頂，極目遠(yuǎn)眺、俯視萬(wàn)象，都離不開(kāi)兩個(gè)字――勤奮。
我們汀中人的做事信念為：嚼得菜根、做得大事，我們汀中人做人的信念為：自強(qiáng)不息，我們汀中學(xué)生的特征為：愛(ài)心、職責(zé)、創(chuàng)造。我們汀水中學(xué)的教育目標(biāo)就是：使優(yōu)秀者更優(yōu)秀、使平常者不平常。
一個(gè)人的進(jìn)取和成才，環(huán)境、機(jī)遇、天賦、學(xué)識(shí)等外部因素固然重要，但更重要的是依靠于在職責(zé)引領(lǐng)下的勤奮與努力。缺少了勤奮，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅、望塔興嘆。有了不懈的`追求、勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山暮雪、渺萬(wàn)里層云。俗話說(shuō)：笨鳥(niǎo)先飛。意思是說(shuō)：要想不落后，就要比別人勤奮，就要比別人先行動(dòng)�，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人依仗天資聰穎，不肯先飛、不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視笨鳥(niǎo)，這種思想和行為是極端錯(cuò)誤的，“笨鳥(niǎo)先飛”是一種不甘落后、勇于爭(zhēng)先的表現(xiàn)。愛(ài)迪生發(fā)揚(yáng)“笨鳥(niǎo)先飛”的勤奮精神，從一個(gè)智力平常的孩子成為發(fā)明家。但有天賦的“靈鳥(niǎo)”也要先飛，否則就可能轉(zhuǎn)成“笨鳥(niǎo)”，方仲永4歲做詩(shī)，后不再學(xué)習(xí)，才華漸漸不見(jiàn)，以致轉(zhuǎn)成凡夫俗子，由“靈鳥(niǎo)”轉(zhuǎn)成了“笨鳥(niǎo)”。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)到：我們每一個(gè)人都有一把成才的鑰匙，那就是理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)的方法。聰明在于勤奮、天才在于積累。
業(yè)精于勤荒于嬉。勤奮能使學(xué)業(yè)和事業(yè)有所成就、嬉耍會(huì)使學(xué)業(yè)和事業(yè)遭到失敗。勤學(xué)習(xí)、勤積累、勤思考、勤質(zhì)疑能使人到達(dá)析疑解惑、豁然開(kāi)朗的境界。
我們的校歌中這樣唱道：“為了理想，為了信念，我們相聚在沭河西畔”。在新的時(shí)期，我們的目標(biāo)是做“以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人�！庇腥苏f(shuō)選取一種教育、選取一所校園，就是選取了一種人生；選取了汀水中學(xué)，也就是選取了“愛(ài)心、職責(zé)、創(chuàng)造”。有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，自古英才出于勤奮。既然成才的航船需要以勤奮為風(fēng)帆，就讓我們揚(yáng)起勤奮之帆，去乘風(fēng)破浪吧！教育是有規(guī)律的。一份耕耘、一份收獲。汀中人并不是智商比別人高，而是目標(biāo)更高遠(yuǎn)、行動(dòng)更踏實(shí)、方法更科學(xué)。
同學(xué)們，勤奮是石、敲出信息之火；勤奮是火、點(diǎn)燃理想之燈；勤奮是燈、照亮人生之路；勤奮是路、引領(lǐng)我們奔向成才的明天！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天在這里歡聚一堂，隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，很高興能作為六年級(jí)學(xué)生代表在此發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示真摯的感謝。
回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。
目標(biāo)是什么？目標(biāo)就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的積極性，還能培養(yǎng)自己的耐心。
其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。
比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。
我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主性。及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立地完成老師布置的'作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課外時(shí)間。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。
同學(xué)們，努力吧，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，少壯不努力，老大徒傷悲，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，為了老師為了父母更為了自己心中的理想努力吧。
謝謝大家！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿11
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班xx，今日我演講的主題是“告別長(zhǎng)假，回歸學(xué)習(xí)正軌”。
今日秋高氣爽，天氣宜人，為新一輪的學(xué)習(xí)開(kāi)了個(gè)好頭�？墒峭瑢W(xué)們，就在幾小時(shí)前起床時(shí)是否意猶未盡？翻開(kāi)課本后有沒(méi)有一臉茫然？是不是還打算用幾天甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)調(diào)整狀態(tài)？名為調(diào)整實(shí)則偷閑，心理安慰而已。那么我們?cè)撊绾胃斓夭饺胝�，投入學(xué)習(xí)懷抱呢？
第一，堅(jiān)定信念，找回方向
國(guó)慶長(zhǎng)假之于我輩學(xué)生，當(dāng)如良弓偶藏，鯤鵬小憩，旨在放松精神，整理歸納，是思維的加油站。我并非擔(dān)憂(yōu)諸位信念喪失，一休俱休，大家的本意本心，如若堅(jiān)定十分，如何能忘？勞逸結(jié)合，張弛有度，理為固然。但生物鐘是否已趨近顛倒？大拇指關(guān)節(jié)是否因玩手機(jī)而隱隱作痛？假前下定決心做好筆記總結(jié)，復(fù)習(xí)備考，一至放假則不問(wèn)六親唯見(jiàn)游戲，要補(bǔ)在上學(xué)期間欠下的睡眠也是難上加難。由此可見(jiàn)，有些道理我們心知肚明，身體卻頗為誠(chéng)實(shí)啊。所以假前英雄假后悲痛者舉目皆是，不及悲痛到底又被拖拽前行，疲于奔命。今既重回課堂，往者不可諫，來(lái)者猶可追，須抱定宗旨，而后自趨正軌，如此假期之恨，猶可彌補(bǔ)，治學(xué)考核，亦能進(jìn)益。君子不重則不威，學(xué)則不固，堅(jiān)定信念，找回方向，是回歸學(xué)習(xí)的第一步。
第二，制定目標(biāo)，調(diào)整方法
想在短期內(nèi)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，先得制定一個(gè)小目標(biāo)，注意量力而行。王健林說(shuō)先掙他一個(gè)億，于他自然不是夸夸其談；而我們所愿，即使僅為多記幾十單詞，三四古文，不見(jiàn)得就遜于他王健林。用兵一時(shí)，真正發(fā)揮作用的.是背后的千千日夜，書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細(xì)思可精。學(xué)習(xí)怎樣會(huì)有終南捷徑，然而等到某同學(xué)極其幸運(yùn)，找到適合自我的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)斐然，繼而平日里惰怠者，焦躁者，極度不自信者，如獲至寶，對(duì)其方法全盤(pán)照搬，邯鄲學(xué)步，自以為聰明實(shí)則貽誤終生。治學(xué)是門(mén)大學(xué)問(wèn)，若言求學(xué)如逆水行舟，方法技巧猶如船槳，順手否，得力否，唯撐船人自知而已。
第三，潛心治學(xué)，摒棄功利。
若已堅(jiān)定信念，伏案疾書(shū)，懸其梁刺其股，然未必就能學(xué)有所成，受益終生。提及考試，哭者有，樂(lè)者有，喜怒無(wú)常者亦有。此皆非求學(xué)正道。既已竭盡全力，考分雖不及他人，我之過(guò)嗎？倘若蹉跎歲月，考試時(shí)略施小計(jì)得來(lái)高分，我可喜嗎？所以治學(xué)之事，只談收獲，無(wú)論成敗。也許讀書(shū)能助你仕途通暢，能裝點(diǎn)門(mén)楣，然而這是讀書(shū)的本意嗎？援疑治理，竟委窮源難道真要成古人姿態(tài)了嗎？平心靜氣而無(wú)旁騖，摒棄雜念以汲知識(shí)，方聞泉水叮咚，眼前豁然開(kāi)朗。
金秋時(shí)節(jié)，鴻雁徐歸，正是少年用功之際。展眼期中，可是一月，我等習(xí)坎學(xué)子應(yīng)奮勇拼搏，蓄勢(shì)待發(fā)，不借東風(fēng)不憑力，我自由我上青云！
小學(xué)國(guó)旗下講話稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每次在升國(guó)旗的時(shí)候，雄壯的國(guó)歌總是激勵(lì)著我們的心：我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！它像一聲聲催人奮起的沖鋒號(hào)，呼喚著我們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)奮勇前進(jìn)。
中華人民共和國(guó)的國(guó)歌原為《義勇軍進(jìn)行曲》，是由我國(guó)著名戲劇活動(dòng)家、詩(shī)人田漢做詞、著名音樂(lè)家聶耳作曲的。
1934年，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占了我國(guó)的東北地區(qū)，中國(guó)人民遭受日寇鐵蹄的蹂躪，紛紛奔赴抗日前線，與日本帝國(guó)主義作斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)田漢寫(xiě)了一部描寫(xiě)抗日英雄兒女的電影《風(fēng)云兒女》，其中主題歌歌詞就是《義勇軍進(jìn)行曲》。這首充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)激情的詩(shī)句被著名的青年音樂(lè)家聶耳看到了，他熱血沸騰，一遍又一遍地朗讀這首詞，腦海中涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)英雄兒女在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇沖向前去的'壯烈場(chǎng)面。激情化作鏗鏘有力的音符，《義勇軍進(jìn)行曲》終于誕生了。這首歌是在中華民族生死存亡的危險(xiǎn)時(shí)刻，表達(dá)了全國(guó)人民團(tuán)結(jié)抗日保衛(wèi)祖國(guó)的心聲。因此，這首歌一誕生，就立刻傳遍了全國(guó)，無(wú)數(shù)革命志士唱著他去沖鋒陷陣，唱著他在敵人的牢籠里等待著勝利曙光的來(lái)到。這是一首抗日的歌，是一首爭(zhēng)取民族解放的歌，也是一首振興中華的歌，這首歌不僅在過(guò)去，還是在現(xiàn)在，都激勵(lì)著全國(guó)人民為祖國(guó)的興旺努力奮進(jìn)。
同學(xué)們，當(dāng)我們每天清晨聽(tīng)到唱到這首象征中國(guó)人民戰(zhàn)斗步伐的歌曲時(shí)，就應(yīng)該挺起胸膛，滿(mǎn)懷信心地前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！
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