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活動實施方案9篇【推薦】

　　為了確保事情或工作能無誤進行，預先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的活動實施方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動實施方案9篇【推薦】

活動實施方案篇1

　　一、活動目的：

　　以“大語文”教育思想為指導，以教育部頒發(fā)的《義務教育語文課程標準》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，以建設有品位有特色的“書香校園”為落腳點，廣泛閱讀、培厚底蘊、兼收并蓄、博采眾長，拓寬學習渠道，引領學生閱讀精典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，提高學生的人文素養(yǎng)，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎�，F(xiàn)結合我校的實際情況和學生的身心發(fā)展特點特制定本方案。

　　二、方案實施的步驟：

　　1、成立專門的負責小組。

　　學校成立課外閱讀工作領導小組，由語文學科委員會全權負責，各班語文教師負責執(zhí)行學校的有關計劃、方案、制度，校委會組織廣大教師認真學習上級有關文件精神，加強各項有關宣傳活動。

　　2、進行前期調(diào)查工作：

　　為了更好地了解我校學生的閱讀現(xiàn)狀，以便根據(jù)實際情況制定相應的閱讀方案，建議以班級為單位對學生的閱讀情況進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查每天的讀書時間、曾經(jīng)讀過的書目、選書原則以及課外閱讀的收獲，然后老師將各班學生情況匯總，根據(jù)本班實際情況確定課外閱讀的具體計劃。

　　3、制定閱讀計劃：

　　(1)、準備讀書筆記：學校為學生統(tǒng)一訂購規(guī)范的讀書筆記本，格式全面，內(nèi)容豐富，便于學生及時積累整理讀書心得與體會。要求學生會做分類摘記;會寫讀后感或賞析文章，每年不少于4篇，每篇不少于500字;要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣。

　　(2)、布置閱讀任務：讓學生學會制定自己的閱讀計劃，一年內(nèi)閱讀量為XXX萬字，每學期至少讀3本書，讀書筆記3萬字。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。教師設計課外閱讀指導交流課，指導學生自主閱讀的要領，內(nèi)容可以是“作者介紹”“內(nèi)容梗概” “精彩片段摘抄”“人物事跡”“ 心得體會”等。

　　(3)、“五· 一”、“十· 一”長假期間，可安排學生自由閱讀，讀名著一部或5篇精美文章;寒暑假學生集中時間閱讀至少2部名著;

　　4、選擇閱讀書目

　　為教師提供適當?shù)臅J真組織教師閱讀;積極倡導師生共讀，激發(fā)學生的閱讀興趣;教師給學生提供必讀書目和選讀書目，學生根據(jù)自己的實際情況制訂詳盡的讀書方案，可分為短期計劃和長期計劃。教師根據(jù)學生的時間安排定期檢查學生的閱讀完成情況。

　　5、有梯度地分級實施

　　課外名著的閱讀重點放在高一高二進行，穿插報刊、雜志和散文類小文章的閱讀，可將主要時間段安排在每周的閱讀課上，同時充分利用假期的集中時間;高三以重點篇目的重新精讀與教師指導點評及訓練為主，側重報刊、雜志、時文類文本的閱讀，為作文積累素材。

　　6、依據(jù)書目類別和學生差異布置閱讀任務

　　每個年級層次的學生都有自己的必讀書目、選讀書目和指定的閱讀材料。教師根據(jù)不同類別的篇目提出精讀和泛讀的具體要求。依據(jù)不同閱讀水平的學生提出不同的閱讀發(fā)展要求，明確各自的具體閱讀任務和預期目標，督促學生經(jīng)常性地做好讀書筆記，并依據(jù)學生閱讀水平的發(fā)展變化適時調(diào)整閱讀要求，以真正滿足學生自主讀書的需要。

　　三、實施保障：為保障學生的課外閱讀實踐得到落實，學校要從以下幾方面科學安排，積極組織，指導學生開展課外閱讀。

　　1、加強時間保障，高一、高二年級每周至少開設兩節(jié)閱覽課，高三視實際情況而定。

　　2、建立班級圖書角，鼓勵學生為班級捐書，讓學生將家中已讀的課外書帶到學校來，進行以書換書活動。圖書質量要有保證，所陳列書籍須經(jīng)語文老師驗收合格方可。教師做好組織工作，培養(yǎng)班級圖書管理員，保證班級圖書正常有序流通。

　　3、學校開放圖書室，學校要根據(jù)課外閱讀活動的需要，進一步加強學校圖書室的建設，多方籌措經(jīng)費為圖書室配足適合學生閱讀的各種書籍和刊物，配齊《語文課程標準》推薦的書目。圖書室要充分利用好現(xiàn)有的`閱讀資源，每學期圖書借出率應達50%以上，保證學生有書可讀，有好書可讀。同時與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對學生借書情況進行統(tǒng)計，作為調(diào)研學生讀書情況的材料之一。

　　4、營造讀書氛圍。向學生、教師和家長大力宣傳讀書的意義，介紹讀書的方法、推薦閱讀的書目、推廣古今中外名人的讀書經(jīng)驗等，創(chuàng)設優(yōu)美的校園閱讀環(huán)境。除了圖書館、閱覽室外，學校應精心設計校園環(huán)境，盡心培育校園文化，讓校園內(nèi)的每一面墻壁、每一個櫥窗、每一個標記都浸潤書香的味道。讓學生耳聞目睹處處皆詩，在書香中感悟做人道理，受到文化的熏陶。

　　四、評價措施：課外閱讀活動的組織、管理和考核，由學校具體負責。

　　要把課外閱讀納入語文教學的管理范疇，納入教師教學工作考核序列，認真規(guī)劃，科學調(diào)控，規(guī)范考核。

　　1.對教師的評價重在評價其對學生課外閱讀的指導及活動開展情況。具體評價內(nèi)容有：

　　(1)每學期，各年級的語文教師要舉辦“語文課外閱讀名著講座”，每位教師每學期要主持一次;

　　(2)每位教師的閱讀指導課要有教案，教案要備閱讀方法指導、閱讀內(nèi)容、閱讀要求等;

　　班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計。

　　(3)班級語文課外閱讀活動特色班級的創(chuàng)建。每學期評選“優(yōu)秀讀書班級”活動，對開展得好的班級給予獎勵，對積極組織、輔導和督促學生參與這項活動，并取得優(yōu)異成績的老師給予表彰。

　　2.對學生的評價主要是檢查讀書筆記及成果展示，具體內(nèi)容有：

　　(1)本班教師對讀書筆記的檢查每星期一次，常抓不懈。檢查閱讀內(nèi)容是否合適，材料摘抄是否準確，閱讀量是否充分，簡評是否恰當獨到等等。校委會不定期對各班讀書情況進行抽查，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，組織交流，樹立榜樣，確保課外閱讀落在實處。

　　(2)各班充分利用黑板報宣傳欄等載體開展課外閱讀活動，各班黑板報每學期至少出兩期以課外閱讀為主題的專刊。

　　(3)以年級組為單位，每學期組織1-2次與課外閱讀有關的語文活動。主題可以是“我喜愛的一個文學形象”、“我喜愛的一位作家”“向你推薦一本好書”，“假如名著中的某個人物來到今天”，“古詩文誦讀”等;其形式可以是故事會、班會、書評會、朗誦會、作文比賽等。

　　(4)學校組織專項比賽。為了展示讀書活動的成果，推動讀書活動的有序開展，語文組校委會將會同學校政教處、教務處定期組織多種多樣的專項比賽，每學期至少舉行一次和課外閱讀有關的比賽活動，如“名著精彩片段朗誦會”“我愛讀書”演講會、“優(yōu)秀讀書筆記展”“辯論賽”等活動，對表現(xiàn)好的同學和班級給予表彰獎勵。

　　五、推薦閱讀書目：根據(jù)我校學生實際閱讀情況，分學段推薦閱讀下列書目。

　　(一)、高一學生閱讀書目推薦：

　　1. 《呼蘭河傳》(蕭紅)

　　2. 歐·亨利短篇小說

　　3. 史鐵生《我與地壇》;

　　4. 周國平《守望的距離》;

　　5. 傅雷《傅雷家書》;

　　6. 余光中《余光中散文》;

　　7. 舒婷《舒婷的詩》;

　　8. 巴黎圣母院 ( (法) 雨果)

　　9. 堂吉訶德 (西班牙塞萬提斯著)

　　10. 《論語心得》(于丹)

　　11. 《中國智慧》《品三國》 (易中天)

　　12. 《蘇東坡傳》(林語堂)

　　13. 葦岸《最后的浪漫主義者》，

　　14. 《活著》 (余華)

　　15. 《茶館》 (老舍)

　　16. 《狼圖騰》 (姜戎)

　　17. 《飄》 (瑪格麗特·米切爾)

　　18. 《汪曾祺散文》 (汪曾祺)

　　19. 《霜冷長河》 (余秋雨)

　　20. 當年明月《明朝那些事》

　　(二)、高二學生閱讀書目推薦

　　1. 《論語譯注》(楊伯峻譯)

　　2. 《大衛(wèi)·科波菲爾》(英國狄更斯著)

　　3. 《家》 ( 巴金 )

　　4. 《脂硯齋全評石頭記》(上下) ( (清) 曹雪芹著)

　　5. 《高老頭》 (巴爾扎克著)

　　6. 《哈姆雷特》 (英國莎士比亞著)

　　7. 《談美書簡》 (朱光潛)

　　8. 《邊城》 (沈從文)

　　9. 歌德談話錄(高中部分修訂版)

　　10. 曹禺《雷雨》;

　　11. 《黑駿馬》《北方的河》 (張承志)

　　12. 《顧城的詩》 (顧城)

　　13. 《我們仨》 (楊絳)

　　14. 《瓦爾登湖》(梭羅)

　　15. 《沉默的大多數(shù)》《我的精神家園》(王小波)

　　16. 《穿越唐詩宋詞》《悵望千秋---唐詩之旅》《宋詞之旅》(李元洛)

　　17. 《圍城》《寫在人生邊上》 (錢鐘書)

　　18. 《復活》(列夫·托爾斯泰)

　　19. 《老人與�！�(海明威)

　　20. 《麥田里的守望者》

　　(三)、高一高二必讀名著五篇：

　　《三國演義》、《紅樓夢》、《文化苦旅》、《平凡的世界》、《簡愛》

　　(四)、高三學生閱讀書目推薦：

　　由于高三學生面臨高考，學習任務重，壓力大，因此以短篇及散文類文本為主。

　　1. 王蒙《王蒙散文選》;

　　2. 巴金《隨想錄》

　　3. 《人間詞話》《唐詩三百首》

　　4. 《丑陋的中國人》 (柏楊)

　　5. 《百年思索》(龍應臺)

　　6. 林清玄《林清玄散文》

　　7. 朱自清《經(jīng)典常談》

　　8. 南懷瑾《論語別裁》(復旦大學)

　　9. 流沙河《莊子現(xiàn)代版》(上海古籍)

　　10. 史鐵生《病隙碎筆》;

　　推薦高三閱讀雜志：

　　《散文選刊》《雜文選刊》《思維與智慧》《咬文嚼字》《演講與口才》《名作欣賞》《讀書文摘》《閱讀與寫作》《讀者》《語文報》《報刊文摘》《文史知識》《隨筆》《讀書》《古典文學知識》

　　提示：以上書目僅是參考，適當閱讀，不可過多，也不可一點也不讀。

活動實施方案篇2

　　一、活動目的

　　為了促進“陽光一小時”體育活動和“六個一”活動的開展，豐富同學們的大課間活動，培養(yǎng)學生的一項體育興趣和愛好，提高學生的身體素質和預防疾病的.能力，我校開展“快樂小學生”跳繩活動。

　　二、活動口號

　　跳出健康、跳出快樂。

　　三、領導機構

　　組長：程孝平校長

　　副組長：尤文昌柯常省王丁茂吳健

　　成員：中心小學各中層干部，完（村）小校長

　　四、活動時間

　　第一階段：12月5日—12月18日，各班發(fā)動學生訓練。

　　第二階段：12月19日—12月26日，跳繩評比展示。

　　五、評比內(nèi)容及方法

　　1、單人跳項目。三十秒跳繩（一、二年級），一分鐘跳繩（三至六年級），可以是雙腳跳或單腳跳。要求姿勢正確并熟練掌握跳繩技能。

　　2、由各班主任挑選20%的學生參加單人跳項目評比，男女生各一半，取平均跳繩次數(shù)為成績。得分標準見附表。

　　3、多人跳項目�？梢允请p人跳或多人跳，要體現(xiàn)趣味性。班級大部分同學能掌握此項技能。（此項內(nèi)容下學期評比）

　　六、組織方法與要求

　　1、以班為單位，由班主任、體育老師組織訓練，由中心小學組織人員評比。

　　2、充分利用每天上午大課間、體育課和放學后訓練，嚴禁課間在教學樓內(nèi)或走廊內(nèi)進行跳繩訓練。

　　3、中心小學 “國歌·隊歌”比賽同一天評比，完（村）小評比時間另行通知。

　　4、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。

　　5、要求每個班級全員參與。

　　6、跳繩器材學生自備。

　　7、學校把本次活動定為班主任考核內(nèi)容，納入方案第三條考核，滿分5分。

活動實施方案篇3

　　為充分發(fā)揮學校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質數(shù)字教育資源，按照省廳關于《關于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動方案》的通知（閩教辦綜【20xx】17號）要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就我校開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，提出以下實施方案。

　　一、活動目標

　　通過自下而上的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設一支善用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有在本校起示范作用的精品課程，以促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　福鼎三中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領導小組：組長：韓必鋒

　　副組長：周恒榮、章朝東、蔡永通、吳思國

　　成員：各教研組長

　　領導小組負責協(xié)調(diào)各相關工作，做好活動的宣傳工作，充分 1

　　調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，做好活動的相關條件保障工作，為教師網(wǎng)上“曬課”和創(chuàng)建“優(yōu)課”提供技術和資源支持。三、活動范圍

　　1、參加對象：全校各年級各學科的教師均應參加。

　　2、參加數(shù)量：語文、數(shù)學、英語、生化、史地組各至少四個，物理、政治、體美音組各至少2個。

　　四、活動方式

　　主要包括中心校“曬課”、網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”三個階段。

　　1.中心校“曬課”

　　各校45歲以下老師必須獨立完成一節(jié)課，在規(guī)定時間內(nèi)將撰寫好的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、評測練習（可選）等內(nèi)容經(jīng)各自的學校審核后，打包上傳到中心校相關郵箱中。

　　2. 網(wǎng)上“曬課”

　　各校利用國家教育資源公共服務平臺、江西省基礎教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺注冊后按要求進行實名制網(wǎng)上“曬課”。每校必須按分配指標指定教師參加“曬課”，中心校適時成立網(wǎng)絡“學科教研工作室”，每位教師對“曬課”進行線上研課。各校校長、管理員對每節(jié)課進行指導，確�！皶裾n”的質量。

　　3. 評選“優(yōu)課”

　　在網(wǎng)上“曬課”的基礎上，采取學校、縣（區(qū)）、市（地）、省和國家分級評選的方式，對各年級各學科的“優(yōu)課”開展逐級推薦評選。

　　五、內(nèi)容要求

　　教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課堂教學的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程的視頻,有條件的可選）、評測練習（可選）等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的'融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。

　　六、活動流程

　　1.省資源平臺注冊。各校積極動員和組織教師，按照省教育廳要求，在江西省基礎教育資源應用平臺上進行注冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好準備。

　　2.確定網(wǎng)上“曬課”教師。各校根據(jù)中心校的“曬課”數(shù)量要求確定參加網(wǎng)上“曬課”的教師。

　　3.落實“曬課”肉容。參加“曬課”的教師確定之后，根據(jù)教師本人意愿，選定“曬課”內(nèi)容。為防止內(nèi)容重復，學校應對“曬課”教師的教學內(nèi)容進行匯總。

　　4.組織集體研討。參加“曬課”的教師根據(jù)最后確定的內(nèi)容進行準備。各校應以教研組為單位成立學科指導組，開展集體備 3

　　課，共同研討，重點研究如何有效運用信息技術手段、資源實施有效教學，在集體研討基礎上形成教學設計。為確保上課質量，可以進行試教，在試教基礎上對教學設計繼續(xù)改進，不斷提高質量。

　　5.網(wǎng)上“曬課”。參加“曬課”的教師登陸江西省基礎教育資源網(wǎng)，按要求進行實名制“曬課”。

　　6.評選“優(yōu)課”。在全部“曬課”任務完成之后，中心校將組織評委進行優(yōu)課評選，并向區(qū)進行優(yōu)課推薦。

　　7.錄制視頻。中心校組織技術人員，根據(jù)文件規(guī)定的技術標準將向區(qū)推薦優(yōu)課的教學過程錄制成光盤。

　　七、應用推廣

　　活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務教育階段各年級各學科，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學研究和專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。

　　各校要結合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織教師看課評課，開展網(wǎng)絡教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。

　　八、時間安排

　　1.20xx年1月下旬前

　　制定活動方案，全面動員部署工作，開展培訓；開展管理員和教師注冊與身份認證，組織教師網(wǎng)絡報名，創(chuàng)建網(wǎng)絡“學科教研工作室”。

　　2. 20xx年1月下旬—20xx年3月

　　開展網(wǎng)絡曬課、校本研修和網(wǎng)絡教研工作。

　　3.20xx年4月完成校級“優(yōu)課”評選推薦工作，報送區(qū)教育局。

　　排上中心校 20xx年元月附件

　　排上中心�！耙粠熞粌�(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課

活動實施方案篇4

　　為了落實《學生陽光體育運動》實施方案,培養(yǎng)學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，有效增進學生身體健康。根據(jù)我校實際情況，制定寄宿學生早操活動方案如下：

　　一、晨練時間和形式

　　1、每周二至周五早6：40至7：20為寄宿學生早操時間。

　　2、每天活動由生活教師和值日教師組織，以跑步為主，也可適時的'開展豐富一些多彩的體育活動。

　　二、集合和解散地點

　　1.本校校內(nèi)

　　集合地點：旗桿下面。

　　解散地點：返回集合地點解散。

　　三、跑步路線

　　本校操場

　　四、晨練考勤

　　1.寄宿學生不得無故缺勤，不能晨練者須事先向生活教師請假。

　　2.學校對寄宿學生早操出勤情況進行考勤，學校領導不定期對學校早操工作情況進行抽查。學生早操無故遲到、缺勤累計超過應晨練次數(shù)的1/10者，本學年《學生體質健康標準》測試成績按不及格處理。本學年滿勤的學生《學生體質健康標準》測試成績加5分。

　　五、工作要求

　　1.學校要認真做好此項工作，學校早操工作校領導總負責，生活教師和值日教師是第一責任人。

　　2.跑步訓練必須按照學校指定線路進行，不得中途提前解散或抄近路跑回解散地點；其他形式的體育活動在學校操場進行。

　　3.寄宿學生早操（在校期間）每周二至周五必須堅持，特殊天氣（如雨雪天）晨練活動暫停（具體以學校通知為準）。

　　4.值日教師要按時出勤，履行崗位職責，提前到達出操場地參與管理。

活動實施方案篇5

　　20xx年7月16日第十一屆全國中學生運動會將在XX市舉辦，為在廣大學生中營造氛圍，突顯學生健康、向上、團結、奮進的精神風貌，根據(jù)昆教發(fā)188號文件精神，根據(jù)我校實際情況特制定團結三小關于在全校學生中開展迎第十一屆中學生運動會主題宣傳教育活動實施方案。

　　一、活動主題

　　我為中運做貢獻

　　二、組織機構

　　成立團結三小“迎中運”宣教活動工作小組

　　組長：牛國君

　　副組長：王榮

　　成員：郝巧玲

　　蘭蕾

　　常榮

　　霍麗琴

　　段俊清

　　齊麗昀

　　三、活動內(nèi)容

　　1、“我心中的會歌”學唱、評選活動

　　“你好！中運”宣傳活動

　　20xx年11月，在各班級開展中運會會歌學唱、評選活動，將選票發(fā)至各班級，積極組織學生學唱會歌，并以“你好！中運”為主題，在學生中宣傳第十一屆全國中學生運動會，讓更多的學生了解中運會，知道中運會在包頭召開，積極參與投票活動，選出自己心中的會歌。

　　2、“人人都是東道主，我為中運做貢獻”金點子征文活動

　　20xx年12月，組織全校學生參加XX市“人人都是東道主，我為中運做貢獻”金點子征文活動，鼓勵青少年學生站在主人翁的高度為家鄉(xiāng)迎中運出謀劃策，激發(fā)全校學生為中運做貢獻的`信心，并以實際行動參與活動，為中運出力，支持中運會在包頭的舉辦。

　　3、“中運知識知多少”有獎知識競賽活動

　　“迎中運，慶新年”主題慶�；顒�

　　20xx年1月，通過參加XX市“中運知識知多少”有獎知識競賽活動，促進學生增長中運會知識，豐富知識儲備。各班級也要把中運知識以板報宣傳、競賽答題、編排節(jié)目等形式融入迎新年慶�；顒雍腿粘Ｖ羞\宣教活動中。

　　4、“迎中運、倡文明、贊祖國”歌詠比賽

　　“我參與我奉獻我快樂”假期社會實踐活動

　　20xx年2月，選拔優(yōu)秀節(jié)目參加XX市“迎中運、倡文明、贊祖國”歌詠比賽，其中中運會會歌為規(guī)定曲目，自選曲目以迎接中運會、贊美祖國、經(jīng)典紅歌等健康向上的歌曲為主，歌詠比賽以合唱為主。同時，以“我參與我奉獻我快樂”為主題，號召學生在寒假進行社會實踐，內(nèi)容包括“會歌進我家”、“假期紅歌會”、志愿服務等。

　　5、“向社會打開一扇窗”活動

　　“我為中運會做貢獻”衛(wèi)生清掃周活動

　　20xx年3月起，學校要懸掛有關中運會的標語、會徽、會旗、吉祥物貼畫等營造校園中運氛圍，設立中運會宣傳欄，每月更換宣傳內(nèi)容，利用校園宣傳欄、廣播、網(wǎng)站、校報、社團等載體，宣傳中運會，并以實際行動在開學第一周開展“我為中運會做貢獻”衛(wèi)生清掃周活動，創(chuàng)造潔凈新環(huán)境迎接中運會的召開和新學期的到來。

　　6、陽光健身系列活動

　　“陽光體育，陽光少年”大課間活動

　　20xx年4月，以“陽光體育，陽光少年” 為主題開展大課間活動，積極貫徹中央7號文件精神，保證學生每天鍛煉一小時，各班級根據(jù)實際組織學生開展跳繩、拔河、踢毽子等活動和比賽，成績突出的班級將選送參加XX市學生陽光健身系列活動。 1 2

　　7、“小手拉大手”公益活動

　　“畫筆繪中運”全校學生繪畫巡展活動

　　20xx年5月，各班級在校內(nèi)開展“迎中運、講文明、樹新風”為主題的文明校園創(chuàng)建活動；在校外組織廣大青少年學生參加“中運會”、“環(huán)保意識”、“文明風尚”等知識宣傳和公益服務等活動。號召學生將活動中的所見所聞、所想所感以畫筆的形式記錄下來，組織“畫筆繪中運”全校學生繪畫巡展活動，畫出眼中的中運會，同時為XX市“萬名少兒繪中運”活動選拔優(yōu)秀選手和優(yōu)秀作品。

　　8、“萬名少兒繪中運”萬米長卷暨包頭教育成果展

　　“慶中運、贊祖國”全校學生文藝匯演

　　20xx年6月，將在阿爾丁廣場舉辦包頭教育成果展和“萬名少兒繪中運”活動，我校各班級做好教育成果圖片、文字等資料的整理上報工作，學校領導小組做好資料匯總、整理、展板設計等工作。同時以實際行動支持本月活動，組織“慶中運、贊祖國”全校學生文藝匯演，把迎中運會氣氛推向高潮。

　　四、實施進程

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　組織召開迎接中運會主題宣教活動動員大會，統(tǒng)一認識，明確宣教活動任務和要求，要求各班級認真組織開展活動。

　　2、組織實施階段

　　根據(jù)XX市教育局中運會主題宣教活動各月活動安排，昆區(qū)教育局下發(fā)的關于在中小學校開展迎第十一屆全國中學生運動會主題宣教活動的通知，結合我校20xx年11月—20xx年7月工作內(nèi)容和日常管理實際，每月安排兩項主題活動，營造迎中運的良好氛圍，同時推進其它管理工作的照常開展，提升工作高度。

　　3、總結表彰階段

　　活動結束后，學校領導小組將對迎中運主題宣教活動進行總結，對評選出的優(yōu)秀單位、優(yōu)秀個人進行表彰。

　　五、活動要求

　　1、各班級要重視此項工作，成立班級迎中運主題宣教活動小組。

　　2、各班級要重視資料留存和信息上報工作，每項活動結束后，都要認真整理、總結和上報活動信息，此項工作將作為迎中運主題宣教活動表彰獎勵的重要依據(jù)。

　　3、各班級要按照實施方案的要求認真開展活動，學校將采取定期檢查和不定期抽查的方式對各班級活動開展情況進行檢查和評估，并作為迎中運主題宣教活動表彰獎勵的重要依據(jù)。

　　4、各班級要圍繞活動主題，根據(jù)活動內(nèi)容和安排，創(chuàng)新活動形式，體現(xiàn)校園文化和特色，彰顯各班學生積極向上的精神風貌。創(chuàng)新元素將在主題宣教活動評估考核中占一定比重。

活動實施方案篇6

　　調(diào)研工作是共青團工作決策的基礎和依據(jù)，在團的全局工作中具有十分重要的地位和作用。為了深入實施“青年工作調(diào)研計劃”，進一步加強共青團工作和青年工作的理論研究，推動全校共青團事業(yè)蓬勃發(fā)展，校團委決定繼續(xù)在全校各級團組織中廣泛開展調(diào)研活動。具體方案如下：

　　一、主要任務

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，研究當前青年群體的新變化、新特點，把握青少年的思想脈搏和利益訴求；研究新形勢下青年運動發(fā)展的.新規(guī)律、新方向，團建工作面臨的新情況、新問題，推進共青團事業(yè)和青年工作發(fā)展的新思路、新方法；探索新形勢下共青團事業(yè)發(fā)展的重大課題，找準共青團工作在經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展重的切入點和結合點；研究團的工作思路、工作方式和自身建設創(chuàng)新；形成一批能夠切實指導工作實踐的調(diào)研成果，推動全校共青團事業(yè)和青年工作的新發(fā)展。

　　二、調(diào)研形式

　　各學院團委可以依據(jù)《蘭大共青團20xx年度調(diào)研課題指南》，重點開展所列選題的子問題研究，也可以依據(jù)本學院的共青團和青年工作實際，自行確定選題，深入開展調(diào)研，撰寫調(diào)查報告，推出調(diào)研成果。調(diào)研活動可以采取座談、訪談、調(diào)查問卷、個案研究等多種形式進行。

　　三、實施步驟

　　1、準備階段（5月）：各學院團委要根據(jù)校團委的統(tǒng)一部署，以列出的調(diào)研課題指南為參考，結合各自實際，確定調(diào)研項目。

　　2、調(diào)研階段（6月至9月）：各學院團委要成立專門的調(diào)研課題組，通過多種形式，集中力量開展好調(diào)研活動。期間，校團委機關工作人員應對自己的聯(lián)系點學院的調(diào)研活動開展情況進行跟蹤督察指導，確保調(diào)研活動取得實效。

　　3、評選階段（XX月）：組織有關專家成立評審委員會，對確定的調(diào)研項目進行驗收，對各學院團委選報的調(diào)研文章和成果進行評選表彰。

　　四、具體要求

　　1、加強領導，提高認識。各學院團委和廣大團干部要充分認識調(diào)研工作對于推動團的理論建設和共青團事業(yè)發(fā)展的重要性，加強調(diào)研工作的組織領導，扎實深入基層和青年，認真了解實際情況，掌握第一手資料，確保調(diào)研工作落到實處。

　　2、突出重點、體現(xiàn)特色。要結合共青團和青年工作面臨的新形勢和新問題，要結合共青團蘭州大學委員會的特色，有針對性地開展調(diào)查研究。調(diào)研要突出重點，不搞面面俱到、大而化之的研究。

　　3、嚴格把關，提高質量。要做到調(diào)查研究與理論研究相結合、思想理論性與實踐操作性相統(tǒng)一，注重調(diào)查研究的深入、扎實和細致，調(diào)研報告數(shù)據(jù)要真實可靠、分析要清晰明了、對策要切實可行，力爭多出調(diào)研精品。已經(jīng)推薦申報往屆評選活動的調(diào)研成果不得再次推薦上報。嚴禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，將取消抄襲者的評獎資格。

　　4、統(tǒng)一規(guī)范，按時申報。各學院上報申報材料時須填寫《蘭大共青團20xx年度調(diào)研課題登記表》，并于5月19日以前將電子稿一份（統(tǒng)一用word格式），發(fā)送至郵箱，同時將紙質稿一份交至校團委調(diào)研室（校團委榆中校取a01辦公室），聯(lián)系人：，電話：。

活動實施方案篇7

　　一、指導思想

　　旨在對學生進行愛國愛鄉(xiāng)和學校優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質，強化學生的集體觀念、紀律觀念和環(huán)保意識。遠足活動也是我校開展社會實踐活動，加強素質教育的重要組成部分。

　　二、參加人員及時間

　　參加人員：高三年級全體師生、校務會議成員。

　　時間：20xx年4月1日。

　　集合時間、地點：早上7:20分跑步進場在校田徑場集中，動員后于7:40分出發(fā)。

　　三、遠足路線

　　Xx中學北校門→到Xx故居，路線總長大約10公里。

　　注：如遇交通阻塞或其他情況，由領導小組臨時商定路線。

　　四、組織機構

　　1.領導小組

　　領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年級正副班主任、隨班教師

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　安全保障小組：

　　醫(yī)療救護小組：

　　后勤保障小組：

　　突發(fā)事件處理應急小組：

　　2.交通引導組

　　第一組：Xx交警

　　值班路口：Xx村橫穿馬路

　　第二組：Xx交警

　　值班路口：329國道橫穿馬路

　　3.宣傳報道組

　　五、組織實施

　　1．保證參加活動人員，服從指揮，不遲到，不缺席，有病事先向班主任請假，各班級記錄好參加活動學生名單、上報出席情況。各年級請假的同學一律在年級指定的教室自修，并指定教師進行管理。

　　2．4月1日早上7：20分前高三各班由體育委員帶隊到操場集合整隊，按每班二路縱隊排列。動員后遠足活動開始，其中體育委員位列班級前面，肩背彩旗；正副班主任一前一后進行管理；隨班教師可在班級方陣前后一同前往并兼管隊伍。

　　3．學生前往Xx同興里需保持一定的速度，正副班主任隨時調(diào)整本班隊伍，沿途學生不得隨意離開隊伍進行拍照等活動，各班可在同興里故居拍集體照合影留念。

　　4．學生到達Xx同興里時分批進入故居進行參觀，每兩個班一批，參觀時要服從同興里管理人員的安排，參觀時需隨班進、隨班出。

　　5．參觀完畢，學生分批乘車回校，按參觀順序上車，隨班教師隨車返回學校。

　　6．學生一律著校服、穿舒適運動鞋。學生可隨帶書包一個，內(nèi)可裝雨傘、干糧、水、零食等。當天學生午餐，根據(jù)參觀與返校情況，分批到食堂就餐。

　　7．行進過程中，各班可以拉歌、喊出自己的口號；在活動過程中，要嚴格遵守紀律，保持良好的`秩序與飽滿的精神。

　　8．學生在整個活動過程中注意安全，嚴防事故發(fā)生。隨隊所有人員均須保持電話暢通。

　　六、安全應急事件的處理

　　1．交通安全

　　①交通引導組及領隊提前與交警聯(lián)系，在交警協(xié)助下于途經(jīng)路口拉線攔車，讓學生安全通過。

　　②在車輛較多路段，交通引導組指導學生安全行進。

　　2．突發(fā)疾病和事故的救援

　�、侔嘀魅瘟⒖屉娫捖�(lián)系隨隊醫(yī)生及領導小組，并報告方位和事故簡況。

　　②就地組織應急救治。

　　③班干部組織好本班同學不要慌亂，遠離危險，等待救援。

　　④相關人員得到求援信息后要立即趕往現(xiàn)場救援。

　�、萜渌藛T維持本班、其他年級師生秩序。

　　3．對體力不支學生的幫助

　　①提倡班級、年級同學間互相幫助，建議離隊稍息后堅持前進。

　　②若在同學、老師幫助下仍不能行進，可叫隨隊校務會議成員聯(lián)系隨隊車輛，由隨隊車輛送回，或聯(lián)絡醫(yī)生救治。

　　4．注意事項

　�、偎腥藛T應高度重視活動中的安全問題。

　　②班主任及相關人員要維持好本班秩序，嚴明紀律，并事前進行安全教育，最大限度地避免安全事故的發(fā)生。

　�、蹏澜絷牎㈦x隊和單獨行動現(xiàn)象。如體力不支學生較多時，可向隨隊校務會議成員請示，經(jīng)批準后集體原地休息。

　　七、相關人員、部門職責

　　1．隨隊領導：負責總體協(xié)調(diào)、行進途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應急工作。

　　2．隨隊校務會議成員：負責隨班的班級各項協(xié)調(diào)事宜、行進途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應急工作。

　　3．正副班主任：全面負責本班學生的安全工作。

　　4．相關部門人員：負責協(xié)助各級領導處理各項事宜。

　　5．體育教師：遠足過程中，提醒、勸告、警示等教育工作，根據(jù)排定任務協(xié)助處理突發(fā)事件；活動過程中，應經(jīng)常用口哨或小蜜蜂進行整隊，指揮班級隊伍有序、有節(jié)奏的進行徒步遠足活動。

　　6．隨班教師：要求協(xié)助班主任管理學生，管理重點是跟班步行全過程、秩序維護、處理偶發(fā)事件。

　　八、隨班教師名單：高三隨班教師名單

　　九、預案：如遇周五早上下大雨，或其他原因因故不能開展遠足活動的，高三年級仍按正常周五課表上課，還請各班及相關教師做好準備。

活動實施方案篇8

　　學校一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動實施方案范文

　　縣委決定在全縣開展“創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”集中教育活動。為確保活動開好局、起好步、氛圍濃，切實抓好學習教育工作，結合我鄉(xiāng)教育工作實際，特制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞建設富裕、和諧、美麗新的奮斗目標，緊密聯(lián)系思想工作實際，堅持把學習教育貫穿活動始終，堅持以自我學習、自我教育為主，吃透精神，深入開展學習討論活動。通過強化學習、深入討論，深刻認識開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的重大意義，破除妨礙科學發(fā)展的思想觀念，樹立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識;樹立時不我待，奮起直追的趕超意識，努力開創(chuàng)縣經(jīng)濟社會發(fā)展新局面。

　　二、學習內(nèi)容

　　以《全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學習資料匯編》、市委書記段喜中在縣調(diào)研講話和縣委書記張建國在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的講話為主要學習內(nèi)容，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，學習十七大以來歷次中央全會精神以及加強黨的建設特別是有關作風建設的重要論述。學習省委關于“四個重在”、“三具兩基一抓手”的工作要求。學習市委、縣委關于“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的有關文件及市委、縣委、教育局領導同志的講話�？h教育局開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動相關文件。學習黨紀、政紀方面有關黨風、廉政、效能、糾風的`規(guī)定。重點學習領會段喜中同志提出的“三帶頭九講”、“樹立三種意識”、“五個需要思考的問題”等。各學校也可結合各自實際增加學習內(nèi)容，編寫自己的學習教材。

　　三、學習形式

　　采取中心組學習與組織專題輔導、集中學習與個人自學、全面學習與重點學習、分析討論與查擺問題、學習討論與外出考察相結合的方法。要列出若干專題，提出學習主題、閱讀篇目、閱讀時間和思考重點，集中學習時側重于發(fā)言討論�；顒愚k公室要組織教育系統(tǒng)干部職工外出學習，對口邀請相關專家領導進行輔導。要對照全面建設富裕、和諧、美麗新的奮斗目標，圍繞段喜中同志提出的五個需要思考的問題，深入開展專題討論，查擺各自的差距和問題，理出各自的工作目標和工作思路。各學校要采取看光盤、聽報告、召開座談會等靈活多樣的方式方法，創(chuàng)新學習形式，深化學習效果。

　　四、學習督導

　　中心�！耙粍�(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室督導組要認真檢查督導各學校的學習情況，調(diào)閱抽查重點單位、重點人員的學習筆記。每周二之前各督導組要從所督導的單位中選出3-5篇優(yōu)秀討論稿和心得體會文章報活動辦公室，活動辦公室擇優(yōu)上報局活動辦公室�；顒愚k公室要對學習情況進行考試驗收，考試結果在全鄉(xiāng)通報。

　　五、重點活動

　　中心�！耙粍�(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室要著重抓好以下重點工作：

　　1、編印系列學習材料。發(fā)放《市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學習資料匯編》(系列)，印發(fā)段喜中同志在縣調(diào)研講話、張建國同志、吳公芳同志在全縣“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動動員會上的講話，作為“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動學習資料。

　　2、組織3場報告會。集中教育活動期間，分別邀請專家和局領導作3場輔導報告。

　　3、觀看2部影片。11月中、下旬，分系統(tǒng)組織全鄉(xiāng)領導干部集中觀看《焦裕祿》、《紅旗渠》兩部電影。

　　4、組織1次“愛我家鄉(xiāng)，共建美麗新”主題演講比賽。根據(jù)局活動辦公室通知精神，11月中旬至12月中旬組織“愛我家鄉(xiāng)，共建美麗新”演講比賽，擇優(yōu)推薦參加縣教育局舉辦的演講比賽。

　　5、組織1次“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動征文比賽。活動辦公室x月10日前發(fā)出通知，號召全縣廣大教職員工結合“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，撰寫理論文章、心得體會，報送中心�！耙粍�(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室，于20xx年1月10日前評出一、二、三等獎文章若干篇，擇優(yōu)向局活動辦公室推薦。

　　6、組織2次學習考試。20xx年11月底和20xx年1月中旬，對中學領導班子、學校校長組織2次考試驗收，考試結果在全鄉(xiāng)通報。

　　六、學習要求

　　1、切實加強領導。各學校要高度重視，把“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動作為全鄉(xiāng)當前的一項重大政治任務擺上工作的突出位置，列入重要議事日程，抓好抓實。學校領導干部要高度重視學習，中心校領導帶頭、各學校一把手帶頭，切實發(fā)揮好表率作用，扎實推進學習教育的各項工作。

　　2、保證學習時間。要用足用活25天的學習時間，集中學習不得少于10天，每周二、四下午和周六全天為集中學習時間，自學時間可自行安排，但不得少于40學時。集中學習要做好筆記，并結合思想實際和工作實際撰寫心得體會。要嚴格執(zhí)行簽到制度、請銷假制度、補課制度，集中學習必須全員參加，因特殊情況不能參加集中學習的，事后要及時補課，確保學不漏人、人不漏課、課不漏時。

　　3、營造學習氛圍。各學校要密切關注學習教育工作的進展情況，深入挖掘、大力宣傳報道各學校開展學習活動的新舉措、好做法，多角度、多途徑、全方位搞好學習教育工作的宣傳。各學校要通過黑板報、宣傳欄、宣傳標語等形式廣泛進行社會宣傳，迅速掀起學習熱潮，營造出濃厚的學習氛圍。

　　4、搞好學習總結�！耙粍�(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動結束后，各學校要對學習教育工作進行全面回顧，撰寫不少于3500字的學習總結，個人要寫出不少于XX字的學習總結。學習總結不能泛泛而談，要具體詳實，有事例、有思考、有措施。各學校學習總結于20xx年1月10日前報送中心�！耙粍�(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室。