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復習計劃

時間:2023-10-15 17:45:54 計劃 我要投稿

復習計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的復習計劃7篇,歡迎大家分享。

復習計劃

復習計劃 篇1

  雅思考試的每一部分都不是容易的,聽力,口語,閱讀,寫作,都是一點點的積累,然后運用之。最需要你扎實的詞匯量,嚴密的邏輯性,就需要平時多看多讀多多寫練習。制定一個分數(shù)目標,再認真執(zhí)行,肯定能考到自己希望的成績的。所以,下面是由出國為你整理的《雅思6分復習計劃》,希望對你的雅思考試有所參考價值,考出一個好的成績。

  任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生,在開始預備復習雅思之前,一定要認真的檢查自己的詞匯量,發(fā)音和語法基礎。這三項是聽力考試的基礎,詞匯量應該達到5000左右,發(fā)音應基本準確(可以通過給自己錄音并對比標準磁帶檢查),語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。

  建議基礎不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上。時間長短因人而異。不要圖多快好省,那樣只能建空中樓閣。

  離考試還有三個月左右的.時間,上一個烤鴨培訓班,了解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同。(當然,巨牛的學生可以自己買本書了解雅思,但下面的事情還是要做的哦)。

  離考試還有兩個月左右,天天堅持精聽1個小時左右,泛聽半個小時左右。

  離考試還有一個月左右,每周堅持做兩套雅思聽力題目,并分析錯誤原因。

  離考試還有一周左右,天天堅持做一套雅思聽力題目,同時還要精泛聽結(jié)合練習。

  離考試還有一天,不做題了,只聽休閑的英語節(jié)目。

  考試當天,把前面積累的所有東東全部釋放出來。

  考完之后的周一,休息一天,把雅思聽力忘得一干二凈。

  考完之后的周二,天天堅持練習聽力1個小時左右,多聽生活化的內(nèi)容,為將來的國外生活做預備,堅持到出國。出國后…我就管不了了,只要不是在日本,新加坡和印度等集英語發(fā)音極爛之大成的地區(qū),愛聽什么就聽什么,反正身邊的老外都是聽力磁帶。

復習計劃 篇2

  一、學情分析

  本學期任教二年級數(shù)學,學生共14人,男生12人,女生2人。13人對于基礎知識掌握較好,1人成績總是在60分左右。班上大多數(shù)學生對于學習的自覺性較弱,且好動、好玩。班級學生對于所學過的四個單元雖然都懂,但不夠扎實。在平時做作業(yè)時,非常粗心。個別同學生由于學習習慣不佳,計算經(jīng)常出錯。

  二、復習內(nèi)容:

  長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認識,表內(nèi)乘法

  三、復習目標:

  1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

  2、進一步理解乘法的含義,熟記2-6的乘法口訣,熟練地口算6以內(nèi)的'兩個數(shù)相乘。

  3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。

  4、進一步認識線段,會量整厘米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

  四、復習重、難點:

  教學重點:100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學重點:

  教學難點:畫直角,2-6的乘法口訣運用

  五、復習的具體措施

  1.面向全體,整體把握學生的學習掌握情況,有針對性地組織復習。

  2.重視基本概念、基本的計算的復習,不斷提高學生計算的正確率和熟練速度,形成一定的計算技能。

  3、避免機械重復的練習,練習設計形式多樣,在復習鞏固的同時,關(guān)注學生的學習興趣,增強學習數(shù)學的自信心,提高復習效率。

  4.注重學生的思考、分析能力的培養(yǎng),逐步提高學生運用知識,解決簡單實際問題的能力。

  5.加強個別輔導。

  6.重視學習習慣的養(yǎng)成教育,指導學生做題時要認真分析題意,強調(diào)讀題—定要多讀幾遍要讀明白,強調(diào)細心抄寫數(shù)字,細心計算。

  7.關(guān)注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學習氛圍,適當采用激勵機制,激發(fā)學生的學習興趣和熱情,使學生在鞏固知識的同時,在學習習慣、學習態(tài)度等多方面得到形成和提高.

  8、復習結(jié)束時,讓學生在全班中交流之前自己存在的問題在復習中得到解決。讓學生談談自己的復習收獲。

  六、復習時間安排:

  1、長度單位2課時

  2、100以內(nèi)的加減法3課時

  3、角的初步認識2課時

  4、表內(nèi)乘法(一)3課時

  5、綜合復習、查漏補缺2課時

復習計劃 篇3

  寒假這么長時間竟懶得來看看,開學了,要讓我們交一份教學計劃,算是開工吧!

  初中地理整學期的教學內(nèi)容,實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。

  復習基礎知識,必須以書本為主,將書本看透,插圖看懂,達到重點知識理解記憶。只要基礎知識能理解掌握,通過活動題檢驗理解的程度。如果活動題能順利解決,那基礎知識也就基本掌握,靈活運用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備。

  靈活運用理論解決實際問題的能力,可以用《中考指導》來加強訓練。《中考指導》是七、八年級統(tǒng)一使用的鞏固練習,雖然有部分難題,但題型較好,較靈活,應作復習時重點訓練的主體。

  六年級地理第一章《地球和地圖》和第三章《天氣和氣候》是本學期的教學重難點。

  第一章《地球和地圖》最難,學生普遍掌握較差。轉(zhuǎn)入復習時,這部分應作重點講解復習。經(jīng)過一學期的學習,學生的理解能力和空間想象能力已有所提高,復習時再講解,學生理解起來就應該容易些。所以,教師應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握,給學生一個整體知識的框架,讓學生理清思路。

  第三章《天氣和氣候》的'難度比第一章少降低一些。復習時可以多以實際生活作為例子幫助學生理解記憶,尤其是第二、三節(jié)氣溫、降水時空分布的變化。

  這兩章內(nèi)容都應以讀圖理解作為突破,其他章節(jié)可以點清重點,讓學生理解記憶。

  總之,復習要緊扣教材,有效運用插圖,精選練習加以訓練鞏固。

  七年級地理難點很少,重點很多。大部分學生對基礎知識的鞏固還不過關(guān),所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶,抓住讀圖理解掌握為主。

  重點章節(jié)有:第一章第一節(jié)《遼闊的疆域》;第二章《中國的自然環(huán)境》;第三章第三節(jié)《水資源》;第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網(wǎng)》、第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》。

  每復習完一章,做到大部分學生課文基礎知識牢固記憶;插圖讀懂并理解其用途,能正確獲取其所承載的知識信息;課文中的題目都能解決,周六日發(fā)一章綜合試題。

復習計劃 篇4

  一、教材說明

  本單元的復習包括本冊教材的主要內(nèi)容,分別是:四則運算,位置與方向,運算定律與簡便計算,小數(shù)的意義與性質(zhì),三角形,小數(shù)的加法和減法,折線統(tǒng)計圖,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動和總復習。共分為四部分:數(shù)的認識,乘法和除法,空間和圖形,統(tǒng)計。第八單元“數(shù)學廣角”旨在通過具體的生活實例向?qū)W生滲透植樹的數(shù)學思想方法,讓學生初步感受、體會數(shù)學的魅力。

  二、復習目標:

  1.通過整理和復習,使學生進一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

  2.通過整理和復習,使學生進一步鞏固掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

  3.通過整理和復習,使學生進一步掌握認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180°。

  4.通過整理和復習,使學生進一步認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

  5.通過整理和復習,使學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

  6.通過整理和復習,使學生進一步了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

  7.通過整理和復習,使學生經(jīng)歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。

  三、復習措施:

  這部分內(nèi)容可分為5塊進行復習,教師也可以根據(jù)本班的實際情況,靈活掌握。教師在組織復習之前要了解本班學生對本學期知識的掌握情況,如概念的理解水平,計算的正確率等,整隊實際情況制定有效的復習計劃。復習中要突出重點和難點,提高復習效率,既要幫助學習有困難的學生彌補知識缺漏,又要注意滿足發(fā)展水平比較高的學生的進一步需要。在復習的.時候,要注意加強各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,使學生的知識結(jié)構(gòu)更加系統(tǒng)完整。即要加強知識的縱向聯(lián)系,又要加強知識的橫向聯(lián)系。

  四、復習安排:

  1.前一周時間主要以分單元復習為主,幫助學生梳理每個單元的知識點,注意各單元知識之間的銜接。結(jié)合書本、練習冊、總復習試卷有針對性地講解學生易錯部分知識,將單元試卷以板書的形式分別呈現(xiàn),再次考核,找出學生錯誤的根源,讓學生結(jié)合自身情況進行總結(jié)。

  2.在后一周時間里主要以綜合復習為主,在總結(jié)分單元復習中學生實際情況出發(fā),結(jié)合歷年來期末試題題型,進行重點復習。加大對典型題型的鞏固練習,提高學生對問題的分析和處理能力。

  3.在復習過程中,注意對學生心理的調(diào)適,對于班上學困生的輔導上,鼓勵班上優(yōu)生與學困生之間的進行互幫互助;同時進行個別輔導,針對不同學困生的實際情況,有計劃地進行查漏補缺;并聯(lián)系其家長,進行家校聯(lián)合,最大限度的幫助他們迎頭趕上。

  具體安排:

  6月3日:復習第一單元和第三單元,數(shù)的知識,并做好練習卷

  6月5日:復習第四單元和第六單元,數(shù)的運算,并做好練習卷

  6月6日:復習《位置與方向》和《三角形》,空間圖形,并做好練習卷

  6月9日:復習《統(tǒng)計》與《數(shù)學廣角》,并做好練習卷

  6月10日:《期末評價》一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月11日:綜合卷

 。1)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月12日:綜合卷

  (2)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月13日:綜合卷

 。3)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月17日期末試卷一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月18日:綜合卷

  (2)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月19日:綜合卷

  (3)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月20日:綜合卷

  (4)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月23日:綜合卷

 。5)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月24日:綜合卷

  (6)一張,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,批改講解

  6月25日:數(shù)學書的知識梳理一遍,抓重點講一下,以學生自己復習為主

復習計劃 篇5

  復習目標以新大綱和《課程標準》要求為目標,充分而準確地分析學生學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出復習重點,采取切實有效的措施,幫助學生進行系統(tǒng)整理,查缺補漏、在雙基人人過關(guān)的基礎上體現(xiàn)新課程三維目標,注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運用為主,使好、中、差不同的學生的語文能力都得到提高。

  復習內(nèi)容及課時安排復習內(nèi)容: (共16課時)

  一、漢語拼音(3課時)1、復習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學會的漢字。3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

  二、字詞(3課時)1、復習認讀《生字表(一)》中的550個漢字, 復習掌握《生字表(二)》中的250個漢字。2、復習和掌握一些常用的識字方法。3、復習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,復習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。

  三、句子(3課時)1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。3、復習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。

  四、積累(滲透在整個復習過程)1、復習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。2、復習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3、正確背誦指定的課文。

  五、閱讀 (3課時)1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。3、理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。4、復習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。

  六、朗讀(滲透在平時讀書的時候)1、復習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。

  七、寫字(滲透在平時書寫的時候)1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律,把握各種筆畫書寫的特點。2、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

  八、說話(2課時)

  1、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。

  3、與別人交談時,態(tài)度自然大方,有禮貌,并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。

  4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

  復習重點和難點

  ◆復習重點

  1、要讓學生能夠認讀《生字表(一)》中的550個漢字。掌握《生字表(二)》中的250個漢字。

  2、了解和掌握一些常用的識字方法。

  ◆復習難點

  1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

  2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語匯的目的。

  3、發(fā)展學生的思維,培養(yǎng)學生自主性與靈活性。

  4、審題能力的培養(yǎng)。

  具體復習安排和復習措施具體復習安排和復習措施

  一、漢語拼音

  1、復習聲母、韻母和整體認讀音節(jié)表,分清聲母、韻母和整體認讀音節(jié)。

  2、熟練掌握《漢語拼音字母表》,會使用音序查字法查字典。

  3、通過練習,分清讀音相似和字形相似的拼音。

  4、訓練正確地拼讀音節(jié),知道音節(jié)的意思并選擇正確的音節(jié)。

  二、識字

  1、編故事編句子聽寫生字。(把生字編入句子或故事中)如:春天,公園的花都開了,有紅的、黃的,綠綠的草葉長高了。小鳥叫著,好像在對我說話呢!

  2、開猜謎會 把以前編的字謎集中起來,由老師、學生說字謎,學生猜。猜完把生字寫下來?凑l記得多,猜得多,寫得多。

  3、每人各做不同的一課生字卡,每人都來當小老師的考查同學認一認本冊要求會認的生字,看誰認得多。

  4、開個故事會,記難記的內(nèi)容。在學習中,遇到很多難記的內(nèi)容,我們有的是通過講故事來化解的。復習時,讓學生們講這些故事,加深了記憶,鞏固了知識。如:學生對“左、右”容易弄混。學習時,我們編了故事:左邊工人不講理,抱著右邊的咬一口。(以下內(nèi)容通過小組合作進行)

  5、認識漢字的筆畫名稱和常用的偏旁名稱,并能給偏旁相同的字歸類記憶。

  6、通過練習知道兩個獨體字可以合成一個合體字。

  7、通過練習區(qū)分音節(jié)容易混淆的生字或同音字。

  8、通過加一筆、減一筆、換一筆等練習區(qū)分字形相似的字。

  三、詞語

  1、字、詞擂臺賽1)詞語接力賽。玩法:分組 學生開火車式的到黑板上寫詞語,(會寫的字組成的詞)看看哪組寫得多,寫得對。其他同學在下邊寫。

  2)對對子。(說明:這個是用對對子的形式,復習反義詞。)玩法:(兩組對對,一組提,一組說,計時,看哪個組快。

  3)給字寶寶找親人!(說明:這是形近字的復習)玩法:先自己在本子上寫,小組再互相補充,然后到黑板上比賽寫,還要把這些字組詞,交給另一個小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量,評哪個小組獲勝。(補充:人多的話,可以選相鄰的小組比賽,在本上寫,然后換本判分,不到黑板上寫了。

  4)給字寶寶找朋友(說明:這是同音字的復習)玩法同上。

  2、師生共同歸納要掌握常用的特殊詞語或詞語搭配。

  3、通過練習學會給量詞短語填上恰當?shù)牧吭~。

  四、句子句子的訓練歸類——通過把句子寫完整的訓練,讓學生明白什么是完整的一句話,以達到讓他們寫一句完整話的目的。全冊共有以下7種練習句式。

  1、誰 替/給/幫/為 誰( )。

  2、( )正()呢!

  3、( )漸漸( )。

  4、()一邊( )一邊( )。

  5、“把”字句改成“被”字句。

  6、( )那么( ),那么( )。

  7、( )已經(jīng)( )。復習時,請學生進行一些句子的補充練習,讓他們知道完整的句子應該具有哪些內(nèi)容;可以提供幾個詞語,讓他們給詞語排隊,組成一句通順的話,培養(yǎng)學生連詞成句的能力;可以請學生判斷一個句子是否完整,如果不完整,還要進行恰當?shù)难a充;還可以做一做趣味性的組句游戲。

  五、閱讀

  1、能熟讀課文,背誦指定的課文段落。

  2、能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷,能讀準確,讀流利。

  3、能閱讀兒歌、短文或片斷,并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。

  六、口語交際

  1、練習用普通話把一件事說清楚,說明白。

  2、練習認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

  3、與別人交談時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  培優(yōu)扶差措施

  一.是互幫互學,優(yōu)化組合。課內(nèi),我們主要采用互幫互學的形式,優(yōu)等生與后進生搭配,發(fā)揮學生之間的團結(jié)協(xié)作精神;課外,主要采用優(yōu)優(yōu)組合的形式,讓同一層次的學生自由配對,發(fā)揮學生之間的競爭、激勵機制。

  二.是注意學生的信息反饋,讓學生質(zhì)疑問題,摸清學生掌握知識的情況,以便及時矯正或查漏補缺。

  三.是情緒的保持。積極的情緒是復習質(zhì)量的保證。復習期間合理安排一些調(diào)節(jié),通過創(chuàng)設和諧、平等的師生關(guān)系,讓學生能保持積極的心理狀態(tài)。

  四.是靈活輔導:

  1)對于優(yōu)生:讓他們進行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。

  2)對于學困生:

  1、組成“一幫一”小組調(diào)動學生的學習積極性,讓他們增強學習的信心。

  2、本冊要求掌握的250個四會字,盡量全部過關(guān)。

  3、綜合練習面批面改,及時改正錯漏。

  4、爭取家長的配合,形成教育合力。

  1、描寫春天的四字詞語 以下內(nèi)容讀熟 ,家長簽字:

  春回大地 萬物復蘇柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬

  百花齊放 百鳥爭鳴春風拂面 春暖花開 五顏六色 百花盛開和風細雨 萬紫千紅鳥語花香山清水秀萬里無云 蒙蒙細雨

  2、其他四字詞語

  古往今來 千山萬水 詩情畫意 四面八方各種各樣自言自語

  3、ABB式詞語

  亮晶晶 涼冰冰 綠油油 胖乎乎 興沖沖 紅潤潤

  懶洋洋慢吞吞光禿禿 靜悄悄 金燦燦 白茫茫

  4、飛來飛去 走來走去 跑來跑去 跳來跳去 說來說去

  寫來寫去 游來游去 問來問去

  5、 又香又甜又大又圓又高又大 又細又長又白又胖

  又大又紅 又大又多 又唱又跳 又大又甜 又黑又瘦

  7、鳥蛋涼涼的—涼涼的鳥蛋 小路長長的——長長的小路

  楊樹高高的——高高的楊樹小河彎彎的——彎彎的`小河

  9、高興——高高興興 大小——大大小小多少—多多少少

  紅火— 紅紅火火 許多— 許許多多 來往—來來往往干凈——干干凈凈 明白——明明白白 大方—大大方方

  10、青青的假山 青青的小蝦 青青的草地 綠綠的草坪

  綠綠的小草 綠綠的葉子 彎彎的小路 彎彎的月兒

  彎彎的小船 有趣的問題 難忘的日子 滿意的笑容美麗的風景 精彩的球賽 雪白的貝殼 高遠的藍天

  挺拔的松樹 茂密的松樹林會心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃 美麗的夏夜 可口的松果悶熱的天氣 亮晶晶的眼睛 綠油油的荷葉多彩的季節(jié) 金黃的稻子 雪白的棉花碧綠的菜地 寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領巾 美麗的衣裳 快樂的時光 長長的房子 了不起的創(chuàng)舉 大大的腦袋 碧綠的衣裳 雪白的肚皮 溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天

  12、課內(nèi)數(shù)量詞

  一棵柳樹一陣春雨 一只春燕一座花園 一群小鳥一個問題一節(jié)車廂 一個日子一個樹坑 一棵柏樹苗 一處風景一場球賽 一個秘密 一張畫一枝杜鵑花一雙棉鞋一個艷陽天 兩只鳥蛋一個松果一棵松樹 幾場細雨 一名司機一片松樹林 一條小路 一輛小車

  一把掃帚 一條小路一雙眼睛一雙小手 一張小嘴一個塑料袋幾位同學一朵鮮花一只一根水草一只螢火蟲 一座花壇 一群 一陣雷聲 一條蛇 一條尾巴 一口井 一只烏鴉 一個瓶子 一個小石子 一口水缸 一塊石頭一頭大象 一堵墻 四根柱子一桿大秤一艘大船 一條線 一只海鷗

  千萬 丁冬 說話 朋友 春雨 百花齊放

  行動 紅花 綠草 花草 爺爺 紅花綠葉

  春風 長高 春節(jié) 節(jié)日 歲月 花花綠綠

  親手 母親 父親 古老 大聲 萬里無云

  多少 高處 知足 幫忙

  單元2

  洗手 認真 掃地 父母 爸爸 全家 大家

  關(guān)門 完全 看著 畫畫 笑話 媽媽 奶奶

  上午 收看 女孩 太多 生氣 天氣 出去

  天亮 明亮 聽寫 回家 家鄉(xiāng) 學會 合唱

  洗臉 開會

  單元3

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復習計劃 篇6

  一、制定合理的復習計劃

  說到計劃的執(zhí)行,首先要有一個可執(zhí)行的計劃,需要把學習任務具體分配到每一月、每一周、每一天去。計劃的時間跨度不宜過長。以一周一計劃(或半月一計劃)為宜。因為若跨度太長,則難以做到“具體”。

  在安排時間復習時也要注意結(jié)合自己的實際。如果你的興奮點在白天的話,就可以多安排一些白天時間來學習,晚上多安排一點時間來休息;如果是“夜貓子”,就可以晚上多安排一些學習時間,中午安排一些時間來休息。例如你可以每天早上六點起床,晚上約十一點半就寢,這段時間除上課、休息等耗時外,還有六個多小時的時間可供自學。加以合理安排,是相當可觀的。

  二、如何制定復習計劃

  1、計劃內(nèi)容一般分為四個部分

  (1)復習總時間學習的總目標和時間安排。

  (2)分科學習的目的要求和時間安排。

  (3)系統(tǒng)自學的目的、要求和時間的安排。

  (4)堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

  2、周學習計劃的制定方法

  在執(zhí)行總的學習計劃過程中,還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用,現(xiàn)說明其制定方法:

  (1)統(tǒng)計非學習的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間)。

  (2)計劃可用于學習的.時間及其分配。

  3、學習計劃的調(diào)整及注意事項

  (1)制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。

  (2)在執(zhí)行學習計劃過程中,如果計劃不現(xiàn)實,或你的活動和應盡的職責有所變動,修改計劃是必要的。因為這是你的計劃,所以應該讓計劃適合你,為你服務。同時制定的計劃應充當向?qū)А?/p>

  (3)由于每個人的實際情況不一樣,因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。在計劃安排的學習時間里,有時有學習的愿望,但有時候感到學不進去,積極性沒有了,那么就隨心所欲地娛樂一下,但應有節(jié)制。因為你是惟一主宰你自己的人。

  4、制定適合你的學習計劃

  首先必須注意三個問題。第一,明確你所要達到的目標。是要夯實基礎,還是要提高答題能力,是要應付即將到來的一次性全部通過,還是準備長期作戰(zhàn),這一切,心里總要有個底。第二,自身的定位。自己掌握了哪些,欠缺了哪些,優(yōu)勢在哪,劣勢在哪,第三,時間的允許,最主要的應該是你的學習計劃有時間可執(zhí)行,而不至于成為一紙空文。

  其次,制定學習計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過長,計劃就顯得呆板,不切實際:太短了又效果不大。處理這個矛盾我認為可以制定兩套計劃。一套大計劃,處于綱領性地位。主要規(guī)定全國統(tǒng)考的總目標、理想的分數(shù)必備條件。二是以月為周期的小計劃,處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細,以至于可達到每天該干些什么的詳細程度。

  其三,還必須堅持勞逸結(jié)合的原則。光工作不學固然不行;只學不工作也是要不得的。畢竟,人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質(zhì),還有身體素質(zhì),更必須具有堅強的心理素質(zhì)。

  5、隨時調(diào)整學習計劃

  身體和學習狀態(tài)處于高級階段者,每天經(jīng)過調(diào)整,就容易的做到學習時始終保持精力充沛、大腦清晰、"狠勁"十足。所以,在每天的哪一段時間學習什么都區(qū)別不大。但如果你達不到這個階段,你應該根據(jù)每門課程的情況選擇學習的時間段。例如,你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學習最困難的課程。

  此外,當你的身體狀態(tài)和學習狀態(tài)差時,你要適當調(diào)整學習計劃,減少每天學習時間和學習強度,減少學習任務;當你身體狀態(tài)和學習狀態(tài)好時,你要適當延長每天學習時間、增大學習強度,完成更多的學習任務。

  6、改變學習計劃

  在學習過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你要改變學習計劃:

  感覺學習沒有進展。這可能是你的學習方法不好,你不妨改變一下學習方法,調(diào)整一下學習狀態(tài)。

  不會的東西太多了,無法持續(xù)學習下去。是不是學習的東西太難了?對于學習處于初級階段者,你可以從最簡單的地方入手,從最基礎的知識開始。

  明顯感到學習狀態(tài)不好時。先別著急學習,先通過體育運動、嚴格作息、放松等方法提高學習狀態(tài)。

  經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學習時間。例如,由原來的每天學習10個小時改為8個小時。

  學習計劃執(zhí)行一段時期后,要用專門的時間總結(jié)和深入思考。

  一般的,只有經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學習計劃。

  7、學習計劃的進階

  隨著學習的進步,你的知識要向"深"、"廣"、"靈"、"快"、"準"進階了,這就是學習計劃的進階。

  例如,知識更深入、系統(tǒng)、靈活、清晰化;體味知識的精妙細微;逐步加大更高級學習方法的比例;改變不同學習方法的學習時間比例;提高學習的深度,加大學習的廣度;改變記憶、練習、深入思考的比例;減少練習題的量等等。

復習計劃 篇7

  職稱英語考試備考復習過程中,要科學地將時間精細化分配,做到全面、系統(tǒng)、突出重點的復習方略:準備一個良好的復習計劃,安排一個正確的復習步驟。

  一般來講,職稱英語考試備考復習最好分為三個階段,各個階段有不同的復習目標和復習重點。就今年的復習時間,三階段大致可分為:

  第一個職稱英語考試備考階段是基礎鞏固和強化復習階段,從10月初到12月末左右,考生在恢復和鞏固詞匯和語法基礎知識的基礎上,重點復習職稱英語考試教材,主要掌握考試教材上的內(nèi)容,包括各個題型的解題技巧等。這個階段是打基礎的階段,非常關(guān)鍵。

  第二個職稱英語考試備考階段,沖刺復習階段。從明年1月初到2月底,這個階段一定要把國家教材上的東西基本上全部搞會。該背的背,該記的記,除了進一步復習國家教材以外,要做一些真題和模擬試題的演練,提高一下自己的解題技巧的能力。

  第三個職稱英語考試備考階段是串講復習階段,在考試前20多天,考生要進行最后一輪的全面復習,重點復習教材上的重點文章,把各個題型的解題技巧進行總結(jié)和歸納,做到“兩手抓,兩手都要硬”,這樣才能確保順利通過職稱考試。

  第一步:充分利用教材,掌握重點內(nèi)容

  由于職稱英語考試有一部分題目來自于考試命題組指定輔導教材中的原題,所以充分利用教材,抓住復習要領也是考生順利通過考試的關(guān)鍵。

  1. 堅持有計劃背誦職稱重點詞匯(每天半小時)。您可對照著老師總結(jié)的高頻詞匯等學習資料,在學習時,只需要去背劃線的詞及其對應正確選項就可以,把他們作為一對同義詞來記憶即可;

  2. 巧記閱讀理解答案。先聽一遍本類別文章的中文朗讀課程,能夠把本類別的閱讀理解文章中文意思都有大概的'了解,因為閱讀理解題型考當年教材中文章很可能換一些題目來問,我們了解了大意,考試時再怎么換題也不怕。再把文章后5道問題和答案內(nèi)容意思掌握,這樣就可以從中文的意思去選擇正確的答案;

  3. 背完形填空的文章。因為每個類別在完形填空題型上共有15篇文章的背誦任務,所以建議從春節(jié)期間開始,每周背1-2篇文章,如果把完形填空文章全背下來了,換了空也不怕,重點是要背整篇文章而不是15個單詞答案,之所以背下整篇文章,是為了防止換空。

  第二步:3個小題型(閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文)要注意掌握和靈活運用解決技巧

  職稱英語考試的解題技巧有很多,例如:紅花綠葉做題法、大標題做題法、生活常識做題法、關(guān)鍵詞回歸做題法……這些方法都非常行之有效。需要提醒大家的是,職稱考試雖然是個技巧性比較強的考試,但也沒有一個技巧能適合所有題目,因此不能將技巧絕對化、普遍化,夯實基礎與掌握技巧兩手都要抓。

  閱讀判斷、概括大意與完成句子和補全短文這三個小題型建議每周花1-2小時來聽課進行學習技巧和方法即可。

  第三步:練習查詞典并巧用詞典,節(jié)約復習時間

  利用手中詞典就應該去練習查詞典的速度。您可以每天晚上花15到20分鐘時間查詞典,做一道閱讀理解題就可以,找一句話查查它的意思,練習查閱速度。在查閱過程中,慢慢的您就會清楚哪些單詞要查而哪些單詞不要查。

  注意:在考試過程中,每篇閱讀理解的大標題要查,詞匯選項中的劃橫線的詞要查,閱讀理解題干中不認識的詞一定要查,完形填空中某些搭配一定要查。

  保持一個良好的備考心態(tài)還是非常重要的,希望大家也不要過于緊張和急迫,相信大家只要按以上建議認真準備復習了,就能取得滿意的成績。

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